英語口語學習心得總結

英語口語學習心得總結英語口語學習心得總結「篇一」自7月17日起，我們有幸參加了博興縣教育局組織的外教英語口語培訓。雖然教授英語已經(jīng)有幾年了，但真正與外國人面對面的交流，還是第一次，所以我們非常珍惜這次學習機會。這幾天的學習留給了我們太多的感受及感動：本來與外教非常的陌生，但一節(jié)課下來，外教豐富的面部表情及肢體語言就拉近了我們之間的距離。原來一個微笑、一句笑話、一個動作，就能那么輕易的拉近人們之間的距離，讓人們的心更加貼近。同時外教非常尊重學生的不同見解，毫不吝嗇他們的贊賞話語。只要學生有一點新思想、新發(fā)現(xiàn)，就表揚和鼓勵他們，讓他們看到自己的價值，注意在實踐中滿足學生的“成功欲”。學生答對問題時，外教常說：“Goodjob！Ok！Thatsagoodpoint.Thankyou”。這樣，每個學生都可品嘗成功的喜悅和成就感。一旦學生出了差錯，他們不會糾正錯誤而說：“Goodtry”。這給我們太深的感觸，在平時的教學中，我們缺少了這方面的嘗試及能力。最讓我們感動的是外教老師們的敬業(yè)及認真。這次授課內容他們進行了精心的選擇及設計，授課內容豐富多彩，從常用口語(例如認識新朋友，如何介紹、問候，如何談論家庭、愛好、運動、飲食、居住地址等)到單詞及句子的發(fā)音、詞匯的重音及連讀、教學策略及技巧、中西文化的差異等都有涉及。為了上好每節(jié)課，他們進行了充分的準備，攜帶了大量的材料、卡片、膠帶、CD、照片等。如果我們的每一節(jié)課都經(jīng)過如此精心的準備，我想我們的教學質量會大大提高。留給我們較深印象的還有外教們的授課方式及教法。首先他們在上課前就給我們創(chuàng)造了一個學習英語的環(huán)境，將單詞卡片粘貼在教室四周的墻壁上，形成“wordwall”。在上課的過程中，不時穿插游戲及歌曲，讓每個學員在輕松快樂中度過每節(jié)課，期盼著下一節(jié)課。外教們給我們營造一個純英語的學習環(huán)境，培養(yǎng)我們的英文慣性思維能力，我們在課堂上只講英語，每天都在一個全英文的環(huán)境中實踐與提高。最后讓我們感動的是參與培訓的老師們的學習熱情。課堂上每位學員都目不轉睛的盯著外教，聽他的發(fā)音，看他的嘴型，沒有一絲的懈怠及漫不經(jīng)心?；顒拥臅r候，學員們或讀或寫，或討論或思考，沒有一位能有空閑。即使下課了，在課余休息時間，學員們也圍著外教交流，詢問一些美國的資訊，例如教育、家庭、房屋、飲食、文化等。他們顧不上休息，抓住這次難得的機會，多聽地道的英語，多了解西方的文化?？傊@幾天的培訓讓我們有太多的感動，我們學到了很多方面的東西。我們從外教身上所學的不僅僅是英語口語、西方文化，更多的是他們的敬業(yè)精神、授課方式、教法及評價學生。英語口語學習心得總結「篇二」眾所周知，中國學生的考試水平很高，背功很厲害，然而面對雅思口語時卻紛紛落敗，雖然把考試技巧和指導銘記在心，也將備考資料倒背如流，但是當真正需要自己表達的時候卻束手無策，普遍得分很低，最后總結，認為雅思口語考試很難。其實，真正的原因是中國學生習慣了考試，習慣了背誦，而英語口語是需要現(xiàn)場發(fā)揮的，僅靠背誦幾個話題是遠遠不行的。英語口語專家指出，雅思考生與其臨時抱佛腳，不如在考前幾個月每天抽出一小部分時間練習英語口語，切實提高口語能力，從而自信參加考試，一舉拿下雅思口語。下面線話英語的學員曾同學以自己的切身體會談談如何準備雅思口語考試。曾同學是在去年申請的雅思考試，準備在九月份出國。在雅思聽力、閱讀、寫作、口語中，我最怕的就是口語，因為在之前的十幾年學習中，我一直接受的是傳統(tǒng)的啞巴式英語教學，基本上沒有什么機會練習英語口語，所以口語對我來說是一個巨大的難關和挑戰(zhàn)?；叵肫甬敃r自己對英語口語的無助，曾同學特別感慨。大家都知道，想要提高口語，最直接有效的辦法就是多和老外交流，通過不斷地練習，英語口語能力才能有明顯進步。后來，偶然的一個機會曾同學了解到線話英語這家通過在線或者電話學習英語口語的機構，讓她最滿意的是線話英語采取的外教與學員一對一練習英語口語的教學模式，而且不用到固定的培訓班去上課，無論在家還是出游，隨時隨地都可以通過電話或在線方式和外教學習英語口語。于是，她決定要利用這個機會好好提高一下自己的英語口語。英語口語學習心得總結「篇三」1、通過大量的口語練習和實踐，逐步培養(yǎng)學生敢于開口說英語，培養(yǎng)較為正確的語音語調。2、重點訓練交際功能，培養(yǎng)和提高用英語進行口頭交際的能力，加強培養(yǎng)看圖說話、話題敘述及辯論能力，并逐步豐富口頭詞匯量及功能短語和句子。3、在加強英語語言基礎知識和基本技能訓練的同時，重視培養(yǎng)實際使用英語進行交際的能力。4、通過兩周的學習，我受益匪淺，口語能力得到了一定的提高，同時還學到了許多英語知識。英語口語學習心得總結「篇四」口語是語言技能中最容易和最基礎的部分，比起枯燥的語法和高深的寫作技巧，口語最容易掌握。但是，中國傳統(tǒng)英語教育只注重筆試，忽視聽力和口語，而中國同學比較內向含蓄，口語就成了一個很大的困難。很多同學學了英語卻不能和人順暢交流，這豈不是一件憾事？★心態(tài)篇這是學習口語的第一個階段，就是心態(tài)要好，要有自信。首先，中國人在所有亞洲人中是比較有優(yōu)勢的?？纯脆弴毡竞晚n國就知道了，本國語言造成了他們有些元音、輔音發(fā)不清楚，而中國人就沒有這方面的障礙。第二，最重要的是要敢于開口。不嚴肅地說，口語說得好的人都是“厚臉皮”，因為不怕難堪，不怕犯錯。不開口說給別人聽，就永遠也別想提高口語水平。對學生朋友來說，最好的方法是上英語課踴躍發(fā)言，表達自身的意見，上臺演講。對于外向的同學自然比較容易，那么內向靦腆一點的同學就要自身逼迫自身了，比如每節(jié)課至少舉一次手，回答一個問題。這個并不難，日積月累，膽量大了，口語也有了提高，何樂而不為呢？開始入門時，學習最簡單的用法和表達，學會描述、定義、舉例說明的方法。這樣你說話才有內容。也可以找一個語言伙伴，每日練習。如果對方的母語是英語，那就更是錦上添花了。需要注意的是，栗子要現(xiàn)炒現(xiàn)賣，口語也要學了就用。有些同學說也說了，練也練了，但就是進步不大。原因很簡單，他們每次總是用同樣的句式說同樣的東西，水平自然不會提高。任何語言都是用了才會記住，才能變成自身的。把剛學到的、看到的，馬上就說出來，用到自身的表達中去，即使錯了也沒有關系。實踐才是檢驗真理的惟一標準。★語音篇這個可能是大家最關心的，我也沒有什么技巧，主要是模仿練習。聽磁帶跟讀固然很好，但是很多人不能分辨自身與錄音的差距，聽完、讀完也就算完了，結果自身的發(fā)音依舊沒有改進。反復聽磁帶，錄下自身的聲音，先放自身的，再對比磁帶，很容易就找到差別了。然后再對照錄音反復模仿，不斷練習。在模仿的時候要注意最基本的三點：語調、發(fā)音、音色。語調很重要。英語抑揚頓挫，講求音律感。模仿時，對照磁帶用箭頭給文章里的語句標注出語氣的升降。這看似很傻，但卻有助于記憶。在自身朗讀時，還可以根據(jù)記號，尋找其中的規(guī)律。另外一個是發(fā)音。我們的缺陷主要是雙元音。發(fā)雙元音時，需要將第一個單元音發(fā)得飽滿，然后迅速滑動到第二個單元音，并結束。認真練習雙元音，這是一種很好的鍛煉口腔肌肉的方式。此外建議大家多聽聽歐美歌手的抒情歌曲。至于音色，這是先天的，恐怕不是練習可以改變的了?！锉痴b篇這是口語學習的第二個階段，目的是為了精準。背誦的作用大家不能小看，這是英語學習最笨但是最有用的方法。背誦的功力高，口語、聽力、寫作都會大大提高。許多同學一日讀一篇，我的建議是一日背一段。不用背很長，沒有時間，幾句話也行。時間長了，自然會成為“大?！?。背誦的方法，我簡單總結為“四走”：首先還是要反復聽磁帶，跟著磁帶走，否則就失去學習純正英語的意義。先跟磁帶讀，每個意群一頓，或者每句一頓。然后慢慢一段一頓，讓自身把長句完整說出來。這樣聽個五六遍，文章基本就背下來了。很多外國語學校的同學都是這樣練習的（包括我自身）。從初中開始這就是他們雷打不動的家庭作業(yè)，有的學校還極端地要求家長簽字，每個同學每日到教師面前背課文，最后計入考試成績。雖然當時怨聲載道，但事實證明這樣確實有效。第一步，語音模仿。剛開始模仿時，速度不要過快，并注意口形正確，以便把音發(fā)到位。打好基礎后再加快速度，用正常語速反復多練幾遍，直到自如表達意思。對于讀不準或較陌生的單詞，要反復多聽幾遍，逐一進行單獨模仿。第二步，詞組模仿。有了第一步的基礎，這一步就容易多了?？忌闹攸c要放在熟練程度和流利程度上，特別要多練習連讀、同化等語音技巧。第三步，段落及篇章模仿。聽英語文章錄音或英語新聞，并跟著模仿，重點在于提高口腔肌肉的反應速度，使肌肉和大腦更加協(xié)調，從而提高語言的流利程度。模仿練習時要注意克服害羞心理。害羞心理一方面源于性格，內向的人講話時易小聲小氣，這對學習英語語音語調很不利。另一方面是源于自卑心理，總以為自己英語水平太差，不敢開口，尤其是與水平較高者對話時?？朔@種心理障礙，是學好口語的前提?！駨褪龅脑瓌t：復述練習一定要循序漸進，從一兩句開始，聽完后用英語表述說出來。剛開始時，因語言表達能力、技巧等方面原因，往往復述接近于背誦。但基礎逐漸好起來后，就會慢慢放開，此時要注意用活語言，如改變句子結構，精減內容，甚至僅復述大意或內容概要?？忌谶x擇復述內容時，盡量選一些內容生動的小短文或小故事，有明確的情節(jié)，生詞量不要太大。有了基礎后，再適當擴大題材范圍?！駨褪龅姆椒ǎ簩W英語離不開記憶，復述練習就是一種記憶單詞、句子的形式。但這種記憶不能靠死記硬背，而需掌握一定的記憶方法。復述有兩種常見的練習方法：一種是閱讀后復述，另一種是聽磁帶后復述。后一種方法更為有效，在鍛煉聽力、口語表達能力的同時，還可幫助考生提高注意力，進行有效記憶，克服聽完就忘的毛病。我們都知道英語是一門重要的課程，而且我們每個人都想把它學好。那么，如何學好英語呢？有什么方法呢？我認為：首先，要聽、說先行。英語是一種語言，學習它的方法就是不斷地運用：1、學會聽別人說；2、大膽地和別人去交談。試想一個聽也聽不懂的人，怎么會去和別人交談呢？所以，學習英語必須在“聽”中提高自己，在“說”中檢測自己。把你“聽”到的，找機會向你的同學、朋友、老師進行賣弄；當你體會到成功的喜悅時，那些曾讓你感覺到干吧吧的句型、課文就會一下子變得親切而又有意義起來。要做到“聽、說”先行，最重要的就是聽具有純真、地道發(fā)音的語言材料，去模仿其發(fā)音、語調，去領悟其會話場景，去和真正的“老外”對話！聽說時應該注意以下兩點：第一，磁帶要選對，要選難度適合自己的；時間要保證，每天至少半小時，應該說，聽那種純正、地道的語音、語調，感覺就是一咱享受。第二，聽要一句一句地聽，說也要一句一句地說。不求快，要反復聽、反復說，直到聽懂每一個詞，說好每一句放才行。事實上，練習聽說可以起到一石三鳥的效果：既鞏固了語言知識、提高了聽力水平，又實現(xiàn)了口語運用。何樂而不為呢？“聽”和“說”二者相互促進，不可偏廢一方。要大量地聽，不斷地說，只有這樣，知識才能變?yōu)槟芰?。關鍵是要活學活用，堅持不懈。如果能這樣，那么我相信你一定能練出非凡的聽力，說出流利、地道的英語。其次，讀、寫要跟上。我們強調“聽、說”的同時，還注重閱讀量的擴大和閱讀能力的提高。而閱讀能力和寫作能力的提高是建筑在相當練習量基礎上的。達不到一定的量，就不會有“質”的突破，有的同學說，我做了好多的閱讀性解題，可是進步卻不大，是怎么回事呢？其實，閱讀強調對文章整體的理解而不是對文章簡單的表象理解，也就是說，文章中有的句子不是可能孤立起來理解的，它是有背景的。對于我們大家來說，在開始大量閱讀前，首先必須掌握一定的語法知識，比如句子詞形變化、句型、結構、時態(tài)等，要善于歸納總結，牢記一些特殊變化，學習英語語法的一個重要原則就是“鉆進去，跳出來”。鉆進去就是認真學習語法知識，然后歸納總結，再做練習，使之真正成為自己的東西。一是語法基礎有了長進，就要“跳起來”擴大閱讀和提閱讀能力了。在擴大閱讀量的時候，應注意以下兩點：1、選準閱讀材料，要精