語文園地七（課件）語文四年級上冊

語文園地七年級：四年級學(xué)科：語文（統(tǒng)編版）總結(jié)歸納積累記錄學(xué)以致用通過交流平臺和語句段運(yùn)用做到能交流、能總結(jié)，把握文章主要內(nèi)容的方法并進(jìn)行實(shí)踐正確領(lǐng)悟到形容人物高尚品質(zhì)的詞語并能夠積累記錄下來運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行故事內(nèi)容概括交流平臺四年級了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容。關(guān)注主要人物和事件，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容。交流平臺

題目中有時(shí)能提示文章的主要內(nèi)容，比如《觀潮》《盤古開天地》。把握文章主要內(nèi)容的方法交流平臺起因經(jīng)過結(jié)果交流平臺

有的文章寫了不止一件事，比如《為中華之崛起而讀書》一共寫了三件事，可以先理清楚每件事講了什么，然后再把幾件事連起來，就能把握文章的主要內(nèi)容了。青年周恩來交流平臺事件時(shí)間地點(diǎn)人物（做了什么）第一件事新學(xué)期開始了修身課上魏校長（提問）周恩來（回答）第二件事十二歲那年奉天伯父（告訴）周恩來（疑惑）第三件事一個(gè)星期天被外國人占據(jù)的地方中國婦女（受欺負(fù)）中國巡警（不懲處）圍觀的中國人（只能勸慰）周恩來（看見、體會(huì)）關(guān)注主要人物和事件，把握文章主要內(nèi)容?！稙橹腥A之崛起而讀書》表達(dá)順序時(shí)間順序因果關(guān)系交流平臺辦法困難和危險(xiǎn)藏身租界遠(yuǎn)避香港虛度生命蓄須明志賣房度日打針裝病險(xiǎn)些喪命說說梅蘭芳用了哪些辦法拒絕為日本人演戲，在這個(gè)過程中經(jīng)歷了哪些危險(xiǎn)和困難。交流平臺把握文章主要內(nèi)容的方法（適用于寫了一件事的文章）多件事的文章：先理清每件事講了什么，把這幾件事串聯(lián)起來1.借助文章題目的提示2.理清事情的起因、經(jīng)過、

結(jié)果（適用于寫了多件事的文章）交流平臺課文的題目能揭示文章的主要內(nèi)容。即題目拓展法。通過理清事情的起因、經(jīng)過、總結(jié)把握文章的主要內(nèi)容。即要素歸納法。串聯(lián)幾件事情能把握文章的主要內(nèi)容。即事件串聯(lián)法。

無論哪種方法，認(rèn)真閱讀全文，理清課文主要內(nèi)容，才是關(guān)鍵。學(xué)習(xí)工具的使用將記錄的結(jié)果總結(jié)如下，借助時(shí)間軸/思維導(dǎo)圖展現(xiàn)學(xué)習(xí)或觀察思路時(shí)間軸——四上第三單元“學(xué)寫觀察日記”。思維導(dǎo)圖——四上第七單元“學(xué)會(huì)寫信”。詞句段運(yùn)用志存高遠(yuǎn)

精忠報(bào)國英勇無畏視死如歸鐵面無私剛正不阿秉公執(zhí)法大義凜然想想這些詞可以用來形容那些人？試著用它造句吧！志存高遠(yuǎn)：追求遠(yuǎn)大理想和事業(yè)上的抱負(fù)。精忠報(bào)國：為國家竭盡忠誠，犧牲一切。大義凜然：由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴(yán)，令人敬畏。秉公執(zhí)法：公正地執(zhí)行法律。.......詞句段運(yùn)用學(xué)以致用英雄無畏大義凜然剛正不阿視死如歸志存高遠(yuǎn)精忠報(bào)國學(xué)以致用志存高遠(yuǎn)精忠報(bào)國大義凜然英勇無畏剛正不阿秉公執(zhí)法鐵面無私視死如歸宋朝的包拯是一個(gè)抗金英雄岳飛品行高潔、文武雙全，面對敵人的絞架，李大釗面對敵人的嚴(yán)刑逼供，革命英雄方志敏，毫不動(dòng)搖，沒有透露一點(diǎn)黨的機(jī)密。、。。，毫無懼色。，大義凜然視死如歸英勇無畏語句段運(yùn)用

圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？

圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰也不敢怎么樣。

您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？

您不用賣房子了，只要您把胡子一剃，一登臺，就不愁沒錢花。反問句陳述句表達(dá)練習(xí)小明在公共場合亂丟垃圾，還說反正有清潔工打掃，你提醒他說......反問句陳述句反問句陳述句過生日，你收到了夢寐以求的禮物，你有點(diǎn)兒不敢相信地說......表達(dá)練習(xí)日積月累別董大[