《牽牛花當(dāng)喇叭》教學(xué)設(shè)計(jì)

1/3《牽?；ó?dāng)喇叭》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、感受歌曲《牽牛花當(dāng)喇叭》活潑歡快的情緒特點(diǎn)，能用自信，歡快的歌聲整齊演唱，體驗(yàn)歌唱的樂趣。2、積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng)，能用自然，有節(jié)奏的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。3、能與同學(xué)合作，根據(jù)歌曲內(nèi)容和自己的想象設(shè)計(jì)不同動(dòng)作進(jìn)行歌表演。教學(xué)重、難點(diǎn)：用歡快的歌聲準(zhǔn)確而整齊的演唱歌曲，并進(jìn)行歌表演。教學(xué)過程：一、律動(dòng)進(jìn)教室1、隨著《牽?；ó?dāng)喇叭》的伴奏音樂，跟著老師，拍手有序地走進(jìn)教室，走到自己的座位前。音樂反復(fù)播放，知道每個(gè)孩子都從容坐下為止，位置的編排規(guī)律男女生交替，一個(gè)一個(gè)縱排座。2、請(qǐng)小朋友自己創(chuàng)編拍手律動(dòng)，為《牽?；ó?dāng)喇叭》伴奏。師：請(qǐng)小朋友們自己想出好聽的節(jié)奏為剛才的音樂伴奏，老師要向表現(xiàn)好的小朋友學(xué)習(xí)。二、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)唱名1、播放牽牛花的圖片，創(chuàng)設(shè)情境。師：瞧，在我們好聽的節(jié)奏聲中，牽?；?zhēng)相開放了，而且不同顏色的牽?；ㄟ€帶著我們認(rèn)識(shí)過的唱名寶寶呢，讓我們用好聽的歌聲和他們打招呼吧。（出示圖片，藍(lán)色的牽?；ù沓?，黃色的牽?；ù沓?，紫色的牽?；ù沓?.學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，借助柯爾文手勢(shì)跟琴演唱。2、老師用這三種牽?；ǎ诤诎迳险迟N，組合成一句簡(jiǎn)單的旋律，如3556，請(qǐng)學(xué)生跟琴唱一唱，指導(dǎo)學(xué)生用正確的歌唱姿勢(shì)演唱。3、請(qǐng)小朋友也試著貼一貼，擺一擺，大家唱一唱。教師要幫助學(xué)生根據(jù)印的高低來擺，幫助學(xué)生更好的理解音的高低。三、學(xué)習(xí)第一段歌詞，模仿表演1、學(xué)習(xí)按節(jié)奏念歌詞。師：在我們的歌聲中，牽?；ㄔ介_越漂亮了，都要爬上墻頭來聽我們的歌聲了，我們一起用一句好聽的歌詞來形容它。老師按節(jié)奏念“牽?；ㄑ綁?上爬”并用動(dòng)作表演，學(xué)生模仿，男.女生的動(dòng)作稍有區(qū)別，分別練習(xí)。師：觀察一下，牽?；ǖ男螤钕袷裁礃菲鳎ɡ龋阆胝欢湎聛泶狄淮蛋?。摘一朵呀當(dāng).喇叭.師生共同歸納出第二句歌詞后按節(jié)奏念“嗚哩哩嗚哩哇，當(dāng)呀當(dāng)喇叭”，并自然地根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動(dòng)作。師：這個(gè)有趣的喇叭是怎么歌唱的？教師邊念邊表演，學(xué)生模仿，并在教師的引導(dǎo)下自編動(dòng)作表演。2、學(xué)唱第一段歌詞在師生的共同表演中，教師范唱，帶領(lǐng)學(xué)生跟唱。教師彈奏歌曲，引導(dǎo)學(xué)生開心自然的歌唱，隨著學(xué)生一遍比一遍熟練，便將表演動(dòng)作也加進(jìn)去，并且讓一組男生和一組女生合作共同表演，激發(fā)學(xué)生歌唱的興趣。四、學(xué)習(xí)第二段歌詞，創(chuàng)編表演1、聆聽范唱，再次體會(huì)情緒師：山里娃娃也像我們一樣把牽牛花當(dāng)成喇叭吹得很響亮，他們的心情怎樣？（高興，歡快）歌詞是怎么形容他們的？（引導(dǎo)學(xué)生來說一說第二段歌詞）2、跟琴學(xué)唱第二段歌詞3、為第二段歌詞創(chuàng)編表演動(dòng)作。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)歌詞內(nèi)容，一組男生與一組女生合作，設(shè)計(jì)動(dòng)作并進(jìn)行表演。4、邀請(qǐng)做得比較好的幾對(duì)小朋友來示范表演，師生共同為他們伴唱，及時(shí)評(píng)價(jià)，讓其他學(xué)生能得到更多的啟發(fā)。5、學(xué)生再次演唱第二段歌詞，男，女生合作表演。6、點(diǎn)出歌名，聆聽范唱錄音，學(xué)生完整地演唱歌曲，邊唱邊表演。五、情景表演師：天氣多么好，讓我們?nèi)ソ纪庾咦甙?。播放《牽?；ó?dāng)喇叭》的伴奏音樂，教師帶領(lǐng)學(xué)生一組一組有序的繞教室行走一圈，每個(gè)孩子在經(jīng)過黑板前，可摘下一朵牽?；ㄙN在手背上，再回到自己的座位，邊走邊按節(jié)奏加入拍手，拍肩等律動(dòng)動(dòng)作。（音樂播放2-3遍。）師：哇，我們也變成漂亮的牽?；耍煌伾臓颗；?，要唱出所代表的唱名，請(qǐng)紫紅色的跟琴唱，并蹲下來讓花兒盛開，青黃色的5跟琴唱，并坐著讓花兒盛開，請(qǐng)藍(lán)色的6跟琴唱，并起立讓花兒盛開。我們要把這牽牛花當(dāng)喇叭了，讓我們用自己喜歡的方式跟著伴奏唱《牽牛花當(dāng)喇叭》（播放歌曲伴奏，學(xué)生自由的歌唱，表演。）六、課堂小結(jié)師：許多音樂我們可以用耳朵聽，用聲音唱，用動(dòng)作表演，我們還可以自己創(chuàng)造美妙的音樂，小朋友在