js61-63水平四-拳擊-直拳進攻組合練習(xí)教學(xué)設(shè)計 pdf格式 八年級上學(xué)期 體育與健康 基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)比賽資料第3套

js61-63水平四——拳擊—直拳進攻組合練習(xí)教學(xué)設(shè)計pdf格式八年級上學(xué)期體育與健康基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)比賽資料第3套授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：js61-63水平四——拳擊—直拳進攻組合練習(xí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與八年級上學(xué)期《體育與健康》教材中“拳擊基本技術(shù)”章節(jié)緊密相關(guān)，包括直拳的站位、姿勢、出拳動作等基本技術(shù)，旨在幫助學(xué)生鞏固和提升拳擊基本技能。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下體育學(xué)科核心素養(yǎng)：1）運動技能素養(yǎng)，通過直拳進攻組合練習(xí)，提升學(xué)生的拳擊技能水平；2）健康行為素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的拳擊訓(xùn)練方法，增強自我保護意識；3）體育品德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和競爭意識，提高學(xué)生在運動中的誠信和公平競爭意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在八年級上學(xué)期體育與健康課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的拳擊運動知識，包括拳擊的基本動作、技巧和規(guī)則。他們已經(jīng)掌握了拳擊的基本姿勢和步法，對拳擊的基本防守和進攻動作有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風格：

八年級學(xué)生對拳擊運動表現(xiàn)出較高的興趣，尤其是男生，他們通常對競爭性強的運動項目更感興趣。學(xué)生的運動能力方面，部分學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的拳擊基礎(chǔ)，能夠完成簡單的直拳動作。學(xué)習(xí)風格上，學(xué)生中既有偏于視覺學(xué)習(xí)的，也有偏于動作學(xué)習(xí)的，還有偏于聽覺學(xué)習(xí)的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在直拳進攻組合練習(xí)中，學(xué)生可能遇到的困難包括動作協(xié)調(diào)性不足、力量控制不夠、節(jié)奏感不強等。此外，由于拳擊運動對技術(shù)要求較高，部分學(xué)生可能會在掌握正確的出拳時機、力度和組合技巧上遇到挑戰(zhàn)。另外，學(xué)生的耐力和意志力也可能成為他們完成連續(xù)組合練習(xí)的障礙。因此，教師需要針對這些困難提供適當?shù)募夹g(shù)指導(dǎo)和心理支持。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《體育與健康》教材，以便學(xué)生能夠參考教材內(nèi)容進行練習(xí)。

2.輔助材料：準備拳擊技術(shù)動作的圖片、圖表以及直拳進攻組合的視頻，幫助學(xué)生直觀理解技術(shù)要領(lǐng)。

3.實驗器材：配置拳擊手套、護具等必要器材，確保學(xué)生在練習(xí)過程中的安全。

4.教室布置：設(shè)置清晰的練習(xí)區(qū)域，劃分小組練習(xí)區(qū)域，并確保練習(xí)區(qū)域安全無障礙。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布《拳擊直拳進攻組合》的PPT和教學(xué)視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)直拳的基本姿勢和出拳技巧。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：如“直拳的正確出拳時機如何把握？”、“直拳的力度和速度對進攻效果有何影響？”等。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過班級微信群了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保所有學(xué)生都有所準備。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過PPT和視頻學(xué)習(xí)直拳的基本動作。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生在預(yù)習(xí)過程中思考并記錄自己的疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和疑問提交給教師。

方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示專業(yè)拳擊比賽片段，激發(fā)學(xué)生對直拳進攻的興趣。

講解知識點：詳細講解直拳的姿勢、步法、出拳技巧和組合策略。

組織課堂活動：進行小組練習(xí)，讓學(xué)生嘗試不同的直拳組合。

解答疑問：針對學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題進行個別指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認真聽講，思考老師講解的要點。

參與課堂活動：學(xué)生分組練習(xí)，嘗試不同的直拳組合。

提問與討論：學(xué)生在練習(xí)過程中提出問題，并與同伴討論。

方法/手段/資源：講授法，實踐活動法，合作學(xué)習(xí)法。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：要求學(xué)生觀看拳擊比賽視頻，分析直拳的使用情況。

提供拓展資源：推薦拳擊訓(xùn)練書籍和在線教程，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：對學(xué)生的作業(yè)進行批改，并提供個性化指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生觀看比賽視頻，分析直拳的應(yīng)用。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源進行深入學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

本節(jié)課的重難點在于直拳的力度、速度和組合技巧的掌握。通過課前預(yù)習(xí)、課中練習(xí)和課后拓展，學(xué)生能夠逐步掌握直拳的基本技能，并能夠在實戰(zhàn)中靈活運用。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《拳擊基礎(chǔ)教程》：這本書詳細介紹了拳擊的基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和訓(xùn)練方法，適合學(xué)生深入了解拳擊運動。

《拳擊訓(xùn)練手冊》：該書提供了專業(yè)的拳擊訓(xùn)練計劃，包括力量、速度、耐力和柔韌性訓(xùn)練，有助于學(xué)生提高拳擊技能。

《拳擊比賽規(guī)則與裁判法》：通過閱讀這本書，學(xué)生可以了解拳擊比賽的規(guī)則和裁判方法，提高對拳擊運動的認知。

《拳擊運動員的營養(yǎng)與恢復(fù)》：這本書介紹了拳擊運動員的營養(yǎng)需求和恢復(fù)方法，有助于學(xué)生關(guān)注自己的飲食和恢復(fù)。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）拳擊歷史與文化：鼓勵學(xué)生了解拳擊的歷史淵源和不同流派的特色，如西方拳擊、泰國拳等。

（2）拳擊比賽規(guī)則：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)拳擊比賽的規(guī)則，如得分標準、犯規(guī)行為等，提高對比賽的認知。

（3）拳擊訓(xùn)練技巧：學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何進行拳擊訓(xùn)練，包括力量訓(xùn)練、速度訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練和柔韌性訓(xùn)練。

（4）拳擊戰(zhàn)術(shù)與策略：引導(dǎo)學(xué)生了解拳擊比賽中的戰(zhàn)術(shù)運用，如防守、進攻、反擊等。

（5）拳擊運動員的心理素質(zhì)：學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，以應(yīng)對比賽中的壓力和挑戰(zhàn)。

（6）拳擊比賽觀賽技巧：學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何觀賽，提高對拳擊比賽的欣賞能力。

（7）拳擊運動與身體健康：引導(dǎo)學(xué)生了解拳擊運動對身體健康的好處，如提高心肺功能、增強肌肉力量等。

（8）拳擊運動與心理健康：學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何通過拳擊運動調(diào)節(jié)情緒，緩解壓力。

（9）拳擊運動與社交：引導(dǎo)學(xué)生了解拳擊運動在社交、團隊協(xié)作等方面的積極作用。

（10）拳擊運動與道德品質(zhì)：學(xué)生可以學(xué)習(xí)拳擊運動中所體現(xiàn)的道德品質(zhì)，如誠信、公平競爭、尊重對手等。課后作業(yè)1.實踐作業(yè)：請學(xué)生回家后與家人或朋友進行一次直拳進攻組合的模擬練習(xí)，記錄下自己嘗試的直拳組合，并思考以下問題：

-在練習(xí)中，我遇到了哪些困難？

-我是如何克服這些困難的？

-我覺得哪種直拳組合效果最好，為什么？

2.觀察作業(yè)：觀看一段拳擊比賽視頻，找出視頻中選手使用的直拳進攻組合，并分析以下問題：

-觀察到的直拳進攻組合有哪些特點？

-選手是如何運用這些組合的？

-這些組合對比賽結(jié)果有何影響？

3.分析作業(yè)：選擇一個自己感興趣的拳擊流派，如泰拳、踢拳等，分析該流派中直拳進攻的特點，并撰寫一份簡短的報告，包括以下內(nèi)容：

-該流派的基本特點是什么？

-該流派中的直拳進攻有哪些獨特技巧？

-與其他拳擊流派相比，該流派直拳進攻有哪些優(yōu)勢？

4.案例分析作業(yè)：選取一位著名的拳擊運動員，分析該運動員在比賽中如何運用直拳進攻組合，并撰寫一份案例分析報告，包括以下內(nèi)容：

-運動員的拳擊風格是什么？

-運動員在比賽中如何運用直拳進攻組合？

-運動員的直拳進攻組合對其比賽成績有何影響？

5.創(chuàng)新作業(yè)：設(shè)計一套自己的直拳進攻組合，并撰寫一份設(shè)計說明，包括以下內(nèi)容：

-設(shè)計的直拳進攻組合有哪些特點？

-為什么選擇這些特點？

-這個組合在實際比賽中可能有哪些應(yīng)用場景？

答案示例：

1.實踐作業(yè)答案示例：

-遇到的困難：出拳力度不夠，組合節(jié)奏不流暢。

-克服困難的方法：加強力量訓(xùn)練，調(diào)整呼吸節(jié)奏。

-最好的組合：左直拳接右直拳，因為這種組合可以迅速連續(xù)打擊對手。

2.觀察作業(yè)答案示例：

-觀察到的特點：選手的直拳進攻快速有力，組合流暢自然。

-運用方法：選手在防守的同時，迅速出拳進行組合攻擊。

-影響分析：這種組合可以有效地壓制對手，為后續(xù)的進攻創(chuàng)造機會。

3.分析作業(yè)答案示例：

-該流派特點：泰拳以腿法為主，但直拳進攻同樣重要。

-特殊技巧：泰拳中的直拳攻擊多采用上挑、下壓、橫掃等動作。

-優(yōu)勢分析：泰拳的直拳攻擊靈活多變，難以預(yù)測，對對手的防守造成壓力。

4.案例分析作業(yè)答案示例：

-運動員風格：拳王阿里，以速度和技巧著稱。

-運用方法：阿里在比賽中善于運用快速直拳組合進行打擊。

-影響分析：這種組合幫助阿里在比賽中取得多次勝利。

5.創(chuàng)新作業(yè)答案示例：

-設(shè)計特點：結(jié)合左右直拳和上勾拳，形成快速連貫的進攻。

-選擇原因：這種組合可以快速消耗對手體力，同時保持進攻節(jié)奏。

-應(yīng)用場景：在比賽中，當對手處于防守狀態(tài)時，可以使用此組合進行有效打擊。板書設(shè)計①直拳進攻組合練習(xí)要點

-直拳基本姿勢

-出拳時機與力度

-組合技巧與節(jié)奏

-防守意識與應(yīng)對策略

②拳擊直拳進攻組合動作步驟

-預(yù)備姿勢：站立，雙腳與肩同寬，身體放松

-攻擊姿勢：重心轉(zhuǎn)移至前腳，身體微向前傾

-出拳動作：以肩為軸，手臂快速伸直，拳頭緊握

-收拳動作：迅速收回手臂，回到預(yù)備姿勢

③直拳進攻組合練習(xí)注意事項

-力量控制：避免出拳過度用力，以免造成傷害

-節(jié)奏感：保持出拳速度和頻率的均勻

-防守意識：練習(xí)過程中保持警惕，注意自我保護

-組合變化：嘗試不同的組合方式，提高進攻多樣性教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生出勤情況：記錄學(xué)生出勤率，確保每位學(xué)生都能參與課堂活動。

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂活動中的參與程度，包括提問、回答問題、練習(xí)等。

-學(xué)生紀律：評價學(xué)生遵守課堂紀律的情況，包括聽從指揮、保持安靜、尊重他人等。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生討論積極性：評價學(xué)生在小組討論中的參與積極性，包括發(fā)言次數(shù)、貢獻度等。

-討論內(nèi)容質(zhì)量：評價小組討論內(nèi)容的深度和廣度，以及是否圍繞教學(xué)內(nèi)容展開。

-小組合作精神：評價學(xué)生在小組合作中的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和團隊合作精神。

3.隨堂測試：

-技能掌握情況：通過隨堂測試，評價學(xué)生對直拳進攻組合練習(xí)技能的掌握程度。

-知識點理解：測試學(xué)生對直拳基本姿勢、出拳時機、組合技巧等知識點的理解。

-創(chuàng)新能力：在測試中加入一些創(chuàng)新性的題目，評價學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

4.學(xué)生自我評價與反思：

-學(xué)生對課堂活動的反饋：收集學(xué)生對課堂活動的反饋，了解他們對教學(xué)內(nèi)容的興趣和意見。

-學(xué)生對自身表現(xiàn)的反思：鼓勵學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)優(yōu)點和不足。

-學(xué)生對同伴的評價：鼓勵學(xué)生互相評價，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和溝通能力。

5.