05 4 一著驚海天-目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦2024-2025學(xué)年八年級(jí)語文上冊(cè)同步教學(xué)設(shè)計(jì)（河北專版）

054一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦2024-2025學(xué)年八年級(jí)語文上冊(cè)同步教學(xué)設(shè)計(jì)（河北專版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“054一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦”為題，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解我國航母事業(yè)的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。通過閱讀文本，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化理解與傳承意識(shí)，提高學(xué)生的信息整合與思辨能力。通過學(xué)習(xí)我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦的歷史事件，學(xué)生能夠感受到科技進(jìn)步帶來的國家力量提升，增強(qiáng)民族自豪感。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用語文工具，分析文本內(nèi)容，提升語言表達(dá)和審美鑒賞能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：八年級(jí)學(xué)生已具備一定的歷史知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)國防科技、軍事發(fā)展有一定了解。在語文學(xué)習(xí)方面，學(xué)生能夠閱讀并理解較為復(fù)雜的文本，具備一定的分析、概括能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)我國航母事業(yè)充滿好奇，愿意了解國家科技發(fā)展成就。學(xué)生具備較強(qiáng)的合作學(xué)習(xí)能力和探究精神，善于通過討論、分享等方式獲取知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過視覺和聽覺獲取信息，部分學(xué)生則更傾向于動(dòng)手實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生對(duì)軍事術(shù)語理解困難，可能影響對(duì)文本內(nèi)容的理解。在分析文本時(shí)，學(xué)生可能難以把握作者的情感態(tài)度和價(jià)值觀。此外，學(xué)生在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)，可能存在邏輯不清、論證不足等問題。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：我國航母發(fā)展相關(guān)圖片、視頻資料、新聞報(bào)道

-教學(xué)手段：PPT課件、實(shí)物模型展示、小組討論、課堂提問教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們知道什么是航母嗎？航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)又是怎樣的存在？”

展示一些關(guān)于我國航母和艦載戰(zhàn)斗機(jī)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受航母的宏偉和艦載戰(zhàn)斗機(jī)的威武。

簡(jiǎn)短介紹我國航母事業(yè)的發(fā)展歷程，以及艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦的歷史意義，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)的特性和重要性。

過程：

選擇我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦的典型案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)國防科技發(fā)展的推動(dòng)作用，以及如何應(yīng)用艦載戰(zhàn)斗機(jī)提升國家軍事實(shí)力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)相關(guān)的話題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該話題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括話題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)在國防科技中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)科技。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生查閱資料，撰寫一篇關(guān)于我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)發(fā)展歷程的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-我國航母發(fā)展歷程：介紹我國航母事業(yè)的起步、發(fā)展歷程中的重要事件和里程碑，如遼寧艦的服役、山東艦的入列等。

-艦載戰(zhàn)斗機(jī)技術(shù)特點(diǎn)：分析我國艦載戰(zhàn)斗機(jī)的技術(shù)特點(diǎn)，如隱身性能、超音速飛行能力、電子戰(zhàn)系統(tǒng)等。

-航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)訓(xùn)練：了解航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)的訓(xùn)練過程，包括起降訓(xùn)練、空中作戰(zhàn)訓(xùn)練等。

-航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)事故案例：分析歷史上航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)的事故案例，探討事故原因和預(yù)防措施。

-國外航母及艦載戰(zhàn)斗機(jī)發(fā)展：簡(jiǎn)要介紹美國、俄羅斯等國家的航母及艦載戰(zhàn)斗機(jī)發(fā)展情況。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)書籍或資料，深入了解我國航母事業(yè)的發(fā)展歷程和艦載戰(zhàn)斗機(jī)的技術(shù)特點(diǎn)。

-觀看紀(jì)錄片或新聞報(bào)道，了解我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)的訓(xùn)練過程和實(shí)戰(zhàn)表現(xiàn)。

-參與學(xué)校組織的國防教育活動(dòng)，如參觀軍事博物館、參加國防知識(shí)競(jìng)賽等，增強(qiáng)國防意識(shí)。

-通過網(wǎng)絡(luò)論壇或社交媒體，與同學(xué)、老師討論航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)相關(guān)話題，拓寬知識(shí)面。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫關(guān)于我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)的科普文章或研究報(bào)告，提高寫作能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)的起降、作戰(zhàn)過程，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國防科技發(fā)展趨勢(shì)，思考未來航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)的發(fā)展方向和可能面臨的挑戰(zhàn)。教學(xué)反思今天上了這節(jié)課，我覺得收獲頗豐，同時(shí)也意識(shí)到自己還有很多需要改進(jìn)的地方。首先，我覺得課堂的導(dǎo)入做得不錯(cuò)，通過提問和展示圖片、視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們對(duì)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)有了初步的認(rèn)識(shí)。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于航母和艦載戰(zhàn)斗機(jī)的知識(shí)了解得并不多，這讓我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，需要對(duì)學(xué)生的背景知識(shí)進(jìn)行更全面的了解，以便更好地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。

在講解航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我盡量用簡(jiǎn)單易懂的語言和圖表來幫助學(xué)生理解。我發(fā)現(xiàn)，使用圖表和圖片的效果比單純的文字講解要好得多，學(xué)生們對(duì)于航母的結(jié)構(gòu)和艦載戰(zhàn)斗機(jī)的功能有了更直觀的認(rèn)識(shí)。不過，我也注意到，在講解過程中，有些學(xué)生顯得有些迷茫，這說明我在講解的深度和廣度上還需要進(jìn)一步調(diào)整，既要保證知識(shí)的普及，也要適當(dāng)提高難度，讓學(xué)生有更多的思考空間。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)具有代表性的案例，讓學(xué)生們從中了解我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)的特性和重要性。這一環(huán)節(jié)的討論非常熱烈，學(xué)生們積極參與，提出了很多有見地的觀點(diǎn)。這讓我很高興，也讓我意識(shí)到，通過案例教學(xué)，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和批判性思維。

在小組討論環(huán)節(jié)，我嘗試讓學(xué)生們分組討論艦載戰(zhàn)斗機(jī)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，提高他們的解決能力。雖然討論過程中出現(xiàn)了一些分歧，但最終學(xué)生們還是能夠達(dá)成共識(shí)，這讓我看到了他們的成長(zhǎng)。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們的表現(xiàn)讓我感到驚喜。他們不僅能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還能夠認(rèn)真傾聽他人的意見，這讓我對(duì)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力有了更高的評(píng)價(jià)。不過，在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是缺乏自信，不敢發(fā)表自己的看法。這可能是因?yàn)樗麄兒ε鲁鲥e(cuò)或者擔(dān)心自己的觀點(diǎn)不被接受。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己，培養(yǎng)他們的自信心。

課堂小結(jié)時(shí)，我簡(jiǎn)要回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)的重要性和意義。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于航母事業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，這讓我感到欣慰。同時(shí)，我也意識(shí)到，在布置課后作業(yè)時(shí)，需要更加具體和有針對(duì)性，讓學(xué)生們能夠通過作業(yè)鞏固所學(xué)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)

-首架次成功著艦

-國防科技發(fā)展

-我國航母事業(yè)

②關(guān)鍵詞：

-著艦

-航母

-戰(zhàn)斗機(jī)

-科技創(chuàng)新

③重點(diǎn)句子：

-“一著驚海天”，強(qiáng)調(diào)著艦的成功和震撼。

-“我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦”，明確事件和時(shí)間。

-“國防科技的發(fā)展是國家綜合實(shí)力的體現(xiàn)”，闡述科技與國家實(shí)力的關(guān)系。

-“我國航母事業(yè)的發(fā)展歷程”，概括我國航母事業(yè)的發(fā)展階段。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的積極性和參與度。大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，積極回答問題，對(duì)于航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)的基本知識(shí)有了較好的掌握。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動(dòng)分享自己的觀點(diǎn)，并能夠接受他人的意見，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們就我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向進(jìn)行了深入的探討。各小組的展示內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)新穎，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)提出切實(shí)可行的建議。展示過程中，學(xué)生們語言表達(dá)流暢，邏輯清晰，充分展示了他們的思考能力和表達(dá)能力。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試，檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)的基本問題，但對(duì)于一些涉及技術(shù)細(xì)節(jié)的問題，部分學(xué)生還存在一定的困難。這提示我在今后的教學(xué)中需要加強(qiáng)對(duì)技術(shù)細(xì)節(jié)的講解和練習(xí)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：在課程結(jié)束后，我讓學(xué)生們進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。學(xué)生們普遍認(rèn)為，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，他們對(duì)我國航母事業(yè)有了更深入的了解，對(duì)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)有了更直觀的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生們也提出了一些改進(jìn)意見，如希望增加互動(dòng)環(huán)節(jié)、豐富教學(xué)內(nèi)容