2025年浙江省金華市東陽(yáng)市五校中考語(yǔ)文模擬試卷（3月份）

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2025年浙江省金華市東陽(yáng)市五校中考語(yǔ)文模擬試卷（3月份）一、知城（15分）1．（15分）溫故知新，小語(yǔ)跟著課本去旅行，請(qǐng)與她一起完成下列探究活動(dòng)。歷史名城名勝古跡古詩(shī)文名句輪臺(tái)絲綢古道①，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）咸陽(yáng)咸陽(yáng)樓②，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）滁州醉翁亭醉翁亭四季風(fēng)景各異，各有特色：③，④，風(fēng)霜高潔，水落而石出。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）長(zhǎng)沙賈誼故居渲染出一幅蕭條冷落、荒寒孤寂的日暮秋景圖：⑤，⑥。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）粵港澳零丁洋面對(duì)家國(guó)命運(yùn)絕境，文天祥慷慨激昂，展現(xiàn)視死如歸的豪情：⑦，⑧。（文天祥《過(guò)零丁洋》）小結(jié)：其實(shí)，一座城，其文化品格和精神氣質(zhì)是一代代積（diàn）⑨而成的。先賢們也許壯志難chóu⑩，但他們不埋?（A.mánB.mái）怨，不計(jì)較個(gè)人的榮辱得失，正如范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中所說(shuō)的“?，?”，他心胸曠達(dá)。蘇軾也是一個(gè)曠達(dá)樂(lè)觀的人，他在《定風(fēng)波》中說(shuō)“?，歸去，?”……他們的思想成為歷史名城的精神底蘊(yùn)。（1）請(qǐng)?jiān)冖侃仼仮嗟臋M線上填寫對(duì)應(yīng)的名句。（2）根據(jù)拼音寫出⑨﹣﹣⑩的漢字，選出?的正確讀音。（3）根據(jù)文意，填寫?﹣﹣?的名句。二、知書（22分）2．（3分）看性情，找搭檔。下列名著中的人物參加活動(dòng)，哪兩位女性最可能成為知己？結(jié)合名著內(nèi)容，談?wù)勀愕睦碛?。A.《簡(jiǎn)?愛(ài)》簡(jiǎn)?愛(ài)B.《駱駝祥子》小福子C.《儒林外史》沈瓊枝D.《鋼鐵是怎樣煉成的》達(dá)雅3．（4分）賞特色，悟主旨。小組內(nèi)同學(xué)做了關(guān)于《儒林外史》《契訶夫短篇小說(shuō)選》《圍城》的“諷刺手法”閱讀筆記，請(qǐng)你任選其一，完善下面的表格。奇趣橫生的比喻：《圍城》作者錢鍾書把衣著暴露、作風(fēng)輕浮的鮑小姐比作“熟肉鋪?zhàn)印?，把高松年比作“紅臀長(zhǎng)尾”的猴子，諷刺了舊中國(guó)病態(tài)知識(shí)分子的虛偽。A.鮮明的對(duì)比：《儒林外史》①B.漫畫式的夸張：《契訶夫短篇小說(shuō)選》②4．（15分）閱讀回答問(wèn)題。孩子和魚叢棣①是個(gè)夏日午后，雨后初晴，山川田野被濯洗一新。②你和兩個(gè)小伙伴如出籠小鳥(niǎo)，伸展雙臂在野外忘情奔跑。你感覺(jué)自己跟那些迎面飛來(lái)的蜻蜓沒(méi)什么兩樣，忽左忽右，忽高忽低，卻不會(huì)失去平衡。那年你六歲。③你們只是路過(guò)那兒。人影綽綽，笑語(yǔ)喧嘩，你們被吸引過(guò)去并轉(zhuǎn)瞬忘記了之前的計(jì)劃。一段不是很長(zhǎng)很寬的水溝，連著魚塘，沒(méi)膝的水被一群大大小小的孩子攪得異常渾濁，他們是在摸魚呢。你在旁邊觀察了一陣兒，發(fā)現(xiàn)人人都有收獲——多是些小草魚，是從魚塘那邊溯游過(guò)來(lái)的。他們的快樂(lè)感染了你，很快你也加入其中，短褲一下就濕了。你差不多是這幫孩子里邊個(gè)頭最小的。④你從沒(méi)摸過(guò)魚，也不得要領(lǐng)，但是混跡其中攪動(dòng)著渾水，即便臟了衣褲，還是覺(jué)得很快樂(lè)。一同來(lái)的小伙伴也玩得很開(kāi)心，很快都有所捕獲。他們?cè)诎哆呌媚喟椭鹞⒖s的池塘，將逮到的小魚養(yǎng)在里面，還沖你招手。你聽(tīng)見(jiàn)了他們的嘲笑聲，不過(guò)你并沒(méi)往心里去，別人教你如何摸魚你也不屑去聽(tīng)，你只是很享受這種喧鬧。水溝里的水早已變成了黃泥湯，你有些累了，想上去歇息一會(huì)兒?！続】就在你靠近溝邊的剎那，隱約看見(jiàn)一道游弋的白光，擦著你的腿，那么真實(shí)。你本能地俯身用手抄去——不是逮，而是連帶著身前的泥水用小臂的力量撲上去的……⑤那是一條活蹦亂跳的鯽魚?，F(xiàn)在想想，應(yīng)該有一斤多重吧。那是當(dāng)天他們所見(jiàn)的最大的一條魚，你的小手甚至按服不了它。他們都叫它“魚王”。你和“魚王”很快被大伙兒圍攏，成為那個(gè)午后灼熱的焦點(diǎn)。當(dāng)時(shí)你手足無(wú)措，腦袋暈暈的，感覺(jué)眼前的一切那么不真實(shí)，只能仰起一張小花臉一個(gè)勁兒地傻笑……⑥那條大魚被伙伴用草稈穿過(guò)魚鰓綁住，拎在手里沉甸甸的，那天下午你便一直拎著，走到哪兒都會(huì)招惹來(lái)一些探詢的目光。后來(lái)你嫌沉，就索性將已死的魚用一截柳枝穿起來(lái)，拖著走，像個(gè)打完勝仗回來(lái)的將軍。⑦到家時(shí)已近傍晚，父母上下打量著你，好像不認(rèn)得你一樣。你知道，都是身上那套臟兮兮的衣褲惹的禍。一番責(zé)打在所難免，即便你將那份面目全非的“驚喜”拎給他們看，即便你一再申辯那條腥臭無(wú)比的死魚不是撿來(lái)的，即便你咬緊牙關(guān)堅(jiān)稱自己沒(méi)有撒謊……⑧那個(gè)傍晚，你蹲在院門口，看余怒未消的父親處置你的“戰(zhàn)利品”。一把破菜刀在很費(fèi)勁地剁著，聽(tīng)也聽(tīng)得出來(lái)，魚骨很硬很粗。在大人們的眼里那也是一條大魚??！沒(méi)人相信這是一個(gè)六歲孩子逮到的。一群討厭的鴨子已等不及了，呱呱地叫著圍了過(guò)去。淚水又模糊了你的雙眼，天也一下子黑透了。⑨從此，你再?zèng)]摸過(guò)魚，這件事也被你封存在記憶里，像個(gè)秘密，不再提及?！綛】只是你時(shí)常還會(huì)在夢(mèng)里與一道游弋的白光遭遇。是那條魚，沒(méi)錯(cuò)，還有那短暫的驚喜感如電流般貫穿全身，醒來(lái)卻是無(wú)盡的悵惘。⑩成年后，你還是會(huì)做這樣的夢(mèng)，那道鱗光在你看來(lái)已初具“宿命”的形態(tài)。?后來(lái)你也曾笑著問(wèn)過(guò)父母，在合家團(tuán)圓的飯桌上，在談及小時(shí)候的種種趣事時(shí)，然而唯獨(dú)這件事大家都記不得了——父母已經(jīng)很老了。這個(gè)話題很快被一帶而過(guò)，你覺(jué)得很委屈。印象中那是一條很大的魚，當(dāng)時(shí)大家都質(zhì)疑它的來(lái)歷，如今大家又忘記了它的存在，忽略了長(zhǎng)久以來(lái)它在你心中所占據(jù)的位置……?有一天，你帶六歲的兒子到郊外游玩。湖邊有垂釣的，每每有魚被釣上來(lái)兒子都會(huì)拍著巴掌叫嚷一陣兒。兒子的歡快深深感染了你，讓你想起了自己小時(shí)候，真是一樣一樣的??！兒子問(wèn)你釣過(guò)魚沒(méi)有，你笑著搖搖頭，你說(shuō)：“爸爸摸過(guò)魚，而且摸到了一條很大很大的魚?！眱鹤拥呐俑鶈?wèn)底勾起了你講述的欲望，那尾鮮活的鯽魚又開(kāi)始在你的心底翻騰起來(lái)。你講得細(xì)致入微?？吹贸?，兒子已聽(tīng)得入迷，最后他還撲閃著大眼睛一字一頓地說(shuō)：“爸爸，你真了不起！”不知怎么，當(dāng)時(shí)你的眼睛一下子就濕潤(rùn)了。?臨走時(shí)，你將兒子討來(lái)的一條小魚放生了?！綜】小魚先是在水邊轉(zhuǎn)了個(gè)圈，隨后一閃就不見(jiàn)了，讓你想起夢(mèng)中那道倏忽而過(guò)的白光。你寧愿相信那是同一條魚，它穿越時(shí)空而來(lái)，如今又游向遼闊而未知的水域……（選自《百花園》2024年第9期）（1）請(qǐng)以“魚”為線索，梳理“你”和“魚”的兩段經(jīng)歷，完成以下情節(jié)示意圖。①②③（2）作者把“魚”比作“一道游弋的白光”，并在文中反復(fù)出現(xiàn)，有何妙處？請(qǐng)聯(lián)系A(chǔ)、B、C三處，結(jié)合全文簡(jiǎn)要品析。（3）本文用第二人稱“你”來(lái)敘述故事，有什么作用？請(qǐng)參考“思考小貼士”，結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容具體分析。思考小貼士①“你”可以是誰(shuí)？②若將“你”改為“我”或“他”，效果會(huì)有什么不同？（4）若將小說(shuō)題目“孩子和魚”改為“你和魚”，你是否贊同？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要闡述理由。三、知理（30分）5．（16分）閱讀回答問(wèn)題。材料一：近日，“小英一家”“東北雨姐”等田園生活類頭部博主相繼被質(zhì)疑人設(shè)造假，自導(dǎo)自演。他們記錄鄉(xiāng)村生活的視頻作品，曾引發(fā)千萬(wàn)網(wǎng)友關(guān)注并“追更”，現(xiàn)在卻越來(lái)越多地被認(rèn)為是“表演”而非真實(shí)生活。一句“這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)到底還有多少是真的”，一時(shí)間引發(fā)眾多網(wǎng)友共鳴，也帶給我們對(duì)短視頻“去偽存真”的思考。對(duì)于把日常生活“搬”進(jìn)視頻、直播的創(chuàng)作者，粉絲關(guān)注他們，是源于對(duì)“真實(shí)”的好感和信任。從情感意義上看，創(chuàng)作者的人設(shè)反轉(zhuǎn)，會(huì)讓“走心”的觀眾倍覺(jué)受傷。很多人都從鄉(xiāng)村生活視頻中體會(huì)過(guò)獲得感和慰藉感：“小英”以記錄云南農(nóng)村生活艱辛而打動(dòng)人心，眾多網(wǎng)友都曾為這個(gè)身處困境仍堅(jiān)韌樂(lè)觀的女孩送上鼓勵(lì)；“雨姐”的視頻以東北鄉(xiāng)村為背景，通過(guò)干農(nóng)活、做農(nóng)家菜等展現(xiàn)遠(yuǎn)離城市喧囂的田園生活，很多觀眾表示，一聽(tīng)到那標(biāo)志性的背景音樂(lè)就“渾身充滿了干勁”。但當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的真情實(shí)意被當(dāng)作了“流量密碼”，觀眾很容易覺(jué)得真心被辜負(fù)。而從商業(yè)角度來(lái)說(shuō)，這類短視頻往往從初期就有著明確的商業(yè)目標(biāo)，一個(gè)個(gè)引人入勝的劇本，帶貨訴求明確，牽動(dòng)觀眾情緒，吸引人們?yōu)槠潼c(diǎn)贊、打賞、購(gòu)買商品，有的甚至涉嫌虛假帶貨、引流傳銷。當(dāng)真實(shí)性成為可被隨意操控的變量，最終目的是轉(zhuǎn)化為巨大的經(jīng)濟(jì)效益，又如何不讓觀眾懊惱“小丑竟是我自己”。（摘編自吳雨陽(yáng)《靠“表演生活”賺流量走不遠(yuǎn)》，《新華日?qǐng)?bào)》，2024年12月2日第3版）材料二：消失1217天之后，李子柒回歸了，一出手便是“王炸”。她更新視頻《雕漆隱花》，以給奶奶做的紫漆柜為題，隱喻“紫漆柜，子柒歸”，5小時(shí)觀看量破億。網(wǎng)友感嘆：“斷更三年，李子柒將賽道拱手相讓三年，但依然只有一個(gè)李子柒?！崩钭悠?990年出生，因父母婚姻破裂，自小跟隨爺爺奶奶長(zhǎng)大，在清貧的鄉(xiāng)村生活中，她學(xué)會(huì)了種地、縫衣、竹編、浣洗、放?！?004年李子柒進(jìn)城打工，最初在餐廳當(dāng)服務(wù)員，睡過(guò)公園長(zhǎng)椅，寄居過(guò)橋洞，后拜師學(xué)打碟，當(dāng)DJ，后來(lái)因奶奶生病需要照顧，決定回鄉(xiāng)發(fā)展，開(kāi)始學(xué)拍視頻。2016年3月25日，李子柒發(fā)布第一個(gè)視頻《桃花酒》，視頻雖然是用手機(jī)拍攝的，剪輯手法也粗糙，但古色古韻的基調(diào)，吸引了一大批“粉絲”，點(diǎn)贊量很快突破5萬(wàn)。11月14日，李子柒發(fā)布短視頻《蘭州牛肉面》。為制作視頻，她特意前往蘭州拜師學(xué)藝一個(gè)月，反復(fù)拍攝200多個(gè)鏡頭，拍了整整3天。5分鐘的視頻，8000多萬(wàn)的播放量，李子柒的“粉絲”一夜暴漲100萬(wàn)，每天都有廣告商尋求合作。誕生于流量時(shí)代的她，卻從未被流量裹挾，她不追求熱點(diǎn)，不造梗，沒(méi)有直播，也不帶貨，以月為維度更新視頻，堅(jiān)守自己的一方天地?！皼](méi)有戲劇化的事情和紛爭(zhēng)，只有文化和寧?kù)o的生活方式?！痹谶@個(gè)被競(jìng)爭(zhēng)和效率充斥、不斷加速的世界里，李子柒視頻中展現(xiàn)的傳統(tǒng)田園生活，為身陷現(xiàn)代生活困境的大眾提供了一種出路、一個(gè)心向往之的烏托邦，幫助他們抵抗現(xiàn)代生活的焦慮。央視新聞曾如此評(píng)價(jià)李子柒：“沒(méi)有一個(gè)字夸中國(guó)好，但她講好了中國(guó)文化，講好了中國(guó)故事?！彼囊曨l打開(kāi)了一個(gè)精巧別致的窗口，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)向世界展現(xiàn)一個(gè)多元而美麗的當(dāng)代中國(guó)，也讓中華優(yōu)秀文化走向更遠(yuǎn)的地方，為文明交流互鑒提供了更多可能。（整合自2024年第12期《金融博覽》和第33期《看天下》）材料三：網(wǎng)絡(luò)亂象頻發(fā)，沒(méi)有人可以真正置身事外。我們需要共同努力，維護(hù)一個(gè)健康有益的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓真正有價(jià)值的新聞得以傳播，讓良好社會(huì)秩序得以維護(hù)。近年，國(guó)家網(wǎng)信辦開(kāi)展“清朗”系列專項(xiàng)行動(dòng)，整頓“自媒體”亂象、網(wǎng)絡(luò)水軍操縱信息內(nèi)容等問(wèn)題。面對(duì)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)，主流媒體要敢于擔(dān)當(dāng)、敢于澄清謬誤、激濁揚(yáng)清，破除輿論場(chǎng)中嘈雜之音。自媒體更應(yīng)認(rèn)識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)并非法外之地，流量造假不僅涉及民事責(zé)任，甚至?xí)莼癁樾淌仑?zé)任；可以傳播有價(jià)值的信息，不能成為制造混亂和誤導(dǎo)的源頭。而對(duì)于受眾來(lái)說(shuō)，也要堅(jiān)持理性的思考和判斷，謹(jǐn)慎“吃瓜”，拒絕“奶頭樂(lè)”流量制造的信息繭房，理性地對(duì)待我們的每一次轉(zhuǎn)贊評(píng)。（選自2024年4月13日《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)?封面新聞》，有刪改）【揭秘網(wǎng)紅造假】（1）結(jié)合材料一，概括網(wǎng)絡(luò)博主造假的原因及其危害?！局贫ㄕ芰烤W(wǎng)紅標(biāo)準(zhǔn)】（2）李子柒是被央視認(rèn)可的正能量網(wǎng)紅，請(qǐng)結(jié)合材料二，完成下表。正能量網(wǎng)紅標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)①視頻、直播等內(nèi)容真實(shí)可信，具有創(chuàng)意和吸引力。個(gè)人品質(zhì)②③④……【整治網(wǎng)絡(luò)亂象】（3）結(jié)合材料三，針對(duì)“新聞鏈接”中網(wǎng)紅扎堆聯(lián)合國(guó)“開(kāi)會(huì)”亂象，思考國(guó)家、主流媒體、自媒體及受眾分別可以做些什么。請(qǐng)任選其中兩個(gè)角度作答。新聞鏈接近日，某社交媒體上，突然冒出不少在聯(lián)合國(guó)總部“開(kāi)會(huì)”的網(wǎng)紅博主，拉滿“成功人士”“青年精英”造型。然而隨著媒體深挖，真相卻令人啼笑皆非。其實(shí)聯(lián)合國(guó)總部可以買門票進(jìn)入?yún)⒂^，并不值得炒作，網(wǎng)紅純粹是利用信息差，拉大旗扯虎皮圈粉圈錢?！巨q論網(wǎng)紅夢(mèng)想】（4）班級(jí)里也有同學(xué)想要成為網(wǎng)紅，針對(duì)此情況，班里組織一場(chǎng)辯論會(huì)。正方觀點(diǎn)：“成為網(wǎng)紅是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要途徑?！狈捶接^點(diǎn)：“成為網(wǎng)紅并非實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要途徑?！蹦阒С帜囊环接^點(diǎn)？結(jié)合上述三則材料，根據(jù)你的立場(chǎng)準(zhǔn)備150字左右的辯論稿。6．（14分）閱讀古詩(shī)文，學(xué)習(xí)名人品質(zhì)?！炯住咳隇榇淌罚ㄆ涠┨?白居易三年為刺史，飲冰復(fù)食檗①。唯向天竺山，取得兩片石。此抵有千金，無(wú)乃傷清白?！咀ⅰ竣偬Y（niè）：指樹(shù)木的嫩芽?！疽摇糠繌┲t房彥謙天性穎悟，年七歲，誦數(shù)萬(wàn)言。丁所繼母憂①，勺水不入口者五日。遇期功②之喪，必蔬食終禮。其后受學(xué)于博士尹琳，手不釋卷，遂通涉“五經(jīng)”。年十八，齊州刺史廣寧王孝珩辟③為主簿，在職清簡(jiǎn)，州境肅然。開(kāi)皇中，為監(jiān)察御史，遷秦州總管錄事參軍，后征拜司隸刺史。大業(yè)九年，從駕渡遼，監(jiān)扶余④道軍。其后隋政漸亂朝廷靡然彥謙直道⑤守常介然⑥孤立。彥謙家有舊業(yè)，資產(chǎn)素殷，又前后居官，所得奉祿周恤親友，家無(wú)余財(cái)，車服器用務(wù)存素儉。自少至長(zhǎng)，一言一行未嘗涉私，雖致屢空，怡然自得。常從容獨(dú)笑，顧謂其子玄齡曰：“人皆因祿富，我獨(dú)以官貧，所遺子孫在于清白?！保ㄟx自《廉吏傳》，略有刪減）【注釋】①丁所繼母憂：指為繼母守喪。②期功：古代喪服的名稱。③辟：征召來(lái)授予官職。④扶余：今吉林四平。⑤直道：堅(jiān)持正道。⑥介然：堅(jiān)定不移。（1）請(qǐng)參考表格提示的方法解釋文中加點(diǎn)的字。原文詞句方法提示加點(diǎn)詞釋義手不釋卷語(yǔ)境推測(cè)法A州境肅然課內(nèi)遷移法：公欣然曰（《詠雪》）B資產(chǎn)素殷參考成語(yǔ)法：素不相識(shí)C所遺子孫在于清白查閱字典法：“遺”在《古漢語(yǔ)字典》中的意思有：①丟失；②遺漏，脫漏；③遺棄，拋棄；④遺留，留給；⑤多余的。D（填序號(hào)）（2）請(qǐng)用“/”為文中畫橫線句子斷句。（限三處）其后隋政漸亂朝廷靡然彥謙直道守常介然孤立。（3）甲詩(shī)用比喻手法形象地描繪了生活清苦的詩(shī)句是。（4）虛詞不“虛”，小語(yǔ)在讀完【乙】文后，發(fā)現(xiàn)文中的虛詞也有一定的表達(dá)效果，她聯(lián)系了所學(xué)方法，探究文末空缺處的虛詞。請(qǐng)你幫她完善批注內(nèi)容。語(yǔ)氣助詞能表達(dá)語(yǔ)氣，凸顯人物情感。比如“感極而悲者矣”中的“矣”表感嘆，抒發(fā)了遷客騷人面對(duì)惡劣環(huán)境的感傷之情。小語(yǔ)批注：分析虛詞表達(dá)效果需要結(jié)合語(yǔ)境?！八z子孫在于清白”句末應(yīng)選用虛詞（A.矣B.哉C.耳），理由：。（5）乙文選自《廉吏傳》，其實(shí)房彥謙、范仲淹、白居易都稱得上“廉吏”，請(qǐng)結(jié)合下面材料闡明理由?！炬溄硬牧稀恐傺蛢?nèi)剛外和，性至孝，以母在時(shí)方貧，其后雖貴，非賓客不重肉，妻子衣食僅能自充。而好施予，置義莊里中，以贍族人。士多出其門下，里巷之人皆能道其名字。死之日，四方聞?wù)呓詾閲@息。四、知己（50分）7．（50分）在“我的初三我做主”動(dòng)員大會(huì)上，三位同學(xué)分享了“勇敢的黑馬”“醒悟的黑馬”“極致的黑馬”學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。那么，你又是怎樣的黑馬？勇敢的黑馬：此時(shí)此刻，我無(wú)路可退，逼自己前進(jìn)。醒悟的黑馬：從說(shuō)到做，最近的距離，最難的突破。極致的黑馬：用扎實(shí)的行動(dòng)詮釋學(xué)無(wú)止境?！昂隈R”這個(gè)話題引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：（1）題目自擬，立意自定；（2）文體不限，詩(shī)歌除外；（3）不少于600字；（4）不得抄襲、套作；（5）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。

2025年浙江省金華市東陽(yáng)市五校中考語(yǔ)文模擬試卷（3月份）參考答案與試題解析一、知城（15分）1．（15分）溫故知新，小語(yǔ)跟著課本去旅行，請(qǐng)與她一起完成下列探究活動(dòng)。歷史名城名勝古跡古詩(shī)文名句輪臺(tái)絲綢古道①，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）咸陽(yáng)咸陽(yáng)樓②，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）滁州醉翁亭醉翁亭四季風(fēng)景各異，各有特色：③，④，風(fēng)霜高潔，水落而石出。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）長(zhǎng)沙賈誼故居渲染出一幅蕭條冷落、荒寒孤寂的日暮秋景圖：⑤，⑥。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）粵港澳零丁洋面對(duì)家國(guó)命運(yùn)絕境，文天祥慷慨激昂，展現(xiàn)視死如歸的豪情：⑦，⑧。（文天祥《過(guò)零丁洋》）小結(jié)：其實(shí)，一座城，其文化品格和精神氣質(zhì)是一代代積（diàn）⑨而成的。先賢們也許壯志難chóu⑩，但他們不埋?（A.mánB.mái）怨，不計(jì)較個(gè)人的榮辱得失，正如范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中所說(shuō)的“?，?”，他心胸曠達(dá)。蘇軾也是一個(gè)曠達(dá)樂(lè)觀的人，他在《定風(fēng)波》中說(shuō)“?，歸去，?”……他們的思想成為歷史名城的精神底蘊(yùn)。（1）請(qǐng)?jiān)冖侃仼仮嗟臋M線上填寫對(duì)應(yīng)的名句。（2）根據(jù)拼音寫出⑨﹣﹣⑩的漢字，選出?的正確讀音。（3）根據(jù)文意，填寫?﹣﹣?的名句?！窘獯稹看鸢福海?）①忽如一夜春風(fēng)來(lái)②溪云初起日沉閣③野芳發(fā)而幽香④佳木秀而繁陰⑤秋草獨(dú)尋人去后⑥寒林空見(jiàn)日斜時(shí)⑦人生自古誰(shuí)無(wú)死⑧留取丹心照汗青（2）⑨淀⑩酬?A（3）?不以物喜?不以己悲?回首向來(lái)蕭瑟處?也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴二、知書（22分）2．（3分）看性情，找搭檔。下列名著中的人物參加活動(dòng)，哪兩位女性最可能成為知己？結(jié)合名著內(nèi)容，談?wù)勀愕睦碛?。A.《簡(jiǎn)?愛(ài)》簡(jiǎn)?愛(ài)B.《駱駝祥子》小福子C.《儒林外史》沈瓊枝D.《鋼鐵是怎樣煉成的》達(dá)雅【解答】本題考查名著人物和名著情節(jié)。找出名著人物性格、形象的相似之處即可成為最佳組合。例如：簡(jiǎn)?愛(ài)與沈瓊枝，對(duì)她們的人物形象進(jìn)行分析即可。例如她們都有出走的情節(jié)。答案：簡(jiǎn)?愛(ài)與沈瓊枝均是文學(xué)史上具有反叛意識(shí)的女性形象。簡(jiǎn)?愛(ài)出身卑微，但始終追求人格平等與精神自由，拒絕成為男性的附庸。她敢于對(duì)羅切斯特直言“我們的精神是平等的”，體現(xiàn)了對(duì)階級(jí)與性別壓迫的挑戰(zhàn)。沈瓊枝身為才女，不甘受封建禮教束縛，逃離鹽商家庭的操控，以詩(shī)才謀生，甚至面對(duì)官府審訊時(shí)仍保持傲骨。她的反抗是對(duì)封建女性“三從四德”的直接顛覆。3．（4分）賞特色，悟主旨。小組內(nèi)同學(xué)做了關(guān)于《儒林外史》《契訶夫短篇小說(shuō)選》《圍城》的“諷刺手法”閱讀筆記，請(qǐng)你任選其一，完善下面的表格。奇趣橫生的比喻：《圍城》作者錢鍾書把衣著暴露、作風(fēng)輕浮的鮑小姐比作“熟肉鋪?zhàn)印?，把高松年比作“紅臀長(zhǎng)尾”的猴子，諷刺了舊中國(guó)病態(tài)知識(shí)分子的虛偽。A.鮮明的對(duì)比：《儒林外史》①嚴(yán)監(jiān)生一生吝嗇成性，臨終前因油燈燃著兩莖燈草恐費(fèi)油而遲遲不肯斷氣，趙氏挑滅一莖后他才咽氣。這一細(xì)節(jié)與嚴(yán)監(jiān)生生前為官司揮霍銀錢、擺闊裝點(diǎn)門面的行為形成強(qiáng)烈對(duì)比。作者通過(guò)“守財(cái)”與“耗財(cái)”的矛盾，辛辣諷刺舊社會(huì)地主階級(jí)虛偽貪婪、人性扭曲的病態(tài)心理，揭露封建禮教下道德淪喪的荒誕現(xiàn)實(shí)。B.漫畫式的夸張：《契訶夫短篇小說(shuō)選》②奧楚蔑洛夫隨著“狗的主人是誰(shuí)”不斷改變態(tài)度，用夸張的手法，諷刺了沙俄下層官吏奴顏婢膝、見(jiàn)風(fēng)使舵的形象，揭露了沙皇專制統(tǒng)治的黑暗?！窘獯稹勘绢}考查名著寫作手法。結(jié)合提示中“鮮明的對(duì)比”“漫畫式的夸張”的諷刺方法，根據(jù)名著具體內(nèi)容，選擇適當(dāng)?shù)娜宋?，分析諷刺手法的運(yùn)用即可。如，《契訶夫短篇小說(shuō)選》中的“裝在套子里的人”別里科夫無(wú)論陰晴雨雪，都穿著雨衣、雨鞋、帶著雨傘，就像是套子里的人，夸張的手法，寫出了小人物的辛酸無(wú)奈，揭露了沙皇專制統(tǒng)治的黑暗。答案：示例A：嚴(yán)監(jiān)生一生吝嗇成性，臨終前因油燈燃著兩莖燈草恐費(fèi)油而遲遲不肯斷氣，趙氏挑滅一莖后他才咽氣。這一細(xì)節(jié)與嚴(yán)監(jiān)生生前為官司揮霍銀錢、擺闊裝點(diǎn)門面的行為形成強(qiáng)烈對(duì)比。作者通過(guò)“守財(cái)”與“耗財(cái)”的矛盾，辛辣諷刺舊社會(huì)地主階級(jí)虛偽貪婪、人性扭曲的病態(tài)心理，揭露封建禮教下道德淪喪的荒誕現(xiàn)實(shí)。示例B：奧楚蔑洛夫隨著“狗的主人是誰(shuí)”不斷改變態(tài)度，用夸張的手法，諷刺了沙俄下層官吏奴顏婢膝、見(jiàn)風(fēng)使舵的形象，揭露了沙皇專制統(tǒng)治的黑暗。4．（15分）閱讀回答問(wèn)題。孩子和魚叢棣①是個(gè)夏日午后，雨后初晴，山川田野被濯洗一新。②你和兩個(gè)小伙伴如出籠小鳥(niǎo)，伸展雙臂在野外忘情奔跑。你感覺(jué)自己跟那些迎面飛來(lái)的蜻蜓沒(méi)什么兩樣，忽左忽右，忽高忽低，卻不會(huì)失去平衡。那年你六歲。③你們只是路過(guò)那兒。人影綽綽，笑語(yǔ)喧嘩，你們被吸引過(guò)去并轉(zhuǎn)瞬忘記了之前的計(jì)劃。一段不是很長(zhǎng)很寬的水溝，連著魚塘，沒(méi)膝的水被一群大大小小的孩子攪得異常渾濁，他們是在摸魚呢。你在旁邊觀察了一陣兒，發(fā)現(xiàn)人人都有收獲——多是些小草魚，是從魚塘那邊溯游過(guò)來(lái)的。他們的快樂(lè)感染了你，很快你也加入其中，短褲一下就濕了。你差不多是這幫孩子里邊個(gè)頭最小的。④你從沒(méi)摸過(guò)魚，也不得要領(lǐng)，但是混跡其中攪動(dòng)著渾水，即便臟了衣褲，還是覺(jué)得很快樂(lè)。一同來(lái)的小伙伴也玩得很開(kāi)心，很快都有所捕獲。他們?cè)诎哆呌媚喟椭鹞⒖s的池塘，將逮到的小魚養(yǎng)在里面，還沖你招手。你聽(tīng)見(jiàn)了他們的嘲笑聲，不過(guò)你并沒(méi)往心里去，別人教你如何摸魚你也不屑去聽(tīng)，你只是很享受這種喧鬧。水溝里的水早已變成了黃泥湯，你有些累了，想上去歇息一會(huì)兒?！続】就在你靠近溝邊的剎那，隱約看見(jiàn)一道游弋的白光，擦著你的腿，那么真實(shí)。你本能地俯身用手抄去——不是逮，而是連帶著身前的泥水用小臂的力量撲上去的……⑤那是一條活蹦亂跳的鯽魚?，F(xiàn)在想想，應(yīng)該有一斤多重吧。那是當(dāng)天他們所見(jiàn)的最大的一條魚，你的小手甚至按服不了它。他們都叫它“魚王”。你和“魚王”很快被大伙兒圍攏，成為那個(gè)午后灼熱的焦點(diǎn)。當(dāng)時(shí)你手足無(wú)措，腦袋暈暈的，感覺(jué)眼前的一切那么不真實(shí)，只能仰起一張小花臉一個(gè)勁兒地傻笑……⑥那條大魚被伙伴用草稈穿過(guò)魚鰓綁住，拎在手里沉甸甸的，那天下午你便一直拎著，走到哪兒都會(huì)招惹來(lái)一些探詢的目光。后來(lái)你嫌沉，就索性將已死的魚用一截柳枝穿起來(lái)，拖著走，像個(gè)打完勝仗回來(lái)的將軍。⑦到家時(shí)已近傍晚，父母上下打量著你，好像不認(rèn)得你一樣。你知道，都是身上那套臟兮兮的衣褲惹的禍。一番責(zé)打在所難免，即便你將那份面目全非的“驚喜”拎給他們看，即便你一再申辯那條腥臭無(wú)比的死魚不是撿來(lái)的，即便你咬緊牙關(guān)堅(jiān)稱自己沒(méi)有撒謊……⑧那個(gè)傍晚，你蹲在院門口，看余怒未消的父親處置你的“戰(zhàn)利品”。一把破菜刀在很費(fèi)勁地剁著，聽(tīng)也聽(tīng)得出來(lái)，魚骨很硬很粗。在大人們的眼里那也是一條大魚??！沒(méi)人相信這是一個(gè)六歲孩子逮到的。一群討厭的鴨子已等不及了，呱呱地叫著圍了過(guò)去。淚水又模糊了你的雙眼，天也一下子黑透了。⑨從此，你再?zèng)]摸過(guò)魚，這件事也被你封存在記憶里，像個(gè)秘密，不再提及?！綛】只是你時(shí)常還會(huì)在夢(mèng)里與一道游弋的白光遭遇。是那條魚，沒(méi)錯(cuò)，還有那短暫的驚喜感如電流般貫穿全身，醒來(lái)卻是無(wú)盡的悵惘。⑩成年后，你還是會(huì)做這樣的夢(mèng)，那道鱗光在你看來(lái)已初具“宿命”的形態(tài)。?后來(lái)你也曾笑著問(wèn)過(guò)父母，在合家團(tuán)圓的飯桌上，在談及小時(shí)候的種種趣事時(shí)，然而唯獨(dú)這件事大家都記不得了——父母已經(jīng)很老了。這個(gè)話題很快被一帶而過(guò)，你覺(jué)得很委屈。印象中那是一條很大的魚，當(dāng)時(shí)大家都質(zhì)疑它的來(lái)歷，如今大家又忘記了它的存在，忽略了長(zhǎng)久以來(lái)它在你心中所占據(jù)的位置……?有一天，你帶六歲的兒子到郊外游玩。湖邊有垂釣的，每每有魚被釣上來(lái)兒子都會(huì)拍著巴掌叫嚷一陣兒。兒子的歡快深深感染了你，讓你想起了自己小時(shí)候，真是一樣一樣的??！兒子問(wèn)你釣過(guò)魚沒(méi)有，你笑著搖搖頭，你說(shuō)：“爸爸摸過(guò)魚，而且摸到了一條很大很大的魚?！眱鹤拥呐俑鶈?wèn)底勾起了你講述的欲望，那尾鮮活的鯽魚又開(kāi)始在你的心底翻騰起來(lái)。你講得細(xì)致入微?？吹贸觯瑑鹤右崖?tīng)得入迷，最后他還撲閃著大眼睛一字一頓地說(shuō)：“爸爸，你真了不起！”不知怎么，當(dāng)時(shí)你的眼睛一下子就濕潤(rùn)了。?臨走時(shí)，你將兒子討來(lái)的一條小魚放生了。【C】小魚先是在水邊轉(zhuǎn)了個(gè)圈，隨后一閃就不見(jiàn)了，讓你想起夢(mèng)中那道倏忽而過(guò)的白光。你寧愿相信那是同一條魚，它穿越時(shí)空而來(lái)，如今又游向遼闊而未知的水域……（選自《百花園》2024年第9期）（1）請(qǐng)以“魚”為線索，梳理“你”和“魚”的兩段經(jīng)歷，完成以下情節(jié)示意圖。①你”把“魚王”當(dāng)作“驚喜”拎給父母看，得到父母的一番責(zé)打。②“你”把這條魚封存在記憶里，時(shí)刻在夢(mèng)中與它遭遇。③“你”細(xì)致地講述摸“魚王”的故事，得到兒子的真誠(chéng)褒獎(jiǎng)。（2）作者把“魚”比作“一道游弋的白光”，并在文中反復(fù)出現(xiàn)，有何妙處？請(qǐng)聯(lián)系A(chǔ)、B、C三處，結(jié)合全文簡(jiǎn)要品析。（3）本文用第二人稱“你”來(lái)敘述故事，有什么作用？請(qǐng)參考“思考小貼士”，結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容具體分析。思考小貼士①“你”可以是誰(shuí)？②若將“你”改為“我”或“他”，效果會(huì)有什么不同？（4）若將小說(shuō)題目“孩子和魚”改為“你和魚”，你是否贊同？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要闡述理由。【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“你的小手甚至按服不了它。他們都叫它‘魚王’。你和‘魚王’很快被大伙兒圍攏，成為那個(gè)午后灼熱的焦點(diǎn)”“到家時(shí)已近傍晚，父母上下打量著你，好像不認(rèn)得你一樣。你知道，都是身上那套臟兮兮的衣褲惹的禍。一番責(zé)打在所難免”，①概括為：“你”把“魚王”當(dāng)作“驚喜”拎給父母看，得到父母的一番責(zé)打。結(jié)合“從此，你再?zèng)]摸過(guò)魚，這件事也被你封存在記憶里，像個(gè)秘密，不再提及。只是你時(shí)常還會(huì)在夢(mèng)里與一道游弋的白光遭遇。是那條魚，沒(méi)錯(cuò)，還有那短暫的驚喜感如電流般貫穿全身，醒來(lái)卻是無(wú)盡的悵惘”，②概括為：“你”把這條魚封存在記憶里，時(shí)刻在夢(mèng)中與它遭遇。結(jié)合“兒子的刨根問(wèn)底勾起了你講述的欲望，那尾鮮活的鯽魚又開(kāi)始在你的心底翻騰起來(lái)。你講得細(xì)致入微。看得出，兒子已聽(tīng)得入迷，最后他還撲閃著大眼睛一字一頓地說(shuō)：‘爸爸，你真了不起！’不知怎么，當(dāng)時(shí)你的眼睛一下子就濕潤(rùn)了”，③概括為：“你”細(xì)致地講述摸“魚王”的故事，得到兒子的真誠(chéng)褒獎(jiǎng)。（2）本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“就在你靠近溝邊的剎那，隱約看見(jiàn)一道游弋的白光，擦著你的腿，那么真實(shí)”“是你時(shí)常還會(huì)在夢(mèng)里與一道游弋的白光遭遇”“小魚先是在水邊轉(zhuǎn)了個(gè)圈，隨后一閃就不見(jiàn)了，讓你想起夢(mèng)中那道倏忽而過(guò)的白光”分析，作者將“魚”比作“一道游弋的白光”，并在文中反復(fù)出現(xiàn)，這種比喻和重復(fù)使用的手法，增強(qiáng)了文章的象征意義和情感深度。它象征著“你”對(duì)那條大魚的記憶，是“你”心中的秘密和美好回憶。種比喻和重復(fù)使用，加深了讀者對(duì)“你”內(nèi)心世界的理解，讓讀者感受到“你”對(duì)那條大魚的懷念和情感。這種比喻和重復(fù)使用，也增強(qiáng)了文章的藝術(shù)效果，使文章更具詩(shī)意和感染力。從童年摸到“魚王”時(shí)的驚喜與成就，到后來(lái)被父母否定后的懷念與惆悵，再到成年后被兒子撫慰后的釋然與放下，這道象征著“童年純真”和“成長(zhǎng)困惑”的“白光”成為主人公的情感寄托，始終伴隨著主人公的情感變化，連接著主人公的過(guò)去與現(xiàn)在。（3）本題考查人稱作用分析。本文用第二人稱“你”來(lái)敘述故事，這種敘述方式具有獨(dú)特的作用。首先，第二人稱“你”可以讓讀者更容易地代入角色，感受到“你”的情感和經(jīng)歷。其次，第二人稱“你”可以讓敘述更加客觀，讓讀者從一個(gè)旁觀者的角度來(lái)看待“你”的經(jīng)歷和情感。最后，第二人稱“你”也可以讓敘述更加親切，讓讀者感受到作者對(duì)“你”的理解和關(guān)懷，更好地傳達(dá)作者的創(chuàng)作意圖：每個(gè)人都有可能遇到類似的故事，純真、勇氣、自信等美好品質(zhì)遭到他人的質(zhì)疑；同時(shí)也傳達(dá)作者的美好祝福，希望每個(gè)人都能與過(guò)去和解，與未來(lái)相擁。（4）本題考查標(biāo)題分析。對(duì)于將小說(shuō)題目“孩子和魚”改為“你和魚”，我認(rèn)為不贊同。因?yàn)椤昂⒆雍汪~”這個(gè)題目更能突出文章的主題和情感。首先，“孩子和魚”這個(gè)題目更能體現(xiàn)出“你”和“魚”的關(guān)系，以及“你”對(duì)那條大魚的懷念和情感。其次，“孩子和魚”這個(gè)題目更能體現(xiàn)出“你”和兒子的關(guān)系，以及“你”對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)和教育。最后，“孩子和魚”這個(gè)題目更能體現(xiàn)出文章的主題和情感，讓讀者感受到“你”的成長(zhǎng)和變化。原題直接點(diǎn)明了小說(shuō)的兩個(gè)核心元素——孩子和魚，孩子代表純真、探索與成長(zhǎng)，而魚則象征著生命中的驚喜、困境與挑戰(zhàn)，二者結(jié)合，共同構(gòu)成了小說(shuō)主題：每個(gè)孩子、每段童年都應(yīng)該被信任，被溫柔以待。所以，原題“孩子與魚”更合適。答案：（1）①“你”把“魚王”當(dāng)作“驚喜”拎給父母看，得到父母的一番責(zé)打。②“你”把這條魚封存在記憶里，時(shí)刻在夢(mèng)中與它遭遇。③“你”細(xì)致地講述摸“魚王”的故事，得到兒子的真誠(chéng)褒獎(jiǎng)。（2）作者把“魚”比作“一道游弋的白光”，既符合魚在水中快速游動(dòng)的視覺(jué)特征，又為文章增添了一種隱秘和靈動(dòng)的美感。這一比喻在文中反復(fù)出現(xiàn)，貫穿全文，從童年摸到“魚王”時(shí)的驚喜與成就，到后來(lái)被父母否定后的懷念與惆悵，再到成年后被兒子撫慰后的釋然與放下，這道象征著“童年純真”和“成長(zhǎng)困惑”的“白光”成為主人公的情感寄托，始終伴隨著主人公的情感變化，連接著主人公的過(guò)去與現(xiàn)在。（3）“你”是故事主人公，也是讀故事的每一個(gè)人。用第二人稱“你”來(lái)敘述故事，可以拉近與讀者的距離，讓讀者仿佛置身于故事之中，增強(qiáng)代入感和真實(shí)感；也更好地傳達(dá)作者的創(chuàng)作意圖：每個(gè)人都有可能遇到類似的故事，純真、勇氣、自信等美好品質(zhì)遭到他人的質(zhì)疑；同時(shí)也傳達(dá)作者的美好祝福，希望每個(gè)人都能與過(guò)去和解，與未來(lái)相擁。（4）示例：不贊同。在第一段“你”和“魚”有關(guān)的經(jīng)歷中，作為“孩子”的“你”，摸到“魚王”——這份象征著童真的勇氣、自信卻被父母質(zhì)疑、否定與剝奪，成為“你”成長(zhǎng)路上的心靈困境。在第二段故事中，兒子以“孩子”的認(rèn)真傾聽(tīng)、真摯撫慰，治愈了“你”童年的傷痛，溫暖了“你”心中的“孩子”。原題直接點(diǎn)明了小說(shuō)的兩個(gè)核心元素——孩子和魚，孩子代表純真、探索與成長(zhǎng)，而魚則象征著生命中的驚喜、困境與挑戰(zhàn)，二者結(jié)合，共同構(gòu)成了小說(shuō)主題：每個(gè)孩子、每段童年都應(yīng)該被信任，被溫柔以待。所以，原題“孩子與魚”更合適。三、知理（30分）5．（16分）閱讀回答問(wèn)題。材料一：近日，“小英一家”“東北雨姐”等田園生活類頭部博主相繼被質(zhì)疑人設(shè)造假，自導(dǎo)自演。他們記錄鄉(xiāng)村生活的視頻作品，曾引發(fā)千萬(wàn)網(wǎng)友關(guān)注并“追更”，現(xiàn)在卻越來(lái)越多地被認(rèn)為是“表演”而非真實(shí)生活。一句“這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)到底還有多少是真的”，一時(shí)間引發(fā)眾多網(wǎng)友共鳴，也帶給我們對(duì)短視頻“去偽存真”的思考。對(duì)于把日常生活“搬”進(jìn)視頻、直播的創(chuàng)作者，粉絲關(guān)注他們，是源于對(duì)“真實(shí)”的好感和信任。從情感意義上看，創(chuàng)作者的人設(shè)反轉(zhuǎn)，會(huì)讓“走心”的觀眾倍覺(jué)受傷。很多人都從鄉(xiāng)村生活視頻中體會(huì)過(guò)獲得感和慰藉感：“小英”以記錄云南農(nóng)村生活艱辛而打動(dòng)人心，眾多網(wǎng)友都曾為這個(gè)身處困境仍堅(jiān)韌樂(lè)觀的女孩送上鼓勵(lì)；“雨姐”的視頻以東北鄉(xiāng)村為背景，通過(guò)干農(nóng)活、做農(nóng)家菜等展現(xiàn)遠(yuǎn)離城市喧囂的田園生活，很多觀眾表示，一聽(tīng)到那標(biāo)志性的背景音樂(lè)就“渾身充滿了干勁”。但當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的真情實(shí)意被當(dāng)作了“流量密碼”，觀眾很容易覺(jué)得真心被辜負(fù)。而從商業(yè)角度來(lái)說(shuō)，這類短視頻往往從初期就有著明確的商業(yè)目標(biāo)，一個(gè)個(gè)引人入勝的劇本，帶貨訴求明確，牽動(dòng)觀眾情緒，吸引人們?yōu)槠潼c(diǎn)贊、打賞、購(gòu)買商品，有的甚至涉嫌虛假帶貨、引流傳銷。當(dāng)真實(shí)性成為可被隨意操控的變量，最終目的是轉(zhuǎn)化為巨大的經(jīng)濟(jì)效益，又如何不讓觀眾懊惱“小丑竟是我自己”。（摘編自吳雨陽(yáng)《靠“表演生活”賺流量走不遠(yuǎn)》，《新華日?qǐng)?bào)》，2024年12月2日第3版）材料二：消失1217天之后，李子柒回歸了，一出手便是“王炸”。她更新視頻《雕漆隱花》，以給奶奶做的紫漆柜為題，隱喻“紫漆柜，子柒歸”，5小時(shí)觀看量破億。網(wǎng)友感嘆：“斷更三年，李子柒將賽道拱手相讓三年，但依然只有一個(gè)李子柒。”李子柒1990年出生，因父母婚姻破裂，自小跟隨爺爺奶奶長(zhǎng)大，在清貧的鄉(xiāng)村生活中，她學(xué)會(huì)了種地、縫衣、竹編、浣洗、放?！?004年李子柒進(jìn)城打工，最初在餐廳當(dāng)服務(wù)員，睡過(guò)公園長(zhǎng)椅，寄居過(guò)橋洞，后拜師學(xué)打碟，當(dāng)DJ，后來(lái)因奶奶生病需要照顧，決定回鄉(xiāng)發(fā)展，開(kāi)始學(xué)拍視頻。2016年3月25日，李子柒發(fā)布第一個(gè)視頻《桃花酒》，視頻雖然是用手機(jī)拍攝的，剪輯手法也粗糙，但古色古韻的基調(diào)，吸引了一大批“粉絲”，點(diǎn)贊量很快突破5萬(wàn)。11月14日，李子柒發(fā)布短視頻《蘭州牛肉面》。為制作視頻，她特意前往蘭州拜師學(xué)藝一個(gè)月，反復(fù)拍攝200多個(gè)鏡頭，拍了整整3天。5分鐘的視頻，8000多萬(wàn)的播放量，李子柒的“粉絲”一夜暴漲100萬(wàn)，每天都有廣告商尋求合作。誕生于流量時(shí)代的她，卻從未被流量裹挾，她不追求熱點(diǎn)，不造梗，沒(méi)有直播，也不帶貨，以月為維度更新視頻，堅(jiān)守自己的一方天地?！皼](méi)有戲劇化的事情和紛爭(zhēng)，只有文化和寧?kù)o的生活方式。”在這個(gè)被競(jìng)爭(zhēng)和效率充斥、不斷加速的世界里，李子柒視頻中展現(xiàn)的傳統(tǒng)田園生活，為身陷現(xiàn)代生活困境的大眾提供了一種出路、一個(gè)心向往之的烏托邦，幫助他們抵抗現(xiàn)代生活的焦慮。央視新聞曾如此評(píng)價(jià)李子柒：“沒(méi)有一個(gè)字夸中國(guó)好，但她講好了中國(guó)文化，講好了中國(guó)故事?！彼囊曨l打開(kāi)了一個(gè)精巧別致的窗口，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)向世界展現(xiàn)一個(gè)多元而美麗的當(dāng)代中國(guó)，也讓中華優(yōu)秀文化走向更遠(yuǎn)的地方，為文明交流互鑒提供了更多可能。（整合自2024年第12期《金融博覽》和第33期《看天下》）材料三：網(wǎng)絡(luò)亂象頻發(fā)，沒(méi)有人可以真正置身事外。我們需要共同努力，維護(hù)一個(gè)健康有益的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓真正有價(jià)值的新聞得以傳播，讓良好社會(huì)秩序得以維護(hù)。近年，國(guó)家網(wǎng)信辦開(kāi)展“清朗”系列專項(xiàng)行動(dòng)，整頓“自媒體”亂象、網(wǎng)絡(luò)水軍操縱信息內(nèi)容等問(wèn)題。面對(duì)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)，主流媒體要敢于擔(dān)當(dāng)、敢于澄清謬誤、激濁揚(yáng)清，破除輿論場(chǎng)中嘈雜之音。自媒體更應(yīng)認(rèn)識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)并非法外之地，流量造假不僅涉及民事責(zé)任，甚至?xí)莼癁樾淌仑?zé)任；可以傳播有價(jià)值的信息，不能成為制造混亂和誤導(dǎo)的源頭。而對(duì)于受眾來(lái)說(shuō)，也要堅(jiān)持理性的思考和判斷，謹(jǐn)慎“吃瓜”，拒絕“奶頭樂(lè)”流量制造的信息繭房，理性地對(duì)待我們的每一次轉(zhuǎn)贊評(píng)。（選自2024年4月13日《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)?封面新聞》，有刪改）【揭秘網(wǎng)紅造假】（1）結(jié)合材料一，概括網(wǎng)絡(luò)博主造假的原因及其危害。【制定正能量網(wǎng)紅標(biāo)準(zhǔn)】（2）李子柒是被央視認(rèn)可的正能量網(wǎng)紅，請(qǐng)結(jié)合材料二，完成下表。正能量網(wǎng)紅標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)①創(chuàng)作內(nèi)容視頻、直播等內(nèi)容真實(shí)可信，具有創(chuàng)意和吸引力。個(gè)人品質(zhì)②講究誠(chéng)信，堅(jiān)守原則；自強(qiáng)不息，不斷學(xué)習(xí)；追求夢(mèng)想，堅(jiān)韌不拔；有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感。③社會(huì)影響④承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，傳遞正能量；為觀眾提供正面的情感價(jià)值和生活啟示，幫助觀眾抵抗現(xiàn)代生活的焦慮?！菊尉W(wǎng)絡(luò)亂象】（3）結(jié)合材料三，針對(duì)“新聞鏈接”中網(wǎng)紅扎堆聯(lián)合國(guó)“開(kāi)會(huì)”亂象，思考國(guó)家、主流媒體、自媒體及受眾分別可以做些什么。請(qǐng)任選其中兩個(gè)角度作答。新聞鏈接近日，某社交媒體上，突然冒出不少在聯(lián)合國(guó)總部“開(kāi)會(huì)”的網(wǎng)紅博主，拉滿“成功人士”“青年精英”造型。然而隨著媒體深挖，真相卻令人啼笑皆非。其實(shí)聯(lián)合國(guó)總部可以買門票進(jìn)入?yún)⒂^，并不值得炒作，網(wǎng)紅純粹是利用信息差，拉大旗扯虎皮圈粉圈錢。【辯論網(wǎng)紅夢(mèng)想】（4）班級(jí)里也有同學(xué)想要成為網(wǎng)紅，針對(duì)此情況，班里組織一場(chǎng)辯論會(huì)。正方觀點(diǎn)：“成為網(wǎng)紅是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要途徑?！狈捶接^點(diǎn)：“成為網(wǎng)紅并非實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要途徑?！蹦阒С帜囊环接^點(diǎn)？結(jié)合上述三則材料，根據(jù)你的立場(chǎng)準(zhǔn)備150字左右的辯論稿?！窘獯稹浚?）結(jié)合材料一“而從商業(yè)角度來(lái)說(shuō)，這類短視頻往往從初期就有著明確的商業(yè)目標(biāo)，一個(gè)個(gè)引人入勝的劇本，帶貨訴求明確，牽動(dòng)觀眾情緒，吸引人們?yōu)槠潼c(diǎn)贊、打賞、購(gòu)買商品，有的甚至涉嫌虛假帶貨、引流傳銷”可知，網(wǎng)絡(luò)博主造假的原因：一味追求流量和經(jīng)濟(jì)效益；利用觀眾的好感和信任等，實(shí)現(xiàn)商業(yè)目標(biāo)。結(jié)合材料一“很多觀眾表示，一聽(tīng)到那標(biāo)志性的背景音樂(lè)就渾身充滿了干勁。但當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的真情實(shí)意被當(dāng)作了‘流量密碼’，觀眾很容易覺(jué)得真心被辜負(fù)”“當(dāng)真實(shí)性成為可被隨意操控的變量，最終目的是轉(zhuǎn)化為巨大的經(jīng)濟(jì)效益，又如何不讓觀眾懊惱”“小丑竟是我自己”可知，網(wǎng)絡(luò)博主造假的危害：傷害觀眾感情，負(fù)粉絲信任；涉嫌虛假帶貨、引流傳銷，損害消費(fèi)者權(quán)益；誠(chéng)信缺失，敗壞社會(huì)風(fēng)氣。（2）①根據(jù)材料二“李子柒1990年出生，因父母婚姻破裂，自小跟隨爺爺奶奶長(zhǎng)大，在清貧的鄉(xiāng)村生活中，她學(xué)會(huì)了種地、縫衣、竹編、浣洗、放?！薄?1月14日，李子柒發(fā)布短視頻《蘭州牛肉面》。為制作視頻，她特意前往蘭州拜師學(xué)藝一個(gè)月，反復(fù)拍攝200多個(gè)鏡頭，拍了整整3天”可知，李子柒之所以被認(rèn)為是正能量網(wǎng)紅，是因?yàn)樗囊曨l真實(shí)記錄了鄉(xiāng)村生活，既沒(méi)有戲劇化的爭(zhēng)端，又展現(xiàn)了一個(gè)寧?kù)o的生活方式。而她的視頻內(nèi)容不僅真實(shí)可信，還具有創(chuàng)意和吸引力，吸引了大量粉絲的關(guān)注。再結(jié)合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)“視頻、直播等內(nèi)容真實(shí)可信，具有創(chuàng)意和吸引力”可知，評(píng)價(jià)維度是創(chuàng)作內(nèi)容。②結(jié)合“誕生于流量時(shí)代的她，卻從未被流量裹挾，她不追求熱點(diǎn)，不造梗，沒(méi)有直播，也不帶貨，以月為維度更新視頻，堅(jiān)守自己的一方天地”可知，李子柒的經(jīng)歷體現(xiàn)了她的個(gè)人品質(zhì)，她不被流量裹挾，堅(jiān)持真實(shí)可信的創(chuàng)作，展現(xiàn)了誠(chéng)信和原則。結(jié)合“因父母婚姻破裂，自小跟隨爺爺奶奶長(zhǎng)大，在清貧的鄉(xiāng)村生活中，她學(xué)會(huì)了種地、縫衣、竹編、浣洗、放牛”“2004年李子柒進(jìn)城打工，最初在餐廳當(dāng)服務(wù)員，睡過(guò)公園長(zhǎng)椅，寄居過(guò)橋洞，后拜師學(xué)打碟，當(dāng)DJ，后來(lái)因奶奶生病需要照顧，決定回鄉(xiāng)發(fā)展，開(kāi)始學(xué)拍視頻”可知，她通過(guò)學(xué)習(xí)和努力，在傳統(tǒng)文化傳播上取得成就，說(shuō)明她自強(qiáng)不息，追求夢(mèng)想。結(jié)合“2016年3月25日，李子柒發(fā)布第一個(gè)視頻《桃花酒》”“李子柒發(fā)布短視頻《蘭州牛肉面》”“沒(méi)有一個(gè)字夸中國(guó)好，但她講好了中國(guó)文化，講好了中國(guó)故事”可知，從她的視頻內(nèi)容來(lái)看，她也關(guān)注社會(huì)價(jià)值，傳播中國(guó)文化，展現(xiàn)了她的社會(huì)責(zé)任感。③④結(jié)合“在這個(gè)被競(jìng)爭(zhēng)和效率充斥、不斷加速的世界里，李子柒視頻中展現(xiàn)的傳統(tǒng)田園生活，為身陷現(xiàn)代生活困境的大眾提供了一種出路、一個(gè)心向往之的烏托邦，幫助他們抵抗現(xiàn)代生活的焦慮”可知，這里寫她的視頻對(duì)大眾精神上的影響，評(píng)價(jià)維度屬于社會(huì)影響?！霸谶@個(gè)被競(jìng)爭(zhēng)和效率充斥、不斷加速的世界里，李子柒視頻中展現(xiàn)的傳統(tǒng)田園生活，為身陷現(xiàn)代生活困境的大眾提供了一種出路、一個(gè)心向往之的烏托邦，幫助他們抵抗現(xiàn)代生活的焦慮”“她的視頻打開(kāi)了一個(gè)精巧別致的窗口，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)向世界展現(xiàn)一個(gè)多元而美麗的當(dāng)代中國(guó)，也讓中華優(yōu)秀文化走向更遠(yuǎn)的地方，為文明交流互鑒提供了更多可能”寫她的社會(huì)影響體現(xiàn)在承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和傳遞正能量，為觀眾帶來(lái)情感價(jià)值并緩解現(xiàn)代生活焦慮，還積極傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示中國(guó)文化的魅力。（3）國(guó)家：結(jié)合“近年，國(guó)家網(wǎng)信辦開(kāi)展清朗系列專項(xiàng)行動(dòng)，整頓‘自媒體’亂象、網(wǎng)絡(luò)水軍操縱信息內(nèi)容等問(wèn)題”可知，國(guó)家可以通過(guò)加強(qiáng)法律和政策方面的監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊網(wǎng)紅利用信息差誤導(dǎo)公眾的行為。通過(guò)制定相關(guān)的法規(guī)限制虛假宣傳、夸大事實(shí)等行為，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和公正性。同時(shí)，加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的監(jiān)管力度，引導(dǎo)平臺(tái)加強(qiáng)自律和對(duì)不實(shí)信息的篩查與懲戒，以此來(lái)維護(hù)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。主流媒體：結(jié)合“面對(duì)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)，主流媒體要敢于擔(dān)當(dāng)、敢于澄清謬誤、激濁揚(yáng)清，破除輿論場(chǎng)中嘈雜之音”可知，提高新聞報(bào)道的質(zhì)量和準(zhǔn)確性，及時(shí)對(duì)虛假信息進(jìn)行辟謠，澄清事實(shí)；營(yíng)造積極向上的輿論氛圍，推動(dòng)傳播真實(shí)、有價(jià)值的信息，發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)紅內(nèi)容的監(jiān)督和引導(dǎo)。自媒體：結(jié)合“自媒體更應(yīng)認(rèn)識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)并非法外之地，流量造假不僅涉及民事責(zé)任，甚至?xí)莼癁樾淌仑?zé)任；可以傳播有價(jià)值的信息，不能成為制造混亂和誤導(dǎo)的源頭”可知，應(yīng)提高自身的法律和道德意識(shí)，不制作、傳播虛假信息，秉持真實(shí)性原則，發(fā)布有價(jià)值的內(nèi)容，為營(yíng)造健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。受眾：結(jié)合“而對(duì)于受眾來(lái)說(shuō)，也要堅(jiān)持理性的思考和判斷，謹(jǐn)慎‘吃瓜’，拒絕‘奶頭樂(lè)’流量制造的信息繭房，理性地對(duì)待我們的每一次轉(zhuǎn)贊評(píng)”可知，提高自身信息鑒別能力，理性看待各類信息，不被表象迷惑，避免盲目追隨，加強(qiáng)對(duì)信息來(lái)源的判斷。（4）要結(jié)合材料內(nèi)容闡述自己的觀點(diǎn)。示例1：我支持正方觀點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，個(gè)性化的表達(dá)和多元化的內(nèi)容創(chuàng)作豐富著，人們的視野，通過(guò)展示才華和思想可以得到廣泛認(rèn)可。同時(shí)，網(wǎng)紅具備巨大的影響力，他們不僅能夠獲得豐厚的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，還能通過(guò)自身的影響力傳播正能量，促進(jìn)社會(huì)良性價(jià)值觀的傳播。正如李子柒以其視頻內(nèi)容傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值，并為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。示例2：我支持反方觀點(diǎn)。在網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的今天，過(guò)度追求流量常導(dǎo)致失去自我，甚至失去誠(chéng)信，滋生虛假的現(xiàn)象。在不少案例中，網(wǎng)紅為利益所誘，忽略真正的社會(huì)責(zé)任感和內(nèi)容價(jià)值。而真正的個(gè)人價(jià)值體現(xiàn)于堅(jiān)持內(nèi)心熱愛(ài)的事業(yè)，通過(guò)不懈努力和創(chuàng)新展示獨(dú)特的才能，而非單一的被流量和關(guān)注度定義。因此，成為網(wǎng)紅雖能帶來(lái)短期利益，卻未必能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期的個(gè)人價(jià)值。答案：（1）原因：一味追求流量和經(jīng)濟(jì)效益；利用觀眾的好感和信任等，實(shí)現(xiàn)商業(yè)目標(biāo)。危害：傷害觀眾感情，辜負(fù)粉絲信任；涉嫌虛假帶貨、引流傳銷，損害消費(fèi)者權(quán)益；誠(chéng)信缺失，敗壞社會(huì)風(fēng)氣。（2）①創(chuàng)作內(nèi)容；②示例1：講究誠(chéng)信，堅(jiān)守原則；自強(qiáng)不息，不斷學(xué)習(xí)；追求夢(mèng)想，堅(jiān)韌不拔；有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感。；③④示例2：社會(huì)影響：承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，傳遞正能量；為觀眾提供正面的情感價(jià)值和生活啟示，幫助觀眾抵抗現(xiàn)代生活的焦慮。示例3：文化傳承：積極傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示中國(guó)文化的魅力。（3）示例：國(guó)家：國(guó)家網(wǎng)信辦應(yīng)出臺(tái)相關(guān)政策，明確禁止網(wǎng)紅利用信息差進(jìn)行虛假宣傳等行為，并開(kāi)展專項(xiàng)整治行動(dòng)。主流媒體：主流媒體應(yīng)迅速跟進(jìn)，發(fā)布揭露網(wǎng)紅虛假宣傳的報(bào)道，并通過(guò)多渠道進(jìn)行傳播，引導(dǎo)公眾理性看待這一現(xiàn)象。自媒體：自媒體應(yīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)刪除虛假宣傳的內(nèi)容，并公開(kāi)道歉，承諾未來(lái)遵守法律法規(guī)，傳播真實(shí)、有價(jià)值的信息。受眾：受眾應(yīng)提高警惕，堅(jiān)持理性的思考和判斷，謹(jǐn)慎對(duì)待網(wǎng)紅的宣傳信息，拒絕信息繭房，理性轉(zhuǎn)贊評(píng)。（4）示例一：我支持正方觀點(diǎn)。首先，網(wǎng)紅通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展示才華與個(gè)性，獲得廣泛認(rèn)可與關(guān)注。其次，網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，為有志者提供變現(xiàn)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立與財(cái)富積累。再者，網(wǎng)紅能傳遞正能量，影響社會(huì)風(fēng)氣，體現(xiàn)社會(huì)價(jià)值，例如李子柒就成為中華文化的符號(hào)。總之，網(wǎng)紅能實(shí)現(xiàn)個(gè)人經(jīng)濟(jì)與社會(huì)價(jià)值的雙重提升，是當(dāng)代社會(huì)實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要途徑。示例二：我支持反方觀點(diǎn)。首先，當(dāng)下部分網(wǎng)紅注重表面光鮮，忽視內(nèi)在修養(yǎng)與深度思考，甚至內(nèi)容低俗，易導(dǎo)致價(jià)值觀扭曲。其次，網(wǎng)紅生涯短暫且競(jìng)爭(zhēng)激烈，難以保證長(zhǎng)期穩(wěn)定的個(gè)人發(fā)展。再者，過(guò)度追求網(wǎng)紅效應(yīng)，可能犧牲個(gè)人隱私與生活質(zhì)量，得不償失?？傊瑐€(gè)人價(jià)值應(yīng)通過(guò)提升內(nèi)在素質(zhì)、貢獻(xiàn)社會(huì)與實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而非依賴于成為網(wǎng)紅這一路徑。6．（14分）閱讀古詩(shī)文，學(xué)習(xí)名人品質(zhì)。【甲】三年為刺史（其二）唐?白居易三年為刺史，飲冰復(fù)食檗①。唯向天竺山，取得兩片石。此抵有千金，無(wú)乃傷清白?！咀ⅰ竣偬Y（niè）：指樹(shù)木的嫩芽?！疽摇糠繌┲t房彥謙天性穎悟，年七歲，誦數(shù)萬(wàn)言。丁所繼母憂①，勺水不入口者五日。遇期功②之喪，必蔬食終禮。其后受學(xué)于博士尹琳，手不釋卷，遂通涉“五經(jīng)”。年十八，齊州刺史廣寧王孝珩辟③為主簿，在職清簡(jiǎn)，州境肅然。開(kāi)皇中，為監(jiān)察御史，遷秦州總管錄事參軍，后征拜司隸刺史。大業(yè)九年，從駕渡遼，監(jiān)扶余④道軍。其后隋政漸亂朝廷靡然彥謙直道⑤守常介然⑥孤立。彥謙家有舊業(yè)，資產(chǎn)素殷，又前后居官，所得奉祿周恤親友，家無(wú)余財(cái)，車服器用務(wù)存素儉。自少至長(zhǎng)，一言一行未嘗涉私，雖致屢空，怡然自得。常從容獨(dú)笑，顧謂其子玄齡曰：“人皆因祿富，我獨(dú)以官貧，所遺子孫在于清白。”（選自《廉吏傳》，略有刪減）【注釋】①丁所繼母憂：指為繼母守喪。②期功：古代喪服的名稱。③辟：征召來(lái)授予官職。④扶余：今吉林四平。⑤直道：堅(jiān)持正道。⑥介然：堅(jiān)定不移。（1）請(qǐng)參考表格提示的方法解釋文中加點(diǎn)的字。原文詞句方法提示加點(diǎn)詞釋義手不釋卷語(yǔ)境推測(cè)法A放下州境肅然課內(nèi)遷移法：公欣然曰（《詠雪》）B……的樣子資產(chǎn)素殷參考成語(yǔ)法：素不相識(shí)C向來(lái)所遺子孫在于清白查閱字典法：“遺”在《古漢語(yǔ)字典》中的意思有：①丟失；②遺漏，脫漏；③遺棄，拋棄；④遺留，留給；⑤多余的。D④（填序號(hào)）（2）請(qǐng)用“/”為文中畫橫線句子斷句。（限三處）其后隋政漸亂朝廷靡然彥謙直道守常介然孤立。（3）甲詩(shī)用比喻手法形象地描繪了生活清苦的詩(shī)句是飲冰復(fù)食檗。（4）虛詞不“虛”，小語(yǔ)在讀完【乙】文后，發(fā)現(xiàn)文中的虛詞也有一定的表達(dá)效果，她聯(lián)系了所學(xué)方法，探究文末空缺處的虛詞。請(qǐng)你幫她完善批注內(nèi)容。語(yǔ)氣助詞能表達(dá)語(yǔ)氣，凸顯人物情感。比如“感極而悲者矣”中的“矣”表感嘆，抒發(fā)了遷客騷人面對(duì)惡劣環(huán)境的感傷之情。小語(yǔ)批注：分析虛詞表達(dá)效果需要結(jié)合語(yǔ)境?！八z子孫在于清白”句末應(yīng)選用虛詞C（A.矣B.哉C.耳），理由：“耳”表陳述語(yǔ)氣，有“而已”“罷了”的意思，寫出了房彥謙認(rèn)為做官應(yīng)該堅(jiān)守清廉，而自己只是做到了這一點(diǎn)罷了，表現(xiàn)了他謙虛的態(tài)度和淡泊名利的高尚品格。（5）乙文選自《廉吏傳》，其實(shí)房彥謙、范仲淹、白居易都稱得上“廉吏”，請(qǐng)結(jié)合下面材料闡明理由。【鏈接材料】仲淹內(nèi)剛外和，性至孝，以母在時(shí)方貧，其后雖貴，非賓客不重肉，妻子衣食僅能自充。而好施予，置義莊里中，以贍族人。士多出其門下，里巷之人皆能道其名字。死之日，四方聞?wù)呓詾閲@息?！窘獯稹浚?）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。A.“其后受學(xué)于博士尹琳”意思是：后來(lái)跟隨博士尹琳學(xué)習(xí)。“手不釋卷”不肯把手中的書放下來(lái)，比喻抓緊時(shí)間勤學(xué)。釋：放下。B.句意：州境之內(nèi)民風(fēng)肅然。然：……的樣子。C.句意：家產(chǎn)一向富足。素：向來(lái)。D.句意：所遺留給子孫在于為官清廉。遺：遺留，留給。故選：④