Starter Unit3 Welcome Design your own farm Project課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊(cè)

StarterUnit3WelcomeDesignyourownfarmProject課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析StarterUnit3WelcomeDesignyourownfarmProject課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊(cè)。本課時(shí)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，圍繞設(shè)計(jì)自己的農(nóng)場(chǎng)這一主題，通過對(duì)話、聽力、口語等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生提高實(shí)際運(yùn)用英語的能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)和環(huán)境保護(hù)的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交流的實(shí)踐能力，通過設(shè)計(jì)農(nóng)場(chǎng)項(xiàng)目，提升學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，提高學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，學(xué)會(huì)欣賞和尊重不同文化。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①學(xué)生能夠正確理解并運(yùn)用本課時(shí)的核心句型，如“Wouldyouliketo…?”,“I’dliketo…”,“Let’s…”,以便在農(nóng)場(chǎng)設(shè)計(jì)中表達(dá)自己的意愿和計(jì)劃。

②學(xué)生能夠根據(jù)圖片和情境，準(zhǔn)確描述農(nóng)場(chǎng)中的不同元素，如“fields”,“trees”,“animals”,“buildings”，并能夠?qū)⑦@些元素與英語詞匯對(duì)應(yīng)起來。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)具有創(chuàng)造性的農(nóng)場(chǎng)方案，并能夠用英語進(jìn)行清晰、連貫的描述。

②學(xué)生在表達(dá)設(shè)計(jì)思路時(shí)，能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z法結(jié)構(gòu)，如過去時(shí)態(tài)描述過去的設(shè)計(jì)過程，現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述當(dāng)前的設(shè)計(jì)狀態(tài)，以及將來時(shí)態(tài)描述未來的發(fā)展計(jì)劃。

③學(xué)生在小組合作中，能夠有效溝通，分工合作，共同完成農(nóng)場(chǎng)設(shè)計(jì)，并能夠用英語進(jìn)行有效的交流與表達(dá)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括人教版英語七年級(jí)上冊(cè)StarterUnit3的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的農(nóng)場(chǎng)設(shè)計(jì)圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以豐富課堂展示和激發(fā)學(xué)生興趣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或黑板，以及彩色粉筆或馬克筆，用于板書和展示農(nóng)場(chǎng)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵信息。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠自由交流；同時(shí)，準(zhǔn)備足夠的紙張和彩色筆，供學(xué)生設(shè)計(jì)農(nóng)場(chǎng)方案使用。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過展示一張美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)光圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論：“Whatdoyouthinkofthispicture?Whatdoyouseeinthefarm?”

-回顧舊知：教師提問：“Canyourememberthevocabularyandsentencepatternswelearnedinthepreviouslessonsaboutfarmsandagriculture?”

-引入新課：教師總結(jié)上節(jié)課的內(nèi)容，并引出本節(jié)課的主題：“Today,wearegoingtolearnaboutdesigningourownfarm.Let’sstartbyrevisitingsomeofthevocabularyandsentencepatternsweneedforthisproject.”

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解農(nóng)場(chǎng)設(shè)計(jì)的步驟和要點(diǎn)，包括選擇農(nóng)場(chǎng)類型、規(guī)劃布局、種植作物、養(yǎng)殖動(dòng)物等。

-舉例說明：教師展示一個(gè)簡(jiǎn)單的農(nóng)場(chǎng)設(shè)計(jì)案例，并解釋每個(gè)步驟的具體操作和注意事項(xiàng)。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論，每個(gè)小組設(shè)計(jì)一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，并分享他們的設(shè)計(jì)思路。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)和小組討論的結(jié)果，開始動(dòng)手設(shè)計(jì)自己的農(nóng)場(chǎng)。

-教師指導(dǎo)：教師在教室中巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題，并提供反饋。

-小組展示：每個(gè)小組向全班展示他們的農(nóng)場(chǎng)設(shè)計(jì)，包括農(nóng)場(chǎng)名稱、布局圖、作物和動(dòng)物選擇等。

-評(píng)價(jià)與反饋：教師對(duì)每個(gè)小組的設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)建議。

4.拓展活動(dòng)（約15分鐘）

-教師提出問題：“Ifyouhadarealfarm,whatwouldyouliketodo?”

-學(xué)生自由發(fā)言，分享他們的想法和夢(mèng)想。

-教師總結(jié)：“Designingafarmisnotonlyaboutagriculture,butalsoaboutourdreamsandaspirations.Let’skeepthisdreaminmindandworkhardtoachieveit.”

5.總結(jié)與作業(yè)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)農(nóng)場(chǎng)設(shè)計(jì)的重要性和步驟。

-布置作業(yè)：“請(qǐng)每位學(xué)生在課后完成一份農(nóng)場(chǎng)設(shè)計(jì)報(bào)告，包括農(nóng)場(chǎng)名稱、布局圖、作物和動(dòng)物選擇等，下節(jié)課進(jìn)行展示?！?/p>

6.教學(xué)反思（課后）

-教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的參與度、學(xué)習(xí)效果和課堂管理等方面。

-教師根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，以提高未來的教學(xué)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-農(nóng)業(yè)知識(shí)庫(kù)：介紹不同類型的農(nóng)場(chǎng)，如有機(jī)農(nóng)場(chǎng)、生態(tài)農(nóng)場(chǎng)、高科技農(nóng)場(chǎng)等，以及它們的特色和運(yùn)營(yíng)模式。

-農(nóng)業(yè)科技發(fā)展：探討現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技在農(nóng)場(chǎng)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，如智能灌溉系統(tǒng)、精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)、無人機(jī)噴灑等。

-農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)：介紹農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)的重要性，以及如何通過合理設(shè)計(jì)和操作減少對(duì)環(huán)境的影響。

-農(nóng)業(yè)歷史文化：簡(jiǎn)要介紹中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷史，以及不同時(shí)期農(nóng)業(yè)技術(shù)和農(nóng)作物的變化。

-國(guó)際農(nóng)業(yè)合作：介紹中國(guó)與其他國(guó)家在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的合作項(xiàng)目，如援外農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)書籍或資料，深入了解不同類型的農(nóng)場(chǎng)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)剞r(nóng)場(chǎng)或農(nóng)業(yè)科技園區(qū)，親身體驗(yàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的實(shí)踐操作。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如義務(wù)植樹、環(huán)保宣傳等，提高環(huán)保意識(shí)。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)虛擬農(nóng)場(chǎng)，利用計(jì)算機(jī)軟件模擬農(nóng)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)，提高解決問題的能力。

-通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館資源，學(xué)生可以查找國(guó)際農(nóng)業(yè)合作案例，了解全球農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。

-學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于農(nóng)業(yè)發(fā)展的報(bào)告，分享他們的研究成果和觀點(diǎn)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。

-邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)專家或相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士來校進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更廣闊的視野。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①農(nóng)場(chǎng)設(shè)計(jì)的基本概念和步驟

②農(nóng)作物種植和養(yǎng)殖的基本知識(shí)

③現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技在農(nóng)場(chǎng)中的應(yīng)用

②關(guān)鍵詞匯：

①farm,field,tree,animal,building

②plant,grow,harvest,raise,breed

③eco-friendly,sustainable,technology,irrigation,precisionagriculture

③重點(diǎn)句子：

①"Whatkindoffarmwouldyouliketodesign?"

②"Wecanplantvegetables,fruits,andgrainsinthefields."

③"It’simportanttouseeco-friendlymethodstoprotecttheenvironment."

④"Moderntechnologycanhelpustomanagethefarmmoreefficiently."

⑤"Let’sworktogethertocreateabeautifulandproductivefarm."八、教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得挺有收獲的。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)方法上的反思。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示鄉(xiāng)村風(fēng)光圖片，激發(fā)了學(xué)生的興趣，他們參與討論的積極性很高。我覺得這個(gè)方法挺有效的，能夠讓學(xué)生更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

進(jìn)入新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我詳細(xì)講解了農(nóng)場(chǎng)設(shè)計(jì)的步驟和要點(diǎn)，舉例說明了每個(gè)步驟的具體操作。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于這些內(nèi)容理解得不錯(cuò)，能夠跟著我的思路走。但是，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)于一些復(fù)雜的農(nóng)業(yè)科技概念還是有些吃力。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這方面的知識(shí)了解不多，所以我打算在接下來的教學(xué)中，適當(dāng)增加一些農(nóng)業(yè)科技的基礎(chǔ)知識(shí)講解。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組設(shè)計(jì)農(nóng)場(chǎng)，并展示他們的成果。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我看到了學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。他們不僅設(shè)計(jì)出了富有創(chuàng)意的農(nóng)場(chǎng)，還用英語進(jìn)行了很好的表達(dá)。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些小組在展示時(shí)，英語表達(dá)不夠流暢，還有一些細(xì)節(jié)處理得不夠到位。這說明我們?cè)诳谡Z表達(dá)和細(xì)節(jié)處理上還需要加強(qiáng)。

教學(xué)總結(jié)方面，我覺得這節(jié)課在知識(shí)傳授上達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，學(xué)生們對(duì)農(nóng)場(chǎng)設(shè)計(jì)有了更深入的了解。在技能方面，他們的英語口語表達(dá)能力有所提高，尤其是在團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)意設(shè)計(jì)方面。在情感態(tài)度上，學(xué)生們對(duì)農(nóng)業(yè)和環(huán)境保護(hù)有了更多的關(guān)注和認(rèn)識(shí)。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，有些學(xué)生在設(shè)計(jì)農(nóng)場(chǎng)時(shí)，對(duì)于一些農(nóng)業(yè)科技的應(yīng)用理解不夠，導(dǎo)致設(shè)計(jì)不夠科學(xué)合理。此外，部分學(xué)生的英語口語表達(dá)不夠流暢，這在今后的教學(xué)中需要加強(qiáng)。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解農(nóng)業(yè)科技時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生更直觀地理解。

2.加強(qiáng)口語練習(xí)，可以通過角色扮演、小組討論等形式，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。

3.在設(shè)計(jì)農(nóng)場(chǎng)時(shí)，可以引入一些農(nóng)業(yè)專家或相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士，為學(xué)生提供指導(dǎo)和建議。

4.在評(píng)價(jià)學(xué)生設(shè)計(jì)時(shí)，不僅要關(guān)注創(chuàng)意和美觀，還要關(guān)注設(shè)計(jì)的科學(xué)性和實(shí)用性。重點(diǎn)題型整理1.完成句子

-題型：根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容，完成句子，要求語法正確，意義完整。

-例題：Thefarmhasabigfield,wherewecan________.

答案：plantvegetables

2.改寫句子

-題型：將原句改寫成另一種形式，如被動(dòng)語態(tài)、現(xiàn)在分詞短語作狀語等。

-例題：Thestudentsaredesigningtheirownfarms.

改寫：Theirownfarmsarebeingdesignedbythestudents.

3.寫小對(duì)話

-題型：根據(jù)課文中的場(chǎng)景，編寫一個(gè)小對(duì)話，要求對(duì)話內(nèi)容與課文相關(guān)，語言自然流暢。

-例題：A:Whatkindoffarmwouldyouliketodesign?

B:I’dliketodesigna________farm.Wecangrow________and________.

答案：A:Whatkindoffarmwouldyouliketodesign?

B:I’dliketodesignaneco-friendlyfarm.Wecangrowfruitsandvegetables.

4.完成農(nóng)場(chǎng)設(shè)計(jì)圖

-題型：根據(jù)課文內(nèi)容，完成一個(gè)農(nóng)場(chǎng)設(shè)計(jì)圖，包括農(nóng)場(chǎng)名稱、主要作物、養(yǎng)殖動(dòng)物等。

-例題：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)名為“GreenHarmonyFarm”的農(nóng)場(chǎng)，包括以下元素：

-Fieldsforgrowingcrops:wheat,corn,soybeans

-Buildingsforanimals:chickencoop,pigsty

-Landscaping:trees,flowers,apond

5.寫農(nóng)場(chǎng)介紹

-題型：根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容，寫一篇農(nóng)場(chǎng)介紹，要求內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)清晰。

-例題：Writeashortintroductiontoyourfarm,includingthefollowingpoints:

-Farmname:"SunshineFarm"

-Maincrops:tomatoes,cucumbers,strawberries

-Animals:chickens,goats,sheep

-Specialfeatures:organicfarming,solarpanelsforirrigation

答案：SunshineFarmisasmallfarmlocatedinthecountryside.Itspecializesinorganicfarmingandishometoavarietyofcropsandan