2024年學(xué)校消防演練總結(jié)（30篇）

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)（30篇）

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇1

通過這次消防演練活動，參加消防演練人員的安全防范意識

和滅火能力有所增強(qiáng)，全體員工對消防安全常識有了進(jìn)一步的了

解，對抗火災(zāi)的應(yīng)變能力得到了提高。

消防演練過程中，也鍛煉了各演練工作小組的組織能力、指

揮能力和應(yīng)變能力。

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生

在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，20__年10月9日下午第二節(jié)

課，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動。

演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全

區(qū)域，歷時(shí)一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

這次演練活動的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進(jìn)行周密

部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開

的。

1、為進(jìn)行這次演練活動，學(xué)校成立了以王佩云校長為總指

揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；

責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂

了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防疏散演練方案。

3、10月9日下午，學(xué)校把演練方案印發(fā)到各辦公室，讓

各老師通過傳閱，明白演練細(xì)節(jié)，明白身責(zé)任；同時(shí)，還根據(jù)老

師對演練工作的一些提議，進(jìn)一步完善演練方案，力求做到盡善

盡美。

4、10月9日上午，組織教師學(xué)習(xí)《車鎮(zhèn)鄉(xiāng)蔣橋小學(xué)消防疏

散演練方案》，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，

并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

5、10月9日下午第二節(jié)課，實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開始，

各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速

組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快

速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。

6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著王佩云校長“車鎮(zhèn)鄉(xiāng)蔣

橋小學(xué)消防疏散演練開始”的一聲令下，警報(bào)鳴放員鳴響火警警

報(bào)信號，參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣

袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定潞線“逃生”，班主任帶著

本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時(shí)一分半

鐘，做到了快速、安全、有序。

7、演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回

教室。返回教室后，各班主任針對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)

生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。

這次消防演練活動增強(qiáng)了師生的消防安全意識，對普及消防

安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，

通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)

變能力。

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇2

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃

生、自救、互救意識，_月一日下午，—小學(xué)組織全校師生進(jìn)行

安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，

同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功?，F(xiàn)就疏散演練

活動情況總結(jié)如下：

我們以“生命至上，平安和諧”為活動主題，通過開展豐富

多彩的消防宣傳教育活動，切實(shí)提高全體師生的消防意識，增強(qiáng)

消防素質(zhì)，提高抗御火災(zāi)的整體能力，為構(gòu)建社會主義和諧社會

創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。為確?！?19”消防日宣傳周活動取

得實(shí)效，我校成立了立了以李國興校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。我們

采取舉行主題隊(duì)會，消防知識手抄報(bào)，消防知識講座，發(fā)放宣傳

資料，張貼宣傳掛圖等師生喜聞樂見的形式，廣泛開展消防宣傳

教育活動，積極營造良好的宣傳氛圍。

學(xué)校要通過上消防課，舉行消防知識競賽，播放消防知識影

片，舉辦趣味消防知識運(yùn)動會等活動，利用閉路電視，校園網(wǎng)

絡(luò)，制作消防宣傳板報(bào)，散發(fā)消防宣傳資料等形式使學(xué)校消防宣

傳教育更加貼近實(shí)際，達(dá)到一個孩子帶動一個家庭的效果。校園

內(nèi)設(shè)置不少于1個2平方米以上的消防宣傳固定欄，在校園內(nèi)醒

目位置應(yīng)懸掛2條以上的消防宣傳橫幅。組織了一次全校性的消

防應(yīng)急疏散演練，教育學(xué)生掌握報(bào)警，逃生救護(hù)等自防自救基本

技能。各班在11月3日-9日期間內(nèi)安排不少于1個課時(shí)的消防

安全教育課或一次消防主題班會，討論消防安全知識及遵守消防

法規(guī)的心得體會。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，印制通俗易懂，攜帶方便的學(xué)

生安全知識宣傳頁，使學(xué)生做到“兩會兩知道“，即會報(bào)警，會

火場逃生，知道火災(zāi)危險(xiǎn)性，知道自救逃生常識。舉辦消防板

報(bào)，于H9當(dāng)日上午8：30放置在校門口，設(shè)置咨詢臺，發(fā)放消

防宣傳頁。

在此次活動中我們做到：提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開拓思路，

創(chuàng)新形式。

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇3

根據(jù)成都鐵路技工學(xué)校開學(xué)工作會議精神，成都鐵路技工學(xué)

校土橋?qū)嵱?xùn)基地于20_年4月6日下午在全校開展消防應(yīng)急疏

散逃生演練，此次消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的自我

救助能力為主，加強(qiáng)生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識，此

次演練，我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“防火逃生技能演練”活

動，活動包括：學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下，用手捂

住口、鼻，跑出寢室到操場集合）；講解滅火器知識，點(diǎn)評學(xué)生

模擬逃生中存在的問題和注意事項(xiàng)；芳小結(jié)了次消防演練活動。

本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的

逃生技能和安全意識，使學(xué)生切實(shí)感受到社會對未成年人成長的

關(guān)心與愛護(hù)，進(jìn)一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主

題。

一、精心準(zhǔn)備

我校針對這次消防演習(xí)制作了消防安全進(jìn)校園宣傳板，讓學(xué)

生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。學(xué)生在進(jìn)入校

內(nèi)的時(shí)候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個防火通道門撤

離。

二、嚴(yán)密的部署

針對這次防火演習(xí)，校長召開全體老師會議，布置了消防工

作的具體實(shí)施方案。明確每個員工的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)

強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個員工在這次演習(xí)當(dāng)中的所起到

的作用

三、有序的消防演練過程

4月6日下午4：10分，警報(bào)響起，學(xué)生們迅速從防火通道

（走廊）口撤離。一個個表情嚴(yán)肅，用手捂住口鼻，迅速而有序

的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演

習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠

或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場之后，到相應(yīng)的各班級隊(duì)

伍排成方隊(duì)。

本次消防安全疏散演習(xí)歷時(shí)2分30秒，可以說是在學(xué)校安

全小組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散

演習(xí)。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人

員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確?；顒尤f無一失。通過演

習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么；如何

正確報(bào)警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。

四、演練取得的成功

演習(xí)中，學(xué)校教師態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集

中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安全、

防火工作。演習(xí)結(jié)束后以“珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題對本演

習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇4

11月9日為我國“消防日”。為增強(qiáng)全校教職工的安全意

識，提高應(yīng)急處理、保護(hù)學(xué)生以及自我保護(hù)能力，坡頭小學(xué)開展

20—年“找火災(zāi)隱患，保家庭平安”119消防日主題活動及疏散

演練活動。本校200余名師生參加了活動，由學(xué)校校長到場指

導(dǎo)。活動針對師生防火安全意識淡薄的特點(diǎn)，重點(diǎn)以滅火、應(yīng)急

疏散常識和查找、消除火災(zāi)隱患，觀看家庭、學(xué)?；馂?zāi)視頻，進(jìn)

行119消防日知識講座、主題隊(duì)會為重點(diǎn)內(nèi)容，傳授家庭自救逃

生技能等，廣泛開展消防宣傳教育活動?；顒又?，學(xué)校和生活部

各自有序組織了火場逃生疏散演練，學(xué)生到寬敞安全的運(yùn)動場整

理隊(duì)伍，清點(diǎn)報(bào)告人數(shù)用了48秒。政教處就如何預(yù)防火災(zāi)發(fā)

生，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后如何正確撥打119報(bào)警電話等消防安全知識進(jìn)行

了講解，傳授火場中逃生自救技巧，尹與學(xué)生進(jìn)行了交流互動。

全體師生對火災(zāi)安全事故的應(yīng)急處理方法有了更深入的了解，對

自身安全保護(hù)意識有了更明確的認(rèn)識，使全體師生進(jìn)一步拉緊了

安全之弦。具體做法如下：

一、開展好“六個一”活動。即召開一次全校師生消防安

全教育大會、上一堂消防安全知識主題班會課、觀看一次消防事

故逃生自救宣傳片、做一次平安校園征作文集活動、進(jìn)行一次

“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專項(xiàng)檢查活動、組織一次

師生疏散演練活動。做了具體工作是：

1、—月27日，進(jìn)行了“找火災(zāi)隱患保家庭平安”消防安全

專項(xiàng)檢查活動，召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，學(xué)習(xí)上級通知精神，研究消

防安全隱患整改措施，確定學(xué)校“11?9消防日”活動方案和

“11?9消防日”師生疏散演練活動方案。

2、11月3日，召開了全體教職工會議，學(xué)習(xí)上級通知精神

和學(xué)校消防安全隱患整改措施，解讀學(xué)校“11?9消防日”活動

方案和“11?9消防日”師生疏散演練活動方案。

3、11月4E上午，營造好宣傳氛圍。學(xué)校通過設(shè)置消防

宣傳標(biāo)語，利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行集體晨會，宣傳消防知識，各

班利用黑板報(bào)宣傳消防自救知識。要增強(qiáng)宣傳的針對性、知識性

和趣味性。

4、11月4日晚上，生活部組織“11?9消防日”住校生疏

散演練活動。11月5日上午，學(xué)校組織“11?9消防日”師生疏

散演練活動。

5、政教處組織各班上好“消防安全知識”主題班會和觀看

消防事故逃生自救宣傳片，并做好材料收集和整理工作

二、開展形式多樣的學(xué)校消防安全宣傳教育活動。

1、學(xué)校以普及消防安全知識、開展逃生自救演練為重點(diǎn)，

充分利用坡頭小學(xué)網(wǎng)校、宣傳窗、紅領(lǐng)巾廣播站等媒體集中開展

宣傳教育活動，創(chuàng)新宣傳方式，想方設(shè)法把消防安全教育銘刻在

每個人心中。

2、大力倡導(dǎo)、鼓勵學(xué)生貼近實(shí)際、貼近生活，積極參與對

家庭、社會的消防宣傳教育，努力形成“教育一個學(xué)生、帶動一

個家庭、輻射整個社會”的良好氛圍。

3、充分利用各種社會宣傳資源開展消防安全宣傳教育活

動，延伸消防安全教育的觸角。

4、學(xué)校在活動期間積極組織開展消防安全“六個一”宣傳

教育活動：

（1）懸掛一條消防宣傳橫幅；

（2）開設(shè)一次消防主題班會；

（3）舉行一次安全知識專題講座；

（4）組織（20_年119消防宣傳日消防演練活動通知及

通告）學(xué)生寫一篇消防安全作業(yè)。主題是“找火災(zāi)隱患保家庭

平安”；

（5）開展一次逃生疏散演練；

（6）設(shè)計(jì)一期消防主題手抄報(bào)；

5、宣傳普及消防基本知識、防災(zāi)救災(zāi)基本常識、避險(xiǎn)自救

互救基本技能，讓師生掌握有關(guān)消防設(shè)施性能，學(xué)會使用滅火器

材，進(jìn)一步提高師生的防火逃生和應(yīng)急反應(yīng)能力。

三、全面排查，及時(shí)整治校園消防安全隱患。

1、校園消防安全隱患排查。在每學(xué)期開學(xué)初開展學(xué)校安全

工作檢查的基礎(chǔ)上，再次組織力量開展一次地毯式的全面、徹底

的校園消防安全隱患排查。

2、按照區(qū)教委和上級有關(guān)部門的安排，檢查消防安全制度

是否健全、滅火逃生預(yù)案是否科學(xué)、消防設(shè)施設(shè)備是否良好、火

災(zāi)隱患是否排除。

3、堅(jiān)持全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合的原則，重點(diǎn)查看學(xué)校

實(shí)驗(yàn)室、教室、圖書館、多媒體教室等人群集中場所的消防設(shè)施

設(shè)備是否齊全有效；徹底排查學(xué)生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、開水房、警

衛(wèi)室、鍋爐房的電源、火源等重點(diǎn)部位是否存在消防安全隱患。

4、注重對排查出來類隱患全面整改；做到整改責(zé)任到人，

整改經(jīng)費(fèi)到位，整改措施落實(shí)，確?；馂?zāi)隱患得到消除，杜絕火

災(zāi)事故的發(fā)生。

與此同時(shí)，各班開展“找火災(zāi)隱患，保家庭平安”119消防

日主題班隊(duì)活動，各班級組織學(xué)生觀看火災(zāi)視頻，加強(qiáng)警示教

育，進(jìn)行交流互動，增強(qiáng)學(xué)生防火意識，提高了學(xué)生防范火災(zāi)的

能力，收到了較好效果。

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇5

為了積極響應(yīng)國家消防安全宣傳日活動，根據(jù)學(xué)校消防安全

領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定開展一次消防安全演練工作，根據(jù)保衛(wèi)處

“119”消防安全活動日演練方案，組織學(xué)校各職能部門校義務(wù)

消防隊(duì)、管理員、電工、生宿員、食堂及服務(wù)部承包商和宿管會

學(xué)生參加本次消防演練。學(xué)校聘請福清消防大隊(duì)蔡警官來校開展

演練示范。

20_年11月16日下午第三節(jié)課，演練一共歷時(shí)1小時(shí)，參

加人員全體師生共300人左右。演練緊張、有序進(jìn)行，并取得圓

滿成功。通過此次消防演練，不僅增強(qiáng)了全體師生的消防安全意

識，同時(shí)還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進(jìn)一步

提高了全體師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力，確保師生命安全及財(cái)產(chǎn)安

全C

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位

這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組

織實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大

的關(guān)心、支持和幫助。林為鑾校長作為學(xué)校第一責(zé)任人和演練領(lǐng)

導(dǎo)小組組長，對這次演練工作高度重視，認(rèn)真審定演練，確定演

練目的、原則和規(guī)模，還親自對演練工作進(jìn)行部署，親臨演練現(xiàn)

場進(jìn)行指揮。

二、積極參與，演練效果呈現(xiàn)良好

廣大師生大家一起學(xué)習(xí)消防基本知識，了解常用的手提式干

粉滅火器的使用方法。體會了如何正確的使用滅火器消防演練緊

張有序，安全保證工作到位，演練達(dá)到預(yù)期效果，最終獲得了圓

滿成功。

三、通過演練，活動達(dá)到預(yù)期目的

通過消防演練，師生的防范意識和應(yīng)急自救的能力得到加

強(qiáng)。

1、師生的消防安全意識有所增強(qiáng)，對消防安全常識有了進(jìn)

一步的了解。

2、掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進(jìn)一步提

高了全體師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

3、演練過程中，參與人員都能遵守紀(jì)律，“一切行動聽指

揮”，團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。

我們將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作，以提高我校師生的應(yīng)

急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故

損失，確保學(xué)校安全、和諧、健康、有序的發(fā)展。

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇6

我校根據(jù)區(qū)教育局安全工作會議精神，于2—年_月_日在全

校開展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全

上的自我救助能力主，加強(qiáng)生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意

識，此次演練，我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“防火逃生技能演

練”活動，活動包括：“模擬火情”；學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負(fù)

責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解

滅火器知識，點(diǎn)評學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項(xiàng)；學(xué)校

校長總結(jié)了次消防演練活動。本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這

次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識，增強(qiáng)了學(xué)生

對消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實(shí)感受到社會對未成年人成長

的關(guān)心與愛護(hù)，進(jìn)一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主

題。

一、精心準(zhǔn)備

我校針對這次防火演習(xí)制作了防火宣傳板，讓學(xué)生們了解火

災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生C制作了各個樓層的防火疏

散圖，學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時(shí)候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該

從哪個防火通道門撤離。

二、我們的嚴(yán)密部署

針對這次防火演習(xí)，王自欣校長召開全體老師會議，布置了

消防工作的具體實(shí)施方案。明確每個員工的具體位置和職責(zé)要

求。反復(fù)強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個員工在這次演習(xí)當(dāng)中

的所起到的作用

三、消防演習(xí)

11月2日下午14：35,一聲令下，學(xué)生們迅速從防火通道

口撤離。只見他們一個個表情嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而

有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消

防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)

擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場之后，就會招到相應(yīng)

的隊(duì)伍排成方隊(duì)。

本次消防安全疏散演習(xí)歷時(shí)3分鐘，可以說是在學(xué)校安全小

組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演

習(xí)。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員

各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確俁活動萬無一失。通過演

習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么；如何

正確報(bào)警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。

演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過

集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安

全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后王校長以“珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為

主題對本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇7

安全工作是學(xué)校一切工作順利開展的保證，我校對于學(xué)生的

安全教育向來十分重視，值此"11.9"到來之際，我們利用集中

教育培訓(xùn)對全校同學(xué)進(jìn)行了消防知識講座，通過講座，同學(xué)們明

確了當(dāng)危險(xiǎn)來臨的時(shí)候我們該如何保護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)安全，也

更加認(rèn)識到防火、防險(xiǎn)的重要性。各班結(jié)合講座的內(nèi)容開展了消

防主題班會課，學(xué)生會上結(jié)合消防常識討論如何防范、如何逃

生，以及正確的火災(zāi)報(bào)險(xiǎn)步驟，提升了全校師生火災(zāi)的防范意

識，逃生技巧。

20_年11月6日下午2：30,我校全體師生進(jìn)行了消防安

全疏散演練。本次演練對學(xué)生的應(yīng)變能力和自救能力進(jìn)行了考

驗(yàn)。

一、目的：

演練的目的是考察學(xué)生在遇到災(zāi)難時(shí)的應(yīng)變能力和自救能

力，進(jìn)而提高學(xué)生的自救能力。

二、演練規(guī)劃：

演練分樓層進(jìn)行，各班聽到緊急疏散指令后，立即排成一列

縱隊(duì)按指定樓梯下樓。下樓后到各班到操場上的指定地點(diǎn)集合，

清點(diǎn)人數(shù)。演練過程中注意要做到快、靜、齊。

三、演練過程：

本次撤離演練由辦公室發(fā)出撤離信號，各部立即響應(yīng)，樓層

重要區(qū)域的負(fù)責(zé)人立即上崗。與此同時(shí)任課老師立即組織學(xué)生按

前后門兩路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生過

程中各班同學(xué)均安靜、有序、快速地排隊(duì)下樓。下樓時(shí)靠右行、

不擁擠、不說話，全程師生能按要求用毛巾或袖子捂住口鼻直至

到達(dá)安全區(qū)域。本次演練過程總共用時(shí)二分15秒，各班到達(dá)安

全區(qū)域立刻有人組織隊(duì)列，班主任與科任老師點(diǎn)名，由樓層負(fù)責(zé)

人匯總后報(bào)告總指揮。在報(bào)告人數(shù)的同時(shí)啟動救援方案，由男教

師、主任組成救援小分隊(duì)對校園樓層、班級進(jìn)行清查，救治和引

導(dǎo)滯留在樓上的同學(xué)到達(dá)安全救治點(diǎn)。

四、演練的優(yōu)點(diǎn)：

（1）本次演練鍛煉了學(xué)生在災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)變和自救能

力，整個演練過程同學(xué)們大多比較嚴(yán)肅對待，都能保持警覺的態(tài)

度，聽到緊急疏散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達(dá)指定場地

集中；

（2）在演練中各班表現(xiàn)均良好，大部分同學(xué)們在疏散中都

能夠做到安靜、快速、有序，并按消防演練的要求捂住口鼻彎腰

.XZ-XII

刖進(jìn)；

（3）一、二年級同學(xué)年紀(jì)小，行動能力較弱，但在這次演

練中卻表現(xiàn)最好，老師、同學(xué)都能緊張而有序地按要求撤離，在

規(guī)定時(shí)間里到達(dá)集合場地。

五、存在的不足：

（1）仍有部分同學(xué)重視不夠，在逃生過程中邊走邊開玩

笑，尤其是高年級的學(xué)生，一些同學(xué)在行進(jìn)中沒有按要求掩住口

肆；

（2）部分師生對消防逃生的要求還不夠明確，動作做得不

到位（如直腰前進(jìn)等），在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo)，

爭取做得更好，讓每個人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)

去幫助更多的人免受傷害。

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇8

—小學(xué)

我校根據(jù)上級安全工作會議精神，于20_年4月19日在全

校開展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全

上的自我救助能力主，加強(qiáng)生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意

識，此次演練，我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“防火逃生技能演

練”活動。

我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“防火逃生技能演練”活動，

活動包括：“模擬火情”；學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)

下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器知

識，點(diǎn)評學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項(xiàng)；學(xué)校岳松校長

總結(jié)了次消防演練活動。本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿

真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識，增強(qiáng)了學(xué)生對消

防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實(shí)感受到社會對未成年人成長的關(guān)

心與愛護(hù)，進(jìn)一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。

一、精心準(zhǔn)備

我校針對這次防火演習(xí)制作了防火宣傳板，讓學(xué)生們了解火

災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個樓層的防火疏

散圖，學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時(shí)候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該

從哪個防火通道門撤離。

二、我們的嚴(yán)密部署

針對這次防火演習(xí)，岳松校長召開全體老師會議，布置了消

防工作的具體實(shí)施方案。明確每個員工的具體位置和職責(zé)要求。

反復(fù)強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個員工在這次演習(xí)當(dāng)中的所

起到的作用

三、消防演習(xí)

4月19日下午2：35,一聲令下，學(xué)生們迅速從防火通道口

撤離。只見他們一個個表情嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有

序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防

演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁

擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場之后，就會招到相應(yīng)的

隊(duì)伍排成方隊(duì)。

本次消防安全疏散演習(xí)歷時(shí)5分鐘，可以說是在學(xué)校安全小

組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演

習(xí)。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員

各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確俁活動萬無一失。通過演

習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么；如何

正確報(bào)警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。

演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過

集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安

全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后蔡校長以“珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為

主題對本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。

—學(xué)校

20—年4月21日

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇9

經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，20—年6月14日上午10時(shí)10分（第二節(jié)

課）我校進(jìn)行安全逃生演練，此次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重

視，活動中各崗位人員盡職盡責(zé)，學(xué)生們疏散有序、迅速，整個

過程組織嚴(yán)密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如

下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實(shí)處，我校校長、副校長全力支持，

各任課教師、班主任從思想上引起重視，增強(qiáng)安全意識，同時(shí)也

提高了應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。對于這樣的活動，領(lǐng)導(dǎo)要求新

校區(qū)第一次開展此項(xiàng)活動，一定要安全第一，保障措施到位，以

確保這次演練活動順利進(jìn)行。

二、演練方案安全可行

學(xué)校要求，演練方案具有科學(xué)性和可操作性。將方案演練的

時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象為參加者作具體的說明。如操作程序、

疏散要求與注意事項(xiàng)作了詳細(xì)講解，必須服從命令、聽從指揮，

快速、安全進(jìn)行疏散；不得收拾物品；不得擁擠、推擦；不得重返

教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫

助一起逃離危險(xiǎn)區(qū)域。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的

位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果良好

20—年6月14日上午10時(shí)8分，參與逃生演練活動的全體

老師到達(dá)了指定崗位，隨著命令下達(dá)，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序

地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時(shí)2分

多鐘。

這次活動演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又

有條不紊。整個演練活動的成功得力學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，各科室的

支持，學(xué)校保衛(wèi)科的精心謀劃。學(xué)校從維護(hù)廣大師生的切身利益

出發(fā)，高度重視學(xué)校的安全工作，不斷強(qiáng)化師生安全意識，取得

了比較明顯的成效。本次活動也是對學(xué)?！锻话l(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)

案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措

施，而且也提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更

進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自

救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整

個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，取得了圓滿成功。

安徽省計(jì)劃生育學(xué)校保衛(wèi)科

20__—

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇10

我校于20_年—月7日在全校開展消防應(yīng)急演練，此次消

防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強(qiáng)生

命，提高學(xué)生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預(yù)定方案

進(jìn)行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火

情”；學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住

口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器知識，點(diǎn)評學(xué)生模擬逃

生中存在的問題和注意事項(xiàng)；張校長總結(jié)了次消防演練活動。本

校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃

生技能和安全意識，增強(qiáng)了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生

切實(shí)感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護(hù)，進(jìn)一步明確了

“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。

一、精心準(zhǔn)備

我校針對這次演習(xí)進(jìn)行了防火逃生安全教育，讓學(xué)生們了解

火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個樓層的防火

疏散圖，學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時(shí)候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)

該從哪個防火通道門撤離。

二、嚴(yán)密部署

針對這次防火演習(xí)，張校長召開全體老師會議，布置了消防

工作的具體實(shí)施方案。明確每個員工的具體位置和職責(zé)要求。反

復(fù)強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個員工在這次演習(xí)當(dāng)中的所起

到的作用

三、消防演習(xí)

10月7日下午：30,一聲令下，學(xué)生們迅速從防火通道口

撤離。只見他們一個個表情嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有

序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防

演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁

擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場之后，就會找到相應(yīng)的

隊(duì)伍排成方隊(duì)。

本次消防安全疏散演習(xí)歷時(shí)5分鐘，可以說是在學(xué)校安全小

組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演

習(xí)。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，工作人員各

就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確?；顒尤f無一失。通過演習(xí)，

使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么；如何正確

報(bào)警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。

演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過

集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛煉，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安

全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后張校長以“珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為

主題對本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生

在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，12月1日下午第二節(jié)課，我校

成功進(jìn)行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生

全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)一分半鐘。整個演練過程

做到快速、安全、有序。

這次演練活動的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進(jìn)行周密

部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開

的。

1、為進(jìn)行這次演練活動，學(xué)校成立了以鄧水福校長為總指

揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)

任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂

了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防疏散演練方案。

3、11月30E下午，學(xué)校把演練方案印發(fā)到各辦公室，讓

各老師通過傳閱，明白演練細(xì)節(jié)，明白身責(zé)任；同時(shí)，還根據(jù)老

師對演練工作的一些提議，進(jìn)一步完善演練方案，力求做到盡善

盡美。

4、12月1日上午，組織教師學(xué)習(xí)《z村學(xué)校消防疏散演練

方案》，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好

演練宣傳，確保演練萬無一失。

5、12月1日下午第二節(jié)課，實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開始，

各工作人員到位，各到班里進(jìn)行宣傳尹組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演

練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有

序、安全撤離作準(zhǔn)備。

6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著政教處主任張小建“z

村學(xué)校消防疏散演練開始”的一聲令下，警報(bào)鳴放員鳴響火警警

報(bào)信號，參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣

袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著

本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時(shí)一分半

鐘，做到了快速、安全、有序。

7、接著還進(jìn)行了火災(zāi)滅火的演練，讓學(xué)生明白遇到火災(zāi)如

何滅火的知識

8、演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回

教室。返回教室后，各班主任針對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)

生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。

這次消防演練活動增強(qiáng)了師生的消防安全意識，對普及消防

安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，

通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)

變能力。

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇11

學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校

財(cái)產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。對于這項(xiàng)工作，我們從來不敢

有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實(shí)際工作中能堅(jiān)持做到不斷總結(jié)

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事

故隱患減少到最低指數(shù)，可能的提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展與

改革事業(yè)不受影響。

一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作

只有思想上重視起來，安全行為才有保障。這是我校多年來

的工作經(jīng)驗(yàn)之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。這

段時(shí)間，我們主要從三個方面落實(shí)這項(xiàng)工作。首先是通過會議進(jìn)

行消防安全宣傳。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持召開消防安全工作例會，學(xué)校安

全員在每次的全校教師會上都反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對學(xué)校安全問題作了詳

盡的分析，提出了許多需要注意的問題，要求各個部門和個人將

安全牢記在心，并分析問題討論措施布置工作。要求教師小心謹(jǐn)

慎，預(yù)防為主。其次是組織學(xué)生學(xué)習(xí)消防安全宣傳知識。我們在

小學(xué)生易于接受和理解問題的前提下，組織學(xué)生參觀直觀材料，

加深他們的印象。學(xué)生掌握了基本的消防安全知識，增強(qiáng)了消防

安全意識。第三是在全校師生員工之中進(jìn)行了一次系統(tǒng)全面的消

防安全培訓(xùn)。這次培訓(xùn)既有書面的又有實(shí)際操作，理論與實(shí)踐相

結(jié)合。參加培訓(xùn)人員面廣量大，培訓(xùn)工作細(xì)致全面，效果顯著。

二、推進(jìn)消防安全責(zé)任制，充分落實(shí)管理責(zé)任與具體措施

只有加強(qiáng)管理，做到責(zé)任到人，才能真正做到防微杜漸。這

是我們多年來做好消防安全工作的另一條重要經(jīng)驗(yàn)。明崗明責(zé)，

檢查評比，是強(qiáng)化管理力求實(shí)效的重要舉措。具體說來，我們在

以下七個方面加強(qiáng)了規(guī)范管理：

1、確定重點(diǎn)防火部位，明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。我們根

據(jù)辦公環(huán)境、學(xué)校規(guī)劃等具體情況及時(shí)調(diào)整了重點(diǎn)部位防火責(zé)任

人。

2、經(jīng)常性地檢查疏散通道，檢查疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急燈。

由于器具老化、臨時(shí)對方和其他原因，疏散通道與指示牌燈時(shí)有

問題發(fā)生，我們都及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。

3、加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)藥品的管理，尤其是對易燃易爆藥品加強(qiáng)管

理，保證了無一例因患存在。

4、加強(qiáng)對體育室、電腦房的管理，不定期檢查安全情況。

這兩處是事故易發(fā)地，我們對有關(guān)人員加強(qiáng)消防安全教育的同時(shí)

加大檢查力度。

5、加強(qiáng)對消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因?yàn)檫@些器具

平時(shí)閑置無用就放棄管理，而是注重俁養(yǎng)保證隨時(shí)可以應(yīng)急使

用。

6、加強(qiáng)對學(xué)校用電安全的檢查。

7、各班加強(qiáng)消防安全教育，做好記錄。以備檢查。

三、加大力度，注重實(shí)戰(zhàn)演練。

實(shí)戰(zhàn)演練是對消防安全意識和安全操作行為的綜合考察。每

次活動之前，我們請各班主任一起擬定方案，并在演練之前召開

動員會，部署演練計(jì)劃。在演練過程中，我們要求每個環(huán)節(jié)每個

層面都要有教師把關(guān)或做好保護(hù)，防止傷害事故發(fā)生。在消防安

全方面，我們真正做到了力求萬無一失。

學(xué)校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務(wù)，不是一勞永逸

的事情。我們在加強(qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時(shí)，要真

正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結(jié)合，才能保證學(xué)

校安全。每個人都要關(guān)心消防安全，不能以為看不到就沒事，事

不關(guān)己就沒事。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們

一定能將消防安全工作做得更好，為學(xué)校發(fā)展與改革事業(yè)做出我

們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

組織全園教師及幼兒學(xué)習(xí)了干粉滅火器的正確使用，大家也

進(jìn)行了實(shí)際操作，整個活動圓滿結(jié)束。

此次活動全員參加，達(dá)到了預(yù)期效果，全體教師及幼兒不僅

掌握了應(yīng)對火災(zāi)、有效自救的安全知識，也熟悉了疏散撤離的路

線，還增強(qiáng)了安全防范意識，為平安校園的建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基

礎(chǔ)。

生命至上，安全先行。為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師幼及家長消防安

全認(rèn)識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不

亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

全園幼兒及教職工在遇到災(zāi)情時(shí)能夠有序、安全撤離，消防

逃生能力不斷增強(qiáng)。希望今天的消防安全活動為大家提供明天的

生命之源。生命誠可貴，安全價(jià)更高，消防安全警鐘需常鳴。

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇12

同學(xué)們、老師們：

大家好！

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生

在遇到火險(xiǎn)時(shí)的逃生、自救能力，我校在今天大課間開展了消防

演習(xí)活動。

演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全

區(qū)域，歷時(shí)4分18秒。整個演練過程基本做到了快速、安全、

有序。這次演練活動的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進(jìn)行周

密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開

的。

1,為進(jìn)行這次演練活動，學(xué)校成立了以校長為總指揮的消

防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序，責(zé)任明

確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2,演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂

了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防疏散演練方案。

3,11月12E下午，召開了德育干部及班主任工作例會，

讓各班班主任明白演練細(xì)節(jié)，明確自身責(zé)任；同時(shí)，還根據(jù)教師

對演練工作的一些提議，進(jìn)一步完善演練方案，力求做到盡善盡

美。

4,對全校師生下發(fā)了消防知識宣傳資料，學(xué)習(xí)消防安全知

識。

5,醫(yī)療救護(hù)紐的老師們也能夠迅速到位，為師生們的安全

做好了保障工作。

6,總務(wù)處的老師們積極配合這次演練活動，為廣播、電源

等做好了相應(yīng)的布署。

今天的消防演習(xí)過程中，高一高二年級各年級干部、班主任

齊心協(xié)力，在演習(xí)總指揮的統(tǒng)一調(diào)度下，組織好學(xué)生安全撤離教

學(xué)區(qū)，老師和同學(xué)們用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，真正做到了

快速、安全、有序。

當(dāng)然，今天的演練也還反應(yīng)出了一些問題，有的學(xué)生組織紀(jì)

律性不強(qiáng)，行動緩慢；部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅，注

意力不夠集中；個別班級紀(jì)律有些松散，秩序有些紊亂。

希望老師們和同學(xué)們通過這次演練進(jìn)一步重視消防安全，增

強(qiáng)安全意識，提高自護(hù)和自救能力。

今天的消防演習(xí)活動到此結(jié)束，請同學(xué)們回到教室準(zhǔn)備上

課。

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇13

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃

生、自救、互救意識，20—年4月19日下午，學(xué)校組織全校師生

進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若

定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位

為了確保此次演練活動落到實(shí)處，我校成立了由巨同輝校長

為總指揮，張少力副校長、扈永軍副校長為副總指揮，校中層干

部和各級部負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散

演練方案》。為了使得演練方案安全可行，學(xué)校于20—年4月19

日上午召開領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教師會，部署演練工作。會上張少力

副校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一

一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組

在演練的前又召開了班主任、各行動小組長會議，進(jìn)一步明確疏

散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)，做到各個甬路出口都有老師

守著，以防意外事故的發(fā)生。并要求班主任召開班級會議教育學(xué)

生，聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，

立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推操，

不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其

扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)

規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。特別強(qiáng)調(diào)活動本身的安全，保障

措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行

此次演練活動，全體教師首先從思想上引起了高度重視，增

強(qiáng)安全防范意識，以及危機(jī)意識，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對

緊急突發(fā)事件的能力。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

學(xué)校政教處認(rèn)真制訂了周密細(xì)致演練方案。就演練的時(shí)間、

路線、內(nèi)容、對象作了具體的說明，就演練的具體操作程序、疏

散要求與注意事項(xiàng)一一作了書面張貼，對各班主任、疏導(dǎo)員以及

相關(guān)教師作了具體的分工。并要求各班到達(dá)指定位置后，各班班

主任立即檢查人數(shù)，并隨即向政教主任和現(xiàn)場指揮的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

三、秩序井然，演練效果良好

20_年4月19日下午，臥龍初中突發(fā)安全事件應(yīng)急演練活

動進(jìn)行。下午3：50分學(xué)校演練總指揮通過廣播拉響警報(bào)，警報(bào)

鳴響3次，下達(dá)演習(xí)指令，試行演練開始，工作人員就位，全校

師生安全應(yīng)急疏散演練開始。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤

離。到達(dá)指定位置后，各班班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯

報(bào)。演練指揮小組運(yùn)籌帷幄，駕馭全局。僅用3分鐘時(shí)間，全校

師生全部安全撤離并到達(dá)指定位置。

隨后總務(wù)處劉主任給同學(xué)們講解了干粉滅火器的使用方法，

一拔，拔去保險(xiǎn)栓;二壓，用手壓住滅火手柄；三噴，用噴頭對準(zhǔn)

火焰的根部進(jìn)行滅火。在周圍學(xué)生的圍觀下，劉主任現(xiàn)場指導(dǎo)兩

名初二學(xué)生進(jìn)行滅火演示。

四、存在的問題：

(1)一些同學(xué)對緊急疏散演練不夠重視，沒有充分體現(xiàn)“緊

急”二字，動作不夠快，導(dǎo)至疏散時(shí)間較長。

(2)一些班主任給學(xué)生講解不到位，在緊急疏散三步驟中，

統(tǒng)計(jì)人數(shù)環(huán)節(jié)有些拖沓。

(3)個別班級在操場入口處形成部分擁堵現(xiàn)象，到操場后有

的班級未能到達(dá)指定區(qū)域集合，有的圍在籃球架和樹木下面等不

安全的地方，存在聚堆現(xiàn)象。

針對上述問題，今后打算采取了以下措施：

第一，強(qiáng)化宣傳，牢固樹立“安全無小事”、“安全笫

一”、“居安思危，防患于未然”的意識，修訂完善緊急琉散方

案和路線，加強(qiáng)演練，使緊急疏散演練的時(shí)間控制在3分鐘以

內(nèi)。

第二，各甬路通道指揮人員如有變更，及時(shí)調(diào)整，避免空

缺，加強(qiáng)責(zé)任，經(jīng)常培訓(xùn)，掌握疏散的原則和辦法，提高實(shí)戰(zhàn)能

力。

第三，班主任要在本班作小結(jié)，明確撤離方向，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律及

單列撤離的原則，避免引起擁擠阻塞。

這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一

次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也

提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)

師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、

互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演

練活動非常成功，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇14

同學(xué)們、老師們：

大家下午好！

我校于20—年3月7日開展消防應(yīng)急演練，此次消防演練

以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強(qiáng)生命教

育，提高學(xué)生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預(yù)定方案

進(jìn)行了一次“應(yīng)急消防安全演練”實(shí)施方案，活動包括：“模擬

火情”；學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住

口、鼻，手扶著墻下樓）；講解滅火器知識，點(diǎn)評學(xué)生模擬逃生

中存在的問題和注意事項(xiàng)；校長總結(jié)了次消防演練活動。本校學(xué)

生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技

能和安全意識，增強(qiáng)了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實(shí)

感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護(hù)，進(jìn)一步明確了“珍愛

生命，關(guān)愛他人”的教育主題。

一、精心準(zhǔn)備

我校針對這次防火演習(xí)制作了防火宣傳展板，讓學(xué)生們了解

火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個樓層的防火

疏散圖，學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時(shí)候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)

該怎樣撤離。

二、我們的嚴(yán)密部署

針對這次防火演習(xí)，校長召開全體老師會議，布置了消防工

作的具體實(shí)施方案。明確每個員工的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)

強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性，并注意安全演練所注意的事項(xiàng)。

三、消防演習(xí)

3月7日上午10：15,一聲令下，學(xué)生們迅速從安全通道撤

離。只見他們一個個表情嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序

的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演

習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠

或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場之后，就會招到相應(yīng)的隊(duì)

伍排成方隊(duì)。

本次消防安全疏散演習(xí)歷時(shí)1分40秒，可以說是在學(xué)校安

全小組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散

演習(xí)。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人

員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保活動萬無一失。通過演

習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么；如何

正確報(bào)警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。

演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過

集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安

全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后紀(jì)校長以“珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為

主題對本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇15

今天，我們?nèi)熒谶@里開展了一場既緊張又有意義的消

防演練活動，這是我們學(xué)校的一個傳統(tǒng)項(xiàng)目，每新學(xué)期開學(xué)都要

舉行。其目的就是利用這次演練活動，學(xué)習(xí)和掌握消防自救知

識，增強(qiáng)消防安全意識，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道應(yīng)該如何更好地進(jìn)

行自我保護(hù)。這是很有必要，也很有意義。

消防安全事關(guān)千家萬戶，學(xué)校安全穩(wěn)定事關(guān)教育發(fā)展。學(xué)校

是人員高度集中的公場所，在突然遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)緊急情

況時(shí)，如果不能做到有組織地迅速撤離，很容易發(fā)生擁擠、踩踏

等安全事故。我們在緊張的學(xué)習(xí)中，抽出專門時(shí)間組織這次活

動，是學(xué)校重視安全的具體表現(xiàn)，今天這場消防安全現(xiàn)場演練，

我們學(xué)到了很多安全防范知識，也獲得了一些安全防范的經(jīng)驗(yàn)，

學(xué)會了在危急時(shí)刻逃生的技能。同學(xué)們也在老師們的指揮下，在

老師們的安排下，服從命令，聽從指揮，保質(zhì)保量地完成了演練

項(xiàng)目，希望同學(xué)們真正學(xué)懂并記在心里。

今天，我們在消防安全疏散演練環(huán)節(jié)中，全校師生能夠按照

學(xué)校的統(tǒng)一指令和要求，較快地撤到了指定地點(diǎn)，基本上達(dá)到了

疏散演練的要求，沒有發(fā)生擁擠等不安全的事故。安全疏散主要

是做到有序和迅速。有序就是有組織有秩序，不擁擠、不搶先。

迅速就是速度要快，事故發(fā)生時(shí)，時(shí)間就是生命，速度是建立在

有秩序的基礎(chǔ)上的。今天的演習(xí)，從聽到警報(bào)器到現(xiàn)在用了分

鐘，我們在親身體驗(yàn)中增強(qiáng)了消防知識，學(xué)會了安全逃離火災(zāi)現(xiàn)

場的方法，對火災(zāi)危險(xiǎn)也有了更加深刻的認(rèn)識。

同學(xué)們，今天，我們是幸運(yùn)的，但是誰能保證危險(xiǎn)不會在我

們身邊發(fā)生呢？在校園中，需要緊急疏散的機(jī)率并不大，但我們

必須“居安思?！?，做好準(zhǔn)備，減少受傷的機(jī)會，同學(xué)們時(shí)刻要

有安全意識。

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇16

3月24日上午，為了提高廣大師生防災(zāi)防震、緊急避險(xiǎn)的

知識與能力，學(xué)校邀請縣消防大隊(duì)干警到學(xué)校進(jìn)行防火、防震安

全知識講座及實(shí)地演練等系列活動。

活動首先由縣消防大隊(duì)大隊(duì)長對全校師生進(jìn)行了防火、防震

知識講座，講座從火災(zāi)的預(yù)防、緊急情況的處理及逃生方法等幾

個方面做了深入細(xì)致的講解。隨后，縣消防大隊(duì)的干警們?yōu)槿?/p>

師生實(shí)際展示了如何使用干粉滅火器滅火及煤氣罐火焰的撲滅方

法，還邀請了學(xué)生和教職工代表進(jìn)行了實(shí)際操作?；顒幼詈筮M(jìn)行

了地震應(yīng)急疏散演習(xí)，從地震警報(bào)響起到全校師生安全撤離教學(xué)

樓耗時(shí)1分32秒。全校1000余名師生參加了此次活動。

本次活動達(dá)到了“增強(qiáng)安全意識，學(xué)習(xí)安全知識，熟悉疏散

路線，掌握逃生本領(lǐng)”的目的，但是也存在少數(shù)學(xué)生對演習(xí)的態(tài)

度不夠端正，行動不夠迅速等問題。整個活動過程由布多扎校長

主持，縣消防大隊(duì)干警進(jìn)行全程指導(dǎo)。

最后，布多扎校長做了總結(jié)講話，他說：舉行此次活動既是

一個宣傳，更是一次實(shí)戰(zhàn)演練，希望全體師生務(wù)必樹立安全至上

的理念，嚴(yán)肅、認(rèn)真對待。學(xué)校會繼續(xù)做好廣大師生的安全工

作，嚴(yán)把安全關(guān)，在每一個細(xì)節(jié)上認(rèn)真分析，排除安全隱患，為

師生們的生命安全保駕護(hù)航。

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇17

按照上級教育部門對校園安全治理工作的部署和要求，重視

和做好學(xué)校安全隱患排查和消防疏散演練工作，完善學(xué)校各項(xiàng)安

全制度和措施，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，建設(shè)環(huán)境優(yōu)美，關(guān)系和

諧，健康向上的安全文明校園。

一、全校重視

學(xué)校迅速召開行政會及時(shí)部署學(xué)校安全隱患排查和冬季防

火、防踩踏疏散演練工作，召開全體老師會作“吸取湘鄉(xiāng)教訓(xùn)安

全警鐘長鳴”的報(bào)告，強(qiáng)調(diào)了全體老師安全教育管理責(zé)任，召開

全體班主任會強(qiáng)化了班級安全教育管理職責(zé)，召開全體學(xué)生會作

了“珍愛生命從我做起”的報(bào)告，讓同學(xué)們都舉起自己的右手宣

誓：珍愛生命從我做起。學(xué)校成立了安全隱患排查治理和冬季防

火防踩踏疏散演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長孔華令任組長，政工副校

長任常務(wù)副組長，其他班子成員為副組長，所有行政人員都是責(zé)

任人并責(zé)任到年級到班，落實(shí)責(zé)任狀，層層負(fù)責(zé)，人人有責(zé)。全

校師生齊抓共管，共同營造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育

人環(huán)境。

二、完善制度

進(jìn)一步完善安全隱患排查整改與責(zé)任追究制度。全校師生樹

立安全第一的思想，強(qiáng)化工作、生活、學(xué)習(xí)中的安全意識，形成

“學(xué)校安全，人人有責(zé)”的理念。根據(jù)“誰主管誰負(fù)責(zé)、誰出問

題誰負(fù)責(zé)”原則密切注意師生人身生命及財(cái)產(chǎn)安全，隨時(shí)檢查學(xué)

校校舍、設(shè)施及管理中的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向政治處報(bào)

告。安全隱患排查工作分工到線、責(zé)任到班，定期對所負(fù)責(zé)的工

作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)處理。隱患排查做到一周一小

查，一月一大查，將安全隱患排查和整改工作進(jìn)行相應(yīng)登記和匯

報(bào)。發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)整改，不能或無力整改的安全隱患要及

時(shí)報(bào)告給上級領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)部門，以爭取最快的得到解決。檢查時(shí)

發(fā)現(xiàn)不到位或?qū)Π踩[患隱瞞不報(bào)、不及時(shí)報(bào)，對安全隱患整改

不力或整改不及時(shí)等造成責(zé)任事故的分室和班級，都予以及時(shí)通

報(bào)并根據(jù)情節(jié)輕重追究其相應(yīng)責(zé)任人責(zé)任，直至追究其刑事責(zé)

任。發(fā)生重大安全事故及時(shí)上報(bào)。

完善消防疏散安全管理制度。教育學(xué)生平時(shí)行走靠右，上下

樓梯時(shí)不得說笑、打鬧、跑跳;不得牽手、搭肩、推桑、擁擠；不

得與集體行走逆向上、下樓；晚上上、下樓時(shí)不得關(guān)閉樓梯燈。

嚴(yán)防擠壓事故的發(fā)生。大型活動、集會、做操或放學(xué)疏散時(shí)，學(xué)

生必須按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，有秩序地離開教寢室，依次進(jìn)入指

定場所，在各自的位置集合好。會議結(jié)束后，按照安排有序地依

次離開會場。男生均不得搶先。各班派專人對本班進(jìn)行統(tǒng)一指

揮。學(xué)生集中到教室、大型活動、集會、做操或放學(xué)疏散時(shí)，要

按照學(xué)校的安排進(jìn)行。所有學(xué)生都要增強(qiáng)責(zé)任意識，關(guān)愛每一名

同學(xué)，樹立“生命第一”的思想，約束和規(guī)范自己的行為。確保

學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓、科教樓等疏散通道的暢通。樓梯正中間用

紅漆劃一道分界線，樓梯轉(zhuǎn)彎口張貼警示標(biāo)志，安裝應(yīng)急燈。學(xué)

校經(jīng)常排查每一道樓梯設(shè)施，及時(shí)排除安全隱患。為了使學(xué)生正

確了解遇險(xiǎn)自救知識，全面掌握應(yīng)對措施和方法，提高學(xué)生緊急

避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變能力，學(xué)校定期組織安全知識培訓(xùn)，適時(shí)

組織安全疏散演練，增強(qiáng)師生的安全意識，提高師生的安全逃生

技能。

三、加強(qiáng)教育

為了把安全教育工作真正落實(shí)到學(xué)生一言一行中去，為實(shí)現(xiàn)

校園“無安全隱患，無安全事故，無違法犯罪”的要求，學(xué)校把

安全教育工作作為學(xué)校關(guān)鍵來抓，形成了“人人講安全，事事看

安全，安全無小事”的良好局面，通過宣傳教育極大地提高了全

體師生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。具體做法

是：

加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，學(xué)校進(jìn)行愛國主義教育，誠信教育、崇

尚科學(xué)教育、尊師敬長、學(xué)生的行為規(guī)范等教育。組織師生聽取

法制教育講座。開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺

水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運(yùn)動傷害、防

火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，并

通過舉行“珍愛生命安全至上”主題班會以及講座、安全知識競

賽等形式，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識。開展消防安全知識講

座，并進(jìn)行了消防器材的使用等實(shí)踐操作演練，讓學(xué)生親身體驗(yàn)

生動、形象，實(shí)踐操作的消防課。同時(shí)還加強(qiáng)了對學(xué)生的法紀(jì)法

規(guī)教育、交通安全教育和心理健康教育。

四、強(qiáng)化管理

抓好消防安全管理工作。定期對學(xué)校宿舍、教學(xué)樓、微機(jī)

房、實(shí)驗(yàn)室和食堂等人員密集場所的消防通道、消防設(shè)施器材等

進(jìn)行檢查，保證消防疏散通道的暢通。配備與消防重點(diǎn)部位相適

宜的、數(shù)量相當(dāng)?shù)臏缁鹌骱蜕嘲磿r(shí)檢修、更換。對校園用

電布線亂拉亂接電線及老化線路及時(shí)整改，煤氣瓶、電爐灶等易

引起火災(zāi)物品必須在安全可靠場所使用。司爐工和電工必須持證

上崗，按規(guī)范操作。微機(jī)房必須安裝漏電保護(hù)器，室內(nèi)地跑線必

須穿管或下槽，并做到定期檢查，確俁學(xué)校用電安全。

抓好學(xué)生疏散分流與值班管理工作。安排教學(xué)樓每層樓東邊

三個教室的學(xué)生走東邊的大樓梯，每層樓西邊一個教室的學(xué)生走

西邊樓梯。在集中疏散過程中，一旦發(fā)生學(xué)生不慎跌倒等危機(jī)情

況，要求周圍同學(xué)及時(shí)相扶，后面的同學(xué)主動停止前行，并依次

向后傳遞信息。在學(xué)生集會、放學(xué)、疏散時(shí)，特別是晚上下自習(xí)

放學(xué)疏散時(shí)政治處按照不同樓梯學(xué)生分流情況安排老師在樓梯間

值班，親臨現(xiàn)場指揮。同時(shí)教學(xué)樓每層各安排2位學(xué)生會干部同

學(xué)，分別在教學(xué)樓西側(cè)和東側(cè)按學(xué)校要求作好保衛(wèi)工作，維持上

下樓梯秩序。大型活動安排專門保安人員。加強(qiáng)班主任跟班管

理，加強(qiáng)科任老師隨堂保衛(wèi)學(xué)生生命與財(cái)產(chǎn)安全的責(zé)任。

五、排查隱患

孔華令校長親自參與并組織開展了安全隱患排查與整改工

作，治理各種安全隱患。以校內(nèi)外寄宿生安全用電用火、學(xué)校校

舍、食品衛(wèi)生、消防、照明、取暖設(shè)施、學(xué)校周邊環(huán)境等為安全

隱患排杳重點(diǎn)，做到了排查不漏處室、不漏班級、不漏設(shè)施，排

患務(wù)盡、不留死角。發(fā)現(xiàn)不安全苗頭和現(xiàn)象迅速整改。20_年11

月29日，安全隱患排查發(fā)現(xiàn)辦公樓前樹枝和電線有較多摩擦，

馬上召集專門會議制定出整改措施，做到了“六落實(shí)"：整改內(nèi)

容是解決辦公樓前樹枝和電線有較多摩擦的問題;整改標(biāo)準(zhǔn)是使

樹枝脫離電線；整改措施是砍掉與電線摩擦的樹枝;整改資金是補(bǔ)

貼砍樹枝加班人員；整改時(shí)間是11月29日下午完成;整改負(fù)責(zé)人

鄧伯芳。20_年12月10日，安全隱患排查發(fā)現(xiàn)消防設(shè)備需要更

新，馬上召集安全工作會議制定出整改措施，做到了“六落

實(shí)”：整改內(nèi)容是消防設(shè)備部分更新；整改標(biāo)準(zhǔn)是要求更新滅火

器，安裝應(yīng)急燈，樓道劃中線;整改措施是購買新滅火器10個，

應(yīng)急燈13盞；整改資金是購買滅火器1000元，購買應(yīng)急燈1040

元，其它200元，共1240元；整改時(shí)間是一周之內(nèi)完成；整改負(fù)

責(zé)人是鄧伯芳。這兩次排查整改工作，確保了安全設(shè)施的安全系

數(shù)。

六、疏散演練

學(xué)校組織舉行了冬季防火、防踩踏疏散演練：

1、組織得力：總指揮周明祥，副總指揮王名慶，成員有劉

良文，劉云貴，陶紅霞。將各班班主任和科任老師安排到教寢室

各個樓層道口，做到層層有人管，人人負(fù)責(zé)任。

2、準(zhǔn)備充分：在老師會上，部署全校演練活動°在學(xué)生會

上，講解消防滅火及防踩踏疏散逃生演練知識、時(shí)間、內(nèi)容、方

法、步驟及每個學(xué)生行動的要領(lǐng)。以班為單位，班主任負(fù)責(zé)本班

具體指揮并按照演練的要求，班主任對班級學(xué)生數(shù)量、地域空間

等進(jìn)行全方位布置并處理疏散前管理工作。

3、分流到位：安排教學(xué)樓每層樓東邊三個教室的學(xué)生走東

面的大樓梯，每層樓西邊一個教室的學(xué)生走西邊樓梯。在集中疏

散過程中，一旦發(fā)生學(xué)生不慎跌倒等危機(jī)情況，周圍同學(xué)要及時(shí)

相扶，后面的同學(xué)應(yīng)主動停止前行，尹依次向后傳遞信息，保持

靜態(tài)，避免學(xué)生不明情況形成擠壓而導(dǎo)致踩踏等重大事件的發(fā)

生，寢室分流按照男女寢室分開進(jìn)行。

4、秩序井然：政治處統(tǒng)一施號發(fā)令。班主任老師聽到疏散

的命令，立即組織學(xué)生開始疏散。疏散時(shí)，組織學(xué)生按次序撤

離。教師站在出口附近，防止學(xué)生在出口處擁堵踩踏，一直守到

學(xué)生全部撤離出口。各教寢室內(nèi)的學(xué)生疏散到樓道、樓梯內(nèi)的時(shí)

候，樓道負(fù)責(zé)教師在樓道樓梯內(nèi)維持秩序，守住窗口，注意通行

次序，保護(hù)學(xué)生，沒有出現(xiàn)摔倒。學(xué)生很注意自我保護(hù)，用濕毛

巾掩住口鼻，降低身軀，已防濃煙；學(xué)生手扶欄桿、墻、防止摔

倒；保證了消防演練的嚴(yán)肅性。疏散的學(xué)生按要求被疏散到操

場。集合后，各班主任和學(xué)生干部立即清點(diǎn)本班人數(shù)，人數(shù)不

缺c還按要求做了包扎等救治工作安排。

5、效果明顯：通過開展冬季防火和防踩踏疏散演練，使廣

大師生掌握用火、用電、電氣防火安全常識和火災(zāi)報(bào)警、火災(zāi)初

期撲救、火場自救逃生、疏散防踩踏等知識技能。強(qiáng)化了師生安

全意識，提高師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能

力。

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇18

為了普及重大災(zāi)害來臨時(shí)的逃生能力和消防安全常識，提高

全校師生在災(zāi)害突然來臨時(shí)應(yīng)急防護(hù)與逃生自救能力，強(qiáng)化消防

安全意識，積累集體疏散、消防救助、應(yīng)急組織等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)臉，切

實(shí)做好學(xué)校的安全工作，構(gòu)建平安校園，在丁橋鎮(zhèn)專職消防隊(duì)的

大力支持下，在全體師生的共同配合下，今天我們成功開展了我

校年應(yīng)急避險(xiǎn)逃生暨消防演練。

本次演練，學(xué)校經(jīng)過了精心的準(zhǔn)備，制定了演練方案，增加

了演練的內(nèi)容，調(diào)整了逃生疏散的線路，充實(shí)了逃生線路上的管

理崗位，演練目的只有一個：那就是在真的災(zāi)害來臨時(shí)，盡最大

努力保障師生生命的安全，特別是學(xué)生的安全。

今天的演練，我們再一次按照確定的疏散線路進(jìn)行了模擬逃

生，當(dāng)警報(bào)響起。大家迅速集結(jié)，有次序地向相對平坦寬闊的操

場成功疏散，用時(shí)分鐘，說明大家應(yīng)急應(yīng)變的能力，聽從指

揮、服從管理、有序逃生的意識還是很強(qiáng)的，只有這樣，在真的

災(zāi)害來臨時(shí)，我們才能保證臨危不懼、才不會出現(xiàn)只顧自己不顧

他人的混亂局面。請同學(xué)們記?。涸谡娴臑?zāi)害來臨時(shí)，只有互相

配合、禮讓，多考慮他人，逃生的速度反而會加快，逃生的成功

率反而會更高。

今天的演練，我們還聆聽了知識講座；看到了現(xiàn)實(shí)生活中很

少看到的消防車，他是消防隊(duì)員打敗火魔有力的武器；我們觀摩

了丁橋鎮(zhèn)消防對的隊(duì)員們給我們演示的高壓水槍出水表演；我們

還觀看了學(xué)校老師使用滅火器撲滅小型火災(zāi)隱患的表演。

今天的演練是一次比較成功的演練，組織了學(xué)生迅速安全地

疏散，訓(xùn)練了逃生生存技能，進(jìn)一步檢驗(yàn)了全校師生的組織、應(yīng)

變能力，強(qiáng)化了師生消防安全意識。但是今天的演練是一次有準(zhǔn)

備的演練，大家心情上還是放松的，有的學(xué)生還以為是玩一玩，

這種想法千萬要不得，重大災(zāi)難說來就來，它是不會提前通知你

的。

還有一點(diǎn)很重要，安全不僅僅是預(yù)防重大災(zāi)難，安全涉及到

我們生活的方方面面，我們即將下發(fā)的《中小學(xué)生自護(hù)自救安全

常識》，就是涵蓋了家庭生活安全、戶外活動安全、交通安全、

消防安全、社會生活安全、發(fā)生自然災(zāi)害時(shí)的自護(hù)自救等六個大

的方面72個學(xué)習(xí)內(nèi)容，和我們的生活息息相關(guān)。希望各班組織

學(xué)生有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，希望每一位同學(xué)課后、回家和爸爸媽

媽一起學(xué)習(xí)，讓我們小手、大手相牽，共同學(xué)好自護(hù)自救常識。

總之，希望我們?nèi)熒喂虡淞⑦@樣幾種意識：安全在于

遵守制度，在于平時(shí)預(yù)防，在于自我俁護(hù)，在于學(xué)習(xí)知識，更在

于臨危不懼！后學(xué)校我們將采取定期與不定期想結(jié)合的方式開展

逃生演練，提升演練的真實(shí)性，以擴(kuò)大安全知識與良好的心里素

質(zhì)在我們師生中的覆蓋面，為構(gòu)建平安、文明、和諧學(xué)校而不懈

努力。

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇19

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生

在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救本事，20_年4月7日午時(shí)第二節(jié)隊(duì)會

課，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報(bào)響

起到學(xué)生全部從教室撤離到學(xué)校安全區(qū)域，歷時(shí)一分半鐘。整個

演練過程做到快速、安全、有序。

這次演練活動的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進(jìn)行周密

部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開

的。為進(jìn)行這次演練活動，學(xué)校成立了以校長為總指揮的消防疏

散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序;職責(zé)明確，落

實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著一聲令

下，警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號，參加演練人員各就各位，各

班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，彎著腰有序地按指定

路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)

域。整個撤離演練歷時(shí)一分半鐘，做到快速、安全、有序。

這次消防演練活動增強(qiáng)了師生的消防安全意識，對普及消防

安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救本事起著重要的促進(jìn)作用。另外，

經(jīng)過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對火災(zāi)突襲的應(yīng)變本事。

為有效防范和遏制校園火災(zāi)事故的發(fā)生，維護(hù)教育系統(tǒng)正常

的教育教學(xué)秩序，確保廣大師生生命、財(cái)產(chǎn)安全，結(jié)合11月9

日“119”消防宣傳日活動，—縣教育局“三到位”做好學(xué)校消防

安全管理工作。

一是管理到位，提高消防責(zé)任意識。要求學(xué)校清醒認(rèn)識目前

校園面臨的火災(zāi)嚴(yán)峻形勢，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心，堅(jiān)持“安全第

一、預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，以“全覆蓋、零容忍、重實(shí)

效”為總要求，逐級落實(shí)消防安全責(zé)任制，再次明確各崗位的消

防安全職責(zé)。學(xué)校法定代表人對本單位消防安全工作負(fù)總責(zé)，學(xué)

校分管消防安全的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)好日常消防安全管理工作，定期組織

開展防火巡查和檢查、火災(zāi)隱患整改、消防安全宣傳教育培訓(xùn)、

滅火和應(yīng)急疏散演練等工作。積極倡議電瓶車智能充電，解決電

瓶車充電安全隱患，確保電瓶車充電零事故。鼓勵寄宿制學(xué)校根

據(jù)《單位微型消防站裝備配備參考標(biāo)準(zhǔn)》逐步建立校園微型消防

站C

二是排查到位，開展消防隱患整改。要求學(xué)校針對配置的消

防設(shè)施、器材，依照規(guī)定進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)和檢測，確保完好有效。

組織一次全方位、“拉網(wǎng)式”、全覆蓋消防安全隱患排查整治工

作。認(rèn)真檢查事故易發(fā)的重點(diǎn)場所、要害部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，檢查

范圍包括校（園）內(nèi)教學(xué)樓、圖書館、學(xué)生宿舍、食堂、鍋爐房、

實(shí)驗(yàn)室、消防設(shè)施設(shè)備、用電線路等。排查內(nèi)容主要包括電線是

否老化，是否私拉亂接；電路開關(guān)、漏電保護(hù)器、用電器是否定

期檢查維護(hù)、安全可靠；窗口鐵柵欄和障礙物是否拆除或改造；疏

散通道、安全出口、疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明、消防通道是否符

合規(guī)定;滅火器是否過期；消防栓是否出水;燃?xì)夤奘欠駲z修合

格，燃?xì)廛浌苁欠窭匣?、定期更換等。學(xué)校對排查出的隱患、問

題制表列出清單，建立臺賬，制訂整改方案，落實(shí)整改措施、責(zé)

任、資金、時(shí)限和預(yù)案。

三是教育到位，加強(qiáng)消防培訓(xùn)演練。全縣學(xué)校根據(jù)《20_年

度“消防宣傳進(jìn)百校八萬師生受教育”主題活動方案》要求，繼

續(xù)做好“十個一”（一份倡議書、一堂主題班會、一組信息推

送、一趟體驗(yàn)之旅、一期主題軍訓(xùn)、一支志愿者隊(duì)伍、一回流動

宣傳、一本科普書、一份問答卷、一次主題繪畫）活動。每年至

少對教職員工開展一次全員消防安全培訓(xùn)，教職員工新上崗、轉(zhuǎn)

崗前需經(jīng)過崗前消防安全培訓(xùn)。所有教職員工都懂得火災(zāi)危險(xiǎn)性

和防火措施，會報(bào)警、會撲救初期火災(zāi)、會組織疏散逃生自救。

將消防安全知識納入學(xué)生課堂教學(xué)內(nèi)容，邀請—縣法治教育講師

團(tuán)成員進(jìn)行授課。制定消防應(yīng)急疏散預(yù)案，每半年至少演練一

次，有寄宿制的學(xué)校要求組織全體住校生進(jìn)行一次逃生演練活

動。演練前做到有計(jì)劃、有預(yù)案，演練后有評估、有總結(jié)，切實(shí)

提高師生實(shí)戰(zhàn)能力。

2024年學(xué)校消防演練總結(jié)篇20

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃

生、自救、互救意識，4月18日上午，學(xué)校組織全校師生進(jìn)行

安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，

同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實(shí)處，我校成立了由校長王立斌為組

長，校中層干部和各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組

和全校教師會，部署演練工作。會上，王校長要求全體教師首先

從思想上要引起高度重視，增強(qiáng)安全防范意識，以及危機(jī)意識，

抓住這次演練機(jī)會，在學(xué)生中進(jìn)行愛國主義教育，提高應(yīng)對緊急

突發(fā)事件的能力。并強(qiáng)調(diào)本次演練，一定要注意活動本身的安

全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行