1《感受生活中的法律》《法律作用大》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版

1《感受生活中的法律》《法律作用大》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《感受生活中的法律》《法律作用大》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級和班級：六年級上冊道德與法治

3.授課時(shí)間：2023年10月25日星期三第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解法律在生活中的作用和意義。

2.識別日常生活中常見的法律現(xiàn)象和法律規(guī)定。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對抽象的法律概念理解困難。

2.將法律知識與實(shí)際生活情境相結(jié)合的能力不足。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例教學(xué)，以具體的生活實(shí)例引入法律概念，幫助學(xué)生理解法律的實(shí)際應(yīng)用。

2.組織小組討論，讓學(xué)生在互動中探討法律問題，提高分析問題和解決問題的能力。

3.利用多媒體資源，如視頻、圖片等，直觀展示法律在生活中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識。

4.設(shè)計(jì)實(shí)踐性活動，如模擬法庭，讓學(xué)生親身體驗(yàn)法律程序的運(yùn)作，加深對法律的理解和尊重。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》六年級上冊統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如法律標(biāo)志圖片、法律知識講解視頻等。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論；準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺，用于模擬法庭等實(shí)踐活動。五、教學(xué)流程（一）導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.利用多媒體展示一系列與法律相關(guān)的圖片，如法庭、警察、法律標(biāo)志等，引導(dǎo)學(xué)生思考法律在日常生活中的重要性。

2.提問：“你們在生活中遇到過需要法律幫助的情況嗎？”讓學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對法律的興趣。

3.介紹本節(jié)課的主題：“感受生活中的法律”，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（二）新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.講解法律的定義、作用和意義，結(jié)合具體案例，如交通安全、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)等，幫助學(xué)生理解法律的基本概念。

2.通過視頻展示法律知識在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如法庭審理、調(diào)解糾紛等，讓學(xué)生直觀感受法律的力量。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：生活中有哪些常見的法律現(xiàn)象？如何遵守法律？

（三）實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.組織學(xué)生進(jìn)行模擬法庭活動，讓學(xué)生扮演法官、律師、被告等角色，體驗(yàn)法律程序的運(yùn)作。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的法律知識問答游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識。

3.學(xué)生分組討論，分享自己了解的法律故事，如身邊的法律人士、法律事件等。

（四）學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.學(xué)生討論：法律在我們生活中有哪些作用？

-舉例：保護(hù)我們的財(cái)產(chǎn)、維護(hù)社會秩序、解決糾紛等。

2.學(xué)生討論：我們應(yīng)該如何遵守法律？

-舉例：遵守交通規(guī)則、尊重他人權(quán)利、不參與違法活動等。

3.學(xué)生討論：法律對我們個(gè)人和社會有哪些影響？

-舉例：提高公民素質(zhì)、促進(jìn)社會和諧、維護(hù)國家利益等。

（五）總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律在生活中的重要作用。

2.提醒學(xué)生要樹立法治觀念，自覺遵守法律法規(guī)。

3.布置作業(yè)：收集身邊的法律故事，下節(jié)課分享。

教學(xué)時(shí)長：45分鐘六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《未成年人保護(hù)法》解讀：介紹未成年人保護(hù)法的基本內(nèi)容和重要條款，幫助學(xué)生了解法律如何保護(hù)未成年人的權(quán)益。

-《憲法》知識普及：簡要介紹憲法的性質(zhì)、內(nèi)容和意義，讓學(xué)生了解憲法在國家法律體系中的地位和作用。

-《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》案例分析：通過實(shí)際案例，分析消費(fèi)者在購物過程中可能遇到的問題以及如何運(yùn)用法律維護(hù)自己的權(quán)益。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以調(diào)查自己所在社區(qū)的法律咨詢機(jī)構(gòu)，了解如何獲得法律幫助。

-學(xué)生可以收集身邊的法律故事，如鄰里糾紛、消費(fèi)者維權(quán)等，分析這些案例中涉及的法律問題和解決方法。

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于法律在日常生活中重要性的短文，結(jié)合自己的理解和實(shí)際案例進(jìn)行論述。

3.知識點(diǎn)拓展：

-法律體系：介紹法律體系的構(gòu)成，包括憲法、行政法、民法、刑法等，讓學(xué)生了解不同法律部門的作用。

-法律實(shí)施：探討法律實(shí)施的過程，包括立法、執(zhí)法、司法和守法等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生理解法律如何在社會中發(fā)揮作用。

-法律意識：強(qiáng)調(diào)法律意識的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生樹立法治觀念，自覺遵守法律，成為遵紀(jì)守法的公民。

4.實(shí)用性活動建議：

-組織法律知識競賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)法律知識。

-邀請法律專業(yè)人士來校講座，讓學(xué)生直接了解法律的實(shí)際應(yīng)用。

-創(chuàng)設(shè)模擬法庭活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)法律職業(yè)者的工作。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律在生活中的重要性。指出法律是維護(hù)社會秩序、保護(hù)公民權(quán)益的重要工具。

2.總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)知識，包括法律的定義、作用、法律體系以及如何在日常生活中遵守法律。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中樹立法治觀念，自覺遵守法律法規(guī)，成為遵紀(jì)守法的公民。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題（每題2分，共10分）

-下列哪項(xiàng)不屬于法律？（）

A.憲法B.行政法規(guī)C.地方性法規(guī)D.校規(guī)校紀(jì)

-法律最主要的特征是（）

A.具有普遍性B.具有強(qiáng)制性C.具有規(guī)范性D.具有靈活性

-在我國，公民的基本權(quán)利和義務(wù)是由（）來規(guī)定的。

A.憲法B.法律C.法規(guī)D.條例

2.簡答題（每題5分，共15分）

-簡述法律在生活中的作用。

-如何在日常生活中遵守法律？

-結(jié)合實(shí)際案例，談?wù)劮扇绾伪Ｗo(hù)公民的合法權(quán)益。

3.案例分析題（10分）

-某同學(xué)在購物時(shí)發(fā)現(xiàn)商品存在質(zhì)量問題，他應(yīng)該如何維護(hù)自己的合法權(quán)益？

檢測目的：

1.通過檢測，了解學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。

2.通過檢測，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高法律意識。

3.通過檢測，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，為今后的教學(xué)提供參考。

注意事項(xiàng)：

1.檢測過程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，確保學(xué)生獨(dú)立完成。

2.檢測結(jié)束后，教師應(yīng)及時(shí)批改試卷，分析學(xué)生答題情況，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

3.針對學(xué)生在檢測中存在的問題，教師應(yīng)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高法律素養(yǎng)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①法律的定義與作用

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是維護(hù)社會秩序、保護(hù)公民權(quán)益的重要工具。

-重點(diǎn)詞句：“法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)”、“維護(hù)社會秩序”、“保護(hù)公民權(quán)益”。

②法律體系與法律部門

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：法律體系包括憲法、行政法、民法、刑法等，每個(gè)法律部門都有其特定的調(diào)整對象和作用。

-重點(diǎn)詞句：“法律體系”、“憲法”、“行政法”、“民法”、“刑法”、“調(diào)整對象”、“作用”。

③法律實(shí)施與守法

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：法律實(shí)施包括立法、執(zhí)法、司法和守法等環(huán)節(jié)，守法是每個(gè)公民的基本義務(wù)。

-重點(diǎn)詞句：“法律實(shí)施”、“立法”、“執(zhí)法”、“司法”、“守法”、“公民的基本義務(wù)”。

④法律意識與法治觀念

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：法律意識是公民對法律的認(rèn)知、認(rèn)同和尊重，法治觀念是依法治國的思想基礎(chǔ)。

-重點(diǎn)詞句：“法律意識”、“認(rèn)知”、“認(rèn)同”、“尊重”、“法治觀念”、“依法治國”。

⑤法律與日常生活

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：法律與日常生活息息相關(guān)，公民在日常生活中要遵守法律，運(yùn)用法律保護(hù)自己的權(quán)益。

-重點(diǎn)詞句：“法律與日常生活”、“遵守法律”、“保護(hù)權(quán)益”。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐教學(xué)：我在教學(xué)中注重實(shí)踐教學(xué)，比如通過模擬法庭活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)法律程序，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，而且增強(qiáng)了他們對法律的理解。

2.多媒體輔助教學(xué)：我利用多媒體資源，如視頻、圖片等，將抽象的法律知識變得生動形象，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論時(shí)不夠積極，這可能是因?yàn)樗麄儗Ψ芍R的興趣不夠濃厚或者對課堂討論的氛圍不夠適應(yīng)。

2.法律知識應(yīng)用能力不足：在案例分析時(shí)，學(xué)生往往能說出法律條文，但在解決實(shí)際問題時(shí)，他們往往缺乏將法律知識應(yīng)用于具體情境的能力。

3.評價(jià)方式單一：目前的評價(jià)方式主要依靠期末考試，這樣不利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題和進(jìn)步。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.增強(qiáng)互動性：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上增加更多互動環(huán)節(jié)，如小組辯論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)。

2.加強(qiáng)案例分析教學(xué)：我會選擇更多貼近學(xué)生生活的案例進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生通過分析案例來提高法律知識的應(yīng)用能力。

3.豐富評價(jià)方式：我將采用多樣化的評價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、課后作業(yè)等，全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.課后輔導(dǎo)：對于參與度不高或者法律知識應(yīng)用能力不足的學(xué)生，我將提供課后輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

5.家校合作：我會加強(qiáng)與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，形成家校共育的良好氛圍。典型例題講解1.例題：

小明在超市購物時(shí)，發(fā)現(xiàn)購買的食品包裝上沒有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，他應(yīng)該如何維護(hù)自己的合法權(quán)益？

答案：小明可以要求超市提供合格的產(chǎn)品，如果超市拒絕，他可以向消費(fèi)者協(xié)會投訴，或者向相關(guān)行政部門舉報(bào)。

2.例題：

小華在乘坐公交車時(shí)，不小心將手機(jī)遺落在車上，他應(yīng)該如何找回自己的手機(jī)？

答案：小華可以立即向公交車司機(jī)報(bào)告，并留下聯(lián)系方式。同時(shí)，他也可以聯(lián)系公交公司客服，請求幫助查找。

3.例題：

小王在公園散步時(shí)，不小心摔倒了，公園的管理員卻推卸責(zé)任，小王應(yīng)該如何處理？

答案：小王可以要求公園管理員提供醫(yī)療救治，并保留相關(guān)證據(jù)。如果情況嚴(yán)重，可以向法院提起訴訟，要求公園承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

4.例題：

小李在網(wǎng)購時(shí)，發(fā)現(xiàn)商家承諾的售后服務(wù)并未兌現(xiàn)，他應(yīng)該如何維權(quán)？

答案：小李可以聯(lián)系商家要求履行承諾，如果商家拒絕，他可以向電商平臺投訴，或者向消費(fèi)者協(xié)會尋求幫助。

5.例題：

小張?jiān)趨⒓訉W(xué)校組織的課外活動中，因?yàn)榻M織者安排不當(dāng)而受傷，他應(yīng)該如何維護(hù)自己的權(quán)益？

答案：小張可以要求學(xué)校提供醫(yī)療救治，并保留相關(guān)證據(jù)。如果情況嚴(yán)重，可以