2024年八年級(jí)生物上冊(cè) 4.1.2《傳粉與受精》教學(xué)實(shí)錄 （新版）濟(jì)南版

2024年八年級(jí)生物上冊(cè)4.1.2《傳粉與受精》教學(xué)實(shí)錄（新版）濟(jì)南版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年八年級(jí)生物上冊(cè)4.1.2《傳粉與受精》教學(xué)實(shí)錄（新版）濟(jì)南版課程基本信息1.課程名稱：2024年八年級(jí)生物上冊(cè)4.1.2《傳粉與受精》教學(xué)實(shí)錄（新版）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月26日星期五第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，通過(guò)觀察傳粉與受精過(guò)程，提高學(xué)生的生物科學(xué)探究素養(yǎng)。

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生物現(xiàn)象的理性思考，提升學(xué)生的生物科學(xué)思維素養(yǎng)。

3.引導(dǎo)學(xué)生理解生物多樣性的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.傳粉與受精的過(guò)程及其在植物繁殖中的作用。

2.傳粉媒介與受精機(jī)制的關(guān)系。

難點(diǎn)：

1.理解傳粉和受精的生物學(xué)原理。

2.分析不同傳粉方式的特點(diǎn)及其對(duì)受精成功率的影響。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)物演示和多媒體教學(xué)，直觀展示傳粉與受精過(guò)程。

2.設(shè)計(jì)小組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自操作，觀察傳粉和受精現(xiàn)象。

3.結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析不同傳粉方式對(duì)植物繁殖的影響。

4.鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，通過(guò)討論和查閱資料，共同突破難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、生物實(shí)驗(yàn)器材（放大鏡、顯微鏡、花粉采集工具等）。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校生物教學(xué)平臺(tái)、在線學(xué)習(xí)資源庫(kù)。

3.信息化資源：植物傳粉與受精過(guò)程的視頻資料、相關(guān)科普文章、在線互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)。

4.教學(xué)手段：實(shí)物展示、多媒體教學(xué)、小組討論、實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段自然風(fēng)光視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察植物的花朵，提出問(wèn)題：“你們知道植物是如何繁殖的嗎？”

2.學(xué)生分享觀察到的現(xiàn)象，教師總結(jié)并提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：“今天我們將學(xué)習(xí)植物傳粉與受精的過(guò)程，了解植物繁殖的奧秘。”

講授新課（15分鐘）

1.介紹傳粉與受精的概念，解釋其在植物繁殖中的作用。

2.通過(guò)多媒體展示不同傳粉方式（如風(fēng)媒、蟲(chóng)媒、水媒等）的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生分析各種傳粉方式的特點(diǎn)。

3.講解傳粉過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如花粉的釋放、傳播和粘附等。

4.介紹受精過(guò)程，包括花粉管的生長(zhǎng)、精子與卵細(xì)胞的結(jié)合等。

5.分析傳粉媒介與受精機(jī)制的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生思考如何提高植物的繁殖成功率。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：

-植物傳粉與受精的過(guò)程對(duì)植物繁殖有什么意義？

-不同的傳粉方式對(duì)植物繁殖有什么影響？

-如何提高植物的繁殖成功率？

2.各小組派代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)1：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)傳粉與受精過(guò)程的理解。

2.提問(wèn)2：如果一朵花無(wú)法完成傳粉和受精，會(huì)有什么后果？

3.提問(wèn)3：在實(shí)際生活中，我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)植物的傳粉過(guò)程？

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師展示實(shí)物花朵，引導(dǎo)學(xué)生觀察花朵的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。

2.學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察不同傳粉方式的效果。

3.各小組分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

1.利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，讓學(xué)生體驗(yàn)不同傳粉方式的效果。

2.通過(guò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)相關(guān)科普知識(shí)。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.講授新課：講解植物傳粉與受精的過(guò)程，使學(xué)生掌握新知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)：通過(guò)小組討論，加深學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解。

4.課堂提問(wèn)：檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：提高學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察力。

6.創(chuàng)新教學(xué)：拓展學(xué)生知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求（10分鐘）

1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，解決學(xué)生在傳粉與受精過(guò)程中的疑問(wèn)。

2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生物多樣性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

3.通過(guò)課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

教學(xué)雙邊互動(dòng)（10分鐘）

1.教師關(guān)注學(xué)生的參與度，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)言。

2.學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，與教師互動(dòng)，共同完成教學(xué)目標(biāo)。

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，分享學(xué)習(xí)心得。

用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-植物傳粉與受精的生物學(xué)原理，包括花粉的形態(tài)、結(jié)構(gòu)以及花粉管的生長(zhǎng)機(jī)制。

-不同植物類(lèi)群的傳粉方式及其適應(yīng)環(huán)境的特點(diǎn)，如被子植物的蟲(chóng)媒、風(fēng)媒、水媒等傳粉方式。

-植物繁殖過(guò)程中的進(jìn)化機(jī)制，探討傳粉與受精在植物進(jìn)化中的作用。

-傳粉過(guò)程中人類(lèi)活動(dòng)的影響，如城市化對(duì)傳粉昆蟲(chóng)的影響、轉(zhuǎn)基因植物對(duì)傳粉過(guò)程的影響等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)的科普書(shū)籍，如《植物傳粉的秘密》、《植物的進(jìn)化》等，以增加對(duì)植物傳粉與受精過(guò)程的理解。

-引導(dǎo)學(xué)生參觀植物園或花卉市場(chǎng)，觀察不同植物的花朵結(jié)構(gòu)和傳粉方式，將理論知識(shí)與實(shí)際觀察相結(jié)合。

-組織學(xué)生進(jìn)行小課題研究，如調(diào)查當(dāng)?shù)刂参飩鞣劾ハx(chóng)的種類(lèi)和數(shù)量，分析人類(lèi)活動(dòng)對(duì)傳粉過(guò)程的影響。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如生物教育網(wǎng)站、在線視頻教程等，提供豐富的學(xué)習(xí)資料和互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)。

-邀請(qǐng)植物學(xué)家或生態(tài)學(xué)家進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解植物傳粉與受精的最新研究成果和生態(tài)保護(hù)的重要性。

-通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)M，如制作花粉管生長(zhǎng)的模型，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，加深對(duì)傳粉與受精過(guò)程的理解。

-設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，如制作傳粉昆蟲(chóng)的模型，探討如何保護(hù)傳粉昆蟲(chóng)及其生態(tài)環(huán)境。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保組織的相關(guān)活動(dòng)，了解傳粉與受精在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)生態(tài)保護(hù)項(xiàng)目，如參與城市綠化、公園建設(shè)等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際環(huán)境改善中。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問(wèn)評(píng)價(jià)：

-在講授新課過(guò)程中，通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度。問(wèn)題設(shè)計(jì)要圍繞教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，例如：“請(qǐng)描述一下傳粉的方式有哪些？”、“你能解釋一下花粉管是如何生長(zhǎng)的嗎？”等。

-觀察學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋和評(píng)價(jià)。對(duì)于正確回答的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于回答錯(cuò)誤或不夠準(zhǔn)確的學(xué)生，耐心引導(dǎo)，幫助他們找到正確答案。

（2）觀察評(píng)價(jià)：

-在課堂活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)態(tài)度。例如，在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，關(guān)注學(xué)生是否按照要求進(jìn)行操作，是否積極思考問(wèn)題。

-通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

（3）測(cè)試評(píng)價(jià)：

-在課程結(jié)束后，進(jìn)行隨堂測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。測(cè)試題目應(yīng)包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等類(lèi)型，以全面考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

-測(cè)試后，對(duì)學(xué)生的試卷進(jìn)行批改和統(tǒng)計(jì)分析，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）作業(yè)布置：

-結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，布置針對(duì)性的作業(yè)，如觀察植物花朵、調(diào)查傳粉昆蟲(chóng)、分析植物傳粉與受精的相關(guān)案例等。

-作業(yè)要求具體明確，確保學(xué)生能夠清晰地了解作業(yè)目的和要求。

（2）作業(yè)批改：

-認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，關(guān)注作業(yè)完成的質(zhì)量和數(shù)量。對(duì)于作業(yè)中存在的問(wèn)題，給予詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

-對(duì)作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)作業(yè)完成較差的學(xué)生給予鼓勵(lì)和幫助。

（3）作業(yè)反饋：

-及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)情況，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)成果和不足之處。

-鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)反饋進(jìn)行自我調(diào)整，不斷提高學(xué)習(xí)效果。

3.評(píng)價(jià)方法：

（1）形成性評(píng)價(jià)：

-通過(guò)課堂提問(wèn)、觀察、測(cè)試等手段，實(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。

-針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，給予個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難。

（2）總結(jié)性評(píng)價(jià)：

-在課程結(jié)束后，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行全面總結(jié)，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-根據(jù)總結(jié)性評(píng)價(jià)的結(jié)果，為學(xué)生提供針對(duì)性的建議，幫助他們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。

4.評(píng)價(jià)注意事項(xiàng)：

（1）尊重學(xué)生：

-在評(píng)價(jià)過(guò)程中，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求。

-避免對(duì)學(xué)生進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià)，以免影響學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性。

（2）客觀公正：

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要客觀公正，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

-在評(píng)價(jià)過(guò)程中，保持公正心態(tài)，避免主觀因素的影響。

（3）持續(xù)改進(jìn)：

-根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

-關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。課后作業(yè)1.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：《觀察植物花朵的傳粉過(guò)程》

-要求：學(xué)生選擇一種常見(jiàn)的植物，如玫瑰或牽?；?，觀察并記錄其花朵的結(jié)構(gòu)和傳粉過(guò)程。包括花粉的形態(tài)、花蜜的位置、傳粉昆蟲(chóng)的種類(lèi)等。撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，描述觀察到的現(xiàn)象，并分析該植物的傳粉方式及其適應(yīng)環(huán)境的特點(diǎn)。

2.案例分析：《城市綠化與傳粉昆蟲(chóng)的關(guān)系》

-要求：學(xué)生調(diào)查所在城市中的一種傳粉昆蟲(chóng)，如蜜蜂或蝴蝶，分析城市綠化對(duì)傳粉昆蟲(chóng)的影響。包括城市綠化帶的設(shè)計(jì)、植物種類(lèi)選擇、傳粉昆蟲(chóng)的數(shù)量變化等。撰寫(xiě)分析報(bào)告，提出改善城市綠化以保護(hù)傳粉昆蟲(chóng)的建議。

3.小組討論：《植物傳粉與受精的進(jìn)化意義》

-要求：學(xué)生分組討論植物傳粉與受精在進(jìn)化過(guò)程中的意義。討論內(nèi)容包括傳粉與受精的多樣性、植物與傳粉昆蟲(chóng)的協(xié)同進(jìn)化、傳粉與受精對(duì)植物生存和繁衍的影響等。每組準(zhǔn)備一份討論報(bào)告，分享討論成果。

4.研究報(bào)告：《轉(zhuǎn)基因植物對(duì)傳粉過(guò)程的影響》

-要求：學(xué)生查閱資料，了解轉(zhuǎn)基因植物對(duì)傳粉過(guò)程的影響。包括轉(zhuǎn)基因植物的花朵結(jié)構(gòu)、傳粉昆蟲(chóng)的適應(yīng)性、對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響等。撰寫(xiě)研究報(bào)告，提出對(duì)轉(zhuǎn)基因植物傳粉過(guò)程的研究建議。

5.創(chuàng)意設(shè)計(jì)：《保護(hù)傳粉昆蟲(chóng)的宣傳海報(bào)》

-要求：學(xué)生設(shè)計(jì)一張宣傳海報(bào)，旨在提高公眾對(duì)傳粉昆蟲(chóng)保護(hù)的意識(shí)。海報(bào)內(nèi)容應(yīng)包括傳粉昆蟲(chóng)的重要性、保護(hù)措施、植物種植建議等。設(shè)計(jì)要求創(chuàng)意獨(dú)特，色彩鮮明，具有吸引力。

答案示例：

1.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：《觀察植物花朵的傳粉過(guò)程》

-學(xué)生觀察到的現(xiàn)象：玫瑰花朵中心有明顯的花蜜，吸引蜜蜂等昆蟲(chóng)前來(lái)采蜜。花粉位于花藥中，蜜蜂在采蜜過(guò)程中將花粉粘附在身上。

-分析：玫瑰采用蟲(chóng)媒傳粉方式，花蜜作為獎(jiǎng)勵(lì)吸引昆蟲(chóng)，花粉通過(guò)昆蟲(chóng)的體表傳播。

2.案例分析：《城市綠化與傳粉昆蟲(chóng)的關(guān)系》

-學(xué)生調(diào)查結(jié)果：城市綠化帶中傳粉昆蟲(chóng)數(shù)量較多，植物種類(lèi)豐富，包括多種傳粉植物和傳粉昆蟲(chóng)的棲息地。

-建議：增加城市綠化帶中傳粉植物的種類(lèi)和數(shù)量，為傳粉昆蟲(chóng)提供更多棲息地；避免使用農(nóng)藥，減少對(duì)傳粉昆蟲(chóng)的毒害。

3.小組討論：《植物傳粉與受精的進(jìn)化意義》

-學(xué)生討論成果：植物傳粉與受精的多樣性有助于植物適應(yīng)不同環(huán)境，提高生存