《音樂(lè)中的動(dòng)物》參考教案

/6《音樂(lè)中的動(dòng)物》參考教案

第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：唱：《小動(dòng)物唱歌》動(dòng)：歌曲《小動(dòng)物唱歌》教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生在聆聽(tīng)音樂(lè)作品的過(guò)程中獲得愉悅和快樂(lè)。2．認(rèn)識(shí)音樂(lè)中的力度記號(hào)。3．激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的想象力。教材分析：這是一首描寫(xiě)動(dòng)物的歌曲。C大調(diào)，規(guī)整的上、下句結(jié)構(gòu)。弱起小節(jié)是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，教師在教學(xué)中可以按節(jié)奏朗讀歌詞，淡化難點(diǎn)。在音樂(lè)活動(dòng)后，小朋友對(duì)聲音的強(qiáng)弱有了一定的認(rèn)識(shí)。教師應(yīng)引導(dǎo)小朋友，尋找歌譜中的力度記號(hào)，并能按照力度記號(hào)的要求正確的演唱。同時(shí)發(fā)展小朋友的活動(dòng)能力，繪制一個(gè)自己喜愛(ài)的動(dòng)物頭飾戴起來(lái)參加歌表演。發(fā)展小朋友的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)編歌詞，將歌曲中的動(dòng)物換上小朋友喜愛(ài)的動(dòng)物，并勇敢地唱。并通過(guò)觀(guān)察一些圖片，教育孩子們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：音樂(lè)活動(dòng)“聲音的強(qiáng)弱”，認(rèn)識(shí)音樂(lè)力度記號(hào)強(qiáng)“f”、弱“p”，并能正確的運(yùn)用到歌曲演唱之中。弱起小節(jié)是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，教師在教學(xué)中可以按節(jié)奏朗讀歌詞，淡化難點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、VCD碟片、錄音機(jī)、磁帶、頭飾教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)小朋友聽(tīng)著VCD音樂(lè)《別來(lái)接我》有序的進(jìn)入專(zhuān)用音樂(lè)教室，走到板凳邊坐好，跟著老師有節(jié)奏的拍手。二、唱師生問(wèn)好歌三、律動(dòng)師:今天，老師帶小朋友到一個(gè)與眾不同的野生動(dòng)物園去觀(guān)光，我們準(zhǔn)備好，出發(fā)吧！四、新歌教學(xué)（一）歌曲導(dǎo)入1．師：我們不知不覺(jué)來(lái)到許多小動(dòng)物在唱歌的現(xiàn)場(chǎng)，聽(tīng)到一些小朋友在唱著歌呢！請(qǐng)你們也加入它們中去。（歌曲《小動(dòng)物唱歌》flash）初欣賞畫(huà)面，觀(guān)察是什么情緒？節(jié)拍？生答：2．師：讓我們一起先學(xué)節(jié)奏兒歌吧（1）師邊敲擊鼓聲，帶小朋友有節(jié)奏朗讀兒歌。（2）齊讀兒歌。

xx|x

x

x

xx|x

x

x-

|xxxx|x

x

x

xx|

許多

小動(dòng)

物在

唱

著歌

喵-喵-

真快樂(lè)許多x

x

xxx|x

x

x-|xxxx|x

x

x

||

小動(dòng)物在

唱著歌

喵-喵-

真快樂(lè)（二）學(xué)唱歌曲1．復(fù)欣賞（歌曲《小動(dòng)物唱歌》flash）2．師彈琴讓小朋友用“啦”來(lái)模唱歌譜。提醒：注意力度記號(hào)的處理。3．用整體聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)歌詞，給小朋友完整的旋律線(xiàn)。方法：跟琴唱、跟范唱帶唱、默唱等。4．邊看畫(huà)面邊即興創(chuàng)編表演唱。五、我是小小作詞家1．同位討論：模仿小動(dòng)物叫聲，給歌曲填寫(xiě)新的歌詞。創(chuàng)編歌詞。3．部分小朋友展示：六、課后小結(jié)師：讓我們共同的保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓我們和小動(dòng)物們?cè)谶@個(gè)大家園中健康成長(zhǎng)，放聲歌唱吧！最后，聽(tīng)著《小動(dòng)物唱歌》的音樂(lè)，做著各種動(dòng)作離開(kāi)教室。第二課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲：《詠鵝》欣賞樂(lè)曲：《大象》教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，體會(huì)中國(guó)古詩(shī)次的韻味。2．感受樂(lè)曲中描寫(xiě)的音樂(lè)形象——悠閑自在。3．通過(guò)欣賞樂(lè)曲《大象》體會(huì)樂(lè)曲歡快活潑的情緒。教具準(zhǔn)備：卡片、錄音機(jī)、磁帶一、組織教學(xué)小朋友聽(tīng)著音樂(lè)有序的進(jìn)入專(zhuān)用音樂(lè)教室，小朋友走到板凳邊坐好，跟著老師有節(jié)奏的拍手。二、唱師生問(wèn)好歌三、律動(dòng)：《小動(dòng)物的歌》師：接著請(qǐng)小朋友跟著老師動(dòng)起來(lái)。四、新課教學(xué)1．活動(dòng)：“古詩(shī)大賽”

教師可以在課堂教學(xué)開(kāi)始以前，組織小朋友進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)?？凑l(shuí)背誦的古詩(shī)多、準(zhǔn)確。2．提問(wèn)：在小朋友會(huì)背誦的古詩(shī)中，有哪些是描寫(xiě)動(dòng)物的詩(shī)？3．學(xué)習(xí)歌曲《詠鵝》。（1）提問(wèn)：有誰(shuí)會(huì)背誦這首詩(shī)？請(qǐng)背誦給大家聽(tīng)。（2）解釋詩(shī)詞的含義。（3）學(xué)生朗讀歌詞，體會(huì)詩(shī)詞的含義。（4）教師范唱。（5）學(xué)生跟錄音學(xué)唱歌曲。（6）體會(huì)歌曲休閑自在的情緒。

4．欣賞樂(lè)曲《大象》（1）初聽(tīng)樂(lè)曲，感受大象笨拙的舞姿。（2）再聽(tīng)樂(lè)曲，隨音樂(lè)模仿可愛(ài)的大象。（3）你如何表達(dá)歌曲中的情緒？（4）對(duì)比這兩首樂(lè)曲的情緒？《詠鵝》的情緒是優(yōu)美抒情的，《大象》的情緒是歡快活潑的。五、課堂小結(jié)師：今天，小朋友都有哪些收獲呢？互相說(shuō)一說(shuō)：請(qǐng)小朋友將剛學(xué)的歌曲《詠鵝》唱給爸爸媽媽聽(tīng)。六、宣布下課唱師生再見(jiàn)歌（小朋友們邊唱邊揮揮手）音樂(lè)小班長(zhǎng)帶領(lǐng)小朋友們跟著音樂(lè)的步伐，有序走出教室。

第三課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)歌曲：《詠鵝》學(xué)習(xí)歌曲：《誰(shuí)唱歌》教學(xué)目標(biāo)：1．復(fù)習(xí)歌曲《詠鵝》，要求學(xué)生能夠熟練背唱。2．學(xué)習(xí)歌曲《誰(shuí)唱歌》。一、組織教學(xué)小朋友聽(tīng)著音樂(lè)有序的進(jìn)入專(zhuān)用音樂(lè)教室，小朋友走到板凳邊坐好，跟著老師有節(jié)奏的拍手。二、唱師生問(wèn)好歌三、律動(dòng)：《小動(dòng)物的歌》師：請(qǐng)小朋友跟著老師動(dòng)起來(lái)。四、新課教學(xué)1．學(xué)習(xí)歌曲《誰(shuí)唱歌》。（1）教師范唱。（2）小朋友分句學(xué)唱歌曲。（3）完整演唱歌曲，體會(huì)歌曲的內(nèi)容。

（4）請(qǐng)你為歌曲伴奏：雙響筒和自制打擊樂(lè)器。（5）學(xué)生分組討論選擇什么樣的樂(lè)器？為什么？表現(xiàn)什么？怎樣敲擊？（6）復(fù)習(xí)歌曲《詠鵝》你能背唱這首歌曲嗎？五、課堂小結(jié)師：今天，小朋友都有哪些收獲呢？互相說(shuō)一說(shuō)：請(qǐng)小朋友將會(huì)背唱《詠鵝》唱給爸爸媽媽聽(tīng)。六、宣布下課唱師生再見(jiàn)歌

（小朋友們邊唱邊揮揮手）音樂(lè)小班長(zhǎng)帶領(lǐng)小朋友們跟著音樂(lè)的步伐，有序走出教室。

第四課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：欣賞樂(lè)曲《跳圓舞曲的小貓》教學(xué)目標(biāo)：1．啟發(fā)學(xué)生感知樂(lè)曲所描述的不同音樂(lè)內(nèi)容。2．發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓學(xué)生將音樂(lè)變成故事講給大家聽(tīng)。一、組織教學(xué)小朋友聽(tīng)著音樂(lè)有序的進(jìn)入專(zhuān)用音樂(lè)教室，小朋友走到板凳邊坐好，跟著老師有節(jié)奏的拍手。二、唱師生問(wèn)好歌三、律動(dòng)：師：請(qǐng)小朋友跟著老師動(dòng)起來(lái)。四、復(fù)習(xí)歌曲1．歌表演《小動(dòng)物唱歌》2．小小創(chuàng)作家，部分小組展示：五、新課教學(xué)：師導(dǎo)入：小朋友在唱《小動(dòng)物唱歌》中，創(chuàng)作唱出好多的小動(dòng)物！瞧，今天老師會(huì)讓你們欣賞什么呢？1．播放《跳圓舞曲的小貓》。2．初聽(tīng)全曲：感受樂(lè)曲的情緒3．欣賞：提問(wèn)：你聽(tīng)到什么？這是一幅什么樣的情景？4．你能不能用自己的語(yǔ)言把這個(gè)故事講給大家聽(tīng)。5．隨著音樂(lè)即興表演。六、課堂小結(jié)師：今天，小朋友都有哪些收獲呢？互相說(shuō)一說(shuō)：七、宣布下課唱師生再見(jiàn)歌（小朋友們邊唱邊揮揮手）音樂(lè)小班長(zhǎng)帶領(lǐng)小朋友們跟著音樂(lè)的步伐，有序走出教室。

第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)：《我家門(mén)前有條河》教具準(zhǔn)備：卡片、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)目標(biāo)：在《我家門(mén)前有條河》的活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)小朋友聽(tīng)著音樂(lè)有序的進(jìn)入專(zhuān)用音樂(lè)教室，小朋友走到板凳邊坐好，跟著老師有節(jié)奏地拍手。二、唱師生問(wèn)好歌三、律動(dòng)邊聽(tīng)邊跟著老師動(dòng)起來(lái)，感受歌曲給我們帶來(lái)的快樂(lè)！四、新課教學(xué)：1．導(dǎo)入：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)熟悉的兒歌。。2．范唱：要求：學(xué)生能安靜的聆聽(tīng)，并對(duì)老師的范唱作出自己的評(píng)價(jià)。五、數(shù)數(shù)練習(xí)：每一拍讀一個(gè)數(shù)。要求：數(shù)拍的速度要均衡。六、活動(dòng)《我家門(mén)前有條