《魚米鄉(xiāng)》參考教案

1/7《魚米鄉(xiāng)》參考教案教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱《同同飛》2、聽賞《贊歌要比星星多》3、學(xué)唱《彩龍船》4、學(xué)唱《八百里洞庭魚米鄉(xiāng)》5、聽賞《斑鳩調(diào)》教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生用自然、活潑、愉悅的聲音演唱歌曲，抒發(fā)對魚米之鄉(xiāng)的熱愛和贊美。2、引導(dǎo)學(xué)生聽賞歌曲，體會領(lǐng)唱、齊唱的歌唱形式。嘗試配合歌曲情緒做律動，嘗試運用顏色表達(dá)歌曲的情緒。3、通過演唱、聽賞和舞蹈讓學(xué)生感受不同風(fēng)格的、具有濃郁鄉(xiāng)土風(fēng)味的音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛民族音樂的感情。4、讓學(xué)生初步了解湖北、湖南和江西各省的基本情況，引發(fā)學(xué)生對我國秀麗江山和豐富的資源感到驕傲和自豪的情感。第一課時《同同飛》1、導(dǎo)入。（1）師：讓我們來玩一個手上游戲。讓學(xué)生自由結(jié)組打花巴掌，當(dāng)學(xué)生興趣濃厚時，引導(dǎo)學(xué)生讀《同同飛》歌詞。歌曲《同同飛》作為背景音樂在學(xué)生游戲時多次播放。2、（1）師：請同學(xué)們拿出你們自制的“打擊樂器”吧！（學(xué)生拿出自制的“打擊樂器”，礦泉水瓶，鑰匙串等。）來，讓我們一起來進(jìn)行打擊樂的排練吧！引導(dǎo)學(xué)生用打擊樂器敲打節(jié)奏：XXXX/XX/XXXX/XXX/XXXX/XX/XXXXX/XX/（2）師：同學(xué)們敲打得很整齊。其實剛才我們念的《同同飛》的歌詞，節(jié)奏就和我們用打擊樂器敲打的節(jié)奏是一樣的。不信我們邊念歌詞，邊敲打一下試試?。ㄗ寣W(xué)生朗讀歌詞并配上打擊樂器。）3、練習(xí)。在前面的教學(xué)過程中，歌曲已經(jīng)作為背景音樂多次播放，學(xué)生在學(xué)唱《同同飛》時，對曲調(diào)已比較熟悉。師：這節(jié)奏我們已經(jīng)掌握了，下面讓我們跟著音樂，一起來學(xué)唱這首歌曲吧?。úシ鸥枨寣W(xué)生輕聲跟錄音機唱。）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)小蜜蜂找出歌曲中的幾個襯詞，并引導(dǎo)學(xué)生唱好歌曲十六分音符的字“拌”和幾個襯詞“呀”、“啦”、“啊”。引導(dǎo)學(xué)生用自然、活潑、愉悅的聲音演唱歌曲。4、律動。師：咦？怎么在歌詞的下面有一些正方形和圓圈呀？書上有答案，哪位細(xì)心的小朋友能告訴老師，這些圖案是什么意思呢？（正方形是拍手，圓形是拍腿。）師：每一行歌詞都是一句話。那么，每一句話要拍幾次手，拍幾次腿呢？請同學(xué)們根據(jù)歌詞下的圖案來告訴老師。（拍3次手，拍1次腿。）師：讓我們隨著音樂一起來拍拍吧！（播放音樂，做律動。）5、師：瞧，課本上畫有幾只很可愛的小蜜蜂呢！小蜜蜂找到了幾朵花呢？（4朵）哦，原來呀，每一句歌詞的最后一個音都是一多花，都是“6”。這也是這首湖南民歌的特點所在。6、小結(jié)。下課。第二課時《贊歌要比星星多》1、導(dǎo)入。師生一起朗讀《星星謠》天上的星星是夜的眼睛閃閃爍爍送我美麗的夢中國旗上的星星是祖國的眼睛明明亮亮照我溫暖的心中2、師：今天我們要欣賞的歌曲，叫《贊歌要比星星多》。那么，什么叫贊歌呢？哪位同學(xué)可以告訴我們？（學(xué)生發(fā)言。）師：贊歌，就是贊美人或事物的歌曲或詩文。3、（1）師：大家說，天上的星星多不多？這個贊歌要比天上的星星還多，到底是贊美什么的呢？讓我們帶著這個問題，一起來欣賞一下這首歌曲。（播放歌曲，讓學(xué)生仔細(xì)聆聽。）（2）師：這首歌曲贊美了我們偉大而美麗的祖國，邁著大步朝四個現(xiàn)代化走進(jìn)！4、再次聆聽。師：大家發(fā)現(xiàn)了嗎？在歌曲中，有些地方是只有一個小朋友在唱，有些地方是很多小朋友一起唱。（學(xué)生討論。）師：在演唱歌曲的時候，只有一個或少數(shù)幾個小朋友演唱的，叫領(lǐng)唱。全部小朋友一起唱的，叫齊唱。5、第三次聆聽。師：我們知道了什么是領(lǐng)唱，什么是齊唱。下面讓老師來看看，同學(xué)們都記住了沒有。（播放音樂，引導(dǎo)學(xué)生在聽到齊唱時拍拍手或做自編動作。）6、第四次聆聽。師：同學(xué)們真棒！已經(jīng)會清楚的分辨出領(lǐng)唱和齊唱了。下面讓我們跟著歌曲中的齊唱“呀兒呀兒喲”一起來歡快的歌唱吧?。úシ鸥枨８R唱哼唱。）7、“我想說……”活動。師：我們的祖國真美麗！祖國發(fā)展的腳步真快！讓我們對祖國和家鄉(xiāng)說一句贊頌的話，愿我們的祖國繁榮昌盛，美麗富強?。ㄕ垖W(xué)生說一句對祖國和家鄉(xiāng)贊頌的話。）8、小結(jié)。下課。第三課時《彩龍船》1、導(dǎo)入。播放賽龍舟片段。師：大家瞧，這些人在干什么呢？（劃龍舟。）看了他們賽龍舟，同學(xué)們有什么感想呢？（圍觀的群眾人山人海、劃龍船的人齊心合力等。）師：我國的很多地方，都有在端午節(jié)的時候劃龍舟的風(fēng)俗。龍舟節(jié)節(jié)期的情形各地略有不同，但都在每年農(nóng)歷五月初五至二十七之間。在節(jié)日期間，周圍群眾匯集于舉行龍舟賽的江岸。今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲，就叫《彩龍船》。2、播放歌曲《彩龍船》讓學(xué)生仔細(xì)聆聽。3、練習(xí)。（1）帶領(lǐng)學(xué)生按節(jié)奏，有感情地朗讀歌詞。（2）教師彈琴，學(xué)生跟唱。（3）播放錄音，學(xué)生跟唱。（4）教師彈琴，學(xué)生有感情、連貫地演唱。4、聽辯活動。師：請同學(xué)們拿出水彩筆。在歌曲中齊唱的地方涂上藍(lán)色，領(lǐng)唱的地方涂上紅色。（進(jìn)一步鞏固領(lǐng)唱和齊唱的知識。）5、合作演唱。師：讓我們分工合作，把這首歌曲演唱一遍。（請出幾位同學(xué)擔(dān)任領(lǐng)唱，其余同學(xué)齊唱。跟著錄音機，全班合作演唱。指導(dǎo)學(xué)生用歡快、熱烈的聲音演唱歌曲。）6、小結(jié)，下課。第四課時《八百里洞庭魚米鄉(xiāng)》1、導(dǎo)入。師：同學(xué)們都喜歡旅游嗎？有誰去過湖南？湖南有個非常著名的景點，叫洞庭湖。富饒美麗的洞庭湖區(qū)，位于長江中游以南、湖南省之北，人口約占湖南省人口的五分之一。煙波浩淼的洞庭湖風(fēng)景優(yōu)美，令人神往，為發(fā)展湖區(qū)的旅游業(yè)提供了得天獨厚的條件。泛舟湖上，可觀鳥、撒網(wǎng)，可垂釣、采蓮，吸引了無數(shù)中外游客。但洞庭湖也存在著泥沙日漸淤積，面積銳減，調(diào)蓄能力逐年下降，糧食產(chǎn)量不穩(wěn)定，漁業(yè)資源減少等問題。大家看，課本上的這個小女孩在樂呵呵的劃船，船上有什么呀？（一大框的魚）看來呀，這小女孩剛從湖里捕魚回來。湖里還有荷葉和荷花，多美呀！今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲，就是描寫了洞庭湖的美麗景色的《八百里洞庭魚米鄉(xiāng)》。（《八百里洞庭魚米鄉(xiāng)》作為背景音樂多次播放。）2、練習(xí)。（1）師：讓我們一起來聆聽這首優(yōu)美動聽的歌曲。播放歌曲。（2）帶領(lǐng)學(xué)生按節(jié)奏，有感情的朗讀歌詞。（3）教師彈琴，學(xué)生跟唱。（4）播放歌曲錄音，讓學(xué)生跟唱。（5）教師彈琴，學(xué)生有感情、連貫地演唱3、師：之前我們學(xué)習(xí)了“領(lǐng)唱”和“齊唱”，下面就讓我們按照課本上的提示，分領(lǐng)唱和齊唱，一起合作，把這首歌曲表演一下。請同學(xué)們用優(yōu)美、抒情、自豪的聲音演唱歌曲，抒發(fā)對魚米之鄉(xiāng)的熱愛和贊美。（請同學(xué)擔(dān)任領(lǐng)唱。教師彈琴。）4、師：同學(xué)們演唱得真好！連老師都深受感染了。不如讓我們再為歌曲編一些動作吧?。ㄕ垖W(xué)生自編動作，并上來表演。）5、環(huán)保教育。師：雖然洞庭湖曾經(jīng)很美麗很美麗，但是隨著環(huán)境的惡化，洞庭湖也存在著泥沙日漸淤積，面積銳減，調(diào)蓄能力逐年下降，糧食產(chǎn)量不穩(wěn)定，漁業(yè)資源減少等問題。我們一定要珍惜身邊的美好環(huán)境，不要去破壞它。記住，地球只有一個。6、小結(jié)。下課。第五課時《斑鳩調(diào)》1、導(dǎo)入。師：大家來說說自己最喜歡的或是最熟悉的動物。（1）學(xué)生發(fā)表意見。（2）學(xué)生模仿動物的動作。2、教師與學(xué)生一起欣賞各種鳥類的圖片，學(xué)生發(fā)表意見（背景音樂《斑鳩調(diào)》）。3、引導(dǎo)學(xué)生讀兒歌《布谷鳥》。春天到，布谷叫，勃咕咕，勃咕咕。爸爸聽到布谷叫，背起稻種田里跑；媽媽聽到布谷叫，蠶房里育出蠶寶寶；娃娃聽到布谷叫，拍著小手蹦蹦跳：春天到，春天到。4、拿出地圖。師：同學(xué)們，讓我們在地圖上找出江西省的位置（背景音樂《斑鳩調(diào)》）。5、介紹江西省。師：江西省在我們國家東南偏中部長江中下游南岸，簡稱贛。省會南昌市。全省土地總面積16.69萬平方公里，全境有大小河流2400余條，境內(nèi)的播陽湖為中國最大的淡水湖，同時也是世界上最大的候鳥棲息地。6、引導(dǎo)學(xué)生聆聽《斑鳩調(diào)》，感悟歌曲中那種風(fēng)趣而靈巧的聲音帶來的抒情感。7、引導(dǎo)學(xué)生細(xì)聽《斑鳩調(diào)》，品位音樂中那具有獨特民族風(fēng)味的襯詞。讓學(xué)生跟錄音輕聲模唱。8、師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有？《斑鳩調(diào)》的演唱者在演唱這首歌的時候，是帶著什么樣的情緒來演唱的？大家看，課本上有三個小男孩，他們的表情是不一樣的，請同學(xué)們想一想，當(dāng)演唱《斑鳩調(diào)》的時候，比較符合這三個小男孩中的哪一個的表情和情緒？（學(xué)生討論，發(fā)言