信陽藝術職業(yè)學院《合唱合唱指揮》2023-2024學年第二學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁信陽藝術職業(yè)學院

《合唱合唱指揮》2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在音樂產業(yè)的發(fā)展中，以下哪個因素對于音樂作品的推廣和傳播起著關鍵作用？（）A.互聯(lián)網平臺B.音樂獎項C.音樂評論D.以上都是2、音樂文化的交流與融合是推動音樂發(fā)展的重要因素。以下哪項不是音樂文化交流帶來的影響？（）A.促進音樂風格的創(chuàng)新B.導致本土音樂文化的消失C.豐富音樂的表現(xiàn)形式D.拓展聽眾的音樂視野3、在音樂學習中，視唱練耳是重要的基礎訓練，以下關于視唱練耳的目的，哪一項不包括？（）A.提高讀譜能力B.增強節(jié)奏感C.培養(yǎng)創(chuàng)作能力D.訓練音準4、世界音樂融合了不同文化的音樂元素。非洲音樂以其強烈的節(jié)奏感和獨特的樂器而聞名，以下哪種樂器是非洲音樂中常見的？（）A.風笛B.馬林巴C.手風琴D.長笛5、音樂的節(jié)奏對于表達情感和營造氛圍起著重要作用。在常見的節(jié)奏型中，三連音通常給人一種怎樣的感覺？（）A.平穩(wěn)流暢B.緊張急促C.舒緩悠揚D.歡快活潑6、在音樂作品的分析中，力度的變化對音樂表現(xiàn)有著重要影響。以下關于力度變化的作用，描述不準確的是（）A.突出音樂的主題B.營造音樂的氛圍C.力度變化越大，音樂效果越好D.增強音樂的層次感7、音樂治療作為一種新興的領域，以下關于其作用的描述，哪一項不準確？（）A.緩解心理壓力B.治療身體疾病C.改善社交能力D.提高音樂技能8、在音樂理論中，音程是描述兩個音之間距離的概念。以下關于純八度音程的特點，哪一項是錯誤的？（）A.頻率比為2:1B.音響效果和諧統(tǒng)一C.是最寬的音程D.兩個音的音色完全相同9、在流行音樂的演唱中，氣息的控制至關重要。以下關于氣息控制的方法，錯誤的是（）A.深呼吸后快速呼出B.保持平穩(wěn)均勻的呼氣C.根據(jù)歌曲的情感調整氣息D.利用腹部肌肉控制氣息10、流行音樂在當代社會廣受歡迎。邁克爾·杰克遜作為流行音樂史上的重要人物，他的音樂風格融合了多種元素。以下哪一種不是他音樂中的常見元素？（）A.搖滾B.爵士C.古典D.說唱11、歌劇是一種綜合了音樂、戲劇、舞蹈等多種藝術形式的舞臺表演。在莫扎特的歌劇作品中，哪一部以其優(yōu)美的詠嘆調而廣受贊譽？（）A.《唐璜》B.《費加羅的婚禮》C.《魔笛》D.《女人心》12、在音樂分析中，曲式結構是重要的研究內容。奏鳴曲式通常包括哪幾個部分？（）A.呈示部、展開部、再現(xiàn)部B.引子、主題、尾聲C.兩段體、三段體D.變奏曲式、回旋曲式13、在音樂作品的分析中，節(jié)奏的作用不可忽視。下列關于節(jié)奏在音樂中的作用，表述不正確的是（）A.決定音樂的風格和情感B.增強音樂的動力和張力C.節(jié)奏變化越多，音樂越復雜高級D.可以塑造音樂的形象14、音樂心理學研究音樂與人的心理之間的關系。當人們聽到歡快的音樂時，通常會產生？（）A.放松的心情B.悲傷的情緒C.緊張的感覺D.憤怒的情緒15、音樂的節(jié)奏對于表達情感和塑造音樂形象起著關鍵作用。在常見的節(jié)奏型中，三連音是指在同等時長內演奏三個音符。請問三連音與平均分配的三個音符在節(jié)奏感受上有何不同？（）A.三連音更緊湊，富有動感B.三連音更舒緩，平穩(wěn)流暢C.兩者節(jié)奏感受相同D.無法比較兩者的節(jié)奏感受二、判斷題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個選項是符合題目要求的．）1、音樂表演中的舞臺經驗對于表演者的成長非常重要。但舞臺經驗的積累主要依靠參加大型演出，小型演出對提升舞臺經驗作用不大。這種論斷是否恰當？()2、藍調音樂起源于美國黑人音樂，以其憂郁的情感、獨特的音階和即興演奏為主要特征。B.B.King是藍調音樂的代表人物之一，他的吉他演奏和深情的演唱風格深受人們喜愛。藍調音樂對后來的搖滾樂、爵士樂等音樂風格產生了深遠的影響，這種關于藍調音樂的介紹是準確的嗎？()3、音樂創(chuàng)作需要靈感和激情，但也離不開嚴謹?shù)臉嬎己头磸偷男薷模髑以趧?chuàng)作過程中要不斷地思考和嘗試，從最初的創(chuàng)意到最終的成品，可能需要經歷多次的調整和完善，以確保作品的質量和藝術價值。這種說法是否正確？()4、音樂教育中的素質教育強調培養(yǎng)學生的綜合能力，不僅包括音樂技能，還包括團隊合作、創(chuàng)造力等。但在實際教學中，往往更注重技能的訓練，這種現(xiàn)象是合理的嗎？()5、音樂作品的風格是由其使用的樂器和演奏技巧決定的，與文化、歷史背景無關，這種觀點正確嗎？()6、音樂欣賞中的情感共鳴是偶然的，不是每次欣賞都能產生，這種觀點是否合理？()7、音樂欣賞是一種主觀的體驗，每個人對同一首音樂作品的理解和感受都可能不同。因此，對于一首音樂作品，不存在所謂的“正確”理解方式，這種說法是否準確？()8、音樂文化中的音樂獎項對于激勵音樂家的創(chuàng)作和推動音樂事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。如格萊美獎、金曲獎等，為優(yōu)秀的音樂作品和音樂人提供了認可和表彰，此觀點是恰當?shù)摹?)9、音樂比賽的獎項設置應該科學合理，既能激勵選手，又能反映比賽的宗旨和水平，但在實際操作中，可能會存在獎項設置不合理的情況，這種現(xiàn)象是正常的嗎？()10、音樂創(chuàng)作中的模仿和借鑒是常見的現(xiàn)象，但過度模仿會導致作品缺乏創(chuàng)新和個性。在尊重他人知識產權的前提下，適當?shù)哪７潞徒梃b是可以被接受的，這種觀點合理嗎？()11、音樂比賽中的評委評價標準是絕對客觀和公正的，不受個人喜好和偏見的影響，這種觀點是否合理？()12、音樂作品的版權保護期限有限，一旦超過保護期限，作品進入公共領域，任何人都可以自由使用和改編。但在使用公共領域的作品時，也應該尊重原作者的創(chuàng)作成果和文化價值。這種說法成立嗎？()13、音樂理論知識的學習會束縛音樂創(chuàng)作的靈感和想象力，這種說法正確嗎？()14、音樂教育中的評價方式應該只關注學生的考試成績，這種說法正確嗎？()15、音樂選秀節(jié)目為音樂行業(yè)注入了新的活力，但也可能導致音樂創(chuàng)作的功利性增強，這種觀點成立嗎？()三、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）深入分析中國古代音樂理論中的音律體系，如三分損益律與十二平均律的計算方法和音樂實踐中的應用。2、（本題5分）音樂史的研究對于理解音樂的發(fā)展有著重要意義，請問音樂史研究的主要方法和內容有哪些？舉例說明其在特定時期音樂研究中的應用。3、（本題5分）闡述音樂理論中的音程概念及其在和聲構建中的作用，舉例說明不同音程的音響效果和情感表達。4、（本題5分）論述音樂與繪畫的相通之處，包括在形式、色彩、情感表達等方面的類比，探討跨藝術門類的相互啟發(fā)和借鑒。5、（本題5分）音樂教育中的教學資源整合與利用應如何進行？詳細闡述資源的類型、獲取途徑和整合方法，舉例說明。四、論述題（本