2025年遼寧省沈陽市于洪區(qū)中考模擬預(yù)測化學(xué)試題（含答案）

于洪區(qū)2024—2025學(xué)年度下學(xué)期零模測試九年級化學(xué)試卷(本試卷共14道題滿分50分化學(xué)和物理考試時間共150分鐘)考生注意：所有試題必須在答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答，在本試卷上作答無效可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Ca-40第一部分選擇題(共10分)本部分共包括10小題，每小題1分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1.下列屬于氧化物的是A.蒸餾水 B.液態(tài)氮 C.加碘鹽 D.碳酸鉀2.一種碳原子的原子核內(nèi)有6個質(zhì)子和7個中子，該原子的核電荷數(shù)為A.7 B.6 C.13 D.13.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)用途正確的是A.氧氣用作保護氣充入食品包裝 B.稀有氣體制五顏六色的霓虹燈C.液氧可用作火箭的燃料 D.液氮用于填充氣球4.下列實驗操作正確的是A.點燃酒精燈 B.檢查氣密性C.傾倒液體 D.添加酒精5.下列有關(guān)金屬的說法中正確的是A.所有金屬都呈銀白色 B.常溫下所有金屬都是固體C.合金的硬度一般比各成分金屬小 D.鐵質(zhì)容器不能盛放硫酸銅溶液6.偏二甲肼是一種火箭燃料，其在中燃燒不可能產(chǎn)生的物質(zhì)是A. B. C. D.7.為探究燃燒的條件，向粘有蠟燭的燒杯中加入水并點燃蠟燭，裝置如圖。蠟燭燃燒至水面處時熄滅，其主要原因是A.蠟燭與氧氣隔絕 B.蠟燭的著火點降低 C.蠟燭沒有可燃性 D.燃燒產(chǎn)生二氧化碳8.某同學(xué)書寫的物質(zhì)化學(xué)式中正確的是A.碳酸鈉— B.氯化鎂—C.氧化鈉— D.硫酸鋁—9.下列關(guān)于的說法正確的是A.表示氮氣與氧氣生成二氧化氮B.反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)C反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目均不變D.參加反應(yīng)的氮氣與氧氣的質(zhì)量比為10.物質(zhì)的微粒觀是重要的化學(xué)觀念之一、下列關(guān)于宏觀事實的微觀解釋正確的是A.水結(jié)成冰——分子體積變大B.金剛石和石墨性質(zhì)差異大——原子構(gòu)成不同C水和氧氣性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同D.水蒸氣凝結(jié)成水滴——分子間隔增大第二部分非選擇題(共40分)本部分共包括4小題。11.閱讀下列短文，回答相關(guān)問題。在自然界里，氮元素主要以氮分子的形式存在于空氣中，部分氮元素存在于動植物體內(nèi)的蛋白質(zhì)中，還有部分氮元素存在于土壤、海洋里的硝酸鹽和銨鹽中。氮是生物體生命活動不可缺少的重要元素。將大氣中的氮氣轉(zhuǎn)化為氮的化合物的過程叫作氮的固定。大自然通過閃電釋放的能量將空氣中的氮氣轉(zhuǎn)化為含氮的化合物，或者通過豆科植物的根瘤菌將氮氣轉(zhuǎn)化成氨，從而實現(xiàn)自然固氮；人類則通過控制條件，將氮氣轉(zhuǎn)化為氮的化合物，實現(xiàn)人工固氮。工業(yè)合成氨是重要的人工固氮途徑，不僅為農(nóng)作物的生長提供必需的氮元素，也為其他化工產(chǎn)品的生產(chǎn)提供了重要原料。是合成氨工業(yè)的重要原料，氨氣能制造化肥，還能通過催化氧化生產(chǎn)硝酸。在高溫或放電的條件下，與反應(yīng)生成NO，NO進(jìn)一步氧化生成。大氣中過量的和水體中過量的，均為污染物。在400℃和催化劑存在的條件下，用氨氣可將可將煙氣和機動車尾氣中的NO轉(zhuǎn)化為。催化還原也可將水體中的轉(zhuǎn)化為。大氣、水、土壤中多種形態(tài)的氮及其化合物間的相互轉(zhuǎn)化，形成了自然界的“氮循環(huán)”(如圖)。大氣、水、土壤與人們的生活息息相關(guān)。人類和其他生物生存的生物圈與大氣圈、水圈和巖石圈間不斷進(jìn)行著物質(zhì)和能量的交換，共同構(gòu)成了地球生態(tài)系統(tǒng)。（1）在自然界中氮元素的主要存在形式為___________。（2）自然固氮的實現(xiàn)方式：___________(寫一種即可)。（3）工業(yè)合成氨的重要意義有：___________(寫一種即可)。（4）硝酸中N元素的化合價為___________。（5）水體中的含氮污染物是指：其中含有過量的：___________、___________。（6）在一定條件下，用氨氣可將有毒氣體NO轉(zhuǎn)化為無毒，請補全化學(xué)方程式：___________。（7）自然界中“氮”的循環(huán)途徑為___________。12.二氧化碳是自然界中常見的重要物質(zhì)。請回答下列問題：【二氧化碳性質(zhì)】同學(xué)們利用如圖裝置探究的性質(zhì)。資料：紫色石蕊溶液是由紫色石蕊和水配制而成。（1）A中觀察到溶液變渾濁，試劑X是___________。（2）B中觀察到實驗現(xiàn)象為___________。若要證明二氧化碳能與水反應(yīng)，需要補充的實驗操作是___________?！径趸贾迫　坑秒u蛋殼制取二氧化碳并測定雞蛋殼中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)（3）某同學(xué)選擇圖1標(biāo)號為___________的儀器組裝出制取二氧化碳的發(fā)生裝置，先在錐形瓶中裝入15g雞蛋殼碎片，然后通過___________(填儀器名稱)加入80g稀鹽酸使之充分反應(yīng)(雞蛋殼中除外的其他成分不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng))，測得裝置中的反應(yīng)剩余物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如圖2所示。（4）雞蛋殼和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。（5）依據(jù)圖2中數(shù)據(jù)分析，生成的質(zhì)量為___________g；該雞蛋殼中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。(計算結(jié)果保留到0.1%)（6）下列情況會導(dǎo)致雞蛋殼中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)測量值偏小的是___________(填標(biāo)號)。A.雞蛋殼滴加鹽酸過量 B.雞蛋殼碎片太大未反應(yīng)完C.錐形瓶中有水蒸氣隨二氧化碳逸出 D.雞蛋殼未晾干，有殘留的水13.海洋蘊藏著豐富的資源，人類應(yīng)合理開發(fā)利用。Ⅰ．了解海水資源（1）每千克海水中約含鈉10.62g、鎂1.28g、鈣0.40g等。這里“鈉”“鎂”“鈣”指的是___________(填“單質(zhì)”“分子”“原子”或“元素”)。海水中還含有KCl和等物質(zhì)，其在不同溫度時的溶解度如表所示，如圖是對應(yīng)溶解度曲線。溫度℃2030406080100溶解度/gKCl34.037.040.045.551.156.733.738.944.554.655.8504（2）圖1中曲線___________(選填“甲”或“乙”)代表KCl的溶解度曲線。（3）40℃時將50gKCl固體加入到100g水中，___________(選填“能”或“不能”)得到150gKCl溶液。（4）t2℃時將等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體質(zhì)量甲___________乙(選填“”“”或“”)。（5）現(xiàn)有t3℃時100g飽和溶液，逐漸降溫經(jīng)t2℃直至t1℃，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化趨勢為___________。Ⅱ．海水資源化利用線海水淡化：利用了反滲透膜淡化技術(shù)，其工作原理如圖2所示。（6）其中的反滲透膜相當(dāng)于過濾操作中的___________，海水通過反滲透膜變成淡水，從物質(zhì)成分角度分析含鹽量___________(填“升高”“降低”或“不變”)。海水曬鹽：（7）曬鹽時，采用的結(jié)晶方法是___________結(jié)晶，析出晶體后的母液是氯化鈉的___________(選填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)。海水制堿：利用海水曬鹽后所得的食鹽水吸收和兩種氣體，生成碳酸氫鈉和氯化銨兩種物質(zhì)()，再加熱碳酸氫鈉可制得純堿。氨氣的水溶液與氫氧化鈣溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)。（8）通常狀況下，的溶解度遠(yuǎn)大于的溶解度。為了提高產(chǎn)率，向飽和食鹽水中先通入的后通，請闡述理由：___________。（9）如圖3是四種物質(zhì)的溶解度曲線。若往飽和食鹽水中通入和進(jìn)行反應(yīng)的溫度為40℃，則析出固體的主要原因是___________。14.項目小組對標(biāo)簽顯示含有鐵粉、活性炭、食鹽等成分的脫氧劑進(jìn)行了如下探究。Ⅰ．探成分鐵銹的主要成分與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵，溶液呈棕黃色(活性炭和食鹽與鹽酸不反應(yīng))；溶液和KSCN溶液反應(yīng)后溶液呈血紅色，常用于的檢驗。為確定使用一段后的某鐵系脫氧劑的成分，進(jìn)行如下實驗。（1）實驗1：取一包脫氧劑粉末樣品，用磁鐵吸引。觀察到部分黑色粉末被吸引，說明樣品中含有___________。（2）實驗2：取實驗1操作后的樣品于燒杯中，加入足量稀鹽酸，用玻璃棒充分?jǐn)嚢?，靜置，過濾，得棕黃色濾液和黑色濾渣，向濾液中滴加KSCN溶液，溶液變成___________色；此實驗說明樣品中含有___________、___________。Ⅱ．明原理（3）利用圖所示裝置進(jìn)行實驗3：在集氣瓶內(nèi)壁用水涂抹脫氧劑，此實驗可用于代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，原因___________；與燃燒紅磷法相比，該實驗的優(yōu)點是___________。Ⅲ．悟應(yīng)用實驗4：設(shè)計如表所示對比實驗探究脫氧劑中活性炭和食鹽的作用。利用溫度傳感器測得集氣瓶中溫度隨時間的變化曲線如圖所示。實驗序號鐵粉/g水/mL活性炭/gNaCl/g①2500②2500.1③250.20④250.20.1（4）脫氧劑中把鐵制成鐵粉的原因是___________。（5）由圖2可知脫氧劑脫氧反應(yīng)___________(選填“吸熱”“放熱”或“不變”)（6）脫氧效果最好的是實驗___________(選填①、②、③或④)。（7）對比實驗②與實驗④可得到的結(jié)論是___________。（8）實驗③與實驗④的目的是___________。

于洪區(qū)2024—2025學(xué)年度下學(xué)期零模測試九年級化學(xué)試卷(本試卷共14道題滿分50分化學(xué)和物理考試時間共150分鐘)考生注意：所有試題必須在答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答，在本試卷上作答無效可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Ca-40第一部分選擇題(共10分)本部分共包括10小題，每小題1分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求?！?題答案】【答案】A【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】D【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】A【8題答案】【答案】A【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】C第二部分非選擇題(共40分)本部分共包括4小題?！?1題答案】【答案】（1）氮氣##N2（2）閃電固氮、豆科植物根瘤菌固氮（3）為農(nóng)作物提供化肥、為生產(chǎn)其他化工產(chǎn)品提供原料（4）+5（5）①.②.；（6）H2O（7）大氣、水、土壤和生物體之間相互轉(zhuǎn)化【12題答案】【答案】（1）澄清的石灰水（2）①.紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色②.將干燥的紫色石蕊試紙放入充滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察試紙是否變色（3）①.abg##fbg②.長頸漏斗（4）2HCl+CaCO3=CaCl2+CO2↑+H2O（5）①.4.4②.66.7%（6）BD【13題答案】【答案】（1）元素（2）甲（3）不能（4）=（5）先不變后減?。?）①.濾紙②.升高（7）①.蒸發(fā)②.飽和溶液（8）N