少兒英語(yǔ)六一活動(dòng)策劃方案

少兒英語(yǔ)六一活動(dòng)策劃方案?一、活動(dòng)主題"歡樂(lè)六一，暢享英語(yǔ)時(shí)光"

二、活動(dòng)目的通過(guò)舉辦六一兒童節(jié)英語(yǔ)活動(dòng)，為孩子們提供一個(gè)展示英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果的平臺(tái)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情，增強(qiáng)自信心，同時(shí)讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日。

三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]，上午[X]點(diǎn)至下午[X]點(diǎn)

四、活動(dòng)地點(diǎn)[詳細(xì)活動(dòng)地點(diǎn)]

五、參與人員少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心全體學(xué)員及家長(zhǎng)

六、活動(dòng)內(nèi)容及流程

開(kāi)場(chǎng)表演（9:009:15）由培訓(xùn)中心的外教老師和中教老師共同帶來(lái)一段活力四射的英語(yǔ)歌舞表演，如《LetItGo》等，營(yíng)造歡快的節(jié)日氛圍，吸引孩子們的注意力，拉開(kāi)活動(dòng)序幕。

英語(yǔ)短劇表演（9:159:45）1.分組展示培訓(xùn)中心的學(xué)員們提前準(zhǔn)備了多個(gè)英語(yǔ)短劇，如《白雪公主》《三只小豬》等。各小組依次上臺(tái)進(jìn)行表演，孩子們通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的表情和精彩的動(dòng)作，將經(jīng)典故事演繹得淋漓盡致。表演結(jié)束后，由現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾（其他學(xué)員和家長(zhǎng)）進(jìn)行投票，選出最受歡迎的短劇小組。2.互動(dòng)環(huán)節(jié)在每個(gè)短劇表演結(jié)束后，設(shè)置一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)。例如，針對(duì)《白雪公主》的劇情，提問(wèn)孩子們一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)問(wèn)題，如"Whoisthebadqueen?""Whatdidthequeenaskthehuntertodo?"等，讓孩子們積極參與回答，答對(duì)的孩子可獲得小獎(jiǎng)品。

英語(yǔ)游戲環(huán)節(jié)（9:4510:45）1.單詞猜猜猜準(zhǔn)備一些常見(jiàn)的英語(yǔ)單詞卡片，將孩子們分成若干小組。每組推選一名代表上臺(tái)，通過(guò)動(dòng)作、表情或簡(jiǎn)單的英文描述來(lái)猜出卡片上的單詞，猜對(duì)最多的小組獲勝。游戲過(guò)程中，其他小組的孩子可以為臺(tái)上的代表提供提示，但必須使用英語(yǔ)。2.英語(yǔ)接力賽將孩子們分成幾個(gè)縱隊(duì)，在每個(gè)縱隊(duì)的起點(diǎn)放置一個(gè)單詞卡片。第一個(gè)孩子跑到終點(diǎn)，讀出卡片上的單詞，然后跑回起點(diǎn)，與第二個(gè)孩子擊掌，第二個(gè)孩子重復(fù)上述動(dòng)作，依次類(lèi)推。最先完成接力且單詞發(fā)音準(zhǔn)確的縱隊(duì)獲勝。3.情景對(duì)話(huà)挑戰(zhàn)設(shè)定不同的生活場(chǎng)景，如餐廳點(diǎn)餐、商場(chǎng)購(gòu)物等。每組孩子抽取一個(gè)場(chǎng)景卡片，然后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用英語(yǔ)進(jìn)行情景對(duì)話(huà)表演。表演最自然、流暢且符合場(chǎng)景的小組獲勝。

親子英語(yǔ)互動(dòng)（10:4511:30）1.英語(yǔ)繪本閱讀家長(zhǎng)和孩子一起閱讀一本有趣的英語(yǔ)繪本，如《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》。閱讀過(guò)程中，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子用英語(yǔ)交流繪本中的內(nèi)容，分享自己的感受和想法。閱讀結(jié)束后，邀請(qǐng)幾組家庭上臺(tái)分享他們的閱讀體驗(yàn)，其他家庭可以進(jìn)行提問(wèn)和互動(dòng)。2.親子英語(yǔ)手工制作準(zhǔn)備一些手工材料，如彩紙、剪刀、膠水等。家長(zhǎng)和孩子合作完成一個(gè)與英語(yǔ)相關(guān)的手工制作，如制作英語(yǔ)單詞卡片、英語(yǔ)主題的拼圖等。在制作過(guò)程中，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子用英語(yǔ)交流制作步驟和創(chuàng)意，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)表達(dá)能力和動(dòng)手能力。制作完成后，每個(gè)家庭展示自己的作品，并向大家介紹制作思路。

午餐及休息（11:3013:30）孩子們和家長(zhǎng)一起享用美味的午餐，稍作休息，為下午的活動(dòng)養(yǎng)精蓄銳。

英語(yǔ)歌曲大賽（13:3014:30）1.個(gè)人賽每位學(xué)員依次上臺(tái)演唱一首英語(yǔ)歌曲，歌曲風(fēng)格不限，可以是經(jīng)典兒歌，也可以是流行的英文金曲。孩子們用清脆的歌聲和自信的舞臺(tái)表現(xiàn)展示自己的英語(yǔ)歌唱水平。演唱結(jié)束后，由評(píng)委老師（外教老師和中教老師）進(jìn)行打分，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。2.團(tuán)體賽（可根據(jù)實(shí)際情況選擇是否進(jìn)行）將學(xué)員們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組共同演唱一首英語(yǔ)歌曲。小組演唱可以增加一些創(chuàng)意元素，如舞蹈、樂(lè)器伴奏等，展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力和英語(yǔ)綜合素養(yǎng)。同樣由評(píng)委老師打分，評(píng)選出團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)。

頒獎(jiǎng)典禮（14:3015:00）1.主持人宣布獲得英語(yǔ)短劇表演、英語(yǔ)游戲環(huán)節(jié)、親子英語(yǔ)互動(dòng)、英語(yǔ)歌曲大賽等各個(gè)項(xiàng)目獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)員和小組名單。2.邀請(qǐng)嘉賓（培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人等）為獲獎(jiǎng)學(xué)員和小組頒發(fā)獎(jiǎng)杯、證書(shū)及獎(jiǎng)品，合影留念。

自由交流及結(jié)束活動(dòng)（15:0016:00）1.孩子們和家長(zhǎng)在活動(dòng)場(chǎng)地自由交流，分享活動(dòng)中的感受和收獲，互相拍照留念。2.16:00活動(dòng)正式結(jié)束，工作人員引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子有序離場(chǎng)，并清理活動(dòng)場(chǎng)地。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備

場(chǎng)地布置1.在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)懸掛彩色氣球、彩帶、英語(yǔ)字母和卡通形象裝飾，營(yíng)造出歡樂(lè)、活潑的節(jié)日氛圍。2.劃分不同的功能區(qū)域，如表演區(qū)、游戲區(qū)、手工制作區(qū)、閱讀區(qū)等，并設(shè)置明顯的標(biāo)識(shí)。3.在表演區(qū)搭建一個(gè)小型舞臺(tái)，配備音響設(shè)備、燈光設(shè)備等，確保表演效果。

節(jié)目準(zhǔn)備1.提前通知學(xué)員準(zhǔn)備英語(yǔ)短劇、英語(yǔ)歌曲等表演節(jié)目，并安排老師進(jìn)行指導(dǎo)和排練。2.準(zhǔn)備好英語(yǔ)游戲環(huán)節(jié)所需的道具，如單詞卡片、卡片支架、接力棒等。3.準(zhǔn)備親子英語(yǔ)互動(dòng)環(huán)節(jié)所需的繪本、手工材料等。

獎(jiǎng)品及紀(jì)念品準(zhǔn)備1.根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置不同等級(jí)的獎(jiǎng)品，如獎(jiǎng)杯、證書(shū)、文具、玩具等。2.為每位參與活動(dòng)的學(xué)員準(zhǔn)備一份小紀(jì)念品，如印有活動(dòng)標(biāo)志的徽章、鑰匙鏈等。

宣傳推廣1.在培訓(xùn)中心的官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群等平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)通知和海報(bào)，介紹活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和報(bào)名方式。2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)發(fā)活動(dòng)信息，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力和參與度。

人員安排1.活動(dòng)主持人2名（中教老師1名、外教老師1名），負(fù)責(zé)活動(dòng)的流程引導(dǎo)、串場(chǎng)和互動(dòng)環(huán)節(jié)的主持。2.評(píng)委老師若干名（外教老師和中教老師），負(fù)責(zé)對(duì)表演節(jié)目和游戲環(huán)節(jié)進(jìn)行打分和評(píng)判。3.后勤保障人員若干名，負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置、設(shè)備調(diào)試、餐飲服務(wù)、現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)等工作。

八、活動(dòng)預(yù)算

場(chǎng)地租賃費(fèi)用[X]元

裝飾材料費(fèi)用[X]元

音響、燈光設(shè)備租賃費(fèi)用[X]元

獎(jiǎng)品及紀(jì)念品費(fèi)用[X]元

餐飲費(fèi)用[X]元

宣傳推廣費(fèi)用（海報(bào)制作、線(xiàn)上推廣等）[X]元

其他費(fèi)用（如道具購(gòu)買(mǎi)、證書(shū)制作等）[X]元

總預(yù)算：[X]元

九、活動(dòng)效果評(píng)估1.通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)察和記錄，了解孩子們?cè)诨顒?dòng)中的參與度、表現(xiàn)情況以及興趣點(diǎn)，評(píng)估活動(dòng)是否達(dá)到了激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣和熱情的目的。2.收集家長(zhǎng)和學(xué)員的反饋意見(jiàn)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)交流等方式，了解他們對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、組織安排、場(chǎng)地布置等方面的滿(mǎn)意度，以及對(duì)活動(dòng)的改進(jìn)建議。3.根據(jù)活動(dòng)后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)表現(xiàn)和反饋，分析活動(dòng)對(duì)孩子們英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力提升的影響，如口語(yǔ)表達(dá)、詞匯量增加、英語(yǔ)應(yīng)用能力等方面，為今后的教學(xué)活動(dòng)提供參考。

十、注意事項(xiàng)1.確?；顒?dòng)場(chǎng)地的安全性，提前檢查場(chǎng)地設(shè)施，消除安全隱患。在活動(dòng)過(guò)程中，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)，避免發(fā)生意外事故。2.關(guān)注孩子們的情緒和身體狀況，活動(dòng)強(qiáng)度適中，避免過(guò)度疲勞。如有孩子出現(xiàn)不適癥狀，及時(shí)提供幫助和照顧。3.提前做好設(shè)備調(diào)試工作，確保音響、燈光等設(shè)備正常運(yùn)行，保證表演和游戲環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。4.活