2020年遼寧省朝陽市中考化學(xué)試題（解析）

2020年遼寧省朝陽市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題包括12小題，共16分。其中第1～8小題，每小題1分，第9-12小題，每題2分，對(duì)于多選題，錯(cuò)選、漏選、多選不得分）1．（1分）下列變化只屬于物理變化的是（）A．冰雪融化 B．菜刀生銹 C．糧食釀酒 D．可燃冰燃燒【分析】本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定。判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。【解答】解：A、冰雪融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A正確；B、菜刀生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)；C、糧食釀酒有新物質(zhì)酒精生成，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)；D、可燃冰燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。2．（1分）在實(shí)驗(yàn)室中，藥品和儀器的存放應(yīng)符合一定規(guī)范，如圖中物質(zhì)存放在對(duì)應(yīng)的容器中，符合規(guī)范的是（）A．氫氧化鈉溶液 B．氧氣 C．稀硫酸 D．鋅粒【分析】根據(jù)藥品的狀態(tài)與取用量來確定藥品的存放方法以及所需儀器。【解答】解：A．氫氧化鈉溶液應(yīng)存放于細(xì)口瓶?jī)?nèi)，選項(xiàng)不規(guī)范；B．用毛玻璃片蓋住集氣瓶時(shí)，為防止漏氣，毛玻璃片磨砂面向下，光滑面朝上，選項(xiàng)不規(guī)范；C．稀硫酸可存放于滴瓶中，滴管專用，選項(xiàng)規(guī)范；D．鋅粒是一種顆粒狀固體藥品，應(yīng)存放于廣口瓶?jī)?nèi)，選項(xiàng)不規(guī)范。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物質(zhì)的存放方法，完成此題，可以依據(jù)藥品的存放方法進(jìn)行。3．（1分）下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（）A．氧氣能支持燃燒，所以氧氣可作燃料 B．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧 C．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃 D．空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氧氣【分析】A、根據(jù)氧氣的性質(zhì)和用途分析；B、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析；C、根據(jù)氧氣具有助燃性分析；D、根據(jù)空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)分析?！窘獯稹拷猓篈、氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，不能作燃料，故A錯(cuò)誤；B、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，不是白霧，故B錯(cuò)誤；C、氧氣支持燃燒，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，故C正確；D、空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)獠皇茄鯕猓蔇錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了與氧氣有關(guān)的知識(shí)，難度不大，加強(qiáng)有關(guān)氧氣的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)即可分析解答。4．（1分）下列圖中的和O分別表示不同元素的原子，其中可能表示氧化物的是（）A． B． C． D．【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，圖C是兩種單質(zhì)組成的混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，圖A、圖B都屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素?！窘獯稹拷猓篈、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，圖A中，一個(gè)分子是由2個(gè)原子構(gòu)成，是同種分子，屬于單質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，圖B中，一個(gè)分子是由2個(gè)原子構(gòu)成，是同種分子，屬于單質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，圖C是兩種雙原子分子，屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、圖D是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素可能是氧元素，因此可能是氧化物；故選項(xiàng)正確；故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別等，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。5．（1分）下列化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（）A．H2O+CaO═Ca（OH）2 B．Na2SO4+BaCl2═2NaCl+BaSO4↓ C．H2+CuOCu+H2O D．3CO+Fe2O32Fe+3CO2【分析】置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可。【解答】解：A、該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。D、該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握置換反應(yīng)的特征（反應(yīng)物和生成物均是兩種，其中一種是單質(zhì)和另一種是化合物）是正確解答本題的關(guān)鍵。6．（1分）下列圖標(biāo)中，與燃燒和爆炸無關(guān)的是（）A． B． C． D．【分析】解答本題可根據(jù)圖中所示標(biāo)志的含義及與燃燒和爆炸有關(guān)進(jìn)行篩選解答即可?！窘獯稹拷猓篈、圖中所示標(biāo)志是爆炸物的標(biāo)志，與燃燒和爆炸有關(guān)。B、圖中所示標(biāo)志是塑料制品回收標(biāo)志，與燃燒和爆炸無關(guān)。C、圖中所示標(biāo)志是禁止吸煙標(biāo)志，與燃燒和爆炸有關(guān)。D、圖中所示標(biāo)志是當(dāng)心火災(zāi)標(biāo)志，與燃燒和爆炸有關(guān)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】在生活實(shí)踐中有很多圖標(biāo)，對(duì)人們的生活、生產(chǎn)有著重要的指導(dǎo)作用，特別是在實(shí)驗(yàn)室中很多圖標(biāo)關(guān)乎我們的生命和健康，要認(rèn)真對(duì)待，要了解并熟記其含義。7．（1分）人體內(nèi)的一些液體的正常pH范圍如下，其中酸性最強(qiáng)的是（）A．唾液（6.6～7.1） B．血漿（7.35～7.45） C．胃液（0.9～1.5） D．胰液（7.5～8.0）【分析】當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性，且pH越小，酸性越強(qiáng)；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性，且pH越大，堿性越強(qiáng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、唾液的pH為6.6～7.1，可能顯酸性、中性、堿性。B、血液的pH為7.35﹣7.45，大于7，顯堿性。C、胃液的pH為0.9﹣1.5，小于7，顯酸性。D、胰液的pH為7.5～8.0，大于7，顯堿性。根據(jù)當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性，且pH越小，酸性越強(qiáng)，胃液的pH最小，酸性最強(qiáng)。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵。8．（1分）下列屬于磷肥的是（）A．氯化銨 B．磷礦粉 C．尿素 D．氨水【分析】含有氮元素的肥料稱為氮肥；含有磷元素的肥料稱為磷肥；含有鉀元素的肥料稱為鉀肥；同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥，據(jù)此分析。【解答】解：A、氯化銨中含有氮元素，屬于氮肥。B、磷礦粉中有磷元素，屬于磷肥；C、尿素中有氮元素，屬于氮肥；D、氨水中含有氮元素，屬于氮肥；故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解答本題要掌握化肥中含有營(yíng)養(yǎng)元素的種類，然后再根據(jù)化肥的分類方法進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。9．（2分）在一密閉容器中，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下，反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法不正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g2025215反應(yīng)后的質(zhì)量/g2910n21A．該反應(yīng)是分解反應(yīng) B．丙可能是該反應(yīng)的催化劑 C．乙可能是化合物 D．反應(yīng)中甲和丁變化的質(zhì)量比為3：2【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變。【解答】解：A、n＝20+25+2+15﹣21﹣10﹣29＝2，反應(yīng)后乙質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，甲、丁質(zhì)量增大，都是生成物，該反應(yīng)是分解反應(yīng)，該選項(xiàng)說法正確；B、丙反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是催化劑，該選項(xiàng)說法正確；C、乙分解生成兩種物質(zhì)，一定是化合物，該選項(xiàng)說法不正確；D、反應(yīng)中甲和丁變化的質(zhì)量比為：（29﹣20）：（21﹣15）＝3：2，該選項(xiàng)說法正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)。10．（2分）如圖所示，裝置氣密性良好，若想使∪形管中a端液面下降，b端液面上升，不能達(dá)到目的的選項(xiàng)是（）選項(xiàng)ABCDX水水稀鹽酸水Y氫氧化鈉固體生石灰鎂硝酸銨A．A B．B C．C D．D【分析】根據(jù)物理知識(shí)中的連通器原理，可知左右液面相平說明容器內(nèi)壓強(qiáng)和外界壓強(qiáng)相等，當(dāng)液面發(fā)生變化；a液面降低了些，b液面上升了些說明容器內(nèi)壓強(qiáng)減增大，根據(jù)熱漲冷縮現(xiàn)象，導(dǎo)致壓強(qiáng)變化?！窘獯稹拷猓喝粝胧埂刃喂苤衋端液面下降，b端液面上升，必須符合Y溶于X放出熱量，或X與Y反應(yīng)產(chǎn)生氣體，或物質(zhì)與水反應(yīng)放出熱量，使裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大。A、氫氧化鈉固體溶于水，溶液溫度升高，故A能達(dá)到目的；B、生石灰與水反應(yīng)放出熱量，溶液溫度升高，故B能達(dá)到目的；C、鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大，故C能達(dá)到目的；D、硝酸銨溶于水，溶液溫度降低，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，會(huì)出現(xiàn)a端液面上升，b端液面下降，故D不能達(dá)到目的。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】要了解物質(zhì)溶于水的過程，知道為什么放熱和吸熱，記住溶于水吸熱和放熱的常見物質(zhì)。常見的溶于水放熱的有：濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體。常見吸熱的有：硝酸銨。11．（2分）下列說法不正確的是（）A．稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷攪拌 B．一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)的飽和溶液一定不能再溶解其他物質(zhì) C．洗滌劑去除油污利用了洗滌劑的乳化功能 D．打開汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來，這說明氣體在水中的溶解度與壓強(qiáng)有關(guān)【分析】A、根據(jù)稀釋濃硫酸操作分析；B、根據(jù)飽和溶液概念分析；C、根據(jù)洗滌劑具有乳化作用進(jìn)行解答；D、根據(jù)氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小進(jìn)行解答?！窘獯稹拷猓篈、稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷攪拌，操作正確；B、一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)的飽和溶液一定不能再溶解該物質(zhì)，但可能溶解其他物質(zhì)，說法錯(cuò)誤；C、洗滌劑具有乳化作用，所以可用洗滌劑清洗餐具上的油污，說法正確；D、氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小，所以打開汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來，說法正確；故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行。12．（2分）下列除雜質(zhì)的方法正確的選項(xiàng)是（）選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法AH2HCl將氣體通入飽和的NaHCO3溶液BCaCl2溶液稀鹽酸加入過量的CaCO3，過濾CNaNO3溶液NaCl溶液加入過量的AgNO3溶液，過濾DCaOCa（OH）2加入過量水，過濾A．A B．B C．C D．D【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)至少要滿足兩個(gè)條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)?！窘獯稹拷猓篈、HCl能與飽和的NaHCO3溶液反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化碳，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。B、稀鹽酸能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確。C、NaCl溶液能與過量的AgNO3溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。D、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑一般只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。二、非選擇題（本大題共12小題，共54分）13．（4分）用化學(xué)用語填空。（1）氯氣Cl2。（2）75%醫(yī)用酒精溶液中的溶質(zhì)C2H5OH。（3）兩個(gè)銨根離子2NH4+。（4）標(biāo)出NaNO2中氮元素的化合價(jià)NaO2?！痉治觥勘绢}考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目?！窘獯稹拷猓海?）氯氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：Cl2；（2）75%醫(yī)用酒精溶液中的溶質(zhì)是乙醇，其化學(xué)式為：C2H5OH；（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)銨根離子可表示為：2NH4+；（4）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以標(biāo)出NaNO2中氮元素的化合價(jià)，故可表示為：NaO2；故答案為：（1）Cl2；（2）C2H5OH；（3）2NH4+；（4）NaO2。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。14．（5分）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)、日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中都離不開水，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）在電解水的實(shí)驗(yàn)中，通電一段時(shí)間后，正、負(fù)兩極玻璃管中收集到的氣體體積比約為1：2，實(shí)驗(yàn)前通常會(huì)在水中加入少量的Na2SO4，其作用是增強(qiáng)導(dǎo)電性。（2）在日常生活中，通常用煮沸的方法降低水的硬度，用肥皂水區(qū)分硬水和軟水。（3）下列做法會(huì)造成水體污染的是②④（填序號(hào)）。①使用無磷洗衣粉②生活垃圾直接扔入河中③生活污水實(shí)現(xiàn)集中處理④大量使用農(nóng)藥和化肥【分析】（1）根據(jù)電解水時(shí)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”及注意事項(xiàng)分析回答；（2）根據(jù)生活中降低水的硬度的方法、區(qū)分硬水和軟水的方法分析回答；（3）根據(jù)水體的污染源分析判斷?！窘獯稹拷猓海?）由電解水時(shí)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”及注意事項(xiàng)可知，在電解水的實(shí)驗(yàn)中，通電一段時(shí)間后，正、負(fù)兩極玻璃管中收集到的氣體體積比約為1：2，實(shí)驗(yàn)前通常會(huì)在水中加入少量的Na2SO4，由于Na2SO4在水中能解離出自由移動(dòng)的離子，所以其作用是增強(qiáng)導(dǎo)電性。（2）在日常生活中，通常用煮沸的方法降低水的硬度，用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水。（3）①使用無磷洗衣粉，能防止水體污染；②生活垃圾直接扔入河中，會(huì)造成水體污染；③生活污水實(shí)現(xiàn)集中處理，能防止水體污染④大量使用農(nóng)藥和化肥，會(huì)造成水體污染。故答案為：（1）1：2，增強(qiáng)導(dǎo)電性；（2）煮沸，肥皂水；（3）②④。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了有關(guān)水的基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，有關(guān)水的知識(shí)是中考的熱點(diǎn)，應(yīng)應(yīng)加強(qiáng)歸納和學(xué)習(xí)。15．（4分）化學(xué)與我們的生活聯(lián)系密切，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）炒菜時(shí)油鍋著火，通常的滅火方法是用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是隔絕空氣。（2）氫能源的優(yōu)點(diǎn)是①來源廣；②熱值高；③無污染。（3）冬天取暖大量使用含硫煤，排放的SO2（填化學(xué)式）氣體，會(huì)形成酸雨。（4）塑料制品使用不當(dāng)會(huì)造成“白色污染”，請(qǐng)同學(xué)們提出一條減少“白色污染”的合理化建議：減少使用不必要的塑料制品或廢棄塑料回收利用?！痉治觥浚?）根據(jù)滅火的原理進(jìn)行解答；（2）根據(jù)氫能源的優(yōu)點(diǎn)分析即可；（3）根據(jù)酸雨的形成考慮；（4）根據(jù)減少白色污染的措施進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓海?）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為：隔絕空氣，故填：隔絕空氣；（2）氫氣燃燒生成水，屬于最潔凈能源，無污染，氫能源的優(yōu)點(diǎn)是①來源廣；②熱值高；③無污染，故填：無污染；（3）含硫煤燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化硫，溶于水會(huì)形成酸雨，故填：SO2；（4）要減少白色污染，可以減少使用不必要的塑料制品或加強(qiáng)對(duì)廢棄塑料的回收利用，故填：減少使用不必要的塑料制品或廢棄塑料回收利用?！军c(diǎn)評(píng)】化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)，學(xué)好化學(xué)知識(shí)，解決好生活中的一些問題。16．（4分）如圖，請(qǐng)根據(jù)A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線回答下列問題：（1）在t2℃時(shí)，A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是A＝B＞C。（2）當(dāng)A中混有少量B時(shí)，提純A的方法是降溫結(jié)晶。（3）在t3℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶劑質(zhì)量最多的是C。（4）在t3℃時(shí)，將30g的A物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為70g。【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線，可以查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定形成飽和溶液的質(zhì)量；可以比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中各種成分的多少；可以判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷提純晶體的方法。【解答】解：（1）通過分析溶解度曲線可知，在t2℃時(shí)，A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是A＝B＞C；（2）A物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以當(dāng)A中混有少量B時(shí)，提純A的方法是降溫結(jié)晶；（3）t3℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度最大，C物質(zhì)的溶解度最小，等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中，A中的溶劑最少，C中的溶劑最多，降溫到t1℃，不會(huì)影響溶劑質(zhì)量的變化，所得溶液中溶劑質(zhì)量最多的是C；（4）在t3℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是40g，將30g的A物質(zhì)加入到50g水中，只能溶解20g的晶體，所以充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為70g。故答案為：（1）A＝B＞C；（2）降溫結(jié)晶；（3）C；（4）70?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。17．（4分）根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：（1）D粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到（填“得到”或“失去”）電子。（2）若E中x＝18，則該粒子屬于原子（填“原子”或“離子”）。（3）A和B對(duì)應(yīng)元素形成化合物的化學(xué)式為MgO。（4）A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是BC。【分析】（1）根據(jù)最外層電子數(shù)大于4的易得到電子分析；（2）根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)分析；（3）根據(jù)元素的化合價(jià)寫出化學(xué)式；（4）根據(jù)同種元素的質(zhì)子數(shù)相同分析?！窘獯稹拷猓海?）D粒子的最外層電子數(shù)是7，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子。（2）若E中x＝18，則該粒子質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，屬于原子。（3）A的質(zhì)子數(shù)是8，屬于氧元素，化合價(jià)為﹣2價(jià)，B的種子字?jǐn)?shù)是12，屬于鎂元素，化合價(jià)為為+2價(jià)，對(duì)應(yīng)元素形成化合物的化學(xué)式為：MgO。（4）A、B、C、D四種粒子中BC的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素。故答案為：（1）得到；（2）原子；（3）MgO；（4）BC?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生原子結(jié)構(gòu)示意圖的有關(guān)知識(shí)，可以根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答，難度不大。18．（5分）人類社會(huì)的發(fā)展離不開金屬。（1）黃銅和純銅，硬度較小的是純銅。（2）生活中的鋁制品都很耐腐蝕，原因是4Al+3O2═2Al2O3（用化學(xué)方程式回答）。（3）某工廠廢液中含有硝酸銀、硝酸銅，取一定量的該廢液樣品，加入一定量的鋅，充分反應(yīng)后得到濾液和濾渣，請(qǐng)回答下列問題：①若濾渣中有Zn，則濾渣中除有Zn外，還一定含有Ag、Cu。②若濾渣中有Cu，則濾液中的溶質(zhì)一定含有Zn（NO3）2，可能含有Cu（NO3）2。【分析】（1）根據(jù)合金的優(yōu)點(diǎn)來分析；（2）通常情況下，鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜，對(duì)里面的鋁制品起到保護(hù)作用；（3）在金屬活動(dòng)性順序中，鋅排在銅和銀的前邊，可以和硝酸銀及硝酸銅溶液反應(yīng)，生成銀和銅以及硝酸鋅，據(jù)此分析判斷。【解答】解：（1）合金的硬度大于成分金屬，故黃銅的硬度比純銅大；（2）在空氣中鋁制品比鐵制品更耐腐蝕的原因是：鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜，對(duì)里面的鋁制品起到保護(hù)作用，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4Al+3O2═2Al2O3；（3）①由題意可知，在金屬活動(dòng)性順序中，鐵的金屬活動(dòng)性比銀、銅強(qiáng)，鋅先與AgNO3反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，AgNO3反應(yīng)完，若還有鋅粉，鋅才能與Cu（NO3）2反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，若濾渣中有Zn，說明鋅過量，硝酸銀、硝酸銅都已完全反應(yīng)，則濾渣中除有Zn外，還一定含有Ag、Cu；②若濾渣中有Cu，說明AgNO3已經(jīng)完全反應(yīng)，Cu（NO3）2可能完全反應(yīng)也可能部分反應(yīng)，則濾液中的溶質(zhì)一定含有Zn（NO3）2，可能含有Cu（NO3）2。故答案為：（1）純銅；（2）4Al+3O2═2Al2O3；（3）①Ag、Cu；②Zn（NO3）2；Cu（NO3）2?！军c(diǎn)評(píng)】本題有一定難度，熟練掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)、確定能發(fā)生的反應(yīng)、合金的性質(zhì)等是正確解答此類題的關(guān)鍵。19．（3分）某同學(xué)欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，請(qǐng)回答下列問題：（1）需稱量氯化鈉5g，量取水時(shí)選擇100mL（填“50mL”或“100mL”）的量筒。（2）若配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于5%，可能的原因是AC。A．量取水的體積時(shí)，俯視凹液面最低處讀數(shù)B．裝瓶時(shí)溶液灑落C．使用了生銹的砝碼D．溶解時(shí)用的燒杯剛清洗過，內(nèi)壁有水珠【分析】（1）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量＝溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，量筒量取液體時(shí)采用就近原則進(jìn)行分析；（2）根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式可以知道若配制的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于了5%，可能的原因?yàn)楣腆w稱多了，液體取少了等進(jìn)行分析。【解答】解：（1）需稱量氯化鈉100g×5%＝5g，需要水的質(zhì)量為：100g﹣5g＝95g，合95mL，量筒量取液體時(shí)采用就近原則，所以量取水時(shí)選擇100mL的量筒；（2）A、量取水的體積時(shí)，俯視凹液面最低處讀數(shù)，導(dǎo)致水的體積偏小，配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于5%，故A正確；B、裝瓶時(shí)溶液灑落，溶質(zhì)質(zhì)量減小，配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，故B錯(cuò)誤；C、使用了生銹的砝碼，稱量出的氯化鈉質(zhì)量偏大，配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于5%，故C正確；D、溶解時(shí)用的燒杯剛清洗過，內(nèi)壁有水珠，溶劑的質(zhì)量增加，配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，故D錯(cuò)誤。故選：AC。故答案為：（1）5；100mL；（2）AC。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，明確一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制的步驟（計(jì)算、稱量、溶解）、注意事項(xiàng)等是正確解答此類題的關(guān)鍵。20．（5分）如圖中的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中甲、乙、丙、丁是四種不同類別的物質(zhì)，相鄰兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成A、B、C、D四種物質(zhì)（部分生成物已略去）。其中甲的濃溶液可以做某些氣體的干燥劑，乙是年產(chǎn)量最高的金屬，丙的溶液呈藍(lán)色，D是藍(lán)色沉淀。請(qǐng)回答下列問題：（1）丙和丁反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)。（2）若C是單質(zhì)，則它的化學(xué)式為Cu，D物質(zhì)為氫氧化銅（填名稱）。（3）丁物質(zhì)的類別是堿（填“酸”“堿”或“鹽”）。（4）寫出甲的稀溶液與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑。【分析】根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答，甲的濃溶液可以做某些氣體的干燥劑，故甲是硫酸，乙是年產(chǎn)量最高的金屬，故乙是鐵，丙的溶液呈藍(lán)色，故丙可能是硫酸銅，D是藍(lán)色沉淀，故D是氫氧化銅，乙是鐵，丙是硫酸銅，二者反應(yīng)生成的C可能是銅，硫酸銅和丁能反應(yīng)生成氫氧化銅，故丁是堿，可能是氫氧化鈉，據(jù)此解答即可。【解答】解：甲的濃溶液可以做某些氣體的干燥劑，故甲是硫酸，乙是年產(chǎn)量最高的金屬，故乙是鐵，丙的溶液呈藍(lán)色，故丙可能是硫酸銅，D是藍(lán)色沉淀，故D是氫氧化銅，乙是鐵，丙是硫酸銅，二者反應(yīng)生成的C可能是銅，硫酸銅和丁能反應(yīng)生成氫氧化銅，故丁是堿，可能是氫氧化鈉，代入框圖，推斷合理；（1）丙和丁反應(yīng)是硫酸銅和氫氧化鈉的反應(yīng)，所屬基本類型是復(fù)分解反應(yīng)，故填：復(fù)分解反應(yīng)。（2）若C是單質(zhì)，則是硫酸銅和鐵反應(yīng)生成的銅，它的化學(xué)式為Cu，D物質(zhì)為氫氧化銅，故填：Cu；氫氧化銅。（3）丁物質(zhì)所屬類別是堿，故填：堿。（4）甲的稀溶液與乙反應(yīng)是鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑，故填：Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑?！军c(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。21．（5分）根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問題。（1）圖中儀器①名稱是酒精燈。（2）實(shí)驗(yàn)室可以用裝置B和C的組合制取二氧化碳?xì)怏w，所用藥品是石灰石和稀鹽酸，可以用盛有澄清石灰水的F裝置檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從b端通入。（3）若用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。用裝置E收集氧氣時(shí)，當(dāng)集氣瓶口有大氣泡冒出時(shí)，說明氧氣已經(jīng)集滿。【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和用途進(jìn)行分析；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理進(jìn)行分析；根據(jù)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，二氧化碳要和澄清石灰水接觸進(jìn)行分析；（3）根據(jù)裝置A的特點(diǎn)選擇合適的藥品制取氧氣并書寫化學(xué)方程式；根據(jù)用排水法收集氣體的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）圖中儀器①名稱是酒精燈；（2）實(shí)驗(yàn)室可以用裝置B和C的組合制取二氧化碳?xì)怏w，所用藥品是石灰石和稀鹽酸；用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，二氧化碳要和澄清石灰水接觸，所以氣體應(yīng)從b端通入；（3）裝置A屬于固、固加熱型，試管口的棉花，適合用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；用裝置E收集氧氣時(shí)，當(dāng)集氣瓶口有大氣泡冒出時(shí)，說明氧氣已經(jīng)集滿。故答案為：（1）酒精燈；（2）稀鹽酸；b；（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；集氣瓶口有大氣泡冒出。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室氣體的制取，熟練掌握氣體的制取原理，了解確定發(fā)生裝置、收集裝置的因素和注意事項(xiàng)等知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵。22．（8分）學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)酸堿中和反應(yīng)進(jìn)行探究：【提出問題】氫氧化鈉與鹽酸能否發(fā)生反應(yīng)？【查閱資料】NaCl溶液顯中性。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲、乙兩組同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甲組同學(xué)先向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液，再滴入酚酞溶液，溶液變紅，然后逐滴滴入稀鹽酸，邊滴加邊振蕩，直到溶液恰好變?yōu)闊o色?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】氫氧化鈉與鹽酸能（填“能”或“不能”）發(fā)生反應(yīng)?！景l(fā)現(xiàn)問題】乙組同學(xué)在滴入稀鹽酸的過程中，觀察到有氣泡產(chǎn)生，所以確定本組所用氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，其變質(zhì)的原因是CO2+2NaOH＝Na2CO3+HO（用化學(xué)方程式表示）。【猜想與假設(shè)】同學(xué)們對(duì)變質(zhì)的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。猜想Ⅰ：只有碳酸鈉猜想Ⅱ：碳酸鈉和氫氧化鈉（Na2CO3和NaOH）【查閱資料】CaCl2溶液、Ca（NO3）2溶液都呈中性。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)過程如圖：回答下列問題：（1）適合操作（一）的X溶液是B。A．Ca（OH）2溶液B．CaCl2溶液C．Ba（OH）2溶液（2）根據(jù)（1）中所選的X溶液，生成沉淀C的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2＝CaCO3↓+2NaCl。（3）過濾操作中玻璃棒的作用是引流。（4）操作（二）可以為：取少許溶液D于試管中，滴加酚酞溶液，若溶液變紅則猜想Ⅱ成立。【實(shí)驗(yàn)反思】通過本實(shí)驗(yàn)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，氫氧化鈉溶液必須密封保存?！痉治觥俊緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】依據(jù)實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析；【發(fā)現(xiàn)問題】依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉與水，寫出反應(yīng)方程式；【猜想與假設(shè)】依據(jù)變質(zhì)的氫氧化鈉溶液的生成物和變質(zhì)程度分析；【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）依據(jù)【查閱資料】CaCl2溶液、Ca（NO3）2溶液都呈中性，分析流程推出檢驗(yàn)變質(zhì)氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)成分分析選項(xiàng)；（2）依據(jù)氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，寫出反應(yīng)方程式；（3）依據(jù)過濾操作中玻璃棒的作用分析（4）依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想Ⅱ成立，酚酞在堿性溶液中的顯色進(jìn)行分析；依據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓骸緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液，再滴入酚酞溶液，溶液變紅，說明溶液顯堿性，然后逐滴滴入稀鹽酸，邊滴加邊振蕩，直到溶液恰好變?yōu)闊o色，說明溶液由堿性變?yōu)橹行?，所以氫氧化鈉與鹽酸能發(fā)生反應(yīng)，故填：能；【發(fā)現(xiàn)問題】乙組同學(xué)在滴入稀鹽酸的過程中，觀察到有氣泡產(chǎn)生，說明溶質(zhì)中含有碳酸鈉，是因?yàn)闅溲趸c溶液吸收空氣中二氧化碳而變質(zhì)，氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉與水，所以反應(yīng)方程式CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O，故填：CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O；【猜想與假設(shè)】因?yàn)闅溲趸c溶液變質(zhì)生成碳酸鈉，如果完全變質(zhì)溶液中溶質(zhì)為碳酸鈉，如果部分變質(zhì)溶液中溶質(zhì)為氫氧化鈉和碳酸鈉，故填：氫氧化鈉和碳酸鈉（Na2CO3和NaOH））；【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）【查閱資料】CaCl2溶液、Ca（NO3）2溶液都呈中性，分析流程圖可知要檢驗(yàn)變質(zhì)氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH，加入過量的X溶液是檢驗(yàn)并除去Na2CO3，A．Ca（OH）2溶液能檢驗(yàn)但會(huì)引入OH﹣，干擾NaOH的鑒別，A錯(cuò)誤，不符合題