小學生消防安全教育課教案

小學生消防安全教育課教案?一、教學目標1.知識與技能目標讓學生了解火災的成因、危害及常見類型。使學生掌握基本的消防安全知識，如火災報警方法、滅火器的使用、逃生自救技能等。2.過程與方法目標通過觀看視頻、圖片展示、案例分析等方式，引導學生直觀感受火災的嚴重性，增強消防安全意識。組織學生進行模擬演練，讓學生在實踐中掌握正確的逃生和滅火技能，提高應對火災的能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)學生對生命的敬畏之情，認識到消防安全的重要性，樹立正確的消防安全觀念。激發(fā)學生主動學習消防安全知識的興趣，鼓勵學生在日常生活中積極傳播消防安全知識，成為消防安全的小小宣傳員。

二、教學重難點1.教學重點火災的危害及成因。常見的消防安全標志和基本的滅火方法。正確的火災報警方法和逃生自救技能。2.教學難點如何讓學生深刻理解火災的嚴重性，增強消防安全意識。幫助學生在實際情境中靈活運用所學的逃生和滅火技能，提高應對火災的能力。

三、教學方法1.講授法：講解火災的基本知識、消防安全標志、報警方法等內容，使學生系統(tǒng)地獲取知識。2.直觀演示法：通過播放火災視頻、展示圖片、現場演示滅火器的使用等，讓學生更直觀地了解火災情況和相關技能。3.案例分析法：選取具有代表性的火災案例進行分析，引導學生從案例中吸取教訓，理解消防安全的重要性。4.實踐演練法：組織學生進行火災逃生模擬演練和滅火器操作演練，讓學生在實踐中掌握技能，提高應對火災的能力。

四、教學準備1.收集有關火災的圖片、視頻資料，制作成多媒體課件。2.準備模擬滅火器、逃生繩、濕毛巾等消防器材道具。3.聯系學校安全管理部門，確定演練場地，并提前做好安全保障措施。

五、教學過程

（一）導入（5分鐘）1.播放一段火災現場的視頻，視頻中火焰熊熊，人們驚慌失措地逃離現場，伴隨著消防車的警笛聲。2.播放結束后，提問學生："同學們，看完這段視頻，你們有什么感受？"引導學生自由發(fā)言，分享自己對火災的直觀印象和內心感受。3.教師總結學生的發(fā)言，引出本節(jié)課的主題小學生消防安全教育課，強調消防安全對于我們每個人的重要性，火災可能會給我們的生命、財產帶來巨大的損失，所以我們必須要學習消防安全知識，提高自我保護能力。

（二）火災知識講解（15分鐘）1.火災的成因通過PPT展示一些常見的火災成因圖片，如電器短路、用火不慎、吸煙、玩火等。結合圖片，詳細講解每種成因的具體情況。例如，電器短路是由于電線老化、過載使用電器等原因，導致電流異常增大，產生熱量引發(fā)火災；用火不慎可能是在使用爐灶、蠟燭等明火時，人離開現場或者操作不當引起火災；吸煙引發(fā)火災通常是因為亂扔煙頭，煙頭引燃周圍易燃物；而玩火則多發(fā)生在小學生身上，比如玩火柴、打火機等。提問學生："在日常生活中，你們還知道哪些可能引發(fā)火災的行為呢？"引導學生思考并回答，加深對火災成因的理解。2.火災的危害展示一些火災造成嚴重后果的圖片，如房屋被燒毀、人員傷亡等。講解火災的危害主要體現在以下幾個方面：對生命的威脅：火災產生的煙霧和高溫會使人呼吸困難，甚至中毒、窒息死亡。在火災現場，很多人不是被火燒死，而是被煙熏死或者因吸入有毒氣體而失去生命。財產損失：火災會迅速蔓延，燒毀房屋、家具、電器等財物，給家庭和社會帶來巨大的經濟損失。對環(huán)境的破壞：火災燃燒產生的大量煙霧和有害氣體，會污染空氣，破壞生態(tài)環(huán)境，對周邊地區(qū)的空氣質量和生態(tài)平衡造成長期影響。讓學生結合圖片和講解，說一說自己對火災危害的認識，進一步增強學生對火災嚴重性的認識。

（三）消防安全標志學習（10分鐘）1.通過PPT展示常見的消防安全標志，如疏散指示標志、安全出口標志、滅火器標志、禁止煙火標志等。2.逐一講解每個標志的含義：疏散指示標志：通常設置在樓梯間、走廊等位置，它的作用是在火災發(fā)生時，為人們指示疏散的方向，幫助大家快速找到安全出口。安全出口標志：一般安裝在建筑物的出口處，是一個綠色的方形或圓形標志，上面標有"安全出口"字樣。它明確指示了人員可以安全逃離火災現場的通道。滅火器標志：這個標志很容易識別，通常是一個紅色的正方形，里面有一個白色的滅火器圖案。它提醒人們在該區(qū)域配備有滅火器，以便在火災初期及時進行滅火。禁止煙火標志：是一個圓形，中間有一根紅色的斜線穿過一個點燃的香煙圖案，表示該區(qū)域禁止一切明火和吸煙行為，防止引發(fā)火災。3.組織學生進行小游戲："標志大比拼"。教師在PPT上快速展示消防安全標志，讓學生搶答說出標志的名稱和含義，答對的學生給予小獎勵（如小貼紙）。通過這個游戲，加深學生對消防安全標志的記憶和理解。

（四）基本滅火方法介紹（15分鐘）1.常見滅火器的類型及適用范圍展示干粉滅火器、二氧化碳滅火器、水基型滅火器等不同類型滅火器的圖片。講解干粉滅火器適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災，以及電器設備火災；二氧化碳滅火器適用于撲救貴重設備、檔案資料、儀器儀表、600伏以下電氣設備及油類的初起火災；水基型滅火器適用于撲救固體物質或非水溶性液體的初起火災，如木材、紙張、油類等火災。2.滅火器的使用方法邀請一名學生作為助手，教師現場演示干粉滅火器的使用方法：一提：提起滅火器，檢查滅火器的壓力指針是否在綠色區(qū)域，如果指針在紅色區(qū)域表示滅火器壓力不足，不能正常使用；在黃色區(qū)域表示壓力過高，也存在一定危險，需謹慎使用。二拔：拔掉滅火器保險銷，保險銷是為了防止滅火器在搬運或存放過程中意外啟動而設置的，使用前必須拔掉。三握：握住滅火器噴管，將噴管對準火焰根部，火焰根部是火勢最猛烈、最容易撲滅的地方。四壓：壓下滅火器壓把，對準火焰根部左右掃射，直至把火撲滅。在演示過程中，強調每個步驟的注意事項，并讓學生近距離觀察。演示結束后，邀請其他學生上臺嘗試操作滅火器，教師在旁邊進行指導，確保學生掌握正確的使用方法。

（五）火災報警與逃生自救技能講解（20分鐘）1.火災報警方法講解當發(fā)生火災時，要立即撥打火警電話119。撥打119時要注意以下幾點：沉著冷靜，不要驚慌失措。準確說出火災發(fā)生的詳細地址，包括街道名稱、門牌號、建筑物名稱等，以便消防隊員能夠迅速準確地到達現場。說明火災的大致情況，如燃燒物質、火勢大小等。留下自己的姓名和電話號碼，方便消防隊員在需要時聯系。通過播放一段模擬撥打119報警電話的視頻，讓學生直觀地了解正確的報警流程。組織學生進行模擬報警練習，設置一些簡單的火災場景，讓學生分組撥打119報警電話，其他同學進行觀察和評價，教師進行總結和指導，確保學生掌握正確的報警方法。2.逃生自救技能濃煙中逃生講解在火災發(fā)生時，煙霧比火焰更危險，因為煙霧中含有大量有毒有害氣體，會使人迅速中毒、窒息。所以在濃煙中逃生時，一定要用濕毛巾捂住口鼻，低姿前行。濕毛巾可以過濾部分有毒氣體，低姿前行是因為煙霧會向上飄散，貼近地面的空氣相對比較清新，能減少吸入有毒氣體的風險。展示一些在濃煙中低姿逃生的圖片，讓學生直觀感受。組織學生進行模擬濃煙逃生練習，在教室的一角用煙霧發(fā)生器制造一些煙霧（模擬濃煙環(huán)境），讓學生用濕毛巾捂住口鼻，按照低姿前行的方法從教室的一端走到另一端，教師在旁邊觀察并指導學生正確的姿勢和動作。尋找安全出口強調在逃生過程中，要保持冷靜，按照疏散指示標志和安全出口標志的指示方向尋找安全出口。如果通道被煙火封鎖，要及時尋找其他安全通道或暫時躲避在相對安全的地方，等待消防隊員的救援。通過PPT展示一些不同建筑結構中安全出口的位置和疏散通道的示意圖，讓學生了解如何在不同的環(huán)境中尋找安全出口。組織學生進行簡單的疏散路線模擬練習，假設教室某個區(qū)域發(fā)生火災，讓學生根據所學知識，快速找到安全出口并按照預定的疏散路線進行疏散，教師在旁邊引導和指揮，確保學生熟悉疏散路線。高樓逃生對于住在高樓的學生，講解如果無法通過樓梯疏散下樓，可以利用繩索、床單等自制簡易逃生工具。將繩索或床單一端固定在牢固的物體上，如窗戶的欄桿、暖氣管等，然后雙手抓住繩索，緩慢下滑到地面。下滑過程中要注意控制速度，避免滑落過快受傷。強調如果沒有自制逃生工具，千萬不要盲目跳樓。可以在窗口大聲呼救，引起消防隊員的注意，等待救援。展示一些高樓逃生的正確和錯誤示例圖片，讓學生判斷哪些做法是正確的，加深對高樓逃生知識的理解。

（六）火災逃生模擬演練（20分鐘）1.演練準備提前與學校安全管理部門溝通協(xié)調，確定演練場地為學校教學樓的走廊和樓梯間，并確保演練場地周圍的安全。在演練前，再次向學生強調演練的注意事項，如聽從指揮、不要驚慌、注意安全等。將學生分成若干小組，每組推選一名組長，負責組織和帶領小組成員進行演練。在教學樓的走廊和樓梯間設置煙霧發(fā)生器（模擬火災煙霧），在各樓層的安全出口安排教師引導學生疏散。2.演練過程假設教學樓某樓層發(fā)生火災，學校廣播發(fā)出火災警報聲。各小組學生在組長的帶領下，用濕毛巾捂住口鼻，按照預定的疏散路線，低姿有序地向安全出口疏散。在疏散過程中，教師和安全引導員在各樓層的樓梯口和安全出口處進行指揮，提醒學生不要擁擠，注意安全，確保學生快速、有序地撤離到指定的安全區(qū)域（如學校操場）。學生到達安全區(qū)域后，各小組組長迅速清點人數，并向教師報告本小組的人員情況。3.演練總結演練結束后，對整個演練過程進行總結。表揚學生在演練中的表現，如聽從指揮、疏散有序等。同時，指出演練過程中存在的一些問題，如個別學生動作不夠迅速、在疏散過程中說話等，并強調在實際火災發(fā)生時這些問題可能帶來的危險。再次向學生強調火災逃生的重要性和正確方法，鼓勵學生在今后的生活中要時刻保持警惕，熟練掌握逃生技能。

（七）課堂總結與課后作業(yè)（5分鐘）1.課堂總結回顧本節(jié)課所學的主要內容，包括火災的成因、危害、消防安全標志、滅火方法、火災報警與逃生自救技能等。強調消防安全知識對于我們每個人的重要性，希望學生在日常生活中要時刻注意消防安全，遵守消防安全規(guī)定，不做任何可能引發(fā)火災的行為。2.課后作業(yè)制作一份消防安全手抄報，內容可以包括本節(jié)課所學的消防安全知識、自己對消防安全的認識和理解等，下節(jié)課在班級內進行展示和交流。回家后，和家人一起開展一次家庭消防安全檢查，查找家中存在的火災隱患，并記錄下來，與家人共同商討如何消除這些隱患。

六、教學延伸1.在學校的宣傳欄張貼消防安全知識海報，定期更新內容，讓學生和教職工在課余時間能夠隨時學習消防安全知識。2.組織學生參加學?；蛏鐓^(qū)舉辦的消防安全知識競賽、演講比賽等活動，進一步激發(fā)學生學習消防安全知識的興趣，提高學生的消防安全意識和綜合素質。3.鼓勵學生將所學的消防安全知識傳授給身邊的人，如家人、朋友、鄰居等，通過"小手拉大手"的方式，擴大消防安全知識的傳播范圍，提高