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環(huán)?；顒臃桨竷?yōu)秀案例

環(huán)保活動方案優(yōu)秀案例（精選22篇）環(huán)?；顒臃桨竷?yōu)秀案例篇

1

一、活動目的：

一志愿者服務隊積極倡導公益環(huán)?；顒樱刂铺で啻河位顒?，讓

我們走向美麗的大自然，開拓視野，親近自然、感受生活，進一步感

受大自然之美，在盎然的季節(jié)里放飛心情。

在活動過程中提高團隊組織和影響力，營造團隊和諧氣氛。

通過此次活動宣揚初建美志愿者服務隊熱愛生活、愛護環(huán)境的良

好形象，進一步提高服務熱情，進一步推動通化市更多市民樹立環(huán)保

意識，使大家能夠人人愛護環(huán)境，保護環(huán)境。

二、活動主題：”低碳環(huán)保從我做起”

三、活動形式：

乘車或自駕聚集到城市周邊開展踏青活動（提前報名）

四、活動時間：

—年—月—日（周0）當天（早上8:00）；

—月—日上午11:30；

周日（—日）：略

五、活動地點：

_市—鎮(zhèn)

六、活動主辦單位：

—志愿者服務隊

七、活動對象：

服務隊成員及各單位參與人員

八、活動負責人：

隊長—

聯(lián)系方式：137__956

九、活動行程：

07:30所有隊員在—集合

07:40準時發(fā)車/前往目的地

行駛路線：_一_鎮(zhèn)方向一_

08:00到達項目地（路程設定為3個小時）

08:00-11:00徒步踏青活動

11:10召集返程

十、活動準備：

1、微信聯(lián)絡方式：

將活動方案以徵信形式發(fā)至全體隊員；

2、活動特色項目：

郊區(qū)周邊撿拾垃圾活動：徒步時揀路邊垃圾，并把垃圾帶回垃圾

收站郊區(qū)周邊撿拾垃圾活動；

3、職責劃分：

對各單位參與人員工作進行分工，劃分好活動任務。

十一、活動要求：

1、所有隊員準時在江南歐亞門口集合。

3、帶好塑料袋和一次性手套，分給各組成員。

4、完成任務后，所有隊員在指定地點匯合，一起合影留念。

【注意事項工

1、活動準時出發(fā)，請自行控制時間；

2、踏青注意腳下安全，選擇能保障行程安全。

3、活動期間注意環(huán)保，請勿隨地亂丟垃圾、盡量不破壞植被、

鼓勵撿拾垃圾；

4、活動切忌個人主義，要有團隊意識，請聽從工作人員的指導

及指揮，徒步過程中務必注意安全。

5、請在活動中保管好自己的隨身物品，如需幫助及時聯(lián)系工作

人員。

6、因天氣或不可抗拒因素，領隊有權利對行程進行適當?shù)恼{整

或取消。

【溫馨提示工

1、盡量著輕裝，建議穿著長袖的衣褲，防止被樹枝劃傷，也可

抵御蚊蟲叮咬；鞋子選用球鞋、布鞋或旅游鞋等。

2、晴天時，要注意防曬，像太陽帽、防曬霜等防護用品，陰天

時，要注意防淋，預備帶好傘等防護用品。

3、根據(jù)個人口味自帶少許行進中方便食用的行動糧和飲用水。

環(huán)?；顒臃桨竷?yōu)秀案例篇2

一、序言

隨著社會的進步，經濟的發(fā)展，人們群眾的生活質量也如芝麻開

花節(jié)節(jié)高，但高質量的生活的廢棄物卻給我們周邊的環(huán)境帶來了襯出

不窮負面的影響，環(huán)保工作不僅僅影響一個地方的生活環(huán)境還會影響

到經濟的發(fā)展當?shù)亟逃倪M步和國家未來的發(fā)展，為了使我們能夠擁

有一個舒適干凈的學習和工作環(huán)境，所以我們要注重環(huán)保，假期環(huán)保

意識。而環(huán)保又是一個潛移默化的教育體系需要我們從身邊的點滴做

起?；诖嗽蛭覀兲氐嘏e行一個環(huán)保小紙鶴眾人大比拼的活動。

二、活動背景及目的

活動背景：

—山景點的免費開放，給居民出行旅游帶來了極大的方便，但同

時也帶來了很大的衛(wèi)生隱患，隨著游客數(shù)量的爆炸式激增，提倡綠色

旅游，文明旅游已經刻不容緩。公益的事情靠的是全社會各階層人的

共同努力，作為大學生，我們很有必要參與到這么一項全民活動中來,

鼓勵用暑假的時間推出這么一項公益活動。

活動目的：

1、通過制作千紙鶴，帶動氣氛，宣傳環(huán)保節(jié)約的的綠色旅游理

念；

2、通過對游客贈送禮物，傳遞祝福，交流等活動，拉近距離，

達到“攻心”的目的，是游客自主的去踐行文明旅游的理念；

3、通過景點管理部門的的支持，引起大的反響，達到“文明岳

麓，文明長沙”的目的；

4、通過用廢紙進行寫毛筆字，爭強大家的環(huán)保意識和突出活動

主題；

5、我們通過手把手的教折紙鶴及寫毛筆字更是調動了全員參與

的主題

6、通過活動宣傳，增強中南大學社會實踐俱樂部的知名度

三、活動可行性分析

近年來，隨著民眾出行頻率上的上升，旅游景點的管理日益戌為

一個嚴重的問題，而岳麓山的免費開放，無疑加大這一管理難度，因

而引起各個部門的關注與重視，通過一些措施，民眾的環(huán)保意識日益

增強，因而此次活動正好為游客環(huán)保理念打一針強心劑；另外，游客

旅游的目的是為了享受大自然的自然風光，內心對文明旅游綠色旅游

都是很支持的：此次是公益活動，不會受到排斥；經費花費比較少，

具體可行。

四、活動大致安排

活動名稱：環(huán)保小紙鶴，千人大比拼！

活動主題：綠色旅游

活動時間：20—年7月10日

活動地點：—山

主辦單位：—大學社會實踐俱樂部

協(xié)辦單位：—山管理部門

活動內容：

活動宣傳階段（20—年7月5日）：一.在從西大門到觀光長廊沿

途設溫馨標語，提醒上山的游客活動的地點和時間，同時宣傳環(huán)保綠

色的理念；二.同時在觀光長廊的兩側拉上橫幅“環(huán)保小紙鶴，千人大

比拼”，引起游客的注意；三.同時利用多媒體播放一些關于岳麓山，

關于環(huán)保的歌曲民謠，為活動造勢。

活動實施階段：一.利用平時收集的廢紙制作千紙鶴，掛在屋檐

或者樹枝上，并帶動游客們疊制千紙鶴，同時宣傳環(huán)保理念；二.舉行

“環(huán)保知識有獎競答”的游戲，進一步宣傳環(huán)保的理念；三溫馨寄語

——讓游客對此次活動留言，提出在旅游景點管理上的意見和建議。

五、活動所需資源

人力資源：3人，充當活動各環(huán)節(jié)主要負責人

中南大學生若干，協(xié)助本組織完成各環(huán)節(jié)工作

物力資源：大型橫幅一張（共10小張）

溫馨小標語若干（貼在沿途）

麥克風一套

遮陽傘一把

舊白紙若干

小貼士若干

紅紙三張

六、活動具體實施

1、活動前期準備：與活動相關的單位進行溝通、組織宣傳(包括

志愿者招募)。

設立一個應急小組，由三人組成，用于應對突發(fā)狀況。

(1)7月5日10點，開始張貼宣傳單，懸掛橫幅四條，橫幅內容

為“環(huán)保小紙鶴，千人大比拼”。具體安排是在西大門到觀光長廊沿

途處張貼溫馨小貼士，橫幅掛在觀光長廊附近的路上方。這方面的工

作由三人負責落實C

(2)7月5日11點，在遮陽傘附近設置一個綠色驛站，制作并掛

制千紙鶴，并放音樂吸引人參與，分別由三人負責。

2、實施階段

(1)12點，第一項活動：宣傳綠色環(huán)保，千人制作紙鶴送祝福，

在我們的帶領和宣傳下，發(fā)動游客制作千歌鶴，并送祝福。

(2)第二項，環(huán)保知識有獎競答。宣傳帶動游客積極參與，提高

其環(huán)保意識；

(3)第三項

活動留言：穿插在前兩個活動中進行，在游客想離開時，對我們

此次活動寫下自己的意見和建議。

3、后期活動：

(1)開會總結

(2)張貼感謝信

(3)寫活動總結

(4)進行活動成果展示

若為陰雨天氣則推遲展示時間。環(huán)保活動方案優(yōu)秀案例篇3

一、活動的提出

青少年是公民道德建設的“基礎工程”、重點人群。201_年，我

校啟動了“實踐‘五愛’要求，爭做‘四有‘新人”主題教育活動。

該活動力求社會性、示范性和群眾性為一體的、生動活潑的活動，使

學生受到深刻的教育，是加強學校社會主義精神文明建設和貫徹落實

《公民道德建設實施綱要》的有效載體。我校師生積極響應，頓時“學

五愛、講四有”蔚然成風。隊員們從自己做起，從小事做起“學文明

講文明用文明以文明小公民的主人翁角色主動投入到創(chuàng)建活動中

去。我校少先大隊成立了“少先隊環(huán)保中隊”，“環(huán)境保護，從我做起”

是隊員們自己確定的口號，我們以“藍天、碧水、綠樹、清凈”為活

動目標，開始了我們的綠色大行動。

二、活動的設想

要想使學生樹立自覺文明衛(wèi)生的觀念，首先應該讓他們有個深刻

的認知體驗，有個主動保護環(huán)境的意識。因此前期的活動我們以宣傳

為主，通過資料整理、信息學習讓隊員體會：人人需要美好的生活環(huán)

境，清凈衛(wèi)生的生活空間需要人人參與。其次，通過各種活動讓隊員

在角色體驗中獲得感受，我們以家庭、學校、為主陣地，開展環(huán)保義

務勞動、文明宣傳活動等等。體驗是的老師，在一步步實踐中讓學生

懂得作為新世紀的少年應該怎樣做一個環(huán)保小衛(wèi)士。在明理體驗后我

們還將使活動深化，通過各種活動培養(yǎng)學生的自覺意識，促進他們進

一步做綠色先鋒。

三、活動的目的

L創(chuàng)造清潔的學習生活空間，培養(yǎng)隊員的環(huán)保意識。

通過開展校園保潔隊、校園文明隊的活動使我們的教室、校園保

持衛(wèi)生整潔。通過“將文明環(huán)保帶回家”活動帶動各個隊員家庭做綠

色文明家庭。我們通過這一系列的活動提高隊員的環(huán)保意識，培養(yǎng)他

們做文明的接班人C

2.感召他人，影響社會，為文明創(chuàng)建添磚加瓦。

我們的綠色大行動足跡遍至家庭、學校，社會，我們以實際行動

帶動身邊的人，促使他們加入文明創(chuàng)建的主力軍。

四、活動的范圍

活動對象：我校全體師生

活動時間：201_年3月

活動陣地：學校操場

活動輔導員：鄭玉潔

五、活動的內容

為了落實活動，我校各班開展了多次的班隊討論會、班干部研討

會、并征得大隊部意見，聯(lián)合大隊干部確定活動計劃，布置活動內容，

明確活動要求。以班隊干部為主力，以系列活動為載體，以學校、家

庭、社區(qū)為基地，引導學生用實際行動積極投身文明校園、文明城市

創(chuàng)建活動，為爭創(chuàng)全國文明城市奉獻赤誠的童心。

1.分發(fā)倡議書

環(huán)境保護是一項民眾工程。我們賴以生存的地球只有一個，為了

讓更多的人認識地球現(xiàn)狀，了解她正經受著前所未有的磨難，支持我

們的綠色行動，全體隊員認真查閱資料，起草倡議書，通過校園廣播

臺進行宣講，并將倡議書帶回家，歡迎家長加入我們的環(huán)保行列，呼

喚人人懂環(huán)保理，人人做環(huán)保事。

2.出刊環(huán)保主題黑板報

通過學習環(huán)保知識，各班利用收集到的資料輪流出刊主題黑板

報，讓隊員們充分關注環(huán)保，利用這個陣地宣傳環(huán)保的任務和意

義。

3.布置班級環(huán)境

各班以班級大掃除為手段引導學生明白：整潔寧靜的環(huán)境有利于

學習和生活，綠色清香的環(huán)境更有益于身心的健康發(fā)展。隊員們通過

自制小作品，自帶盆栽等形式裝扮教室，使學習環(huán)境達到既嚴肅又活

潑。

4.展示環(huán)保小作品

豐富多彩的文體活動是低年級學生喜聞樂見的。因此，我們利用

每周的班隊課開展了制作環(huán)保書簽、學習環(huán)保歌曲、做環(huán)保讀書摘記

等一系列活動。我們還針對學生實際，舉辦環(huán)保兒童想象畫等，讓學

生在才藝展示中既鍛煉了能力又增長了環(huán)保知識。

5.開展環(huán)保體驗活動

保護環(huán)境，創(chuàng)造一個良好的學習生活空間，需要你我伸出手來共

同去實踐。我們的校園文明隊來到學校周邊廣場等地打掃衛(wèi)生。我們

的校園保潔隊巡邏在校門口禁止不文明行為，定期清理校門口衛(wèi)生。

我們的班級護綠隊更是堅持每兩周一次的大掃除，每日的衛(wèi)生大抽

查，每節(jié)課前的衛(wèi)生自查。我們用自己的行動創(chuàng)造了優(yōu)美的社會

環(huán)境和氛圍，感召他人，影響社會，并以此增強隊員們的生態(tài)環(huán)保意

識和綠色文明意識C

6.舉辦環(huán)保主題隊會

為了總結我們的環(huán)保工作，我校各班開展了《我文明我快樂》主

題隊會。隊會以精彩的文藝節(jié)目抒發(fā)了我們的活動心得，通過評選“環(huán)

保小衛(wèi)士”將主題活動推向高潮。

7.深化環(huán)保主題活動

保護環(huán)境，凈化、綠化、美化我們的生活家園需要我們堅持不懈

地努力。我們將不斷地把環(huán)保工作繼續(xù)下去，深入下去，拓展開去環(huán)

保活動方案優(yōu)秀案例篇4

【活動目的】

讓幼兒通過幫助“魚寶寶”解決污染的生活環(huán)境，激發(fā)幼兒的環(huán)

境保護意識，并從小養(yǎng)成愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生的好習慣。

【活動準備】

1.電腦課件1個（污染的池塘中無力游動的小魚和一個舒適、整

潔的池塘中自由自在游動的小魚）。

2.布置“臟池塘”的場景（大盆中放入一些污染物品）。

3.池塘污水背景若干幅。

4.易拉罐、奶瓶、綠色水管、干樹枝、皺紙等、剪刀、漿糊。

【活動過程】

一、觀看課件中的情景表演，讓幼兒說說“魚寶寶”哭的原因。

1.師操作課件（屏幕上游出幾只小魚，邊哭邊游出來）。老師連忙

問：“魚寶寶，你們?yōu)槭裁纯?？”魚寶寶不回答，游到礁石和海草里面

去，繼續(xù)抽泣著。

2.師啟發(fā)幼兒思考：魚寶寶為什么哭呢？為什么不理我呀？

3.師生一起小結使魚寶寶哭的原因：池塘里的水又臟又臭，魚寶

寶快死了。

二、讓幼兒幫助“魚寶寶”尋找原因，并討論怎樣把家變干凈、

整潔。

1.讓幼兒觀看“池塘邊”的環(huán)境（大屏幕），師生一起小結出“工

廠水流入池塘”、“工廠排放廢氣”、“垃圾倒入池塘”、“工地車往池塘

倒沙土”等使池塘變臟變臭的原因。

2?引導幼兒討論：怎樣才能讓“魚寶寶”的家變干凈。

三、分組操作活動，提供多種材料，啟發(fā)幼兒為“魚寶寶”布置

一個干凈、舒適的家。

A組：找出池塘背景圖中的有關污染環(huán)境的圖片把它們撕去，讓

幼兒園在白色版面上自由想象，畫上清水、魚、岸上的花、草等美好

景象。

B組：在“池塘”岸上種植柳樹、草和鮮花等事物（用水管、干

樹枝、彩紙等制作）。

C組：撈垃圾，在布置成“池塘”情境的臉盆中撈垃圾，并想辦

法讓水變清。

D組：讓幼兒自由找伙伴談解決的方法，師幫助幼兒用形象的圖

形記錄。

四、和魚寶寶玩游戲

1.師操作課件，讓“魚寶寶”從礁石和水草中游出來，并笑嘻嘻

地道謝。

2.音樂起，幼兒同魚寶寶們高高興興地做游戲。環(huán)?；顒臃桨竷?yōu)

秀案例篇5

教學目標：

1.初步認識塑料袋的特點及危害性。

2.鍛煉幼兒的科學探究能力和豐富的想象力。

3.鼓勵幼兒多使用環(huán)保袋，樹立初步的環(huán)保意識。

教具準備：

PPT課件，動畫視頻，若干塑料袋和布袋。

教學過程：

一、開始部分

安排兩名老師分別扮演豬八戒和孫悟空共同演繹“豬八戒誤吃棉

花糖”的故事。故事情節(jié)如下：

自從西天取經回來后，豬八戒已經很久沒有見到孫悟空了，他十

分想念自己的猴哥，于是決定這天下凡去花果山探望猴哥。他邊走邊

說：“俺老豬已經很久沒到凡間來了，今兒個偷得半日空閑，下凡溜

達溜達，為的是探望我的猴哥，順便嘗下人間的美味，嗯，這回我可

要好好大吃一頓（豬八戒邊說邊得意地拍著肚子）。他東瞧瞧西望望,

咦，突然看到地上有很多稀奇的玩意，從來沒有見過。于是豬八戒趕

緊湊上前去，拾起了一個，心里想?。哼@東西軟軟的綿綿的，莫非是

變了種的棉花糖，讓俺老豬來嘗一嘗。呸呸，這東西真不好吃，豬八

戒嘗了一個就扔掉了，嘴里叨咕著：算了，我還是去找猴哥要點果子

吃吧。豬八戒啊走了一會兒呀，肚子突然疼了起來，他捂著肚子大聲

叫到：哎呦，哎呦，我的肚子好疼啊。豬八戒的慘叫聲啊把正在睡覺

的孫悟空吵醒了，孫悟空伸著懶腰就出來了。（孫悟空上場了）

“是誰在大呼小叫啊，驚擾了俺老孫的好夢”，“呀，怎么是你呀，

八戒，你怎么了？”孫悟空問道。豬八戒看到猴哥來了，難過地說:

“猴哥，我終于找到你了，我肚子好疼啊，你幫我看看?！睂O悟空透

過火眼晶晶看到豬八戒肚子里面竟然會有個塑料袋，哭笑不得地說:

“你這個呆子，怎么把塑料袋給吃進肚子里面去了??？“豬八戒疑惑

地看著孫悟空問道：“什么是塑料袋啊，我看這花果山到處都是這東

西，以為是變了種的棉花糖呢，就吃了個，沒有想到這么難吃?！睂O

悟空解釋道：“塑料袋，人們最初發(fā)明它是用來包裝食品的，沒有想

到這東西跟妖精一樣，一旦形成就很難消滅掉，看俺這花果山都被他

們占領了！"豬八戒懊惱地說「沒有想到俺老豬這么久沒有到凡間來,

竟然又有了這等妖怪，看我來燒死他?！睂O悟空忙上前阻攔說：“這東

西可燒不得，如果燒掉，它就會形成一股有毒的氣體，會危害我們的

健康的。的辦法就是人們不再使用它們，讓我們的地球不再有塑料袋

的污染了！”

師提問：故事講完了，我找一個小朋友告訴我，故事中提到了塑

料袋有哪些特點呢?組織幼兒回答。

師總結：塑料袋很可怕，如果把它燒掉，會形成有毒氣體，危害

人類身體健康；如果把它放在土地里，它會沉睡好多年，還會慢慢分

解出一種有毒物質，破壞土壤和動植物的生長。其實塑料袋還有一個

很可怕的地方，下面讓我們用實驗的方法來探究這個小秘密吧！

二、基本部分

1、教師示范，先拿起一個布袋，從下往上兜一下，限度地把空

氣寶寶裝進布袋里，塑料袋也是這樣的做法。

2、給每名幼兒分發(fā)一個布袋和塑料袋，組織幼兒先后各拿起一

個布袋和塑料袋跟著老師一起兜空氣寶寶，然后很快地扎起來，讓幼

兒親手去摸摸哪個袋子是鼓鼓的，哪個袋子是扁扁的。

3、讓幼兒根據(jù)實驗結果自己總結哪種袋子是不透氣的能裝住空

氣寶寶。

4、師總結：用布袋裝空氣，空氣寶寶很淘氣地從布袋上的小洞

洞偷偷鉆出去了，布袋還是扁扁的。而用塑料袋裝空氣，袋子是鼓鼓

的，我們可以看到空氣寶寶開心地住在了里面，里面的空氣沒有溜出

去，同樣外面的空氣也不能透過塑料袋鉆進來?？梢娝芰洗遣煌笟?/p>

的，所以小朋友們可千萬不要把塑料袋套進自己的頭上，否則會因為

呼吸不到外面的空氣悶死在里面?？墒前【陀羞@樣一只大灰狼，它還

偏要把塑料袋套進自己的腦袋上，我們來看看是什么樣的一只大灰狼!

5、播放動畫片《不透氣的塑料袋》。（大灰狼把五顏六色的塑料

袋套在自己頭上玩，可以看到外面的世界也變得五顏六色了，它覺得

很好玩，就不停地套，結果累地睡著了，卻忘記取下塑料袋。不到一

會兒大灰狼就覺得喉嚨好像被人掐住一樣難受，呼吸困難，這時候一

只小老鼠出現(xiàn)了，這才把大灰狼套在頭上的塑料袋取了下來，救了它

一命。）

6、師總結：動畫片看完了，請問小朋友如果小老鼠不救大灰狼，

它最后會怎么樣啊?小朋友們要謹記大灰狼的教訓，千萬別把塑料袋

套在自己頭上！

7、塑料袋雖然有很多可怕的地方，但是日常生活中卻是隨處可

見，提問小朋友都在哪里見過塑料袋，我們生活中哪些地方需要用到

塑料袋。

8、師總結：在超市、市場、書店等等很多地方我們都要用到塑

料袋，塑料袋在給人們的生活帶來一時便利的同時，卻留下了長久的

危害。我們看看大屏幕。

9、教師出示塑料袋污染的圖片，看，塑料袋已經嚴重威脅到了

人類的生存環(huán)境，污染了空氣，危害了人的身體健康。既然塑料袋污

染這么嚴重，那有沒有什么可以解決的辦法呢？

10、組織幼兒自由討論解決塑料袋污染的辦法。

三、結束部分

1、解決塑料袋污染的方法有很多很多，小朋友們不僅自己知道

要這樣做，更要倡導爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶一起加入到我們

的行動中來，一起一護地球的好幫手！在一首歌里曾經也唱到了要愛護

地球，當愛護地球的好幫手!小朋友知道是什么歌嗎？

2、全體師幼共唱兒歌《塑料袋真害人》（歌唱部分配上《數(shù)鴨子》

伴奏，整首兒歌加上動作表演。）

塑料袋真害人

唱：塑料袋真害人真呀真害人

埋在土里草不生草不生。

掉在路上滿呀滿天飛，

落進呀海里海龜沒，

落進呀海里海龜沒。

念：塑料袋難消化，

地球媽媽受不了。

小朋友們手拉手，

愛護地球好幫手!環(huán)?；顒臃桨竷?yōu)秀案例篇6

一、活動目的：

通過活動，培養(yǎng)學生從小樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護

大自然”的環(huán)保意識，了解一定的自然環(huán)境知識，懂得一定的保護自

然環(huán)境的方法，為保護環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻。

二、活動準備

1、組織隊員學習有關自然環(huán)境的科學書籍。

2、準備有關海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣污染等方面的

圖片、資料。

三、活動過程：

（一）引入

甲：同學們，你們知道嗎？地球是我們人類共同的家園，它和人

類的關系是息息相關的。

乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算

作一天，那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪！

甲：到了二十世紀末，地球上的人口可能會達到80多億，人們

需要食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量。

乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生

態(tài)環(huán)境就會出現(xiàn)許多問題。

甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅

是其中的幾個問題C

乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。

甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的

氣候、動物、植物C

乙：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。

甲：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。

現(xiàn)在我想問問同學們，你能為環(huán)境保護做哪些工作？

△參加環(huán)保工作，宣傳環(huán)保知識。

△看到水龍頭沒關緊，趕緊關上。

△參加環(huán)保組織，成為會員。

△節(jié)約用電。

△外出吃飯如有剩余，打包回家。

△用過一面的紙翻過來做草稿紙。

△把不用的書籍、文具、衣服等捐贈給貧困地區(qū)。

△不吃野生動物做的菜肴。

△參加植樹活動。

乙：哦，你們知道得可真多，你們真棒啊！

（二）環(huán)保知識小競賽

1、世界環(huán)境日是哪一天

2、海洋占地球上多大面積

3、野生動物有哪些瀕滅臨絕

4、酸雨、臭氧層是怎么回事

5、我們應該怎樣從我做起，保護環(huán)境

四、活動總結：

希望大家從小樹立環(huán)保意識，好好學習，掌握先進技術，將來長

大后，用我們的知識，解決環(huán)保中的難題，把我們的地球建設得更美

麗！

從我做起！從現(xiàn)在做起！做環(huán)保小衛(wèi)士！環(huán)?；顒臃桨竷?yōu)秀案例

篇7

一、活動目標

以爭創(chuàng)平湖市綠色學校為契機，深入開展維護校園環(huán)境，創(chuàng)設潔

凈空間，落實“撿起一張廢紙，撿回一個美德”主題，通過活動，創(chuàng)

設良好的校園環(huán)境，逐步使全體少先隊員養(yǎng)成愛護環(huán)境、不亂扔廢紙

的良好習慣。

二、活動時間：20_年2月——7月

三、活動口號：”撿起一張廢紙，撿回一個美德”

四、活動過程

1、活動啟動儀式(第三周周一升旗儀式)

(1)大隊部向各中隊授“美德銀行記載本”儀式，

(2)少先隊員代表進行“紅領巾在行動倡議”(見附一)

2、活動開展階段(2月一一6月)

(1)各中隊開展“撿起一張廢紙，撿回一個美德、“衛(wèi)生保潔活動

(2)階段活動情況匯報，召開班主任會議。

(3)每月表彰“美德學生”

3、活動情況總結(7月)

五、參加人員：全校全體學生

六、活動方式

開展”撿起一張廢紙，撿回一個美德”的彎腰行動，各中隊長認

真負責做好本中隊的記載工作。活動只記載撿廢紙、廢塑料袋等，撿

到一個記載一次，根據(jù)多少，月評選“美德學生”若干名。

七、活動要求：

1、活動區(qū)域：全校范圍內綠化帶、走廊、操場、運動場、停車

場、大道等公共區(qū)域。

2、主要任務：校園內廢紙、雜物的清撿工作，保護綠化以及作

校園環(huán)境衛(wèi)生等環(huán)保宣傳。

3、活動時間：每天利用早晨、中午、課間、放學等時間，每個

中隊至少每天開展3次活動。

4、活動組織：班主任要做好組織、宣傳和監(jiān)督工作，中隊長要

做好“撿起一張廢紙，記錄一個美德”的記載工作，并保存好“美德

銀行記載本二

八、活動評比方式：

1、紅領巾在行動——美德學生

每月一評，每班評選5名，由各中隊在一月活動結束后，根據(jù)記

載情況，多者獲“紅領巾在行動一一美德學生“，頒發(fā)榮譽證書。

2、紅領巾在行動一一美德優(yōu)秀中隊

每月一評，全校每個年級段評出一名，由少先隊總隊部根據(jù)一月

中各中隊活動記載情況，多者獲“紅領巾在行動一一美德優(yōu)秀中隊”

頒發(fā)獎狀。

3、將以上兩項評比結果成績折算分值，計在“當月學校開展活

動組織情況和獲獎情況的四項競賽中。環(huán)?；顒臃桨竷?yōu)秀案例篇8

低碳環(huán)保協(xié)會活動策劃

一、活動背景：

“低碳經濟”提出的大背景，是全球氣候變暖對人類生存和發(fā)展

的嚴峻挑戰(zhàn)。隨著全球人口和經濟規(guī)模的不斷增長，動力使用

帶來的環(huán)境問題及其誘因不斷地為人們所認識，不止是煙霧、光

化學煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳濃度升高帶來的全球氣候

變化業(yè)已被確認為不爭的事實。

在此背景下，“碳足跡”、“低碳經濟”、“低碳技術”、“低碳發(fā)展”、

“低碳生活方式”、“低碳社會”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列

新概念、新政策應運而生。而動力與經濟以至價值觀實行大變革的結

果，可能將為逐步邁向生態(tài)文明走出一條新路，即，撰棄20世紀的

傳統(tǒng)增長模式，直接應用新世紀的創(chuàng)新技術與創(chuàng)新機制，通過低碳經

濟模式與低碳生活方式，實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展。

當代青年應該時刻關注國際形式和環(huán)境在我們的共同努力下低

碳生活會在不遠的將來實現(xiàn).

二、活動目的：

1、讓群眾了解國際、認識國內，特別是白銀的環(huán)境愛護的發(fā)展

狀況，并叢中有所體會、領悟以增強大家的使命感。同時也為了加強

群眾的相互溝通、理解，形成一種團結互助、上進的氛圍。

2、通過對群眾環(huán)境問題的調查，切實反應一些實際問題。

3、通過調查，發(fā)現(xiàn)當今白銀存在的實際問題，分析并做出解決

方案。

4.宣傳低碳環(huán)保，讓更多的人參與到低碳環(huán)保的隊伍中來，共建

兩型社會。

5.弘揚國家政策。

叁、活動遺阱：

通過此次活動，我們向廣大群眾廣泛宣傳低碳生活、節(jié)能減排、

生態(tài)環(huán)保理念和知識，引導人們叢小事做起、叢自身做起，增強了群

眾愛護環(huán)境、愛護生態(tài)的自覺性。號召大家一起節(jié)能減排，一起愛護

環(huán)境，同時也讓大家更加了解低碳生活的理念。推動建立健全環(huán)境愛

護協(xié)調機制，深入開展環(huán)境愛護宣傳教育。提高當代青少年的使命感

和義務感，喚醒人們愛護環(huán)境的意識。讓環(huán)保的思想深入每一個人的

心中。

四、活動主題

低碳生活、你我同行，共建兩型社會。

五、活動對象

白銀市全市人民

六、活動口號

低碳現(xiàn)在、綠色未來

七、指導單位

白銀市白銀區(qū)

八、支持單位：

白銀市白銀區(qū)

九、活動時間：

20xx年07月XX日下午13:50——16:50

十、活動地點：嘉恒步行街（原體育場）

H^一、主辦單位：

白銀市白銀區(qū)

十二?活動的具體內容：

（一）活動地點的選擇

家世界門前，原因是：此處是人員流動比較頻繁的地方，群眾覆

蓋面比較廣，適合進行宣傳類的活動。

十叁、活動具體計劃

第一階段：13:50前期準備工作階段。

1）準備一定數(shù)量的問卷調查、宣傳單、宣傳海報、環(huán)保袋。（圖

案如下：）

2）活動旗幟、橫幅、衣服。

第二階段：任務的分配與實施階段。

12:00召開商討會議，各志愿者明確工作任務和應注意的問題。

12:30各部門必須到達場地，將桌子放在家世界左側門前，叁張

桌子擺成一條直線，用于放橫幅，叁張桌子斜放在五張桌子的右側，

將宣傳板靠在叁張桌子上，在桌子上可以放問卷調查的填寫后的蓋章。

接著把弄好的圖片掛于家世界上方的平臺上。插排要安全放置。

（備注：以上活動安排如有變動，以當天日程為主。）

第叁階段：活動總結：

1、將收集的資料整理分析并撰寫3份調查報告

2、活動演出

3、為群眾分發(fā)環(huán)保袋

4、組織志愿者內部經驗交流會

5、結束后將簽字橫幅展覽

十四、突發(fā)事件的解決方案

1、假如遭遇天氣問題，比如下雨等問題，活動推后舉行

2、假如有人缺席，由主席找人填補

十五、活動結束后的工作

志愿者要把全部工具帶回，打掃場地的衛(wèi)生，歸還桌椅。

十六、經費預算

橫幅：一條6米30元

黑色水筆：四支2.5元/支

中性筆：四支1元/支

調查報告100份0.1元/份

圖片展品：5張10元/張

繪制海報：5張5元/張

環(huán)保袋：150個2.5元/個宣傳單：200份0.15元/份

合計：534元

人員安排

1.指揮：

副指揮：、

工作職責：負責整體活動的協(xié)調與監(jiān)督。

2、外聯(lián)部：

工作職責：負責拉人在橫幅上簽名，收集相片等工作

3、宣傳部

工作職責：負責問卷調查的收發(fā)，圖片和橫幅的制作。桌椅、宣

傳單、宣傳板、插排的租借與擺放。

4組織部：

工作職責：負責外聯(lián)部拉來的人簽名和部署會場氛圍等工作

5辦公室

工作職責：負責調查報告的整理、統(tǒng)計及機動組的工作職責

6活動實施：

13:50活動準時舉行。環(huán)?；顒臃桨竷?yōu)秀案例篇9

活動目標

1、學習使用剪刀，會用剪刀剪眼睛和嘴巴。

2、發(fā)展幼兒的動手動腦能力。

3、激發(fā)幼兒積極動手用塑料袋制作玩具的興趣，體驗成功的喜

悅。

活動準備：

'人手一只背心塑料袋、細繩、即時貼、小剪刀

活動過程：

1、導入活動：“這是我們上次拾的塑料袋，今天我們讓塑料袋象

風箏一樣飛起來好嗎？”

2、組織幼兒討論如何制作風箏。

(1)提問：“風箏是什么樣子的？”“我們要怎樣做這個風箏呢？”

(2)啟發(fā)幼兒想出在塑料袋上貼上眼睛、嘴巴等

3、教師提出要求

先用即時貼剪出眼睛、嘴巴和裝飾物，貼在袋子上，在用細繩做

風箏的線

4、幼兒制作，教師巡回指導

5、將做好的風箏拿到戶外，四散奔跑著玩。環(huán)保活動方案優(yōu)秀

案例篇10

一、活動目的：

1、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，認識破壞環(huán)境行為的嚴重性和危害性，

提高保護優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。

2、通過班會活動，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解

環(huán)境保護的重要性，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

3、氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全

人類共同的使命。作為青少年，要樹立低碳意識，節(jié)能環(huán)保，成為低

碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的

踐行者。

二、活動準備：

多媒體播放《綠色家園》短片和兒歌《低碳生活，幸福少年》；

學生節(jié)能環(huán)保的照片；環(huán)保購物袋及活動簽名所需的紙張；雙面用的

打印紙或草稿紙等C

三、活動過程：

1、主持人宣布本次主題班會活動開始。

主持人：人類的生存，離不開空氣，離不開海洋，離不開江河,

離不開森林，離不開草原，離不開土地，離不開礦藏。環(huán)境是一切自

然資源的寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎0今天，讓我們通過“踐

行低碳生活，共鑄綠色家園”的主題班會，來認識保護環(huán)境的重要性，

從我做起，做環(huán)保的小衛(wèi)士吧。

2、學生介紹環(huán)保知識、小故事，介紹“低碳生活”的概念及自

己所了解的低碳生活的資料。

3、小品表演《“三廢”的對話》

噪音：（大聲地先學各種聲音，如喇叭聲等，對其他兩廢）朋友們，

近年來我們噪音的隊伍日益壯大，汽車的喇叭聲、工廠的機器聲、人

們的喧嘩聲……好哇！這地球已經是我們噪音的世界。哈哈！多開心,

多開心！我們想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自在。我們能傷

害人的聽力、影響人的神經、妨礙人的消化系統(tǒng)和血液系統(tǒng)的正常工

作，哈哈，多開心！

廢渣：（對噪音）老弟，比起我來，你差遠了！我占的地盤比你大。

你看，大街小巷，杳杳兄兄，哪里沒有我的同胞?我們從工廠、農場、

人們的居住區(qū)源源不斷地產生出來，要不了多少年，更多的土地、山

川都將是我們廢渣家族的天下。我們可以污染環(huán)境，傳播疾病，釋放

毒氣，等到我們把城市變成“廢渣城”后，人類就沒有安身之地了。

廢氣：（對噪音，廢渣）哼！我廢氣比你小更有能耐。我升上天空，

污染空氣，人吸了會得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上

與灰塵等結合變成酸雨，落在地面后，破壞莊稼的生長，使樹木死亡。

經酸雨侵蝕后，連山都要崩塌。至于人嘛，哼哼！那就更敵不過我，

一旦他們飲用了這種含酸雨的水后，就會得胃癌、腸癌等疾病，嚴重

的還會引起死亡?？?，我多能！哼！

廢水：（對廢氣）老兄，你的能耐比起我來，那真是小巫見大巫。

只要有我廢水流過的地方，魚蝦會死亡，莊稼不能長，人們不要說飲

用我，看見我就要怕三分。人飲用的水，只要有我摻雜點兒進去，就

會得腸胃疾病、癌癥等。我甚至能夠施展魔法，讓好端端的人變戌畸

形。哈哈！哈哈！

噪音：（得意忘形地）弟兄們，走?。?/p>

“三廢”到處活動，于是，樹木枯萎，人和動物均染上疾病，垂

頭喪氣無精打采，一片頹廢的景象。

（忽然，遠處口號聲由小到大漸起）加強法制建設，依法保護環(huán)境,

誰污染誰治理，誰開發(fā)誰保護，誰破壞誰恢復，誰利用誰補償。

噪音：（著急在對廢渣、廢氣、廢水）弟兄們，聽說人類現(xiàn)在很重

視環(huán)境的保護，他們采取了很多措施來對付我們，不但一個國家、一

個地區(qū)在行動，而且全世界都行動起來了，

廢渣：是啊，我聽說目前世界環(huán)境日的主題是：促進低碳經濟。

廢氣、廢水：人們只要行動起來，我們就無立足之地了，怎么辦

呢？

口號聲再起，“三廢”連忙消失了。

4、小組討論：低碳生活，我們能做些什么？

5、全班交流：

（1）作為當代青少年，我們該怎樣踐行低碳理念呢？（學生回答）

教師從衣、食、用、行總結。在總結"用''一環(huán)節(jié)時，因為提到了“打

印用雙面”，“少用塑料袋，多用環(huán)保袋”，”一物多用，廢物利用”，

所以，教師把學生雙面用的作業(yè)紙、教師的環(huán)保購物袋、學生事先準

備好的手工作品展示出來，號召大家厲行節(jié)約，從現(xiàn)在做起。

（2）為了培養(yǎng)全體學生低碳生活理念，養(yǎng)成低碳生活方式，我們

班向全體同學提出倡議書。（請同學朗讀倡議書，最后一段全班齊聲

朗讀）（3）為了我們共同生活并提供給我們資源的'地球健康、長壽，

為了我們子孫后代的生存、發(fā)展，為了我們生活質量的提高，我們真

正地行動起來，做低碳生活的實踐者、先行者。最后，我們鄭重地在

簽名活動紙上簽上自己的名字！我相信，通過本節(jié)課的學習與表演，

踐行低碳生活，我們一定會做得更好！（播放視頻音樂.，老師、學生簽

名，班主任首先簽名一一低碳生活，有你有我。）活動在不斷重復播

放的音樂視頻中結束。事后，把簽名紙張貼在墻壁上“成長足跡”一

欄中，同學們互相監(jiān)督。

6、播放學生環(huán)保的照片。

7、課件出示：小小兒歌誦《低碳生活，幸福少年》

低碳生活，從我做起。節(jié)約用電，珍惜水源。

愛惜糧食，不要浪費。多坐公交，少開汽車。

多用手帕，少用紙巾。多爬樓梯，少乘電梯。

自備手帕，自帶筷子。自攜水杯，自用布袋。

低碳生活，幸福少年。綠色家園，親手創(chuàng)造。

8、欣賞短片《綠色家園》

9、齊唱歌曲《大家來環(huán)?！?/p>

10、班主任總結環(huán)保活動方案優(yōu)秀案例篇11

一、活動背景

學校是一個傳播文化的特定學習場所，是學生獲得知識和技能，

培養(yǎng)情感和形成價值觀，塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場所。創(chuàng)建綠色

學校是學校參與全社會環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展行動的起點和標志，在

可持續(xù)發(fā)展實踐中具有重要意義。

從環(huán)境保護的角度看，學校也被看作是一個環(huán)境問題的制造者，

它隨時隨地對環(huán)境產生影響，因此有必要對學校進行環(huán)境管理和規(guī)劃,

以實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展?！熬G色校園”不僅能使教師和學生的環(huán)境

素質得以提高，學校環(huán)境品質得到改善，而且還可通過學生的環(huán)保行

動使學校的校園文化校園品質得以提高，又通過校園帶動社會更廣泛

地參與保護環(huán)境的行動。

環(huán)境與我們的學習生活息息相關，一個幽雅的校園環(huán)境，能夠使

我們的身心得到良好的發(fā)展。校園環(huán)保應受到每一個學生的高度重視,

可校園環(huán)保卻一直是學校常抓不懈卻得不到徹底解決的問題?，F(xiàn)在，

每個人環(huán)保的重要性，但卻很少從身邊的事去關注環(huán)保，認為環(huán)保與

自己關系不大，只是反應出各種與自身相關的環(huán)境問題。我們由此開

展校園環(huán)?；顒?，為的就是讓學生們認識身邊的環(huán)保，重視身邊的環(huán)

保，參與身邊的環(huán)抱，從而樹立起環(huán)保由身邊做起，由小事做起的良

好風尚。

二、活動目的

1.讓學生們了解保護校園環(huán)境對于學習生活的重要意義，認識到

建工校園的環(huán)境現(xiàn)狀

樹立和放大環(huán)境保護意識，并盡微薄之力，為環(huán)保做一點貢獻。

2.充分發(fā)揮學生們的主動性，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新精神。

3.加強校園環(huán)保工作，改善校園環(huán)境，提升校園品質。

三、活動日程

20—年4月16日?20—年4月20日

四、活動主題

創(chuàng)建綠色校園

五、活動內容

1、前期宣傳于活動前7T0天開始，主要分五個方面：

(1)懸掛橫幅地點：教學樓數(shù)量：2-3幅

(2)宣傳海報數(shù)量：10幅地點：每座宿舍樓一塊；食堂前后門各

一塊;基礎

A之間空曠場地一塊；超市一塊；操場一塊

(3)網絡百度貼吧、學校論壇、校園網、建工人人網主頁均刊登

環(huán)?；顒酉嚓P信息

(4)傳單數(shù)量：300-500份發(fā)放地點：宿舍樓與食堂間空地

(5)展板數(shù)量30塊左右以資源回收、節(jié)水節(jié)電為主題

2、“創(chuàng)建綠色校園有你有我”簽名活動

制作大型橫幅，在活動場地擺好桌子，提供簽字筆，號召同學們

積極響應簽名活動C

3、環(huán)保知識競賽

以三人為一組，回答主辦方準備的題目。比賽分必答題、搶答題

以及現(xiàn)場發(fā)揮題目三個環(huán)節(jié)。獲勝者可獲得由主辦方提供的環(huán)保獎品。

4、環(huán)保宣傳海報及宣傳畫比賽

5、廢舊電池回收活動

在每幢宿舍樓下防止一個廢舊電池回收箱，讓同學們將用過的廢

舊電池進行回收。

6、舊物改造比賽

利用自己不用的各種廢舊物品進行改造，制作各種有創(chuàng)意的環(huán)保

小作品。

7、全校熄燈一小時活動

8、在旅游雜志上刊登北建工優(yōu)美美景照片與文字介紹，使之兼

有旅游景點名聲，并逐漸吸引校外群眾來校參觀

六、經費預算

七、參與人員

全校師生參與、由校學生會及校團委承辦

八、可行性分析

本次活動策劃貼近我們的校園生活，以本校環(huán)?，F(xiàn)狀為背景設計

策劃，既可以提高同學們的參與積極性，又可以在校園內大力宣傳環(huán)

保的相關知識，也提高了學校的知名度。本次設計的各項活動涉及面

很廣，所以有很高的參與度。因此可行性較高，建議舉辦。環(huán)?；顒?/p>

方案優(yōu)秀案例篇12

活動目標：

1、嘗試制作環(huán)保標志

2、增強幼兒的環(huán)保意識。

活動準備：

人手三張白紙°蠟筆

活動過程：

1、討論：怎樣使環(huán)境一直保持干凈呢?怎樣提醒每個人都來愛護

環(huán)境呢？

2、啟發(fā)幼兒討論出要制作環(huán)保標志。

3、幼兒動手繪畫、制作環(huán)保標志

4、讓幼兒將自己做的環(huán)保標志貼到自己想貼的地方。

垃圾不見了

活動背景：

隨著社會的發(fā)展，大家的環(huán)保意識越來越強，環(huán)境保護工作也越

來越受到社會的關注。保護環(huán)境，已成為我國甚至是國際上一個重要

的、迫不容緩的主題。對于在幼兒園的娃娃們，我們該怎么對他們進

行環(huán)保教育呢。為此我設計了以“垃圾”為主題的環(huán)保教育內容，目

的是讓幼兒從小就養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習噴，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意

識。我們需要環(huán)保，環(huán)保要從我們的娃娃抓起。

活動目標：

1、讓幼兒知道隨地扔垃圾是不好的習慣，了解垃圾對我們生活

的影響。

2、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣，初步了解垃圾的處理方法。

3、激發(fā)幼兒保護環(huán)境的情感。

活動準備：

若干照片（隨地扔垃圾的照片），圖片，實物投影儀，實驗演示實

物（存放幾天的垃圾），水（干凈的水，河里被污染的臟水），環(huán)保小衛(wèi)

士的牌子

活動過程：

一、情景表演

請一位配班老師或小朋友表演吃完東西后，把垃圾往地上隨便一

扔的情景。

師：1、小朋友你們看他做了什么呀？

2、那你們平時在回家的路上，或者在公園里玩的時候，有沒有

看到過隨地扔垃圾的人??？

3、你們覺得這樣做對不對呢？為什么？

二、引導幼兒知道垃圾對人們生活的危害

1、出示垃圾污染嚴重的照片。（使用實物投影儀）

師：“老師也很討厭隨地扔垃圾的人，可是我在回家的路上卻總

是能看見這樣的人,你們看這是老師在路上拍到的一些照片，小朋友

仔細看看，照片上都是什么呀？你們看了以后心情怎么樣。”（可以以

小組為單位互相討論）

師：（1）、照片上拍的是什么呀？（都是垃圾）

（2）、看到這些照片，你們心里高不高興，為什么？（很臟，街上

變得不漂亮了）

（3）、這些垃圾如果一直放在這里會怎么樣?。?/p>

幼：如果下了兩會爛掉，爛掉以后就會有很臟很難聞的氣味，污

染了空氣……

一一出示事先準備好的已經腐爛了的有難聞氣味的垃圾，請幼兒

親身體驗。

師：（4）、這些氣味又會把什么小動物引過來呢？

——出示部分小動物的圖片（蒼蠅、蚊子、老鼠、嶂螂）

你們喜歡這些動物嗎？為什么？

2、出示很臟的水和干凈的水，進行比較。

師：你們看這是什么?一一出示臟的水（與干凈的水進行對比）

這樣的水你們要喝嗎？為什么？

它怎么會這么臟呢？

幼：（河里有好多垃圾，把水都弄臟了，所以我們都不能喝這個

水了。河里的魚也會死掉。）……

3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的場景。

師：你們看這圖上是什么？

幼：（如果不小心踩在西瓜皮上就會摔跤，嚴重的話還要送去醫(yī)

院。）

三、引導幼兒知道怎樣處理垃圾

師：1、原來垃圾這么不好啊，那我們該怎么做呢？要不要亂扔垃

圾啊？

2、看到地上，公園里有垃圾，我們要怎么做呢？

——配合剛剛的情景表演讓幼兒來當“環(huán)保小衛(wèi)士”，能用巧妙

的方法來說服剛剛隨地扔垃圾的人把垃圾扔掉。（請兩到三個）

3、這個小衛(wèi)士真厲害，我們其他小朋友要和他們一樣在平時的

生活中也當個環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們生活的環(huán)境更加的美麗。

4、那你們知道垃圾袋，垃圾箱里的垃圾后來又去哪里了嗎？

——垃圾袋被環(huán)衛(wèi)工人開的垃圾車運到了垃圾填埋場。出示垃圾

場的照片，簡單介紹什么是垃圾填埋場。

5、出示環(huán)衛(wèi)工人掃地的照片

師：（1）、你他看照片上就是環(huán)衛(wèi)工人在運垃圾，看他們多辛苦

啊，每天一大早就要去掃地，然后再把垃圾運走。

（2）、垃圾運到了填埋場以后，就埋在地下，等過了很多年以后，

就會產生一種沼氣，這個沼氣和我們平常用的煤氣是一樣的，可以用

來燒飯、燒水……，這樣垃圾就不回污染環(huán)境了，還能變廢為寶呢。

（3）、我們還可以把垃圾怎么樣？

幼：燒掉

師：燒掉也行，不過燒的話就會有很多的煙，雖然垃圾少了，可

是污染了空氣。

四、活動延伸一一引出垃圾可以的回收

——介紹什么是垃圾回收，簡單舉例，讓幼兒回家后收集材料知

道哪些是可以回收的。環(huán)?；顒臃桨竷?yōu)秀案例篇13

一、活動目的：

結合學校環(huán)保教育活動，召開“地球，我們共同的家園”主題隊

會，通過“地球嘆息”、“綠色行動”及“展望未來”等篇章，激發(fā)學

生從小保護環(huán)境的情感，并倡議學生從自我做起，愛護環(huán)境，增強小

主人翁的責任感。

二、活動準備：

多媒體課件，隊員搜集、了解有關環(huán)保資料、圖片，排練舞蹈、

小品等。

三、活動儀式：

1、全體立正；

2、出隊旗（鼓號齊奏，隊員聽到音樂聲響自行敬隊禮。）

3、唱隊歌（中隊長指揮）

4、宣布活動主題

中隊長講話：一說起人的生存，就離不開自然環(huán)境，離不開空氣，

離不開海洋，離不開土地，離不開礦藏,，，，一句話，人類離不開地球。

現(xiàn)在我宣布一一《地球，我們共同的家園》主題隊會正式開始。

四、活動過程：

第一篇章：地球嘆息

（一）合唱：《手拉手，地球村》

男、女主持人推著地球模型上臺（古箏伴奏）

男：隊員們，這是一個存在了46億年的古老星球

女：這是一個品現(xiàn)出絢麗藍色的迷人星球

男：它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原

女：它的內臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產

合：它，就是我們賴以生存的地方一一地球！

女：說起人的生存就離不開空氣、土地、海洋、礦藏〃〃

男：一句話，人類離不開地球！

合：地球是我們共同的家園！

女：下面請欣賞獨唱《手拉手，地球村》

（二）小品《地球就診記》

男、女主持人推著貼滿了塑料袋的地球模型上臺（薩克斯伴奏）

男：隊員們，我們美麗的家園一一地球，本來是美麗健康的，但

由于人類的亂砍濫伐、過度開采、環(huán)境污染等，地球上出現(xiàn)了水土流

失、沙塵暴、洪水泛濫等自然災害。

女：今天的地球以是千瘡百孔、傷痕累累。它在痛苦地呻吟，它

在傷心地哭泣,，，，

男：可悲的是，我們有些人卻沒有聽到它的呻吟聲，它的哭泣聲

〃〃

女：下面請欣賞小品《地球就診記》

（三）知識問答

主持人乙：由干我們人類的過度的開發(fā)、利用、破壞，我們的生

活環(huán)境不斷的惡化C下面我們將進行知識搶答賽。

A、全世界耕地面積每分鐘損失多少公頃？（40）

B、森林每分鐘損失多少公頃？（21）

C、土地每分鐘有多少公頃沙漠化？（11）

D、每分鐘有多少噸污水排入江河大海？（85）

E、每分鐘格多少人死于環(huán)境污染？（28）

F、每天有幾種動物從世界上消失？（1）

（四）、童話劇《小動物的控訴》

主持人甲：那一片蔥蒼茂密的小樹林消失了，預示著我們的地球

病了，而且病入膏言。這下子，生活在地球上的動物們也遭殃了。

不信，你瞧！欣賞童話劇《小動物的控訴》。

主持人乙：聽了小動物的控訴，我們的耳畔又回響起她球母親的

呻吟，地球母親慷慨地向人類奉獻出她的財富，卻不知我們在向地球

母親索取的同時也正在損害她的健康，消耗她的能量，摧殘她的生命。

讓我們一起聽聽環(huán)境小博士的介紹吧！

（大屏幕出現(xiàn)各種環(huán)境遭破壞的畫面，環(huán)境小博士上）。

環(huán)境小博士說明：

1、（大地）水土流失，是當今人類面臨的嚴重問題。雖然它不像

洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強烈，但是它卻像癌細胞損害人的身

體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積高達50萬平方公里!

2、（沙漠）人類文明出現(xiàn)以后，人類就成了沙漠的制造者。對森

林亂砍濫伐，是造成沙漠的主要原因。我國北部的沙漠，正逐漸向我

們的首都逼近！現(xiàn)在，沙漠離祖國的心臟，只有70公里！

3、（森林）森林養(yǎng)育了人類，為人類提供了吃、穿、住，沒有森

林，也就沒有人類。然而，有部分貪婪的人類，開始向森林發(fā)起了進

攻，一棵棵參天大樹倒下，鳥兒哀鳴，小動物們無家可歸。如今，我

國森林覆蓋率約為13.9%,僅居世界第121位。

4、（海洋）蔚藍色的海洋是人類的財富，但是今天，人們把石油

和垃圾都倒往海洋，給海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。

5、（小動物）小動物是人類的好朋友?？墒?，由于生存環(huán)境遭到

人類破壞，每一天，就有150-200個物種從地球上消失；中國國寶大

熊貓現(xiàn)在僅存不到1000只，非洲犀牛日前剩下100多頭；被稱為正洲

大型類人猿的唯一代表大猩猩如今剩下2500只,，，，

（看罷）小動物們（氣憤地）：我真替人類感到羞愧。小博士，你

說說看，我們該怎么辦呢？小博士：你們也別太著急。如今，人類已

經意識到環(huán)境形勢的嚴重性?！罢鹊厍驄寢尅币殉蔀槿祟惖暮袈?。

少年朋友也不例外。20xx年，國家環(huán)?？偩帧⒔逃柯?lián)合發(fā)動