




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
演講者:高中化學(xué)老師年度個人述職工作總結(jié)-目錄壹引言貳教育教學(xué)工作叁繼續(xù)教育與專業(yè)發(fā)展肆工作成果與榮譽(yù)1引言引言1首先,我要感謝學(xué)校給予我這一年來的支持和信任,讓我有機(jī)會在化學(xué)教學(xué)的崗位上不斷學(xué)習(xí)和成長在此,我將對本年度的工作進(jìn)行詳細(xì)的述職和總結(jié)22教育教學(xué)工作教育教學(xué)工作一、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況知識傳授:本年度我主要負(fù)責(zé)高一年級的化學(xué)教學(xué)工作,通過系統(tǒng)的知識講解和實(shí)驗(yàn)操作,使學(xué)生掌握了本年度教學(xué)大綱所要求的基本化學(xué)知識和實(shí)驗(yàn)技能能力培養(yǎng):在傳授知識的同時,我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒎治鰡栴}和解決問題的能力,以及科學(xué)探究的思維方式情感態(tài)度價值觀培養(yǎng):通過化學(xué)史實(shí)的學(xué)習(xí)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、環(huán)保意識和創(chuàng)新意識教育教學(xué)工作二、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:我采用啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)、小組討論等多種教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性教學(xué)手段:利用多媒體教學(xué)資源,如PPT、視頻、仿真軟件等,豐富教學(xué)手段,提高教學(xué)效果實(shí)驗(yàn)教學(xué):重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),通過實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果分析,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)教育教學(xué)工作三、教學(xué)效果評估學(xué)生成績:通過期中和期末考試,以及平時的作業(yè)和測驗(yàn),了解學(xué)生對化學(xué)知識的掌握情況,并根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)方法學(xué)生反饋:通過學(xué)生問卷和座談會等方式,收集學(xué)生對教學(xué)工作的意見和建議,不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段同行評價:接受同行的聽課評價和建議,與其他教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同提高教學(xué)質(zhì)量3繼續(xù)教育與專業(yè)發(fā)展繼續(xù)教育與專業(yè)發(fā)展一、參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)參加校內(nèi)外的教育培訓(xùn)活動:本年度我參加了多場校內(nèi)外的教育培訓(xùn)活動,包括化學(xué)教學(xué)研討會、教育心理學(xué)培訓(xùn)等,不斷提升自己的教育教學(xué)水平閱讀專業(yè)書籍與文獻(xiàn):通過閱讀化學(xué)教育的專業(yè)書籍和文獻(xiàn),了解最新的教育理念和教學(xué)方法,為教學(xué)工作提供新的思路和方法繼續(xù)教育與專業(yè)發(fā)展二、專業(yè)發(fā)展計(jì)劃制定個人發(fā)展計(jì)劃:根據(jù)自身的實(shí)際情況和學(xué)校的發(fā)展需求,制定個人發(fā)展計(jì)劃,明確未來的發(fā)展方向和目標(biāo)積極參與學(xué)校教研活動:通過參與學(xué)校的教研活動,與同事們共同探討教育教學(xué)問題,不斷提高自己的專業(yè)水平4工作成果與榮譽(yù)工作成果與榮譽(yù)本年度,我取得了以下工作成果和榮譽(yù)工作成果與榮譽(yù)學(xué)生成績提升教學(xué)成果獲獎?wù)撐陌l(fā)表通過有效的教學(xué)方法和手段,學(xué)生的化學(xué)成績得到了顯著提升,多名學(xué)生在化學(xué)競賽中獲獎我的教學(xué)成果獲得了學(xué)校和市級
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公寓隔層裝修合同樣本
- 個人參股合同樣本
- 借款合同標(biāo)準(zhǔn)文本11篇
- 個人投資合作合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 蘭州服裝廠合同樣本
- 個人運(yùn)輸協(xié)議合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 低壓顆粒 采購合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 中介傭金合同標(biāo)準(zhǔn)文本設(shè)備
- 公園招商合作合同樣本
- 2013合同樣本格式
- 2025年陜西農(nóng)業(yè)發(fā)展集團(tuán)有限公司(陜西省土地工程建設(shè)集團(tuán))招聘(200人)筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2025年中高端女裝市場趨勢與前景深度分析
- 2025-2030中國孵化器行業(yè)市場發(fā)展前瞻及投資戰(zhàn)略研究報告
- 5.3基本經(jīng)濟(jì)制度 課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級下冊
- Unit4 Breaking Boundaries 單元教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語外研版(2019)選擇性必修第二冊
- T-CCTAS 61-2023 橋梁承重纜索抗火密封綜合防護(hù)技術(shù)規(guī)程
- 2025慢性阻塞性肺?。℅OLD)指南更新要點(diǎn)解讀課件
- 2024年05月湖北中國郵政儲蓄銀行湖北省分行春季校園招考筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- GB/T 16895.36-2024低壓電氣裝置第 7-722 部分:特殊裝置或場所的要求電動車供電
- 人音版初中音樂 九年級上冊 中考一輪復(fù)習(xí)課件
- 完整欠條范本
評論
0/150
提交評論