第一單元 05重難點(diǎn)突破課【大單元教學(xué)】三年級語文下冊（統(tǒng)編版）

重難點(diǎn)突破課5交流方法，自主探尋昆蟲世界的奧秘板塊一回顧課文，交流優(yōu)美生動語句交流平臺本單元的課文語言優(yōu)美生動，你勾畫、抄寫了哪些優(yōu)美生動的語句？有什么感受？小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。

.抓住動作仔細(xì)體會讀到這句話，我能體會到小燕子飛翔的輕盈。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的作者的感受真獨(dú)特，把花骨朵兒的狀態(tài)寫活了。

..........抓住植物的形態(tài)仔細(xì)體會瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。這些細(xì)致的動作描寫，讓小瓢蟲仿佛出現(xiàn)在我的面前。

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.....抓住動作想象畫面

...閱讀時(shí)遇到優(yōu)美生動的語句，要多讀幾遍，細(xì)細(xì)體會。邊讀邊想象畫面。方法小結(jié)抓住描寫事物動作、樣子的詞語仔細(xì)體會?？梢越Y(jié)合課文插圖或相關(guān)圖片，圖文對照去品味。怎樣一邊讀一邊想象畫面？閱讀有方法

1.抓住關(guān)鍵詞語想象畫面。

烏黑、輕快有力、剪刀似的——外形美《燕子》如毛、千條萬條、聚攏——春光美讀到這句話，我仿佛看到燕子在空中斜飛的樣子，并從中體會到燕子飛行速度之快。小燕子帶了它剪刀式的尾巴，在陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這邊的到天上，飛到那邊的高柳下了。

2.抓住優(yōu)美的詞句，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)想象畫面。

挨挨擠擠、碧綠的大圓盤、冒《荷花》

有的……有的……有的……排比句

抓住生動的語句，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)想象畫面

想象荷花在多而綠的荷葉間鉆出來的樣子荷花的多而美讀這句話時(shí)，根據(jù)“挨挨擠擠”“像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤”，我想象到了荷葉又綠又圓的樣子，非常茂密。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。

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....結(jié)合生動有趣的語言，感受昆蟲世界的奇妙板塊二再讀課文：

你覺得哪種昆蟲寫得最好玩？畫出生動形象的語句讀一讀，描述一下畫面，跟同學(xué)分享。自

學(xué)

提

示凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。蜻蜓就有復(fù)眼，蒼蠅也有。你走近蜻蜓和蒼蠅，還有一段距離，它們就發(fā)現(xiàn)了，噌——飛了。

擬聲詞的運(yùn)用，讓我似乎看到了一只蜻蜓還沒等我靠近就靈機(jī)警地飛走的樣子。

昆蟲的復(fù)眼太神奇了，我也想擁有一雙復(fù)眼。

復(fù)眼是一種由不定數(shù)量的小眼組成的視覺器官，主要在昆蟲及甲殼類等節(jié)肢動物的身上出現(xiàn)。每個(gè)小眼是一個(gè)獨(dú)立的感光單位。每個(gè)小眼只能形成一個(gè)像點(diǎn)，眾多小眼形成的像點(diǎn)會拼合成一幅圖像。資料袋

蜻蜓、蒼蠅、螢火蟲、蜜蜂等都有復(fù)眼。復(fù)眼瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點(diǎn)，特別漂亮。

你能想象出瓢蟲的樣子嗎？瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。比喻形象寫出瓢蟲飛舞時(shí)的輕盈姿態(tài)，也蘊(yùn)含了作者對它的喜愛之情。把瓢蟲的膜翅比作“黑綢襯裙”，生動形象地表現(xiàn)了膜翅的顏色和質(zhì)地，及薄而透明的特點(diǎn)。瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。擬人

把瓢蟲當(dāng)做人來寫，動作緩慢，穿著黑綢襯裙，多么有趣！膜翅為昆蟲中最常見的一類翅，膜質(zhì)翅，其薄而透明，翅脈明顯可見。如蜂類、草蛉、蟬和蜻蜓的前后翅，蠅類的前翅，甲蟲、蝗蟲和蝽的后翅等。膜翅資料袋我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？用風(fēng)趣幽默的語言寫出了作者對吃馬鈴薯嫩葉的蚜蟲的討厭。充滿童真童趣。獨(dú)角仙，在甲蟲里可能算是最大的，從頭到腳，約有兩寸。它的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。這家伙，是昆蟲里的霸王。

獨(dú)角仙真威武！吃晚飯的時(shí)候，嗚——撲！飛來一只獨(dú)角仙，摔在燈下。它摔得很重，摔暈了。輕輕一捏，就捏住了。

擬聲詞看出獨(dú)角仙魯莽的特點(diǎn)，加之后面的“摔暈了”，讓人不由得哈哈大笑。

我仿佛看到獨(dú)角仙“嗚嗚”地橫行霸道地飛來，然后“撲”的一聲笨拙地摔在燈下的滑稽情景。獨(dú)角仙的力氣很大。北京隆福寺過去有獨(dú)角仙賣。據(jù)說給它套上一輛泥制的小車，它拉著就走。用實(shí)例表現(xiàn)出了獨(dú)角仙的力氣大。引用傳說，增加了趣味性。螞蚱飛起來會咯咯作響，不知道它是怎么弄出這種聲音的。螞蚱的膜翅是淡淡的桃紅色的，非常好看。擬聲詞，說明螞蚱飛行時(shí)會發(fā)出奇怪的聲音。既寫出了螞蚱好看的外表，也表現(xiàn)了作者對螞蚱的喜愛。還有一種“土螞蚱”，身體粗短，方頭，色黑如泥土，翅上有黑斑。這種螞蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，頂討厭。介紹了“土螞蚱”的外形。

作者不喜歡“土螞蚱”喜歡“掛大扁兒”。你喜歡它們嗎？開展實(shí)踐活動，試做昆蟲備忘錄板塊三課后觀察一種昆蟲，注意觀察昆蟲的外形、活動、習(xí)性等，還可以通過查閱資料或請教他人，加深對這種昆蟲的了解。有興趣的同學(xué)可以用表格或配文字說明的圖片等方式，試著做一份自己的昆蟲備忘錄。學(xué)習(xí)提示昆蟲名稱別名特征蜻蜓復(fù)眼、視覺靈敏瓢蟲獨(dú)角仙尖頭綠螞蚱土螞蚱……表格式文字記錄式

瓢蟲又名“花大姐”，膜翅是黑色的，硬翅是朱紅色的，并且上面有小圓點(diǎn)，有吃蚜蟲的益蟲，也有吃馬鈴薯嫩葉的害蟲。圖文結(jié)合式瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點(diǎn)，特別漂亮。優(yōu)秀示例詞句段運(yùn)用，學(xué)習(xí)寫作技巧板塊四

水面的小圓暈一圈圈地(蕩漾飄蕩)開去。

他們走在回家的路上，唱起了一首(輕巧輕快)的歌曲。

這只小狗的鼻子真(靈巧靈敏)，老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。讀一讀，說說括號中的哪個(gè)詞語用在句子里更合適。詞句段運(yùn)用yùn

水面的小圓暈一圈圈地(蕩漾飄蕩)開去。蕩漾飄蕩蕩漾：形容水波等微微起伏波動。飄蕩：形容在空中隨風(fēng)飄動或飛揚(yáng)。?

他們走在回家的路上，唱起了一首(輕巧輕快)的歌曲。輕巧輕快輕巧：形容重量小而靈巧或操作輕松靈巧等。輕快：形容不費(fèi)勁或輕松愉快。?

這只小狗的鼻子真(靈巧靈敏)，老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。靈巧靈敏靈巧：靈活而巧妙。靈敏：形容反應(yīng)快，能對極其微弱的刺激迅速反應(yīng)。?

一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。

獨(dú)角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。讀一讀，照樣子寫一種小動物的外形特點(diǎn)。詞句段運(yùn)用xī思考：這兩個(gè)句子是怎樣描寫小動物的外形的？

一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。抓住小燕子的羽毛、翅膀、尾巴的特點(diǎn)來寫的。從整體到部分再到整體。

獨(dú)角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。抓住了甲殼、頭部的角的特點(diǎn)寫的。從顏色、形狀、質(zhì)感等方面來寫。回憶你熟悉的小動物的外形，想想有怎樣的特點(diǎn)，抓住顏色、形狀等方面進(jìn)行仿寫。鮮紅的頭頂，修長的脖頸，潔白羽毛，纖細(xì)的雙腿，湊成了秀麗瀟灑的白鵝。回憶你熟悉的小動物的外形，想想有怎樣的特點(diǎn)，抓住顏色、形狀等方面進(jìn)行仿寫。我家有一只小花貓，它身上的毛油光透亮。它有一雙圓圓的眼睛，兩只豎著的尖耳朵，一個(gè)敏感的小鼻子，還有