第四單元《-參考活動(dòng)2-研制便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器》教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年初中綜合實(shí)踐活動(dòng)蘇少版八年級(jí)上冊(cè)

第四單元《_參考活動(dòng)2_研制便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年初中綜合實(shí)踐活動(dòng)蘇少版八年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)《研制便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器》這一活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)物理、數(shù)學(xué)知識(shí)，結(jié)合創(chuàng)新思維，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)實(shí)用的羽毛球訓(xùn)練輔助工具。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和工程意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高解決問(wèn)題的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作技能，提升動(dòng)手制作能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提升溝通協(xié)作能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)探究意識(shí)，提高科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本課程前，已具備基礎(chǔ)的物理知識(shí)，如力、運(yùn)動(dòng)、能量等概念，以及基本的數(shù)學(xué)計(jì)算和幾何知識(shí)。此外，學(xué)生對(duì)羽毛球有一定的了解，包括基本技巧和規(guī)則。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣普遍較高，對(duì)科技創(chuàng)新和實(shí)踐活動(dòng)有較強(qiáng)的興趣。他們?cè)诓僮髂芰ι媳憩F(xiàn)各異，部分學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，能夠迅速掌握制作技巧；而部分學(xué)生可能對(duì)機(jī)械操作不太熟悉，需要更多的指導(dǎo)和支持。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有傾向于獨(dú)立思考的，也有偏好團(tuán)隊(duì)合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在設(shè)計(jì)制作過(guò)程中，學(xué)生可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)物理原理的理解不夠深入，導(dǎo)致設(shè)計(jì)理念與實(shí)際效果不符；二是動(dòng)手操作技能不足，難以精確完成零件的制作和組裝；三是團(tuán)隊(duì)合作中可能出現(xiàn)溝通不暢，導(dǎo)致進(jìn)度受阻。此外，學(xué)生在創(chuàng)意發(fā)揮和材料選擇上也可能遇到限制。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《綜合實(shí)踐活動(dòng)》蘇少版八年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備羽毛球結(jié)構(gòu)圖、設(shè)計(jì)草圖、視頻教程等，以便學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備剪刀、膠水、螺絲刀等基本工具，以及羽毛球、輕質(zhì)材料等制作材料。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，配備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確?？臻g充足，便于學(xué)生操作和交流。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：展示優(yōu)秀羽毛球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練場(chǎng)景，提問(wèn)學(xué)生如何提高羽毛球技藝，引發(fā)學(xué)生對(duì)訓(xùn)練輔助工具的興趣。

2.回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧物理中的力學(xué)原理、數(shù)學(xué)中的幾何知識(shí)以及羽毛球的基本技巧。

二、新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

1.講解新知：

a.介紹便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的功能及設(shè)計(jì)理念；

b.講解力學(xué)原理在訓(xùn)練器設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，如重心、穩(wěn)定性等；

c.介紹幾何知識(shí)在訓(xùn)練器制作中的應(yīng)用，如角度、比例等。

2.舉例說(shuō)明：

a.通過(guò)實(shí)際案例展示訓(xùn)練器的制作過(guò)程；

b.分析成功案例的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，如輕便、易攜帶、實(shí)用性強(qiáng)等。

三、互動(dòng)探究（約20分鐘）

1.分組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何設(shè)計(jì)一款便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器。

2.實(shí)驗(yàn)探究：引導(dǎo)學(xué)生利用現(xiàn)有材料進(jìn)行訓(xùn)練器制作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)規(guī)律。

四、鞏固練習(xí)（約40分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：

a.各小組根據(jù)討論結(jié)果，開(kāi)始制作便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器；

b.教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

2.教師指導(dǎo)：

a.及時(shí)糾正學(xué)生在制作過(guò)程中的錯(cuò)誤；

b.指導(dǎo)學(xué)生如何優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，提高訓(xùn)練器的實(shí)用性。

五、展示與評(píng)價(jià)（約20分鐘）

1.學(xué)生展示：各小組展示自己的便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器，講解設(shè)計(jì)理念和制作過(guò)程。

2.評(píng)價(jià)與反饋：

a.教師對(duì)各小組的訓(xùn)練器進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足；

b.學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議。

六、總結(jié)與反思（約5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維、動(dòng)手實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

2.學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在設(shè)計(jì)制作過(guò)程中的收獲和不足，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展史：介紹羽毛球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及在世界范圍內(nèi)的普及情況，幫助學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)背景。

b.羽毛球器材知識(shí)：講解羽毛球拍、羽毛球、羽毛球場(chǎng)地等器材的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)有更全面的了解。

c.羽毛球基本技巧：介紹羽毛球的基本技巧，如握拍、發(fā)球、接球、扣殺、吊球等，幫助學(xué)生掌握羽毛球運(yùn)動(dòng)的基本技能。

d.羽毛球訓(xùn)練方法：介紹羽毛球訓(xùn)練的基本方法，如專項(xiàng)訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、心理訓(xùn)練等，讓學(xué)生了解訓(xùn)練的重要性。

2.拓展建議：

a.閱讀羽毛球相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《羽毛球入門》、《羽毛球訓(xùn)練教程》等書籍，深入學(xué)習(xí)羽毛球知識(shí)。

b.觀看羽毛球比賽：鼓勵(lì)學(xué)生觀看國(guó)內(nèi)外羽毛球比賽，學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的技巧和戰(zhàn)術(shù)。

c.參加羽毛球活動(dòng)：組織學(xué)生參加校內(nèi)外的羽毛球比賽、培訓(xùn)活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。

d.制作羽毛球訓(xùn)練計(jì)劃：引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人羽毛球訓(xùn)練計(jì)劃，培養(yǎng)良好的訓(xùn)練習(xí)慣。

e.學(xué)習(xí)羽毛球心理學(xué)：了解羽毛球比賽中的心理因素，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

f.探索羽毛球創(chuàng)新設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)具有創(chuàng)新性的羽毛球訓(xùn)練輔助工具，提高訓(xùn)練效果。

g.研究羽毛球器材改進(jìn)：了解羽毛球器材的發(fā)展趨勢(shì)，探索如何改進(jìn)現(xiàn)有器材，提高運(yùn)動(dòng)性能。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐導(dǎo)向：本節(jié)課以實(shí)踐操作為主，讓學(xué)生在動(dòng)手制作過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)，這種實(shí)踐導(dǎo)向的教學(xué)方式能夠有效提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

2.跨學(xué)科融合：將物理、數(shù)學(xué)等學(xué)科知識(shí)與羽毛球運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異：由于學(xué)生個(gè)體差異，部分學(xué)生在物理、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)方面存在不足，導(dǎo)致在制作過(guò)程中遇到困難。

2.教學(xué)組織效率：在分組討論和實(shí)驗(yàn)探究環(huán)節(jié)，部分小組存在溝通不暢、進(jìn)度不均的問(wèn)題，影響了整體教學(xué)進(jìn)度。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要采用教師評(píng)價(jià)的方式，缺乏學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，評(píng)價(jià)方式較為單一。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異，可以在課前進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，確保學(xué)生具備完成制作的基本能力。同時(shí)，在制作過(guò)程中，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。

2.提高教學(xué)組織效率，可以采用以下措施：一是合理分組，確保每組學(xué)生的能力均衡；二是制定明確的時(shí)間安排，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能按時(shí)完成；三是加強(qiáng)小組間的溝通與協(xié)作，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助。

3.豐富評(píng)價(jià)方式，可以引入學(xué)生自評(píng)和互評(píng)機(jī)制，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)過(guò)程中反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，同時(shí)也能學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)。此外，可以結(jié)合作品展示、答辯等形式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

a.提問(wèn)與回答：通過(guò)課堂提問(wèn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。設(shè)計(jì)不同難度的問(wèn)題，確保所有學(xué)生都能參與其中，激發(fā)他們的思考。

b.觀察與記錄：在學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)細(xì)致觀察，記錄他們的操作過(guò)程、團(tuán)隊(duì)合作情況以及遇到的問(wèn)題。

c.小組討論：通過(guò)小組討論的評(píng)價(jià)，觀察學(xué)生在交流中的表達(dá)能力和協(xié)作精神，以及他們是否能夠提出有價(jià)值的觀點(diǎn)。

d.實(shí)驗(yàn)操作：在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，通過(guò)觀察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)步驟、操作規(guī)范和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，評(píng)估他們的實(shí)踐能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

a.作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)圖紙、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、訓(xùn)練計(jì)劃等作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保作業(yè)的準(zhǔn)確性和完整性。

b.個(gè)性化點(diǎn)評(píng)：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，給出具體的、個(gè)性化的點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

c.及時(shí)反饋：在批改作業(yè)后，及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)狀況，并指導(dǎo)他們?nèi)绾胃倪M(jìn)。

d.鼓勵(lì)與激勵(lì)：在評(píng)價(jià)中，不僅要指出不足，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的進(jìn)步和努力，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

3.過(guò)程性評(píng)價(jià)：

a.制作過(guò)程評(píng)價(jià)：在學(xué)生制作便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的過(guò)程中，教師應(yīng)不斷給予指導(dǎo)，評(píng)價(jià)他們的設(shè)計(jì)思路、操作技巧和解決問(wèn)題的能力。

b.成果展示評(píng)價(jià)：在作品完成后，組織學(xué)生進(jìn)行成果展示，通過(guò)展示和答辯，評(píng)價(jià)他們的創(chuàng)新性、實(shí)用性和團(tuán)隊(duì)合作效果。

4.終結(jié)性評(píng)價(jià)：

a.綜合評(píng)價(jià)：在課程結(jié)束時(shí)，對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，包括知識(shí)掌握、技能運(yùn)用、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作等方面。

b.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互評(píng)，讓他們反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)會(huì)從他人的視角看待自己的作品。內(nèi)容邏輯關(guān)系①研制便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的背景與意義

-羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)

-羽毛球訓(xùn)練中存在的問(wèn)題

-輔助訓(xùn)練器的必要性與創(chuàng)新價(jià)值

②設(shè)計(jì)與制作過(guò)程

-設(shè)計(jì)理念與目標(biāo)

-物理原理在訓(xùn)練器設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

-數(shù)學(xué)知識(shí)在尺寸計(jì)算與比例分配中的應(yīng)用

③實(shí)驗(yàn)與測(cè)試

-材料選擇與加工

-訓(xùn)練器性能測(cè)試

-用戶反饋與改進(jìn)

④教學(xué)活動(dòng)組織

-分組討論與協(xié)作

-實(shí)驗(yàn)操作與指導(dǎo)

-作品展示與評(píng)價(jià)課后作業(yè)1.設(shè)計(jì)任務(wù)：

設(shè)計(jì)一款便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器，要求具備以下特點(diǎn)：

-能夠幫助提高羽毛球發(fā)球和接球的技術(shù)。

-材料環(huán)保，便于攜帶。

-結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，易于制作。

2.計(jì)算任務(wù)：

假設(shè)設(shè)計(jì)一款便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器，其主體部分為長(zhǎng)方形，長(zhǎng)為50厘米，寬為20厘米，高為10厘米。請(qǐng)計(jì)算：

a.該訓(xùn)練器的體積是多少？

b.如果訓(xùn)練器的材料密度為0.6克/立方厘米，該訓(xùn)練器的質(zhì)量大約是多少？

3.力學(xué)分析任務(wù)：

分析在羽毛球訓(xùn)練過(guò)程中，使用便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器時(shí)，如何通過(guò)改變訓(xùn)練器的重量和形狀來(lái)提高運(yùn)動(dòng)員的揮拍力量和穩(wěn)定性。

4.數(shù)學(xué)應(yīng)用任務(wù)：

設(shè)計(jì)一款羽毛球訓(xùn)練輔助工具，其重量需要根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的體重和訓(xùn)練目標(biāo)來(lái)調(diào)整。如果運(yùn)動(dòng)員的體重范圍為45kg至75kg，設(shè)計(jì)一個(gè)重量調(diào)節(jié)方案，并計(jì)算每個(gè)體重區(qū)間對(duì)應(yīng)的訓(xùn)練器重量。

5.實(shí)驗(yàn)報(bào)告任務(wù)：

設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，測(cè)試便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器在不同條件下的使用效果。實(shí)驗(yàn)包括以下步驟：

a.確定實(shí)驗(yàn)變量，如訓(xùn)練器的重量、形狀、材質(zhì)等。

b.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，包括實(shí)驗(yàn)步驟、數(shù)據(jù)收集方法等。

c.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)。

d.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。

答案示例：

1.設(shè)計(jì)任務(wù)：

-輔助訓(xùn)練器特點(diǎn)：提高技術(shù)、環(huán)保、易攜、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。

2.計(jì)算任務(wù)：

a.體積=長(zhǎng)×寬×高=50cm×20cm×10cm=10000立方厘米。

b.質(zhì)量=體積×密度=10000立方厘米×0.6克/立方厘米=6000克。

3.力學(xué)分析任務(wù)：

-通過(guò)增加訓(xùn)練器的重量，可以提高運(yùn)動(dòng)員揮拍時(shí)的力量。

-通過(guò)改變訓(xùn)練器的形狀，如增加握把部分的面積，可以提高運(yùn)動(dòng)員