Unit 2 Ill help clean up the city parks. Section A （2a-2d） 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit2I’llhelpcleanupthecityparks.SectionA（2a-2d）教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析嘿，大家好！今天咱們來(lái)聊聊Unit2I’llhelpcleanupthecityparks.SectionA（2a-2d）這部分內(nèi)容。咱們這本書(shū)上，這一章節(jié)主要講的是如何幫助清理城市公園，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。咱們得把課本上的知識(shí)，和同學(xué)們已經(jīng)掌握的英語(yǔ)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，讓他們?cè)趯?shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)。咱們這節(jié)課，就是要讓同學(xué)們通過(guò)角色扮演，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)討論環(huán)保問(wèn)題，還能增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力哦！??核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、語(yǔ)言實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)學(xué)習(xí)如何幫助清理城市公園，學(xué)生將提升對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。在語(yǔ)言實(shí)踐方面，學(xué)生將運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行溝通和合作，提高跨文化交流能力。同時(shí)，通過(guò)角色扮演和問(wèn)題解決，學(xué)生將培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

同學(xué)們?cè)谥暗膶W(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸過(guò)基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，對(duì)英語(yǔ)的基本句型結(jié)構(gòu)有一定的了解。同時(shí)，對(duì)于環(huán)境保護(hù)和社區(qū)服務(wù)的話(huà)題，同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪幸灿兴佑|，具備一定的背景知識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)保持著濃厚的興趣，尤其是當(dāng)他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中時(shí)。同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)言學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的模仿能力和記憶力，但同時(shí)也存在一定的個(gè)體差異。有的同學(xué)擅長(zhǎng)通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的則更依賴(lài)于聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本章節(jié)內(nèi)容時(shí)，部分同學(xué)可能會(huì)在理解英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯的運(yùn)用上遇到困難，尤其是在復(fù)雜句型的構(gòu)建上。此外，對(duì)于一些英語(yǔ)基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)，角色扮演和實(shí)際對(duì)話(huà)的練習(xí)可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。同時(shí)，將環(huán)保理念與英語(yǔ)學(xué)習(xí)相結(jié)合，可能會(huì)讓一些同學(xué)感到內(nèi)容較為抽象，難以把握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。因此，我們需要通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和實(shí)踐活動(dòng)，幫助同學(xué)們克服這些困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備為確保教學(xué)效果，我們將準(zhǔn)備以下資源：首先，確保每位學(xué)生都有人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材。其次，輔助材料方面，我們會(huì)準(zhǔn)備與城市公園清理相關(guān)的圖片、圖表以及環(huán)保視頻，以增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力和互動(dòng)性。此外，考慮到角色扮演的需要，我們還將準(zhǔn)備一些道具，如清潔工具模型等。最后，教室布置上，我們將設(shè)置分組討論區(qū)，并確保實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)的安全性和實(shí)用性。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：

-（1）播放一段關(guān)于城市公園環(huán)境污染的視頻片段，讓學(xué)生直觀(guān)感受到環(huán)保的重要性。

-（2）提出問(wèn)題：“如果你們是城市公園的管理員，你們會(huì)如何清理公園，保護(hù)環(huán)境呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.回顧舊知：

-（1）回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的環(huán)保詞匯和句型，如“cleanup”、“recycle”等。

-（2）讓學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)練習(xí)，鞏固知識(shí)。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：

-（1）介紹本節(jié)課要學(xué)習(xí)的英語(yǔ)詞匯，如“volunteer”、“community”等。

-（2）講解本節(jié)課的主要句型，如“I’llhelpcleanupthecityparks”、“Let’sworktogethertoprotectourenvironment”等。

2.舉例說(shuō)明：

-（1）以城市公園清理活動(dòng)為例，展示如何運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

-（2）讓學(xué)生分組，模擬實(shí)際場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話(huà)。

3.互動(dòng)探究：

-（1）引導(dǎo)學(xué)生分組討論，思考如何保護(hù)環(huán)境，提出具體的措施。

-（2）邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示他們的討論成果，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

三、鞏固練習(xí)（約15分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：

-（1）讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，編寫(xiě)一段關(guān)于城市公園清理活動(dòng)的英語(yǔ)短文。

-（2）讓學(xué)生分組，進(jìn)行角色扮演，模擬清理公園的情景。

2.教師指導(dǎo)：

-（1）巡視課堂，觀(guān)察學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

-（2）對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

四、課堂小結(jié)（約5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保理念，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

五、課后作業(yè)（約10分鐘）

1.讓學(xué)生回家后，與家人分享本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的環(huán)保宣傳。

2.讓學(xué)生收集一些關(guān)于環(huán)保的圖片或視頻，下節(jié)課與同學(xué)們分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力提升：

-學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠熟練運(yùn)用教材中提到的環(huán)保相關(guān)詞匯和句型，如“cleanup”、“recycle”、“volunteer”等。

-學(xué)生在角色扮演和實(shí)際對(duì)話(huà)中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)，提高了口語(yǔ)交流能力。

-學(xué)生通過(guò)編寫(xiě)短文和討論，提升了寫(xiě)作能力，能夠運(yùn)用正確的語(yǔ)法和詞匯結(jié)構(gòu)。

2.環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)：

-學(xué)生通過(guò)了解城市公園清理活動(dòng)的背景和意義，認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠主動(dòng)關(guān)注環(huán)保話(huà)題，嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行宣傳，表現(xiàn)出對(duì)環(huán)保的熱情。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：

-在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)，提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生在討論中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的觀(guān)點(diǎn)，培養(yǎng)了良好的溝通能力。

4.問(wèn)題解決能力：

-學(xué)生在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，通過(guò)思考和討論，提出解決環(huán)保問(wèn)題的具體措施，培養(yǎng)了問(wèn)題解決能力。

-學(xué)生在編寫(xiě)短文時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提出具有創(chuàng)新性的環(huán)保建議。

5.文化素養(yǎng)提高：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，了解了國(guó)外關(guān)于環(huán)保的先進(jìn)理念，拓寬了國(guó)際視野。

-學(xué)生在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行環(huán)保宣傳時(shí)，提升了跨文化交流能力。

6.綜合素質(zhì)發(fā)展：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)了責(zé)任感和使命感，認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)著保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，學(xué)會(huì)了關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注國(guó)家大事，提升了社會(huì)責(zé)任感。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)Unit2I’llhelpcleanupthecityparks.SectionA（2a-2d）的學(xué)習(xí)成果，以下是一些與課文知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的課后作業(yè)：

1.寫(xiě)作練習(xí)：

-請(qǐng)以“I’llhelpcleanupthecityparks”為主題，寫(xiě)一篇短文，描述你參與城市公園清理活動(dòng)的經(jīng)歷。要求至少包含以下要素：活動(dòng)目的、你的角色、你所做的具體工作、活動(dòng)中的趣事以及你的感受。

-答案示例：

Lastweekend,Iparticipatedinacityparkcleanupevent.Ourteam'sgoalwastomaketheparkacleanerandmorebeautifulplace.Iwasresponsibleforpickinguplitterandplantingnewflowers.Itwashardwork,butwehadalotoffun.Weevenfoundsomehiddentreasuresinthebushes!Bytheendoftheday,theparklookedfantastic.IfeltproudofwhatwehadaccomplishedandknewthatIhadmadeadifference.

2.角色扮演：

-設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)話(huà)場(chǎng)景，其中一個(gè)人是公園管理員，另一個(gè)人是志愿者。對(duì)話(huà)內(nèi)容圍繞如何清理公園、如何保護(hù)環(huán)境展開(kāi)。

-答案示例：

ParkManager:Hello,volunteer.WhatcanIhelpyouwithtoday?

Volunteer:Hi,I'mheretohelpcleanupthepark.Canyoushowmewhereweshouldstart?

ParkManager:Sure,let'sstartwiththeareaneartheplayground.There'salwaysalotoflitterthereafterschoolhours.

3.詞匯拓展：

-列出與環(huán)保相關(guān)的詞匯，并分別用這些詞匯造句。

-答案示例：

-Recycle:Ialwaysrecyclemyplasticbottlesathome.

-Conserve:It'simportanttoconservewaterandenergy.

-Pollute:Weshouldneverpollutetheriversandoceans.

-Biodiversity:Protectingbiodiversityiscrucialforourplanet'shealth.

-Sustainable:Weneedtoliveasustainablelifestyletoreduceourcarbonfootprint.

4.小組討論：

-分組討論以下問(wèn)題：如何在學(xué)校內(nèi)推廣環(huán)保活動(dòng)？提出至少三個(gè)具體的建議。

-答案示例：

-Organizeaschool-widerecyclingprogram.

-Holdeducationalworkshopsonenvironmentalprotection.

-Createaschoolgardentoteachstudentsaboutsustainableagriculture.

5.觀(guān)點(diǎn)陳述：

-寫(xiě)一篇短文，表達(dá)你對(duì)以下觀(guān)點(diǎn)的看法：“保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任?！?/p>

-答案示例：

Istronglybelievethatprotectingtheenvironmentistheresponsibilityofeveryindividual.It'snotjustthegovernment'sjobortheresponsibilityofenvironmentalists.Weallcontributetotheplanet'shealththroughourdailyactions.Byrecycling,conservingresources,andchoosingsustainableproducts,wecanmakeapositiveimpactontheenvironment.Together,wecancreateacleaner,healthierworldforfuturegenerations.教學(xué)反思與總結(jié)嗯，今天這節(jié)課很快就結(jié)束了，我想趁這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)今天的課堂教學(xué)進(jìn)行一下反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得今天的課堂氣氛還是挺活躍的。通過(guò)視頻引入和問(wèn)題提問(wèn)，同學(xué)們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。在回顧舊知的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)大家對(duì)于之前學(xué)過(guò)的環(huán)保詞匯和句型掌握得還不錯(cuò)，這讓我挺高興的。但是，我也注意到，有些同學(xué)在運(yùn)用這些知識(shí)時(shí)，還是顯得有些生疏，這說(shuō)明我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中，可能需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。

在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我嘗試通過(guò)舉例和互動(dòng)探究來(lái)幫助學(xué)生理解。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們參與到討論和角色扮演中時(shí)，他們的參與度和積極性明顯提高了。這讓我意識(shí)到，實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和技能是非常有效的。

不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如，在講解新知時(shí)，有些知識(shí)點(diǎn)我可能講得不夠清晰，導(dǎo)致部分同學(xué)理解起來(lái)有難度。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深入講解，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂上的個(gè)別學(xué)生有些分心，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)教學(xué)內(nèi)容不夠感興趣或者有其他的學(xué)習(xí)困擾。我意識(shí)到，作為老師，我需要更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能得到關(guān)注。

至于教學(xué)效果，我覺(jué)得整體上是不錯(cuò)的。同學(xué)們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們?cè)谠~匯和句型的運(yùn)用上有了明顯的進(jìn)步，對(duì)環(huán)保有了更深的認(rèn)識(shí)，而且團(tuán)隊(duì)合作能力也有所提高。

針對(duì)這些問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施：

-在講解新知時(shí)，我會(huì)更加注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深入講解，確保每個(gè)學(xué)生都能理解。

-我會(huì)設(shè)計(jì)更多貼近學(xué)生生活的教學(xué)活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

-我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)解決他們的學(xué)習(xí)困擾。

-我會(huì)嘗試不同的教學(xué)策略，如小組合作、游戲化教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-環(huán)境保護(hù)的重要性

-城市公園清理活動(dòng)的目的和意義

-英語(yǔ)詞匯和句型的運(yùn)用

②詞匯：

-cleanup（清理）

-volunteer（志愿