人教版小學四年級語文(下冊)同步訓練與答案

新人教版四年級語文下冊《古詩三首》同步試期與答案

一、小摯友，你能區(qū)分下面的每組生字并組詞嗎？

諳（）鏡（）孤（）厭（）

暗（）境（）狐（）壓（）

二、小摯友，你能幫小剛把下面的題完成嗎？

1.《獨坐敬亭山》這首詩中，“兩”指的是_____和。詩句中，能

表現(xiàn)出“孤獨”的詞有O

2.《望洞庭》的作者是_____代詩人o詩人用“青螺”來形容_

3.《憶江南》是____牌名。詩人通過回憶，寫出了江南日出時

的紅和春天的綠。這樣寫比照顯明，色調(diào)濃而，使我們體會到了

詩人的情感。

三、小摯友，你能說明一面這些古詩句嗎？

L眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。

2.遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

3.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

四、小摯友，信任你能很精彩地默寫出卜.面的兩首古詩!

參考答案

一、

諳（諳熟）鏡（鏡子）孤（孤獨）厭（厭惡）

暗（陰暗）境（境外）狐（狐貍）壓（氣壓）

二、

1.詩人敬亭山孤云獨去閑

2.唐劉禹錫洞庭湖中的君山

3.詞江邊的花朵江中的河流酷愛祖國河山

三、

1.天上幾只鳥兒高飛遠去，直至無影無蹤；寂寥的K空有一片白云，卻也

不愿停留，漸漸地越飄越遠，似乎世間萬物都灰棄詩人遠感而去。

2.從遠處看洞庭湖的山水青翠，靜靜的水面沒有一絲風，就像銀白色盤子

里擺放著一只小小的青螺。

3.春回大地的時候，百花盛開，每當太陽從東方升起，陽光普照大地;遍

地開放的鮮花更加明麗，春光水碧，綠波粼粼，由于紅口映照，所以紅花

更紅，像燃燒的火焰；由于江花紅，所以江水更顯得碧綠。

四、

略“

新人教版四年級語文下冊《桂林山水》同步試題與答案

一、敬愛的同學們，你能將下面這四組相像的生字區(qū)分并組詞嗎？

賞（）漓（）槳（）巒（）

嘗（）璃（）漿（）戀（）

二、同學們，你能在括號里填上適當?shù)脑~語把下面的短語補充完整

）的大海翠綠的（

）的西湖新生的（

）的泰山無暇的（

）的番山連綿不斷的（

三、同學們，你來當小法官判讀下面句子的正誤吧！對的寫,錯的

寫uFn

1.“形態(tài)萬千”的意思是：有一千種或一萬種形態(tài)、姿態(tài)。（）

2.“似乎一不當心就會栽倒下來”是比方句。（）

3.這篇文章的中心思想是表達了作者對祖國山河的贊美之情。（）

4.“這樣的山圍圍著這樣的水”和“這樣的水被這樣的山圍圍著”的

意思是一樣的。

5.因為船槳激起的微波擴散出了一道道水紋，所以我才感覺到船在前

進，岸在后移。（）

四、你能選擇恰當?shù)脑~語填入括號中嗎？

欣賞欣賞

1.這首曲子創(chuàng)作地很精彩，值得大家好好（）。

2.西湖的美景特別值得人們（）o

排列陳設(shè)

3.光是（）事實是不行的，必需加以探討分析。

4.博物館里（）著很多出土文物。

五、同學們，你知道下面哪些句子是比方句嗎？用橫線畫出來吧！

1.漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。

2.桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，似乎一不當心就會栽倒下

來。

3.山國圍著水，水倒映著山，加上綠樹紅花，游船漁舟，讓你感覺到

仿佛走進了畫卷一樣。

六、你能回答下面的問題嗎？把正確的答案寫出來吧！

1.“這樣的山___著這樣的水，這樣的水這樣的山”，桂林山

的特點是_____、、；漓江水的特點是______、、一

O

2.把漓江水比作是“無暇的翡翠”，緣由是：

。這句話抒發(fā)了作者對漓江水的之情。3.

，座座拔地而起，各不相連?…奇峰相連，形態(tài)萬千。寫出了桂林

一帶的山

參考答案

賞（欣賞）漓（漓江）槳（船槳）巒（山巒）

嘗（品嘗）璃（玻璃）漿（漿糊）戀（留戀）

（洶涌澎湃）的大海翠綠的（屏障）

（水平如鏡）的西湖新生的（竹筍）

（峰巒宏偉）的泰山無暇的（翡翠）

（紅葉似火）的香山連綿起伏的（畫卷）

三、

1.F2.F.3T4.T5.T

四、

1.欣賞2.欣賞3.排列4.陳設(shè)

五、

第一句和第三句是比方句。

六、

1.圍繞倒映奇秀險靜清綠

2.漓江水深、水清，映入作者眼簾的漓江水似乎是一塊純粹的碧玉。

抒發(fā)了作者對漓江水的贊美與珍愛之情。

3.寫出了桂林一帶的山獨具匠心，山與山之間是各不相連，自成一峰,

給人的感覺是拔地而起，正如文中?新生的竹筍為喻，似乎是從地下突然

目出來的感覺。山的形態(tài)各異，無法說盡，因而用“奇峰相連，形態(tài)萬千”

做概括，恰到好處。

新人教版四年級語文下冊《記金華的雙龍洞》同步試題與答案

一、我能看拼音，寫詞語。

zhejiangyoutongyicutunbu

()()()()

shaoweiwanyanruzhi

()()()

二、我是火眼金睛，我能比一比，再組訶。

蜒（）臀（）簇（）察（)

蜓（）臂（）族（）擦（)

三、我能依據(jù)說明，寫出本課的生詞。

1.山巒疊嶂，草木茂密的樣子。（）

2.顏色各不相同。（）

3.山脈、河流、道路等曲曲折折地延長。（）

四、我能分清卜.面每組詞的意思，并選詞填空。

欣賞欣賞

1、領(lǐng)導對我爸爸的為人始終很（）。

2、星期天我們常常到公園（）蘭花。

呈現(xiàn)出現(xiàn)

3、這座旺盛的城市到處都（）蒸蒸而上的景象。

4、拐個彎，（）在我們眼前的是一片明艷的油菜花。

五、我能給下列句子中的黑體字選擇正確的說明

端：①端正，不歪斜②東西的一頭③項目方面④事情的開頭⑤細致地

看⑥用手平正地拿著L石鐘乳和石筍形態(tài)變更多端，（）

2.他端詳著這幅畫，陷入了深思。（）

3.他端來一把椅子，讓我坐下漸漸說。（）

異：①不同的②分開③另外的，別的④特殊的⑤驚異

L石鐘乳和石筍顏色各異。（）

2.奇花異草不簡潔養(yǎng)活。（）

3.這是一道奇異的亮光。（）

六、我能讀課文，完成填空

L本文的作者是_________。作者巡游的地點是________________,

時間是o巡游的依次依次是、、

,,最終

2.作者介紹巡游外洞的情景，先描寫了,特點是

；再寫了,特點是_____________；然后寫了

特點是________________。

3.“孔隙”的特點是___________o表現(xiàn)在______________

①小得只能容得I；一只小船進出。怎樣小的小船呢?

2冊的進出方式是

③乘船必需；

④通過孔隙時的感受是

4.內(nèi)洞的特點是_________、、。重

點寫了的特點。

附：參考答案

浙江油桐一簇臀部略微蜿蜒乳汁

—?、

蜒（蜿蜒）臀（臀部）簇（一簇）察（視察）

蜓（蜻蜓）臂（臂膀）族（民族）擦（擦拭）

三、

突兀森郁顏色各異蜿蜒

四、

1.欣賞2.欣賞3.呈現(xiàn)4.出現(xiàn)

五、

1.③2.⑤3.⑥；1.①2.?3.⑤

六、

1.葉圣陶浙江金華北山的雙龍洞4月14口路上外洞孔隙內(nèi)洞出洞

2.洞口外的景色很有氣概洞口像橋洞、寬外洞大

3.窄?、賰蓚€人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人②船兩頭都系

著繩子，管理處的工人先進內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進去，外洞的工人

拉另一頭繩子，船就出來③仰臥在小船里，從后腦到肩背，到臀部，到腳

跟，沒一處不貼著船底④眼前昏暗了，左右和上方的山石似乎都在朝我擠

壓過來，感覺要是把頭略微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子

4.黑大奇奇

新人教版四年級語文下冊《七月的天山》同步試題與答案

一、我能把詞語補充完整。

五（）（）斕五彩（）（）（）（）點點

重重（）（）白（）（）雪（）清（）

二、我會仿照卜.面的詞語格式寫出更多。

例：白皚皚___________________________________

例：重重疊疊

三、我能理解課文并填空U

L“輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過碼頭的野花，五彩繽紛，像

織不完的錦緞,像天涯的霞光,像高空的彩虹

?！弊x了這句話，我發(fā)覺作者用了__________句式描寫了同

一個實物一,我覺得這樣寫O

2.“雖然天山這時并不足春天，但是沒有個春天的花園能比得過這

時天山的無邊繁花。”這是一個陳述句，我能將其改為反問句來加強語氣。

____?

四、我能打算理解課文中的難句，并寫出解析。

L藍天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云彩就像白緞上繡

了幾朵銀灰色的花。

2.溶化的雪水，從高聳的山澗，從峭壁斷崖上U瀉卜.來，像千萬條閃

爍的銀鋅，在山腳下匯成沖擊的溪流，浪花往上拋，形成r萬朵盛開的白

蓮

3.沿著白皚皚群峰的雪線以下，是蜿蜒無盡的翠綠的原始森林，密密

的塔松像撐開的巨傘，重重疊控的枝極，漏卜斑斑點點細碎的日影。

4.馬走在花海中，顯得特別矯捷；人浮在花海上，顯得特別精神。

附：參考答案

一、

五彩斑斕五彩繽紛斑斑點點重重疊疊白皚皚雪水清流

二、（略）

三、

L則綿延則剌眼則絢爛比方兩岸的野花（略）

2.有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？

四、

1.這句話把太陽、雪峰、云彩三者融為一體，猶如一幅美麗的風景畫。

太陽光透過云彩，把云彩的影子映在潔白的雪峰上。作者把雪峰比方為白

緞子，云彩的影子比方成銀灰色的花朵，說明雪山極白，連白云映在扇面

都顯得發(fā)灰、由此可以看出作者的想象是多么的豐富，比方是多么貼切。

2.兩個“從”字，一個“飛瀉”，寫出了雪水流淌的磅礴氣概，“像

千百條閃爍的銀鏈，”寫出雪水動人的姿色，多像瘦長的閃閃發(fā)光的銀鏈;

溪流拋起的浪花就像千萬朵盛開的白蓮，這又是多么貼切形象的比方。

3.“白皚皚”寫出了雪峰終年積雪，“蜿蜒無盡”是說原始森林連綿

起伏，“重重疊疊”說明白枝葉的茂密，在這樣的密林中，不光只能是

“漏”下，這里不用“照”字而用“漏”字與“細碎的日影”相照應。作

者精確的用詞，把天山的特有風光逼真的呈現(xiàn)在讀者面前。

4.一說“矯捷”，一說“精神”，用詞富有變更，一個“浮”字形象

地寫出花之多，人就像置身在花的海洋之中

新人教版四年級語文下冊《中彩那天》同步試題與答案

一、我能看拼音寫漢字、

weichicoift)shOydbd

VWi.

(v)

)()()

交逑gP?haomaddodeqiQgxing

()()()()

、我是火眼金睛，我能分辨下列漢字并分別組詞.

捎（）痕（）憶（）贈（）

梢（）狠（）億（）噌（）

據(jù)（）財（）g（）維（)

?。ǎ┎模ǎ└保ǎ╇y（)

三、我能根據(jù)意思選出正確的詞語。

拮據(jù)悶悶不樂夢寐以求訓誨迷惑不解

1.心事重重，郁悶不快的樣子。（）

2.缺少錢。（）

3.睡夢中都在找尋，追求，形容愿望猛烈、迫切。（）

4.教化。（）

5.辨不清是非，讓人很難理解。（）

四、我能在括號里填上恰當?shù)男稳菰~，組成詞組。

（）的技術(shù)（）的工作（）的汽車

（）的人群（）的生活（）的神情

（）的時刻（）的體會（）的痕跡

二［五、我能將下面的“把”字句變?yōu)椤氨弧弊志?

1.母親溫柔地把我叫到桌前.

2.過后，倆人人把這件件忘了。

六、我能根據(jù)課文內(nèi)容回答下面問題.

1.不一會兒，我望見父親開著車從擁護的人群中緩緩駛過，只是他神情兩

穆，看不出中彩帶給他的喜悅。

從句中詞語可以看出父親面臨難題，父親面臨的難題是

2.一個人只要活得誠懇，就等于有了一大筆財寶。

“我家”擁有的財寶指的是___________________

3.為什么中彩那天父親打的時候，是我家最富有的時刻。

_______0

參考答案

―?、

維持財寶屬于百貨橡皮號碼道德情形

捎帶痕跡記憶贈品

樹梢狠心億萬增長

拮據(jù)財寶富有維持

劇情木材正副難題

二，.、

1.悶悶不樂2.拮據(jù)3.夢寐以求4.訓誨5.迷惑不解

四、

精湛辛苦嶄新

擁擠豐富肅穆

華蜜深刻淺淺

五、

L我被母親溫順地叫到桌前。

2.過后，這件事都被倆人忘了。

六、

1.神情點穆道德的考驗

2.誠懇守信。

3.這句話講“我”長大后對母親訓誨的深刻體會。父親打通知對方，領(lǐng)

走的是中獎的車子，但得到的是人情和道義，是更多真正的摯友，是心靈

的安靜和快樂。這同樣是一筆很大的財寶，是金錢所買不來的

新人教版四年級語文下冊《萬年軍》同步試題與答案

萬年牢

▼一、我能讀拼音，寫詞語.

圓jin■源題斕加就典趣q囪！

(…)()(…)()()

二、我是火眼金睛,我能辨別下面的形近字，并分別組詞.

晾()瞰()壺()

涼()嫌()物()

三、我會變出下列黑體字的反義詞.

1.我的節(jié)奏駕馭得正好，一點兒不耽擱，父親很興奮。()

2.因為清代父親受過宮廷里做精貨的師傅傳授，始終留著辮子提籃叫賣糖

葫蘆。()

3.父親的教化使我一生受益。()

?四、我能根據(jù)課文內(nèi)容，正硒寫下面的表格.

課文中有三處接到了“萬年牢"，我fl俄出來讀一讀，然后聯(lián)系上下文，想想它們分別指什

么,然后分別寫到下面的表格中.

次數(shù)表示的意思

第一次

第二次

第三次

五、我理解了課文，我能回答下面的幾個問題.

1.“他還像過去那樣細致選料，一點兒不馬虎°”

父親“過去”是這樣細致選料的：______________________________________

。我是在第自然段讀到的。

2.本文講解并描述了一位父親真誠地為人做事的故事。故事是圍繞

這件事，分兩部分講父親o先講

,再講。父親的細致、實在、正直的品行影

響和教化了下一代，為孩子們樹立了如何做人處事的榜樣。

參考答案

天津晾曬耽擱賺錢竹簽

―?、

晾曬賺錢損壞

涼快嫌棄功勛

三、

1.把握2.教授3.訓誨

四、

第一次做糖葫蘆

其次次公允買賣，做生意講實在

第三次做牢靠、實實在在的人

五、

1.早晨起來，父親去市上買來紅果……鐵鍋煮出的糖發(fā)黑。二

2.父親做糖葫蘆做事細致和實在的自己經(jīng)營做糖葫蘆選用最好的材

料，講究制作的工藝、手藝超群和保證糖球質(zhì)量父親受雇于老板后囚

不滿老板偷工減料、弄虛作假、欺瞞顧客的行為而辭掉r工作。

新人教版四年級語文下冊《尊嚴》同步試題與答案

習題精選

^^一、我能看拼音寫漢字.

磯

zony6nshdnHong期?dai

f

（）（）\()

U

颯bgrayiQghopibiibOkan

()())

?二、

我耳諭下列多音字組詞。

難：n6n()量：||6ng()背：W（)

non()…峋（)

三、我能選擇正確的詞語填空.

竟然明顯果真

1.他（）是累極了，一沾床就睡著了。

2.爸爸本身就是天氣預報，昨天他剛喊腰酸，今日（）就下雨了。

3.這樣宏偉的建筑，（）只用十個月的時間就完成了。

欣賞欣賞贊許

4.杰克遜大叔特別（）地望著這位年輕人，知道他是一個有尊嚴的人。

5.老師很（）我的繪畫作品，還激勵我要接著加油。

6.昆明花博會展出的奇花異草吸引國內(nèi)外眾多游客前來（）。

四、我能將方框中的詞語正確歸類。

幡憊不堪臉色蒼白蹲下灰暗捶背望著而呈菜色款匍

五、我能根據(jù)課文中描寫年輕人神態(tài)、動作或語言的句子，寫出我的理解.

1.這個年輕人的目光忽然灰暗了，他的喉結(jié)上卜.動了動，說：“先生，那

我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這嗎食物！”

2.這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。

3.“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！“年輕人站

起來說。

4.年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。

，六、我頻1讀答題

列寧讀書

列寧讀書的時候，特別細致c他常常向自己提出很多問題。例如：這本書

是什么時候?qū)懙模瑸槭裁匆@樣寫，中心思想是什么等等，都耍弄個一清

二楚，才肯放手。他讀過的書還要寫出白己的看法。他的看法總是很中肯

的。列寧對課外書籍的選擇也是很嚴格的。他從來不讀沒有價值的書。在

列寧的房間里，無聊消閑的書籍一本也找不出來。

1.按“讀書細致”和“選書嚴格”這兩個意思把這段話分成兩層，用“/”

標在文中。

2.用“一”畫出每一層的中心句。

參考答案

―?、

缽研和善樸實款待捶背僵硬喉結(jié)乏累不堪

二、

困難斟酌背帶

難友氣量后被

三、

1.明顯2.果真3.竟然4.贊許5.欣賞6.欣賞

四、

神態(tài)：乏累不堪臉色蒼白面呈菜色灰暗

動作：蹲下捶背望著款待

五、

1.聽到?jīng)]有活干，很悲觀，雖然他很餓，但是堅持要用勞動換取食物。

2.說明他已經(jīng)挨餓很久了。

3.做事特別細致，一聽到有活干，就馬上動手。

4.對杰克遜大叔特別敬重，很有禮貌。

六、

1.第?層：第1??第5句；其次層：第6句?結(jié)束。

2.第1句和第6句。

新人教版四年級語文下冊《將心比心》同步試題與答案

我是火眼金睛，我能比一陵分別組詞.

齡（）扎（）勵（）輸（）

鈴（）拉（）歷（）城（）

二、我能根據(jù)解釋來對詞.

1金自己的心去比照別人的心，遇到尋情設(shè)身處地地為別人著想.（）

2.心懷怨憤，數(shù)說別人的不對.（）

3對人寬大，不計較或者不追究.（）

4.激發(fā)，勉勵.（）

三、我能為下面的句子選出正確的詞語.

1聽了這件事，我的心（暖和溫暖）了許久.（）

2她正在（注視觥視）、看護士額頭上密密的汗珠。（）

3我不禁收住了《冒涌）到嘴邊的話。

4母親用另一只手拉著我，（平靜寧靜）地對護士說話。

5.要不是你的（鼓勵鼓舞），我真不敢再給您扎了

我能根據(jù)課處溶@答下面的問題.

1.我找到文中描寫人物語言的句子有:

①那位阿姨輕輕地說：“___________________________________________

_______O

②母親用另一手拉著我，安靜地對護士說：“

我從以上話語中感受到

2.“聽了這件事，我的心暖和了許久?！?/p>

“聽了母親的話，我的心里充溢了暖和與華蜜。”

①本文寫了件事情。

②“我”的第一次“曖和”來自阿姨對老人的

③“我”的其次次“暖和”來自母親對護士的

參考答案

一、

年齡馬扎激勵運輸

鈴鐺札記經(jīng)驗開心

―?、

1.將心比心2.埋怨3.寬容4激勵

三、

1.暖和2.凝視3.涌4.安靜5.激勵

四、

略

試新人教版四年級語文下冊《自然之道》同步試題與答案

一、我能看拼音寫漢字。

youguishatanzhenchaqitu

yuchunfanhuihaidubujiu

二、我是火眼金睛，我能比一比再分別組詞

攤（）潮（）琢（）遇（）

灘（）嘲（）啄（）愚（）

犯（）毆（）于（）砌（）

返（）歐（）吁（）徹（）

三、我能將卜.面的詞語補充完整并說明它們的意思。

1.（）先（）后：_________________________________________________

2.（）（）而出：_________________________________________________

3.氣喘（）（）：_________________________________________________

4.（）不行（）：_____________________________________________

四、我能當好小法官，推斷對錯。（對的寫“T”，錯的寫"F”）

L”啄、盤、禍”三個字都是三拼音節(jié)。（）

2.“沙灘、無遮無攔、返回”中帶點字的韻母相同。（）

3.“突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出乂止，似乎在偵察外面是

否平安?！睆膭潤M線的詞看出，這是一個比方句。（）

4.這篇課文告知我們，假如不依據(jù)自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們

的愿望相反的結(jié)果。（）

五、我能依據(jù)課文內(nèi)容，完成卜.列各題。

1.我們的向?qū)ёゾo摘下棒球帽，快速抓起卜多只幼龜向海邊奔去。

（1）句中的動詞是________________________________________

⑵向?qū)Т藭r的心情怎樣，從哪些詞可以讀出來？

2.向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“（）不是我們，這些海龜根本（）

不會收到損害。”

⑴在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

⑵向?qū)Т藭r的心情怎樣？從哪個詞可以讀出來？

參考答案

幼龜沙灘偵察企圖

愚蠢返回海鷗補救

二、

地攤潮水琢磨遇見

海灘訕笑啄木鳥愚昧

犯錯毆打于是堆砌

返回歐洲呼吁徹底

三、

1.爭先恐后：爭著向前，惟恐落后，形容特別主動。

2.魚貫而出：像游魚那樣?個接?個地出去。

3.氣喘吁吁：形容呼吸急促的樣子。

4.愚不行與：原指人為了應付不利局面而假裝愚癡，以免禍害。

四、

l.F2.F3.F4.T

五、

L⑴摘下抓起奔去

⑵心里很焦急詞語：抓緊快速

2.⑴假如…就….

⑵懊悔、難受詞語：悲嘆

新人教版四年級語文下冊《黃河是怎樣變更的》同步試題與答案

一、我能精確地讀出帶點字的讀音。

折騰(zhezhe)災難(nannan)堤壩(diti)

折扣(zhezhe)困難(nAnnan)侵蝕(qinqing)

二、我能按要求寫出下列各詞。

近義詞：苦難一()繁衍苦難一()猛烈苦難一()

憂患苦難——()侵蝕苦難——()

反義詞：茂密苦難——()肥沃苦難——()暖和苦難——

繁衍苦難（）松散苦難（）流失苦難（）

三、我來讀一讀，連一連。

治理方案水土破壞

設(shè)計資源森林流失

愛護黃河草原毀滅

四、我能將下列句子變成反問句。

1.像這樣一條多災多難的禍河，不能成為中華民族的“搖籃”。

2.破壞森林是不折不扣的自殺行為。

五、我能依據(jù)課文內(nèi)容完成下列各題Q

1.黃河在近2000年間竟決口多次，改道_____多次，給兩岸

人民帶來了深重的苦難。

這些數(shù)據(jù)說明白：

2.“說來好玩，在數(shù)千年到數(shù)萬年前，黃土高原乃至黃河流域自然條

件是很好的，可與今日的江淮流域比美?！蔽夷芟胂蟮?，過去的黃河流域

是：

“可是后來黃河變了，它起先變得起來，得兩

岸百姓__________O黃河成了中華民族的?！?/p>

3.整篇課文告誡人們要。

參考答案

—

zhenandi

zhenanqin

二、

近義詞：災難繁育兇狠憂慮侵害

近義詞：稀疏貧瘠寒冷滅亡緊密回來

治理＜Z方案水土'上破壞

設(shè)計)＜資源森林h-前失

草原產(chǎn)

保護一"黃河7^砍伐

四、

1.像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?

2.破壞森林不是不折不扣的自殺行為嗎？

五、

1.150026黃河真是一條多災多難的禍河呀！

2.略猛烈爆裂折騰叫苦不迭憂患

3.愛護環(huán)境

新人教版四年級語文下冊《蝙蝠和雷達》同步試題與答案

?、我能依據(jù)拼音寫出漢字。

bianfubuzhudjiekaiminrui

))

bikaiyingguangpingzhangaiwulingdang

)))

我能比一比再分別組詞。

偏（)幅（）哺（）餓（

蝴)蝠（）捕（）蛾（

僻（擋（）蝴）營（

避（)的）揭（）螢（

三、我能讀一讀，把黑體字換成同義詞。

1.人們從蝙蝠身上得到了啟示。（

2.即使一根極細的電線，蝙蝠也能靈活地避開。（

3.科學家仿照蝙蝠探路的方法，給8機裝上了雷達。（

4.駕駛員從雷達的熒光屏上，能清晰地看到前方有沒有障礙物。。

四、我能選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語造句。

A即使……也B一邊……一邊C所以……D…….無

論

L夜里，蝙蝠（）怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞。

2.（）一根極細的電線，它（）能靈活地避開。

3.他（）飛，（）從嘴里發(fā)出一種聲音。

4.駕駛員從宙達熒光屏上能夠看清晰前方有沒有障礙物，（）飛機

在夜里飛行也特別平安。

五、我能依據(jù)課文內(nèi)容連線。

裝雷達的夜航飛機蝙蝠的嘴

宙達的天線蝙蝠發(fā)出的超聲波

無線電波夜間飛行的蝙蝠

熒光屏蝙蝠的耳朵

參考答案

蝙蝠捕獲揭開敏銳

避開熒光屏障礙物鈴鐺

二、

偏偏幅度哺乳餓了

蝙蛹蝙蝠捕獲飛蛾

偏僻攔住蝎子營地

避開鈴鐺揭開螢火蟲

1.啟發(fā)

2.敏捷

3.模擬

4.清晰

四、

l.D2.A3.B4.C

裝雷達的夜航飛機一蝙蝠的嘴

雷達的天線蝙蝠發(fā)出的超聲波

無線電波間飛行的蝙^

熒光屏—蝙蝠的耳朵

五、

新人教版四年級語文下冊《大自然的啟示》同步試題與答案

一、我能精確給下列黑體字注音。

遭殃（)菩提樹（）腐爛（）土壤（)

掃帚（)逞兇(）關(guān)鍵（）鯨魚()

機翼（)略微(）破裂（）灌木()

二、我能比一比再組詞。

央（）腐（)鍵（）鯨（)

殃（）府（)健（）驚（)

壤（）帝（)冀（）逞（)

嚷（）帚（)翼（）程（)

三、我能依據(jù)要求完成下列各題。

反義詞

寬敞（）干凈（）增加（）猛烈（)

愛護（）大量（）提高（)

近義詞

災難（）猛烈（）改觀（）啟示（)

美滋滋（）枯枝爛葉（)

四、我能理解句子，完成下列表格。

原來，大自然中的?切事物都是相互聯(lián)系的。這樣，才能保持大自然的生

態(tài)平衡。

生物作用效果相反

枯枝敗葉腐爛后增加土壤肥力灌木野草生長茂灌木野草生長不

密好

灌木和野草

鳥兒

森林

參考答案

—■、

yangpUfurang

saozhouchengjianjing

yiluesuiguan

—?、

中心腐敗鍵盤鯨魚

遭殃政府健康驚嚇

土壤帝王冀中逞兇

嚷嚷掃帚機翼程度

三、

狹窄骯臟減弱和緩

破壞少數(shù)降低

災難猛烈變更啟發(fā)

樂滋滋枯枝敗葉

四、

新人教版四年級語文下冊《夜鶯的歌聲》同步試題與答案

一、我能看拼音寫漢字。

chenjikoushaoningshenshaohui

))))

qingmiexiguanguizifangzhi

))))

buhuangbumangjujinghuishen

)

二、我能比一比再組詞。

削（）喂（）挺（)嘶（)

逍（）謂（）蜓（)廝（)

甩（）剔（）慣（)鬼（)

用（）)貫（)愧（

三、我能在括號里填上合適的詞語。

（）的小路）的眼睛)地回答

）的樹林（）的上衣)地微笑

）的花園（）的歌聲)地站著

四、我能按要求寫出下列各詞。

近義詞：空曠（）寂靜（）盤問（）輕視（）

斷斷續(xù)續(xù)（）宛轉(zhuǎn)（）

反義詞：沒精打采（）陰沉（）曲折（）

五、我能理解下面的句子，寫出這樣寫的好處：

1.“小孩有時候?qū)W夜鶯唱，有時候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路

旁的樹枝，有時候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。他似乎把身邊

的軍官完全忘

了?！?/p>

2.“你說的是一種屠菇嗎？沒有，我們這里沒有這種蘑菇。這里只有

紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑

菇。”

六、我能寫出下列句子的修辭手法。

L空曠的花園里，燒焦的樹沒精打采地彎著腰。（）

2.怎么會就剩下我一個？（）

3.人哪？斗爭一起先這里就沒有人了。（）

4.兩支軍隊像兩條火龍，隔著大渡河走了十幾公里。（）

參考答案

寂靜口哨凝神燒毀

輕視習慣鬼子防止

不慌不忙全神貫注

二、

削皮喂養(yǎng)挺立嘶叫

可謂蜻蜓廝打

甩頭挑剔習慣鬼子

用處踢腿一貫愧對

四、

近義詞：空闊沉睜追問輕視

時斷時續(xù)委婉

近義詞：興致勃勃晴朗筆直

五、

1.表面上看小孩子頑皮不懂事，事實上這是小孩子為了不引起敵人的

懷疑，有意做出的樣子，這句話從側(cè)面突出了小孩子的機靈。

2.這是小夜鶯的語言描寫。小夜鶯的答話虛實相間，更突出他的機靈

與英勇。

六、

1.擬人2.反問3設(shè)問4.比方

新人教版四年級語文下冊《小英雄雨來》同步試題與答案

、我能看拼音寫漢字。

weixupikaijinchajinuoddn

g

))))

waiwaixiexiepiaopiaoyouyouzh6ntou

)))

二、我能比一比再組詞。

晉（)耍（)掙（)慌（)棵（）飄（）

普（)要（)謊（)棵（）漂（

喘（)惜（)瑕（)妨（)卻（）端（

揣（)?。?假（)防（)劫（）湍（）

三、我會填詞語,我來談感受。

1、鬼子已經(jīng)（）到樹底下，伸手（）住而來的腳，往下一（），

雨來就摔在地下。鬼子把他兩只胳膊向背后一（），（）起來，（）

回到屋里。

讀了這段話，我覺得鬼子

2.蘆花開的時候，（）的蘆葦上似乎蓋上了一層（）的白雪。

風一吹，（）的蘆葦就（）地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在（）

的蘆花里。

讀了這些段話，我覺得蘆花村___________________________________

四、我能依據(jù)課文內(nèi)容完成下列各題。

1.按課文內(nèi)容填空。

“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！边@句話在課文中出現(xiàn)了（）

次。正是由于雨來____________________,才O

2.給句子加上標點符號。

（1）啊大家都興奮得叫起來雨來沒有死雨來沒有死

（2）鬼子軍官用中國國話問雨來小孩問你話不許撒謊

五、我能理解理解下面的段落并完成練習。

雨來半天才嘴過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒

金花，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：

“我們是中國人，

我們愛自己的祖國?！?/p>

鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：“沒望見！”

扁鼻子軍官氣得暴跌起來，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉

出去！

1.“半天嘴不過氣來”說明白：_________________________________

2.“雨來還是咬著牙”說明白:

參考答案

葦絮劈開晉察冀挪動

歪歪斜斜飄飄悠悠枕頭

二、

晉察冀玩耍慌張一棵樹飄忽

一般要求撒謊青裸漂流

喘息惋惜瑕疵阻礙了卻端正

揣測稀奇假象防衛(wèi)搶劫湍急

1.追抓拉擰捆綁推推揉揉兇狠殘暴

2.黃綠吼吼鵝毛般飄飄悠悠松軟很美

四、

1.三次深深酷愛祖國勇救交通員，智斗鬼子

2.(1)

五、

1.鬼子兇狠毒辣。

2.他不屈服于鬼子的武力，要和敵人斗爭究竟的決心與堅毅的意志

新人教版四年級語文下冊《?個中國孩子的呼聲》同步試題與答案

一、我能看拼音寫漢字。

kaixuanxishengjiankangayi

()()()()

gongxianzuiejiangkangzhu6yue

()()()()

jingjiyongzhurenjianmimanxiaoyan

()()()()

二、我是火眼金睛，我能區(qū)分下列每組生字并分別組詞。

硝（）駐（）惡（）卓（）

消（）柱（）惑（）桌（）

劑（）勝（）慷（）至（）

濟（）牲（）康（）圣（）

三、我能寫出下列各詞語的近義詞和反義詞。

近義詞反義詞

贊揚一（）（）

公正一（）（）

哀思一（）（）

制止——（）（）

維護——（）（）

凱旋一（）（）

四、我能連線進行詞匯搭配。

高度的目光制止親人

卓越的花朵失去斗爭

巨大的充溢人類

深情的哀思保衛(wèi)家園

嬌嫩的成就威逼愛意

五、我理解了課文內(nèi)容，我能說出下列句子的意思。

1.鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。

2.爸爸的嘴張著，仿佛在呼喊著什么。

3.一名卓越的視察員，在執(zhí)行聯(lián)合國維和行動中體現(xiàn)了人道主義的素

養(yǎng)。

4.但是世界并不太平，不少地區(qū)還充溢著斗爭的硝煙，罪惡的子彈還

威逼著嬌嫩的“和平之花”。

5.讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀，為斗爭敲響喪鐘，讓明天的

世界真正成為充溢陽光、鮮花和愛的人類家園。

參考答案

一、

凱旋犧牲健康阿姨

貢獻罪惡驚恐卓越

經(jīng)濟永駐人間充溢硝煙

二、

硝煙駐扎罪惡卓越

殲滅柱子迷惑桌子

藥劑成功慷慨至于

經(jīng)濟犧牲健康圣潔

三、

表揚指責

偏袒公允

快樂哀痛

允許禁止

損害愛護

敗北成功

四、

制親人

失去u戰(zhàn)爭

充滿、人類

保衛(wèi)丹士家園

五、

1.從血染的征衣以與浸滿血的手表這兩處細微環(huán)節(jié)描寫，看出爸爸以

身殉職，壯烈犧牲，同時也表達了我痛失爸爸后極其哀思的心情。

2.聯(lián)系上下文可清晰地知道，“爸爸”在呼喊和平，在呼城人們捍衛(wèi)

和平，英雄犧牲時仍舊不忘和平，這一細微環(huán)節(jié)描寫更深刻地表達了爸爸

以與我們對和平充溢渴望。

3.他的死是光榮的，他是為和平而倒下的，他倒在了維護世界和平的

圣壇上。加利對爸爸的高度評價以與我對爸爸的介紹，全部這些都說明爸

爸為了和平事業(yè)寧可舍棄一切，他是個很優(yōu)秀的維和戰(zhàn)士，他酷愛和平，

英勇地用自己的生命保衛(wèi)和平。

4.這句話的意思是：只要有局部的斗爭存在，整個世界就難得和平，

只要有罪惡的子彈存在，這“和平之花”雖然漂亮，卻簡潔被摧殘。所以,

和平須要全世界人民共同捍衛(wèi)。

5.這句話飽含著一個失去親人的孩子對和平無比渴望的鮮情感，同

時也表達了中國孩子向國際社會呼吁“救救孩子，要和平不要斗爭”的心

聲。

新人教版四年級語文下冊《和我們一樣享受春天》同步試題與答案

一、我能看拼音寫漢字。

wciIanhaiOuxunyixiyi

()()()()

pinfanIdyinyinqipanzhanjian

()()()()

二、我能依據(jù)詩歌內(nèi)容來填空。

(）的大海（）的教室

(）的沙漠（）的腳步

(）的草地（）的課束

(）的戰(zhàn)艦（）的坦克

(）的導彈（）的地雷碎片

三、我會加量詞而且不重復。

?（）課來?（）教室?（）鮮花

一（）草地一（）星星一（）海陽

一（）坦克一（）家園

四、我能寫出下列詞語的反義詞或近義詞。

近義詞：巡弋（）阻擋（）祈盼（）

夢幻（）快樂（）平穩(wěn)（）

反義詞：潔白（）

五、我理解了課文內(nèi)容，我能依據(jù)要求完成卜.列題目。

1.本文是一首呼喊和平的詩，它以的視角，揭示

T

,發(fā)出了

2.詩歌的前四節(jié)序數(shù)結(jié)構(gòu)形似，將