高中歷史 第6單元 杰出的科學(xué)家 第2課 中國(guó)鐵路之父詹天佑教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版選修4

高中歷史第6單元杰出的科學(xué)家第2課中國(guó)鐵路之父詹天佑教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版選修4學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析嘿，同學(xué)們，今天咱們要一起走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河，探索一位杰出的科學(xué)家——詹天佑。這節(jié)課，咱們要學(xué)習(xí)的是新教材選修4第6單元的第二課《中國(guó)鐵路之父詹天佑》。咱們先回顧一下，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？對(duì)，是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。而這節(jié)課，咱們要看看詹天佑如何帶領(lǐng)中國(guó)鐵路走向獨(dú)立自主。咱們一起期待吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維、文化理解和實(shí)踐創(chuàng)新能力。通過(guò)學(xué)習(xí)詹天佑的生平事跡，學(xué)生能夠理解科學(xué)家的愛(ài)國(guó)精神與創(chuàng)新精神，增強(qiáng)民族自豪感。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從歷史事件中提煉關(guān)鍵信息，提升分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①詹天佑在中國(guó)鐵路建設(shè)中的突出貢獻(xiàn)，包括他主持設(shè)計(jì)京張鐵路的歷史背景、技術(shù)難題及解決方案。

②詹天佑的愛(ài)國(guó)精神和科學(xué)精神，如何體現(xiàn)在他的工作中，以及這對(duì)當(dāng)代青少年的啟示。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解詹天佑所面臨的國(guó)內(nèi)外復(fù)雜環(huán)境和技術(shù)挑戰(zhàn)，以及他如何克服這些困難。

②將詹天佑的生平事跡與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生體會(huì)科學(xué)與愛(ài)國(guó)相結(jié)合的價(jià)值和意義。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一本新教材選修4第6單元《中國(guó)鐵路之父詹天佑》，便于學(xué)生跟隨課堂進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備詹天佑生平圖片、京張鐵路建設(shè)過(guò)程圖表、相關(guān)歷史視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)形式。

3.教室布置：利用教室現(xiàn)有空間，劃分小組討論區(qū)，設(shè)置展示臺(tái)，為學(xué)生提供互動(dòng)交流的空間。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有鐵路，我們的生活會(huì)是怎樣的？今天，我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一位為中國(guó)鐵路事業(yè)做出卓越貢獻(xiàn)的科學(xué)家——詹天佑。他被譽(yù)為“中國(guó)鐵路之父”，他的故事將會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的啟示呢？

-回顧舊知：在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，了解了近代中國(guó)的一些重要變革。今天，我們將進(jìn)一步探討洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)重要成果——鐵路建設(shè)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我們來(lái)詳細(xì)了解一下詹天佑的生平。他出生在清朝末年，從小就對(duì)科學(xué)技術(shù)充滿興趣。在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)下，他投身于鐵路建設(shè)事業(yè)，為中國(guó)的鐵路事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。

-舉例說(shuō)明：接下來(lái)，我們通過(guò)幾個(gè)具體的例子來(lái)了解詹天佑在鐵路建設(shè)中的貢獻(xiàn)。比如，他主持設(shè)計(jì)的京張鐵路，這條鐵路克服了地形復(fù)雜、資金不足等困難，成為中國(guó)第一條完全由中國(guó)人自己設(shè)計(jì)和施工的鐵路。

-互動(dòng)探究：同學(xué)們，你們認(rèn)為詹天佑在鐵路建設(shè)中遇到了哪些困難？又是如何克服的呢？請(qǐng)大家分組討論，分享你們的觀點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)剛才的討論，每個(gè)小組選擇一個(gè)詹天佑在鐵路建設(shè)中遇到的困難，設(shè)計(jì)一個(gè)解決方案，并用簡(jiǎn)筆畫(huà)或文字描述出來(lái)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，幫助解決學(xué)生在設(shè)計(jì)和描述過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-學(xué)生展示：各小組展示他們的設(shè)計(jì)方案，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。

-教師總結(jié)：通過(guò)今天的課程，我們了解到詹天佑的愛(ài)國(guó)精神和科學(xué)精神。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他的這種精神，努力成為對(duì)社會(huì)有用的人。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了詹天佑的事跡，了解了他在鐵路建設(shè)中的貢獻(xiàn)。希望大家能夠從中汲取力量，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。

-學(xué)生反思：同學(xué)們，課后請(qǐng)思考一下，詹天佑的故事給你帶來(lái)了哪些啟示？我們可以如何將他的精神應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)和生活中？

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-課后閱讀：請(qǐng)同學(xué)們閱讀相關(guān)書(shū)籍或資料，深入了解詹天佑的生平事跡。

-撰寫(xiě)心得：結(jié)合今天的課程內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于詹天佑的心得體會(huì)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《詹天佑傳》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了詹天佑的生平事跡，包括他的成長(zhǎng)背景、學(xué)術(shù)成就和對(duì)中國(guó)鐵路事業(yè)的貢獻(xiàn)。

-《中國(guó)鐵路史》：這本書(shū)從宏觀角度介紹了中國(guó)鐵路的發(fā)展歷程，其中包含了詹天佑主持設(shè)計(jì)的京張鐵路等重要篇章。

-《近代中國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展史》：這本書(shū)探討了近代中國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，其中對(duì)詹天佑的貢獻(xiàn)有專門(mén)的章節(jié)介紹。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以進(jìn)一步研究詹天佑在鐵路建設(shè)中所遇到的困難，以及他是如何克服這些困難的。

-探究詹天佑的科學(xué)精神和愛(ài)國(guó)情懷對(duì)當(dāng)代青少年的啟示，思考如何在日常生活中踐行這些精神。

-通過(guò)查閱資料，了解中國(guó)鐵路事業(yè)在詹天佑之后的發(fā)展，以及中國(guó)鐵路技術(shù)在國(guó)際上的地位。

-結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，探討科學(xué)技術(shù)在推動(dòng)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中的作用，以及個(gè)人在科技進(jìn)步中的責(zé)任和使命。

-學(xué)生可以嘗試撰寫(xiě)一篇關(guān)于詹天佑的短文或報(bào)告，分享自己的學(xué)習(xí)心得和對(duì)未來(lái)科技發(fā)展的展望。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議：

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐臍v史博物館或科技館，了解中國(guó)鐵路和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程。

-邀請(qǐng)鐵路工程師或科技工作者來(lái)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生親身感受科技的魅力和工程師的智慧。

-開(kāi)展小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)小型的鐵路模型，模擬詹天佑設(shè)計(jì)京張鐵路的過(guò)程。

4.課后作業(yè)設(shè)計(jì)：

-選取一本拓展閱讀材料，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，分享自己對(duì)詹天佑的理解和感悟。

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于詹天佑的科普講座，準(zhǔn)備講稿和PPT，向同學(xué)和老師介紹詹天佑的生平和貢獻(xiàn)。

-以小組為單位，制作一個(gè)關(guān)于中國(guó)鐵路發(fā)展史的PPT，展示中國(guó)鐵路從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)的歷程。教學(xué)反思嘿，親愛(ài)的同學(xué)們，這節(jié)課已經(jīng)結(jié)束了，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《中國(guó)鐵路之父詹天佑》，他是一位偉大的科學(xué)家，也是一位愛(ài)國(guó)者。在備課和教學(xué)的過(guò)程中，我有一些深刻的體會(huì)。

首先，我覺(jué)得課堂氛圍的營(yíng)造很重要。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)的方式，讓學(xué)生們思考鐵路對(duì)生活的影響，這樣的提問(wèn)激發(fā)了他們的興趣，也讓課堂氣氛變得活躍起來(lái)。我覺(jué)得，作為老師，我們要善于用問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考，讓他們?cè)谒伎贾袑W(xué)習(xí)。

然后，我在講解詹天佑的生平事跡時(shí)，盡量用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，結(jié)合圖片和視頻等多媒體資源，讓學(xué)生們能夠直觀地感受到詹天佑的偉大。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方法效果不錯(cuò)，學(xué)生們?cè)谡n堂上參與度很高，反饋也很積極。

在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組討論詹天佑所面臨的困難，以及他是如何克服這些困難的。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我看到了學(xué)生們思維的活躍和合作的精神。他們不僅提出了很多有創(chuàng)意的解決方案，還相互學(xué)習(xí)、相互幫助。這讓我深感欣慰，也讓我意識(shí)到，小組合作學(xué)習(xí)是一種很好的教學(xué)方式。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生對(duì)于歷史知識(shí)的了解還不夠深入，對(duì)詹天佑的貢獻(xiàn)理解不夠透徹。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在今后的教學(xué)中，更加注重歷史知識(shí)的鋪墊和深入講解，讓學(xué)生們能夠更好地理解歷史人物和歷史事件。

此外，我也發(fā)現(xiàn)，課堂上的時(shí)間總是不夠用。有時(shí)候，我在講解某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，會(huì)因?yàn)橄胍v得更詳細(xì)一些，而忽略了時(shí)間的控制。這讓我意識(shí)到，作為老師，我們要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的展開(kāi)。

最后，我想說(shuō)的是，教學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和反思的過(guò)程。這節(jié)課讓我意識(shí)到，我們要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。對(duì)于不同的學(xué)生，我們要采用不同的教學(xué)方法，讓他們?cè)谡n堂上都能有所收獲。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度很高，對(duì)于詹天佑的事跡表現(xiàn)出濃厚的興趣。在提問(wèn)環(huán)節(jié)，很多同學(xué)都能積極回答問(wèn)題，對(duì)詹天佑的貢獻(xiàn)有了一定的了解。課堂氣氛活躍，學(xué)生們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們針對(duì)詹天佑在鐵路建設(shè)中遇到的困難，提出了許多有創(chuàng)意的解決方案。各小組之間的交流非常積極，他們能夠互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在成果展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們用簡(jiǎn)筆畫(huà)或文字描述了自己的設(shè)計(jì)方案，展示出了他們對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

3.隨堂測(cè)試：

通過(guò)隨堂測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于詹天佑的事跡和貢獻(xiàn)有了基本的掌握。在測(cè)試中，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確回答問(wèn)題，對(duì)于一些復(fù)雜的問(wèn)題，也能夠通過(guò)自己的思考給出合理的答案。測(cè)試結(jié)果總體較好，但也暴露出一些學(xué)生在歷史知識(shí)掌握上的不足。

4.學(xué)生反饋：

在課后，我收集了學(xué)生的反饋意見(jiàn)。學(xué)生們普遍認(rèn)為這節(jié)課內(nèi)容豐富，教學(xué)方式生動(dòng)有趣，讓他們對(duì)詹天佑有了更深的了解。同時(shí)，也有學(xué)生提出，希望老師在今后的教學(xué)中能夠提供更多互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們能夠在課堂上更好地發(fā)揮自己的想象力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)，我認(rèn)為學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度很高，對(duì)于歷史知識(shí)的掌握有了一定的提高。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與課堂討論，提高他們的歷史思維能力和表達(dá)能力。

對(duì)于小組討論成果展示，我認(rèn)為學(xué)生們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)方面做得很好，能夠相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重小組合作的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

在隨堂測(cè)試方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在歷史知識(shí)的掌握上還有待提高。在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)對(duì)歷史知識(shí)的講解和復(fù)習(xí)，確保學(xué)生們能夠牢固掌握所學(xué)內(nèi)容。

最后，針對(duì)學(xué)生反饋，我會(huì)認(rèn)真考慮他們的意見(jiàn)和建議，努力改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。我相信，通過(guò)師生的共同努力，我們能夠共同創(chuàng)造一個(gè)更