山西省呂梁市孝義市2024-2025學年九年級下學期3月月考化學試題（原卷版+解析版）

化學模擬試卷可能用到的相對原子質(zhì)量：Na：23C：12O：16Ca：40H：1一、選擇題（本大題共10個小題。每小題2分，共20分。在每小題給出的4個選項中，只有1個選項符合題目要求，請選出并在答題卡上將該選項涂黑。）1.中國式現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化。下列做法中符合這一理念的是A.綠化國土 B.過度捕撈 C.污水直排 D.大力采煤2.刀削面在山西面食中名聲最大，對外影響最廣，其入口外滑內(nèi)筋，軟而不粘。刀削面富含的營養(yǎng)素是A無機鹽 B.蛋白質(zhì) C.糖類 D.油脂3.硅鋅礦［主要成分為硅酸鋅()］是成名已久的熒光礦物。中硅元素的化合價是A.-2 B.-1 C.+2 D.+44.端午節(jié)是我國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，節(jié)日當天有各種各樣的活動。下列活動與物質(zhì)的化學性質(zhì)相關聯(lián)的一項是A.煮粽子 B.賽龍舟C.掛艾草 D.放風箏5.中國科學家發(fā)現(xiàn)超導體釔鋇銅氧化物體系在溫度達到-183℃時，電阻值為零。該研究成果使超導體應用研究向前邁進了一大步。鋇在元素周期表中的部分信息如圖所示。下列說法正確的是A.鋇屬于非金屬元素 B.鋇原子的核電荷數(shù)為56C.鋇原子核內(nèi)有56個中子 D.鋇相對原子質(zhì)量為137.3g6.橄欖油富含油酸及亞油酸(化學式為)等多種有益于人體的天然營養(yǎng)成分，其中眾多營養(yǎng)功效成分遇高溫易分解。下列有關說法正確的一項是A.橄欖油屬于化合物 B.亞油酸由3種原子構(gòu)成C.橄欖油適合低溫烹調(diào) D.亞油酸的相對分子質(zhì)量為2407.實驗室用石灰石與稀鹽酸制取的實驗中，下列操作能達到實驗目的的是A.收集 B.檢驗C.除去HCl氣體 D.干燥8.現(xiàn)代煤化工清潔高效關鍵技術——碳—化工技術，該技術是以煤氣化為基礎，基于合成氣(CO、和等)催化轉(zhuǎn)化合成化工產(chǎn)品或液體燃料等。下列說法正確的是A.煤屬于可再生能源 B.煤氣化發(fā)生了物理變化C.合成氣均具有可燃性 D.該技術可促進煤的清潔利用9.某小組同學對食品袋內(nèi)生石灰干燥劑進行如下探究，分析下圖信息，所得結(jié)論正確的是A.實驗中每步操作均正確B.②中溫度計示數(shù)不變可證明干燥劑沒有變質(zhì)C.③中溶液變紅可證明干燥劑中含有氧化鈣D.④中有氣泡產(chǎn)生可證明干燥劑中含有碳酸鈣10.同學們配制硫酸鈉溶液并進行電解水實驗。請結(jié)合圖表信息分析該實驗，下列有關分析正確的一項是溫度/℃01020304050硫酸鈉溶解度/g4.99.119.540.848.846.2A.圖1所得溶液中產(chǎn)生自由移動的和B.圖1所得溶液為20℃時硫酸鈉的不飽和溶液C.圖2接通電源后b極比a極產(chǎn)生氣泡更快D.圖2中當電解50g水時溶液中有晶體析出二、工程、技術應用題（本大題共5個小題。化學方程式每空2分，其余每空1分，共16分）【化學與工程】11.近年來，山西省以改革促轉(zhuǎn)型、以創(chuàng)新強轉(zhuǎn)型，推動資源高效綜合利用，在轉(zhuǎn)型路上蹚出一條新路。請分析圖文信息，解答下列小題的相關問題。（1）山西2024年煤炭產(chǎn)量已超12.69億噸，約占全國產(chǎn)量的1/3.煤的主要成分是______，煤燃燒會產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳約占空氣總體積的______。近年來，因二氧化碳含量增加而引發(fā)的環(huán)境問題是______。（2）右玉縣從風沙成患的“不毛之地”變?yōu)椤叭暇G洲”。大樹營養(yǎng)液可為種植的樹木補充營養(yǎng)，營養(yǎng)液中的硝酸鉀屬于______(填化肥種類)；秋末冬初時節(jié)，在樹干上涂刷含有硫粉的石灰漿，其目的之一是利用石灰漿的______性來殺滅害蟲蟲卵，同時也可防止樹木凍傷。（3）“河津特色”——生活垃圾綜合處理項目。垃圾焚燒發(fā)電與直接堆放或填埋相比，其優(yōu)點是______(填一條)；垃圾還可以生產(chǎn)乙醇和甲醇(化學式為)等燃料，乙醇和甲醇CH3OH化學性質(zhì)不同的本質(zhì)原因是______。（4）近年來，新能源在很多方面替代了煤，請寫出一種適合山西使用的新能源：______；過多的二氧化碳還可用氫氧化鈉溶液吸收，有關反應的化學方程式為______?！净瘜W與技術】12.《天工開物》是一部我國古代科技巨著。書中介紹了鋅的冶煉方法(圖1)：將爐甘石(主要成分是)和煤炭餅裝入煉鋅罐，泥封后其底鋪薪，發(fā)火煅紅，制得鋅后“冷定毀罐取出”。圖2是模擬該過程的流程圖。(已知：碳酸鋅高溫分解的反應原理與碳酸鈣相似；鋅的熔點為419℃，沸點為907℃。)分析流程，回答問題：（1）將爐甘石粉碎的目的是______。（2）反應區(qū)內(nèi)碳酸鋅高溫分解的化學方程式為______。（3）上述過程中將爐甘石中的鋅元素還原為金屬鋅的物質(zhì)是______。（4）冷凝區(qū)中將氣態(tài)鋅轉(zhuǎn)化成液態(tài)鋅，理論上該區(qū)應控制的溫度范圍是______。（5）“冷定”后方能“毀罐”取出，從化學變化角度解釋其原因：______。三、科普閱讀題（本大題共1個小題?；瘜W方程式每空2分，其余每空1分，共7分。）13.閱讀分析，解決問題：綠氨氨氣（）是地球大氣中唯一呈堿性的氣體，它無色，有強烈的刺激氣味，密度小于空氣，極易溶于水，在常溫下加壓即可使其液化。近年來，科學家發(fā)現(xiàn)氨氣是一種清潔能源，它在純氧中可以完全燃燒，只生成水和氮氣。通過使用可再生能源將水電解制備出綠氫，再與氮氣合成的氨被稱為“綠氨”。綠氨的生產(chǎn)過程不依賴化石能源，其原料來源廣泛，生產(chǎn)成本低，可大規(guī)模生產(chǎn)，且儲運便捷、安全可靠，是理想的零碳能源載體。在能源領域，綠氨可以作為燃料電池、燃氣輪機等的燃料，實現(xiàn)清潔高效能源轉(zhuǎn)換；在化工領域，綠氨可用于制作硝酸、化肥、炸藥及制冷劑等，實現(xiàn)綠色化工生產(chǎn)。綠氨的大規(guī)模應用，將有力推動可再生能源大規(guī)模開發(fā)、利用，助力實現(xiàn)碳達峰、碳中和目標。（1）請寫出一條氨氣的物理性質(zhì)：______。（2）寫出氨氣在純氧中完全燃燒的化學方程式：______。（3）獲得綠氨所需的可再生能源有______（寫1種）。（4）從微觀角度分析，在常溫下加壓使氨氣液化的過程中發(fā)生的變化是______。（5）與利用化石能源獲得氨氣相比，綠氨的優(yōu)勢為______。（6）以綠氨為原料可制得氮肥，請寫出一種氮肥的化學式：______。四、物質(zhì)性質(zhì)及應用題（本大題共1個小題?；瘜W方程式每空2分，其余每空1分，共6分。）14.以典型物質(zhì)為核心，進行問題的設置與整合，是我們?nèi)嬲J識物質(zhì)性質(zhì)及應用的有效途徑，在小組合作學習過程中，同學們以結(jié)構(gòu)圖的形式對硫酸銅的有關知識進行了如下梳理。（1）構(gòu)成硫酸銅的陽離子的符號為______。（2）檢驗時產(chǎn)生的現(xiàn)象為______，該過程中發(fā)生的反應的基本反應類型為______。（3）“熬膽礬鐵斧，久之亦化為銅”的原因是______（用化學方程式表示）（4）農(nóng)業(yè)上，硫酸銅可用于______。五、定量分析題（本大題共1個小題。共6分。）15.為測定失去標簽的某碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，化學興趣小組同學做了下圖所示實驗。（1）進行操作1過程中需要注意的事項是______（寫一點）。（2）請計算該碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。六、科學探究題（本大題共2個小題。化學方程式每空2分，其余每問或每空1分，共15分）16.某化學興趣小組同學做了下圖所示實驗，請結(jié)合有關提示，補全實驗內(nèi)容?！緦嶒灧椒ā浚?）點燃甲、乙燒杯中的蠟燭，向乙燒杯中依次加入二氧化錳和一定量過氧化氫溶液。在傾倒過氧化氫溶液時應該注意的事項有______（寫一點）?！緦嶒灛F(xiàn)象】（2）______，乙燒杯中有大量氣泡產(chǎn)生，并產(chǎn)生大量水霧，蠟燭燃燒得更旺，但一會兒就熄滅。【實驗原理】（3）乙燒杯蠟燭燃燒得更旺的原因是______（用化學方程式表示）。【反思與評價】（4）從滅火原理分析，導致乙燒杯中蠟燭一會兒就熄滅的原因是什么？______。（5）二氧化錳在反應前后，______都不改變。17.水資源不僅關乎人類的生存和發(fā)展，更是維系生態(tài)平衡和經(jīng)濟社會穩(wěn)定的關鍵要素?；瘜W興趣小組的同學對自來水的加工、自來水的成分、水資源的保護產(chǎn)生興趣，開肩了項目式學習之旅。任務一：參觀自來水廠【參觀工廠】同學們在老師的帶領下參觀了當?shù)氐淖詠硭畯S，并繪制了自來水廠凈水過程示意圖。【問題思考】同學們就下列問題進行了思考：（1）活性炭具有吸附性與它______的結(jié)構(gòu)有關。（2）凈水過程中混凝劑的作用是______。任務二：探究自來水的成分【查閱資料】自來水生產(chǎn)過程常通入氯氣進行消毒。氯氣通入水中，形成氯水，氯氣與水反應生成次氯酸（HClO）和HCl。次氯酸具有強氧化性，可殺菌消毒。次氯酸不穩(wěn)定，見光、受熱易分解?！咎岢鰡栴}】自來水中否含有、？【進行實驗】（3）同學們設計方案并進行實驗。他們?nèi)∽詠硭訜岵匆欢ū壤凉饪s，靜置，分別取少量上層清液于兩支試管中，進行實驗。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗1：向一支試管中滴加紫色石蕊溶液______含有實驗2：向另一支試管中滴加______（填名稱）溶液產(chǎn)生白色沉淀含有【反思評價】（4）次氯酸中氯元素的化合價為______。（5）實驗2中發(fā)生反應的化學方程式為______。（6）小明提出，實驗2不能證明自來水中含有，也可能含有。同學們不同意小明的觀點，原因是______。任務三：設計節(jié)水宣傳活動設計活動】活動主題節(jié)水愛水護水，共享碧水藍天活動對象全校師生活動地點學校操場活動形式演講等活動流程宣傳發(fā)動、制作海報、演講、活動總結(jié)【成果分享】（7）請你結(jié)合活動主題提出一條具體的節(jié)水措施：______。

化學模擬試卷可能用到的相對原子質(zhì)量：Na：23C：12O：16Ca：40H：1一、選擇題（本大題共10個小題。每小題2分，共20分。在每小題給出的4個選項中，只有1個選項符合題目要求，請選出并在答題卡上將該選項涂黑。）1.中國式現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化。下列做法中符合這一理念的是A.綠化國土 B.過度捕撈 C.污水直排 D.大力采煤【答案】A【解析】【詳解】A、綠化國土，有利于凈化空氣，保護環(huán)境，故選項說法正確；B、過度捕撈，會破壞生態(tài)平衡，造成環(huán)境不和諧，故選項說法錯誤；C、污水直排，造成水污染，故選項說法錯誤；D、大力采煤，會造成資源浪費，也會造成環(huán)境污染，故選項說法錯誤；故選：A。2.刀削面在山西面食中名聲最大，對外影響最廣，其入口外滑內(nèi)筋，軟而不粘。刀削面富含的營養(yǎng)素是A.無機鹽 B.蛋白質(zhì) C.糖類 D.油脂【答案】C【解析】【詳解】食物中的營養(yǎng)素主要有無機鹽、蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、水等，不同的食物富含不同的營養(yǎng)素，一般來說，谷類食物如大米、小麥等制成的主食，大多富含糖類。刀削面由面粉制作，面粉富含淀粉，淀粉屬于糖類，所以刀削面富含糖類；故選C。3.硅鋅礦［主要成分為硅酸鋅()］是成名已久的熒光礦物。中硅元素的化合價是A.-2 B.-1 C.+2 D.+4【答案】D【解析】【詳解】中鋅元素的化合價為+2價，氧元素的化合價為-2價，設硅元素的化合價為x，根據(jù)化合物中各元素正負化合價之和為零可知，2×（+2）+x+4×（-2）=0，x=+4；故選：D。4.端午節(jié)是我國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，節(jié)日當天有各種各樣活動。下列活動與物質(zhì)的化學性質(zhì)相關聯(lián)的一項是A.煮粽子 B.賽龍舟C.掛艾草 D.放風箏【答案】A【解析】【詳解】A.化學性質(zhì)是物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，煮粽子過程中發(fā)生了化學變化，因此與物質(zhì)的化學性質(zhì)有關，故A正確；B.賽龍舟過程沒有發(fā)生化學變化，利用的是物理性質(zhì)，故B錯誤；C.掛艾草過程沒有發(fā)生化學變化，利用的是物理性質(zhì)，故C錯誤；D.放風箏過程沒有發(fā)生化學變化，利用的是物理性質(zhì)，故D錯誤。故選：A。5.中國科學家發(fā)現(xiàn)超導體釔鋇銅氧化物體系在溫度達到-183℃時，電阻值為零。該研究成果使超導體應用研究向前邁進了一大步。鋇在元素周期表中的部分信息如圖所示。下列說法正確的是A.鋇屬于非金屬元素 B.鋇原子的核電荷數(shù)為56C.鋇原子核內(nèi)有56個中子 D.鋇的相對原子質(zhì)量為137.3g【答案】B【解析】【詳解】A、鋇字帶有“钅”字旁，屬于金屬元素，A錯誤；B、元素信息示意圖左上角數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=核電荷數(shù)，鋇的原子序數(shù)是56，所以鋇原子的核電荷數(shù)為56，B正確；C、相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=56，鋇的相對原子質(zhì)量是137.3，中子數(shù)為，而不是56，C錯誤；D、元素信息示意圖正下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，鋇的相對原子質(zhì)量是137.3，相對原子質(zhì)量單位為“1”，通常省略不寫，而不是“g”，D錯誤。故選：B。6.橄欖油富含油酸及亞油酸(化學式為)等多種有益于人體的天然營養(yǎng)成分，其中眾多營養(yǎng)功效成分遇高溫易分解。下列有關說法正確的一項是A.橄欖油屬于化合物 B.亞油酸由3種原子構(gòu)成C.橄欖油適合低溫烹調(diào) D.亞油酸相對分子質(zhì)量為240【答案】C【解析】【詳解】A、橄欖油富含油酸及亞油酸等多種有益于人體的天然營養(yǎng)成分，屬于混合物，故選項說法錯誤；B、1個亞油酸分子是由碳、氫、氧3種原子構(gòu)成，故選項說法錯誤；C、橄欖油遇高溫易分解，適合低溫烹調(diào)，故選項說法正確；D、亞油酸的相對分子質(zhì)量為12×18+1×32+16×2=280，故選項說法錯誤；故選：C。7.實驗室用石灰石與稀鹽酸制取的實驗中，下列操作能達到實驗目的的是A.收集 B.檢驗C.除去HCl氣體 D.干燥【答案】A【解析】【詳解】A、二氧化碳的密度比空氣大，因此用圖示裝置收集二氧化碳時，二氧化碳應從長管通入，故A能達到實驗目的；B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，若用圖示裝置檢驗二氧化碳時，二氧化碳應從長管通入，才能與澄清石灰水充分接觸，故B不能達到實驗目的；C、二氧化碳和氯化氫均能與氫氧化鈉溶液反應，因此不能用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體，故C不能達到實驗目的；D、濃硫酸具有吸水性，稀硫酸沒有吸水性，用圖示裝置干燥二氧化碳時，應選用濃硫酸，且二氧化碳應從長管通入，故D不能達到實驗目的；故選：A。8.現(xiàn)代煤化工清潔高效關鍵技術——碳—化工技術，該技術是以煤氣化為基礎，基于合成氣(CO、和等)催化轉(zhuǎn)化合成化工產(chǎn)品或液體燃料等。下列說法正確的是A.煤屬于可再生能源 B.煤氣化發(fā)生了物理變化C.合成氣均具有可燃性 D.該技術可促進煤的清潔利用【答案】D【解析】【詳解】A、煤是由古代植物經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代形成的，其形成過程極為緩慢，在人類歷史尺度上，短時間內(nèi)無法自然再生，屬于不再生能源，故A選項錯誤；B、煤氣化的核心反應是將煤與氣化劑（如水蒸氣、氧氣）在高溫高壓條件下反應，生成CO、等氣體燃料，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故B選項錯誤；C、合成氣中的一氧化碳（CO）和氫氣（）都可以在一定條件下與氧氣發(fā)生燃燒反應，具有可燃性；但二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，所以合成氣不是所有成分都具有可燃性，故C選項錯誤;D、在該技術中，煤首先氣化成合成氣，然后合成氣再轉(zhuǎn)化為化工產(chǎn)品或液體燃料。與直接燃燒煤相比，這種轉(zhuǎn)化方式可以更有效地利用煤中的化學能，并且減少了煤燃燒過程中產(chǎn)生的二氧化硫、粉塵等污染物排放，實現(xiàn)了煤的清潔利用，故D選項正確；故選：D。9.某小組同學對食品袋內(nèi)生石灰干燥劑進行如下探究，分析下圖信息，所得結(jié)論正確的是A.實驗中每步操作均正確B.②中溫度計示數(shù)不變可證明干燥劑沒有變質(zhì)C.③中溶液變紅可證明干燥劑中含有氧化鈣D.④中有氣泡產(chǎn)生可證明干燥劑中含有碳酸鈣【答案】D【解析】【詳解】A、②攪拌應該使用的是玻璃棒，不能使用溫度計攪拌，故A錯誤；B、生石灰與水反應放熱，溫度會升高，若②中溫度計示數(shù)不變，可證明干燥劑已經(jīng)變質(zhì)，故B錯誤；C、③中溶液變紅，可能是生石灰變質(zhì)生成的氫氧化鈣使酚酞變紅，不能證明干燥劑中含有氧化鈣，故C錯誤；D、④中有氣泡產(chǎn)生，可證明干燥劑中含有碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，故D正確；故選：D。10.同學們配制硫酸鈉溶液并進行電解水實驗。請結(jié)合圖表信息分析該實驗，下列有關分析正確的一項是溫度/℃01020304050硫酸鈉溶解度/g4.99.119.540.848.846.2A.圖1所得溶液中產(chǎn)生自由移動的和B.圖1所得溶液為20℃時硫酸鈉的不飽和溶液C.圖2接通電源后b極比a極產(chǎn)生氣泡更快D.圖2中當電解50g水時溶液中有晶體析出【答案】B【解析】【詳解】A、硫酸鈉溶液中含有鈉離子和硫酸根，鈉離子符號為Na+，硫酸根的符號為該選項分析不正確；B、20℃時，硫酸鈉的溶解度為19.5g，向100g水中加入5g硫酸鈉，硫酸鈉能全部溶解，且還能繼續(xù)溶解硫酸鈉，則得到的為硫酸鈉的不飽和溶液，該選項分析正確；C、電解水時，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，且生成的氫氣和氧氣的體積比為2：1，由圖可知，a為電源負極，收集的氣體為氫氣，則a極比b極產(chǎn)生氣泡更快，該選項分析不正確；D、20℃時，50g水中最多可溶解硫酸鈉的質(zhì)量為，則溶液中不會有晶體析出，該選項分析不正確。故選B。二、工程、技術應用題（本大題共5個小題?；瘜W方程式每空2分，其余每空1分，共16分）【化學與工程】11.近年來，山西省以改革促轉(zhuǎn)型、以創(chuàng)新強轉(zhuǎn)型，推動資源高效綜合利用，在轉(zhuǎn)型路上蹚出一條新路。請分析圖文信息，解答下列小題的相關問題。（1）山西2024年煤炭產(chǎn)量已超12.69億噸，約占全國產(chǎn)量的1/3.煤的主要成分是______，煤燃燒會產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳約占空氣總體積的______。近年來，因二氧化碳含量增加而引發(fā)的環(huán)境問題是______。（2）右玉縣從風沙成患的“不毛之地”變?yōu)椤叭暇G洲”。大樹營養(yǎng)液可為種植的樹木補充營養(yǎng)，營養(yǎng)液中的硝酸鉀屬于______(填化肥種類)；秋末冬初時節(jié)，在樹干上涂刷含有硫粉的石灰漿，其目的之一是利用石灰漿的______性來殺滅害蟲蟲卵，同時也可防止樹木凍傷。（3）“河津特色”——生活垃圾綜合處理項目。垃圾焚燒發(fā)電與直接堆放或填埋相比，其優(yōu)點是______(填一條)；垃圾還可以生產(chǎn)乙醇和甲醇(化學式為)等燃料，乙醇和甲醇CH3OH化學性質(zhì)不同的本質(zhì)原因是______。（4）近年來，新能源在很多方面替代了煤，請寫出一種適合山西使用的新能源：______；過多的二氧化碳還可用氫氧化鈉溶液吸收，有關反應的化學方程式為______?！敬鸢浮浚?）①.C##碳②.0.03%③.溫室效應增強（2）①.復合肥②.腐蝕（3）①.節(jié)約化石能源(合理即可)②.分子的構(gòu)成不同（4）①.風能(或太陽能，或地熱能，合理即可)②.【解析】【小問1詳解】煤的主要成分是碳，煤燃燒會產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳約占空氣總體積的0.03%；近年來，因二氧化碳含量增加而引發(fā)的環(huán)境問題是溫室效應加?。弧拘?詳解】營養(yǎng)液中的硝酸鉀含有氮、磷、鉀三種元素中的氮元素和鉀元素，屬于復合肥；秋末冬初時節(jié)，在樹干上涂刷含有硫粉的石灰漿，其目的之一是利用石灰漿的腐蝕性來殺滅害蟲蟲卵，同時也可防止樹木凍傷；【小問3詳解】垃圾焚燒發(fā)電與直接堆放或填埋相比，可以廢物利用，可以節(jié)約化石燃料、減少污染；由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，乙醇是由乙醇分子構(gòu)成的，甲醇是由甲醇分子構(gòu)成的，乙醇和甲醇化學性質(zhì)不同的本質(zhì)原因是分子的構(gòu)成不同；【小問4詳解】適合山西使用的新能源有風能、太陽能、地熱能等合理即可；過多的二氧化碳還可用氫氧化鈉溶液吸收，該反應是氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，化學方程式為?！净瘜W與技術】12.《天工開物》是一部我國古代科技巨著。書中介紹了鋅的冶煉方法(圖1)：將爐甘石(主要成分是)和煤炭餅裝入煉鋅罐，泥封后其底鋪薪，發(fā)火煅紅，制得鋅后“冷定毀罐取出”。圖2是模擬該過程的流程圖。(已知：碳酸鋅高溫分解的反應原理與碳酸鈣相似；鋅的熔點為419℃，沸點為907℃。)分析流程，回答問題：（1）將爐甘石粉碎的目的是______。（2）反應區(qū)內(nèi)碳酸鋅高溫分解的化學方程式為______。（3）上述過程中將爐甘石中的鋅元素還原為金屬鋅的物質(zhì)是______。（4）冷凝區(qū)中將氣態(tài)鋅轉(zhuǎn)化成液態(tài)鋅，理論上該區(qū)應控制的溫度范圍是______。（5）“冷定”后方能“毀罐”取出，從化學變化角度解釋其原因：______。【答案】（1）增大反應物的接觸面積，使反應更快、更充分（2）（3）煤炭##一氧化碳（4）419℃~907℃（5）防止熱的鋅在空氣中氧化【解析】【小問1詳解】將爐甘石粉碎，能增大反應物的接觸面積，使反應更快、更充分。【小問2詳解】碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，則碳酸鋅高溫分解生成氧化鋅和二氧化碳，反應的化學方程式為：?！拘?詳解】煤炭的主要成分為碳，碳具有還原性，且二氧化碳和碳在高溫條件下生成一氧化碳，一氧化碳也具有還原性，均能將爐甘石中的鋅元素還原為金屬鋅?！拘?詳解】由于鋅的熔點為419℃，沸點為907℃，若想將氣態(tài)鋅轉(zhuǎn)化成液態(tài)鋅，溫度應控制在419℃~907℃之間?！拘?詳解】由于鋅在高溫條件時能和氧氣反應，則應“冷定”后方能“毀罐”取出。三、科普閱讀題（本大題共1個小題?；瘜W方程式每空2分，其余每空1分，共7分。）13.閱讀分析，解決問題：綠氨氨氣（）是地球大氣中唯一呈堿性的氣體，它無色，有強烈的刺激氣味，密度小于空氣，極易溶于水，在常溫下加壓即可使其液化。近年來，科學家發(fā)現(xiàn)氨氣是一種清潔能源，它在純氧中可以完全燃燒，只生成水和氮氣。通過使用可再生能源將水電解制備出綠氫，再與氮氣合成的氨被稱為“綠氨”。綠氨的生產(chǎn)過程不依賴化石能源，其原料來源廣泛，生產(chǎn)成本低，可大規(guī)模生產(chǎn)，且儲運便捷、安全可靠，是理想的零碳能源載體。在能源領域，綠氨可以作為燃料電池、燃氣輪機等的燃料，實現(xiàn)清潔高效能源轉(zhuǎn)換；在化工領域，綠氨可用于制作硝酸、化肥、炸藥及制冷劑等，實現(xiàn)綠色化工生產(chǎn)。綠氨的大規(guī)模應用，將有力推動可再生能源大規(guī)模開發(fā)、利用，助力實現(xiàn)碳達峰、碳中和目標。（1）請寫出一條氨氣的物理性質(zhì)：______。（2）寫出氨氣在純氧中完全燃燒的化學方程式：______。（3）獲得綠氨所需的可再生能源有______（寫1種）。（4）從微觀角度分析，在常溫下加壓使氨氣液化的過程中發(fā)生的變化是______。（5）與利用化石能源獲得氨氣相比，綠氨的優(yōu)勢為______。（6）以綠氨為原料可制得氮肥，請寫出一種氮肥的化學式：______?！敬鸢浮浚?）無色（或有強烈的刺激氣味，或密度小于空氣，或極易溶于水等）（2）（3）太陽能（或風能，或地熱能等）（4）氨分子間的間隙變小（5）不產(chǎn)生污染（6）或【解析】【小問1詳解】無色，有強烈的刺激氣味，密度小于空氣，極易溶于水等不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；【小問2詳解】氨氣在純氧中可以完全燃燒，只生成水和氮氣，化學方程式為；【小問3詳解】太陽能、風能、地熱能等都屬于可再生能源；【小問4詳解】從微觀角度分析，在常溫下加壓使氨氣液化，物質(zhì)由氣態(tài)變成固態(tài)，分子間隔變?。弧拘?詳解】與利用化石能源獲得氨氣相比，綠氨的優(yōu)勢為不產(chǎn)生污染；【小問6詳解】常見的氮肥有硝酸銨、硫酸銨等，化學式為NH4NO3、(NH4)2SO4。四、物質(zhì)性質(zhì)及應用題（本大題共1個小題。化學方程式每空2分，其余每空1分，共6分。）14.以典型物質(zhì)為核心，進行問題的設置與整合，是我們?nèi)嬲J識物質(zhì)性質(zhì)及應用的有效途徑，在小組合作學習過程中，同學們以結(jié)構(gòu)圖的形式對硫酸銅的有關知識進行了如下梳理。（1）構(gòu)成硫酸銅的陽離子的符號為______。（2）檢驗時產(chǎn)生的現(xiàn)象為______，該過程中發(fā)生的反應的基本反應類型為______。（3）“熬膽礬鐵斧，久之亦化為銅”的原因是______（用化學方程式表示）（4）農(nóng)業(yè)上，硫酸銅可用于______?！敬鸢浮浚?）（2）①.產(chǎn)生藍色沉淀②.復分解反應（3）（4）配制波爾多液（合理即可）【解析】【小問1詳解】硫酸銅由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成，其中陽離子是銅離子，1個銅離子帶2個單位正電荷，其符號為?！拘?詳解】氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應會生成氫氧化銅藍色沉淀，所以現(xiàn)象是產(chǎn)生藍色沉淀；氫氧化鈉與硫酸銅反應化學方程式為，是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應，屬于基本反應類型中的復分解反應?！拘?詳解】“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”是因為鐵與硫酸銅溶液發(fā)生反應，鐵將硫酸銅中的銅置換出來，生成銅和硫酸亞鐵，化學方程式為?！拘?詳解】在農(nóng)業(yè)上，硫酸銅可用于配制波爾多液，波爾多液是一種常用的殺菌劑。五、定量分析題（本大題共1個小題。共6分。）15.為測定失去標簽的某碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，化學興趣小組同學做了下圖所示實驗。（1）進行操作1的過程中需要注意的事項是______（寫一點）。（2）請計算該碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)?！敬鸢浮浚?）紙緊貼漏斗內(nèi)壁（或濾紙邊緣低于漏斗邊緣、漏斗內(nèi)液面低于濾紙邊緣、傾倒液體燒杯口緊靠玻璃棒、玻璃棒下端輕靠三層濾紙?zhí)?、漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁等，寫出一點即可）（2）解：設100g該碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x。該碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為答：該碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6%?！窘馕觥俊拘?詳解】

操作1是過濾，過濾過程中需要注意的事項有：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁（或濾紙邊緣低于漏斗邊緣、漏斗內(nèi)液面低于濾紙邊緣、傾倒液體的燒杯口緊靠玻璃棒、玻璃棒下端輕靠三層濾紙?zhí)?、漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁等，寫出一點即可）。【小問2詳解】碳酸鈉與石灰水（有效成分為氫氧化鈣）反應生成碳酸鈣沉淀、氫氧化鈉，化學方程式為，最終產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為10g，據(jù)此可計算出該碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，詳見答案。六、科學探究題（本大題共2個小題?；瘜W方程式每空2分，其余每問或每空1分，共15分）16.某化學興趣小組同學做了下圖所示實驗，請結(jié)合有關提示，補全實驗內(nèi)容。【實驗方法】（1）點燃甲、乙燒杯中的蠟燭，向乙燒杯中依次加入二氧化錳和一定量過氧化氫溶液。在傾倒過氧化氫溶液時應該注意的事項有______（寫一點）?！緦嶒灛F(xiàn)象】（2）______，乙燒杯中有大量氣泡產(chǎn)生，并產(chǎn)生大量水霧，蠟燭燃燒得更旺，但一會兒就熄滅?！緦嶒炘怼浚?）乙燒杯蠟燭燃燒得更旺的原因是______（用化學方程式表示）?！痉此寂c評價】（4）從滅火原理分析，導致乙燒杯中蠟燭一會兒就熄滅的原因是什么？______。（5）二氧化錳在反應前后，______都不改變。【答案】（1）標簽向著手心（2）甲燒杯中蠟燭持續(xù)燃燒（3）（4）產(chǎn)生的水霧隔離了氧氣（5）質(zhì)量和化學性質(zhì)【解析】【小問1詳解】傾倒液體時，標簽向手心，防止液體腐蝕標簽?！拘?詳解】甲中蠟燭放在空氣中，會持續(xù)燃燒?！拘?詳解】過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：?！拘?詳解】根據(jù)現(xiàn)象可知，乙燒杯中產(chǎn)生大量水霧，能隔絕氧氣，從而滅火?！拘?詳解】在該反應中，二氧化錳為催化劑，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變。17.水資