2025年春滬科版初中物理八年級下冊教案設(shè)計 第十二章 第四節(jié) 跨學(xué)科：弘揚科學(xué)家精神

第四節(jié)跨學(xué)科：弘揚科學(xué)家精神

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)了解我國“兩彈一星”的成就，知道我國科學(xué)家的杰出貢獻和愛國情懷。能力目標(biāo)通過學(xué)習(xí)科學(xué)家們在面對難題時的創(chuàng)新思路，學(xué)會運用科學(xué)思維方法去分析和解決物理問題，提升科學(xué)素養(yǎng)。素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正確的科學(xué)態(tài)度。2.認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對社會的影響，樹立保護環(huán)境、合理利用資源的意識。3.引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)家為榜樣，將所學(xué)的物理知識應(yīng)用于實際生活，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。

教學(xué)重難點

教學(xué)重點1.能關(guān)注人類對未知世界的探索。2.了解我國科技前沿的新成就。教學(xué)難點讓學(xué)生真正理解科學(xué)家奉獻社會的精神，并將其內(nèi)化于心、外化于行。

教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入我國的科技事業(yè)能有今天的輝煌，每一項重大突破的背后都凝聚著科學(xué)家們的智慧和汗水。從“兩彈一星”震驚世界，到如今5G技術(shù)引領(lǐng)全球、人工智能飛速發(fā)展，每一步都離不開那些懷揣著夢想與責(zé)任的科學(xué)家。今天，就讓我們一起走進這些科學(xué)家的世界，去感受他們的偉大精神，去探索他們?nèi)绾斡弥腔酆陀職馔苿游覈萍际聵I(yè)不斷前進。二、教學(xué)步驟探究點1科學(xué)家有祖國［閱讀課本］P297~298“科學(xué)家有祖國”［思考］你了解錢學(xué)森的具體事跡嗎？［提示］錢學(xué)森，世界著名科學(xué)家，空氣動力學(xué)家，中國載人航天奠基人。他在美國留學(xué)期間，已經(jīng)在學(xué)術(shù)上取得了卓越的成就，擁有極高的聲譽和優(yōu)渥的生活條件。然而，當(dāng)他得知新中國成立后，一心想要回到祖國，為國家的建設(shè)貢獻自己的力量。但美國政府卻百般阻撓，甚至將他軟禁起來。錢學(xué)森沒有放棄，他想盡各種辦法，最終在祖國的幫助下回到了祖國?；貒?，他帶領(lǐng)著科研團隊，克服了無數(shù)的困難，為我國“兩彈一星”事業(yè)作出了杰出貢獻。［思考］從錢學(xué)森的故事中，我們能看到他身上有哪些品質(zhì)呢？［提示］從錢學(xué)森的故事中，我們能看到他身上展現(xiàn)出多種卓越品質(zhì)。首先，他具備深厚的愛國情懷，無論身處何地，都心系祖國，為了回國貢獻自己的力量，他毅然放棄了在美國的優(yōu)裕生活和工作條件，克服了重重困難。其次，錢學(xué)森展現(xiàn)出堅定的信念和頑強的意志，在面對困難和挑戰(zhàn)時，他堅持不懈，勇往直前，成功領(lǐng)導(dǎo)了中國的火箭和導(dǎo)彈研究，為國家的科技事業(yè)作出了巨大貢獻。此外，他還具備淡泊名利、潛心研究的奉獻精神，一生致力于科學(xué)和教育事業(yè)，將畢生獻給了熱愛的祖國和鐘情的科研事業(yè)，從未向祖國和人民索取任何回報。這些品質(zhì)共同構(gòu)成了錢學(xué)森作為“國之脊梁”的精神風(fēng)貌，值得我們學(xué)習(xí)和傳承。［思考］你了解鄧稼先的具體事跡嗎？［提示］鄧稼先是著名核物理學(xué)家，中國核武器研制工作的開拓者和奠基者，為中國核武器、原子武器的研發(fā)作出了重要貢獻。鄧稼先畢業(yè)于西南聯(lián)合大學(xué)物理系，曾在美國普渡大學(xué)留學(xué)，獲得物理學(xué)博士學(xué)位，畢業(yè)當(dāng)年，他就毅然回國。鄧稼先為新中國核事業(yè)隱姓埋名28年，始終在中國武器制造的第一線，領(lǐng)導(dǎo)了許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功地設(shè)計了中國原子彈和氫彈，把中國國防自衛(wèi)武器引領(lǐng)到了世界先進水平。由于他對中國核科學(xué)事業(yè)作出了偉大貢獻，被稱為“兩彈元勛”。［思考］從鄧稼先的故事中，我們能看到他身上有哪些品質(zhì)呢？［提示］從鄧稼先的故事中，我們能看到他具有深厚的愛國情懷，并永葆共產(chǎn)黨員的奉獻精神。鄧稼先為了祖國的強盛，為了中國國防科研事業(yè)的發(fā)展，他甘當(dāng)無名英雄，默默無聞地奮斗了數(shù)十年。他常常在關(guān)鍵時刻，不顧個人安危，出現(xiàn)在最危險的崗位上，充分體現(xiàn)了他崇高無私的奉獻精神。他在中國核武器的研制方面作出了卓越的貢獻，卻鮮為人知，直到他死后，人們才知道了他的事跡。他是最具有農(nóng)民樸實氣質(zhì)的科學(xué)家。我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)鄧稼先的優(yōu)良品質(zhì)并將其傳承下去。［思考］你了解趙忠堯的具體事跡嗎？［提示］趙忠堯是著名的物理學(xué)家，中國核物理研究的先驅(qū)。他曾在美英留學(xué)，師從頂尖物理學(xué)家，并首次觀測到反物質(zhì)現(xiàn)象。抗戰(zhàn)期間，趙忠堯扮成乞丐，晝伏夜出，徒步1400多公里，將珍貴的50毫克鐳安全帶回國內(nèi)，為我國的科研事業(yè)保留了重要資源。他還是中國第一、第二臺質(zhì)子靜電加速器的建造者，對我國的加速器事業(yè)作出了巨大貢獻。趙忠堯以畢生精力投身于科學(xué)和教育，培養(yǎng)了我國幾代科技人才。［思考］從趙忠堯的故事中，我們能看到他身上有哪些品質(zhì)呢？［提示］從趙忠堯的故事中，我們能看到他身上展現(xiàn)出多種卓越品質(zhì)。首先，他具備深厚的愛國情懷，無論是在國內(nèi)還是國外，他都心系祖國，將國家和人民的需要放在首位，如抗日戰(zhàn)爭期間，他不顧個人安危，將珍貴的鐳元素安全帶回國內(nèi)。其次，他展現(xiàn)出堅韌不拔的科研精神，在科學(xué)研究中勇于探索，不斷創(chuàng)新，首次觀測到反物質(zhì)現(xiàn)象，為物理學(xué)界作出了重大貢獻。此外，他還具備淡泊名利、潛心研究的奉獻精神，一生致力于科學(xué)和教育事業(yè)，悉心培養(yǎng)了我國幾代科技人才，卻從不追求個人名利。這些品質(zhì)共同構(gòu)成了趙忠堯作為一位杰出科學(xué)家和教育家的精神風(fēng)貌，值得我們學(xué)習(xí)和傳承。探究點2執(zhí)著追求，勇于奉獻［閱讀課本］P298~299“執(zhí)著追求，勇于奉獻”［思考］你了解我國科學(xué)家們在航天科技、量子科技、通信技術(shù)等方面取得了哪些舉世矚目的成就嗎？［提示］南仁東，首次提出“中國天眼”——500m口徑球面射電望遠鏡的工程構(gòu)想。后來，他以總工程師的身份帶領(lǐng)團隊自主研發(fā)，創(chuàng)新設(shè)計，精進工藝，建成了這座世界上最大、最靈敏的單口徑射電望遠鏡。黃旭華——“中國核潛艇之父”，成功研制了我國第一代核潛艇，為核潛艇研制和跨越式發(fā)展作出了巨大貢獻……［歸納提升］在航天科技領(lǐng)域，我國實現(xiàn)了從“東方紅一號”衛(wèi)星成功發(fā)射到中國航天員遨游太空，再到中國空間站全面建成和探月、探火工程的深入推進。特別是嫦娥六號任務(wù)，實現(xiàn)了人類首次月球背面采樣返回的創(chuàng)舉，成功帶回1935.3克月球樣品，這標(biāo)志著中國航天技術(shù)達到了新的高度。此外，“神舟”飛天、“嫦娥”探月、“天舟”貨運飛船等項目的成功實施，也彰顯了我國在載人航天和深空探測方面的實力。在量子科技領(lǐng)域，我國科學(xué)家取得了一批重大原創(chuàng)成果。這些成果不僅推動了量子理論的發(fā)展，還為量子通信、量子計算等前沿技術(shù)的應(yīng)用奠定了堅實基礎(chǔ)。我國在該領(lǐng)域的突破，使得量子科技成為了我國科技事業(yè)的一張亮麗名片。在通信技術(shù)領(lǐng)域，我國的5G技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用位居世界前列。5G技術(shù)的引入為通信領(lǐng)域帶來了巨大的變革，不僅提高了網(wǎng)絡(luò)速度和帶寬，還實現(xiàn)了低延遲和大規(guī)模設(shè)備連接。同時，我國的移動支付系統(tǒng)也是世界級的科技成就之一。［小結(jié)］我國在航天科技、量子科技、通信技術(shù)等方面的成就不僅彰顯了國家的科技實力，也為全球科技領(lǐng)域的發(fā)展作出了重要貢獻。探究點3探索自然，始于志趣［閱讀課本］P300“探索自然，始于志趣”［思考］你覺得自古以來支撐科學(xué)家們不斷攀登科學(xué)高峰、取得科學(xué)成就的動力是什么？［提示］支撐科學(xué)家們不斷攀登科學(xué)高峰、取得科學(xué)成就的動力主要源于深厚的愛國情懷、創(chuàng)新精神、求實態(tài)度以及對未知世界的無盡探索欲?？茖W(xué)家們深懷愛國之心，將個人奮斗融入國家發(fā)展大局，以科技報國為己任。如我國當(dāng)代航天技術(shù)領(lǐng)域的科學(xué)家孫家棟，從小立志投身科技事業(yè)來報效祖國，長大后在飛機、導(dǎo)彈、衛(wèi)星等多個領(lǐng)域作出貢獻，踐行科學(xué)報國的志向。此外，對未知世界的無盡探索欲也是科學(xué)家們不斷前進的動力。如東漢科學(xué)家張衡幼時曾癡迷觀星而徹夜不睡，元天文學(xué)家郭守敬少年時曾動手制作渾天儀來觀測天文。對星空的興趣引導(dǎo)他們持續(xù)探索，最終為我國古代天文學(xué)的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻。三、板書設(shè)計第四節(jié)跨學(xué)科：弘揚科學(xué)家精神1.科學(xué)家有祖國2.執(zhí)著追求，勇于奉獻3.探索自然，始于志趣

教學(xué)反思

本節(jié)課通過將物理知識與科學(xué)家的生平事跡、科學(xué)精神相結(jié)合，學(xué)生們不僅