人教部編版六年級語文上冊 課課練-9《竹節(jié)人》-人教部編版（含答案）

部編版六年級語文上冊9《竹節(jié)人》課課練【基礎(chǔ)再現(xiàn)】看拼音寫詞語。wēifēnglǐnlǐngēdapíjuàndāitóudāinǎo（）（）（）（）bīnggùnbiéchūxīncáijìgāoyīchóuxiàngpí（）（）（）（）二、給多音字組詞。哄hōng()hǒng()hòng()縫fèng()féng（)攢cuán()zǎn()哄hòng()hǒng()三、寫出下列詞語的近義詞。風(fēng)靡——（）呆頭呆腦——（）輕手輕腳——（）別出心裁——（）神氣——（）津津有味——（）四、把詞語補(bǔ)充完整。（）風(fēng)云別出（）技高（）弄巧（）作鳥（）虎視（）（）有味（）所以心滿（）五、給下列句子中的加點字選擇正確的解釋。1.在上面鉆一對小眼，供裝手臂用。（）①準(zhǔn)備著東西給需要的人應(yīng)用②奉獻(xiàn)，供養(yǎng)③被審問時在法庭上述說事實④祭祀用的東西2.奶奶在油燈下給前線的戰(zhàn)士們納鞋底。（）①收入，放進(jìn)②接受③補(bǔ)綴，縫補(bǔ)六、按要求填空?！扒痹谧值淅锏慕忉層校孩購澢箯澢?；②屈服，使屈服；③理虧；④委曲，冤枉；⑤姓。將下面詞語中“屈”字的正確解釋的序號填在括號里。頑強(qiáng)不屈（）能屈能伸（）理屈詞窮（）屈打成招（）七、選詞填空。怨恨憤恨1.我們（）老師把我剛做好的竹節(jié)人拿走了。2.帶著滿腔的（），戰(zhàn)士們把復(fù)仇的子彈射向敵人。別出心裁詭計多端3.（）的敵人從山那邊的小路上包抄上來。4.張萌萌（），用橡皮泥給小木偶做了一頂小帽子。八、比一比再組詞。靡（）沮（）蹲（）裁（）儼（）糜（）咀（）尊（）載（）嚴(yán)（）九、在()里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1）（）你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個問好之后，（）能發(fā)現(xiàn)真理。（2）拿礦物資源來說，它（）上帝的恩賜，（）經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。（3）花兒（）盛開在南疆的沙土里，（）盛開在維吾爾人的門框邊、房梁頂、墻壁的掛毯上。（4）邱少云（）犧牲自己，（）挪動一寸地方?！灸芰μ嵘渴?、按要求改寫句子。1.破課桌儼然一個叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場。（縮句）2.老師也喜歡玩竹節(jié)人。（改為反問句）3.我們在窗外沒找到竹節(jié)人。我們一點兒都不沮喪。（用上合適的關(guān)聯(lián)詞語把兩個句子合成一句話。）十一、根據(jù)課文內(nèi)容理解填空。1、教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。這里把課桌的裂縫比作，既寫出了裂縫的，又寫出了裂縫歪歪扭扭的樣子，可以看出那個時代的學(xué)習(xí)條件，更寫出了那時候玩具的，襯托出。2、不消說，費了許多功夫做出來的，建立了赫赫偉績，鏖戰(zhàn)猶酣的兩個竹節(jié)人被一把抓去。這一句運用（修辭），突出這個游戲的優(yōu)點、吸引力與樂趣，表現(xiàn)作者童年時期對竹節(jié)人游戲的之情。【閱讀天地】十二、閱讀下面的文字，回答問題。還有同學(xué)別出心（），想技高一（），給竹節(jié)人粘上一個橡皮擦雕成的腦袋，做一套紙盔甲。一有機(jī)會，便得意揚揚招呼大伙兒來觀摩。誰知弄巧成（），中看不中用，沒打幾個回合，那粘上的腦袋連盔甲被它自己手里的大刀磕飛了，于是對方大呼勝利。其實，竹節(jié)人的動作壓根兒不由扯線人做主，那不過是在竹節(jié)間的線一緊一松間的胡亂聳動而已，可看上去，卻挺像是那么回事。黑虎掏心！泰山壓頂！雙龍搶珠！咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！在句子中的括號里填上合適的字。2.這些別出心裁的同學(xué)想出了什么點子？3.“挺像是那么一回事”指的是什么？4.“咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！”是哪里來的聲音？十三、類文閱讀。社戲（節(jié)選）魯迅然而我的意思卻也并不在乎看翻筋斗。我最愿意看的是一個人蒙了白布，兩手在頭上捧著一支棒似的蛇頭的蛇精，其次是套了黃布衣跳老虎。但是等了許多時都不見，小旦雖然進(jìn)去了，立刻又出來了一個很老的小生。我有些疲倦了，托桂生買豆?jié){去。他去了一刻，回來說：“沒有。賣豆?jié){的聾子也回去了。日里倒有，我還喝了兩碗呢。現(xiàn)在去舀一瓢水來給你喝罷?！蔽也缓人?，支撐著仍然看，也說不出見了些什么，只覺得戲子的臉都漸漸的有些稀奇了，那五官漸不明顯，似乎融成一片的再沒有什么高低。年紀(jì)小的幾個多打呵欠了，大的也各管自己談話。忽而一個紅衫的小丑被綁在臺柱子上，給一個花白胡子的用馬鞭打起來了，大家才又振作精神的笑著看。在這一夜里，我以為這實在要算是最好的一折。然而老旦終于出臺了。老旦本來是我所最怕的東西，尤其是怕他坐下了唱。這時候，看見大家也都很掃興，才知道他們的意見是和我一致的。那老旦當(dāng)初還只是踱來踱去的唱，后來竟在中間的一把交椅上坐下了。我很擔(dān)心；雙喜他們卻就破口喃喃的罵。我忍耐的等著，許多工夫，只見那老旦將手一抬，我以為就要站起來了，不料他卻又慢慢的放下在原地方，仍舊唱。全船里幾個人不住的吁氣，其余的也打起哈欠來。雙喜終于熬不住了，說道，怕他會唱到天明還不完，還是我們走的好罷。大家立刻都贊成，和開船時候一樣踴躍，三四人徑奔船尾，拔了篙，點退幾丈，回轉(zhuǎn)船頭，駕起櫓，罵著老旦，又向那松柏林前進(jìn)了。（選自《朝花夕拾》）1.“實在”在文中的意思是，它還有另外一個意思：。2.“我”最喜歡看的是。3.文中出現(xiàn)的戲劇中的角色有。4.“我”為什么怕老旦，尤其是怕他坐下了唱？參考答案：一、威風(fēng)凜凜疙瘩疲倦呆頭呆腦冰棍別出心裁橡皮二、哄hōng(哄笑)hǒng(哄小孩)hòng(起哄)縫fèng(裂縫)féng(縫補(bǔ))攢cuán(攢湊)zǎn(積攢)哄hòng(一哄而散)hǒng(哄騙)三、風(fēng)靡——盛行呆頭呆腦——笨手笨腳輕手輕腳——躡手躡腳別出心裁——獨具匠心神氣——威風(fēng)津津有味——興致勃勃四、叱咤心裁一籌成拙獸散眈眈津津忘乎意足五、1.①2.③六、按要求填空。②①③④七、1.怨恨2.憤恨3.詭計多端4.別出心裁八、風(fēng)靡沮喪蹲下裁剪儼然糜爛咀嚼尊敬載重嚴(yán)肅九、（1）只要……就……（2）不是……而是……（3）不但……而且……或不僅……還……（4）寧可……也不……十、1.破課桌儼然古戰(zhàn)場。2.誰說老師不喜歡玩竹節(jié)人呢？3.雖然我們在窗外沒找到竹節(jié)人，但是一