中小學(xué)全面落實(shí)雙減工作實(shí)施方案

中小學(xué)全面落實(shí)雙減工作實(shí)施方案（樣本）

為全面推進(jìn)中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作，根據(jù)《XX印發(fā)〈關(guān)

于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意

見〉的通知》（XX發(fā)（2021）X號）、《XX辦公室關(guān)于進(jìn)一步

做好義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作的通知》（x教辦（2021）x號）

等文件精神，結(jié)合xx市實(shí)際，制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“立德樹人五育并舉、質(zhì)量第一安全至上、自愿參與

公益普惠"原則，樹立“讓教育更有溫度，讓教師更有情懷，讓

學(xué)生更有個(gè)性”的理念，在四個(gè)方面下功夫抓落實(shí)見實(shí)效：

（1）定位：刃、讓黨和放心的學(xué)校，讓家長、社會(huì)感動(dòng)的教

育，讓學(xué)生喜歡的校園，讓教師留戀的和美家園，讓同行尊重

的伊甸園。

（2）質(zhì)量：確保延時(shí)服務(wù)課堂教學(xué)質(zhì)量，做到應(yīng)教盡教，

彰顯學(xué)校教育主陣地。牢固樹立”以完善教學(xué)管理促發(fā)展，靠提

高育人質(zhì)量求銳變”的觀念，追求符合素質(zhì)教育的綠色育人質(zhì)量。

（3）特色：構(gòu)建“仁和”核心文化，不斷賦予榕樹精神新

的生命力：開設(shè)經(jīng)典美文誦讀文化、古寨文化、南音藝術(shù)等地

方文化，依托《綜合實(shí)踐活動(dòng)》課程，形成學(xué)生系列主題教育

體系，提升學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生自治組織能力與水平，發(fā)現(xiàn)與培育

勇于實(shí)踐善于創(chuàng)新的學(xué)生。

（4）服務(wù)：服務(wù)他人就是服務(wù)自己，方便他人就是方便自

己。致力于：以優(yōu)秀的工作成績豐盈向善的人生，以良好的生

活習(xí)慣豐實(shí)健康的人生，以和諧的人際關(guān)系豐富快樂的人生。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：AAA（校長）

副組長：BBB（副校長）、CCC（教導(dǎo)主任）

成員：級主任、教研組長

組長及副組長負(fù)責(zé)學(xué)生雙減工作方案制度的制定、實(shí)施及

督查工作，各個(gè)成員是學(xué)生雙減工作的具體實(shí)施者及宣傳者。

三、落實(shí)減負(fù)措施

（一）、作業(yè)設(shè)計(jì)的要求科學(xué)、合理設(shè)計(jì)作業(yè)。

1、學(xué)校各備課組必須堅(jiān)持每周研究一次學(xué)生作業(yè)布置。作

業(yè)要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進(jìn)度，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方

面，經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論，提出學(xué)生作業(yè)周布置計(jì)劃。最后

由教務(wù)處和年級主任進(jìn)行審批。

2、豐富作業(yè)形式，按照“五育”并舉為方有，每天要布置

一定量的書面家庭作業(yè)外，也要布置一定數(shù)量的閱讀作業(yè)、家

務(wù)勞動(dòng)和體育鍛煉，每周布置一個(gè)音樂、美術(shù)方面的實(shí)踐性作

2

業(yè)。把預(yù)習(xí)類作業(yè)、鞏固類作業(yè)與閱讀、探究、實(shí)踐、合作、

體驗(yàn)等類型作業(yè)相結(jié)合。

3、尊重學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異性，給學(xué)生分層設(shè)置選擇的權(quán)利。

提倡''必做作業(yè)+鼓勵(lì)性作業(yè)十拓展性作業(yè)”模式，滿足不同層

次的學(xué)生的需求。

（二）、夯實(shí)“五項(xiàng)管理”

1、手機(jī)管理。學(xué)生手機(jī)有限帶入校園。原則上不得將個(gè)人

手機(jī)帶入校園0學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家

長同意。書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，

禁止帶入課堂。

2、作業(yè)管理。嚴(yán)控書面作業(yè)量，在控量的同時(shí)注意增效。

3、讀物管理。建立課外讀物進(jìn)校園遴選審核制度，做好對

課外讀物進(jìn)校園管理監(jiān)督管控。

4、睡眠管理。中午實(shí)行“靜校模式”，統(tǒng)一安排在校就餐

學(xué)生午間休息，保證學(xué)生睡眠。課間和午間不得占用學(xué)生休息

和活動(dòng)時(shí)間集中上課。教務(wù)處科學(xué)制定“課程表”和“課外活

動(dòng)安排表”，各班級統(tǒng)一按照“作息時(shí)間表“嚴(yán)格作息3

5、體質(zhì)管理。關(guān)注學(xué)生體育與健康。每天不少于30分鐘

的陽光體育大課間活動(dòng)，讓學(xué)生在老師的組織下真正勵(lì)起來，

不斷提高活動(dòng)效率，保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。

3

（三）、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為

1、嚴(yán)格依照課標(biāo)教學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),

開足開齊規(guī)定課程，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

不得隨意提高教學(xué)難度和加快教學(xué)進(jìn)度，杜絕“非零起點(diǎn)”教

學(xué)。

2、嚴(yán)控書面作業(yè)總量。小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè),

三至六年級家庭作業(yè)不超過60分鐘，初中家庭作業(yè)不超過90

分鐘，高中也要合理安排作業(yè)時(shí)間。

3、堅(jiān)決控制考試次數(shù)。小學(xué)一二年級每學(xué)期學(xué)?？山M織1

次統(tǒng)一考試，其他年級每學(xué)期不超過2次統(tǒng)一考試。不得在小

學(xué)組織選拔性或與升學(xué)掛鉤的統(tǒng)一考試。

4、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，課前主動(dòng)

預(yù)習(xí)，上課專心聽講，積極發(fā)言、不懂就問，課后主動(dòng)復(fù)習(xí)鞏

固，學(xué)習(xí)時(shí)精力集中、提高效率，不做“刷題機(jī)器、鼓勵(lì)同學(xué)

間互幫互助、共同成長。

5、建立彈性離校制度。提供豐富多彩的課后服務(wù)內(nèi)容，合

理確定學(xué)生離校時(shí)間。安排學(xué)生參與各種興趣小組或音體美勞

活動(dòng)。對學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶，對學(xué)有余力的學(xué)生給予指

導(dǎo)。嚴(yán)禁將課后服務(wù)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補(bǔ)課。

4

6、合理使用甩子產(chǎn)品。規(guī)范學(xué)生使用電子產(chǎn)品，養(yǎng)成信息

化環(huán)境下良好的學(xué)習(xí)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣，全而提升信息素養(yǎng)。嚴(yán)

禁學(xué)生將手機(jī)帶入課堂。

7、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐鍛煉。組織學(xué)生參加文體活動(dòng)，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)

興趣，確保每天鍛煉1小時(shí)，條件允許的情況下盡量安排在戶

外。教育學(xué)生坐立行讀寫姿勢正確，認(rèn)真做好廣播操和眼保健

操。加強(qiáng)勞動(dòng)生活技能教育，指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，樂于科

學(xué)探索，熱心志愿公益服務(wù)。

（四）、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐鍛煉。組織學(xué)生參加文體活動(dòng)，培

育1-2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)特長，嚴(yán)禁擠占體育課時(shí)和大課

間，中小學(xué)生校內(nèi)體育活動(dòng)時(shí)間每天不少于1小時(shí)，條件允許

的情況下盡量安排在戶外。教育學(xué)生坐立行讀寫姿勢正確，認(rèn)

真做好廣播操和眼保健操。加強(qiáng)勞動(dòng)生活技能教育，指導(dǎo)學(xué)生

參與社會(huì)實(shí)踐，樂于科學(xué)探索，熱心志愿公益服務(wù)。

（五）、從嚴(yán)管理教材、教輔。嚴(yán)禁濫派、濫訂、濫發(fā)和

搭載各種教輔材料，加強(qiáng)教輔材料進(jìn)校園檢查管理，任何單位

和個(gè)人不得進(jìn)入學(xué)校宣傳、推薦、推銷任何教輔材料。規(guī)范校

園學(xué)習(xí)類APP使用管理，凡未經(jīng)審查備案的APP,學(xué)校、教師

不得要求學(xué)生使用。

（六）、全面推行“5+2”

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1、自愿志愿。本著“學(xué)生自愿，老師志愿”的原則，學(xué)生

是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇，不以任何方式強(qiáng)制

或變相強(qiáng)制學(xué)生參加，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校每周5天都

開展課后服務(wù)，每天至少提供2小時(shí)的課后服務(wù)，100%名師主

動(dòng)參與課后服務(wù)，100%滿足有需求的學(xué)生參加課后服務(wù)。

2、提質(zhì)增效。學(xué)校制定課后服務(wù)實(shí)施方案，增強(qiáng)課后服務(wù)

的吸引力。充分用足。用好課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成

作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑。不得利用課

后服務(wù)時(shí)間講新課。做到“書包不回家”，既減輕學(xué)生肩膀上

的負(fù)擔(dān)，更減輕學(xué)生心理上負(fù)擔(dān)。

3、多元發(fā)展。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成

長規(guī)律，將課后服務(wù)分為兩個(gè)階段：第一階段學(xué)業(yè)輔導(dǎo)；第二

階段為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、

文體。藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀。興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)。

（七）、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1、提升作業(yè)質(zhì)量加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)教研，以年段統(tǒng)一作業(yè)類型,

規(guī)范作業(yè)本的使用。以年段備課組為單位，分工合作，通過選

編、改編,自主創(chuàng)編等方式設(shè)計(jì)高質(zhì)量作業(yè)，同步搜集優(yōu)質(zhì)“課

時(shí)分層作業(yè)”，形成“夯實(shí)基礎(chǔ).提升能力.拓展素養(yǎng)”三個(gè)層

次的“單元分層作業(yè)設(shè)計(jì)“電子資源庫。內(nèi)容設(shè)計(jì)有彈性，以

適應(yīng)不同發(fā)展程度的學(xué)生。

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2、精心設(shè)計(jì)作業(yè)

（1）學(xué)校通過不斷優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)切實(shí)減少學(xué)生作業(yè)量。作

業(yè)要立足課程目標(biāo)，把握好重點(diǎn)和難點(diǎn)，緊扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)

內(nèi)容；要體現(xiàn)出層次性，可分必做和選做兩種；要減少機(jī)械重

復(fù)性作業(yè)，控制知識鞏固型練習(xí)題目，提倡布置探究性、開放

性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)；嚴(yán)禁用增加作業(yè)量、抄寫試卷（課文）

等方式懲罰學(xué)生。

（2）嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間。一、二年級不布置課外

書面作業(yè)，三年級學(xué)生書面家庭作業(yè)總量每天不超過30分鐘，

四年級學(xué)生不超過45分鐘，五、六年級學(xué)生不超過60分鐘

（3）建立作業(yè)公示制度。嚴(yán)格落實(shí)縣教體局制訂的（XX

縣義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生家庭作業(yè)公示制度》，每天下午放學(xué)

前，學(xué)校教務(wù)處、年級組逐一對各教學(xué)班學(xué)生的每日及節(jié)假日

家庭作業(yè)進(jìn)行審核，審核通過后的作業(yè)在本校公眾號、學(xué)校公

示欄進(jìn)行公示，以接受學(xué)生家長與社會(huì)各界的監(jiān)督。

3、上課要精紐，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準(zhǔn)

備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充分應(yīng)

用新課程理念，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng),

信息反饋及時(shí)。注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和自學(xué)習(xí)慣。要降低重

心，重視基礎(chǔ)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

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4、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位，訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng)。作

業(yè)設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和

“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ)）。要重

視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)，嚴(yán)格

控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。

（八）、廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。設(shè)立公布舉報(bào)電話和信箱，

暢通社會(huì)反映情況渠道，引導(dǎo)廣大學(xué)生家長共同監(jiān)督雙減工作。

（九）、嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理

1、嚴(yán)禁超標(biāo)培訓(xùn)。開展語文、數(shù)學(xué)、英語及物理、化學(xué)、

生物等學(xué)科知識培訓(xùn)的內(nèi)容、班次名稱、招生對象、培訓(xùn)進(jìn)度、

上課口寸間等要經(jīng)所在地縣級教育行政部門備案審核并向社會(huì)公

布；培訓(xùn)內(nèi)容不得超出國家課程標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)班次必須與招生對

象所處年級相匹配，培訓(xùn)進(jìn)度不得超過所在具（市、區(qū)）中小

學(xué)同期進(jìn)度。杜絕機(jī)械訓(xùn)練、強(qiáng)化應(yīng)試等不良培訓(xùn)行為。不得

留作業(yè)。

2、嚴(yán)禁超標(biāo)培訓(xùn)。開展語文、數(shù)學(xué)、英語及物理、化學(xué)、

生物等學(xué)科知識培訓(xùn)的內(nèi)容、班次名稱、招生對象、培訓(xùn)進(jìn)度、

上課口寸間等要經(jīng)所在地縣級教育行政部門備案審核并向社會(huì)公

布；培訓(xùn)內(nèi)容不得超出國家課程標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)班次必須與招生對

象所處年級相匹配，培訓(xùn)進(jìn)度不得超過所在縣（市、區(qū)）中小

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學(xué)同期進(jìn)度。杜絕機(jī)械訓(xùn)練、強(qiáng)化應(yīng)試等不良培訓(xùn)行為。不得

留作業(yè)。

3、嚴(yán)格教師聘用。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須有相對穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，

從事學(xué)科知識培訓(xùn)的教師應(yīng)具有相應(yīng)教師資格，并接受社會(huì)監(jiān)

督。嚴(yán)禁聘用在職中小學(xué)教師到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教，一旦發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)

決吊銷辦學(xué)許可證，并對教師本人予以嚴(yán)肅處理，情節(jié)特別嚴(yán)重

的，取消教師資格。

4、依規(guī)登記誠信經(jīng)營。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)取得辦學(xué)許可證及營業(yè)執(zhí)

照（或事業(yè)單位法人證書、民辦非企業(yè)單位登記證書）后方可

開展培訓(xùn)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須誠實(shí)守信經(jīng)營，嚴(yán)禁虛假宣傳，誤導(dǎo)、

欺騙學(xué)生和家長,嚴(yán)禁夸大培訓(xùn)效果。

（十）、家庭履行教育監(jiān)護(hù)責(zé)任

1、加強(qiáng)家庭交流互動(dòng)。家長要注重言傳身教，培育好家風(fēng),

傳承好家訓(xùn)。多與孩子溝通交流，引導(dǎo)其勤奮學(xué)習(xí)，開朗自信,

樂觀向上；教育孩子遇到挫折不灰心、不氣餒，遇到困難勇于

面對、努力克服；幫助孩子樹立學(xué)習(xí)信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力；提醒

孩子有事要及時(shí)告訴家長，主動(dòng)尋求幫助。

2、引導(dǎo)孩子健康生活。引導(dǎo)孩子合理使用電子產(chǎn)品，上健

康網(wǎng)站，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不用手機(jī)刷屏。不讓孩子長時(shí)間看電

視，保證小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10個(gè)小時(shí)，初中生不少于

9

9個(gè)小時(shí)，高中階段學(xué)生不少于8個(gè)小時(shí)。按時(shí)作息、不熬夜,

少吃零食、不挑食，不攀比吃喝穿戴。

3、增強(qiáng)孩子身心健康。安排孩子每天進(jìn)行戶外鍛煉，鼓勵(lì)

支持孩子參加各種形式體育活動(dòng)，培育1—2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)愛好，

引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣。經(jīng)常關(guān)注孩子情緒變化和心

理健康，采取措施進(jìn)行有效疏導(dǎo)。有意識安排力所能及的家務(wù)

勞動(dòng)，教育孩子自己的事情自己做、家里的事情幫著做。

4、樹立科學(xué)育兒觀念。家長要正確認(rèn)識孩子成長規(guī)律，尊

重孩子個(gè)體差異和天性，保護(hù)孩子的想象力、創(chuàng)造力，把培養(yǎng)

孩子的好思想、好品行、好習(xí)慣作為家庭教育的首要目標(biāo)。切

實(shí)履行家庭教育職責(zé)，嚴(yán)格對孩子的教育管理，支持學(xué)校和教師

正確行使對學(xué)生的教育管理權(quán)利。要理性設(shè)置對孩子的期望值,

鼓勵(lì)孩子盡展其才。根據(jù)孩子的興趣愛好選擇適合的培訓(xùn)，避

免盲目攀比、跟風(fēng)報(bào)班或請家教給孩子增加過重課外負(fù)擔(dān)，有

損孩子身心健康。

四、檢查評價(jià)

（一）、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。及時(shí)總結(jié)“雙減”推進(jìn)工作中的

好經(jīng)驗(yàn)好做法，并做好宣傳推廣。

（二）、為深入貫徹落實(shí)辦公廳國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一

步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》

（簡稱“雙減”）和教育部提出的《關(guān)于抓好落實(shí)中學(xué)校生

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“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理》的相關(guān)要求，

促進(jìn)“五項(xiàng)管理”和“雙減”工作落地生根，現(xiàn)將推進(jìn)“五項(xiàng)

管理”。落實(shí)“雙減”政策的一封信推送給您，請您認(rèn)真閱讀,

積極配合，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社合協(xié)同育人作用，形成教

育合力，共同促進(jìn)孩子身心健康成長，結(jié)合我校實(shí)際，特制定

本方案。

（三）、學(xué)校將全面抓好檢查考核工作。對雙減工作的落

實(shí)情況，學(xué)科老師進(jìn)行全程性的自查，學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行經(jīng)常性

的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。2.通過學(xué)生代表座談會(huì)、家長

會(huì)等渠道，聽取學(xué)生、家長對“雙減”工作的建議和要求，促進(jìn)

各學(xué)校的“雙減”工作有效開展。3.學(xué)校將把“雙減”工作作

為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師工作考核的重要內(nèi)容，納入學(xué)期績效考評工

作。我們將持續(xù)做好各項(xiàng)工作，全面教育方針，落實(shí)立德樹人

根本任務(wù)。

（四）、強(qiáng)化監(jiān)督檢查。建立責(zé)任追究機(jī)制，對責(zé)任不落

實(shí)、措施不到位的屬地、部門、學(xué)校及相關(guān)責(zé)任人，要依規(guī)依

紀(jì)依法嚴(yán)肅追究責(zé)任。督查結(jié)果納入年度績效考核。

五、總體要求

堅(jiān)持以“.....”思想為指導(dǎo)，全面教育方針，落實(shí)立德

樹人基本任務(wù)，著眼學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建學(xué)校良好教育生態(tài),

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有效緩解家長憂慮心情，有效減輕學(xué)生過重作業(yè)擔(dān)負(fù)和校外培

訓(xùn)擔(dān)負(fù)，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

六、工作原則

（一）、堅(jiān)持立德樹人和全面發(fā)展同行的原則。堅(jiān)持立德

樹人，落實(shí)“五育并舉”，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，科學(xué)合理設(shè)計(jì)

和布置作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。

（二）、校內(nèi)服務(wù)要提質(zhì)增效充分發(fā)揮學(xué)校育人主渠道作

用，加大改力度，統(tǒng)籌校內(nèi)校外教育資源，統(tǒng)籌課內(nèi)課后兩個(gè)

時(shí)段，對學(xué)校教育教學(xué)安排進(jìn)行整體規(guī)劃，全面系統(tǒng)打造學(xué)校

育人生態(tài)。提升校內(nèi)教育服務(wù)質(zhì)量，構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，讓

每個(gè)學(xué)生在校內(nèi)能夠?qū)W得會(huì)、學(xué)得好、學(xué)得足。

（三）、全面落實(shí)國家關(guān)于減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)

定，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律規(guī)定，遵循

教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長，俁障學(xué)生休息權(quán)利，明確

家校協(xié)同責(zé)任，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

（四）、堅(jiān)持立德樹人和全面發(fā)展同行的原則。堅(jiān)持立德

樹人，落實(shí)“五育并舉”，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，科學(xué)合理設(shè)計(jì)

和布置作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。

（五）、堅(jiān)持基礎(chǔ)性和科學(xué)性并重的原則。學(xué)生的作業(yè)布

置要恙于課程標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)注核心素養(yǎng)、體現(xiàn)課程性質(zhì)。

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（六）、公益普惠。探索和學(xué)校支持、家長合理分擔(dān)運(yùn)行

成本的做法，采取收取服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi)，

不得以營利為目的。

七、組織實(shí)施

（一）、服務(wù)內(nèi)容

開設(shè)課程

學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際、辦學(xué)特色、師資力量、學(xué)生需求確定

培訓(xùn)課程，具體課程建議如F：

1、學(xué)科類：語文類的，可開設(shè)作業(yè)輔導(dǎo)、閱讀指導(dǎo)、習(xí)作

指導(dǎo)、口語交際、古詩詞賞析、寫字指導(dǎo)、看圖說話、朗誦、

演講指導(dǎo)等課程；數(shù)學(xué)類的，可開設(shè)作業(yè)輔導(dǎo)、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、

計(jì)算技巧訓(xùn)練、競賽指導(dǎo)等課程；英語類的，可開設(shè)作業(yè)輔導(dǎo)、

閱讀訓(xùn)練、口語訓(xùn)練等課程；其他學(xué)科，也可因地因校因生制

宜開設(shè)作業(yè)輔導(dǎo)等相關(guān)課程。

2、藝術(shù)類：可開設(shè)合唱、小組唱、戲曲（?。?、美

術(shù)、舞蹈、器樂演奏、非遺項(xiàng)目等課程；

3、午托服務(wù)

小學(xué)可充分利用教室、圖書館、閱覽室、多媒體教室等各

類活動(dòng)場地，為學(xué)生午托開展午休、午餐服務(wù)。

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4、體育類：可開設(shè)籃球、足球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)、

啦啦操、跳繩、田徑等課程。

5、科技類：可開設(shè)機(jī)器人組控、科學(xué)小制作、航模、魔方、

科學(xué)發(fā)明、科幻畫、科普劇、科技創(chuàng)意、3D打印筆、編程設(shè)計(jì)

等課程；

（二）、經(jīng)費(fèi)保障

收費(fèi)范圍

中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)收費(fèi)范圍為鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上學(xué)校。鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄

宿制學(xué)校課后服務(wù)收費(fèi)對象為非寄宿生。

注：

（1）村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)不納入收費(fèi)范圍，鼓勵(lì)有條件的地方

通過財(cái)政補(bǔ)貼的方式支持學(xué)校開展。

（2）初中學(xué)校工作日晚自習(xí)不納入課后服務(wù)收費(fèi)范圍，不

能收取學(xué)生費(fèi)用，可采取財(cái)政補(bǔ)貼的形式保障費(fèi)用。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

（1）中小學(xué)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

校內(nèi)課后服務(wù)收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及收費(fèi)范圍，按照自

治區(qū)出臺的相關(guān)價(jià)格政策執(zhí)行。

（2）午托服務(wù)

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小學(xué)午休服務(wù)收費(fèi)實(shí)行市場調(diào)節(jié)價(jià)。午餐費(fèi)用實(shí)行市場調(diào)

節(jié)價(jià)。

經(jīng)費(fèi)管理

市、縣（市、區(qū)）教育部門要設(shè)立收費(fèi)專用賬戶，統(tǒng)一收

取直屬學(xué)校的校內(nèi)課后服務(wù)費(fèi)用，由學(xué)校按照報(bào)賬形式支取。

各縣

（市、區(qū)）教育局、各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，建

立專項(xiàng)管理賬目，?？顚Ｓ?，期末公示收支情況，自覺接受學(xué)

生及家長監(jiān)督。

經(jīng)費(fèi)支出

嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理審批制度，按照量入為出的原則，發(fā)放

教師課酬、管理人員（包括班主任、中層干部、校領(lǐng)導(dǎo)、財(cái)務(wù)

人員、工勤人員等）費(fèi)用，按參與學(xué)生人數(shù)補(bǔ)助學(xué)校水電費(fèi)，

并根據(jù)實(shí)際情況補(bǔ)償學(xué)校設(shè)備購買或維修費(fèi)。

（三）、服務(wù)方式

1、合理引入社會(huì)機(jī)構(gòu)開展課后服務(wù)。因?qū)W校條件限制，不

能滿足部分學(xué)生發(fā)展