部編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治-教學(xué)計(jì)劃

部編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治-教學(xué)計(jì)劃?一、學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生正處于身心快速發(fā)展的時(shí)期，他們開始關(guān)注社會(huì)、關(guān)注他人，自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象有了自己的思考和看法。但由于他們的生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較少，認(rèn)知能力還不夠成熟，在面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)問題時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)理解偏差或困惑。因此，在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題，提高他們的道德判斷能力和社會(huì)實(shí)踐能力，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。二、教材分析部編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治教材以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，涵蓋了社會(huì)生活的多個(gè)方面，包括社會(huì)秩序、社會(huì)規(guī)則、網(wǎng)絡(luò)生活、社會(huì)關(guān)系中的道德與法律、國家利益等內(nèi)容。教材注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極融入社會(huì)，做負(fù)責(zé)任的公民。通過學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，學(xué)生將進(jìn)一步了解社會(huì)生活的規(guī)則和要求，增強(qiáng)道德和法治觀念，提高參與社會(huì)生活的能力。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解社會(huì)秩序的含義和重要性，知道社會(huì)規(guī)則的種類，理解規(guī)則與自由的關(guān)系。掌握網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)和影響，學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。明確社會(huì)關(guān)系的類型，理解道德和法律在社會(huì)關(guān)系中的作用，懂得尊重他人、以禮待人、誠實(shí)守信。了解國家利益的內(nèi)涵，知道國家利益與人民利益的關(guān)系，樹立維護(hù)國家利益的意識(shí)。2.能力目標(biāo)提高學(xué)生觀察、分析和解決社會(huì)問題的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行正確的判斷和評(píng)價(jià)。培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和人際交往能力，學(xué)會(huì)與不同的人相處，建立良好的人際關(guān)系。增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，能夠辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，抵制不良信息的侵害。提升學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的熱愛之情，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)法治觀念，自覺遵守社會(huì)規(guī)則和法律法規(guī)。培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國家利益高于一切，自覺維護(hù)國家利益。四、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)社會(huì)規(guī)則的作用和遵守規(guī)則的重要性。合理利用網(wǎng)絡(luò)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。尊重他人、以禮待人、誠實(shí)守信的道德要求。國家利益的內(nèi)涵和國家利益與人民利益的關(guān)系。2.教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守社會(huì)規(guī)則，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)。幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利弊，提高辨別網(wǎng)絡(luò)信息的能力。如何在實(shí)際生活中踐行道德要求，做到尊重他人、以禮待人、誠實(shí)守信。讓學(xué)生深刻理解國家利益的重要性，增強(qiáng)維護(hù)國家利益的責(zé)任感和使命感。五、教學(xué)方法1.講授法：通過講解、分析，向?qū)W生傳授道德與法治的基本概念、原理和知識(shí)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握教材內(nèi)容。2.討論法：組織學(xué)生就某一問題進(jìn)行討論，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和合作精神。3.案例分析法：選取具有代表性的案例進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)案例進(jìn)行解讀，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。4.活動(dòng)教學(xué)法：開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、模擬法庭、社會(huì)調(diào)查等，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和實(shí)效性。5.多媒體教學(xué)法：運(yùn)用圖片、視頻、音頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)的直觀性和吸引力。六、教學(xué)進(jìn)度表第一周：第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第一課豐富的社會(huì)生活1.教學(xué)內(nèi)容我與社會(huì)在社會(huì)中成長2.教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)生活的絢麗多彩，感受個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到參與社會(huì)生活的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的親社會(huì)行為。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，親社會(huì)行為的含義和表現(xiàn)。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解個(gè)人的成長離不開社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的親社會(huì)行為。4.教學(xué)方法講授法、討論法5.教學(xué)過程導(dǎo)入新課：通過展示一些反映社會(huì)生活的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考自己在社會(huì)中的角色和參與的社會(huì)活動(dòng)，從而導(dǎo)入新課。講授新課我與社會(huì)：講解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，包括個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分、人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的等內(nèi)容。通過舉例說明不同的社會(huì)關(guān)系對(duì)個(gè)人身份的影響，幫助學(xué)生理解個(gè)人與社會(huì)的緊密聯(lián)系。在社會(huì)中成長：分析人的成長是不斷社會(huì)化的過程，以及社會(huì)為個(gè)人成長提供了物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。組織學(xué)生討論自己在成長過程中從社會(huì)中獲得了哪些幫助，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到參與社會(huì)生活的重要性。課堂小結(jié)：總結(jié)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)參與社會(huì)生活對(duì)個(gè)人成長的意義。布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇短文，描述自己印象最深刻的一次社會(huì)活動(dòng)，以及參加這次活動(dòng)的收獲。第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間1.教學(xué)內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)改變世界合理利用網(wǎng)絡(luò)2.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展及其對(duì)社會(huì)生活的影響，包括積極影響和消極影響。引導(dǎo)學(xué)生掌握合理利用網(wǎng)絡(luò)的方法，提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)生活的影響，合理利用網(wǎng)絡(luò)的方法。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利弊，增強(qiáng)辨別網(wǎng)絡(luò)信息的能力，抵制不良信息的侵害。4.教學(xué)方法講授法、案例分析法、討論法5.教學(xué)過程導(dǎo)入新課：通過播放一段關(guān)于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展歷程的視頻，引出網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們生活的巨大影響，從而導(dǎo)入新課。講授新課網(wǎng)絡(luò)改變世界：講解網(wǎng)絡(luò)如何推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，如網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力、促進(jìn)民主政治的進(jìn)步、為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)等。同時(shí)，分析網(wǎng)絡(luò)帶來的一些問題，如網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊、沉迷網(wǎng)絡(luò)影響身心健康等。通過具體案例，讓學(xué)生直觀感受網(wǎng)絡(luò)的利弊。合理利用網(wǎng)絡(luò)：引導(dǎo)學(xué)生思考如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，介紹合理利用網(wǎng)絡(luò)的方法，如提高媒介素養(yǎng)、學(xué)會(huì)"信息節(jié)食"、辨析網(wǎng)絡(luò)信息、遵守道德和法律等。組織學(xué)生討論在網(wǎng)絡(luò)生活中遇到的問題及解決方法，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。課堂小結(jié)：總結(jié)網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)生活的影響，強(qiáng)調(diào)合理利用網(wǎng)絡(luò)的重要性。布置作業(yè)：讓學(xué)生制作一份關(guān)于"文明上網(wǎng)"的手抄報(bào)，內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)的利弊、合理利用網(wǎng)絡(luò)的方法等，下節(jié)課進(jìn)行展示和交流。第二周：第一單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)1.教學(xué)內(nèi)容第一單元知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)單元檢測(cè)2.教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)第一單元的知識(shí)點(diǎn)，鞏固所學(xué)知識(shí)。通過單元檢測(cè)，了解學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：梳理第一單元的知識(shí)點(diǎn)，形成知識(shí)體系。難點(diǎn)：針對(duì)學(xué)生在檢測(cè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)。4.教學(xué)方法講授法、練習(xí)法5.教學(xué)過程知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生回顧第一單元的主要內(nèi)容，包括個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)生活的影響及合理利用網(wǎng)絡(luò)等知識(shí)點(diǎn)。通過提問、講解等方式，幫助學(xué)生梳理知識(shí)框架，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。單元檢測(cè)：發(fā)放單元檢測(cè)試卷，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。教師巡視考場，了解學(xué)生的答題情況。試卷講評(píng)：批改試卷后，針對(duì)學(xué)生在檢測(cè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行詳細(xì)講評(píng)。分析錯(cuò)題原因，講解正確的解題思路和方法，對(duì)學(xué)生普遍存在的問題進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和輔導(dǎo)?？偨Y(jié)歸納：總結(jié)本單元的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。第三周：第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第三課社會(huì)生活離不開規(guī)則1.教學(xué)內(nèi)容維護(hù)秩序遵守規(guī)則2.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解社會(huì)秩序的含義和種類，理解社會(huì)秩序的重要性。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)規(guī)則的含義和種類，掌握遵守規(guī)則的方法。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：社會(huì)秩序的重要性，社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序的關(guān)系，遵守規(guī)則的要求。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守規(guī)則，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)。4.教學(xué)方法講授法、案例分析法、討論法5.教學(xué)過程導(dǎo)入新課：通過展示一些公共場所秩序混亂的圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)秩序問題的思考，從而導(dǎo)入新課。講授新課維護(hù)秩序：講解社會(huì)秩序的含義和種類，如社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場所秩序等。分析社會(huì)秩序的重要性，如社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序、社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障等。通過具體案例，讓學(xué)生體會(huì)社會(huì)秩序的重要性。遵守規(guī)則：介紹社會(huì)規(guī)則的含義和種類，如道德、紀(jì)律、法律等。講解規(guī)則與自由的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。組織學(xué)生討論如何遵守規(guī)則，如自律和他律相結(jié)合、敬畏規(guī)則等，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。課堂小結(jié)：總結(jié)社會(huì)秩序和社會(huì)規(guī)則的相關(guān)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則的重要性。布置作業(yè)：讓學(xué)生觀察身邊的社會(huì)秩序情況，寫一篇短文，談?wù)勛约簩?duì)維護(hù)社會(huì)秩序的認(rèn)識(shí)和建議。第四課社會(huì)生活講道德1.教學(xué)內(nèi)容尊重他人以禮待人誠實(shí)守信2.教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生理解尊重他人的重要性，掌握尊重他人的方法。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明有禮的意義，學(xué)會(huì)以禮待人。幫助學(xué)生了解誠實(shí)守信的價(jià)值，培養(yǎng)誠實(shí)守信的品質(zhì)。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：尊重他人、以禮待人、誠實(shí)守信的道德要求和意義。難點(diǎn)：如何在實(shí)際生活中踐行尊重他人、以禮待人、誠實(shí)守信的道德規(guī)范。4.教學(xué)方法講授法、案例分析法、角色扮演法5.教學(xué)過程導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)關(guān)于尊重他人或文明有禮的小故事，引出本節(jié)課的主題。講授新課尊重他人：講解尊重他人的含義和重要性，如尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)、每個(gè)人都希望得到他人和社會(huì)的尊重等。介紹尊重他人的方法，如積極關(guān)注、重視他人，平等對(duì)待他人，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)欣賞他人等。通過角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)尊重他人的感受。以禮待人：分析文明有禮的意義，如文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提、促進(jìn)社會(huì)和諧、體現(xiàn)國家形象等。講解以禮待人的要求，如態(tài)度謙和、用語文明，儀表整潔、舉止端莊，在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行等。組織學(xué)生進(jìn)行情景模擬，展示不同場合的禮貌行為。誠實(shí)守信：闡述誠實(shí)守信的價(jià)值，如誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德、是一個(gè)人安身立命之本、是企業(yè)的無形資產(chǎn)、促進(jìn)社會(huì)文明、國家興旺等。介紹誠實(shí)守信的要求，如樹立誠信意識(shí)、運(yùn)用誠信智慧、珍惜個(gè)人的誠信記錄等。通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在實(shí)際生活中做到誠實(shí)守信。課堂小結(jié)：總結(jié)尊重他人、以禮待人、誠實(shí)守信的道德要求和意義，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中踐行這些道德規(guī)范。布置作業(yè)：讓學(xué)生以"做一個(gè)有道德的人"為主題，寫一篇心得體會(huì)，談?wù)勛约涸诒竟?jié)課中的收獲和打算。第四周：第二單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)1.教學(xué)內(nèi)容第二單元知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)單元檢測(cè)2.教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)第二單元的知識(shí)點(diǎn)，鞏固所學(xué)知識(shí)。通過單元檢測(cè)，了解學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：梳理第二單元的知識(shí)點(diǎn)，形成知識(shí)體系。難點(diǎn)：針對(duì)學(xué)生在檢測(cè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)。4.教學(xué)方法講授法、練習(xí)法5.教學(xué)過程知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生回顧第二單元的主要內(nèi)容，包括社會(huì)生活離不開規(guī)則、社會(huì)生活講道德等知識(shí)點(diǎn)。通過提問、講解等方式，幫助學(xué)生梳理知識(shí)框架，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。單元檢測(cè)：發(fā)放單元檢測(cè)試卷，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。教師巡視考場，了解學(xué)生的答題情況。試卷講評(píng)：批改試卷后，針對(duì)學(xué)生在檢測(cè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行詳細(xì)講評(píng)。分析錯(cuò)題原因，講解正確的解題思路和方法，對(duì)學(xué)生普遍存在的問題進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和輔導(dǎo)?？偨Y(jié)歸納：總結(jié)本單元的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。第五周：第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第五課做守法的公民1.教學(xué)內(nèi)容法不可違預(yù)防犯罪善用法律2.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解違法行為的含義和種類，認(rèn)識(shí)到法不可違。幫助學(xué)生了解犯罪的基本特征，預(yù)防違法犯罪。引導(dǎo)學(xué)生掌握善用法律的方法，學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：違法行為的種類，犯罪的特征，預(yù)防犯罪的方法，依法維權(quán)的途徑。難點(diǎn)：如何增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，預(yù)防違法犯罪，提高學(xué)生依法維權(quán)的能力。4.教學(xué)方法講授法、案例分析法、討論法5.教學(xué)過程導(dǎo)入新課：通過展示一些違法犯罪的案例圖片或視頻，引起學(xué)生對(duì)法律問題的關(guān)注，從而導(dǎo)入新課。講授新課法不可違：講解違法行為的含義和種類，如民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。分析每種違法行為的特點(diǎn)和應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，讓學(xué)生了解不同違法行為的區(qū)別。通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到法不可違，要自覺遵守法律法規(guī)。預(yù)防犯罪：介紹犯罪的基本特征，即嚴(yán)重社會(huì)危害性、刑事違法性和應(yīng)受刑罰處罰性。講解預(yù)防犯罪的方法，如珍惜美好生活、杜絕不良行為、增強(qiáng)法治觀念、依法自律等。組織學(xué)生討論如何預(yù)防違法犯罪，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。善用法律：引導(dǎo)學(xué)生了解依法維權(quán)的途徑，如通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益、尋求國家的法律救濟(jì)、使用訴訟手段維護(hù)合法權(quán)益等。講解遇到侵害時(shí)如何依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益，如及時(shí)尋求法律救助、采用合法的方式維權(quán)等。通過案例分析，讓學(xué)生掌握依法維權(quán)的方法和技巧。課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法治觀念的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生做守法的公民。布置作業(yè)：讓學(xué)生收集一些關(guān)于預(yù)防違法犯罪或依法維權(quán)的案例，下節(jié)課進(jìn)行分享和交流。第六課責(zé)任與角色同在1.教學(xué)內(nèi)容我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)做負(fù)責(zé)任的人2.教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生理解責(zé)任的含義，明確自己的責(zé)任來源。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同角色承擔(dān)不同責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，學(xué)會(huì)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：責(zé)任的含義和來源，不同角色承擔(dān)不同責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的人的要求。