Module 9 Unit 2 Happy birthday （教學(xué)設(shè)計） -2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語一年級上冊

Module9Unit2Happybirthday（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語一年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析同學(xué)們，今天我們要一起探索的是《Module9Unit2Happybirthday》這一課。這節(jié)課可是充滿歡樂的，我們將會學(xué)習(xí)如何用英語祝福生日快樂！這一單元緊密結(jié)合了我們的日常生活，讓我們在學(xué)習(xí)中感受到英語的魅力。別小看了這短短的幾頁，它們可是為我們打開了一個通往快樂世界的窗戶哦！??核心素養(yǎng)目標在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力、文化理解和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)生日祝福的表達，孩子們能夠更加自信地運用英語進行日常交流，增強跨文化交流的意識。同時，了解不同文化中慶祝生日的習(xí)俗，拓寬他們的國際視野。此外，通過參與課堂活動，孩子們將提升解決問題的能力和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團隊協(xié)作精神。學(xué)情分析進入一年級上冊的外研版英語學(xué)習(xí)階段，學(xué)生們剛剛開始接觸系統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)。在這個年齡階段，孩子們對新鮮事物充滿好奇，學(xué)習(xí)熱情較高，但同時也表現(xiàn)出以下特點：

1.**知識基礎(chǔ)**：一年級學(xué)生對英語字母、基本的日常用語和簡單的問候語有一定的了解，但詞匯量有限，對語法結(jié)構(gòu)的掌握較為初步。

2.**能力水平**：在聽力方面，學(xué)生們能夠辨識簡單的英語指令和日常對話；在口語表達上，他們能夠模仿并說出簡單的句子，但連貫性和詞匯豐富度有待提高。

3.**思維品質(zhì)**：孩子們在思維上以具象思維為主，對于抽象的語法概念理解較為困難，需要通過具體情境來幫助理解。

4.**行為習(xí)慣**：一年級學(xué)生的注意力集中時間相對較短，容易受到外界干擾，因此在課堂上需要教師采用多樣化的教學(xué)方法和活動設(shè)計來維持他們的興趣和注意力。

5.**學(xué)習(xí)態(tài)度**：學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)抱有積極的態(tài)度，愿意嘗試和表達，但部分學(xué)生可能因為自信心不足而害怕犯錯，需要教師給予適當(dāng)?shù)墓膭詈椭С帧?/p>

這些學(xué)情特點對課程學(xué)習(xí)有著直接的影響，教師需要根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)策略，例如通過游戲化教學(xué)、情景模擬等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時注重培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)精神。教學(xué)方法與策略為了實現(xiàn)教學(xué)目標，我將采用互動式教學(xué)法和情境教學(xué)法。首先，通過小組合作和角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬生日慶祝的場景中運用新學(xué)的詞匯和句型。其次，利用多媒體課件展示生日派對的不同環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在視覺和聽覺上感受英語文化。此外，設(shè)計互動游戲，如“單詞接龍”和“猜生日禮物”，以增強學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。通過這些多元化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的語言運用能力。教學(xué)過程設(shè)計**總用時：45分鐘**

###導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

**環(huán)節(jié)一：歌曲導(dǎo)入**

-**教師活動**：播放一首簡單的英文歌曲《HappyBirthday》，引導(dǎo)學(xué)生跟唱。

-**學(xué)生活動**：學(xué)生跟隨歌曲旋律，積極參與歌唱。

-**用時**：3分鐘

**環(huán)節(jié)二：情境創(chuàng)設(shè)**

-**教師活動**：用英語講述一個關(guān)于生日派對的簡單故事，引導(dǎo)學(xué)生進入英語學(xué)習(xí)的情境。

-**學(xué)生活動**：認真聽講，思考故事內(nèi)容。

-**用時**：2分鐘

**講授新課（15分鐘**）

**環(huán)節(jié)一：新單詞和句型學(xué)習(xí)**

-**教師活動**：展示生日相關(guān)詞匯卡片，如“cake”、“present”、“party”等，并講解其用法。

-**學(xué)生活動**：跟讀并嘗試使用新詞匯。

-**用時**：5分鐘

**環(huán)節(jié)二：句型結(jié)構(gòu)講解**

-**教師活動**：通過板書和PPT展示生日祝福的句型結(jié)構(gòu)，如“Howoldareyou?”、“Happybirthdaytoyou!”等。

-**學(xué)生活動**：跟讀句型，并嘗試自己造句。

-**用時**：5分鐘

**環(huán)節(jié)三：情境模擬**

-**教師活動**：分組進行角色扮演，模擬生日派對的場景。

-**學(xué)生活動**：學(xué)生在角色扮演中運用所學(xué)詞匯和句型。

-**用時**：5分鐘

###鞏固練習(xí)（15分鐘）

**環(huán)節(jié)一：游戲互動**

-**教師活動**：組織“單詞接龍”游戲，鞏固新學(xué)的生日相關(guān)詞匯。

-**學(xué)生活動**：積極參與游戲，復(fù)習(xí)并運用所學(xué)詞匯。

-**用時**：5分鐘

**環(huán)節(jié)二：小組討論**

-**教師活動**：提出問題，如“你最喜歡的生日禮物是什么？”引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論。

-**學(xué)生活動**：小組內(nèi)交流，并用英語表達自己的想法。

-**用時**：5分鐘

**環(huán)節(jié)三：課堂表演**

-**教師活動**：邀請學(xué)生上臺表演他們準備的生日派對情景劇。

-**學(xué)生活動**：上臺表演，展示所學(xué)知識和技能。

-**用時**：5分鐘

###課堂提問（5分鐘）

-**教師活動**：針對課堂內(nèi)容提出問題，如“今天我們學(xué)習(xí)了哪些生日相關(guān)的詞匯和句型？”

-**學(xué)生活動**：舉手回答問題，鞏固所學(xué)知識。

-**用時**：5分鐘

###總結(jié)與拓展（5分鐘）

-**教師活動**：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型。

-**學(xué)生活動**：回顧并復(fù)述重點內(nèi)容，準備離開課堂。

-**用時**：5分鐘

**教學(xué)反思**

-在教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度。

-鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，通過互動和合作學(xué)習(xí)提高他們的英語交際能力。

-通過游戲和表演等創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地掌握英語知識。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**英語兒歌和童謠**：可以收集一些與生日相關(guān)的英語兒歌和童謠，如《HappyBirthdaytoYou》、《IfYou'reHappyandYouKnowIt》等，這些歌曲和童謠有助于學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

-**生日卡片設(shè)計**：提供一些簡單的生日卡片設(shè)計模板，讓學(xué)生嘗試用英語寫上祝福語，這不僅能夠鞏固所學(xué)詞匯，還能提高學(xué)生的動手能力。

-**生日文化介紹**：介紹不同國家慶祝生日的習(xí)俗，如美國的生日派對、英國的下午茶慶祝等，讓學(xué)生了解文化差異。

-**在線互動平臺**：推薦一些適合兒童的在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，這些平臺提供了豐富的英語學(xué)習(xí)資源，可以幫助學(xué)生在家自主復(fù)習(xí)和練習(xí)。

2.拓展建議：

-**家庭作業(yè)**：布置學(xué)生制作一份生日派對邀請卡，要求用英語寫上邀請信息，并設(shè)計一張簡單的卡片。

-**課外閱讀**：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于生日的英文故事書，如《BennyandtheBirthdayCake》等，通過故事學(xué)習(xí)新詞匯和句型。

-**角色扮演**：鼓勵學(xué)生在家里或?qū)W校進行角色扮演，模擬生日派對的各個環(huán)節(jié)，如“切蛋糕”、“唱生日歌”等。

-**詞匯積累**：創(chuàng)建一個生日主題的詞匯表，讓學(xué)生在日常交流中不斷積累和復(fù)習(xí)與生日相關(guān)的詞匯。

-**小組項目**：組織學(xué)生以小組形式，合作完成一個關(guān)于生日文化的項目，如制作一個班級生日文化展板，展示不同文化中慶祝生日的習(xí)俗。

-**社區(qū)活動**：如果可能，組織學(xué)生參加社區(qū)的英語角活動，讓學(xué)生在真實的語言環(huán)境中練習(xí)英語，并了解不同文化背景的人如何慶祝生日。作業(yè)布置與反饋**作業(yè)布置：**

為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的語言運用能力，以下作業(yè)布置將有助于學(xué)生進一步學(xué)習(xí)和實踐：

1.**制作生日卡片**：學(xué)生需制作一張生日卡片，用英語寫上祝福語和簡單的生日派對信息。這不僅能練習(xí)書寫，還能提高學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計能力。

2.**家庭角色扮演**：學(xué)生在家與家人一起進行角色扮演，模擬一個生日派對場景。學(xué)生可以扮演不同角色，如生日主人、朋友等，使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型進行對話。

3.**詞匯積累**：學(xué)生需要在家收集至少10個與生日相關(guān)的英語詞匯，并嘗試用這些詞匯造句。

4.**在線學(xué)習(xí)平臺作業(yè)**：鼓勵學(xué)生在家長的指導(dǎo)下，利用在線英語學(xué)習(xí)平臺完成相應(yīng)的生日主題練習(xí)。

**作業(yè)反饋：**

1.**及時批改**：教師應(yīng)在課后及時批改學(xué)生的作業(yè)，確保學(xué)生能夠得到及時的反饋。

2.**個別輔導(dǎo)**：對于作業(yè)中存在的問題，教師應(yīng)在課堂上或課后進行個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握。

3.**集體反饋**：在下一節(jié)課的開始，教師可以通過集體討論的方式，針對作業(yè)中的共性問題進行講解和反饋。

4.**改進建議**：在反饋中，教師應(yīng)具體指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進的地方，并提供改進的建議。

5.**家校溝通**：對于作業(yè)完成情況不佳的學(xué)生，教師應(yīng)與家長進行溝通，共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并制定相應(yīng)的改進計劃。

6.**評價標準**：作業(yè)的評價標準應(yīng)包括正確性、創(chuàng)造性、參與度和進步空間。教師應(yīng)根據(jù)這些標準進行綜合評價。教學(xué)反思與改進教學(xué)結(jié)束后，我總會花些時間對自己的教學(xué)進行反思，這不僅是對自己工作的回顧，也是為了更好地提升教學(xué)質(zhì)量。以下是我對這次《Module9Unit2Happybirthday》教學(xué)的一些思考：

**課堂氛圍的營造**

我發(fā)現(xiàn)，課堂氛圍對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有很大影響。在這次課中，我通過播放英文歌曲和創(chuàng)設(shè)生日派對的情境，成功調(diào)動了學(xué)生的積極性。不過，我也意識到，對于一些較為內(nèi)向的學(xué)生，可能需要更多的鼓勵和支持，讓他們敢于開口說英語。

**教學(xué)方法的多樣性**

在教學(xué)方法上，我嘗試了角色扮演、小組討論和游戲互動等多種形式，這些方法確實提高了學(xué)生的參與度。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因為缺乏自信而較少發(fā)言。因此，我需要更多地關(guān)注每個學(xué)生的表現(xiàn)，確保每個學(xué)生都有機會參與到課堂活動中來。

**課堂活動的調(diào)整**

在課堂活動中，我注意到一些細節(jié)，比如在角色扮演時，學(xué)生的動作和表情不夠生動，這可能是因為他們對角色的理解不夠深入。在未來的教學(xué)中，我計劃提前準備一些詳細的指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解角色，從而提高他們的表演質(zhì)量。

**作業(yè)設(shè)計的改進**

作業(yè)方面，我布置了制作生日卡片和家庭角色扮演等任務(wù)，這些作業(yè)能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。然而，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量并不高，這可能與他們對作業(yè)的重視程度不夠有關(guān)。因此，我計劃在作業(yè)布置時，增加一些激勵機制，比如優(yōu)秀作業(yè)展示、小獎勵等，以提高學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量。

**反饋與評價**

在反饋和評價方面，我發(fā)現(xiàn)自己在批改作業(yè)時，有時過于注重語法錯誤，而忽視了學(xué)生的創(chuàng)造性和表達能力的培養(yǎng)。未來，我會在評價中更加注重學(xué)生的整體表現(xiàn)，鼓勵他們的創(chuàng)新思維和表達。

**改進措施與計劃**

1.**增加學(xué)生互動**：設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在小組合作中互相學(xué)習(xí)，提高他們的合作能力和溝通技巧。

2.**個性化教學(xué)**：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平，提供個性化的指導(dǎo)和支持。

3.**豐富教學(xué)資源**：利用更多多媒體資源，如視頻、圖片和音頻，來豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.**加強家校溝通**：定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。課后作業(yè)為了幫助學(xué)生鞏固《Module9Unit2Happybirthday》這一課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以下作業(yè)設(shè)計緊扣課文知識點，旨在提高學(xué)生的語言運用能力和理解力。

1.**生日卡片創(chuàng)作**

-**作業(yè)內(nèi)容**：學(xué)生需要制作一張生日卡片，用英語寫上以下內(nèi)容：

-祝福語：“Happybirthday!”

-介紹生日主人：“Thisismyfriend[名字].”

-生日愿望：“Ihopeyouhaveawonderfulbirthday!”

-**答案示例**：

-祝福語：Happybirthday!

-介紹生日主人：ThisismyfriendAlice.

-生日愿望：Ihopeyouhaveawonderfulbirthday!

2.**生日派對描述**

-**作業(yè)內(nèi)容**：學(xué)生需要描述一個生日派對，包括以下要素：

-派對時間：“OnSaturday,wehadabirthdayparty.”

-派對地點：“Itwasatmyfriend'shouse.”

-派對活動：“Weplayedgames,atecake,andsangsongs.”

-**答案示例**：

-OnSaturday,wehadabirthdayparty.

-Itwasatmyfriend'shouse.

-Weplayedgames,atecake,andsangsongs.

3.**角色扮演對話**

-**作業(yè)內(nèi)容**：學(xué)生需要根據(jù)以下情境，進行角色扮演，并寫出對話內(nèi)容：

-情境：一個生日派對上，兩個朋友在交談。

-對話要素：“Howoldareyou?”、“Youlookbeautifultoday!”、“Happybirthday!”

-**答案示例**：

-A:Howoldareyou?

-B:I'mten.

-A:Youlookbeautifultoday!

-B:Thankyou!

-A:Happybirthday!

-B:Thankyou!

4.**詞匯填空**

-**作業(yè)內(nèi)容**：學(xué)生需要根據(jù)課文內(nèi)容，從所給詞匯中選擇合適的詞填空：

-1.It's[his/hers]birthdaytoday.

-2.Weate[cake/pizza]andhadagreattime.

-3.Wesang[song/hymn]anddanced.

-**答案示例**：

-1.It'shisbirthdaytoday.

-2.Weatecakeandhadagreattime.

-3.Wesangsongsanddanced.

5.**情景模擬**

-**作業(yè)內(nèi)容**：學(xué)生