2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一章 大家都來(lái)學(xué)化學(xué)1.2 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室之旅第1課時(shí) 常用儀器 藥品的取用教學(xué)設(shè)計(jì)2 科學(xué)版

2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章大家都來(lái)學(xué)化學(xué)1.2化學(xué)實(shí)驗(yàn)室之旅第1課時(shí)常用儀器藥品的取用教學(xué)設(shè)計(jì)2科學(xué)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章大家都來(lái)學(xué)化學(xué)1.2化學(xué)實(shí)驗(yàn)室之旅第1課時(shí)常用儀器藥品的取用教學(xué)設(shè)計(jì)2科學(xué)版設(shè)計(jì)意圖親愛(ài)的小伙伴們，咱們今天要開(kāi)啟一段化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的奇妙之旅！??作為九年級(jí)的化學(xué)課代表，我覺(jué)得咱們得先從認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的常用儀器和藥品的取用方法開(kāi)始。這節(jié)課，我們就來(lái)一起探索這些小家伙們，讓它們成為我們化學(xué)實(shí)驗(yàn)的好幫手！??????通過(guò)這堂課，咱們不僅能學(xué)到知識(shí)，還能培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作的基本技能，為以后的化學(xué)實(shí)驗(yàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)哦！????讓我們一起踏上這段化學(xué)實(shí)驗(yàn)室之旅吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：學(xué)生能夠運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法，探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的使用和藥品取用技巧，發(fā)展科學(xué)探究能力。

2.實(shí)踐能力：學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。

3.安全意識(shí)：學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全重要性，培養(yǎng)安全操作意識(shí)，確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程的安全。

4.嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度：學(xué)生對(duì)待實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果保持嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行反思和總結(jié)。

5.團(tuán)隊(duì)合作：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生能夠與同伴相互協(xié)作，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入九年級(jí)之前，已經(jīng)接觸過(guò)基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí)，如物質(zhì)的分類(lèi)、簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)等。他們對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)有一定的初步認(rèn)識(shí)，但對(duì)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的常用儀器和藥品的取用方法可能還比較陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)尤為感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠快速吸收新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，既有喜歡獨(dú)立思考的學(xué)生，也有偏好合作學(xué)習(xí)的群體。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器和藥品取用方法時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：

-對(duì)部分儀器的操作不夠熟練，容易造成實(shí)驗(yàn)失誤。

-對(duì)藥品的取用和保存方法理解不夠，可能存在安全隱患。

-實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生可能因?yàn)榫o張而忘記操作步驟，影響實(shí)驗(yàn)效果。

-對(duì)于實(shí)驗(yàn)原理和操作細(xì)節(jié)的理解不夠深入，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)例介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的功能和操作方法，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握儀器的使用和藥品取用的正確方法。

3.討論法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示儀器圖片和操作步驟，直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

2.視頻輔助：播放化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作視頻，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)儀器的使用和藥品的取用。

3.互動(dòng)軟件：使用互動(dòng)教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，提高學(xué)習(xí)趣味性和效率。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器和藥品取用方法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有好奇過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里那些神奇的儀器和藥品是怎么用的？”

-展示一些關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受化學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力或特點(diǎn)。

-簡(jiǎn)短介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)范和基本操作原則，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器和藥品取用基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的功能和藥品取用的基本方法。

過(guò)程：

-講解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)、用途和操作步驟，如試管、燒杯、酒精燈等。

-詳細(xì)介紹藥品的取用方法，包括固體藥品的取用、液體藥品的量取等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生直觀地看到儀器的使用和藥品取用的正確方法。

3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器和藥品取用案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器和藥品取用的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的化學(xué)實(shí)驗(yàn)案例進(jìn)行分析，如制備溶液、加熱反應(yīng)等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例中使用的儀器和藥品，以及它們的取用方法。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例中儀器的正確使用和藥品取用的重要性，以及如何避免實(shí)驗(yàn)事故。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器或藥品取用相關(guān)的主題進(jìn)行討論。

-小組內(nèi)討論該主題的注意事項(xiàng)、操作步驟和潛在風(fēng)險(xiǎn)。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器和藥品取用的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的介紹、操作步驟和注意事項(xiàng)。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器和藥品取用的重要性。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的使用、藥品的取用方法以及案例分析。

-強(qiáng)調(diào)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全操作的重要性，以及正確使用儀器和取用藥品對(duì)于實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵作用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，并說(shuō)明所需的儀器和藥品及其取用方法。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全手冊(cè)：介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本安全規(guī)則，包括防火、防爆、防腐蝕等安全知識(shí)。

-常用化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器介紹：詳細(xì)說(shuō)明化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的儀器，如試管、燒杯、滴定管等的使用方法和注意事項(xiàng)。

-化學(xué)藥品的安全使用指南：提供化學(xué)藥品的物理和化學(xué)性質(zhì)，以及正確的儲(chǔ)存、取用和處理方法。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作視頻：通過(guò)視頻形式展示化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作步驟，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)技巧。

-實(shí)驗(yàn)室事故案例分析：收集并分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)室事故案例，讓學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)安全的重要性。

2.拓展建議：

-安全意識(shí)培養(yǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，始終牢記安全第一的原則，遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則。

-實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練：通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)或?qū)嶋H操作，讓學(xué)生練習(xí)使用化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器，提高實(shí)驗(yàn)技能。

-實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，鍛煉他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和問(wèn)題解決能力。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)：指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，學(xué)會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程、結(jié)果和分析，培養(yǎng)科學(xué)寫(xiě)作能力。

-實(shí)驗(yàn)室參觀：組織學(xué)生參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，了解實(shí)驗(yàn)室的結(jié)構(gòu)、設(shè)備和操作流程，拓寬學(xué)生的視野。

-課外閱讀推薦：推薦相關(guān)的化學(xué)科普書(shū)籍和雜志，讓學(xué)生在課外拓展化學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽參與：鼓勵(lì)學(xué)生參加化學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽提高實(shí)驗(yàn)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-實(shí)驗(yàn)室安全講座：邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士為學(xué)生舉辦實(shí)驗(yàn)室安全講座，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。

-家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與學(xué)生一起進(jìn)行家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全手冊(cè)》節(jié)選，重點(diǎn)閱讀實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則和常見(jiàn)化學(xué)藥品的安全使用指南。

-視頻資源：《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室基本操作演示》視頻，展示化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的使用方法和藥品取用技巧。

-實(shí)驗(yàn)案例：《探究不同溶劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響》實(shí)驗(yàn)案例，分析實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作步驟和結(jié)果分析。

2.拓展要求：

-學(xué)生需在課后閱讀《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全手冊(cè)》節(jié)選，了解實(shí)驗(yàn)室安全的基本原則和注意事項(xiàng)。

-觀看《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室基本操作演示》視頻，注意觀察儀器的使用細(xì)節(jié)和藥品取用的正確方法。

-針對(duì)實(shí)驗(yàn)案例《探究不同溶劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響》，學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。

-教師推薦閱讀材料：《化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)教程》和《化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)問(wèn)答》，供學(xué)生課后自學(xué)。

-學(xué)生在閱讀和觀看資源后，可以寫(xiě)下自己的學(xué)習(xí)心得和疑問(wèn)，準(zhǔn)備在下一節(jié)課上與同學(xué)和老師分享。

-鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行討論，交流各自的學(xué)習(xí)體會(huì)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，促進(jìn)知識(shí)共享和思維碰撞。

-教師將在課后提供必要的指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

-學(xué)生需完成一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒎椒ā⒔Y(jié)果和結(jié)論，提高實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)能力。

-學(xué)生可以嘗試將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活中，如進(jìn)行簡(jiǎn)單的家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。

-教師將組織一次課后拓展活動(dòng)，如化學(xué)實(shí)驗(yàn)室參觀或化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問(wèn)題，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器和藥品取用方法表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-大部分學(xué)生能夠按照教師的要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，表現(xiàn)出一定的實(shí)驗(yàn)技能。

-個(gè)別學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中存在安全隱患，需要加強(qiáng)安全意識(shí)教育。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠積極分享自己的觀點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。

-小組討論成果展示環(huán)節(jié)，各組成員能夠清晰、有條理地闡述討論內(nèi)容，展示出對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器和藥品取用方法的深入理解。

-教師對(duì)小組討論成果給予肯定，并對(duì)不足之處提出改進(jìn)建議。

3.隨堂測(cè)試：

-學(xué)生在隨堂測(cè)試中，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器和藥品取用方法的掌握程度較好，能夠正確回答相關(guān)問(wèn)題。

-測(cè)試結(jié)果顯示，部分學(xué)生對(duì)部分儀器的使用方法和藥品的取用技巧還需加強(qiáng)練習(xí)。

-教師根據(jù)測(cè)試結(jié)果，對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。

4.實(shí)驗(yàn)操作考核：

-學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作考核中，能夠按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，表現(xiàn)出一定的實(shí)驗(yàn)技能。

-部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中存在失誤，如操作順序顛倒、儀器使用不規(guī)范等。

-教師對(duì)實(shí)驗(yàn)操作考核結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師對(duì)學(xué)生的積極參與和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度給予肯定，同時(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)生的安全問(wèn)題提出警告。

-針對(duì)小組討論成果展示，教師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持團(tuán)隊(duì)合作精神，提高討論質(zhì)量。

-針對(duì)隨堂測(cè)試，教師要求學(xué)生針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)。

-針對(duì)實(shí)驗(yàn)操作考核，教師強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范和安全意識(shí)的重要性，并要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待實(shí)驗(yàn)操作。

-教師將與學(xué)生和家長(zhǎng)保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器和藥品取用方法方面的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

-教師將定期組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作考核，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，并根據(jù)考核結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，咱們一起探索了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的奧秘，感覺(jué)挺有意思的?？粗鴮W(xué)生們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里動(dòng)手操作，我挺感慨的。

首先，我覺(jué)得這節(jié)課的導(dǎo)入挺成功的。通過(guò)提問(wèn)和展示圖片，學(xué)生們對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生了好奇心，這種興趣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)則還不夠重視，這讓我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，我需要更加重視安全教育的滲透。

在講解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器和藥品取用方法時(shí)，我盡量用通俗易懂的語(yǔ)言，結(jié)合實(shí)際操作來(lái)講解。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于儀器的使用步驟掌握得還不錯(cuò)，但是在實(shí)際操作中，還是有些學(xué)生會(huì)出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤。這說(shuō)明，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)固然重要，但動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)同樣關(guān)鍵。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的實(shí)驗(yàn)案例，讓學(xué)生們通過(guò)分析案例來(lái)理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器和藥品取用的重要性。這個(gè)過(guò)程挺有趣的，學(xué)生們?cè)谟懻撝懈魇慵阂?jiàn)，互相啟發(fā)。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于案例的分析還不夠深入，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的理論知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)。

小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們之間的合作精神。他們能夠互相幫助，共同解決問(wèn)題。這讓我很高興，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。但是，我也注意到，有些小組在討論過(guò)程中，個(gè)別學(xué)生比較沉默，