太空生活趣事多-第二課時教學(xué)設(shè)計

太空生活趣事多-第二課時教學(xué)設(shè)計?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)學(xué)生能夠準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。進(jìn)一步了解太空生活的特點，知道宇航員在太空中睡覺、喝水、走路、洗澡的趣事。能夠仿照課文內(nèi)容，用"先......再......然后......"的句式介紹一些生活中的小常識。2.過程與方法目標(biāo)通過多種形式的朗讀，培養(yǎng)學(xué)生的語感，提高朗讀能力。借助圖片、視頻等資料，幫助學(xué)生直觀感受太空生活，增強(qiáng)對太空的好奇心。組織小組討論和交流活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和思維能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對宇宙的探索興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探索的精神。讓學(xué)生感受到太空生活的神奇有趣，體會到科學(xué)技術(shù)對人類生活的巨大影響。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點深入理解太空生活的趣事，體會太空生活與地球生活的不同。學(xué)習(xí)用"先......再......然后......"的句式表達(dá)。2.教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生理解太空生活趣事產(chǎn)生的原因，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維。能夠運用所學(xué)句式，清晰、準(zhǔn)確地介紹生活中的小常識。三、教學(xué)方法1.朗讀感悟法：通過有感情地朗讀，讓學(xué)生感受課文語言的生動性，體會太空生活的奇妙。2.直觀演示法：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示太空生活場景，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。3.小組合作法：組織學(xué)生小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和思維能力。4.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)太空生活的情境，讓學(xué)生身臨其境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。四、教學(xué)過程（一）趣味導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段宇航員在太空生活的精彩視頻，視頻中展示宇航員在太空艙里睡覺、喝水、走路、洗澡等有趣的畫面。2.播放結(jié)束后，提問學(xué)生："同學(xué)們，剛剛我們看到的是宇航員在太空中的生活，你們覺得有趣嗎？想不想知道他們在太空中還有哪些好玩的事情呀？這節(jié)課我們就繼續(xù)來學(xué)習(xí)《太空生活趣事多》。"（二）復(fù)習(xí)鞏固（5分鐘）1.開火車讀詞語課件出示詞語：太空、生活、別處、喝水、杯子、失去、使用、容易、方向、浴室、噴頭、舒服每個小組的同學(xué)依次讀一個詞語，讀錯的同學(xué)由其他小組的同學(xué)糾正。2.指名分段朗讀課文，檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽并思考：課文圍繞太空生活寫了哪幾件趣事？（三）精讀課文，深入理解（20分鐘）1.學(xué)習(xí)"睡覺"部分（5分鐘）指名朗讀第2自然段，思考：宇航員在太空中是怎樣睡覺的？學(xué)生回答后，出示宇航員在太空艙里睡覺的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察：宇航員睡覺為什么要綁在睡袋里？組織學(xué)生小組討論，然后派代表發(fā)言。教師總結(jié)：因為在太空里，沒有地球引力，人處于失重狀態(tài)，如果不綁在睡袋里，就會飄來飄去，影響睡眠。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這一自然段，讀出新奇有趣的感覺。2.學(xué)習(xí)"喝水"部分（5分鐘）請學(xué)生朗讀第3自然段，思考：宇航員在太空中是怎樣喝水的？播放宇航員用帶吸管的杯子喝水的視頻片段，讓學(xué)生直觀感受。提問：為什么宇航員喝水要用帶吸管的杯子？學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容回答：因為在太空里，水不會往下流，如果不用吸管，水就會飄在空中，喝不到嘴里。引導(dǎo)學(xué)生仿照課文，用"先......再......然后......"的句式說一說宇航員喝水的過程：宇航員喝水時，先把杯子對準(zhǔn)嘴巴，再用吸管吸，然后把水喝到嘴里。讓學(xué)生練習(xí)用這個句式說句子，同桌之間互相交流。3.學(xué)習(xí)"走路"部分（5分鐘）學(xué)生自由朗讀第4自然段，思考：宇航員在太空中是怎樣走路的？展示宇航員在太空艙里走路的圖片，提問：宇航員為什么要穿鞋底帶鉤的鞋子，并且在艙壁上安裝扶手？學(xué)生討論后回答：因為在太空失重環(huán)境下，人沒有摩擦力，容易飄起來，穿上鞋底帶鉤的鞋子，再借助艙壁上的扶手，就可以固定身體，方便走路。指導(dǎo)學(xué)生朗讀，讀出宇航員走路的有趣樣子。4.學(xué)習(xí)"洗澡"部分（5分鐘）指名朗讀第5自然段，思考：宇航員在太空中是怎樣洗澡的？播放宇航員在太空洗澡的視頻，讓學(xué)生觀察宇航員洗澡的特殊設(shè)備和過程。引導(dǎo)學(xué)生理解：宇航員洗澡時，先把雙腳固定在艙壁上，再用一種特殊的沐浴液，然后用吸水器把水吸走。提問：為什么宇航員洗澡不能像在地球上一樣隨意？學(xué)生回答后，教師總結(jié)：因為在太空里水會四處亂飄，所以洗澡的方式很特別。讓學(xué)生用"先......再......然后......"的句式描述宇航員洗澡的過程，進(jìn)一步鞏固所學(xué)句式。（四）總結(jié)太空生活特點及原因（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧課文內(nèi)容，總結(jié)太空生活的特點：睡覺綁在睡袋里、喝水用帶吸管的杯子、走路穿鞋底帶鉤的鞋子、洗澡方式特殊。2.組織學(xué)生小組討論：為什么太空生活會有這些有趣的特點？3.各小組代表發(fā)言，教師總結(jié)：太空生活的這些特點都是因為太空處于失重狀態(tài)，沒有地球引力造成的。（五）拓展延伸（10分鐘）1.你還知道哪些關(guān)于太空生活的知識？讓學(xué)生自由發(fā)言，分享自己課前收集的資料。2.仿照課文，用"先......再......然后......"的句式介紹一種生活中的小常識。小組內(nèi)交流自己準(zhǔn)備介紹的小常識，互相提建議、補(bǔ)充。每組推選一名代表進(jìn)行全班交流，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，評價發(fā)言同學(xué)介紹得是否清楚、準(zhǔn)確。例如：早上起床疊被子時，先把被子鋪平，再把被子的四個角對齊，然后沿著被子的長邊對折，最后再對折一次，被子就疊好啦。用洗衣機(jī)洗衣服時，先把臟衣服放進(jìn)洗衣機(jī)，再加入適量的洗衣液，然后選擇合適的洗衣模式，按下啟動按鈕，洗衣機(jī)就開始工作啦。（六）課堂小結(jié)（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問："這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？"2.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)：這節(jié)課我們進(jìn)一步了解了太空生活的趣事，知道了太空生活因為失重而與地球生活不同。我們還學(xué)習(xí)了用"先......再......然后......"的句式介紹生活中的小常識。希望同學(xué)們課后繼續(xù)探索太空的奧秘，熱愛科學(xué)，勇于發(fā)現(xiàn)。（七）布置作業(yè)（5分鐘）1.背誦自己喜歡的段落。2.把自己用"先......再......然后......"句式介紹的生活小常識寫下來，讀給爸爸媽媽聽。3.收集更多關(guān)于太空的資料，下節(jié)課進(jìn)行交流分享。五、教學(xué)資源1.宇航員在太空生活的圖片、視頻資料。2.制作包含生字詞、課文內(nèi)容、拓展問題等的PPT。六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對太空生活的趣事有了更深入的了解，朗讀能力和語言表達(dá)能力也得到了一定的提高。在教學(xué)過程中，利用圖片、視頻等多媒體資源，讓學(xué)生直觀感受太