九年級語文下冊 第五單元 18《天下第一樓（節(jié)選）》教學(xué)設(shè)計1 新人教版VIP

九年級語文下冊第五單元18《天下第一樓（節(jié)選）》教學(xué)設(shè)計1新人教版主備人備課成員設(shè)計意圖親愛的同學(xué)們，咱們今天要一起走進《天下第一樓（節(jié)選）》這篇課文，感受古建筑的獨特魅力。這篇課文不僅描繪了一座樓的歷史背景，還融入了豐富的文化內(nèi)涵，咱們要一邊領(lǐng)略古建筑的韻味，一邊品味古人的智慧。咱們將一起探討建筑與文化的交融，激發(fā)大家的審美情趣和探索精神，共同開啟一段穿越時空的文化之旅！??????核心素養(yǎng)目標學(xué)習者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

進入九年級的學(xué)生們，在之前的學(xué)習中已經(jīng)對古代文學(xué)、歷史背景和文化傳統(tǒng)有了初步的了解。他們接觸過一些古代詩詞、文言文，對古建筑的基本知識也有所涉獵。但針對《天下第一樓（節(jié)選）》這樣的文學(xué)作品，他們在理解和鑒賞方面可能還缺乏深入的訓(xùn)練。

2.學(xué)生的學(xué)習興趣、能力和學(xué)習風格：

學(xué)生們對歷史文化有著天然的好奇心，對于《天下第一樓（節(jié)選）》這樣的內(nèi)容，他們的興趣通常較高。在能力方面，他們具備一定的閱讀理解能力，但面對深層次的文學(xué)賞析和古文理解，可能需要更多的引導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)習風格上，學(xué)生們既有喜歡獨立思考的，也有偏好合作學(xué)習的，因此，教學(xué)設(shè)計需要兼顧這兩種風格。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習《天下第一樓（節(jié)選）》時，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對文言文的生僻字詞和句式結(jié)構(gòu)理解困難；二是對于文中涉及的歷史文化背景知識缺乏了解；三是對于古建筑的審美和文學(xué)價值難以把握。針對這些挑戰(zhàn)，教師需要通過多種教學(xué)方法幫助學(xué)生克服。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略為了更好地達成教學(xué)目標，我將采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法。首先，通過講授法介紹《天下第一樓（節(jié)選）》的背景知識和文學(xué)特點，幫助學(xué)生建立起對文本的整體理解。接著，組織學(xué)生進行小組討論，讓他們分享對古建筑的理解和感受，激發(fā)他們的思維和創(chuàng)造力。在教學(xué)媒體方面，我將利用多媒體展示古樓圖片和相關(guān)的歷史資料，增強學(xué)生的視覺體驗和感性認識。此外，我還計劃設(shè)計一個角色扮演活動，讓學(xué)生扮演古代文人，以第一人稱的方式解讀樓中的詩句，從而深入體會古人的情感和意境。教學(xué)過程設(shè)計**用時：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段關(guān)于古代建筑的紀錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察建筑風格和特點，激發(fā)學(xué)生對古建筑的興趣。（用時1分鐘）

2.**問題提出**：提出問題：“你們認為古代建筑為何如此吸引人？它們背后有哪些故事？”讓學(xué)生思考并自由發(fā)言。（用時2分鐘）

3.**引出課題**：結(jié)合學(xué)生的回答，引出《天下第一樓（節(jié)選）》這篇課文，簡要介紹作者和作品背景。（用時2分鐘）

**二、講授新課（20分鐘**）

1.**背景介紹**：詳細講解《天下第一樓（節(jié)選）》的歷史背景、作者生平及創(chuàng)作背景，幫助學(xué)生建立知識框架。（用時5分鐘）

2.**文本分析**：分段講解課文內(nèi)容，分析文中描繪的建筑特點、人物形象和情感表達。（用時10分鐘）

3.**文學(xué)賞析**：引導(dǎo)學(xué)生探討課文中的修辭手法、表現(xiàn)手法和藝術(shù)特色，如對比、象征、夸張等。（用時5分鐘）

**三、鞏固練習（10分鐘**）

1.**填空練習**：給出課文中的句子，讓學(xué)生填空，檢查他們對課文內(nèi)容的掌握程度。（用時2分鐘）

2.**討論交流**：分組討論課文中的某個片段，讓學(xué)生分享自己的理解和感受。（用時5分鐘）

3.**寫作練習**：鼓勵學(xué)生以“如果我是古代文人，我會如何描寫這座樓”為題，進行寫作練習。（用時3分鐘）

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.**提問環(huán)節(jié)**：教師針對課文內(nèi)容提出問題，如：“文中樓的結(jié)構(gòu)特點有哪些？”“作者通過哪些細節(jié)描寫展現(xiàn)了樓的美感？”等，讓學(xué)生回答。（用時2分鐘）

2.**反饋與總結(jié)**：教師對學(xué)生的回答進行點評，總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容。（用時3分鐘）

**五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**角色扮演**：讓學(xué)生分組，每組選取一個角色，如樓的主人、工匠、游客等，進行角色扮演，模擬古代文人賞樓場景。（用時2分鐘）

2.**情感體驗**：引導(dǎo)學(xué)生分享在角色扮演過程中的感受，探討古建筑對人的情感影響。（用時2分鐘）

3.**總結(jié)提升**：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習收獲，強調(diào)古建筑與文化的聯(lián)系。（用時1分鐘）

**六、教學(xué)反思**

-學(xué)生對古建筑的興趣和認識是否有所提升；

-學(xué)生是否能夠理解并運用課文中的修辭手法和表現(xiàn)手法；

-學(xué)生是否能夠通過討論和寫作練習，提升自己的文學(xué)鑒賞能力和表達能力。

教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標的實現(xiàn)。知識點梳理1.**古建筑基礎(chǔ)知識**：

-古代建筑的基本結(jié)構(gòu)：柱、梁、枋、椽、瓦、磚等。

-古代建筑的分類：宮殿、廟宇、園林、民居等。

-古代建筑的風格特點：如北方建筑的雄偉、南方建筑的秀美等。

2.**《天下第一樓（節(jié)選）》文本分析**：

-文章背景：介紹作者、創(chuàng)作年代及樓的歷史背景。

-文章結(jié)構(gòu)：段落劃分、層次結(jié)構(gòu)。

-文章主題：樓的文化內(nèi)涵、建筑藝術(shù)價值。

3.**文學(xué)鑒賞方法**：

-文學(xué)作品的閱讀技巧：如細讀、速讀、精讀等。

-文學(xué)作品的賞析角度：如人物形象、情節(jié)發(fā)展、語言風格、修辭手法等。

-文學(xué)作品的審美價值：如藝術(shù)性、思想性、情感性等。

4.**修辭手法與表現(xiàn)手法**：

-常見的修辭手法：如比喻、擬人、排比、夸張等。

-常見的表現(xiàn)手法：如對比、象征、烘托、渲染等。

5.**古建筑與文化的聯(lián)系**：

-古建筑在歷史、文化、藝術(shù)等方面的價值。

-古建筑所反映的社會生活、風俗習慣、思想觀念等。

6.**寫作練習要點**：

-文本仿寫：根據(jù)課文內(nèi)容，進行仿寫練習。

-創(chuàng)意寫作：以古建筑為題材，發(fā)揮想象力進行創(chuàng)作。

-寫作技巧：如立意、選材、布局、語言表達等。

7.**課堂互動與討論要點**：

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的興趣。

-分組討論：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。

-匯報分享：讓學(xué)生展示自己的學(xué)習成果，提高他們的表達能力。

8.**教學(xué)反思與評價**：

-教師對教學(xué)過程進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

-學(xué)生對學(xué)習過程進行評價，提出改進意見。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，咱們一起走進了《天下第一樓（節(jié)選）》這篇課文，感覺時間過得真快?，F(xiàn)在，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課的教學(xué)過程，聊聊我的感受和想法。

首先，我覺得這節(jié)課的教學(xué)方法挺有效的。咱們用了講授、討論、角色扮演等多種方式，讓學(xué)生們對古建筑有了更深入的了解。特別值得一提的是，我在課堂上讓學(xué)生們分組討論，他們表現(xiàn)得非常積極，每個人都有自己的看法和想法，這種互動讓我很高興。

在教學(xué)策略上，我嘗試了結(jié)合多媒體展示古樓圖片和相關(guān)的歷史資料，這樣一來，不僅增加了課堂的趣味性，也讓學(xué)生們有了更直觀的感受。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解文言文的部分，有些學(xué)生還是顯得有些吃力，這說明我在教學(xué)過程中需要更加注重文言文的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

管理方面，我盡量保持了課堂的秩序，但有時候還是會有一些小插曲，比如學(xué)生們的討論過于熱烈，導(dǎo)致課堂紀律有些松散。這個問題需要我在今后的教學(xué)中更加注意，比如提前制定一些課堂規(guī)則，讓學(xué)生們有明確的行為準則。

至于教學(xué)效果，我覺得還是不錯的。從學(xué)生的表現(xiàn)來看，他們對古建筑的興趣明顯提高了，很多人在課后還主動和我交流關(guān)于古建筑的知識。在知識技能方面，學(xué)生們對課文內(nèi)容的理解更加深入，對文言文的閱讀能力也有所提升。在情感態(tài)度上，他們對傳統(tǒng)文化的認識更加全面，對古人的智慧和審美有了新的認識。

當然，也存在一些不足。比如，我在講解過程中，可能過于注重知識的傳授，而忽略了學(xué)生的個體差異，沒有做到因材施教。此外，課堂上的互動環(huán)節(jié)雖然熱鬧，但深度還不夠，有時候?qū)W生們的討論只是停留在表面，沒有深入到文本的內(nèi)涵。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我會更加注重文言文的基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生打好閱讀文言文的基礎(chǔ)。

2.嘗試采用多元化的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的興趣和特點，設(shè)計更具針對性的教學(xué)活動。

3.加強課堂管理，制定明確的課堂規(guī)則，確保課堂秩序。

4.在課堂互動環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高討論的深度和廣度。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.**閱讀作業(yè)**：請同學(xué)們回家后閱讀《天下第一樓（節(jié)選）》全文，并完成以下任務(wù)：

-制作一份關(guān)于古建筑特點的筆記，包括材料、結(jié)構(gòu)、風格等。

-總結(jié)文章中的修辭手法和表現(xiàn)手法，并舉例說明。

2.**寫作作業(yè)**：以“我心目中的古建筑”為題，寫一篇短文，描述你對古建筑的印象，并表達你對傳統(tǒng)文化的理解。

3.**討論作業(yè)**：分組討論以下問題，并準備在下次課上分享：

-古建筑在現(xiàn)代社會有何意義？

-如何保護古建筑，傳承文化遺產(chǎn)？

作業(yè)反饋：

1.**及時批改**：我會在同學(xué)們提交作業(yè)后的第二天進行批改，確保每位同學(xué)都能及時收到反饋。

2.**詳細點評**：在批改作業(yè)時，我會注意以下幾點：

-**知識掌握**：檢查學(xué)生對古建筑特點和文章修辭手法的理解程度。

-**寫作能力**：評估學(xué)生的語言表達、結(jié)構(gòu)和邏輯性。

-**討論參與**：了解學(xué)生在討論中的表現(xiàn)，包括觀點的獨到性、表達的自然流暢度等。

3.**改進建議**：對于每個學(xué)生的作業(yè)，我都會給出具體的改進建議，幫助他們提高：

-**針對知識掌握**：如果學(xué)生對古建筑特點或修辭手法理解不準確，我會提供正確的解釋和例子。

-**針對寫作能力**：我會指出學(xué)生在寫作中的不足，如句子結(jié)構(gòu)、用詞不當?shù)?，并提供修改建議。

-**針對討論參與**：我會鼓勵學(xué)生在討論中更加積極，提出自己的觀點，并學(xué)會傾聽他人的意見。

4.**展示與分享**：在下次課堂上，我會安排時間讓學(xué)生展示他們的寫作成果和討論心得，通過同伴間的交流，共同提高。重點題型整理1.**題型一：古建筑特點描述**

-**題目**：請描述《天下第一樓（節(jié)選）》中提到的樓的主要建筑特點。

-**答案**：樓的主要建筑特點包括：飛檐翹角、雕梁畫棟、石獅鎮(zhèn)門、朱欄玉砌等。這些特點展現(xiàn)了樓的高貴和宏偉，同時也體現(xiàn)了古代建筑藝術(shù)的精湛。

2.**題型二：修辭手法分析**

-**題目**：在《天下第一樓（節(jié)選）》中，作者使用了哪些修辭手法來描繪樓的美？

-**答案**：作者在文中使用了比喻、擬人等修辭手法。例如，“樓如巨龍騰空，飛檐翹角似鳳凰展翅”就是比喻的運用，而“樓影倒映在水中，仿佛樓在水中起舞”則是擬人的表現(xiàn)。

3.**題型三：人物形象分析**

-**題目**：文中對樓的主人有何描寫？這些描寫反映了人物的哪些特點？

-**答案**：文中對樓的主人的描寫主要集中在他的品味和修養(yǎng)上。例如，“主人雅好書畫，常邀文人墨客登樓吟詠”，反映了主人對文化的熱愛和追求。

4.**題型四：文化內(nèi)涵探討**

-**題目**：《天下第一樓（節(jié)選）》中體現(xiàn)了哪些文化內(nèi)涵？

-**答案**：文中體現(xiàn)了古代建筑文化、文人墨客的文化追求、以及人與自然和諧共生的理念。

5.**題型五：情感表達分析**

-**題目**：通過閱讀《天下第一樓（節(jié)選）》，你感受到了作者怎樣的情感？

-**答案**：通過閱讀，我們可以感受到作者對古建筑的喜愛和贊美之情，以及對古代文化的敬仰和懷念之情。這種情感通過細膩的描寫和生動的比喻得以充分表達。板書設(shè)計①《天下第一樓（節(jié)選）》板書設(shè)計

-文章標題：《天下第一樓（節(jié)選）》

-作者：作者姓名

-建筑特點：飛檐翹角、雕梁畫棟、石獅鎮(zhèn)門、朱欄