小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)上 第二課使用電腦的平臺(tái)教學(xué)設(shè)計(jì) 泰山版

小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)上第二課使用電腦的平臺(tái)教學(xué)設(shè)計(jì)泰山版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)上第二課《使用電腦的平臺(tái)》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日星期三2:00-2:45

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個(gè)神奇的世界——電腦的平臺(tái)。讓我們一起走進(jìn)信息技術(shù)的奇妙世界，感受科技的魅力吧！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在生活中的重要性。

2.計(jì)算思維：通過操作電腦平臺(tái)，提升邏輯思維和問題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)會(huì)使用電腦平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

4.信息責(zé)任：了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，培養(yǎng)正確使用信息技術(shù)的社會(huì)責(zé)任感。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：三年級(jí)的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過電腦的基本操作，如開關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)和鍵盤的使用等。他們對(duì)電腦有一定的熟悉度，但可能對(duì)電腦平臺(tái)的具體功能和應(yīng)用還不夠了解。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：本班學(xué)生普遍對(duì)電腦和信息技術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣，喜歡新奇的事物。他們?cè)诓僮髂芰ι细饔胁町?，有的學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，能夠迅速掌握新技能；有的學(xué)生則需要更多的時(shí)間和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，有的則更傾向于動(dòng)手實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對(duì)電腦平臺(tái)的復(fù)雜界面感到困惑，難以理解不同的功能按鈕和操作步驟。此外，對(duì)于一些操作不夠熟練的學(xué)生來說，可能會(huì)在完成特定任務(wù)時(shí)遇到困難。為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，教學(xué)中需要提供清晰的操作指導(dǎo)，并鼓勵(lì)學(xué)生通過小組合作來共同解決問題。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：學(xué)生用電腦、教師用電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：泰山版小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)上課程平臺(tái)

-信息化資源：電腦操作教學(xué)視頻、操作指南文檔、互動(dòng)練習(xí)軟件

-教學(xué)手段：PPT演示、現(xiàn)場操作演示、小組合作學(xué)習(xí)、游戲化教學(xué)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)電腦平臺(tái)的使用興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們平時(shí)都使用電腦做些什么呢？”

展示一些同學(xué)們使用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)、娛樂的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受電腦平臺(tái)在生活中的應(yīng)用。

簡短介紹電腦平臺(tái)的基本概念和重要性，比如說：“電腦平臺(tái)是我們?cè)陔娔X上使用的各種軟件和工具的總稱，它可以幫助我們更高效地完成各種任務(wù)。”

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電腦平臺(tái)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解電腦平臺(tái)的基本定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等。

詳細(xì)介紹電腦平臺(tái)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，例如展示桌面、開始菜單、任務(wù)欄等。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解電腦平臺(tái)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的電腦平臺(tái)應(yīng)用案例進(jìn)行分析，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、辦公自動(dòng)化軟件等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解電腦平臺(tái)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用電腦平臺(tái)解決實(shí)際問題。

小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與電腦平臺(tái)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高電腦使用效率”、“電腦平臺(tái)的安全使用”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)電腦平臺(tái)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電腦平臺(tái)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電腦平臺(tái)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)電腦平臺(tái)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用電腦平臺(tái)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于電腦平臺(tái)使用的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪袊L試使用電腦平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電腦平臺(tái)的歷史與發(fā)展：介紹電腦平臺(tái)的發(fā)展歷程，從早期的DOS操作系統(tǒng)到現(xiàn)代的Windows、MacOS等，讓學(xué)生了解信息技術(shù)的發(fā)展軌跡。

-電腦平臺(tái)的安全防護(hù)：提供一些關(guān)于電腦安全的基礎(chǔ)知識(shí)，如病毒防護(hù)、隱私保護(hù)等，幫助學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-電腦平臺(tái)的應(yīng)用領(lǐng)域：介紹電腦平臺(tái)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如教育、醫(yī)療、工業(yè)、娛樂等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到電腦平臺(tái)在現(xiàn)代社會(huì)中的廣泛影響力。

-電腦平臺(tái)的發(fā)展趨勢(shì)：探討當(dāng)前電腦平臺(tái)的發(fā)展趨勢(shì)，如云計(jì)算、人工智能等，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來科技發(fā)展的興趣。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生回家后調(diào)查家庭成員常用的電腦平臺(tái)軟件，如辦公軟件、學(xué)習(xí)軟件等，并記錄下來，下節(jié)課分享。

-小組項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生分組進(jìn)行一個(gè)電腦平臺(tái)應(yīng)用的小項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的學(xué)習(xí)管理平臺(tái)，以鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)際操作能力。

-研究報(bào)告：讓學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的電腦平臺(tái)應(yīng)用領(lǐng)域，進(jìn)行深入研究，撰寫一份研究報(bào)告，展示他們對(duì)電腦平臺(tái)應(yīng)用的理解和見解。

-實(shí)踐操作：指導(dǎo)學(xué)生在家或?qū)W校圖書館使用電腦平臺(tái)進(jìn)行實(shí)際操作，如使用在線教育資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高他們的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

-安全意識(shí)培養(yǎng)：組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，如如何識(shí)別和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙，如何保護(hù)個(gè)人隱私等，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。

-案例分析：挑選一些與電腦平臺(tái)相關(guān)的實(shí)際案例，讓學(xué)生分析案例中的問題和解決方案，提高他們的分析問題和解決問題的能力。

-創(chuàng)新實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一個(gè)基于電腦平臺(tái)的新功能或應(yīng)用，鍛煉他們的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。

-技能競賽：組織學(xué)生參加電腦平臺(tái)操作技能競賽，如打字比賽、PPT制作比賽等，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識(shí)。七、典型例題講解1.例題：打開電腦后，如何進(jìn)入“我的電腦”？

解答：首先，點(diǎn)擊電腦屏幕左下角的“開始”按鈕，然后從彈出的菜單中選擇“我的電腦”即可。

2.例題：在電腦中如何創(chuàng)建一個(gè)新的文件夾？

解答：在電腦桌面上，右鍵點(diǎn)擊空白處，選擇“新建”然后點(diǎn)擊“文件夾”，輸入文件夾名稱，按回車鍵即可創(chuàng)建一個(gè)新的文件夾。

3.例題：如何將文件從一個(gè)文件夾移動(dòng)到另一個(gè)文件夾？

解答：選中要移動(dòng)的文件，右鍵點(diǎn)擊文件，選擇“剪切”，然后打開目標(biāo)文件夾，右鍵點(diǎn)擊空白處，選擇“粘貼”，即可將文件移動(dòng)到新的文件夾。

4.例題：如何在電腦中查找特定的文件？

解答：打開“開始”菜單，點(diǎn)擊“搜索”框，輸入要查找的文件名或文件的一部分，按回車鍵即可查找。

5.例題：如何設(shè)置電腦的桌面背景？

解答：右鍵點(diǎn)擊電腦桌面空白處，選擇“個(gè)性化”，在“桌面背景”選項(xiàng)卡中，可以選擇圖片、幻燈片、視頻等作為桌面背景，設(shè)置完成后點(diǎn)擊“保存修改”。

補(bǔ)充說明：

1.在操作電腦時(shí)，注意觀察屏幕上的提示信息，遵循操作步驟進(jìn)行。

2.在創(chuàng)建文件夾時(shí)，建議使用有意義的名稱，方便日后查找和管理。

3.移動(dòng)文件時(shí)，也可以使用拖拽的方式，將文件從源文件夾拖拽到目標(biāo)文件夾。

4.使用搜索功能時(shí)，輸入的關(guān)鍵詞越準(zhǔn)確，搜索結(jié)果越精準(zhǔn)。

5.設(shè)置桌面背景時(shí)，可以根據(jù)個(gè)人喜好選擇合適的圖片或視頻，使電腦桌面更加個(gè)性化。

6.在操作過程中，如遇到問題，可以查閱電腦幫助文檔或向老師請(qǐng)教。

7.定期清理電腦中的文件和文件夾，保持電腦的整潔和高效運(yùn)行。

8.學(xué)會(huì)使用電腦的基本操作，有助于提高學(xué)習(xí)和工作效率。八、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-電腦平臺(tái)的基本概念

-電腦平臺(tái)的組成部分（操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)）

-電腦平臺(tái)的應(yīng)用領(lǐng)域（教育