《小攝影師》教學(xué)課件-2

小攝影師理想，能給天下不幸者以快樂！聰明在于學(xué)習(xí)，智慧在于積累。書籍是人類進(jìn)步的階梯。一切偉大的事業(yè)，抑或是說一切大事，都是由小事組成的。人不是因?yàn)槊利惗蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄱利?。高爾基名人名言PPT樣板下載：行業(yè)PPT樣板：節(jié)日PPT樣板：資料下載：PPT背景圖像：圖形下載：優(yōu)秀PPT下載：教程：Word教程：教程：資料下載：課件下載：范文下載：試卷下載：教案下載：

高爾基：（1868—1936）前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。他的主要作品有散文詩《海燕》，小說《母親》,自傳體三部曲《童年》、《在人之間》、《我的大學(xué)》，以及一系列劇本。列寧稱他是“無產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出代表”。

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聽聽課文朗讀，看看課文講了一件什么事。

攝影方格明媚桌子同志粘貼

shègémèizhuōzhìtiē鞠躬按

照側(cè)面膠卷一輛

jūgōngàncèjiāoliàng秘書雜志社mìzáshè攝基媚鞠躬膠秘社我會(huì)認(rèn):shè攝影攝攝取攝政攝位jī基本基地基基礎(chǔ)基金基數(shù)墻基mèi嫵媚媚春光明媚jūgōng鞠躬jiāo膠卷橡膠膠膠泥膠皮膠鞋萬能膠

秘書mì秘密秘秘方秘訣

社會(huì)sè

社交社結(jié)社社火

社會(huì)shè社火社結(jié)社社交

說說課文講了一件什么事。

zhǔnbèi準(zhǔn)備jiāojuǎn膠卷liànɡ車輛mì秘書záshè雜社志cè側(cè)面bǎinòng擺弄tū突然

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基礎(chǔ)基本按照按時(shí)擺弄準(zhǔn)備側(cè)面膠卷車輛秘書秘密雜志復(fù)雜社會(huì)社區(qū)

突然

一個(gè)陽光明媚的早晨，高爾基正在讀書，突然，一個(gè)小紙團(tuán)從窗外飛到了桌子上。

一個(gè)陽光明媚的早晨，高爾基正在讀書，突然，一個(gè)小紙團(tuán)從窗外飛到了桌子上。

突然，小男孩往地上一坐，哭了起來。

小男孩哭著說：“我把膠卷忘在家里了。”

小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”高爾基側(cè)過臉，對著他微笑。

小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！备郀柣鶄?cè)過臉，對著他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起來。親愛的高爾基同志：我是一名少先隊(duì)員。我想給您照一張相，貼在我的墻報(bào)上。邀請您讓他們放我進(jìn)去。我照完相，立刻就走。親愛的高爾基同志：我是一名少先隊(duì)員。我想給您照一張相，貼在我的墻報(bào)上。邀請您讓他們放我進(jìn)去。我照完相，立刻就走?！笆堑??！毙∧泻⒄酒饋?，鞠了個(gè)躬，“邀請讓我進(jìn)去吧！”過了一會(huì)兒，小男孩站在高爾基面前了。他仔細(xì)打量著高爾基，咧開嘴笑了，然后用手指了指沙發(fā)，說：“邀請您坐在這兒看報(bào)紙?！边^了一會(huì)兒，小男孩站在高爾基面前了。他仔細(xì)打量著高爾基，咧開嘴笑了，然后用手指了指沙發(fā)，說：“邀請您坐在這兒看報(bào)紙?！边^了一會(huì)兒，小男孩站在高爾基面前了。他仔細(xì)打量著高爾基，咧開嘴笑了，然后用手指了指沙發(fā)，說：“邀請您坐在這兒看報(bào)紙?！毙∧泻[弄了很久很久。

小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！备郀柣鶄?cè)過臉，對著他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起來。

高爾基側(cè)過臉，對著他微笑。

高爾基拿了張報(bào)紙，按小男孩的吩咐坐下。

高爾基走到窗口，大聲喊道：“孩子，回來！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷?！弊鳂I(yè)小超市（二選一）：１、小男孩哭著離開高爾基的辦公室，他還會(huì)再來嗎？再次見面時(shí)他們會(huì)說些什么？做些什么呢？邀請你展開想象，接著往下編寫這個(gè)故事。

２、課外閱讀有關(guān)高爾基的其他故事或高爾基的作品。

一個(gè)陽光明媚的早晨，高爾基正讀書，突然，一個(gè)小紙團(tuán)從窗外飛到了桌子上。說說，突然發(fā)生了什么事？

讀課文，思考：小男孩為什么來？用“——”畫出有關(guān)句子。親愛的高爾基同志：我是一名少先隊(duì)員。我想給您照張相，貼在我們的墻報(bào)上。邀請您讓他們放我進(jìn)去。我照完相，立刻就走。

你覺得這名少先隊(duì)員怎么樣？他真會(huì)想辦法！讀句子，思考：

高爾基是怎樣聽從小男孩吩咐的？用“-----”畫出有關(guān)句子。

過了一會(huì)，小男孩站在高爾基面前了。他仔細(xì)打量著高爾基，咧開嘴笑了，然后用手指了指沙發(fā)，說：“邀請您坐這兒看報(bào)紙?！备郀柣昧藦垐?bào)紙，按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！备郀柣鶄?cè)過臉，對著他微笑。

讀了課文,你認(rèn)為高爾基是怎么樣的人?突然,又發(fā)生了什么事?高爾基是怎樣說的？邀請找出句子讀讀。“你怎么了？”高爾基不知出了什么事？

高爾基走到窗口，大聲喊道：“孩子，回來！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷?！庇懻摚耗阏J(rèn)為高爾基對小男孩如何？從哪兒看出？解釋什么？

高爾基多么想留住小男孩，幫助孩子拍成這張照片，實(shí)現(xiàn)他美好的愿望。

高爾基拿了張報(bào)紙，按小男孩的吩咐坐下。這句話解釋高爾基非常尊重“小攝影師”，并力求使他滿意?！胺愿馈边@個(gè)詞本來的意思是口頭指派或命令，一般是在上級讓下級干什么或長輩讓晚輩干什么的時(shí)候才使用它。這充分表露了高爾基作為長者對下一代的關(guān)愛?！把堔D(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來?！边@是高爾基對秘書說的話。當(dāng)秘書講明來人是雜志社記者時(shí)，高爾基立刻婉言謝絕了，說自己“很忙”。解釋高爾基對于宣傳自己一點(diǎn)也不感興趣，但對關(guān)心到下一代成長的事，卻非常重視，所以表示“來的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來”。這“一定”解釋高爾基一直惦記著小男孩，急切地希望小男孩的愿望能趕快實(shí)現(xiàn)。

高爾基希望孩子來嗎？從哪兒看出？

小男孩會(huì)回來嗎

聯(lián)系全文，找出自己的看法的依據(jù)，并發(fā)揮想象，續(xù)寫故事。？續(xù)寫《小攝影師》第二天早上，天氣格外晴朗。高爾基還想念著昨天的小攝影師呢！你看他想得多入神??！突然，門衛(wèi)告訴高爾基：“外面來了一名記者。”“是小男孩嗎？”高爾基問。門衛(wèi)回答說：“是的?！备郀柣f：“快，快讓他進(jìn)來！”小男孩說：“這次我記著帶膠卷了，我吸取了教訓(xùn)，以后也不會(huì)那么馬虎了?！备郀柣牭叫∧泻⑺f的話高興極了！小男孩首先舉起了相機(jī)，仔細(xì)打量著高爾基咧開嘴笑了。然后用手指了指辦公桌說：“邀請您坐在這兒作業(yè)?！备郀柣凑招∧泻⒌姆愿雷隆Ｗ詈笮∧泻⒄{(diào)整好相機(jī)，又?jǐn)[弄了好久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！毙∧泻⒂謸Q了幾個(gè)角度，照了幾張相，他終于心滿意足了。續(xù)寫《小攝影師》第二天，小男孩來到列寧格勒，秘書馬上邀請小男孩到高爾基的辦公室。小男孩敲門進(jìn)來。高爾基說：“快邀請進(jìn)，我這兒有膠卷?！毙∧泻⒄f：“你的膠卷不適合我的相機(jī)。”說著，小男孩已經(jīng)吩咐高爾基坐在沙發(fā)上看報(bào)紙。忽然，小男孩又哭了起來。“你怎么呢？”高爾基關(guān)切地問?！拔矣滞藥z卷了?！备郀柣昧艘煌材z卷給小男孩。小男孩說：“沒辦法，只好用著吧！”小男孩吩咐高爾基坐在凳子上打電腦。高爾基按小男孩的吩咐去做。小男孩說：“我這次一定要多照些?！毙∧泻⒄樟撕芫?，覺得口渴了。高爾基叫秘書拿來一杯果汁。小男孩喝完向高爾基告別走了。

續(xù)寫《小攝影師》小男孩哭著回到了家，媽媽看見了說：“怎么了，孩子？”小男孩哭著說：“我把膠卷忘帶了，所以沒拍成照片?！眿寢屝χf：“你今天沒有拍成明天能夠去拍呀！”到了第二天，小男孩又來到列寧格勒。門口的秘書看到了，趕緊去告訴高爾基，高爾基聽了高興地說：“快帶小男孩到我這里來?！毙∧泻⒌搅烁郀柣拿媲皩λf：“親愛的高爾基同志，對不起！昨天我把膠卷忘在家里了，不過，這次邀請放心。我已經(jīng)把東西都帶來?！遍_始拍照了，高爾基做了各種各樣的姿勢，耐心地配合小男孩。高爾基和小男孩在拍照的時(shí)候非常開心，因?yàn)楦郀柣鶐椭∧泻?shí)現(xiàn)了愿望，小男孩也因?yàn)榻o高爾基拍了照片。小男孩要回家了，恭恭敬敬地對高爾基說：“謝謝您！再見?！痹诳諘绲拇蠛Ｉ?，風(fēng)聚集著烏云。在烏云和大海之之間，海燕像黑色的閃電高傲地飛翔。

一會(huì)兒翅膀碰著海浪，一會(huì)兒箭一般地直沖云霄，它叫喊著，──在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽到了歡樂。

在這叫喊聲里，充滿著對暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云感到了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。

海鷗在暴風(fēng)雨到來之前呻吟著，──呻吟著，在大海上面飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。

海鴨也呻吟著，──這些海鴨呀，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂；轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

愚蠢的企鵝，畏縮地把肥胖的身體躲藏在峭崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地，在翻起白沫的大海上面飛翔。

烏云越來越暗，越來越低，向海面壓下來；波浪一邊歌唱，一邊沖向空中去迎接那雷聲。

雷聲轟響，波浪在憤怒的飛沫中呼嘯著，跟狂風(fēng)爭鳴?？窗?，狂風(fēng)緊緊抱著一堆巨浪，惡狠狠地扔到峭崖上，把這大塊的翡翠摔成塵霧和水沫。

資料庫3欣賞——海燕海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云。翅膀刮起波浪的飛沫。

看吧，它飛舞著像個(gè)精靈──高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，──它一邊大笑，它一邊高叫……它笑那些烏云，它為歡樂而高叫！

這個(gè)敏感的精靈，從雷聲的震怒里早就聽出困乏，它深信烏云遮不住太陽，──是的，遮不住的！風(fēng)在狂吼……雷在轟響……

一堆堆的烏云像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住金箭似的閃電，把它熄滅在自己的深淵里。閃電的影子，像一條條的火舌，在大海里蜿蜒浮動(dòng)，一晃就消失了。

──暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！

這是勇敢的海燕，在閃電之之間，在怒吼的大海上高傲地飛翔。這是勝利的預(yù)言家在叫喊：

──讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！……

書籍是人類進(jìn)步的階梯！鏈接返回《海燕》寫于1901年，是高爾基早期創(chuàng)作活動(dòng)中的一篇著名散文詩。當(dāng)時(shí)革命斗爭蓬勃興起，高爾基目睹了沙皇政府的暴行，極為憤慨，寫成了短篇小說《春天的旋律》，《海燕》就是這篇小說的尾聲部分?！逗Ｑ唷肪褪且恢圾B兒在《春天的旋律》的結(jié)尾部分所唱的歌。這種思想傾向的小說在當(dāng)時(shí)是無法發(fā)表的。《信使報(bào)》拒絕發(fā)表，《生活》雜志拒絕發(fā)表。但小說的結(jié)尾部分《海燕》卻被單獨(dú)發(fā)表在1901年4月號的《生活》雜志上。據(jù)《生活》雜志的主編回憶說：“《海燕》在審查官審查時(shí)沒有看出它有什么革命性的東西?！笔聦?shí)上，作品一經(jīng)發(fā)表，沙皇當(dāng)局很快就發(fā)現(xiàn)了“漏審的疏忽”所造成的嚴(yán)重后果，下令查封了《生活》雜志。《海燕》一經(jīng)發(fā)表，便在俄國大地上產(chǎn)生巨大反響，它被革命者用膠印和手抄等方式廣為傳播，一時(shí)之間成為最受歡迎、最富有宣傳性和號召力的詩傳單?！逗Ｑ唷逢U述鏈接返回

長篇小說《母親》是高爾基最重要的代表作，也是俄國社會(huì)主義文學(xué)最早出現(xiàn)的優(yōu)秀成果。

19世紀(jì)末俄國以列寧為首的布爾什維克黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)革命，改變了人類的成長進(jìn)程。高爾基的長篇小說《母親》在文學(xué)史上最早表現(xiàn)了這種革命，這在世界文學(xué)史上具有劃時(shí)代的歷史意義。

《母親》一出版，立刻受到俄國與全世界革命人民的歡迎。反動(dòng)當(dāng)局驚恐萬狀，下令逮捕高爾基。伏羅希洛夫?qū)Ω郀柣f：“好幾代的俄羅斯無產(chǎn)者受到了閣下的文學(xué)作品的教育?！毙≌f很快譯成德、法、英、意、西班牙、丹麥、瑞典、保加利亞等文，對世界發(fā)生了重大影響。對中國革命與中國文學(xué)的影響尤深?！赌赣H》闡述鏈接返回《童年》與其續(xù)篇《在人之間》、《我的大學(xué)》共同構(gòu)成了高爾基自傳體小說三部曲，《童年》是首篇。在這部小說中，描寫的是作者10歲以前的童年時(shí)代的生活。記敘了主人公成長、生活的歷程，描寫了那令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地。阿廖沙四歲時(shí)，父親就死了，于是跟著外祖父、外祖母過著貧寒、艱苦的生活。外祖父有著矛盾復(fù)雜的性格，他的內(nèi)心有善良的一面，但貪婪金錢腐蝕了他的靈魂。在這冷冰冰的世界里，只有外祖母庇護(hù)、關(guān)心著他，給予他無限的溫情和鐘愛，并對他進(jìn)行了有益的教導(dǎo)?！锻辍逢U述鏈接返回《在人之間》是高爾基自傳體小說三部曲中的第二部。小說描繪的是主人公阿廖沙1871年到1884年的生活。這段時(shí)期為了生活，他與外祖母摘野果出賣糊口