浙江鴨2025版高考生物新導(dǎo)學(xué)大一輪復(fù)習(xí)第9講光合作用Ⅱ-光合作用的影響因素及應(yīng)用含解析講義

PAGEPAGE18第9講光合作用(Ⅱ)——光合作用的影響因素及應(yīng)用[考綱要求]1.環(huán)境因素對(duì)光合速率的影響(c)。2.光合作用與細(xì)胞呼吸的異同(b)。3.活動(dòng)：探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響(c)?？键c(diǎn)一環(huán)境因素對(duì)光合速率的影響1.光合速率(或稱光合強(qiáng)度)(1)概念：肯定量的植物(如肯定的葉面積)在單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行多少光合作用(如釋放多少氧氣、消耗多少二氧化碳)。(2)表示方法：產(chǎn)生氧氣量/單位時(shí)間或消耗二氧化碳量/單位時(shí)間。2.影響光合速率的外界因素(1)光強(qiáng)度在肯定范圍內(nèi)，光合速率隨光強(qiáng)度的增加而增加，當(dāng)光強(qiáng)度達(dá)到肯定值時(shí)，光強(qiáng)度再增加光合速率也不會(huì)增加，此時(shí)的光強(qiáng)度稱為光飽和點(diǎn)。但在光強(qiáng)度達(dá)到全日照之前，光合作用已達(dá)到光飽和點(diǎn)時(shí)的速率。(2)溫度：低于最適溫度，隨著溫度上升，光合速率加快；超過最適溫度，隨著溫度上升，酶的活性降低，光合速率減慢。不同種類的植物光合作用的最適溫度不同，一般為25℃左右，在0℃條件下光合作用可能完全停止或非常微弱。(3)CO2濃度大氣中CO2濃度約為0.035%，當(dāng)這一濃度增加至1%以內(nèi)時(shí)，光合速率隨CO2濃度的增高而增高，在CO2濃度增加到肯定值時(shí)，光合速率可達(dá)到最大值。(1)與夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要緣由是光照時(shí)間縮短(×)(2)生長于較弱光照條件下的植物，當(dāng)提高CO2濃度時(shí)，其光合速率未隨之增加，主要限制因素是光反應(yīng)(√)(3)延長光照時(shí)間，能提高光合作用強(qiáng)度(×)(4)植物體從土壤中汲取的水分主要用于光合作用(×)(5)仙人掌類植物可以在森林中生長(×)據(jù)圖分析多因素對(duì)光合作用的影響(1)三條曲線在P點(diǎn)之前限制光合速率的因素分別是什么？提示P點(diǎn)之前，限制光合速率的因素應(yīng)為橫坐標(biāo)所表示的因子，依次為光強(qiáng)度、光強(qiáng)度和溫度。(2)三條曲線在Q點(diǎn)之后橫坐標(biāo)所表示的因子還是影響光合速率的主要因素嗎？此時(shí)的限制因素分別是什么？提示Q點(diǎn)之后橫坐標(biāo)所表示的因子不再是影響光合速率的主要因素，此時(shí)的主要影響因素依次為溫度、CO2濃度和光強(qiáng)度。(3)在北方的冬暖大棚中施用有機(jī)肥有哪些好處？提示有機(jī)肥中的有機(jī)物被土壤中的微生物分解成各種礦質(zhì)元素，增加了土壤的肥力，另外還釋放出熱量和CO2，增加了大棚內(nèi)的溫度和CO2濃度，有利于光合作用的進(jìn)行。1.光合速率與呼吸速率的常用表示方法項(xiàng)目表示方法凈(表觀)光合速率(向外界)釋放O2速率、(從外界)汲取CO2速率、有機(jī)物積累速率真正(總)光合速率O2產(chǎn)生速率、CO2固定速率、CO2同化(消耗)速率、有機(jī)物產(chǎn)生(制造)速率、葉綠體CO2汲取速率、光合作用CO2汲取速率、光合作用O2釋放速率呼吸速率黑暗中O2汲取速率、黑暗中CO2釋放速率、有機(jī)物消耗速率2.表觀光合速率與真正光合速率的內(nèi)涵(1)曲線分析①A點(diǎn)時(shí)，只進(jìn)行細(xì)胞呼吸；綠色組織在黑暗條件下或非綠色組織測(cè)得的數(shù)值為呼吸速率(A點(diǎn))。②AB段隨著光強(qiáng)度的增加，光合作用強(qiáng)度也增加，但仍小于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度；B點(diǎn)時(shí)，光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，即光補(bǔ)償點(diǎn)。③BC段隨著光強(qiáng)度的增加，光合作用強(qiáng)度增加；C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光強(qiáng)度為光飽和點(diǎn)，限制C點(diǎn)的環(huán)境因素可能有溫度或二氧化碳濃度等。綠色組織在有光條件下光合作用與細(xì)胞呼吸同時(shí)進(jìn)行，測(cè)得的數(shù)據(jù)為凈(表觀)光合速率。④真正光合速率＝凈(表觀)光合速率＋呼吸速率。用O2、CO2或葡萄糖的量表示如下：a.光合作用產(chǎn)生的O2量＝實(shí)測(cè)的O2釋放量＋細(xì)胞呼吸消耗的O2量。b.光合作用固定的CO2量＝實(shí)測(cè)的CO2汲取量＋細(xì)胞呼吸釋放的CO2量。c.光合作用產(chǎn)生的葡萄糖量＝葡萄糖的積累量(增重部分)＋細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖量。(2)下面的四幅圖表示A點(diǎn)、AB段、B點(diǎn)和B點(diǎn)之后的O2和CO2轉(zhuǎn)移方向。(3)應(yīng)用分析：欲使植物正常生長，則必需使光強(qiáng)度大于光補(bǔ)償點(diǎn)；適當(dāng)提高光強(qiáng)度可增加大棚作物產(chǎn)量。3.光合速率與呼吸速率的相關(guān)曲線分析命題點(diǎn)一光強(qiáng)度、CO2濃度、溫度等對(duì)光合速率的影響1.下列為有關(guān)環(huán)境因素對(duì)植物光合作用影響的關(guān)系圖，有關(guān)描述錯(cuò)誤的是()A.圖1中，若光強(qiáng)度適當(dāng)增加，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移B.圖2中，若CO2濃度適當(dāng)增大，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移C.圖3中，a點(diǎn)與b點(diǎn)相比，a點(diǎn)時(shí)葉綠體中三碳酸分子含量相對(duì)較多D.圖4中，當(dāng)溫度高于25℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量起先削減答案D解析圖4中“光照下CO2的汲取量”為植物凈光合量(植物有機(jī)物積累量)，“黑暗下CO2的釋放量”為植物呼吸量，因此當(dāng)溫度高于25℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量仍在增加。2.(2024·麗衢湖聯(lián)考)在相宜溫度條件下，探討CO2濃度倍增對(duì)干旱脅迫下黃瓜幼苗光合特性的影響，結(jié)果如下。下列敘述正確的是()組別處理(Q光強(qiáng)度)表觀光合速率(μmolCO2·m－2·s－1)相對(duì)氣孔開度(%)水分利用效率A比照大氣CO2濃度121001.78B干旱7.5621.81C比照CO2濃度倍增15833.10D干旱9.5473.25A.CO2濃度倍增、光強(qiáng)度增加均能使光飽和點(diǎn)增大B.干旱脅迫下，葉綠體內(nèi)形成三碳糖磷酸的速率上升C.CO2濃度倍增，黃瓜幼苗可能通過提高水分利用效率來增加抗旱實(shí)力D.當(dāng)C組表觀光合速率為15μmolCO2·m－2·s－1時(shí)，溫度制約了光合作用答案C解析由圖可知，CO2濃度倍增能使光飽和點(diǎn)增大，光強(qiáng)度增加不變更光飽和點(diǎn)，A錯(cuò)誤；干旱脅迫下，相對(duì)氣孔開度下降，從而使葉綠體內(nèi)形成三碳糖磷酸的速率下降，B錯(cuò)誤；由表可知，CO2濃度倍增時(shí)水分利用效率增加，所以黃瓜幼苗可能通過提高水分利用效率來增加抗旱實(shí)力，C正確；當(dāng)C組表觀光合速率為15μmolCO2·m－2·s－1時(shí)，制約光合作用強(qiáng)度的是光強(qiáng)度，D錯(cuò)誤。命題點(diǎn)二其他因素對(duì)光合速率的影響3.將桑樹和大豆分別單獨(dú)種植(單作)或兩種隔行種植(間作)，測(cè)得兩種植物的光合速率如圖所示(注：光飽和點(diǎn)是光合速率達(dá)到最大值時(shí)所需的最低光強(qiáng)度)。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是()A.與單作相比，間作時(shí)兩種植物的呼吸強(qiáng)度均沒有受到影響B(tài).與單作相比，間作時(shí)兩種植物光合作用的光飽和點(diǎn)均增大C.間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率D.大豆植株起先積累有機(jī)物時(shí)的最低光強(qiáng)度單作大于間作答案D解析當(dāng)光強(qiáng)度為0時(shí)，植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，由坐標(biāo)圖中數(shù)據(jù)可知，桑樹間作時(shí)的呼吸強(qiáng)度比單作時(shí)的大，大豆間作時(shí)的呼吸強(qiáng)度比單作時(shí)的小，A錯(cuò)誤；與單作相比，間作時(shí)桑樹光合作用的光飽和點(diǎn)增大，大豆光合作用的光飽和點(diǎn)減小，B錯(cuò)誤；在較低光強(qiáng)度范圍內(nèi)，大豆間作時(shí)的光合速率比單作時(shí)增加，在較高光強(qiáng)度范圍內(nèi)，大豆間作時(shí)的光合速率比單作時(shí)減弱，C錯(cuò)誤；單作時(shí)大豆起先積累有機(jī)物時(shí)的最低光強(qiáng)度大于間作時(shí)的，D正確。4.電場(chǎng)會(huì)對(duì)植物的生長發(fā)育產(chǎn)生一種“無形”的影響。在溫室中同時(shí)增補(bǔ)電場(chǎng)和增施CO2，蔬菜產(chǎn)量可提高70%左右，這就是聞名的“電場(chǎng)產(chǎn)量倍增效應(yīng)”?？茖W(xué)家依據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度與CO2濃度對(duì)黃瓜幼苗光合作用強(qiáng)度影響的試驗(yàn)，繪制如下曲線。據(jù)圖回答下列問題：(1)第1組試驗(yàn)的作用是__________________________。在飽和光強(qiáng)度下，該試驗(yàn)的自變量是____________________________________。(2)第1組試驗(yàn)和第2組試驗(yàn)的曲線比較，說明____________________________________。(3)依據(jù)試驗(yàn)曲線可知，在相同光強(qiáng)度下，為了最大限度地增加作物產(chǎn)量，可以實(shí)行的措施是____________________________________________________________。答案(1)比照電場(chǎng)強(qiáng)度和CO2濃度(2)強(qiáng)電場(chǎng)可以提高植物的光合作用強(qiáng)度(3)增補(bǔ)電場(chǎng)和增施CO2解析(1)第1組試驗(yàn)的條件為大氣電場(chǎng)和大氣CO2濃度，屬于比照組，起比照作用。飽和光強(qiáng)度下，試驗(yàn)的自變量是電場(chǎng)強(qiáng)度和CO2濃度。(2)第1組和第2組對(duì)比，二者的自變量為電場(chǎng)強(qiáng)度，第2組的凈光合作用強(qiáng)度大于第1組，而二者的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，因此說明強(qiáng)電場(chǎng)可以提高植物的光合作用強(qiáng)度。(3)分析曲線可知，同一光強(qiáng)度下凈光合作用強(qiáng)度最大的是第4組，因此為了最大限度地增加作物產(chǎn)量，可增加電場(chǎng)強(qiáng)度和提高CO2濃度。命題點(diǎn)三真正光合速率、凈光合速率和細(xì)胞呼吸速率的分析5.(2024·北京，2)某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖。據(jù)此，對(duì)該植物生理特性理解錯(cuò)誤的是()A.呼吸作用的最適溫度比光合作用的高B.凈光合作用的最適溫度約為25℃C.在0～25℃范圍內(nèi)，溫度變更對(duì)光合速率的影響比對(duì)呼吸速率的大D.適合該植物生長的溫度范圍是10～50℃答案D解析由圖可知，呼吸作用的最適溫度約為50℃，總光合作用的最適溫度約為30℃，A項(xiàng)正確；植物體在約25℃時(shí)，凈光合速率最高，說明該溫度為凈光合作用的最適溫度，B項(xiàng)正確；在0～25℃范圍內(nèi)，隨溫度上升光合速率曲線的上升幅度要遠(yuǎn)大于呼吸速率，說明溫度變更對(duì)光合速率的影響比對(duì)呼吸速率的大，C項(xiàng)正確；超過45℃，該植物凈光合速率為負(fù)值，沒有有機(jī)物的積累，不適合生長，D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.以測(cè)定的CO2汲取量與釋放量為指標(biāo)，探討溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是()A.光照相同時(shí)間，35℃時(shí)間合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)相等B.光照相同時(shí)間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多C.溫度高于25℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量起先削減D.其他條件不變，光強(qiáng)度適當(dāng)增加時(shí)，兩曲線的交點(diǎn)將向左下方移動(dòng)答案A解析分析題意與圖像可知，圖中的虛線代表凈光合作用，實(shí)線代表呼吸作用。在光照下，光合作用制造的有機(jī)物總量(真正光合作用量)＝呼吸作用消耗的有機(jī)物量(呼吸量)＋有機(jī)物的凈積累量(凈光合作用量)，即某溫度下圖中實(shí)線所對(duì)應(yīng)的量加上虛線所對(duì)應(yīng)的量就是真正光合作用量。讀取圖中20℃、25℃、30℃、35℃等溫度下對(duì)應(yīng)的CO2的汲取量與釋放量，依據(jù)上面的等式關(guān)系可以推斷出：光照相同時(shí)間，35℃時(shí)間合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)相等；光照相同時(shí)間，在25℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多；由圖可知，溫度高于25℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量仍在增加，只是凈光合速率起先下降；兩曲線的交點(diǎn)表示某溫度時(shí)，有機(jī)物的凈積累量與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等，當(dāng)其他條件不變，光強(qiáng)度適當(dāng)增加時(shí)，凈光合作用量增大，兩曲線的交點(diǎn)將向右上方移動(dòng)?？键c(diǎn)二光合作用與細(xì)胞呼吸的異同1.光合作用與需氧呼吸的區(qū)分項(xiàng)目光合作用需氧呼吸物質(zhì)變更無機(jī)物合成有機(jī)物有機(jī)物被分解成無機(jī)物能量變更光能→穩(wěn)定的化學(xué)能穩(wěn)定的化學(xué)能→熱能、ATP中活躍的化學(xué)能實(shí)質(zhì)合成有機(jī)物，貯存能量分解有機(jī)物、釋放能量，供細(xì)胞利用場(chǎng)所主要是葉綠體細(xì)胞溶膠和線粒體條件只在光下進(jìn)行有氧氣的參加下進(jìn)行2.光合作用與需氧呼吸的聯(lián)系(1)物質(zhì)方面：C：CO2eq\o(→,\s\up7(碳反應(yīng)))C6H12O6eq\o(→,\s\up7(需氧呼吸),\s\do5(糖酵解))C3H4O3eq\o(→,\s\up7(需氧呼吸),\s\do5(檸檬酸循環(huán)))CO2。O：H2Oeq\o(→,\s\up7(光反應(yīng)))O2eq\o(→,\s\up7(需氧呼吸),\s\do5(電子傳遞鏈))H2O。H：H2Oeq\o(→,\s\up7(光反應(yīng)))NADPHeq\o(→,\s\up7(碳反應(yīng)))C6H12O6eq\o(→,\s\up7(需氧呼吸),\s\do5(第一、二階段))NADHeq\o(→,\s\up7(需氧呼吸),\s\do5(第三階段))H2O。(2)能量方面：光能eq\o(→,\s\up7(光反應(yīng)))ATP中活躍的化學(xué)能eq\o(→,\s\up7(碳反應(yīng)))C6H12O6中穩(wěn)定的化學(xué)能eq\o(→,\s\up7(需氧呼吸))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(熱能,ATP中活躍的化學(xué)能→各項(xiàng)生命活動(dòng)))(1)在葉肉細(xì)胞中，CO2的固定和產(chǎn)生場(chǎng)所分別是類囊體膜和線粒體內(nèi)膜(×)(2)CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中(×)(3)光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和ATP(×)(4)凈光合速率長期為零時(shí)會(huì)導(dǎo)致幼苗停止生長(√)(5)相宜光照下，植物汲取CO2的總量等于固定的CO2的總量(×)如圖是某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖，請(qǐng)分析回答下列問題：(1)圖中①②③④代表的物質(zhì)依次是O2、NADP＋、ADP＋Pi、RuBP，[H]代表的物質(zhì)主要是NADH(或還原型輔酶Ⅰ)。(2)B代表一種反應(yīng)過程，C代表細(xì)胞溶膠，D代表線粒體，則ATP合成發(fā)生在A過程，還發(fā)生在C和D(填字母)中。(3)C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成乙醇，出現(xiàn)這種狀況的緣由是在缺氧條件下進(jìn)行厭氧呼吸。命題點(diǎn)一比較光合作用與細(xì)胞呼吸的過程1.如圖表示高等植物體內(nèi)光合作用和細(xì)胞呼吸的部分代謝途徑，下列有關(guān)敘述中不正確的是()A.葉肉細(xì)胞中，只要線粒體消耗O2，光合作用就不缺少ATP和CO2B.過程②須要ATP，過程①③④產(chǎn)生ATPC.對(duì)于正常光合作用的葉片，假如突然降低光強(qiáng)度，過程①②都會(huì)減弱D.葉肉細(xì)胞的線粒體、葉綠體和細(xì)胞溶膠中都含有與合成ATP有關(guān)的酶答案A解析圖中過程①②③④依次為光合作用的光反應(yīng)階段、光合作用的碳反應(yīng)階段、需氧呼吸的第一、二階段、需氧呼吸的第三階段。在葉肉細(xì)胞中，線粒體產(chǎn)生的能量并不用于光合作用，光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP用于碳反應(yīng)階段，A錯(cuò)誤；過程②是三碳酸分子的還原，須要ATP和NADPH([H])，過程①③④都能產(chǎn)生ATP，B正確；對(duì)于正常光合作用的葉片，若突然降低光強(qiáng)度，過程①減弱，由于缺少ATP和NADPH，過程②也會(huì)減弱，C正確；葉2.(2024·嘉興期末)如圖表示真核細(xì)胞中兩種生物膜結(jié)構(gòu)及其上所發(fā)生的部分生理過程，a、b、c、d代表膜上的成分。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.兩種生物膜均具有能量轉(zhuǎn)換功能，與此功能有關(guān)的膜蛋白是b、dB.圖甲所示生物膜是線粒體內(nèi)膜，a是具有催化功能的膜蛋白C.圖乙所示生物膜是類囊體膜，c是分布著光合色素的膜蛋白D.兩種生物膜都能增大相關(guān)細(xì)胞器的膜面積答案A解析圖甲所示過程為需氧呼吸的電子傳遞鏈，對(duì)應(yīng)的生物膜為線粒體內(nèi)膜；圖乙所示過程為光合作用的光反應(yīng)，對(duì)應(yīng)的生物膜為類囊體膜，膜上有色素分布。兩種生物膜均具有能量轉(zhuǎn)換功能，與此功能有關(guān)的膜蛋白包括a、b、c、d，A項(xiàng)錯(cuò)誤。命題點(diǎn)二光合作用與細(xì)胞呼吸的物質(zhì)和能量變更3.(2024·定海模擬)細(xì)胞中很多結(jié)構(gòu)產(chǎn)生NADPH、NADH([H])與ATP，下列關(guān)于NADPH、NADH和ATP的敘述，錯(cuò)誤的是()A.葉綠體內(nèi)的NADPH來自水，NADPH用于還原三碳酸分子B.線粒體內(nèi)的NADH部分來自丙酮酸，NADH用于還原氧氣C.葉綠體、線粒體內(nèi)的ATP均可用于植物的各種生命活動(dòng)D.相宜光照下葉肉細(xì)胞的細(xì)胞溶膠、線粒體和葉綠體中都有ATP合成答案C解析葉綠體內(nèi)NADPH來自水的光解，用于還原三碳酸分子，A項(xiàng)正確；線粒體內(nèi)的NADH一部分來自于葡萄糖的分解，一部分來自于丙酮酸和水反應(yīng)的過程，兩過程產(chǎn)生的NADH用于還原氧氣生成水，B項(xiàng)正確；葉綠體中產(chǎn)生的ATP只能用于碳反應(yīng)，不能用于其他生命活動(dòng)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；葉肉細(xì)胞的線粒體、葉綠體和細(xì)胞溶膠中都含有與合成ATP相關(guān)的酶，都能產(chǎn)生ATP，D項(xiàng)正確。4.(2024·寧波期末)在自然條件下，下列關(guān)于高等植物檸檬酸循環(huán)和卡爾文循環(huán)的敘述，正確的是()A.檸檬酸循環(huán)需消耗CO2，卡爾文循環(huán)會(huì)產(chǎn)生CO2B.檸檬酸循環(huán)中，葡萄糖中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能C.卡爾文循環(huán)中，ATP和NADPH中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的化學(xué)能D.檸檬酸循環(huán)只在黑暗條件下進(jìn)行，卡爾文循環(huán)只在光照條件下進(jìn)行答案C解析檸檬酸循環(huán)發(fā)生在需氧呼吸的其次階段，會(huì)產(chǎn)生CO2，卡爾文循環(huán)發(fā)生在碳反應(yīng)階段，需消耗CO2，A項(xiàng)錯(cuò)誤；檸檬酸循環(huán)中，丙酮酸被分解為CO2，其中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和ATP中的化學(xué)能，B項(xiàng)錯(cuò)誤；光合作用卡爾文循環(huán)中，ATP和NADPH中的化學(xué)能在其分別供應(yīng)的磷酸基團(tuán)和氫的作用下合成有機(jī)物，將ATP和NADPH中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的化學(xué)能，C項(xiàng)正確；檸檬酸循環(huán)在有光、無光條件下均可進(jìn)行，只要供應(yīng)了ATP和NADPH，卡爾文循環(huán)在無光條件下也可進(jìn)行，D項(xiàng)錯(cuò)誤。考點(diǎn)三活動(dòng)：探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響1.試驗(yàn)原理(1)光合速率通常以肯定量的植物在單位時(shí)間內(nèi)有機(jī)物的積累量、CO2的汲取量、O2的釋放量即表觀光合速率來衡量。(2)影響光合作用的主要環(huán)境因素：溫度、CO2濃度、光強(qiáng)度。2.試驗(yàn)步驟(1)試驗(yàn)假設(shè)：肯定范圍內(nèi)，光合速率隨光強(qiáng)度的增加而增加。(2)試驗(yàn)過程①組裝下圖裝置三套，編號(hào)為甲、乙、丙。②分別向三支試管內(nèi)加入等量的小球藻和5%的NaHCO3溶液。③記錄有色液滴的起始位置。④取三只100W聚光燈，分別置于距甲、乙、丙10cm、20cm、50cm處，一段時(shí)間后，記錄液滴位置。1.變量分析(1)自變量：光強(qiáng)度，通過100W聚光燈與試驗(yàn)裝置的距離遠(yuǎn)近限制。(2)因變量：光合速率，通過單位時(shí)間內(nèi)O2的釋放量測(cè)定，以單位時(shí)間內(nèi)有色液滴的移動(dòng)距離作為檢測(cè)指標(biāo)。(3)無關(guān)變量：各組試驗(yàn)植物(如金魚藻、小球藻)的數(shù)量相同，溫度、CO2濃度相同。2.試驗(yàn)拓展(1)設(shè)置溫度作為自變量：用上述裝置探究溫度對(duì)光合速率的影響，可通過將試管分別置于裝有不同溫度水的燒杯中限制自變量——溫度。(2)設(shè)置CO2濃度作為自變量：用上述裝置探究CO2濃度對(duì)光合作用的影響，可通過往試管內(nèi)分別加入不同濃度的NaHCO3溶液來限制自變量——CO2濃度。命題點(diǎn)一試驗(yàn)選材、原理、步驟1.利用如圖所示的試驗(yàn)裝置進(jìn)行與光合作用有關(guān)的試驗(yàn)，下列說法正確的是()A.試管中收集的氣體量代表了光合作用產(chǎn)生的氧氣量B.在光下，假如有氣泡產(chǎn)生，可以說明光合作用產(chǎn)生氧氣C.為了探究二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響，可以用不同濃度的NaHCO3溶液進(jìn)行試驗(yàn)D.為了探究光強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，用一套裝置漸漸向光源靠近，視察氣泡產(chǎn)生速率的變更答案C解析試管中收集的氣體量表示光合作用產(chǎn)生的氧氣量減去呼吸作用消耗的氧氣量的剩余量，A錯(cuò)誤；光下產(chǎn)生氣泡，可能是溫度增加，使氣體的溶解度下降導(dǎo)致的，產(chǎn)生的也不肯定是氧氣，B錯(cuò)誤；探究光強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響時(shí)，用一套裝置漸漸向光源靠近，視察氣泡產(chǎn)生速率的變更是不正確的，因?yàn)楫a(chǎn)生的氧氣是一個(gè)累加的過程，應(yīng)當(dāng)用多套裝置，其他條件相同，只是距離光源的位置不同，D錯(cuò)誤。2.圖甲為某校生物愛好小組探究光強(qiáng)度對(duì)茉莉花光合作用強(qiáng)度影響的試驗(yàn)裝置示意圖，圖乙為所測(cè)得的結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1)圖甲中NaHCO3溶液的作用是________________________________。(2)請(qǐng)寫出限制本試驗(yàn)自變量的一種方法：________________________________________。(3)________________________________________________________________________(4)試驗(yàn)測(cè)得，當(dāng)用40W燈泡照耀時(shí)，紅色液滴沒有發(fā)生移動(dòng)，這是因?yàn)榇藭r(shí)___________。(5)圖甲所示裝置無法測(cè)得A點(diǎn)數(shù)據(jù)，除非將其中的NaHCO3溶液換為________________溶液，且將裝置放在____________環(huán)境中。答案(1)維持密封瓶內(nèi)CO2量的穩(wěn)定(2)用不同瓦數(shù)的燈泡或變更燈與廣口瓶的距離(3)將裝置中的茉莉花換成等量死花，其他設(shè)置與裝置甲一樣(4)光合速率等于呼吸速率(5)NaOH黑暗(或遮光)解析由題意可知，甲是探討光強(qiáng)度對(duì)茉莉花光合作用強(qiáng)度影響的試驗(yàn)裝置，甲中NaHCO3溶液的作用是維持密封瓶內(nèi)CO2量的穩(wěn)定。試驗(yàn)的自變量是光強(qiáng)度，可以用不同功率的電燈泡或相同功率的電燈泡與試驗(yàn)裝置之間的距離限制光照強(qiáng)度的變更。該試驗(yàn)通過液滴移動(dòng)的距離表示光合作用強(qiáng)度，由于氣壓變更等物理因素也可以導(dǎo)致液滴移動(dòng)，因此為了消退物理因素對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的干擾，可以將裝置中的茉莉花換成等量死花，其他設(shè)置與裝置甲一樣，訂正無關(guān)變量對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的影響。用40W燈泡照耀時(shí)，紅色液滴沒有發(fā)生移動(dòng)說明光合作用產(chǎn)生的氧氣與需氧呼吸汲取的氧氣相等，即光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等；光照條件下既進(jìn)行光合作用，也進(jìn)行細(xì)胞呼吸，測(cè)得的數(shù)值是凈光合作用量，為了測(cè)得實(shí)際光合作用強(qiáng)度，須要將其中的NaHCO3溶液換為NaOH溶液，且將裝置放在黑暗條件下測(cè)出細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，用測(cè)得的光合作用強(qiáng)度＋細(xì)胞呼吸強(qiáng)度才是植物實(shí)際光合作用強(qiáng)度。命題點(diǎn)二試驗(yàn)分析與試驗(yàn)拓展3.下圖哪支試管中氧氣含量下降得最快()答案A解析試管A中水草不能進(jìn)行光合作用，無氧氣產(chǎn)生，而小魚和水草都要進(jìn)行細(xì)胞呼吸消耗氧氣，故其氧氣含量下降得最快。4.(2024·浙江11月選考，30)光合作用是整個(gè)生物圈的物質(zhì)基礎(chǔ)和能量基礎(chǔ)?；卮鹣铝袉栴}：(1)為探討光合作用中碳的同化與去向，用____________的CO2供應(yīng)小球藻，每隔肯定時(shí)間取樣，并將樣品馬上加入到煮沸的甲醇中。甲醇用以殺死小球藻并________標(biāo)記化合物。濃縮后再點(diǎn)樣進(jìn)行雙向紙層析，使標(biāo)記化合物________。依據(jù)標(biāo)記化合物出現(xiàn)的時(shí)間，最先檢測(cè)到的是三碳化合物。揣測(cè)此三碳化合物是CO2與某一個(gè)二碳分子結(jié)合生成的，但當(dāng)________________后，發(fā)覺RuBP的含量快速上升，由此推知固定CO2的物質(zhì)不是二碳分子。(2)在“探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響”的活動(dòng)中，選用某植物幼苗，用含有100mmol/LNaCl的完全養(yǎng)分液進(jìn)行培育，測(cè)定其光合作用速率和氣孔導(dǎo)度，結(jié)果如圖所示。本試驗(yàn)可推出的試驗(yàn)結(jié)論是________________________________________________________________。試驗(yàn)中設(shè)置了前后自身比照，還可設(shè)置______________作為空白比照。測(cè)量光合作用速率的指標(biāo)除本試驗(yàn)采納的之外，還可采納_________________________________(答出兩點(diǎn)即可)。答案(1)同位素14C標(biāo)記提取分別突然降低CO2濃度(2)NaCl處理導(dǎo)致光合作用速率及氣孔導(dǎo)度下降，且隨處理時(shí)間的延長，抑制作用越明顯不加NaCl的完全養(yǎng)分液單位時(shí)間單位葉面積的O2釋放量、單位時(shí)間單位葉面積的干物質(zhì)積累量解析(1)為了探討光合作用中碳的去向，往往用放射性同位素14C標(biāo)記，甲醇用以殺死小球藻并提取標(biāo)記化合物，用紙層析法對(duì)濃縮的提取物進(jìn)行分別。依據(jù)碳反應(yīng)的過程，突然降低CO2濃度后，發(fā)覺RuBP的含量快速上升，可推知RuBP和CO2反應(yīng)生成了三碳化合物。(2)氣孔是CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的主要通道，由題圖分析可知，隨處理時(shí)間的延長，NaCl完全養(yǎng)分液導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度漸漸下降，進(jìn)而對(duì)光合作用的抑制越來越明顯。為了使結(jié)果更科學(xué)，需設(shè)置空白比照組，即用不加NaCl的完全養(yǎng)分液進(jìn)行處理。光合速率的表示方法有多種，如單位時(shí)間內(nèi)單位葉面積的O2釋放量、CO2的消耗量、單位時(shí)間內(nèi)單位葉面積的干物質(zhì)積累量等。探究真題預(yù)料考向1.(2024·浙江4月選考)各取未轉(zhuǎn)基因的水稻(W)和轉(zhuǎn)Z基因的水稻(T)數(shù)株，分組后分別噴施蒸餾水、寡霉素和NaHSO3，24h后進(jìn)行干旱脅迫處理(脅迫指對(duì)植物生長和發(fā)育不利的環(huán)境因素)，測(cè)得未脅迫和脅迫8h時(shí)的光合速率如圖所示。已知寡霉素抑制光合作用和細(xì)胞呼吸中ATP合成酶的活性。下列敘述正確的是()A.寡霉素在細(xì)胞呼吸過程中抑制線粒體外膜上[H]的傳遞B.寡霉素在光合作用過程中的作用部位是葉綠體的基質(zhì)C.轉(zhuǎn)Z基因提高光合作用的效率，且增加寡霉素對(duì)光合速率的抑制作用D.噴施NaHSO3促進(jìn)光合作用，且減緩干旱脅迫引起的光合速率的下降答案D解析由題目可知，寡霉素抑制光合作用和細(xì)胞呼吸中ATP合成酶的活性，細(xì)胞呼吸合成ATP的場(chǎng)所為細(xì)胞溶膠、線粒體的基質(zhì)和嵴以及內(nèi)膜上，A錯(cuò)誤；光合作用在葉綠體的類囊體膜上合成ATP，B錯(cuò)誤；比較圖中W＋H2O和T＋H2O兩組的柱狀圖可知，該條件下轉(zhuǎn)Z基因植物在未脅迫和脅迫狀態(tài)下光合速率均比未轉(zhuǎn)基因水稻的光合速率高，所以轉(zhuǎn)Z基因能提高光合作用的效率。比較圖中W＋H2O、W＋寡霉素兩組光合速率的差值和T＋H2O、T＋寡霉素兩組光合速率的差值，可知施加了寡霉素之后轉(zhuǎn)Z基因植物光合速率下降的幅度更小，所以轉(zhuǎn)Z基因能減弱寡霉素對(duì)光合作用的抑制作用，C錯(cuò)誤；比較圖中W＋H2O和W＋NaHSO3兩組(或T＋H2O和T＋NaHSO3兩組)的柱狀圖可知，施加NaHSO3之后，植物在未脅迫和脅迫狀態(tài)下的光合速率均有提高，說明噴施NaHSO3可促進(jìn)光合作用，且噴施NaHSO3可減緩干旱脅迫引起的光合速率的下降，D正確。2.(2024·浙江10月選考)在玻璃溫室中，探討小組分別用三種單色光對(duì)某種綠葉蔬菜進(jìn)行補(bǔ)充光源(補(bǔ)光)試驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。補(bǔ)光的光強(qiáng)度為150μmol·m－2·s－1，補(bǔ)光時(shí)間為上午7∶00～10∶00，溫度相宜。下列敘述正確的是()A.給植株補(bǔ)充580nm光源，對(duì)該植株的生長有促進(jìn)作用B.若680nm補(bǔ)光后植株的光合色素增加，則光飽和點(diǎn)將下降C.若450nm補(bǔ)光組在9：00時(shí)突然停止補(bǔ)光，則植株釋放的O2量增大D.當(dāng)比照組和450nm補(bǔ)光組CO2汲取速率都達(dá)到6μmol·m－2·s－1時(shí)，450nm補(bǔ)光組從溫室中汲取的CO2總量比比照組少答案D3.某小組進(jìn)行了低溫弱光對(duì)番茄幼苗光合作用影響的試驗(yàn)，比照組：25℃、600μmol·m－2·s－1(光強(qiáng)單位)，處理16天；試驗(yàn)組：5℃、60μmol·m－2·s－1，先處理8天，再復(fù)原到比照組條件處理8天。試驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是()注：氣孔導(dǎo)度指氣孔開放程度A.試驗(yàn)組植株光合速率與氣孔導(dǎo)度呈負(fù)相關(guān)B.試驗(yàn)組植株第16天的光飽和點(diǎn)比第8天的高C.5℃低溫處理番茄幼苗，對(duì)其光合作用造成的影響是不行復(fù)原的D.若在第4天給試驗(yàn)組植株供應(yīng)比照組條件，則瞬間葉肉細(xì)胞中核酮糖二磷酸的含量上升答案B4.(2024·浙江11月選考)為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響，進(jìn)行了相關(guān)試驗(yàn)。取去除淀粉的某植物葉片打成大小相等的圓片，并將相同數(shù)量的葉圓片分別放入A～D四組燒杯中，在25℃環(huán)境中進(jìn)行試驗(yàn)，試驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果見下表。組別燒杯中液體成分處理?xiàng)l件檢測(cè)結(jié)果A富含CO2的純水光照＋B富含CO2的純水黑暗－C富含CO2的葡萄糖溶液光照＋＋D富含CO2的葡萄糖溶液黑暗＋注：“＋”表示檢出淀粉，“＋＋”表示檢出淀粉含量較高，“－”表示未檢出淀粉?；卮鹣铝袉栴}：(1)本試驗(yàn)的可變因素是__________________。(2)如何去除植物葉片中的淀粉？________。(3)據(jù)表分析，將CO2作為光合作用原料的是________組。在植物體內(nèi)，CO2轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物的途徑為________循環(huán)，其產(chǎn)物可運(yùn)至葉綠體外轉(zhuǎn)變成________，并運(yùn)到植物體其他部位供細(xì)胞利用。(4)檢測(cè)結(jié)果表明離體葉肉細(xì)胞可干脆利用葡萄糖合成淀粉。葉肉細(xì)胞合成淀粉的場(chǎng)所是________________，而在塊莖中，淀粉長期儲(chǔ)存在________中。答案(1)葡萄糖和光照(2)暗處理(3)A、C卡爾文蔗糖(4)葉綠體基質(zhì)白色體解析(1)本試驗(yàn)探究的是葡萄糖和光照對(duì)光合作用的影響，由表可知設(shè)置的變量有兩個(gè)：葡萄糖和光照的有無。(2)試驗(yàn)之前可進(jìn)行一段時(shí)間的暗處理，耗盡植物葉片中的淀粉。(3)據(jù)表分析，A、C組都有光照條件，可以進(jìn)行光合作用，所以會(huì)汲取CO2作為光合作用原料。在植物體內(nèi)，CO2轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物的途徑為卡爾文循環(huán)，其產(chǎn)物可運(yùn)至葉綠體外轉(zhuǎn)變成蔗糖，并運(yùn)到植物體其他部位供細(xì)胞利用。(4)D組葉片在黑暗條件下，因此不能進(jìn)行光合作用，但可以干脆利用葡萄糖合成淀粉。葉肉細(xì)胞合成淀粉的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，而在植物的塊莖中，白色體是長期儲(chǔ)存淀粉的場(chǎng)所。課時(shí)作業(yè)一、選擇題1.(2024·浙江七彩陽光聯(lián)考)為了探討兩個(gè)小麥新品種P1、P2的光合作用特性，探討人員分別測(cè)定了新品種與原種(比照)葉片的表觀光合速率，結(jié)果如圖所示。以下說法錯(cuò)誤的是()A.試驗(yàn)過程中光強(qiáng)度和CO2初始濃度必需一樣B.可用單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入葉綠體的CO2量表示表觀光合速率C.每組試驗(yàn)應(yīng)重復(fù)多次，并取平均值作為繪圖數(shù)據(jù)D.三個(gè)品種達(dá)到最大表觀光合速率時(shí)的溫度沒有顯著差異答案B解析試驗(yàn)過程中的光強(qiáng)度和CO2初始濃度均屬于無關(guān)變量，無關(guān)變量在試驗(yàn)過程中必需一樣，A項(xiàng)正確；可用單位時(shí)間內(nèi)植物從外界環(huán)境中汲取的CO2量表示表觀光合速率，B項(xiàng)錯(cuò)誤；為了削減試驗(yàn)誤差，每組試驗(yàn)應(yīng)重復(fù)多次，所得數(shù)據(jù)取平均值，C項(xiàng)正確；題圖顯示，三個(gè)品種達(dá)到最大表觀光合速率時(shí)的溫度都是25℃左右，沒有顯著差異，D項(xiàng)正確。2.(2024·金華高三模擬)探討者探究不同光照條件下，兩種不同濃度CO2對(duì)某種藍(lán)細(xì)菌生長的影響，結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于試驗(yàn)的敘述不正確的是()A.“●”和“▲”分別表示高濃度和低濃度CO2下的測(cè)量結(jié)果B.若相同條件下測(cè)量O2的釋放量，可得到相像的試驗(yàn)結(jié)果C.低光強(qiáng)時(shí)，不同的CO2濃度對(duì)干重增加的影響不顯著D.高濃度CO2時(shí)，不同的光強(qiáng)對(duì)干重增加的影響不顯著答案D解析分析題圖曲線可知，高光強(qiáng)下“●”有機(jī)物積累多于“▲”，因此“●”為高二氧化碳濃度下的測(cè)量結(jié)果，“▲”為低二氧化碳濃度下的測(cè)量結(jié)果，A項(xiàng)正確；凈光合速率也可用O2的釋放量表示，可得到相像的試驗(yàn)結(jié)果，B項(xiàng)正確；低光強(qiáng)時(shí)，限制光合作用的外界因素主要是光強(qiáng)度，不是二氧化碳濃度，因此不同的CO2濃度對(duì)干重增加的影響不顯著，C項(xiàng)正確；高濃度CO2時(shí)，肯定的范圍內(nèi)隨光強(qiáng)度增加，光合作用強(qiáng)度增加，干重增加速度增大，D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.(2024·寧波十校聯(lián)考)植物氣孔開閉與含葉綠體的保衛(wèi)細(xì)胞的滲透壓有關(guān)，保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí)氣孔張開，失水時(shí)氣孔關(guān)閉。下列敘述正確的是()A.保衛(wèi)細(xì)胞葉綠體中的ATP白天產(chǎn)生，只在夜間消耗B.保衛(wèi)細(xì)胞失水和吸水的過程中，水分子均可進(jìn)出細(xì)胞C.夏季中午氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致葉肉細(xì)胞停止同化CO2D.保衛(wèi)細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，失去了分裂實(shí)力和全能性答案B解析保衛(wèi)細(xì)胞葉綠體中的ATP在碳反應(yīng)階段被消耗，碳反應(yīng)可在白天進(jìn)行，A錯(cuò)誤；細(xì)胞失水和吸水過程是動(dòng)態(tài)過程，既有水分子進(jìn)細(xì)胞，也有水分子出細(xì)胞。當(dāng)進(jìn)細(xì)胞的水分子數(shù)少于出細(xì)胞的水分子數(shù)時(shí)，細(xì)胞表現(xiàn)為失水；當(dāng)進(jìn)細(xì)胞的水分子數(shù)多于出細(xì)胞的水分子數(shù)時(shí)，細(xì)胞表現(xiàn)為吸水，B正確；氣孔關(guān)閉，會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入細(xì)胞的CO2量削減，且植物細(xì)胞仍可進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2，故葉肉細(xì)胞仍舊可以同化CO2，C錯(cuò)誤；保衛(wèi)細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，在生物體中已失去分裂實(shí)力，但是其全能性并沒有失去(高度分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能)，D錯(cuò)誤。4.關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是()A.磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物B.光合作用中葉綠素汲取光能不須要酶的參加C.人體在猛烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所須要的能量由乳酸分解供應(yīng)D.病毒核酸的復(fù)制須要宿主細(xì)胞的細(xì)胞呼吸供應(yīng)能量答案C解析光合作用的光反應(yīng)中有ATP的合成，須要原料ADP和磷酸，A項(xiàng)正確；光合作用中葉綠素汲取光能不須要酶的參加，B項(xiàng)正確；乳酸是厭氧呼吸的產(chǎn)物，在人體內(nèi)不能接著分解供能，人體在猛烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需的能量是由葡萄糖分解供應(yīng)的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；病毒無獨(dú)立的代謝系統(tǒng)，病毒核酸的復(fù)制所須要的能量由宿主細(xì)胞的細(xì)胞呼吸來供應(yīng)，D項(xiàng)正確。5.(2024·麗水質(zhì)檢)CO2供應(yīng)不足最終可導(dǎo)致綠色植物釋放O2削減，下列敘述中最干脆的緣由是()A.CO2不足使固定形成的三碳酸分子削減B.三碳酸分子的還原所消耗的ATP和NADPH削減C.ATP和NADPH削減使光反應(yīng)分解水削減D.ADP、Pi、NADP＋削減使光反應(yīng)分解水削減答案D6.下圖是綠色植物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖，下列說法正確的是()A.乙過程利用的ATP是由甲和丙過程共同供應(yīng)的B.乙中的ATP用于固定二氧化碳和還原三碳酸分子C.甲、丙中合成ATP所需的能量來源不相同D.丁中的能量可用于肌肉收縮、人的紅細(xì)胞汲取葡萄糖、興奮傳導(dǎo)等答案C解析從圖中發(fā)生的變更可推斷，甲是光反應(yīng)，乙是碳反應(yīng)，丙是需氧呼吸，丁是ATP的水解。需氧呼吸產(chǎn)生的ATP不能用于光合作用的碳反應(yīng)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；光反應(yīng)過程中產(chǎn)生的ATP用于還原三碳酸分子，B項(xiàng)錯(cuò)誤；光反應(yīng)合成ATP所需的能量來源于光能，而丙過程合成ATP所需的能量來自有機(jī)物中的化學(xué)能，C項(xiàng)正確；紅細(xì)胞汲取葡萄糖的方式是易化擴(kuò)散，易化擴(kuò)散須要載體蛋白但不消耗ATP，D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.下圖是葉肉細(xì)胞在不同光強(qiáng)度下葉綠體與線粒體代謝簡圖。以下相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是()A.若細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中，那么該細(xì)胞單位時(shí)間放出的CO2量即為呼吸速率B.細(xì)胞②沒有與外界發(fā)生O2和CO2交換，可斷定此時(shí)間合速率等于呼吸速率C.細(xì)胞③處在較強(qiáng)光照條件下，細(xì)胞光合作用所利用的CO2量為n1與n2的和D.對(duì)細(xì)胞④的分析可得出，此時(shí)的光強(qiáng)度較弱且物質(zhì)的量n1小于m2答案D解析黑暗中葉肉細(xì)胞只能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，不能進(jìn)行光合作用，A項(xiàng)正確；細(xì)胞②中線粒體釋放的CO2全部用于葉綠體的光合作用，而葉綠體光合作用釋放的O2全部用于線粒體的需氧呼吸，此時(shí)間合速率等于呼吸速率，B項(xiàng)正確；細(xì)胞③須要不斷從外界汲取CO2，可見光合速率大于呼吸速率，細(xì)胞光合作用利用的CO2為線粒體呼吸釋放CO2與從外界汲取CO2之和，即n1與n2的和，C項(xiàng)正確；細(xì)胞④須要不斷從外界汲取O2，可見其光合作用釋放的O2不足以供應(yīng)線粒體呼吸，所以n1等于m2，D項(xiàng)錯(cuò)誤。8.圖中表示將某植物放在不同CO2濃度環(huán)境條件下，其光合速率受光強(qiáng)度影響的變更曲線。a、b、c三點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的葉肉細(xì)胞中三碳酸分子含量由高到低的依次是()A.a>b>c B.a<b<cC.a>b＝c D.a＝b<c答案A解析a與b所處環(huán)境中CO2的濃度高于c點(diǎn)；a與b的CO2濃度相同，但a點(diǎn)的光強(qiáng)度比b點(diǎn)低，被還原的三碳酸分子少；b與c相比較光強(qiáng)度是相同的，但b點(diǎn)二氧化碳濃度高于c點(diǎn)，所以b點(diǎn)產(chǎn)生的三碳酸分子高于c點(diǎn)。9.(2024·紹興聯(lián)考)探討人員對(duì)2年生香榧苗進(jìn)行不同程度的遮陰處理，一段時(shí)間后測(cè)定其葉片的各項(xiàng)生理特征，結(jié)果如下表。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()比較項(xiàng)目不遮陰(比照)50%遮陰75%遮陰90%遮陰葉綠素a含量(mg·dm－2)2.033.424.154.04葉綠素b含量(mg·dm－2)0.751.321.611.65類胡蘿卜素含量(mg·dm－2)1.051.491.711.72最大光合速率(μmol·m－2·s－1)4.526.046.524.93A.遮陰會(huì)導(dǎo)致香榧苗對(duì)鎂離子的需求量增加B.隨著遮陰程度增加，葉肉細(xì)胞中RuBP生成速率漸漸減小C.75%遮陰會(huì)提高香榧苗利用早晨和傍晚弱光的實(shí)力D.90%遮陰處理時(shí)限制香榧苗光合速率的主要因素是光強(qiáng)度答案B10.對(duì)某植物作如下處理：甲持續(xù)光照20min，黑暗處理20min；乙先光照5s后，再黑暗處理5s，連續(xù)交替40min。若其他條件不變，則在甲、乙兩種狀況下植物光合作用所制造的O2和合成的有機(jī)物總量符合下列哪項(xiàng)()A.O2：甲<乙，有機(jī)物：甲＝乙B.O2：甲＝乙，有機(jī)物：甲＝乙C.O2：甲<乙，有機(jī)物：甲<乙D.O2：甲＝乙，有機(jī)物：甲<乙答案D解析甲、乙光反應(yīng)時(shí)間相同，產(chǎn)生的O2相等，但交替光照下，乙條件下碳反應(yīng)剛好消耗了ATP和NADPH，為下一次的光反應(yīng)供應(yīng)了足夠的原料ADP、Pi和NADP＋等，所以相同時(shí)間內(nèi)乙合成有機(jī)物的總量大于甲。11.(2024·浙江11月選考，26)試驗(yàn)中常用希爾反應(yīng)來測(cè)定除草劑對(duì)雜草光合作用的抑制效果。希爾反應(yīng)基本過程：將黑暗中制備的離體葉綠體加到含有DCIP(氧化型)、蔗糖和pH7.3磷酸緩沖液的溶液中并照光。水在光照下被分解，產(chǎn)生氧氣等，溶液中的DCIP被還原，顏色由藍(lán)色變成無色。用不同濃度的某除草劑分別處理品種甲和品種乙雜草的離體葉綠體并進(jìn)行希爾反應(yīng)，試驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是()A.相同濃度除草劑處理下，單位時(shí)間內(nèi)溶液顏色變更快的品種受除草劑抑制效果更顯著B.與品種乙相比，除草劑抑制品種甲類囊體膜的功能較強(qiáng)C.除草劑濃度為K時(shí)，品種乙的葉綠體能產(chǎn)生三碳糖D.不用除草劑處理時(shí)，品種乙的葉綠體放氧速率高于品種甲答案B12.在相宜溫度和大氣CO2濃度條件下，測(cè)得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標(biāo)(見表)。下列分析正確的是()物種指標(biāo)馬尾松苦櫧石櫟青岡光補(bǔ)償點(diǎn)(μmol·m－2·s－1)140663722光飽和點(diǎn)(μmol·m－2·s－1)14251255976924注：光補(bǔ)償點(diǎn)：光合速率等于呼吸速率時(shí)的光強(qiáng)度；光飽和點(diǎn)：達(dá)到最大光合速率所需的最小光強(qiáng)度。A.光強(qiáng)度大于140μmol·m－2·s－1時(shí)，馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2全部進(jìn)入線粒體B.光強(qiáng)度小于1255μmol·m－2·s－1時(shí)，影響苦櫧幼苗光合速率的環(huán)境因素是CO2濃度C.森林中生產(chǎn)者積累有機(jī)物的能量總和，即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量D.在群落演替過程中，隨著林冠密集程度增大，青岡的種群密度將會(huì)增加答案D解析140μmol·m－2·s－1為馬尾松植株的光補(bǔ)償點(diǎn)，當(dāng)光強(qiáng)度大于140μmol·m－2·s－1時(shí)馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2除進(jìn)入線粒體外，還擴(kuò)散至細(xì)胞外，A錯(cuò)誤；光強(qiáng)度小于1255μmol·m－2·s－1時(shí)，影響苦櫧幼苗光合速率的主要環(huán)境因素是光強(qiáng)度，B錯(cuò)誤；森林中生產(chǎn)者制造有機(jī)物的能量總和，即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，C錯(cuò)誤；由表格