看見孩子的亮點(diǎn)在家庭及學(xué)校中運(yùn)用阿德勒鼓勵(lì)原則

看見孩子的亮點(diǎn)在家庭及學(xué)校中運(yùn)用阿德勒鼓勵(lì)原則孩子成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，

。陽光及水份一樣正如植物成長(zhǎng)需要阿德勒兒童教養(yǎng)專家

Roudolf

Dreikurs曾說

:這話沒人反對(duì)但管教中卻充滿了…諷刺鄙視控制羞辱利誘威脅批評(píng)斥責(zé)孩子需要鼓勵(lì)良言一句三冬暖惡語傷人六月寒為什么沒考滿分

!全班第一名沒什么全校第一才厲害

!

么!,才厲害沒什一一名全校第全班第好還要更好!好

,還要更好!成事不足敗事有余,你真的很沒用!你真的笨到家了!要跟人家多學(xué)學(xué)!為什么人家都會(huì)

,就你不會(huì)!哀莫大于心死

!

孩子感到氣餒

!我不好

!我不能

!

我不能

!

!我不好

!

我不敢

!我不想

!

我不重要

!

我不重要

!

我沒人

要

!我不敢

!哀莫大于心死

!

孩子感到氣餒

!

我沒人

要

!

一個(gè)體心理學(xué)創(chuàng)始者AlfredAdler(1987-1937)：,都不能偏離鼓勵(lì)

這條路徑。

心理治療的每一步氣餒是孩子不良行為的根源。一一?一方面是減少讓孩子感到挫折氣餒學(xué)習(xí)鼓勵(lì)要兼顧兩個(gè)方向才算完整：?

另一方面是鼓勵(lì)孩子生死在舌頭的權(quán)下,喜愛他的,

必吃他所結(jié)的果子。箴言18:21你會(huì)鼓勵(lì)孩子嗎?有些父母及教師雖口里說要鼓勵(lì)孩子心底卻有各種原因不鼓勵(lì)孩子

!孩子未獲鼓勵(lì)的十大原因擔(dān)心孩子

自滿不上進(jìn)成人標(biāo)準(zhǔn)高

要孩子更好成人未曾

獲得鼓勵(lì)成人不能接納孩子成人認(rèn)為

鼓勵(lì)很假成人以挑錯(cuò)

為己任成人疲累

無心鼓勵(lì)擔(dān)心孩子

變得驕傲成人缺乏

鼓勵(lì)技巧善批評(píng)的

管教傳統(tǒng)但

苫展畏要怎麼嵬鳳才有效

?!但,苫展畏

…要怎麼嵬鳳才有效

?!嵬鳳肖鍾要，人人階知

!

把客麋打掃了一潘某舊孩子心血來滇1.你好棒!好厲諤

!2.這才乖!

媽媽好愛你

!3.

太陽打從西邊出來啦

!4.你比姐姐好多了！5.很棒哦！桌子也順便壹理一下?。∫院笳咭@樣哦！你會(huì)向他澎什麼

?這才乖！媽媽好愛你

！這才乖！媽媽好愛你

！孩子怕失去愛！鼓勵(lì)應(yīng)是無條件的愛！如果沒打掃媽還會(huì)

愛我嗎？你好棒！好厲害！你好棒！好厲害

！覺應(yīng)該具體述孩子覺得被敷衍！鼓勵(lì)應(yīng)該具體特定描述孩子的行為

！

每次都說這句！

根

本沒注意我

！太陽打從西邊出來了！太陽打從西邊出來了！母親自以為幽默孩子五味雜陳鼓勵(lì)應(yīng)純粹表達(dá)欣賞

怎么做你都不

滿意

！你比姐姐好多了！你比姐姐好多了！以比寓來肯定孩子②化手促澎爭(zhēng)與蒼突嵬鳳②眷玷咱己比寓，

不與人澎爭(zhēng)我羸了！門

！一！者要這樣哦

?。∫院笤擁樝掳∽雷右脖阋祭砗馨襞兑?！者要這樣哦

??！以后該順下啊桌子也便壹理很棒哦高期待，嵬鳳變壓力！嵬鳳應(yīng)畏欣賞接納

而非高要求肖糖衣真倒霉

！愈做愈多！嵬鳳成效不彰畏居人們誤解、誤用嵬鳳肖技巧與態(tài)度

可透過學(xué)署獲致！

，，

。。箴言

12:25使心歡樂屈而不伸一句良言人心憂慮鼓勵(lì)五種語法3.看重努力與進(jìn)步5.傳達(dá)接納與認(rèn)可4.

表示信

心2.指出貢獻(xiàn)

表達(dá)感謝1.肯定特質(zhì)與能力你是勤勞愛干凈的孩子，

客廳整理得很干凈！!!我很勤勞我還能做好行為連結(jié)好品格

建立正面自我形象好行為連結(jié)好品格

建立正面自我形象1

.肯定特質(zhì)與能力

我很勤勞

!

我還能做

!

客廳好整

齊！一進(jìn)門

就好舒服謝,謝你!我有能力樂于貢獻(xiàn)!!建立歸屬感

培養(yǎng)社會(huì)情懷建立歸屬感

培養(yǎng)社會(huì)情懷2.指出貢獻(xiàn)表達(dá)感謝我有能力樂于貢獻(xiàn)!!一

辛苦很值得

！付出被看

！孩子被了解

也被看重孩子被了解

也被看重你一定花了很

間！辛苦

了！3.看重努力與進(jìn)步

付出被看

！

辛苦很值得！

被看我就知道你做得到

！/、信任!

孩子獲得因成人的信賴建立自4.

表示信

心孩子獲得肯定

因成人的信賴建立自信被看好、看重雜物都?xì)w位了

看得出我的用心被理解

認(rèn)可接

更孩子被了

方

。孩子被了解、接納，雙方關(guān)系更親密

。5.傳達(dá)接納與認(rèn)可所有雜物都?xì)w位了!

看得出來你很用心!我的用心被理解、認(rèn)可

!嵬鳳孩子肖十大帚響孩子學(xué)會(huì)

嵬鳳咱己孩子看旯

咱己肖好孩子學(xué)會(huì)

嵬鳳用

人建立正向

咱我柵念孩子勇

負(fù)黃冶作孩子勇

車謂咱己孩子勇

樂于嘗言提升

翥暹感孩子勇

無畏失君孩子滅少

不浪行為被嵬鳳肖孩子將獲得勇氨勇能陌對(duì)挑戰(zhàn)

勇能發(fā)揮潛能常鼓勵(lì)孩子的父母及教師將培養(yǎng)出伯樂般的好眼光

能在平凡無奇的生活事件看見孩子的亮點(diǎn)成人學(xué)習(xí)鼓勵(lì)

的十大飛變更趨正向管教提升成人

幸福感庹義感成人更敏于

翡察孩子成人更深入

了膺孩子提升鼓勵(lì)效能提升成人

洞理心與孩子間低

更親密更能尊重

個(gè)用差累成人更掀償接納孩子鼓勵(lì)質(zhì)量與次輿提升父母和老角肖言,傳達(dá)他們對(duì)孩子肖看法;

他們肖言氨和措辭,