一年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 太空娃娃-變形與翻轉(zhuǎn) 3教學(xué)設(shè)計(jì) 河大版

一年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)太空娃娃——變形與翻轉(zhuǎn)3教學(xué)設(shè)計(jì)河大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路嗨，同學(xué)們！今天我們要一起探索信息技術(shù)中的神奇魔法——太空娃娃的變形與翻轉(zhuǎn)！????我將帶領(lǐng)你們一步步揭開(kāi)這個(gè)神秘的面紗，讓你們親手操作，感受編程的樂(lè)趣。我會(huì)用生動(dòng)的故事、有趣的例子，讓你們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，就像玩一樣！讓我們一起開(kāi)啟這段奇幻的太空之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：太空娃娃變形與翻轉(zhuǎn)的操作技能。

難點(diǎn)：理解變形與翻轉(zhuǎn)的概念，以及如何將這些操作應(yīng)用于編程實(shí)踐中。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過(guò)逐步示范和互動(dòng)練習(xí)，讓學(xué)生熟悉變形與翻轉(zhuǎn)的操作步驟。

突破策略：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)變形與翻轉(zhuǎn)。

2.難點(diǎn)：幫助學(xué)生建立空間概念，理解變形與翻轉(zhuǎn)的原理。

解決方法：結(jié)合實(shí)際物體，如紙張折疊，講解變形與翻轉(zhuǎn)的基本原理，然后遷移到虛擬環(huán)境中的應(yīng)用。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：分發(fā)河大版一年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教材，確保每位學(xué)生人手一冊(cè)。

2.輔助材料：收集太空主題的圖片、圖表和視頻，以及編程軟件的操作界面截圖，輔助理解變形與翻轉(zhuǎn)的概念。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備編程學(xué)習(xí)平臺(tái)賬號(hào)，確保每位學(xué)生能在線操作，無(wú)需額外硬件。

4.教室布置：設(shè)置小組合作學(xué)習(xí)區(qū)，每個(gè)小組配備一臺(tái)電腦，并提前調(diào)試好教學(xué)軟件，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】

同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)一個(gè)神奇的世界——太空，去探索一個(gè)可愛(ài)的太空娃娃。它不僅能變形，還能翻轉(zhuǎn)，聽(tīng)起來(lái)是不是很神奇呢？讓我們一起揭開(kāi)這個(gè)太空娃娃的神秘面紗吧！????

【環(huán)節(jié)一：理論講解】

首先，我們要了解什么是變形與翻轉(zhuǎn)。變形是指物體形狀的改變，翻轉(zhuǎn)則是物體在空間中的旋轉(zhuǎn)。接下來(lái)，我會(huì)通過(guò)一些圖片和視頻，讓大家更直觀地感受這兩個(gè)概念。

【環(huán)節(jié)二：互動(dòng)演示】

【環(huán)節(jié)三：實(shí)踐操作】

現(xiàn)在，輪到同學(xué)們自己動(dòng)手了。我會(huì)將同學(xué)們分成小組，每組一臺(tái)電腦，一起進(jìn)行實(shí)踐操作。下面是具體的步驟：

1.打開(kāi)編程軟件，創(chuàng)建一個(gè)新的項(xiàng)目。

2.添加一個(gè)太空娃娃的圖像。

3.學(xué)習(xí)并嘗試使用變形與翻轉(zhuǎn)的功能，將其應(yīng)用到太空娃娃上。

4.觀察并比較變形與翻轉(zhuǎn)后的效果，思考這兩個(gè)操作的特點(diǎn)。

【環(huán)節(jié)四：小組討論】

在實(shí)踐操作過(guò)程中，同學(xué)們可能會(huì)遇到一些問(wèn)題。現(xiàn)在，請(qǐng)大家與小組內(nèi)的同學(xué)一起討論，看看能否找到解決方案。我會(huì)巡視各小組，給予必要的指導(dǎo)和幫助。

【環(huán)節(jié)五：展示與分享】

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐操作，我相信每個(gè)小組都取得了不錯(cuò)的成果?，F(xiàn)在，請(qǐng)各小組展示自己的作品，并分享在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法。

【環(huán)節(jié)六：總結(jié)與拓展】

在今天的課程中，我們學(xué)習(xí)了太空娃娃的變形與翻轉(zhuǎn)。通過(guò)實(shí)踐操作，同學(xué)們掌握了這兩個(gè)操作的基本方法。接下來(lái)，我們可以嘗試將這些操作應(yīng)用到其他圖像上，發(fā)揮創(chuàng)意，制作出更多有趣的動(dòng)畫(huà)效果。

【課后作業(yè)】

1.回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，嘗試獨(dú)立完成一個(gè)變形與翻轉(zhuǎn)的動(dòng)畫(huà)作品。

2.在家中與家人分享今天的學(xué)習(xí)心得，鼓勵(lì)他們一起參與編程學(xué)習(xí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-編程故事書(shū)：《編程小英雄的冒險(xiǎn)》

-動(dòng)畫(huà)教學(xué)視頻：介紹不同編程語(yǔ)言的簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)制作教程

-在線編程平臺(tái)：Scratch等兒童編程平臺(tái)的使用指南

-編程游戲：適合兒童編程學(xué)習(xí)的小游戲，如《編程小貓》等

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀編程故事書(shū)，通過(guò)故事了解編程的樂(lè)趣和應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生觀看動(dòng)畫(huà)教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)不同編程語(yǔ)言的動(dòng)畫(huà)制作基礎(chǔ)。

-利用在線編程平臺(tái)，讓學(xué)生在家長(zhǎng)或老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)際編程練習(xí)。

-設(shè)計(jì)編程小任務(wù)，如制作一個(gè)簡(jiǎn)單的太空背景動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)編程邏輯。

-組織編程競(jìng)賽或展示活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的編程作品，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-推薦學(xué)生參加編程興趣小組或俱樂(lè)部，與同齡人交流編程經(jīng)驗(yàn)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注編程相關(guān)的科技新聞，了解編程領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的編程故事，將編程知識(shí)與創(chuàng)意故事結(jié)合。

-通過(guò)編程游戲，讓學(xué)生在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)編程技能，提高解決問(wèn)題的能力。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它能夠幫助我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施方法：

1.提問(wèn)與回答

在課堂上，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。這些問(wèn)題包括基本概念、操作步驟以及應(yīng)用實(shí)例等。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極回答，對(duì)于回答正確或提出獨(dú)到見(jiàn)解的學(xué)生，給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。對(duì)于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，我會(huì)耐心引導(dǎo)，幫助他們找到錯(cuò)誤的原因，并給出正確的答案。

2.觀察與記錄

在學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作時(shí)，我會(huì)仔細(xì)觀察他們的操作過(guò)程，記錄下他們的進(jìn)步和遇到的問(wèn)題。通過(guò)觀察，我可以發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生可能存在的共性問(wèn)題，比如對(duì)某個(gè)操作步驟的不理解或者操作不夠熟練。這些信息將有助于我在接下來(lái)的教學(xué)中針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

3.小組合作評(píng)價(jià)

在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生之間的溝通能力、協(xié)作精神和解決問(wèn)題的能力。我會(huì)觀察他們?cè)谛〗M討論中的表現(xiàn)，以及最終完成的作品。對(duì)于在小組中表現(xiàn)突出的學(xué)生，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)；對(duì)于合作中存在問(wèn)題的學(xué)生，我會(huì)提供指導(dǎo)，幫助他們提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.課堂測(cè)試

為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會(huì)定期進(jìn)行課堂測(cè)試。這些測(cè)試可以是選擇題、填空題或者簡(jiǎn)答題，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。測(cè)試結(jié)束后，我會(huì)及時(shí)批改試卷，并根據(jù)測(cè)試結(jié)果調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

5.個(gè)別輔導(dǎo)

對(duì)于課堂上表現(xiàn)不佳或者有特殊需求的學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。通過(guò)一對(duì)一的交流，我可以更深入地了解他們的學(xué)習(xí)困難，并提供個(gè)性化的幫助。個(gè)別輔導(dǎo)可以是面對(duì)面的，也可以是通過(guò)郵件或電話的方式進(jìn)行。

6.作業(yè)評(píng)價(jià)

學(xué)生的作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的重要手段。我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋他們的學(xué)習(xí)效果。在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

-學(xué)生是否理解并正確應(yīng)用了課堂上學(xué)到的知識(shí)。

-學(xué)生在操作過(guò)程中的細(xì)心程度和問(wèn)題解決能力。

-學(xué)生是否能夠獨(dú)立思考，提出自己的見(jiàn)解。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-變形：物體形狀的改變

-翻轉(zhuǎn)：物體在空間中的旋轉(zhuǎn)

-編程語(yǔ)言基本操作：變形與翻轉(zhuǎn)命令

②關(guān)鍵詞：

-變形前后的形狀對(duì)比

-翻轉(zhuǎn)方向與角度

-編程語(yǔ)句結(jié)構(gòu)

③重點(diǎn)句子：

-“通過(guò)編程，我們可以讓太空娃娃實(shí)現(xiàn)變形與翻轉(zhuǎn)的效果?！?/p>

-“變形操作可以改變物體的形狀，如圓形變?yōu)榉叫巍！?/p>

-“翻轉(zhuǎn)操作可以讓物體在水平或垂直方向上旋轉(zhuǎn)?！?/p>

-“在編程中，變形與翻轉(zhuǎn)是常見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)效果?！狈此几倪M(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在教學(xué)中，我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)一個(gè)有趣的太空情境，讓學(xué)生在故事中學(xué)習(xí)編程知識(shí)，這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓抽象的編程概念變得生動(dòng)有趣。

2.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：我注重課堂上的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和討論，這樣可以激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們的合作學(xué)習(xí)能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生個(gè)體差異較大：在課堂實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的編程基礎(chǔ)和接受能力存在較大差異，這導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度，而部分學(xué)生又覺(jué)得內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單。

2.教學(xué)方法單一：在教學(xué)方法上，我主要依賴講解和示范，缺乏多樣化的教學(xué)手段，這可能會(huì)限制學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.評(píng)價(jià)方式不夠全面：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際編程能力的全面評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，我將嘗試采用分層教學(xué)的方法，為不同層次的學(xué)生提供適合他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

2.多樣化教學(xué)方法：我將引入更多樣的教學(xué)方法，如小組合作、角色扮演、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)、項(xiàng)目作品、同伴評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方式，為學(xué)生提供多維度的反饋。

4.加強(qiáng)家校溝通：我將定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，形成家校共育的良好氛圍。

5.持續(xù)自我提升：我將不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，提升自己的教學(xué)技能，以適應(yīng)不斷變化的教學(xué)需求。課后作業(yè)1.實(shí)踐題：請(qǐng)使用編程軟件，創(chuàng)建一個(gè)太空背景，然后設(shè)計(jì)一個(gè)太空娃娃，使其能夠通過(guò)編程實(shí)現(xiàn)以下動(dòng)作：

-變形：從圓形變?yōu)榉叫巍?/p>

-翻轉(zhuǎn)：在水平方向上翻轉(zhuǎn)180度。

-動(dòng)畫(huà)：使太空娃娃在背景中上下移動(dòng)。

答案示例：

```python

#假設(shè)使用Scratch編程語(yǔ)言

whenflagclicked

set[Spacebackgroundv]

createcloneof[SpaceDollv]

change[shapev]to[circlev]

change[shapev]to[squarev]

repeat(5)

changexby(-5)

end

```

2.分析題：閱讀以下代碼，分析太空娃娃在執(zhí)行變形和翻轉(zhuǎn)操作后的運(yùn)動(dòng)軌跡。

```python

whenflagclicked

set[shapev]to[circlev]

repeat(10)

changexby(-5)

changeyby(-5)

end

whenflagclicked

set[shapev]to[squarev]

repeat(10)

changexby(-5)

changeyby(-5)

end

```

答案示例：

太空娃娃首先在水平方向上移動(dòng)，每次移動(dòng)5個(gè)單位，然后垂直方向上移動(dòng)5個(gè)單位，形成一個(gè)正方形軌跡。之后，形狀變?yōu)榉叫?，繼續(xù)按照相同的軌跡移動(dòng)。

3.設(shè)計(jì)題：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的太空游戲，玩家需要控制太空娃娃躲避從屏幕邊緣飛來(lái)的隕石。

答案示例：

-玩家使用鍵盤(pán)方向鍵控制太空娃娃的移動(dòng)。

-隕石從屏幕邊緣隨機(jī)生成，向屏幕中心移動(dòng)。

-如果太空娃娃與隕