新疆大學(xué)招聘事業(yè)單位工作人員考試真題2024

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2024年新疆大學(xué)招聘事業(yè)單位工作人員

考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括（）A.建立健全多級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)B.培訓(xùn)思想政治教育基本能力C.不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面D.加強(qiáng)基地建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)【答案】：B2.在教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）?！盇.及時(shí)救助受傷害學(xué)生B.及時(shí)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)C.及時(shí)報(bào)告上級(jí)D.及時(shí)報(bào)告警察【答案】：A3.高等教育推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的基本途徑不包括（）。A.從事科學(xué)研究，創(chuàng)新科技成果B.直接服務(wù)社會(huì)C.培養(yǎng)各類高級(jí)人才D.傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才【答案】：D4.班級(jí)信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書(shū)面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列A.E－mail通知B.學(xué)生的思想?yún)R報(bào)C.電話通知D.班會(huì)通知【答案】：B5.在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員不可能對(duì)某些理論問(wèn)題有深入的研究，為解答學(xué)生的困惑，輔導(dǎo)員可以借助專家的力量來(lái)滿足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是（）角色。A.中介B.解惑者C.管理者D.組織者【答案】：A6.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個(gè)體道德核心范疇是（）。A.道德義務(wù)B.道德良心C.道德價(jià)值目標(biāo)D.道德權(quán)利【答案】：A7.下列選項(xiàng)中，屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評(píng)價(jià)要素的是（）。A.自尊B(yǎng).心態(tài)積極C.安全感D.人際關(guān)系和諧【答案】：B8.以“項(xiàng)目為主線，教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)法稱作（）。A.案例教學(xué)法B.問(wèn)題教學(xué)法C.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法D.項(xiàng)目教學(xué)法【答案】：D9.高校教師是知識(shí)的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.知識(shí)性B.教育性C.特殊性D.專業(yè)性【答案】：A10.大學(xué)生情緒情感具有明顯的波動(dòng)性，這種波動(dòng)性與大學(xué)生的哪些發(fā)展因素有關(guān)？（）A.生理、學(xué)業(yè)、品德B.生理、心理、社會(huì)性C.心理、生理、學(xué)業(yè)D.身體、心理、學(xué)業(yè)【答案】：B11.工作動(dòng)機(jī)為任務(wù)目標(biāo)驅(qū)動(dòng)型，對(duì)教學(xué)的理解很深入，關(guān)注自身教學(xué)能力的提高和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這是哪一類教師的特征？（）A.新手型B.專家型C.創(chuàng)新型D.熟手型【答案】：D12.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A.依法執(zhí)教B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.教書(shū)育人D.愛(ài)崗敬業(yè)【答案】：C13.大學(xué)教師的能力包括（）。A.學(xué)術(shù)能力與管理能力B.一般能力與教育能力C.智力因素與非智力因素D.學(xué)術(shù)能力與語(yǔ)言表達(dá)能力【答案】：B14.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué)，課后針對(duì)教學(xué)過(guò)程展開(kāi)研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.同伴互助B.自我研修C.師徒結(jié)對(duì)D.進(jìn)修培訓(xùn)【答案】：A15.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學(xué)指導(dǎo)思想？（）A.注入式B.啟發(fā)式C.協(xié)同式D.合作式【答案】：B16.班級(jí)里的小集團(tuán)屬于（）A.聯(lián)合群體B.非正式群體C.松散群體D.正式群體【答案】：B17.在美國(guó)，開(kāi)展前瞻性研究，探索本學(xué)科的前行方向，屬于（）的高等教育中介組織。A.戰(zhàn)略規(guī)劃型B.研究咨詢型C.評(píng)估認(rèn)證型D.自律互益型【答案】：B18.所謂的及時(shí)復(fù)習(xí)，應(yīng)該是指（）。A.一周之后復(fù)習(xí)B.在學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)C.在大面積遺忘開(kāi)始之前復(fù)習(xí)D.當(dāng)天復(fù)習(xí)【答案】：B19.高校教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的首要環(huán)節(jié)是（）。A.自我道德評(píng)價(jià)B.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)C.學(xué)生評(píng)價(jià)D.社會(huì)評(píng)價(jià)【答案】：A20.教師培訓(xùn)則是指專門教育機(jī)構(gòu)以提高在職教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平為主進(jìn)行的一種（）。A.研究生教育B.職前學(xué)歷教育C.職后學(xué)歷教育D.師范教育【答案】：C21.最能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性的教學(xué)管理制度是（）A.學(xué)年制B.學(xué)年學(xué)分制C.學(xué)分制D.計(jì)劃學(xué)分制【答案】：C22.依法執(zhí)教的重點(diǎn)是（）。A.各個(gè)教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來(lái)治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)B.教育法學(xué)教育和研究C.教育法律的遵守D.教育立法【答案】：A23.根據(jù)“泰勒原理”,課程編制的四個(gè)步驟是確立目標(biāo)、選擇經(jīng)驗(yàn)、組織經(jīng)驗(yàn)和（）。A.總結(jié)反思B.編輯教材C.整合經(jīng)驗(yàn)D.評(píng)價(jià)結(jié)果【答案】：D24.既有理論性又有技術(shù)性，即把基本理論和實(shí)踐結(jié)合的中介是（）A.發(fā)展研究B.應(yīng)用研究C.基礎(chǔ)研究D.質(zhì)性研究【答案】：B25.古人把教師的職責(zé)歸結(jié)為"傳道"、"授業(yè)"、"解惑",其實(shí)質(zhì)是（）A.實(shí)踐和創(chuàng)新B.改革和發(fā)展C.傳承和弘揚(yáng)D.教書(shū)和育人【答案】：D26.突出用“知”來(lái)開(kāi)展說(shuō)服教育的說(shuō)服方式是（）。A.踐履-訓(xùn)練式B.溝通-對(duì)話式C.指導(dǎo)-內(nèi)省式D.過(guò)程-體驗(yàn)式【答案】：C27.人的一切心理活動(dòng)和行為的基礎(chǔ)是（）A.興趣B.情緒C.動(dòng)機(jī)D.認(rèn)知活動(dòng)【答案】：D28.在早期的遷移理論中，提倡兩種情境中有相同要素時(shí)才能產(chǎn)生遷移的共同要素說(shuō)的是（）。A.桑代克B.奧蘇伯爾C.安德森D.賈德【答案】：A29.正確處理教學(xué)與科研的關(guān)系，應(yīng)是（）A.按學(xué)?？己藖?lái)取舍B.教學(xué)與科研兼顧C(jī).以教學(xué)為主D.以科研為主【答案】：B30.教師對(duì)教師職業(yè)的意義和價(jià)值的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師職業(yè)的社會(huì)期望的認(rèn)識(shí)，以及由此形成的強(qiáng)烈的從業(yè)、樂(lè)業(yè)、敬業(yè)的動(dòng)機(jī)，屬于教師的（）。A.專業(yè)態(tài)度B.專業(yè)信念C.專業(yè)情操D.專業(yè)知識(shí)【答案】：B31.根據(jù)我國(guó)心理學(xué)家馮忠良教授的學(xué)習(xí)分類，培養(yǎng)學(xué)生品德要通過(guò)（）。A.態(tài)度的學(xué)習(xí)B.行為規(guī)范的學(xué)習(xí)C.知識(shí)的學(xué)習(xí)D.技能的學(xué)習(xí)【答案】：B32.“曉之以理”、“動(dòng)之以情”、“導(dǎo)之以行”，指的是（）。A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.說(shuō)服教育C.道德成長(zhǎng)D.道德灌輸【答案】：B33.狹義的教育，主要指（）A.家庭教育B.社區(qū)教育C.學(xué)校教育D.道德教育【答案】：C34.大學(xué)生最迫切的需要是（）。A.友誼和愛(ài)情的需要B.精神需要C.學(xué)習(xí)和增長(zhǎng)知識(shí)的需要D.物質(zhì)需要【答案】：C35.“為人師表”決定了教師職業(yè)道德的（）。A.全面性B.廣泛性C.多樣性D.典范性【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.知覺(jué)的基本特征包括（）A.理解性B.選擇性C.分散性D.恒常性【答案】：ABD37.從自我體驗(yàn)的形式看，大學(xué)生自我體驗(yàn)的特點(diǎn)包括（）。A.豐富性B.敏感性C.波動(dòng)性D.深刻性【答案】：ABCD38.下列關(guān)于職業(yè)責(zé)任特點(diǎn)的說(shuō)法中，正確的是（）。A.員工履行職業(yè)責(zé)任與取得物質(zhì)利益密切相關(guān)B.職業(yè)責(zé)任具有明確的規(guī)定性和紀(jì)律的強(qiáng)制性C.不管成文與否，職業(yè)責(zé)任一般為社會(huì)所公認(rèn)D.員工的職業(yè)責(zé)任是社會(huì)責(zé)任的重要組成部分【答案】：BC39.影響教師公正觀念的因素有（）。A.教師個(gè)人道德覺(jué)悟的提高B.一定社會(huì)歷史條件和社會(huì)教育制度、職業(yè)勞動(dòng)的目的的制約C.每個(gè)學(xué)生情況的認(rèn)識(shí)水平D.教師教育規(guī)律【答案】：ABCD40.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，應(yīng)著重從幾個(gè)方面下功夫（）A.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。B.要重視在無(wú)人監(jiān)督下，自覺(jué)履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。C.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。D.即使在獨(dú)處和無(wú)人監(jiān)督之時(shí)，也依然按照師德規(guī)范行事。【答案】：ABCD41.從教師倫理角度概括出的高校教師在科研中的道德規(guī)范，主要有（）。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，實(shí)事求是B.團(tuán)結(jié)協(xié)作，公平競(jìng)爭(zhēng)C.堅(jiān)韌不拔，勇于探索D.以德修身，率先垂范【答案】：ABC42.根據(jù)美國(guó)心理學(xué)家柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展階段論，后習(xí)俗水平包括以下哪兩個(gè)階段？（）A.普遍原則的道德取向B.“好孩子”的道德取向C.社會(huì)契約的道德取向D.懲罰與服從的道德取向【答案】：AC43.高校教師的威信主要包括（）。A.職業(yè)威信B.人格威信C.知識(shí)威信D.能力威信【答案】：AB44.“從小看大，三歲知老”沒(méi)有反映出人格的哪些特征？（）A.穩(wěn)定性B.整體性C.生物性D.個(gè)別性【答案】：BCD45.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)根據(jù)不同知識(shí)的心理表征方式，將知識(shí)分為哪兩大類?（）A.陳述性知識(shí)B.動(dòng)作性知識(shí)C.程序性知識(shí)D.形象性知識(shí)【答案】：AC46.社會(huì)主義職業(yè)道德的社會(huì)作用有（）。A.有利于調(diào)節(jié)黨和政府與人民群眾的關(guān)系B.有利于建立新型、和諧的人際關(guān)系C.有利于提高全民族的道德素質(zhì)，促進(jìn)全社會(huì)道德風(fēng)貌的好轉(zhuǎn)D.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展【答案】：ABC47.下列屬于事業(yè)激勵(lì)法的行為有（）。A.主動(dòng)聽(tīng)取教師的意見(jiàn)B.給年輕教師定目標(biāo)、壓擔(dān)子C.提高教師的薪酬水平D.學(xué)校為教師提供有助于專業(yè)成長(zhǎng)的各類培訓(xùn)E.改善教學(xué)和科研條件【答案】：BDE48.影響學(xué)習(xí)的主體因素有哪些？（）。A.想象力B.觀察力C.意志D.學(xué)習(xí)任務(wù)【答案】：ABC49.高校教師職業(yè)道德的特點(diǎn)（）。A.具有更強(qiáng)的示范性B.具有集體性與長(zhǎng)期性C.具有更高自覺(jué)性D.具有廣泛性和深遠(yuǎn)性【答案】：ACD50.社會(huì)知覺(jué)印象形成的效應(yīng)有哪些？（）A.近因效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.投射效應(yīng)【答案】：ABCD51.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的努力程度是影響學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵因素，而不是運(yùn)氣、能力等原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.外部歸因B.努力歸因C.可控歸因D.不可控歸因【答案】：BC52.高等學(xué)?？茖W(xué)研究的原則有（）。A.學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)自由相結(jié)合的原則B.社會(huì)效益和學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則C.基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究協(xié)調(diào)發(fā)展的原則D.個(gè)體研究和集體協(xié)作相結(jié)合的原則E.教學(xué)與科研相結(jié)合原則【答案】：ABCDE53.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.埃里克森的人格發(fā)展理論