高考前“回歸教材”究竟要怎么做-高三下學(xué)期考前輔導(dǎo)主題班會(huì)課件

高考前“回歸教材”，究竟要怎么做

“馬上要高考了，老師讓我們自由復(fù)習(xí)，可是我怎么都學(xué)不進(jìn)去怎么辦？”“還有一個(gè)月就高考了，不知道到底要看什么？”考前最后一個(gè)月，大家很想抓住這最后的時(shí)光卻又不知如何下手。這個(gè)時(shí)候老師總會(huì)強(qiáng)調(diào)要回歸課本，但“回歸教材”、“回歸課本”究竟是什么意思？具體要怎么“回歸教材”、“回歸課本”呢？

一定要記住，“回歸課本”絕對(duì)不是看書那么簡單?；貧w教材是一定要看書的，但是怎么看？才是問題的關(guān)鍵。01回歸課本的三個(gè)基本原則

這里說的課本，可以寬泛地理解為課本和按知識(shí)點(diǎn)分類的參考書。

第一，在需要的時(shí)候回歸課本，不是為了回歸課本而回歸課本。高考前最后的這段時(shí)間，必須要回歸課本。

那什么時(shí)候需要呢？在做錯(cuò)題目的時(shí)候，基本知識(shí)有遺忘的時(shí)候，題目不會(huì)做的時(shí)候，總結(jié)歸納的時(shí)候，以及不想大量刷題的時(shí)候等等。

第二，回歸課本要有目的回歸課本的目的要么是搞懂或者記住某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要么是為了溫習(xí)某種方法，要么是為了歸納總結(jié)知識(shí)體系，總之，回歸教材必須奔著一個(gè)目的而來。不能聽老師同學(xué)們都在說回歸課本，于是拿起書求一個(gè)心理安慰，走走過場，那就不對(duì)了。

第三，回歸教材的方式絕對(duì)不是單純地看書,必須要有針對(duì)性的看書、做書上的練習(xí)題，習(xí)題。

其實(shí)高考中80%都是容易題和中等題。這些題都在考基本概念、基本方法，而這些基本概念、基本方法都在我們的課本中。所以，看書要有重點(diǎn)地看，同時(shí)，書上邊的例題、習(xí)題也要做，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)的地方。

回歸課本要以記憶知識(shí)點(diǎn)為主，并不是記憶所有的知識(shí)點(diǎn)，而是記憶那些欠缺的部分（如果不知道什么是欠缺的，告訴你一個(gè)方法，拿著課本或者參考書的目錄，能想到這章的內(nèi)容/重點(diǎn)/?？键c(diǎn)/串聯(lián)起來的就是你基本掌握的，有模糊或者根本構(gòu)建不起來框架的，一定要好好復(fù)習(xí)，這就是你的知識(shí)盲區(qū)?。?，爭取一次到位，因?yàn)闆]有足夠的時(shí)間讓你去重復(fù)記憶。02回歸課本的具體方法

基于上邊的論述，結(jié)合高三最后階段的實(shí)際，我來談?wù)劵貧w課本的具體方法。學(xué)習(xí)的順序應(yīng)該為：先看課本中自己欠缺的部分，然后看有關(guān)這部分的參考書，然后做針對(duì)這部分的練習(xí)題，然后再回頭看課本，重復(fù)上面的步驟，這樣循環(huán)往復(fù)。第一，從題目到課本

回歸課本要有目的，有針對(duì)性地回歸。

用一句話總結(jié)：帶著問題看書最有效。

所以，我們要學(xué)會(huì)把歷次重大考試考過的試卷集中起來，然后按照知識(shí)板塊分類，然后把一類的題目拿出來再看看，再做做，再體會(huì)體會(huì)。還有不懂的，我們才翻開課本，對(duì)照相應(yīng)章節(jié)的基本概念、公式、例題、習(xí)題統(tǒng)統(tǒng)看一看。這里必須提醒的是，光看是不夠的，一定要做！一定要?jiǎng)邮肿鲱}。

這叫做從題目到課本。這個(gè)過程基本上需要兩周左右的時(shí)間才能夠完成，但還不夠。第二，從教材到題目

按照課本章節(jié)從第一章第一節(jié)一直往后看，由于有上一步驟的準(zhǔn)備，我們看書自然就知道重點(diǎn)了，于是在經(jīng)?？嫉牡胤秸J(rèn)真看，邊看書邊體會(huì)；在經(jīng)常出題的地方認(rèn)真做，邊做題邊玩味。另外，還要把歷次考試的試卷、歷年高考真題試卷、復(fù)習(xí)資料擺在課桌的右上方，覺得需要翻題目的時(shí)候就翻一下，邊翻邊體會(huì)。右下方擺上筆記本、草稿紙，邊體會(huì)邊記錄。這個(gè)記錄就是最后兩三天復(fù)習(xí)的重點(diǎn)了。

記住，掌握?？键c(diǎn)，就能上重點(diǎn)。第三，歸納整理成體系

依據(jù)記錄的筆記，翻開課本或者復(fù)習(xí)資料的目錄，或者把眼睛閉起來，或者拿一張白紙，開始回憶每一個(gè)學(xué)科有哪些章節(jié)，每一個(gè)章節(jié)有哪些重要的考點(diǎn)，每一個(gè)考點(diǎn)有哪些重要的考法，經(jīng)常怎么樣出題，常用到的解題思路是什么，常常出錯(cuò)的地方是什么。這一遍的目的是為了歸納總結(jié)知識(shí)體系，做到融會(huì)貫通。這個(gè)可以在每天晚自習(xí)結(jié)束前去做，分章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行梳理。第四，就是再看看最后這段時(shí)間做的筆記

（1）語文、英語回歸考點(diǎn)。研究高考真題的出題思路或者答題要點(diǎn)。這是基于這兩個(gè)學(xué)科的特殊性。

（2）最后15天不要做新題，但一定要做題，不能只看。一定要保持做題的手感。

（3）穩(wěn)打穩(wěn)扎，一步一個(gè)腳印才是制勝的關(guān)鍵，核心的關(guān)鍵還是完美主義錯(cuò)誤在作怪。要學(xué)會(huì)放下一些自己根本就搞不懂的地方，因?yàn)楦呖紡?fù)習(xí)沒有終點(diǎn)。不要對(duì)自己抱有太大期望，也不要過于輕視已經(jīng)會(huì)的部分，往往這才是高考的盲區(qū)，很多學(xué)生就在這里一失足成千古恨！03思考三個(gè)問題

●為什么出題老師會(huì)選擇這個(gè)知識(shí)點(diǎn)作為考點(diǎn)？

●你能否總結(jié)出有關(guān)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)出題方式的變化？

●在做題的過程中，有哪些地方阻礙了你快速解題？

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了阻礙你快速準(zhǔn)確解題的原因時(shí)，你就要思考一下：以前學(xué)習(xí)時(shí)為什么就忽略了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)呢？總結(jié)原因，比如說是不是開始學(xué)習(xí)課本的時(shí)候，是不是由于文字的不精確導(dǎo)致了定義理解的深度不到位而造成的。

當(dāng)一切完成后，我們就要重新回歸課本，找到對(duì)自己是欠缺的知識(shí)點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，正確短時(shí)間內(nèi)掌握。

總之，希望大家利用僅有的時(shí)間，在高考來臨之前，按照自己的實(shí)際情況，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，把課本再仔細(xì)地學(xué)習(xí)一遍。

據(jù)調(diào)查，最后階段通過“知識(shí)撿漏”在高考中至少可以多拿50分，你要知道，1分之差，就是幾萬人04學(xué)霸這樣做

（1）主要針對(duì)自己的弱項(xiàng)

徐之恒（杭州理科狀元）

他的英語好，平時(shí)花在英語上的時(shí)間就很少，基本上每天看上10分鐘。語文，會(huì)利用零碎時(shí)間。理科的練習(xí)，則占用大量時(shí)間。每天的夜自修，他也會(huì)按照主次安排時(shí)間。

在考前一周的復(fù)習(xí)上，復(fù)習(xí)主要針對(duì)自己的弱項(xiàng)——理綜，在考前，每天會(huì)選一套模擬卷做一下，保持狀態(tài)。做卷子也要講技巧，比如，時(shí)間要固定，和高考吻合。最后幾天，其實(shí)沒什么漏洞了，一些細(xì)節(jié)要再提醒自己，還要注意解題方法。04學(xué)霸這樣做

（1）主要針對(duì)自己的弱項(xiàng)

徐之恒（杭州理科狀元）

他的英語好，平時(shí)花在英語上的時(shí)間就很少，基本上每天看上10分鐘。語文，會(huì)利用零碎時(shí)間。理科的練習(xí)，則占用大量時(shí)間。每天的夜自修，他也會(huì)按照主次安排時(shí)間。

在考前一周的復(fù)習(xí)上，復(fù)習(xí)主要針對(duì)自己的弱項(xiàng)——理綜，在考前，每天會(huì)選一套模擬卷做一下，保持狀態(tài)。做卷子也要講技巧，比如，時(shí)間要固定，和高考吻合。最后幾天，其實(shí)沒什么漏洞了，一些細(xì)節(jié)要再提醒自己，還要注意解題方法。（2）多看錯(cuò)題本

王智琦（考入中科大）

最后幾天會(huì)去翻錯(cuò)題本。翻看各科一直沒有記牢或者鞏固的概念和問題，再進(jìn)行幾遍強(qiáng)化，同時(shí)，也會(huì)刻意保持跟高考時(shí)間相同的作息。

除此之外，可以把往年的真題試卷翻出來瀏覽，這么做是為了熟悉題型和題目的位置，保持一個(gè)應(yīng)試的狀態(tài)。坐在考場上，大家一定要堅(jiān)持每分必爭，千萬別把題目空著。（3）重溫課本

龍麒伊（省文科狀元）

作為文科生，考前一周回到書本，把政治、歷史的課本重點(diǎn)再重溫一遍，然后每天晚上按照平時(shí)的習(xí)慣，早早就休息了。（4）過重點(diǎn)和框架

喻鵬陽（杭州文科狀元）

維持一直以來的節(jié)奏，很重要。突然打破節(jié)奏，變快、變慢、變舒服、變緊張，都需要時(shí)間去適應(yīng)，而考試時(shí)候正是比較緊張，容易出bug的時(shí)候。

高考前最后階段的復(fù)習(xí)，更多的是看看書，整理知識(shí)體系，把每門課的重點(diǎn)和框架過了一遍。比如政治，把幾本教科書都翻一遍，了解體系、知識(shí)點(diǎn)，有些重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)也會(huì)融入其中復(fù)習(xí)。

這幾天，已經(jīng)不做卷子了。有些科目會(huì)做點(diǎn)題練練手。比如數(shù)學(xué)會(huì)做一些題目，英語的閱讀會(huì)每天做一篇。

復(fù)習(xí)時(shí)，主要是按照高考的時(shí)間走，讓思維和考試時(shí)間對(duì)接。（5）復(fù)習(xí)易錯(cuò)點(diǎn)

洪冉（中科大）

考前的幾天沒有再刷題了，而是把之前總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)、關(guān)鍵性的問題以及一些容易記錯(cuò)、寫錯(cuò)的概念重新拿出來復(fù)習(xí)。

最后，大家不要過于糾結(jié)高難度的綜合題，或者搞突擊復(fù)習(xí)，最重要的是回歸課本，梳理高頻考點(diǎn)的原理、框架、題型歸類、解答方式和思維方法等。

高考試題雖然千變?nèi)f化，但“根”在課本，大家在最后的復(fù)習(xí)階段，除了系統(tǒng)梳理重點(diǎn)知識(shí)，還要顧及到那些系統(tǒng)性不強(qiáng)、遺忘率較高的知識(shí)。

在這個(gè)過程中，也可以多看看自己的筆記和錯(cuò)題本，每個(gè)學(xué)科每天適當(dāng)?shù)厮⒁恍╊}，保持住“題感”就可以啦~

最后，希望大家一切順利！加油~

最后，大家不要過于糾結(jié)高難度的綜合題，或者搞突擊復(fù)習(xí)，最重要的是回歸課本，梳理高頻考點(diǎn)的原理、框架、題型歸類、解答方式和思維方法等。

高考試題雖然千變?nèi)f化，但“根”在課本，大家在最后的復(fù)習(xí)階段，除了系統(tǒng)梳理重點(diǎn)知識(shí)，還要顧及到那些系統(tǒng)性不強(qiáng)、遺忘率較高的知識(shí)。

在這個(gè)過程中，也可以多看看自己的筆記和錯(cuò)題本，每個(gè)學(xué)科每天適當(dāng)?shù)厮⒁恍╊}，保持住“題感”就可以啦~

最后，希望大家一切順利！加油~（4）過重點(diǎn)和框架

喻鵬陽（杭州文科狀元）

維持一直以來的節(jié)奏，很重要。突然打破節(jié)奏，變快、變慢、變舒服、變緊張，都需要時(shí)間去適應(yīng)，而考試時(shí)候正是比較緊張，容易出bug的時(shí)候。

高考前最后階段的復(fù)習(xí)，更多的是看看書，整理知識(shí)體系，把每門課的重點(diǎn)和框架過了一遍。比如政治，把幾本教科書都翻一遍，了解體系、知識(shí)點(diǎn)，有些重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)也會(huì)融入其中復(fù)習(xí)。

這幾天，已經(jīng)不做卷子了。有些科目會(huì)做點(diǎn)題練練手。比如數(shù)學(xué)會(huì)做一些題目，英語的閱讀會(huì)每天做一篇。

復(fù)習(xí)時(shí)，主要是按照高考的時(shí)間走，讓思維和考試時(shí)間對(duì)接。（2）多看錯(cuò)題本

王智琦（考入中科大）

最后幾天會(huì)去翻錯(cuò)題本。翻看各科一直沒有記牢或者鞏固的概念和問題，再進(jìn)行幾遍強(qiáng)化，同時(shí)，也會(huì)刻意保持跟高考時(shí)間相同的作息。

除此之外，可以把往年的真題試卷翻出來瀏覽，這么做是為了熟悉題型和題目的位置，保持一個(gè)應(yīng)試的狀態(tài)。坐在考場上，大家一定要堅(jiān)持每分必爭，千萬別把題目空著。04學(xué)霸這樣做

（1）主要針對(duì)自己的弱項(xiàng)

徐之恒（杭州理科狀元）

他的英語好，平時(shí)花在英語上的時(shí)間就很少，基本上每天看上10分鐘。語文，會(huì)利用零碎時(shí)間。理科的練習(xí)，則占用大量時(shí)間。每天的夜自修，他也會(huì)按照主次安排時(shí)間。

在考前一周的復(fù)習(xí)上，復(fù)習(xí)主要針對(duì)自己的弱項(xiàng)——理綜，在考前，每天會(huì)選一套模擬卷做一下，保持狀態(tài)。做卷子也要講技巧，比如，時(shí)間要固定，和高考吻合。最后幾天，其實(shí)沒什么漏洞了，一些細(xì)節(jié)要再提醒自己，還要注意解題方法。01回歸課本的三個(gè)基本原則

這里說的課本，可以寬泛地理解為課本和按知識(shí)點(diǎn)分類的參考書。

第一，在需要的時(shí)候回歸課本，不是為了回歸課本而回歸課本。高考前最后的這段時(shí)間，必須要回歸課本。

那什么時(shí)候需要呢？在做錯(cuò)題目的時(shí)候，基本知識(shí)有遺忘的時(shí)候，題目不會(huì)做的時(shí)候，總結(jié)歸納的時(shí)候，以及不想大量刷題的時(shí)候等等。

第二，回歸課本要有目的回歸課本的目的要么是搞懂或者記住某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要么是為了溫習(xí)某種方法，要么是為了歸納總結(jié)知識(shí)體系，總之，回歸教材必須奔著一個(gè)目的而來。不能聽老師同學(xué)們都在說回歸課本，于是拿起書求一個(gè)心理安慰，走走過場，那就不對(duì)了。

第三，回歸教材的方式絕對(duì)不是單純地看書,必須要有針對(duì)性的看書、做書上的練習(xí)題，習(xí)題。第四，就是再看看最后這段時(shí)間做的筆記

（1）語文、英語回歸考點(diǎn)。研究高考真題的出題思路或者答題要點(diǎn)。這是基于這兩個(gè)學(xué)科的特殊性。

（2）最后15天不要做新題，但一定要做題，不能只看。一定要保持做題的手感。

（3）穩(wěn)打穩(wěn)扎，一步一個(gè)腳印才是制勝的關(guān)鍵，核心的關(guān)鍵還是完美主義錯(cuò)誤在作怪。要學(xué)會(huì)放下一些自己根本就搞不懂的地方，因?yàn)楦呖紡?fù)習(xí)沒有終點(diǎn)。不要對(duì)自己抱有太大期望，也不要過于輕視已經(jīng)會(huì)的部分，往往這才是高考的盲區(qū)，很多學(xué)生就在這里一失足成千古恨！第一，從題目到課本

回歸課本要有目的，有針對(duì)性地回歸。

用一句話總結(jié)：帶著問題看書最有效。

所以，我們要學(xué)會(huì)把歷次重大考試考過的試卷集中起來，然后按照知識(shí)板塊分類，然后把一類的題目拿出來再看看，再做做，再體會(huì)體會(huì)。還有不懂的，我們才翻開課本，對(duì)照相應(yīng)章節(jié)的基本概念、公式、例題、習(xí)題統(tǒng)統(tǒng)看一看。這里必須提醒的是，光看是不夠的，一定要做！一定