(2)-專項01 現(xiàn)代文閱讀專項復習訓練一

現(xiàn)代文閱讀專項復習訓練一

模擬訓練

1.（2022·湖南懷化·小升初模擬）現(xiàn)代文閱讀。

禾下乘涼夢，一夢逐一生

懷念袁隆平

①一部中華民族史，就是一部同饑餓斗爭的歷史。挨餓，曾是最深最痛的民族記憶。新

中國成立前，少年袁隆平，因路遇餓殍（piǎo），而立志學農(nóng)。

②“讓所有人遠離饑餓”，一個當時看來遙不可及的夢，讓袁隆平開始了長達半個多世紀

的追逐。

③“作為新中國培育出來的第一代學農(nóng)大學生，我下定決心要解決糧食增產(chǎn)問題，不讓

老百姓挨餓?！?953年，從西南農(nóng)學院遺傳育種專業(yè)畢業(yè)后，袁隆平立下誓言。蓬勃向上的

新中國給袁隆平提供了踐行農(nóng)業(yè)報國誓言的廣闊舞臺。日益強盛的祖國就是他躬耕科研的沃

土。1984年，湖南省雜交水稻研究中心成立，“國家下?lián)艿牡谝还P經(jīng)費就高達500萬元?！痹?/p>

隆平回憶，中心因此迅速建起了溫室和氣候室，配置了200多臺儀器。

④回望袁老一生，宏愿并非一時頭腦發(fā)熱，而是一代中國知識分子對家國命運的情懷和

擔當。

⑤這是一條艱辛求索的路。質(zhì)疑、失敗、挫折，如家常便飯;誤解、反對、詆毀，曾如影

隨形。

⑥他默不作聲，背上臘肉，轉(zhuǎn)乘幾日火車，去云南、海南、廣東，重復一場又一場試驗。

⑦為稻種追尋溫度與陽光，就像候鳥追著太陽！

⑧糧穩(wěn)，則天下安。水稻種植是應用科學。對科學家袁隆平而言，國家和人民的需求至

高無上——技術手段不斷更迭，但所有工作的出發(fā)點始終是豐收。

⑨近年，雜交水稻年種植面積超過2．4億畝，年增產(chǎn)水稻約250萬噸。中國以無可辯

駁的事實向世界證明，我們完全可以靠自己養(yǎng)活14億人民。

⑩“國士在，且厚，不可當也?！?/p>

本文節(jié)選自新華社《禾下乘涼夢，一夢逐一生》（記者袁汝婷劉良恒周勉）

1．少年袁隆平立志學農(nóng)的原因是。聯(lián)系上下文，你認為文中“餓殍”的意

思是。

2．袁隆平在艱辛求索的路上，遇到了哪些困難與阻礙？請用原文內(nèi)容回答。

3．袁老“讓所有人遠離饑餓”的夢想實現(xiàn)了嗎？

____________，從第________自然段可以看出來。

4．“糧穩(wěn)，則天下安?！闭埬阌米约旱脑拋碚務剬@句話的理解。

5．“國士在，且厚，不可當也?！边@句話作為文章的結(jié)尾，好在哪里？用自己的話說一說。

6．袁隆平爺爺于2021年5月22日13時07分在長沙逝世，享年91歲。此時，你想說什

么？

2.（2022·全國·小升初模擬）閱讀理解。

一記耳光

①如果人生是波瀾壯闊的大海，那么美德便是海的博大；如果人生是高聳入云的青山，

那么美德便是山的巍峨；如果人生是湛藍美麗的天空，那么美德便是天的偉岸。美德如此重

要，而缺少美德就要付出沉重的代價，比如那一記耳光……

②我實在沒有料到，一向反對棍棒教育、文弱且極少發(fā)怒的父親，會以迅雷不及掩耳之

勢在我的臉頰上落下重重的一巴掌，起因十分簡單。

③我去踢球、回來時饑腸轆轆，用僅有的車費買了兩碗豆粥。車依然坐了，下車時，我

躲在大人的身后，居然沒有被發(fā)現(xiàn)。當我眉飛色舞地把這一偉大的經(jīng)歷講給父親聽時，不想

卻換來了一記耳光……

④父親本不該這樣。

⑤這以前，我去鄰鎮(zhèn)踢球，回來時，因迷了路，耽誤了好久。父親幾乎把整個城鎮(zhèn)翻了

個遍，當一位好心人將我送回來時，父親依然在尋找。他見了我，眼睛猛然如鷹般明亮了起

來，而在明亮之后，又折射出一道寒光，他將手臂高高揚起，他要打我了，然而他的手臂只

是緩緩落下，他不忍心打我。

⑥而這一次，父親仿佛用盡了平生的力氣，一直過了半天，我的耳朵依然嗡嗡作響。

⑦睡覺的時候，父親輕輕走進我的房間，輕聲問道：“還疼嗎？”我轉(zhuǎn)過身，沒有作答。

那一刻，我甚至發(fā)誓，一旦有自立能力，馬上離家出走，即使父親病了，也不回來看他一眼。

⑧父親仿佛看透了我的心思，許久，他終于打破了沉默：“人可以窮，但德萬萬不能

窮?！彼ｎD了一下，似乎還想說什么，然而沒有，他只在床邊放了五元錢，隨后走出房間說：

“去補上車票，不要丟失了你最重要的東西?！?/p>

⑨那一年，我才十歲，我?guī)缀醪幻靼赘赣H的用意，不過現(xiàn)在，我明白了父親是叫我挽救

我的靈魂?。∷岩恢Э山K身受用的獵槍留給了我！

1．“我”為什么對父親打“我”感到很意外？

2．第④自然段“父親本不該這樣”在文中有什么作用？

3．第⑧自然段畫線句中“最重要的東西”是指什么？請據(jù)此談談父親兩次對“我”不同態(tài)度的原

因。

4．自選角度，品析下列句子的表達效果。

他見了我，眼睛猛然如鷹般明亮了起來，而在明亮之后，又折射出一道寒光。

5．如果把題目改為“終身受用的獵槍”好不好？請表明你的態(tài)度并談談理由。

6．潔身自好、廉潔自律是千古稱頌的美德。古往今來，這方面的名言數(shù)不勝數(shù)，請寫出其中

的一句。

3.（2021·北京朝陽·小升初模擬）閱讀下面文章，完成問題。

母親的布鞋

①年輕的朋友阿斐是一名出色的律師，她在工作上的拼搏勁兒，無人能及?？此F(xiàn)在爭

分奪秒全力以赴的超級勤奮，看她今日出類拔萃備受贊賞的表現(xiàn)，沒有人知道，她曾經(jīng)是一

個讓老師灰心、使父母痛心的孩子，一個迷失的孩子。

②父母在熟食中心經(jīng)營一個攤位，早出晚歸。身為獨生女的她，是父母心中一抹璀璨的

亮光。父母經(jīng)濟并不寬裕，可是，在生活里，她要啥有啥，穿得好、吃得好、過得好，風和

雨，隨呼隨到。

③阿斐有著一雙明亮的眸子，遺憾的是，她患上了“有眼無珠”的“失明癥”﹣﹣她看不到

父親的手被萊刀切割而留下的深淺疤痕，她也看不到母親的手被洗碗液腐蝕而留下的斑駁淤

痕。她的眼睛，定格在五光十色的網(wǎng)絡上。她通宵達旦地上網(wǎng)，玩玩玩、玩玩玩，玩出了一

身的疲憊，玩出了一顆渙散的心。她遲到、曠課、怠于學習、不交作業(yè)。老師疾言厲色地訓

她，父母溫言軟語地勸她。然而，老師硬如石頭的語言投落在她心湖上，泛起了幾圈微不足

道的小漣漪，乍起乍滅；父母軟似棉花的話語進入她耳中，化成了兩股無關痛癢的輕風，風

過無痕。

④那天，學校舉行家長日，滿身油膩的母親匆匆趕到學校。老師的投訴，化成了尖利的

刀子，把母親臉上的笑容全都刮走了；赤裸裸地留下的，是被刮傷后的疼痛，是坑坑洼洼的

失望。在回家的路上，母親緊抿著嘴，臉上長出了許多荊棘，尖尖的刺，閃著陰冷的光。

⑤阿斐怎么也想不到，一向溫柔如貓的母親，在邁入家門后，竟變成了一頭虎，一頭她

前所未見的猛虎。只見她蹲下身來，快速地脫了那雙黑色的布鞋，順手抄起其中一只布鞋，

劈頭蓋臉便朝她打過去，一下一下地打，毫不留情地打，啪啪啪、啪啪啪。阿斐沒有閃避，

任揮飛如雨的鞋子在她頭上臉上留痕留印。

⑥之后，母親拋下鞋子，疾步走入房間，由始至終沒說一句話。她佝僂的背影，灰蒙蒙

的，像秋天一棵枝禿葉落的樹。痛極驚極的阿斐，明明有著澎湃的淚，卻一滴也流不出來。

她呆呆地看著那只六親不認地“耀武揚威”的布鞋，看著看著，渾渾噩噩的腦子，驟然響起雷

聲，閃過電光。

⑦此刻，這雙黑色的布鞋，一只面朝上，一只面朝下，舊，而且破。鞋面和鞋底，已“勞

燕分飛”了，丑惡不堪地咧開了口。原本個性分明的黑色，因為多次的洗滌，已變成了曖昧不

明的灰色。其中一只布鞋，鞋底還破了一個洞，像一顆冷看世情的眼珠。

⑧母親由始至終沒有說過一句話，然而，此刻，許許多多的話，卻從那雙咧開著口的布

鞋源源不斷地流了出來。阿斐沉滯的目光由那雙殘破的布鞋慢慢地移到了自己的腳上。她穿

著的，是一雙名牌運動鞋，189元。那回，在百貨公司，她說她要，母親把鞋子捧在手里翻

來覆去地看，然后，說：“好鞋，好鞋呀，耐穿?！本腿ス衽_付錢了，沒有任何阻撓的多余的

言語。

⑨現(xiàn)在，母親這雙殘破的布鞋，張著口，對她說話。她聽著聽著，突然縮著肩膀，抖抖

索索地哭了起來，在滿室熒熒的燈火中，在滿屋沉沉的寂靜里，她愈哭愈大聲，哭聲把原本

凝固成團的空氣也擊碎了。就在這時，一雙柔軟的手臂，溫暖地攬住了她的肩膀。

⑩現(xiàn)在，每當有人和阿斐談起她的奮斗歷程，阿斐總不忘和別人說起這布鞋的故事……

1．這篇文章是以作為寫作的線索，請用簡練的語言概況文章的主要內(nèi)容。

2．聯(lián)系上下文解釋詞語。

無關痛癢：

3．第③段中提到“她患上了‘有眼無珠’的‘失明癥’”，聯(lián)系上下文想想，她是真的得病了嗎？

你怎么理解這句話？

4．閱讀文章第④⑤自然段，用不同的批注符號圈劃出描寫母親的關鍵詞句，從人物描寫方

法和人物的內(nèi)心感受兩方面進行閱讀批注。

5．文章第⑦⑧自然段，分別寫到了母親的鞋和“阿雯”的鞋，這樣寫的作用是什么？

6．人們常說“大愛無言”，本文中兩次提到“母親由始至終沒有說過一句話”，那么母親的愛又

是如何表達的呢？請聯(lián)系文章和自己的生活實際，說說你的感受。

4.（2021·北京·小升初模擬）閱讀下面的文章，回答問題。

一窗牽?；?/p>

①十五歲的她，倔強，叛逆，經(jīng)常逃學去網(wǎng)吧，還跟社會上一些人有了來往。不管母親

怎樣苦口婆心地勸說，甚至哀求，她依然如故。

②那次她逃學跟一幫朋友出去爬山玩，偏找陡峭的地方走，結(jié)果摔下山泉。所幸并無大

礙，只是右腿骨折。打上石膏，醫(yī)生說，須躺在床上靜養(yǎng)三個月，右腿不能亂動。

③病房里靜悄悄的，她那些朋友早就不見了。她躺累了，掙扎著想起身，腿卻鉆心地疼，

只能再躺下不動。她想抬一下右腿，又是一陣疼襲來，她心里忽然浸過無邊無際的恐懼，反

復糾纏著母親問：“我的腿是不是再不能走路了?！蹦赣H一遍遍耐心地跟她說：“會好的，你躺

著別動，過幾天就能下地走路了?！?/p>

④她哪里受過這樣的苦呢，只嚷嚷著難受，她發(fā)脾氣，摔東西，哭鬧不休。母親日夜守

著她，像照料嬰兒般呵護著她。自己因為疼痛和難受，病房里的時光，慢成了黑白的長鏡頭，

晝夜似乎都已不再分明，她覺得每一分每一秒都是煎熬。

⑤母親把家里的君子蘭①搬了來，放在病房的窗臺上。母親說：“這是你十歲時從外婆家

里搬回的，剛開始你勤快地天天澆水，差點澆壞了……”她轉(zhuǎn)過頭，望一眼那蒼綠的君子蘭，

搖搖頭說，不記得了。

⑥幾天后，從君子蘭旁邊拱出兩片小小的嫩葉兒，探頭探腦的，都以為是棵草。隨著葉

子漸漸長大，母親沖著她驚訝地說，原來是一棵牽?；ò　Ｋ齻?cè)頭望過去，細細的莖蔓，嫩

綠的葉子，看上去倒有些惹人喜歡。母親找來一根竹竿插上，纖細的莖蔓便順著竹竿向上攀

爬著。白的墻，白的床單，那一抹新綠格外引人注意。牽牛花的莖蔓攀著竹竿一圈一圈向上，

她一圈一圈數(shù)著，1，2，3……她想起了蹦跳著一級級數(shù)臺階的快樂，想起了走在陽光下輕快

自在的感覺。她第一次意識到，原來，她曾經(jīng)擁有這么多快樂和幸福。她漸漸安靜下來，不

再亂發(fā)脾氣，不再吵嚷哭鬧。

⑦早上醒來，她的眼光，常不由自主地望向窗臺，心里滿是期待：牽?；ǖ穆珠L高了

沒有？每一次她都不曾失望。纖細的莖蔓那樣有力，直爬到竹竿的頂端，伸出毛茸茸的觸角

張望著。母親用竹竿搭了個小花架，它順著爬了上去，把一個窗臺，纏繞得綠意盎然。

⑧寂靜的病房里，她安靜地望著窗臺上的牽?；?。以前，她見過路邊的牽?；?，但她從

來不知道，牽?；ǖ奶俾侨绱伺畈繒r每刻都在向上飛快地生長，不知疲倦，每天清晨，

它都會讓她驚異，呀，又長這么高了。

⑨牽?；ǖ穆麪恐哪抗?，莖蔓攀到哪兒，她的目光就追到哪兒，心，也就跟著柔軟

細膩起來。牽?；砍槌鲆黄氯~子，她心里就會生出一些小小的歡喜和期待。她再也數(shù)不

清牽?；ǖ穆@了竹竿多少圈，只看到，每一片葉子，都朝向窗外的陽光。

⑩牽牛花開的時節(jié)，她已經(jīng)可以下床走動了。她回學校認真讀書的樣子，如一朵悄然開

放的牽?；ā?/p>

?多年后，她接母親來家里住，母親看著滿陽臺的牽?；?，笑著問：“怎么都是牽牛花

??？”她答道：“喜歡??！”

?她忽然想起問：“那年，那盆君子蘭一直都放在室內(nèi)，怎會長出牽?；ò?？”

?“我特意種上的?！蹦赣H淡淡地說。

?她愣在了一旁，心里纏纏繞繞的都是那一窗濃綠的牽牛花。

（有刪改）

【注】①君子蘭：多年生草本植物，根肉質(zhì)，葉子寬帶形，花漏斗狀，紅黃色。喜濕潤，

過度澆水易致病。

1．文中的牽牛花，一路伴隨著“她”的成長。請結(jié)合課文內(nèi)容，完成下列表格。

A摔傷住院時①

b回校讀書時牽牛花和她一起綻放

c長大獨立后②

d得知真相后③

2．聯(lián)系具體語境，請說出你對第⑨段中加點詞語“牽”的理解。

答：

3．請結(jié)合上下文賞析文章的第四段。

答：

5.（2022·湖南湘西·小升初模擬）現(xiàn)代文閱讀。

生命的一部分

劉心武

書，是我生命的一部分。

我每天都離不開書，每天必看書。有時忙得團團轉(zhuǎn)，似乎不可能看書，但再忙總得入廁。

入廁時我總要讀一點東西，如果不是書，那就一定是報紙雜志。所以，最忙的時候我也仍然

在看書。

有一回出差，路上竟把手提包丟了，到了下榻的招待所，懊喪得不行。手提包里的鈔票

及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心愛的書。我每次出差總要帶上一本或幾本最

提神的書，同在家一樣，躺在床上后也要讀書。那一晚真夠狼狽，臨時去借書又不可能，躺

在床上后，百無聊賴，渾身不自在。忽然，我眼光掃到了桌上的臺歷，啊，那不也可當做一

本書讀嗎？于是，我興奮地跳下床，抓過臺歷。那是一本兒有關中外歷史知識的臺歷，真棒！

于是我津津有味地翻閱起來，那一個夜晚我沒有感到空虛和寂寞，像往常一樣讀了書。

在旅行途中，在火車上、飛機上，我自然更要讀書。

不可一日無書。古人早就倡導過抓緊枕上、廁上、馬上的時間讀書。仔細想來，馬背上

何等顛簸，古人卻仍要抽空讀書，我們今天的條件無論如何總要比馬背上好，怎能荒廢時間，

整天不讀一頁書呢？

自然，讀書要力求讀好書，讀講真理的書，傳知識的書，陶冶性情的書，賞心悅目的書。

但世上的書多如繁星，也很難說我們遇到的書都那么有價值，那么美妙。怎么辦呢？我的做

法是：經(jīng)過幾代讀者考驗，即經(jīng)過時間老人篩選，成為名著．經(jīng)典的書，要重點讀；時下熱

門的書，可以拿出來翻閱，但要有獨立思考的精神，如果覺得確實好，則細讀，倘若覺得虛

有其名，粗讀可矣；有一些偶然遭逢的書，不妨翻翻，發(fā)現(xiàn)某本書是“瞎胡弄”、“騙錢貨”，

也不失為一種收獲，因為可以悟出一些關于社會人生的道理。

當書構(gòu)成我們生命中一部分以后，我們的靈魂必將變得充實而豐富，我們的眼睛必將變

得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創(chuàng)造性。

愛書吧，從你識字開始，書應該是你不可離異的終生伴侶！

1．解釋下列詞語。

①百無聊賴：

②津津有味：

2．瀏覽全文，可以看出“生命的一部分”在文中是指：_______________________

3．文章第3自然段記敘了一件什么事？寫這件事的目的是什么？

4．作者認為，讀書人應讀的書是（）

A．時下熱門的書。B．宣揚真理，傳播知識，陶冶性情，賞心悅目的書。

C．經(jīng)過幾代讀者考驗的書。D．能構(gòu)成我們生命中重要部分的書。

5．細讀第6自然段，你學到了哪些讀書的方法？

6．作者認為讀書有什么好處？

7．文中開篇、結(jié)尾起到首尾照應作用的兩句話是（）

A．我每天都離不開書。B．書，是我生命的一部分。

C．不可一日無書。D．愛書吧，從你認識字以后，書應是你不可離異的

終生伴侶！

8．你讀過哪些課外書？請至少寫出三本書名：《_____________》《___________》

《_______________》。

6.（2021·全國·小升初模擬）閱讀短文，完成練習。

減少“低頭族”，降低近視率

每次乘坐公共交通時，總要感慨：年輕的“低頭族”真是越來越多了。如今，無論是在公交

上還是商場里，隨處可見手中捧著手機或平板電腦等電子產(chǎn)品看得入迷的孩子。

在青少年近視率高發(fā)的背景下，保護好孩子的眼睛任重而道遠。世衛(wèi)組織的一項研究報

告顯示，我國的“近視大軍”目前已達6億，其中青少年近視率居世界第一，小學生的近視率

也接近40%，高中和大學學生的近視率均已超過七成并呈逐年上升趨勢。

在造成近視的多種原因當中，過多接觸電子產(chǎn)品所造成的傷害實在不容小覷。電子產(chǎn)品

中所含的短波藍光可以穿透晶狀體直達視網(wǎng)膜，若是長時間接觸，很有可能會受到不利影響

造成近視。尤其對于兒童來說，眼睛還處于發(fā)育階段，受到藍光的影響會更為嚴重。

數(shù)字化時代，無論是學習輔導還是課后娛樂，電子產(chǎn)品的確已成為孩子生活中的一部分，

完全不接觸當然矯枉過正。因此，如何引導孩子有保護、有節(jié)制地使用電子產(chǎn)品，是考驗家

長和老師教育智慧的一道“必答題”。

從學習輔導的角度來說，當前，不少學校教師使用一些App來給學生布置作業(yè)，在帶來

便利的同時也客觀上增加了孩子使用電子產(chǎn)品的時間。是否可以適當減少電子作業(yè)所占比例

而向紙質(zhì)作業(yè)傾斜？

去年8月，教育部、國家衛(wèi)健委等八部門聯(lián)合印發(fā)了《綜合防控兒童青少年近視實施方

案》，提出到2030年我國6歲兒童近視率要控制在3%左右的目標?！斗桨浮访鞔_，學校原

則上采用紙質(zhì)作業(yè)，“本著按需的原則合理使用電子產(chǎn)品，教學和布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品”，

目的就是為了引導學生科學合理地使用電子產(chǎn)品。

從課后娛樂的角度來說，真實世界里的廣闊天地遠比手機、電腦里的游戲、影視劇更有

趣。何不引導孩子走出家門、更多地擁抱大自然，多上幾堂多姿多彩的戶外實踐課呢？與此

同時，父母也可以暫時從繁忙的工作中抽離，拿出更多時間參與孩子成長，一舉兩得。

對孩子來說，電子產(chǎn)品要看、要用，但要用之有道、用之有度。使用初衷是為了幫助孩

子成長、學習，若是最后反而傷了眼睛，變成消遣時間的“玩具”，那就得不償失了。

1．聯(lián)系上下文是理解詞語的好方法。“矯枉過正”在第④段中指（）

A．過于端正。

B．完全不接觸電子產(chǎn)品是過分地糾正孩子使用電子產(chǎn)品的現(xiàn)象。

C．指把彎的東西扳正，又歪到了另一邊。

D．完全不接觸電子產(chǎn)品是恰到好處的。

2．“對孩子來說，電子產(chǎn)品要看、要用，但要用之有道、用之有度。”下面對這句話理解恰當

的一項是（）

A．數(shù)字化時代，孩子無論是學習輔導還是課后娛樂都要用電子產(chǎn)品。

B．為了降低近視率，減少“低頭族”，應該讓孩子完全不要接觸電子產(chǎn)品。

C．孩子應該有節(jié)制地使用電子產(chǎn)品，不能把電子產(chǎn)品變成消遣時間的“玩具”。

D．電子產(chǎn)品資源豐富，利于孩子學習成長，應該多使用，否則會被社會淘汰掉。

3．第②段中畫“”的句子運用了什么說明方法？在表達上有什么好處？

4．鄰居家的父母工作很忙，沒有時間帶小孩，經(jīng)常把手機給他家四歲的孩子玩，覺得孩子沒

鬧就行。請你結(jié)合文本，說說不合理在哪里，并給他們提些建議。

7.（2021·全國·小升初模擬）課外閱讀。

成全善良

雙休日，我去醫(yī)院看望一位朋友。

等公交車的人很多，每一輛公交車里都擠得滿滿的。我買了一份報紙，一邊看報一邊等

車。我旁邊站著一位老人和一位姑娘，從他們的談話中我了解到，女兒陪父親去醫(yī)院看病，

與我同路。

車來了，人們搶著上車。我看到女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，

一手挽著父親的胳膊，費了很大勁，才把父親扶上車。

車上早就人滿為患，那父女倆只能站著。一位姑娘突然站起來，微笑著對那位老人說：“大

爺，您坐吧！”老人說：“謝謝了，姑娘，我站著沒關系，你坐吧！”更奇怪的是他的女兒也謝

絕了姑娘的好意，說父親身體硬朗，而且只有幾站路，站一會兒就到了。

姑娘臉上有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺?！迸畠核坪踹€想說什么，老人拉了拉她的手，

說：“好，那就太謝謝你了，“讓座的姑娘露出了笑容。

公交車突然剎車，老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體的不適。我心想，虧他沒有再客

套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。

醫(yī)院很快就到了。老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示感謝！下車后，我聽到這對

父女的對話：

“爸，傷口疼了吧？”

“一點點吧！”

“您也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，您還要坐！”

“你呀，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會有

所顧慮了……”

我明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情。我不禁又想起在車上

老人幾次緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車上，老人強忍著本可以避免的痛楚，成全了那

個姑娘的善良。

成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！

1．聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。

（1）人滿為患：

（2）成全：

2．姑娘在給老人讓座的過程中，她的神情發(fā)生了一連串的變化：

()——()——()

從這一連串的神情變化中，你體會到姑娘

3．“我明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情?！痹谖闹?，“隱情”指的

是

4．與文中畫橫線句子相照應的句子是（）

A．我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。

B．老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示感謝！

C．我明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情。

5．“成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！”這句話中的第一個“善良”在文中指的是

_______________，第二個“善良”在文中指的是___________。這句話在全文中的作用是

____________________________________

6．用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。

7．請聯(lián)系短文內(nèi)容，談談你對“成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良”這句話的理解。

8.（2021·全國·小升初模擬）現(xiàn)代文閱讀。

____________________

有個孩子，在他出世的那天，媽媽就離開了人世。

從此，每當看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心：“啊！我真命苦。我的媽媽竟

來不及給我一件禮物?！?/p>

一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨自在街頭徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在

一位老人身上。

老人并不生氣，卻關心地問：“孩子，你為什么哭？”

孩子向老人傾訴了自己的哀傷。

老人聽罷，嚴肅地說：“孩子，你錯了！其實，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應該

珍惜才對！”

“那……我怎么會不知道？”孩子詫異地問。

老人撫摸著孩子的頭，語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界都作

為禮物送給了你，這難道還不夠嗎？”

孩子聽著，眼睛忽地一亮。

老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你_________的眼睛，讓你去_________世界；給了

_________的耳朵，讓你去_________世界；給你一雙腿，讓你去_________世界；給了你一雙

手，讓你去_________世界。這些，難道還不夠嗎？”

孩子聽著，陷入了沉思。

老人又說：“孩子，最重要的是，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心。那是為了讓你珍惜生

活——去熱愛這個世界。”

1．給短文加上一個合適的題目，寫在文前的橫線上。

2．根據(jù)意思從文中找出恰當?shù)脑~語。

（1）在一個地方來回地走。()

（2）言辭誠懇，情意深長。()

3．寫出句中加點詞語的近義詞。

（1）孩子向老人傾訴了自己的哀傷。()

（2）“那……我怎么會不知道？孩子詫異地問。()

4．選擇恰當?shù)脑~語填入文中的橫線上。

改造靈敏觀察明亮傾聽走遍

5．填空。

（1）孩子聽完老人第一次說的語重心長的話，“眼睛忽地一亮”，是因為

（2）聽完老人第二次說的話，孩子“陷入了沉思”，是因為

9.（2021·北京·小升初模擬）閱讀短文，回答問題。

傳遞快樂

公交車在夜里疾駛，乘客一站站下車離去。我忽然發(fā)現(xiàn)身上居然沒有一元零幣。情急之

下，我趕忙詢問身旁的女乘客：“對不起，請問您有10元零錢幫我換開嗎？”不幸，大家對我

的困境都愛莫能助。

當我長嘆一口氣。正要在投幣口投入10元大鈔，身后忽然響起一個聲音：“這一塊錢給

你?！币晃荒贻p的小姑娘拿著一元零幣遞給我。

“不行，不行！我不能平白無故接受您的錢。”

“可我沒有那么多零錢和你交換，而你又急需這一元零幣，不是嗎？”

“你說的沒錯，不過我還是不能拿您的錢。”我想了一下，只好又說：“如果您和我在同一

站下車，我就到便利商店換零錢還你；或者我下次在車上遇見你再還給您；要不然你留下地

址給我，我……”

她忍不住打斷我的話：“不用麻煩了，你就當作我拿著一元錢向你‘買快樂’好了。能幫上

你的忙我很高興。我想，你一定也覺得適時得到別人的幫助是一件快樂的事吧！”雖然我同

意她的說法，但我還是搖了搖頭，仍表示不能接受她的錢。于是，她提出了一個建議：“那么

請您幫我做一件事來交換這一元零幣總可以吧。下次你在車上碰到和你相同遭遇的人，也送

給他一元錢，讓這份‘快樂’能繼續(xù)傳遞下去?！?/p>

我上車時拖著疲憊的步子，下車時心里卻暖融融的。

后來，我在口袋里多放了一元零幣，以便繼續(xù)傳遞“快樂”。

1．根據(jù)意思在短文中找出合適的詞語寫在括號里。

①心里愿意幫助，但是力量做不到。()

②無緣無故。()

③非常疲乏。()

2．短文中的省略號表示。

3．你是怎么理解“你就當作我拿著一元錢向你‘買快樂’好了”這句話的？

10.（2021·全國·小升初模擬）閱讀下面的文章，回答問題。

阿公

小巷里傳來陣陣叫賣聲：“豆腐花嘞——豆腐花——”

“給阿月買碗豆腐花吧?！卑⒐土隋X，遞給阿嬤。

“哎！”阿嬤吆喝住賣豆腐花的老頭，從阿公手里接過錢，往門外走去。阿嬤還沒走出門，

端月就已經(jīng)站在門檻上等著了。老頭卸下肩頭的擔子，舀了一碗豆腐花遞給端月，端月接過

瓷碗，咂吧咂吧地吃起來。

“喲，這俏姑娘怎么滿臉腫包??？以后可找不到婆家了?！倍嗽轮活欀远垢ǎ淮鹪?。

“家里養(yǎng)了一只饞嘴貓，偷偷喝了我的荔枝酒，摔了幾個跟頭，成這模樣了！”阿公說完，哈

哈地笑了。

給方凳雕完了花，彩上了色，阿公也應了之前的諾言，帶端月看戲去。每次看戲，端月

是去看熱鬧的?？吹脹]趣了，就回到阿公阿嬤身邊去，不停地問：“還要多久才能回家??？”

這時的端月是最煩人的，但是阿公阿嬤仍舊能津津有味地看戲，并不理會端月的無理取鬧。

阿月自覺沒趣，就偎著阿公瞇著眼睛假裝睡覺。

散場時候，阿公只好背著“睡”得不省人事的端月回家。在漆黑的小路上走著，阿公弓著背

背著端月，口中唱著戲里的小曲兒，阿嬤把蒲葵扇夾在腋窩下，一手提一只竹凳，跟在阿公

身后。

那天，林老二家又出了麻煩事。他的兒子武叔叔又發(fā)酒瘋鬧失蹤了！林老二找阿公幫忙

找人。后來，武叔叔找到了，阿公也回來了。只是阿公是被抬回來的，阿公在找武叔叔時，

一不留神摔進深溝里，中風了。阿公的右邊身子癱瘓了，不能動彈，路走不了了，話也說不

清了。

翌日清晨，端月在朦朧的睡夢中猛地聽見阿嬤“哇”的一聲后痛哭起來……出殯那天，阿嬤

在端月的頭上別了一朵白色的花。端月問：“阿嬤，阿公睡著了嗎？”阿嬤不語，半晌后紅著

眼眶搖了搖頭，說：“你阿公睡著了，跑到天上去了，不回來了……”

“阿公為什么去天上？”

端月用手捂住眼睛，小小的手一下子就被眼淚打濕了。阿公真的不會醒了，我再也見不

到阿公了。

那年荔枝樹上只結(jié)了幾顆荔枝，孤零零地掛在枝頭。端月長大了，可是阿公卻永遠不會

回來了。

1．文章的敘事順序是（）

A．順敘B．倒敘C．插敘D．補敘

2．“‘家里養(yǎng)了一只饞嘴貓，偷偷喝了我的荔枝酒，摔了幾個跟頭，成這模樣了！’阿公說完，

哈哈笑了?！苯Y(jié)合語言環(huán)境，下列說法正確的一項是（）

A．語言描寫，寫出阿公對端月的責罵。

B．動作描寫，寫出了阿公開朗的性格。

C．語言描寫，寫出阿公對端月的寵愛。

D．動作描寫，寫出阿公的風趣和幽默。

3．第6自然段中“睡”字加雙引號的作用是（）

A．表示特殊含義。B．表示著重論述的對象。

C．表示解釋說明。D．表示直接引用的部分。

4．文中“阿嬤‘哇’的一聲后痛哭起來”的原因是（）

A．阿公身體癱瘓了。B．阿嬤受傷了。

C．阿公摔進深溝。D．阿公去世了。

5．最后一個自然段寫荔枝樹，主要襯托出（）

A．今年的荔枝長勢不好。B．端月對阿公的思念。

C．端月對荔枝酒的懷念。D．端月失望的心情。

6．用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。

7．你覺得阿公是一個怎樣的人？結(jié)合文本說明理由。

8．畫橫線的自然段沒有寫阿公對端月的疼愛，能刪去嗎？結(jié)合文本說明理由。

真題演練

1.（2022·廣東·小升初真題）閱讀文章，回答問題。

父親與兒子

因公因私，我已經(jīng)好幾年沒回故鄉(xiāng)了。忙忙亂亂地行走在城市的街頭巷尾，幾乎忘記了

獨自生活在故鄉(xiāng)老屋里的老父。

前不久，家鄉(xiāng)的表哥寫信告訴我，父親蹲在村口路邊守望的身軀像一塊堅硬的石頭。讀

到這里，我的淚水馬上滾落出來，連忙推去所有事務，追風趕月，一刻不敢停留地往家趕。

在村口的路邊，父親終于看到他風塵仆仆的兒子出現(xiàn)在回家的路上，他站起來，搓著那雙大

手嘿嘿著笑著。

吃過簡簡單單的晚飯，叨過一陣子平平常常的家長里短，窗外夜風起處，蟲鳴漸深，我

打了個哈欠說：“爸，咱睡吧”。

父親的眼中露出難色他說嗯睡吧隨后又站起身往外走說爸爸打鼾

怕吵你睡覺我找人搭鋪去話沒說完腳已跨過門檻

我攔住他笑說：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道。兩只喇叭一塊兒吹，

熱鬧?！?/p>

父親不好意思地笑了一聲，開始脫鞋寬衣。于是，我跳上了那張自己睡了十幾年的破舊、

寬大而又溫暖的床。跟以前一樣，父親睡那頭，我睡這頭，彼此枕著一雙臭腳。

月亮在窗外移，樹梢亂動，篩下一床碎銀，但聽不到那熟悉的鼾聲。

父親在那頭說：“不早了，睡吧?！?/p>

我在這頭應道：“睡吧”。

月亮從窗口消失，雞啼在村莊遠遠近近的地方響起。床頭仍寂靜一片。記得以前與父親

同寢，在田頭地尾勞累了一天的父親頭一沾枕頭就睡去，鼾聲驚天動地，吵得我無法入睡，

就常用腳把他踹醒，任他熬著等我睡去他再睡。想到這里我的心好痛，就裝著打鼾，打得既

重又急，仿佛睡得極香極沉。

父親在那頭輕輕地側(cè)了側(cè)身，并欣慰地舒了一口氣。隨后，我發(fā)現(xiàn)父親輕輕地起來，輕

輕地給我掖被角，最后，父親競用手輕輕地摸我的臉，當那粗糙而又溫情的手在我臉上劃過

時，我的鼻子一酸，淚水便滾出了眼眶，父親的手一抖，替我抹去淚水，嘆了一聲說：“雞都

叫了，睡吧?！?/p>

我哽咽著說：“睡吧?！?/p>

1．用橫線畫出加點字的正確讀音。

仿佛（fúfó）_____踹醒（cuàichuài）_____

粗糙（chāocāo）_____哽咽（yànyè）_____

2．給文章畫線處加上標點。

3．文章第二段寫“父親蹲在村口路旁守望時，身軀像一塊堅硬的石頭”這個比喻生動地刻畫出

父親，說明父親。

4．文中“我”先后兩次落淚。第一次落淚是因為，第二次落淚是因

為。

5．找出文中最能體現(xiàn)父親體貼兒子，兒子也體貼父親的事例各一例，并加以概括，將其寫在

橫線上。

父：

子：

6．選文結(jié)尾“輕輕地”這個詞表現(xiàn)父親之情；“摸”這個字表現(xiàn)父親

之情。

2.（2022·廣東·小升初真題）現(xiàn)代文閱讀。

稻子熟了（節(jié)選）

——“雜交水稻之父”袁隆平院士寫給母親的封信

①稻子熟了，媽媽，我來看您了。

②媽媽，您在安江，我在長沙，隔得很遠很遠。我在夢里總是想著您，想著安江這個地

方。

③人事難料啊，您這樣一位習慣了繁華都市的大家閨秀，最后竟會永遠留在這么一個偏

遠的小山村。還記得嗎？57年前，我要從重慶的大學分配到這兒，是您陪著我，臉貼著地圖，

手指順著密密麻麻的細線，找了很久，才找到地圖上這么一個小點點。當時您嘆了口氣說：“孩

子，你到那兒，是要吃苦的呀……”

④我說：“我年輕，我還有一把小提琴。”沒想到的是，為了我，為了幫我?guī)『?，把?/p>

也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是媽媽您吶！您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田??！

⑤媽媽，每當我的研究取得成果，每當我在國際講壇上談笑風生，每當我接過一座又一

座獎杯，我總是對人說，這輩子對我影響最深的人就是媽媽您啊！

⑥無法想象，沒有您的英語啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠閱讀世界上最先進的科學

文獻，用超越那個時代的視野，去尋訪遺傳學大師孟德爾和摩爾根？無法想象，在那個顛沛

流離的歲月中，從北平到漢口，從桃源到重慶，沒有您的執(zhí)著和鼓勵，我怎么能獲得系統(tǒng)的

現(xiàn)代教育，獲得在大江大河中自由翱翔的膽識？無法想象，沒有您在搖籃前跟我講尼采，講

這位昂揚著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗中堅信，必然有一粒種

子可以使萬千民眾告別饑餓？

⑦他們說，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我的幼年時種下！

⑧稻子熟了，媽媽，您能聞到嗎？

⑨這都是兒子要跟您說的話，說不完的話啊……

1．在文中找出下列詞語的近義詞。

繁榮偏僻談笑自若流離失所

2．第⑦自然段中加點的“一粒種子”指的是。

3．文章開頭與結(jié)尾運用了的手法，表達了袁隆平院士對母親的、

及之情。

4．讀了這篇短文，你最想對袁隆平爺爺說些什么？請寫一寫。

3.（2022·貴州黔東南·小升初真題）現(xiàn)代文閱讀。

北京的春節(jié)

孩子們準備過年，第一件事是買雜拌兒。這是用各種干果（花生、膠棗、榛子、栗子等）

與蜜餞摻和成的……孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒有餃子吃，也必須買雜拌兒。他

們的第二件事是買爆竹，特別是男孩子們?？峙碌谌虏攀琴I玩意兒——風箏、空竹、口

琴等。

過年恨

“三十日夜的吃，正月初一的穿?！辈坏篝~大肉的飯菜好，粽子、年糕等點心多，還有橘

子。荸薺、甘蔗、金蛋，又有花生可以消閑；穿著紅紅綠綠的新衣服，小孩子過年，本來，

是可以高高興興的。但我自幼，每到過年總感覺到遺恨，就因為言論不自由。在做小孩子的

時候，生著嘴巴，常是弄些吃的固然要緊，隨便談談也是很需要的。一到過年時節(jié)，說話就

時刻受人干涉：平常說慣的話不能照樣再說，什么殺，什么死，這一類字眼不能提到，連聲

音相像的也要避忌，還要說起好聽的話來，什么長生果，什么八寶菜；藕要叫作偶偶湊湊，

熱的叫作有富。明明是一個人死了，在平常是說得很痛快的，死了，說死了就是；到了過年

時節(jié)，像《彷徨》中的《祝?！飞纤鶎?，要改口說作老了。這實在是虛偽，我不佩服，也不

習慣。因此隨時存成心，不敢隨便發(fā)言，故意做啞子。可是生著嘴巴總要活動，被人干涉不

免懊惱。肚子飽了以后，有得吃不再感覺到怎樣；說話不能自由，這可要不得。所以，現(xiàn)在

回想到幼時過年的情形，于高興快活之中，也是覺得有點兒遺恨的。

1．“小孩盼過年，大人望種田?！贝汗?jié)是我國最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，小孩子總是對過年

充滿期盼。閱讀上面兩篇文本，完成下列表格。

共同點不同點

文本

傳統(tǒng)節(jié)日主要人物節(jié)日習俗表達的情感

《北京的春節(jié)》春節(jié)小孩______________

《過年恨》春節(jié)小孩______________

2．《過年恨》中，作者講述了新年言論不自由的經(jīng)歷。你認為這樣的規(guī)矩，該取消還是該保

留？說說理由。

3．大人和孩子眼里的春節(jié)有什么不一樣呢？仿照例句完成詩歌創(chuàng)作。

示例：在大人眼里。春節(jié)是干凈整潔的屋子，是美味可口的團年飯，還是溫暖貼心的吉祥話。

在小孩眼中，春節(jié)是，是，還

是。

4．（2022·山東·小升初真題）現(xiàn)代文閱讀。

花邊餃里的母愛

①小時候，包餃子是我家的一樁大事。那時候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當然只能等到過

年過節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。

②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上

不同餡的餃子，像是兩軍對弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不

生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說：“來，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，媽

媽將包好的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一

圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，我和弟弟

連吃帶玩地吞進肚時，眼睛笑得瞇成了一條縫。

③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長到

自己做了父親的時候，才開始清晰起來，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經(jīng)歷的代價才可以

把它喚醒。

④自從我能寫幾本書之后，家里經(jīng)濟狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么大餐。我想起碼不能讓

媽媽在吃這方面再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開開洋葷，她連連搖頭：“媽老了，腿

腳不利索了，懶得下樓啦！”我曾在菜市場買來新鮮的魚肉或時令蔬菜，回到家里自己做，媽

媽并不那么愛吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽：“您呀，真是享不了福！”

⑤后來，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動只愛吃

餃子。那是她老人家?guī)资暌回炛茪v久常新的最佳食譜。我知道唯一的方法是常包餃子。

⑥那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個意外的驚喜，因為這一天是她老人

家的生日：我包了一個帶糖餡的餃子，放進蓋簾一圈圈餃子之中，然后對媽媽說：“今兒您要

吃著這個帶糖餡的餃子，您一準兒是大吉大利！”

⑦媽媽連連搖頭笑著說：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說著，她親

自把餃子下進鍋里。餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏

花的老眼，我看出來她是想吃到那個糖餃子呢！

⑧熱騰騰的餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個餃子。第二個餃子媽媽就

咬著了糖餡，驚喜地叫了起來：“喲！我真的吃到了！”我說：“要不怎么說您有福氣呢？”媽

媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。

⑨其實，媽媽的眼睛實在是太昏花了。她不知道我耍了一個小小的花招，用糖餡包了一

個有記號的花邊餃，那曾是她老人家教我包過的花邊餃。花邊餃里浸滿濃濃的母愛，如今，

我謹以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。

(1)文中記敘了哪兩件事情？請簡要概述。

(2)第③段中加點詞“它”指代的內(nèi)容是什么？用波浪線在原文中畫出來。

(3)根據(jù)神態(tài)描寫，揣摩人物的心理活動。

第⑧段里，“媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時，將這一切看在眼里的“我”會這樣想：

(4)小小的花邊餃子，卻凝聚著濃濃的愛意。讀完此文，你一定產(chǎn)生了共鳴，那么請你也借助

一種具體的形象，寫兩句話，抒發(fā)對母愛（父愛）的贊美。

5.（2022·廣東·小升初真題）現(xiàn)代文閱讀。

外婆的銀針

①隨著時間流逝，那些銀閃閃的金屬已不再吸引我，但唯有一樣在我心中歷經(jīng)滄桑，目

睹塵世。

②那是外婆的銀針。//

③外婆的手很巧，但凡我的衣服被什么東西勾破，她都會用各種法子將衣服補得幾乎完

好如初。

④她總是從那個陪了她大半輩子的鐵盒中取出線與銀針。銀針一閃一閃的，十分好看。

她吮一吮那根細線，再舉起銀針，對著光源，將細線穿入孔，再打一個小結(jié)。我很喜歡看外

婆穿細線的樣子。她瞇著眼，地盯著那銀針的針眼，細線輕盈地穿過那個針眼，在針眼的另

一端，在耀眼的燈光下飄動，好像是一位靈逸的女子在光下飛舞。細線飛舞之際，像是閃上

了全部的光芒，吸引著我。為此，我向外婆請教如何穿針。

⑤柔和的燈光下，外婆手把手地教著我。她用那雙遍布老繭的手抓住我的小手，將銀針

對著光亮處舉高。我瞇著小小的眼睛，無論怎么穿，那細線都在針眼處扭著腰，奈何穿不過

那個小孔。外婆慈愛地笑道：“別急，以后就好些了。慢慢來，慢慢來……”她那微微泛黃的

手抓住我的手，從容地，穩(wěn)穩(wěn)地將線的這頭帶到了那頭。

⑥那時，我覺得外婆是世界上最厲害的人。//

⑦我在慢慢地長大，而外婆卻在漸漸老去。她的皺紋多得讓我數(shù)不過來，眼中的混濁開

始滲透蔓延。她的行動有些不方便了，走樓梯時常要有人來扶她一把。她總是聽不清我們在

講什么，總是按照自己的思路來，誤解我們的意思。有時候我會被她的不斷詢問弄得不耐煩，

懶得與她多說。時間一久，她便很少問我問題，如果有什么沒聽清，也裝作沒有聽見的樣子，

繼續(xù)忙著自己的活。她不再堅持很多事。也不再為一些小事與我們爭執(zhí)。

⑧我以為她這是老了，懶得理這些瑣事。//

⑨然而我錯了，那天一打開家門，就看見客廳燈火通明，外婆坐在正中央，舉著銀針，

穿著線。她不停地在吮那根細線，不停地試圖將線穿過銀針，而她身邊放的，則是前些天被

我磨損的一雙襪子。我走上前，許是擋住了她的光線，她皺了皺眉，臉上的溝壑全擠在一起，

像一棵滄桑的古柏。她見到我，不好意思地笑了笑：“回來啦。我想幫你補一下襪子，扔了多

可惜?？上Я?，穿了老半天，線都穿不上。唉，老了老了……

⑩我凝視著她那已經(jīng)舉得顫抖了的左手，心中說不上是什么滋味。我握住外婆的手，在

燈光下，慢慢移動著細線，直至它穿過針眼。細線在那一端移動著，像一個新的生命，在柔

和的日光燈下，傾吐著生命的飛逝。

?“真厲害，你瞧，你一穿就穿過了，真好，真好……外婆推了推老花鏡，眼睛瞇成了一

條縫，和著她的皺紋，像一棵老樹的年輪，一圈又一圈。

?我握住外婆那只布滿老繭的手，眼眶微酸。人往往在一瞬間老去，而我，也在外婆老

去的那個瞬間長大了。

?在銀針心中，也許我們都算是厲害的存在。//

（選自《北方人（悅讀）》，2016年08期，作者是杜泱霆，有刪改）

1．小琳：你覺得“六神無主、全神貫注、神氣十足”這幾個詞語中，哪個最適合填入第④自然

段的括號中？

小美：我認為應該填_____。

2．小美發(fā)現(xiàn)，在這篇文章中，隨著不同事件的發(fā)生，作者的情感也在發(fā)生變化。以上是她梳

理的導圖，請你根據(jù)課文內(nèi)容填一填。

3．小琳：我覺得第⑦和⑧自然段可以刪去，因為題目寫的是《外婆的銀針》，可是這兩個

自然段都沒有提到銀針。

小美：我覺得，因為。

4．小美：我發(fā)現(xiàn)，作者很善于通過外貌、神態(tài)和動作等描寫來刻畫人物。

小琳：是的，第⑤自然段畫線的句子就用了描寫和描寫，讓我感受

到了。

5．小琳：作者在外婆老去的瞬間長大了，在生活中，你也有瞬間長大的經(jīng)歷嗎？寫寫你的經(jīng)

歷和當時的感受吧。

我：

6.（2022·廣東·小升初真題）現(xiàn)代文閱讀。

1963年出生的李寧，本與平常孩子無異，兒時的他萬萬不會想到，父母的一個決定，改

變了他的一生。

李寧自小被父母送往體育學校就讀，除了學習文化知識，他必須長時間地練習體操，訓

練最高峰時，他每天的訓練時間長達十多個小時。長年累月的訓練，除了令他的體操技術有

所精進，更磨練了他的意志。他曾說：“目標必須用心追求，即使遇到困難也要設法克服，沒

人會告訴你怎樣跨過難關，即使跨過難關之后仍要繼續(xù)向前，達成目標必須堅持。”這正是他

的座右銘。

在十七年的體操生涯中，李寧一共獲得十四個世界冠軍，逾百枚金牌。在1984年的洛

杉磯奧運會上，李寧更踏上了運動生涯的頂點。一共獲得三金二銀一銅獎牌的他，成為人們

心目中永不磨滅的體壇神話。

然而，有“中國體操天王”美譽的他，也曾經(jīng)在體壇上遭受重大的打擊。

經(jīng)歷洛杉磯奧運會的巔峰，李寧已有退出體壇的念頭。但是由于當時中國體操隊出現(xiàn)隊

員青黃不接的情況，大家都將爭奪獎牌的希望放在這名體壇天王身上，李寧唯有繼續(xù)參加四

年后的漢城奧運會，但頻繁的練習和比賽，使他的身體處于疲累狀態(tài)，加上出賽前又不幸受

傷，導致他在比賽時出現(xiàn)多番失誤，最終失落獎牌。由世人贊賞變成千夫所指，他當時的心

情絕不好受。

“面對失敗必須學會放下，自己做得不好，沒人批評你反而很奇怪，若能接受和戰(zhàn)勝失敗，

最終會發(fā)現(xiàn)自己變得成熟?！碑敃r的他，坦然地接受了自己的失敗?，F(xiàn)在的他，仍然活躍在世

界體壇上，成為全球知名運動服品牌的公司主席。

在2008年中國奧運會的開幕式上，這名體壇名將從天而降，點亮了熊熊圣火，再次向

我們展示了體育的精神。

1．加點詞語“青黃不接”在文中的意思是：；加點詞語“千夫所

指”在文中的意思是。

2．根據(jù)文章所述，李寧在體育學校最大的得益是下列的哪一項？

A．提升他的體操技術；B．增長他的學科知識；

C．培養(yǎng)他對體操的興趣；D．堅定他面對困難的信心。

3．下列哪一項不是李寧在漢城奧運會落敗的原因？

A．頻繁參賽；B．賽前受傷；C．有意退出體壇；D．比賽中的失誤。

4．作者在畫橫線的一段中詳寫了李寧的話，而對他怎樣獲得十四個世界冠軍，逾百枚金牌，

就一筆帶過。這樣寫的好處是：