(22)-專題22 綜合性學(xué)習(xí)活動

專題22綜合性學(xué)習(xí)活動

一、綜合性學(xué)習(xí)

（2023·甘肅蘭州·統(tǒng)考小升初真題）下面是某位同學(xué)讀完《湯姆·索亞歷險記》后，畫了

一幅主要人物關(guān)系圖，請聯(lián)系關(guān)系圖，完成習(xí)題。

1．請結(jié)合你的閱讀記憶，將關(guān)系圖中三個字母所代表的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

A：______

B：______

C：______

2．閱讀名著時、畫出人物關(guān)系圖有什么好處？你還有什么好的閱讀方法？請介紹給大家，并

簡要說明好在哪里。

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3．（2023·安徽淮南·統(tǒng)考小升初真題）綜合性學(xué)習(xí)。

在4月23日“世界讀書日”來臨之際，為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的閱讀熱情，學(xué)校準(zhǔn)備開展以

“我愛讀書，營造書香校園”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你根據(jù)要求完成下列任務(wù)。

（1）請你為這次主題活動設(shè)計幾種活動形式。

活動形式一：舉辦“我與名著之間的故事”交流會

活動形式二：_________________________________

活動形式三：_________________________________

（2）現(xiàn)在的學(xué)生更喜歡方便快捷的網(wǎng)絡(luò)閱讀，較少能沉浸在書中，去領(lǐng)悟文字的魅力。如果

你的好朋友小明平時也只喜歡在手機(jī)、電腦上閱讀，很少閱讀紙質(zhì)書籍，你將如何勸說他更

多地閱讀紙質(zhì)書籍呢？

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（2023·新疆塔城·統(tǒng)考小升初真題）欣賞與交際

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書法是中華文化的瑰寶，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，請欣賞下面的書法作品，完成試題。

多寶塔碑自敘帖

4．唐代顏真卿的書法以楷書著稱，從書法字體上判斷，《____》是其作品。這幅作品結(jié)構(gòu)方

正茂密，筆畫饒有筋骨，書風(fēng)渾厚挺拔；另一幅是懷素的草書，從書法字體上判斷，《____》

是其作品，結(jié)構(gòu)松散靈活，筆畫連綿，書風(fēng)狂放。

5．你想用一個詞語來贊美《自敘帖》，請從下面詞語中選出最合適填到括號里()

A．巧奪天工B．妙筆生花C．筆走龍蛇D．畫龍點(diǎn)睛

6．學(xué)校在課后托管服務(wù)時間新開設(shè)了書法興趣班，你和你的同學(xué)米小圈都特別喜歡書法，但

是她還不知道這個消息，請你寫一則留言條告訴她這個好消息。

7．（2023·四川成都·統(tǒng)考小升初真題）綜合性學(xué)習(xí)：根據(jù)主題，策劃活動。

如果你所在的班級將開展“童年趣事”的閱讀分享會活動。你能策劃并組織這次主題活動嗎？

你能撰寫活動策劃書嗎？請認(rèn)真想一想：針對這次主題活動，你可以怎么做？并按要求簡述

如下。

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8．（2023·河南平頂山·統(tǒng)考小升初真題）綜合實踐。

畢業(yè)在即，光明小學(xué)六年級（1）班準(zhǔn)備開展一次“難忘童年，惜別校園”為主題的綜合性實

踐活動，邀請你參與進(jìn)來。

（1）【制做班級紀(jì)念冊】①請你給紀(jì)念冊起一個別致的名字。______

②你準(zhǔn)備為班級紀(jì)念冊設(shè)計哪幾個方面的內(nèi)容？

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（2）【畢業(yè)聯(lián)歡】請你以主持人的身份為“難忘童年，惜別校園”畢業(yè)聯(lián)歡會擬寫一段結(jié)束

語。（不少于50字）

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（3）【深情贈言】面臨分別，請你寫幾句話送給你的老師或同學(xué)。

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（2023·山西臨汾·統(tǒng)考小升初真題）臨近畢業(yè)，大家推選你去指導(dǎo)班級畢業(yè)聯(lián)歡會的籌備

工作。其中，聯(lián)歡會的主題也正在征集中，你能為全班擬定一個既簡潔又形象的活動主題嗎？

在策劃中，你會怎么安排本次活動？請完成下面的策劃書。

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9．策劃主題：“______”畢業(yè)聯(lián)歡會策劃書

10．活動目的：

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活動時間：2023年6月30日活動地點(diǎn)：學(xué)校禮堂

11．活動流程：①______②______③寫畢業(yè)贈言

12．畢業(yè)匯演的時間臨近，大家想請你設(shè)計一段開場白，想好后，請你寫在下面的橫線上。

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13．閱讀右側(cè)節(jié)目單，看看下面的這段串詞放在哪兩個節(jié)目之間最合適？()

剛剛這首歌曲婉轉(zhuǎn)動聽，讓我們仿佛看到了默默奉獻(xiàn)的老師們。即將畢業(yè)了，我們難舍恩師，

同樣也難舍這美麗的校園。在下面的節(jié)目中，讓我們一起打開記憶的大門，回憶這美好而溫

暖的校園時光吧。

A．1和2B．2和3C．3和4D．4和5

14．根據(jù)節(jié)目單，合唱《長大后我就成了你》之后是舞蹈《友誼天長地久》，請你再為這兩

個節(jié)目寫幾句串詞吧！

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15．聯(lián)歡會最后一個環(huán)節(jié)是交換臨別贈言。贈言要因人而異，請把下面寫好的幾條畢業(yè)贈言

分別送給你們班不同性格的同學(xué)。

A．缺乏自信的李萌B．惰性較強(qiáng)張明

C．內(nèi)向膽小的孫燕D．勤奮好學(xué)的閆軍

①汗水澆灌出美麗的花朵，勤奮創(chuàng)造美好的未來！()

②不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來！()

③有花自有香，何必大風(fēng)揚(yáng)，你的潛能等著你去開發(fā)！()

④勇敢地邁出腳步吧，你會發(fā)現(xiàn)生活是那樣多姿多彩！()

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16．光陰荏苒，你肯定也想寫下一段贈言送給你最敬愛的老師，請仿照下面的句子，發(fā)揮想

象，再續(xù)寫下來。

老師，您的愛濃濃的暖暖的，像一抹抹陽光溫暖著我；老師，您的愛輕輕的柔柔的，像一縷

縷春風(fēng)吹拂著我；__________

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專題22綜合性學(xué)習(xí)活動

參考答案

1.波莉姨媽好朋友喬伊

2．可以梳理人物關(guān)系，并且可以在閱讀時隨時查閱，方便理解。閱讀時還可以采用跳讀法，

讀書時可以把書中無關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡(luò)閱讀，重點(diǎn)掌握各個段落的

觀點(diǎn)。有時讀書遇到疑問處，反復(fù)思考不得其解時，也可以跳過去，向后繼續(xù)讀，就可前后

貫通了。

【解析】1．本題考查的是文學(xué)名著人物關(guān)系的梳理及人物關(guān)系圖的作用。

根據(jù)人物關(guān)系圖，我們可以了解人物空缺處是誰。波莉姨媽:湯姆的姨媽，心地善良，擔(dān)負(fù)著

撫養(yǎng)湯姆的責(zé)任。喬伊·哈波是湯姆最好的玩伴，知己，與湯姆、哈克貝利·費(fèi)恩一起在杰

克遜島上度過了一段他們一心向往的海盜生活。

2．本題考查人物關(guān)系圖的好處。

結(jié)合我們的閱讀經(jīng)歷，可以得出優(yōu)點(diǎn)：幫助我們理清人物關(guān)系，能夠更好地理解文章內(nèi)容和

故事的情節(jié)，便于讀者記憶。結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗，寫出自己的閱讀方法，如：速讀，這是

一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的“好讀書，不求甚解“可以采用掃描法”，一目十行，

對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可這種方法可以加快閱讀速度，擴(kuò)大閱讀量，適用

于閱讀同類的書籍或參考書等。

3．舉行“我愛讀書”征文比賽介紹名著的黑板報小明，在手機(jī)、在電腦上閱讀雖

然更快捷、更方便，但長期采用這種閱讀方式會使我們的心態(tài)浮躁，對我們的眼睛傷害也很

大。閱讀紙質(zhì)書籍，能使我們沉浸于優(yōu)美的文字之中，放飛想象，陶冶情操。我們何不更多

地閱讀紙質(zhì)書籍呢？

【詳解】（1）本題考查主題活動的設(shè)定。

針對中學(xué)生的主題活動一般有以下幾個：朗讀比賽、圖片展、讀書報告會、主題班會、演講

比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報等，任選其中兩種即可。

（2）本題考查勸說詞的擬寫能力。

勸說，指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語氣委

婉。首先要看清勸說對象，語境設(shè)置是要求你勸說小明；其次針對情況，明平時也只喜歡在

手機(jī)、電腦上閱讀，很少閱讀紙質(zhì)書籍，然后組織語言進(jìn)行勸說。勸說時要注意有稱呼語，

說話得體有禮貌。如：小明，喜歡方便快捷的網(wǎng)絡(luò)閱讀，會影響我們的大腦功能，造成記憶

力衰退、失眠等癥狀。我們可以通過閱讀紙質(zhì)圖書來提高知識水平。言之有理即可。

4.多寶塔碑自敘帖

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5．C

6．

留言條

米小圈：

學(xué)校在課后托管服務(wù)時間新開設(shè)了書法興趣班，我們可以去報名

啦。

好朋友：林林

2020年10月19日

【解析】4．本題考查對書法知識的掌握。

《多寶塔碑》此碑字體整密勻穩(wěn)、法度嚴(yán)謹(jǐn)，筆法方折豐勁，秀麗多姿?！抖鄬毸肥穷?/p>

真卿四十四歲時所書，兼二王、歐等各大名家書風(fēng)特點(diǎn)，多寶塔碑結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，端莊平穩(wěn)，字

勢方。據(jù)考此碑是顏真卿四十四歲時書，是顏書碑刻中較小之字，為顏真卿早期楷書代表作

品。故①多寶塔碑；《自敘帖》此帖最大特點(diǎn)之一是以圓破方，方圓結(jié)合。懷素的狂草，不

僅大量使用圓筆圓線，而且運(yùn)用了圓筆圓線組成的圓形字。漢字是以方塊體為基礎(chǔ)，如篆書

多長方形，隸書多扁方，楷書多正方，行草書則長扁。故②自敘帖。

5．本題考查選詞填空。

A．巧奪天工：精巧的人工勝過天然形成的。形容技巧的高超。

B．妙筆生花：比喻杰出的寫作才能。

C．筆走龍蛇：形容書法筆勢雄健活潑。

D．畫龍點(diǎn)睛：畫上龍后再點(diǎn)上眼睛。比喻在關(guān)鍵的地方簡明扼要地點(diǎn)明要旨；使內(nèi)容生動

傳神。原形容畫作，后多用于比喻說話寫文章。

根據(jù)《自敘帖》這一草書書法的特點(diǎn)，故選C。

6．本題考查留言條的書寫和表達(dá)。

注意留言條的格式，留言條分為四個部分，稱呼，正文，署名和日期。首先，要在第一行的

中文中間寫上“留言條”三個字，接著在下一行頂格寫稱呼“米小圈”；然后，在稱呼下一

行空兩格寫正文“學(xué)校在課后托管服務(wù)時間新開設(shè)了書法興趣班，我們可以去報名啦。”，

最后在右下角寫上署名“好友林琳”及日期“2020年10月19日”。

7．活動名稱：童真趣味引領(lǐng)成長

活動目的：引導(dǎo)兒童閱讀分享，營造書香校園

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活動時間：本周六九點(diǎn)

活動地點(diǎn)：六2班教室

活動分工：①班長負(fù)責(zé)確定活動場地，完成活教室的使用正常；

②團(tuán)支書(主持人)準(zhǔn)備好相應(yīng)的發(fā)言材料；

③宣傳委員負(fù)責(zé)通知大家活動相關(guān)事宜；

④紀(jì)檢委員與組織委員負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場秩序；

⑤生活委員購買活動所需物資；

⑥學(xué)習(xí)委員將活動現(xiàn)場同學(xué)們發(fā)言的重點(diǎn)記錄下來，以便后期整理；

⑧文藝委員在活動現(xiàn)場拍照。

活動流程：①讓同學(xué)們分組提前準(zhǔn)備分享的書；

②主持人說明本次班會活動的主題和注意事項；

③每組同學(xué)選擇代表進(jìn)行發(fā)言；

④同學(xué)們進(jìn)行探討；

⑤主持人或老師進(jìn)行活動總結(jié)。

【詳解】本題考查對班會組織策劃能力。

活動名稱：根據(jù)題目要求“你所在的班級將開展“童年趣事”的閱讀分享會活動”可知，圍

繞童年趣事設(shè)計題目即可。

活動目的：結(jié)合本班學(xué)生實際情況，引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分享生活趣事，營造書香校園的氛圍。

活動時間：合理安排時間即可。

活動地點(diǎn)：在本班教室、綜合教室等。

活動分工：搜集每人特長并且按特長進(jìn)行分工。

活動流程：班會流程一般包括:老師提出要求，孩子們分組提前準(zhǔn)備書籍，主持人先簡單介紹

進(jìn)行開場，介紹本次主題“童年趣事”以及注意事項；接著每組同學(xué)討論并選擇代表發(fā)言；

然后先后發(fā)言，進(jìn)行探討；最后老師或主持人對本次活動進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。

8．歲月如歌或蔥蘢時光或匆匆那年留影珍藏、才藝集萃、畢業(yè)贈言、所獲榮譽(yù)

“天下沒有不散的筵席”，今天的分別是為了明天更好的相聚。親愛的同學(xué)們，我們即將啟

程，登上“未來號”高鐵，迎接燦爛的未來！親愛的老師，幾年來是您帶領(lǐng)我在知識的

海洋中遨游，是您引領(lǐng)我放飛理想。即將分別，我想對您說一聲，“老師，您辛苦了！”

【詳解】本題考查綜合實踐。

（1）①根據(jù)班級特點(diǎn)寫一個有創(chuàng)意的、別致的班級紀(jì)念冊名字即可。

示例：《七彩的夢》。

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②設(shè)計內(nèi)容可以根據(jù)班級特點(diǎn)和班級活動、榮譽(yù)等方面來寫。

示例：我準(zhǔn)備為班級紀(jì)念冊設(shè)計三個方面的內(nèi)容，分別是：班級簡介、照片墻、班級活動。

（2）圍繞“難忘童年，惜別校園”寫一段結(jié)束語即可，注意語句通順，表達(dá)出自己的依依惜

別之情。

示例：記憶的長河中，我們留下一長串歡笑與悲傷的浪花，未來的天空里，回憶和思念是一

片飄逸動人的彩霞。敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，再見了！

（3）圍繞對老師的感恩和同學(xué)之間的友情表達(dá)情感即可。

示例：一起歡笑，一起歌唱，一起緊張，一起備戰(zhàn)的日子，化作零碎的星星，點(diǎn)綴著我空白

的青春紀(jì)念冊。不會忘記，花開的瞬間，閃爍著你們這群可愛的精靈的身影。

9．感恩母校

10．通過典禮活動的形式來表達(dá)同學(xué)們對老師的感恩之情，也展示六年來同學(xué)成長的喜悅。

11.手印墻簽名節(jié)目表演

12．時光如流水，一剎那間，就逝去了，我們小學(xué)六年快樂的生活也即將走到盡頭。那些時

候，我們瘋狂地笑過了，我們自豪地喊過了，也一起痛快地哭過了，就這樣從天真幼稚的小

孩子，變成了懂事成熟的少年。今天，我們就要打開畢業(yè)的大門，去迎接新的未來。就讓我

們給這美好的小學(xué)生活畫上完美的句號，開始最后的聯(lián)歡吧！現(xiàn)在，我宣布，六年級一班畢

業(yè)聯(lián)歡會正式開始！

13．B

14．一首《長大后我就成了你》，唱出了同學(xué)們對老師深深的依戀和愛戴。師生情是如此動

人，而同窗情也更讓人感動，下面就讓我們一起欣賞舞蹈《友誼天長地久》。

15．DBAC

16．老師的愛淡淡的悠悠的，像一縷縷云朵陪伴著我。

【解析】9．本題考查綜合實踐。

結(jié)合所給題干“臨近畢業(yè)，大家推選你去指導(dǎo)班級畢業(yè)聯(lián)歡會的籌備工作。其中，聯(lián)歡會的

主題也正在征集中”結(jié)合畢業(yè)聯(lián)歡會，選擇合適的主題，活動名稱要圍繞著“依依惜別”的

主題，可以是直抒心意的，也可以是借助歌名、引用詩句等等。如“難忘母?！碑厴I(yè)聯(lián)歡會。

10．本題考查綜合實踐。

結(jié)合所給題干，班級畢業(yè)聯(lián)歡會，想象活動目的，組織語言表達(dá)，如：感恩老師，感謝同學(xué)，

告別母校

11．本題考查綜合實踐。

舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會，先要總體設(shè)計畢業(yè)聯(lián)歡會的流程，活動流程要和活動主題和活動目的相結(jié)

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合，如：第一項可以是畢業(yè)演講；第二項一般是節(jié)目表演；第三項可以是交換畢業(yè)贈言。

12．本題考查語言表達(dá)。

結(jié)合活動主題和活動目的，組織語言表達(dá)，如：六年前，我們來到這個學(xué)校，認(rèn)識了許多朋

友，有人走了，又有人加入了我們這個大家庭。當(dāng)我們還是一個懵懂小孩時，踏上“六一”

這艘船，眼里充滿了對未來的無限期許，我們握好了舵，對著前方揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪！這

一路上，我們經(jīng)歷過大風(fēng)大浪，但“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。