江蘇省無(wú)錫市前洲中學(xué)2015屆九年級(jí)上學(xué)期第一次反饋練習(xí)物理試題(含答案)

注意事項(xiàng)：1．答題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫(xiě)在試題的指定位置，如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈，在其他位置答題一律無(wú)效。2．作圖題必須用鉛筆作答，并請(qǐng)加黑、加粗，g=10N/Kg。一、選擇題（每小題2分，共24分．每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)正確）1．如下圖所示，在使用各種工具的過(guò)程中屬于費(fèi)力杠桿的是()2．下列過(guò)程中，物體的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是（）A．炮彈從炮口斜向上射出去 B．鐘表里的發(fā)條帶動(dòng)齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)C．壓縮的彈簧將物體彈射的瞬間 D．重錘從高處落下3．下列事例中，不是用熱傳遞的方法使物體內(nèi)能增加的是（）A.熱水淋浴后全身感到暖和B.冬天，對(duì)手“哈氣”，手感到暖和C.冬天，兩手互相摩擦，手感到暖和D.冷天，在房間內(nèi)用暖氣取暖，全身感到暖和4．十一期間，小明和爸爸一起去登惠山．小明用了20min登上山頂，爸爸用了25min登上山頂，爸爸的體重是小明的1.5倍，則小明與爸爸登山時(shí)所做功的功率之比是（）A．5∶6B．15∶8C．6∶5D．2∶35．下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說(shuō)法中正確的是（）A．一個(gè)物體放出熱量時(shí)，溫度就會(huì)下降B．物體的溫度越低，所含的熱量越少C．一個(gè)物體內(nèi)能增加時(shí)，溫度不一定升高D．物體內(nèi)能增加，一定從外界吸收熱量6．如下圖所示的四種場(chǎng)景，沒(méi)有做功的是（）A．用木棒翹起石頭B.塔吊吊起重物C．正在作業(yè)的拖拉機(jī)D．提著水桶水平走，提桶的力7.如圖所示，日常生活或生產(chǎn)實(shí)踐中使用的機(jī)械，能抽象為斜面的是（）8．如圖所示的交通工具中，正常工作時(shí)的功率約70W的是()A.B.C.D.9．如圖所示，一根質(zhì)地均勻的木桿可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，在木桿的右端施加一個(gè)始終垂直于桿的作用力F，使桿從OA位置勻速轉(zhuǎn)到OB位置的過(guò)程中，力F的大小將（）A．一直是變大的B．一直是變小的C．先變大，后變小D．先變小，后變大10．如圖所示，用水平力F拉著重為100N的物體，在水平地面上向左移動(dòng)了5m，物體所受地面的摩擦力大小為20N，則在這一過(guò)程中（）A．物體一定受到20N的推力B．重力做的功一定為500JC．拉力F做的功一定為100JD．克服摩擦做的功一定為100J11．用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，把相同的重物勻速提升相同的高度．若不計(jì)繩重及摩擦，下列說(shuō)法正確的是()A，繩子受的拉力F1和F2大小相等，滑輪組的機(jī)械效率相同B．繩子受的拉力F1和F2大小不相等，滑輪組的機(jī)械效率不同C．繩子自由端移動(dòng)的距離不相等，拉力對(duì)滑輪組所做的功相等D．繩子自由端移動(dòng)的距離不相等，拉力對(duì)滑輪組所做的功不相等12.如圖所示，質(zhì)量分布均勻的長(zhǎng)方體磚，平放在水平地面上，第一次用豎直向上的力F1作用于ab的中點(diǎn)，第二次用豎直向上的力F2作用于bc的中點(diǎn)，都使它們?cè)谪Q直方向上慢慢向上移動(dòng)h（h＜ab＜bc），力F1做的功為W1，力F2做的功為W2。（）A.F1=F2W1＞W(wǎng)2B.F1=F2W1＜W2C.F1＞F2W1＞W(wǎng)2D.F1=F2W1=W2二、填空題（每空1分，共24分）13．如圖所示是一種健身器械，AOB可視為一個(gè)杠桿，O是它的支點(diǎn)。⑴小明用力向下拉杠桿時(shí)，重物被抬起．此時(shí)AOB是一個(gè)__________杠桿。⑵他想更容易抬起重物，應(yīng)該將手(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)O點(diǎn)，這是因?yàn)樵龃罅耍瓵FAF1F215．如圖所示，物體A所受重力為200N，繩重和摩擦力不計(jì)，當(dāng)分別沿力F1和F2的方向勻速提起物體A時(shí)，則F1F2（選填“大于”、“小于”或“等于”）。若10s內(nèi)A物體被勻速提升4m，則拉力F1所做的功為J，功率為W。如果把這個(gè)滑輪改成動(dòng)滑輪勻速豎直提升同樣的重物，則機(jī)械效率將（選填“增大”、“減小”或“不變”）。16．小明發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單機(jī)械在生活中有很多實(shí)際應(yīng)用，如：指甲鉗、剪刀、鑰匙等。將圖所示的鑰匙插入鎖孔轉(zhuǎn)動(dòng)開(kāi)鎖時(shí)，鑰匙就相當(dāng)于一個(gè)（選填“杠桿”“滑輪”“輪軸”），屬于（選填“省力”“費(fèi)力”）機(jī)械。17．某小轎車(chē)功率為90KW，當(dāng)以108Km/h的速度勻速行駛30min時(shí)，則發(fā)動(dòng)機(jī)在這段時(shí)間內(nèi)做的功為J，發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力是N,18．在一次軍事演習(xí)中，一架飛機(jī)沿水平方向一邊勻速飛行一邊投放軍用物資，在此過(guò)程中飛機(jī)的動(dòng)能（選填“變大”、“變小”或“不變”），物資在加速下落過(guò)程中，動(dòng)能和重力勢(shì)能之間的轉(zhuǎn)化情況是：，機(jī)械能（選填“變大”、“變小”或“不變”）。19．如圖所示．某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng)，可將他視為一個(gè)杠桿，他的重心在A點(diǎn)，重力為500N，那么他將身體撐起，雙手對(duì)地面的壓力至少_______N。若他在lmin內(nèi)做了30個(gè)俯臥撐，他的功率為60W，則每次肩部上升的距離至少為m。20．小明學(xué)習(xí)了機(jī)械能的知識(shí)后，利用橡皮筋、木板、瓶蓋等作了如圖所示的拋擲乒乓球的裝置。使用時(shí)，將乒乓球裝入瓶蓋，用手指按下拋擲桿，這時(shí)橡皮筋被拉長(zhǎng)（圖1），這個(gè)過(guò)程中拋擲桿相當(dāng)于一個(gè)（省力杠桿/費(fèi)力杠桿/等臂杠桿)；當(dāng)松開(kāi)手指，乒乓球被拋出（圖2），這個(gè)過(guò)程中橡皮筋的轉(zhuǎn)化為乒乓球的動(dòng)能。21．某建筑工地用如圖所示的簡(jiǎn)易滑輪組將重4000N的磚塊運(yùn)到離地4m高的砌墻處，已知每個(gè)滑輪重100N，滑輪摩擦和繩重以及動(dòng)滑輪下的掛網(wǎng)重忽略不計(jì)．若提升磚塊的工人作用于繩的拉力最大為500N，求：(１)提升一次磚時(shí)滑輪組的最大機(jī)械效率為；(２)若全部完成提磚任務(wù)，工人利用此滑輪組至少做J額外功。三、解答題（本題共7小題，共32分．解答計(jì)算題解答時(shí)應(yīng)有解題過(guò)程）22．（4分）按照題目要求作圖：（1）如圖甲所示，用螺絲刀撬圖釘，O為支點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出動(dòng)力Fl的力臂L1和阻力F2.（2）．如圖，用滑輪組提升重物，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出拉力F＝G/3的繩子的繞法。（不計(jì)動(dòng)滑輪、繩重和摩擦）。23．(5分)“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，杠桿停在如圖（a）所示的位置?，F(xiàn)要調(diào)節(jié)杠桿在_________位置平衡，可以調(diào)節(jié)右端的螺母，使它向________（選填“左”或“右”）移動(dòng)。若在杠桿上掛1N的重物如圖（b）所示，則彈簧秤的示數(shù)_____2N（選填“＞”、“＜”或“＝”）；若將所掛的重物向右移，保持測(cè)力計(jì)拉力的方向不變，則彈簧秤的示數(shù)會(huì)_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）.如圖（c）、（d）所示（設(shè)彈簧秤對(duì)杠桿的力為動(dòng)力、鉤碼對(duì)杠桿的力為阻力，鉤碼均相同且位置保持不變），杠桿均處于平衡狀態(tài)，分析兩圖中動(dòng)力與力臂大小間的關(guān)系可知：在杠桿平衡時(shí)，當(dāng)阻力與阻力臂不變，________________________________.24.（5分）如圖所示，在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下（mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB）推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止。（1）實(shí)驗(yàn)中你通過(guò)觀察知道動(dòng)能的大小。從圖中可以看出，A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí)，球的動(dòng)能最大。（2）由（a）（b）兩次實(shí)驗(yàn)可知，動(dòng)能的大小與________有關(guān).（3）實(shí)驗(yàn)中為了使兩球到水平面的速度相同，應(yīng)該。（4）要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，我們要選擇兩次實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行比較。25．（5分）在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用如下圖所示的同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：（5分）(1)表中標(biāo)有編號(hào)①、②和=3\*GB3③的空格處的數(shù)據(jù)為，，；(2)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)；(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，同一滑輪組要提高其機(jī)械效率可以采取的方法是。26．（4分）教室的窗玻璃是雙層的。課間，同學(xué)在窗外敲玻璃時(shí)，小明感覺(jué)雙層玻璃與單層玻璃的振動(dòng)情況不一樣。于是他想探究“受敲擊時(shí)，雙層玻璃和單層玻璃的振動(dòng)強(qiáng)弱情況”。為此，小明進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)(如圖所示)。②隨意拉開(kāi)橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開(kāi)，記下玻璃球被彈出的距離。共做6次。③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開(kāi)距離的數(shù)據(jù)比較雜亂，這與實(shí)驗(yàn)中的哪一操作不當(dāng)有關(guān)?。小明改進(jìn)后，重做了實(shí)驗(yàn)，獲得了如下數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456平均值玻璃球被彈開(kāi)的距離(cm)單層20.220.821.120.520.720.920.7雙層19.920.320.120.219.920.220.1（2）受到橡膠球的敲擊時(shí)，玻璃板振動(dòng)的強(qiáng)弱是通過(guò)來(lái)反映的。（3）根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可以得出的結(jié)論是。（4）實(shí)驗(yàn)中為了能使兩種玻璃把玻璃球彈開(kāi)的距離有較大的差異，請(qǐng)你提出一種可行的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)辦法：。27.（4分）小華參加體育中考的跳繩考試時(shí)，她在1min內(nèi)連續(xù)跳了150次，獲得跳繩項(xiàng)目的滿(mǎn)分．已知小華的質(zhì)量為45kg，每只鞋底與地面的接觸面積為150cm2時(shí)，跳起時(shí)重心升高的平均高度為4cm。g取10N/kg。求：（1）小華跳一次所做的功；（2）小華跳繩時(shí)的平均功率．28．（6分）如圖所示，一物體放在水平地面上，一個(gè)人站在地上利用滑輪組將此物體勻速提到樓上，每個(gè)滑輪重為225N，人對(duì)繩子的拉力是375N（不計(jì)繩重和摩擦）求：⑴要想使人所用的拉力最小，請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出滑輪組上繩子的繞法.（2）若物體上升的速度是0.2m/s，人拉繩的功率是多少？（3）滑輪組的機(jī)械效率是多少？

九年級(jí)物理答卷（2014.10）一、選擇題（每題2分共24分）題號(hào)123456789101112答案二、填空題（每空1分共24分）13．，，14．，，，。15．，，。16.，。17．，。18．，，。19.，。20．，。21．，。三、解答題（共32分）22．（1）.（2分）（1）如圖甲所示，用螺絲刀撬圖釘，O為支點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出動(dòng)力Fl的力臂L1和阻力F2.（2）．（2分）如圖，用滑輪組提升重物，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出拉力F＝G/3的繩子的繞法。（不計(jì)動(dòng)滑輪、繩重和摩擦）。23．(5分)，，，，。24.（5分）(1)

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