1我是獨(dú)特的 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案

1我是獨(dú)特的公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案1《我是獨(dú)特的》

教學(xué)目標(biāo)：

引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，能夠從多角度了解自己的特點(diǎn)與品質(zhì)。

通過各種游戲和活動(dòng)，能清楚地表達(dá)自己的見解和感受，客觀地評(píng)價(jià)自己。

能夠感受自我期望，以及自己的內(nèi)心世界，培養(yǎng)認(rèn)同自我，接納自我的態(tài)度及自信心。二.教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn):通過學(xué)習(xí)使學(xué)生能了解到每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

難點(diǎn):認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，正確分析自我，相信自我，完善自我。

三．教學(xué)過程：

（一）游戲?qū)耄?/p>

猜猜他（她）是誰(shuí)

同學(xué)們，我們先來(lái)一起做個(gè)游戲，游戲的名字就叫“猜猜他（她）是誰(shuí)”，請(qǐng)看大屏幕。2、溫馨提示：猜猜這位同學(xué)是誰(shuí)？并說(shuō)一說(shuō)你是怎么猜到的？

根據(jù)剛才的游戲，我們知道每個(gè)人都有自己的興趣、愛好或特長(zhǎng)，也都有自己的特點(diǎn)。因?yàn)?，我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。今天，我們就來(lái)認(rèn)識(shí)那個(gè)獨(dú)特的自己。

（板書：我是獨(dú)特的）

我有自己的特點(diǎn)

活動(dòng)一：在鏡子和活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己

每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。在鏡子中、活動(dòng)中，我們都可以找到自己。

反饋指導(dǎo)：請(qǐng)大家拿出準(zhǔn)備好的小鏡子照一照，說(shuō)說(shuō)自己的外貌有什么特點(diǎn)？（2）、在生活和學(xué)習(xí)中、在玩耍和運(yùn)動(dòng)中，找一找我們還有哪兒不一樣？

是啊，我們每個(gè)人不僅在外貌上有自己的特點(diǎn)，在性格、興趣等方面的特點(diǎn)也各不相同?；顒?dòng)二：從他人眼中認(rèn)識(shí)自己

除了在鏡子、活動(dòng)中可以找到自己的特點(diǎn)，我們還可以從他人的看法中了解自己的特點(diǎn)。2、分享課前小調(diào)查：別人眼中的我。

課件出示，小組交流展示。父母說(shuō)我；老師們說(shuō)我；同學(xué)們說(shuō)我；我認(rèn)同的看法，因?yàn)椤?/p>

3.小組討論：（出示課件）假如你不認(rèn)同別人對(duì)你的看法，你會(huì)以什么方式與他們溝通呢？小結(jié)：有時(shí)他人對(duì)我們的了解還不夠，對(duì)我們的看法也不全面。們可以積極地溝通，讓他人更好地了解我們。

4.我的他畫像，我們?cè)鯓硬拍芨宄亓私庾约耗?？別人眼中的你又是怎么樣的？讓我們?cè)賮?lái)聽一聽父母、老師是怎樣評(píng)價(jià)自己的吧！

5.別人可能會(huì)看到一些我們看不到的東西。通過他人的評(píng)價(jià)，我們可以更全面地認(rèn)識(shí)和了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，可以從他人的看法中更好地了解自己，找到自己的特點(diǎn)。

活動(dòng)三：在自我期望中認(rèn)識(shí)自己

在生活中，我們常常對(duì)自己有特別的期望。假如你有一種神奇魔法，可以將自己變成你想成為的事物，你想變成什么呢？

課件出示：假如我能變成我愿意成為擁有特點(diǎn)。

游戲------魔法變身。請(qǐng)大家參照課文中的范例，任選一種或幾種寫一寫。分享自己想成為的事物，以及期望中的自己是什么樣子的。是否能從這些自我期望中找到自己？

同學(xué)們，從你們的分享中，老師感覺到你們都是積極向上的人，都想成為一個(gè)優(yōu)秀的、擁有良好品格的人。老師相信，大家一定會(huì)成為自己所期望的樣子。

活動(dòng)四：在內(nèi)心世界中認(rèn)識(shí)自己

每個(gè)人都有豐富的內(nèi)心世界，在個(gè)人獨(dú)特的內(nèi)心世界中存放著自己喜愛的事物、美好的經(jīng)歷、特別的感受，還會(huì)有各種想法和疑問。

課件出示閱讀角：《我獨(dú)特的內(nèi)心世界》接下來(lái)我們一起來(lái)讀讀《我獨(dú)特的內(nèi)心世界》，看看文中主人公的內(nèi)心世界是什么樣子的？文中主人公內(nèi)心“故事袋”里有什么呢？你覺得她是個(gè)什么樣的人？

出示學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）、閱讀故事袋。（2）、討論：文中主人公內(nèi)心“故事袋"里有什么呢？你覺得她是個(gè)什么樣的人？

反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生了解主人公的內(nèi)心世界。

故事分享

你有自己的“故事袋”嗎？默默地想一想你的“故事袋”中都裝著哪些事情？如果愿意，可以跟大家分享。

學(xué)生自由分享自己的小故事，并談一談自己聽后的感受。

課堂總結(jié)：

同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了每個(gè)人在外貌、性格、愛好等方面的特點(diǎn)各不相同。我們擁有著獨(dú)特的外貌、性格、愛好......我們擁有著獨(dú)特的他人評(píng)價(jià)、獨(dú)特的自我期望、獨(dú)特的內(nèi)心世界。這就是獨(dú)特的我！在課堂結(jié)束的時(shí)候，老師把這幾句話送給大家，希望大家既要學(xué)會(huì)欣賞自己，同時(shí)也要接納自己，從而更好地認(rèn)識(shí)獨(dú)特的自己。

（課件出示