湘少版五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)表格式

內(nèi)容UnitlWe'regoingtoreadstoriesPeriod1

知識(shí)目標(biāo)：1、能看懂、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)新單詞story,listento,interesting,talkabout,

puton,play,great,writeabout;

教學(xué)目標(biāo)2、學(xué)習(xí)、運(yùn)用新句型：am/is/aregoingto..Arcwegoingto...?

能力目標(biāo)：能向他人詢(xún)問(wèn)、回答將來(lái)將要發(fā)生的事情；能理解A與B部分。

情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)小組合作，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握生單詞

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：掌握并運(yùn)用新句型。

教學(xué)方法講授法、表演法、練習(xí)法

課型新授

修改批注

教時(shí)1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

Stepone:warmingup

1.Greetings.

T:Hi,boysandgirls.Goodmorning.Howarcyou?

2.Freetalk.

T:Wejusthadourwinterholiday.Tellmewhatdidyoudo?

SI:Ivisitedmyparents.

S2:1wentto、、、

T:Wow,howwonderful!Nowitisanewterm.Whaiareyougoingiodointhis

term?

Steptwo:presentation

Introducenewwordsandsentences

1)T:(showingpictures)Boysandgirls,look!ThatiswhatDinoisgoingtodo

thisevening.Iamgoingtolistentomusic.

(Introduceothernewwordslikethis)

2)T:OK.Nowlet'splayagame.DoyourememberwhatDinoisgoingto

dothisevening?Ishegoingtolistentomusic?Doyoulikemusic?So,arewe

goingtolistentomusictonight?Yes,weare.Nowearen't.(Writethesentences

downontheblackboard)

Thedialogue

1)ListentothetapeofPartA.

Listenandfindwhoyoucanhear.

Listenandrepeal.

Listenandread.

Actitout.

Stepthree:consolidation

Givestudentssomescenestohaveconversationingroups.Suchas“Haveaplan

fortheweekendwithyourfriends^^.

Stepfour:homework

1)ReadaftertherecordofPartAfivetimesandtrytoreciteitplease.

2)Copythenewwordsandsentencesthreetimesandtrytotellyourparentsabout

yourweekendplan.

教學(xué)后記:

內(nèi)容Unit1We'regoingtoreadstoriesPeriod2

知識(shí)目標(biāo)：1、能看懂、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)新單詞story,listento,interesting,talkabout,

puton,play,great,writeabout;

教學(xué)目標(biāo)2、學(xué)習(xí)、運(yùn)用新句型:am/is/aregoingto..Arewegoingto...?

能力目標(biāo)：熟練運(yùn)用新單詞、新句型；理解D部分小短文，并完成練習(xí)。

情感目標(biāo)：重視小組合作精神；敢于發(fā)言，勇于表達(dá)。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握新單詞，鞏固上節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞；

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：正確、熟練運(yùn)用本單元重點(diǎn)句型進(jìn)行對(duì)話。

教學(xué)方法講授法、表演法、練習(xí)法

課型新授

修改批注

教時(shí)1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

Stepone:warmingupandlead-in

1.Greetings.

2.Freetalk.Talkaboutwhatyouaregoingtodotomorrow.

Steptwo:presentation

1.Playthechaingame.

S1:ArcwegoingtowatchTVtomorrow?

S2:Yes,weare.Arewegoingtoplaygamestomorrow?

S3:No,wearen't.Arewe...

2.Ihetext.

Readandfindwhatitisabout.

Listenandread.

Readandfinishtheexercises.

Stepthree:practice

Haveacompetitionbetweengirlsandboys.Theyshouldspeakoutsentenceswith

“Wearegoinglo…"asmanyaspossible.

Stepfour:homework

1)ReadtheSectionDthreetimes.

2)Trytomakeyourowngraphpleasejustliketheoneonpage3.Youcould

chooseanyone

教學(xué)后記:

內(nèi)容Unit!We'regoingtodosomeresearch.Period1

知識(shí)目標(biāo)：理解并掌握四會(huì)新詞：find,read,collect,studyandthink,v/rite.

教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：掌握并能運(yùn)用句型：is\am\aregoingto

情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)發(fā)音和交際。

教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握新單詞

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，能使用新句型來(lái)談?wù)搶⒁l(fā)生或打算去做的事情。

教學(xué)方法講授法、表演法、練習(xí)法

課型新授

修改批注

教時(shí)1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、EnglishTalentShow!

Title:Arewegoingto,,,?

二、目標(biāo)導(dǎo)航

1.Greetings.

2.Let'shavefun.(P4)

三、自學(xué)自研(self-study)

1.Listentothetapeandcirclethewordsifyoudon'tknow,andthenguessthe

meaning.

2.Listentothetapeagainandtrytoanswerthequestions.

Question:Arewegoingtodosomeresearch?

四.交流展示(Discussionandshow)

Task1:1canread.

find,read,collect,studyandthink,write.

l.ReadafterTorLTAWordsandspelling.

2.Game:Trickgame.

Task2:1canshow.

Keystructure:Whatarewegoingto?Wearegoingto???

1.Askandanswer.

2.Let'sparctise.

五.鞏固提升Listen,pointandread.

展示時(shí)，一定要大膽、大聲。注意自己的舉止，上下場(chǎng)要有秩序，傾聽(tīng)的同

學(xué)要保持安靜。

1游戲激趣。

2使用雙色筆做好筆記。

3鼓勵(lì)小老師組織同學(xué)進(jìn)行操練，形式可多樣。

4可根據(jù)情境的展開(kāi)自由會(huì)話，力求脫稿，并活用日常用語(yǔ)。

5對(duì)照書(shū)本進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練后對(duì)單詞進(jìn)行抽測(cè)。

教學(xué)后記:

內(nèi)容Unit2We,regoingtodosomeresearch.Period2

知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)新詞find,read,collect,studyandthink,write.

教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：能向他人詢(xún)問(wèn)、回答將來(lái)將要發(fā)生的事情。

情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)小組合作，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握新詞。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：掌握并運(yùn)用句型。

教學(xué)方法講授法、表演法、練習(xí)法

課型新授

修改批注

教時(shí)1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、EnglishTalentShow!

Title:Arcwegoingto,,,?

二、目標(biāo)導(dǎo)航

1.Greetings.

2.Picturetalking.

三、自學(xué)自研(self-study)

1.Listentotherecordingandtrytoread.

2.Listenagainandanswerthequestion:

Arcwegoingtostudyandthink?

四、交流展示(Discussionandshow)

Taskl:Icanread.

find,read,collect,studyandthink,write.

l.Game:Sharpears.

2.Wordsandsentences.

Task2:1canshow.

1.Listenandtrytorepeatitsentencebysentence.

2.Roleplay.

3.Let'scheck.

五、鞏固提升

六、FinishPartD.

展示時(shí)，一定要大膽、大聲。注意自己的舉止，上下場(chǎng)要有秩序，傾聽(tīng)的同

學(xué)要保持安靜。

1使用雙色筆做好筆記。

2鼓勵(lì)小老師用多種形式操練單詞。

3注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

4鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行展示。

5獨(dú)立完成后再分享做題經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)后記:

內(nèi)容Unit2We'regoingtodosomeresearch.Period3

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠鞏固復(fù)習(xí)之前所學(xué)動(dòng)詞和動(dòng)詞短語(yǔ)。

教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：學(xué)生能在特定語(yǔ)境下正確熟練的使用句型:begoingto…

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生與他人交流和小組合作的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握新詞與句型

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能熟練運(yùn)用begoingto…求商量和詢(xún)問(wèn)計(jì)劃或打算。

教學(xué)方法講授法、表演法、練習(xí)法

課型新授

修改批注

教時(shí)1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、EnglishTalentShow!

Title:Arewegoingto,???

二、目標(biāo)導(dǎo)航

1.Greetings.

2.Lettersandwords.

三、自學(xué)自研(self-study)

1.Listentothetape,andthenanswerthequestion.

Whatarewegoingtodotoday?

2.Listenagainandtrytorepeat.

四、交流展示(Discussionandshow)

TaskI:Icanread.

1.ReadafterLT.

2.Traingame.

Task2:1canshow.

l.Let,spractise.(P6)

2.let'swrite.(P8)

五、鞏固提升

Writethenewwordsandreadyfordictation.

展示時(shí)，一定要大膽、大聲。注意自己的舉止，上下場(chǎng)要有秩序，傾聽(tīng)的同

學(xué)要保持安靜。

知識(shí)點(diǎn)的銜接與拓展。

1注意雙色筆的使用。2模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。3鼓勵(lì)小老師用多種形式操練單詞。

4討論的聲音要輕，要求參與度高，有創(chuàng)新。5獨(dú)立完成后分享解題過(guò)程。

教學(xué)后記：

內(nèi)容Unit3Let'smakeakite.Period1

知識(shí)目標(biāo)：1、能看懂、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)新單詞：cutdrawpaintgluetiea

kiteshowpaperbamboo

2,學(xué)習(xí)，運(yùn)用新句型cutthebamboo;drawapictureetc

教學(xué)目標(biāo)

3、能用firstthenandthennextlastly來(lái)描述事情的經(jīng)過(guò)。

能力目標(biāo)：1、能向他人介紹做風(fēng)箏的經(jīng)過(guò)；2、能理解本課A、B部分。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)動(dòng)手的能力，熱愛(ài)生活的高尚情操，陶冶他們的性情。

教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握新單詞

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：能用來(lái)描述做風(fēng)箏的經(jīng)過(guò)。

教學(xué)方法講授法、表演法、練習(xí)法

課型新授

修改批注

教時(shí)1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

Step1Greetings

1、GreetthewholeclassaftertheysingtheABCsong.

2、Freetalk.Askthesequestions:

Whatseasonisitnow?Isitbeautifulinspring?Doyoulovespring?Why?What

canyouseeinspring?Whatcanpeopleusuallydoinspring?(showapicture)

Helpthestudentsanswerwith:akite,flyakite.

Teachthenewwords:akite,,flyakite.

Step2Presentation

1、T:Flyingakiteisveryinteresting.Butdoyouknowhowtomakeakite?

Todaylet'slearnhowtomakeakite.NowTilshowyouhowtomakeakite.Look

atmecarefullyandfollowme.

2、Showapieceofpaperandabamboo,teachthewords:paperandbamboo.

3、Teachthephraseswhiletheteacherisdoingtheactions,thenwritethephrases

ontheblackboard:cutthebamboo;cutthepaper;drawapicture;paintit;gluethe

papertothebamboo;tieastringtothekite.

Step3Practice

1、SslookatthepicturesandmakeacompetitionbetweenGroupAandGroupB.

Eachgrouptalkabouthowtomakeakiteaccordingtothepicturesonebyone..

Thegroupwhichsayoutcorrectlywillgetaredstar.Iftheycan'tsayout,the

othergroupwillgetthechance.

2、Helptheclasstalkabouthowtomakeakitewith:ufirstandthennext

lastly”.AndSsreadaftertheteacher.

3、Game--Relaygame.Let'sdoarelaytotalkabouthowtomakeakitebetween

GroupAandGroupB.

Step4Reading

Booksopen.AndSsreadaftertheteacherforPartA.

Homework:

1>ReadoutPartAandtrytorecitehowtomakeakite.

2、Makeakitebythemselves.

教學(xué)后記:

內(nèi)容Unit3Let'smakeakite.Period2

知識(shí)目標(biāo)：1、能看懂、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)新單詞：cutdrawpaintgluetieakite

showpaperbambo

2,學(xué)習(xí)、運(yùn)用新句型cutthebamboo/paper;drawapictureetc

教學(xué)目標(biāo)

3、能用firstthenandthennextlastly來(lái)描述事情的經(jīng)過(guò)。

能力目標(biāo)：1、能向他人介紹做風(fēng)箏的經(jīng)過(guò)；2、能理解本課A、B部分

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)動(dòng)手的能力，熱愛(ài)生活的高尚情操，陶冶他們的性情。

教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握新單詞

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：能用英語(yǔ)來(lái)描述做風(fēng)箏的經(jīng)過(guò)。

教學(xué)方法講授法、表演法、練習(xí)法

課型新授

修改批注

教時(shí)1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

Step1Greetingsandlead-in

T:Hi,boysandgirls.Goodmorning.Howarcyou?

2.Freetalkandleadin

T:Doyou1汰eplants?（plants已學(xué)，較容易理解）

S：Yes!

T:Nowrdliketoshowyousomething.Here'sabottle,First,weputsomesoilin

（hebottle.Then,weplantseedsinthebottle,whocanhelpme?（請(qǐng)學(xué)生上來(lái)幫

忙）；Andthen,wewaterthem,whocanhelpme?（照上）Next,pultheglassinthe

sun;Lastly,thcseedsgrowup；Let'sshowourplants（拿出一個(gè)做好的）;

it'ssobeautiful,Today,whatarewegoingtomakethisclass?Let,smakea

kite（板書(shū)標(biāo)題:Let'smakeakite）

Step2Presentation

l.showsomepicturesaboutflyingakite

2.Questions:Doyoulikeflyingakite?whatdowedotomakeakite?(showa

pictureandteachthewords:bamboo,paper,glue)

First,weteachthephraseswhiletheteacherisdoingtheactionsorshowingthe

pictures,thenwritethephrasesontheblackboard:cutthebamboo;cutthepaper;

drawapicture;paintit;gluethepapertothebamboo;tieastringtothekite.

Step3Practice.

l.SslookatthepicturesandmakeacompetitionbetweenGroupAandGroupB.

Eachgrouptalkabouthowtomakeakiteaccordingtothepicturesonebyone..

Thegroupwhichsayoutcorrectlywillgetaredstar.Iftheycan'lsayout,the

othergroupwillgetthechance.

2.(在上堂課已布置孩子們做一些手工品)Askthestudentstopracticethe

words“First.then.andthen.next』astly”anddescribehowtomakeitaccording

totheartsmadebythestudents.

Step4ReadingPartAandB

Homework:

1.Makeakiteorahandworkbythemselvesandusethewordslike

4Firt,thcn...,,todescribehowtomakeit.

2.showapictureandtellthemifthey'reinterestedinit,youcancallthenumber

whichisontheposter.

教學(xué)后記:

內(nèi)容Unit3Let'smakeakite.Period3

知識(shí)目標(biāo)：1、詞匯：能熟練運(yùn)用firstjhen,andthen,next,atlast來(lái)描述事件的

過(guò)程。2、句型：能理解和運(yùn)用句型“Petercutsthebamb。。withapenknife.”

教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：能綜合運(yùn)用木單元所學(xué)句型和詞匯，敘述制作風(fēng)箏的過(guò)程。

情感目標(biāo)：能運(yùn)用所學(xué)詞匯、句型，比較熟練地?cái)⑹鑫锲返闹谱鬟^(guò)程，描述事

件的經(jīng)過(guò)。

教學(xué)重點(diǎn)：能就F部分的句型進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：能比較熟練地?cái)⑹鑫锲返闹谱鬟^(guò)程，描述事件的經(jīng)過(guò)。

教學(xué)方法講授法、表演法、練習(xí)法

課型新授

修改批注

教時(shí)1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

Step1熱身

1.問(wèn)候

2.Freetalk師：Whatcanyoudowithapen?

Step2Practice

1.學(xué)生自主完成E部分的讀寫(xiě)練習(xí)。

2.分組邊畫(huà)邊說(shuō)制作過(guò)程。

Step3Consolidation

1.引導(dǎo)學(xué)生看F部分圖，學(xué)生根據(jù)制作的順序，給圖片標(biāo)號(hào)。

2.學(xué)生分小組討論，分步驟用英語(yǔ)說(shuō)明制作風(fēng)箏過(guò)程。

3.用first,then,andthen,next,atlast說(shuō)一下風(fēng)箏制作過(guò)程。

教學(xué)后記:

內(nèi)容Unit4Don'ttalkherePeriod2

知識(shí)目標(biāo)：鞏固第一課時(shí)所學(xué)的詞匯；能使用“Don't”這一祈使句的否定句

式表示禁止和建議。

教學(xué)目標(biāo)

能力目標(biāo)：能僅用所學(xué)的句型在適當(dāng)?shù)那榫持斜硎窘购徒ㄗh。

情感目標(biāo)：

教學(xué)重點(diǎn)：能便用“Don，t”這一祈使句的否定句式表示禁止和建議。

重點(diǎn)X隹點(diǎn)

.教學(xué)難點(diǎn)：能理解課文D部分短文，完成相關(guān)練習(xí)。

教學(xué)方法講授法、表演法、練習(xí)法

課型新授

修改批注

教時(shí)1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

1.熱身：展示所畫(huà)的圖片并用英語(yǔ)說(shuō)表示禁止和建議的句子。

2.學(xué)習(xí)C部分，指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。角色表演。

3.學(xué)習(xí)D部分

（1）初讀課文，學(xué)生快速閱讀課文，了解文章大意，完成書(shū)上習(xí)題。

（2）聽(tīng)錄音，跟讀第一段，用短文中的句子理解roommates。

（3）再讀課文帶著問(wèn)題讀

DoesPaullikemusic?Why?

DoesBoblikedrawing?Why?

他們兩還有其他矛盾嗎？

他們兩為什么不高興？指名說(shuō)出來(lái)。

教學(xué)后記:

內(nèi)容Unit5Whenisyourbirthday?Period1

知識(shí)目標(biāo)：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)新單詞Children'sDay、mouth、JanuaryDecember等。

能運(yùn)用句型“When's……？”"It'sonthe”談?wù)撊掌凇?/p>

教學(xué)目標(biāo)

能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)利用信息介紹自己的姓名、年齡和生日信息。

情感目標(biāo)：在完成任務(wù)的過(guò)程中，促進(jìn)學(xué)生的合作與協(xié)調(diào)能力.互溝通。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握A部分的句型，B部分的單詞。

重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：流利地按順序說(shuō)出12個(gè)月份的名稱(chēng)，靈活地運(yùn)用句型“When，s……"、"It'son

the……”談?wù)撊掌凇?/p>

教學(xué)方法講授法、表演法、練習(xí)法

課型新授

修改批注

教時(shí)1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

SteplWarmup

1.Greetings

2.singasong..（生日快樂(lè)的歌）

Step2新授

1）由歌曲引出課文標(biāo)題，When'syourbirthday?出示幻燈片

2）教授月份的新單詞

JanuaryFebruaryMarch

AprilMayJune

JulyAugustSeptember

OctoberNovemberDecember

3）游戲：復(fù)習(xí)月份，運(yùn)用游戲的方式。（出示幻燈片）

Step2Presentation

i.復(fù)習(xí)數(shù)字基數(shù)詞和序數(shù)詞1-3。

2.教數(shù)字的表達(dá)運(yùn)用力六onthe….of…”（在黑板上板述）

3.小組合作:AskandanswerWhen'syourbirthday?運(yùn)用上面所學(xué)日期的表

達(dá)方式

4.出示月份的圖片，重點(diǎn)講六一兒童節(jié)和國(guó)慶節(jié)

5.用It'sonthe….of…句型來(lái)表達(dá)更多重要的節(jié)日

Step3練習(xí)

小組合作，回答下列問(wèn)題

l.Howmanymonthsarethereinayear?

2.Whichistheshortest（最短的）month

oftheyear?

3.Whichmonthdoyoulikebest?

Why?

Step4Let'sreadandlearn

1.PartA.Groupwork.readPartAandfindouttheanswerstothebelow

questions:

When'sPeter'sbirthday?WhataboutLingling?

2.Readagain,Trytopointoutthedifficulties.

3.TeachinMayandInternationalChildren'sDay

4.Listcnandread

5.PracticereadingPartA..

Step5Consolidationandextension

1.Introducethefavoriteperson'sbirthday

2.Makeaconclusionaboutthetext'scontents.

3.Homework,RecitePartA.andthetwelvemonths.

教學(xué)后記:

內(nèi)容Unit5Whenisyourbirthday?Period2

知識(shí)目標(biāo)：a.能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)：January,February,March,April,May,June,July,August,

September,Octooer,November,December。b.能熟練運(yùn)用句型：When'syourbirthday?

教學(xué)目標(biāo)It'sin.../Mybirthdayisin...

能力目標(biāo):能熟練運(yùn)用句型:When'syourbirthday?It'sin.../Mybirthdayisin...

情感目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

教學(xué)重點(diǎn)：能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)十二個(gè)月份.

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)合作，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

教學(xué)方法講授法、表演法、練習(xí)法

課型新授

修改批注

教時(shí)1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

Step!Warm-up

1.Greetings

2.Listenamonthsong.

Step2Presentation

I.Askwhatsongitis?andteachthemonthwordsfromJanuarytoJuly

.Let'schantfbrgroupwork.

JanuJanuJanuary

FebFebFebrary

MarchMarchApril

MayMayJuneJuly

2.Teachtheothermonthwords.Askthemtopointoutthesamepart"ber”.

3.Game:Magicfinger,whenTshowtwofingers,theyshouldreadtheword

twice.Showthreefingers,

theyshouldreadthreetimeslikethis.

4.Groupwork:Practicereadingthefollowingphrasesandthenperforminfront.

八月，八月August

九月就是September

十月，十月Ocloberw

NovemberandDecember

Step3Practice

l.Playthemonthsongagain.Sstrytorepeat.

2.Practicesingingthesonginpairs.

Step4Presentation

l.Sayyou'retired.NowLet'slistenasongtohavearest.(birthdaysong)

2.Teachthetitle"Unit5When'syourbirthday?

3.AskWhen'syourbirthday?Helpthemtoanswer:Mybirthdayisin...(Shewa

monthcard)

4.Askstudentstoreporttheirbirthdaylikethem:Mybirthdayisin

Step5Practice

I.Groupwork.Askandanswer.When'syourbirthday?Letthemwritedown

theanswersona

paper.

2.Game:Ask,answerandchoosetherightmonth.

3.PartC.Letthemfindouttheotheranswerway:It'sin

4.Lefssingasong..()用兩只老虎的歌調(diào)來(lái)唱)

When'syourbirthday?When'syourbirthday?

It'sinFebruary.It'sinFebruary.

When'syourbirthday?When'syourbirthday?

It'sinFebruary.It'sinFebruary.

When'syourbirthday?When'syourbirthday?

It'sinMarch.It'sinMarch.

When'syourbirthday?When'syourbirthday?

It'sinMarch.It'sinMarch.

Etc.

Step4Consolidationandextension

I.Introducethefavoriteperson'sbirthday

2.ReadPartCagainandfindoutIt'sontheof

3.Homework,RecitePartA.andthetwelvemonths.

教學(xué)后記：

內(nèi)容Unit5When'syourbirthday?Period3

知識(shí)目標(biāo):a.能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)：January,February,March,April,May,June,July,August,

September,Octooer,November,December。b.能熟練運(yùn)用句型：When'syourbirthday?

教學(xué)目標(biāo)It'sin.../Mybirthdayisin...

能力目標(biāo):能熟練運(yùn)用句型:When'syourbirthday?It'sin.../Mybirthdayisin...

情感目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

教學(xué)重點(diǎn)：能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)十二個(gè)月份.

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)合作，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

教學(xué)方法講授法、表演法、練習(xí)法

課型新授

修改批注

教時(shí)1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

SteplWarmup

1.Greetings

2.Revisetheordinalnumber.

Step2Presentation

1.singasong..（用兩只老虎的歌調(diào)來(lái)唱）

When'syourbirthday?When'syourbirthday?

IfsinFebruary.IfsinFebruary.

When'syourbirthday?When'syourbirthday?

IfsinFebruary.IfsinFebruary.

2.TeachIt'sontheof...

3.Groupwork:AskandanswerWhen'syourbirthday?It's

onperforminfront.

4.Dividethemintotwogroupsandpractice.

5.ShowsomefestivaPspictureandteachInternationalChildren'sDay.

6.SayoutmorefestivalandperformusingIfsontheof...

Step3Practice

Groupwork,Givethemsomedatesandwritethemdown,Thenreportin

friont.

Step4Lefsreadandlearn

1.PartA,Groupwork,readPartAandfindouttheanswerstothe

belowquestions:

When'sPeter'sbirthday?WhataboutLingling?

2.Readagain,Trytopointoutthedifficulties.

3.TeachinMayandInternationalChildren'sDay

4.Listenandread

5.PracticereadingPartA.

Step5.Readandanswer

1.PartD.Firstshowthethreequestionsandexplainthemeaning.

When'sFran'sbirthday?

WhenareSimonandSandygoingtomeet?

WhatareSimonandhisfriendsgoingtodo?

2.Groupwork.Discussandfindouttheanswerstothequestion

above.

3.Readagainandexplainthedifficulties.

Step6Consolidationandextension

1.Introducethefavoriteperson'sbirthday

2.Makeaconclusionaboutthetexfscontents.

3.Homework,RecitePartA.andtwelvemonths.

教學(xué)后記：

內(nèi)容Unit6Filmakeabeautifulcardperiodl

知識(shí)目標(biāo)：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀有關(guān)母親節(jié)的訶匯MothersDaycard,restaurant,

gift,rose,aboxofchocolates.

教學(xué)目標(biāo)

能力目標(biāo)：能用句型I'lldo—表達(dá)母親節(jié)的一些活動(dòng)

情感目標(biāo)：能運(yùn)用課文A部分的句型和B部分的詞匯自由談?wù)撃赣H節(jié)的活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀有關(guān)母親節(jié)的詞匯和句型。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用文中的句型和詞匯自由談?wù)撃赣H節(jié)的活動(dòng)。

教學(xué)方法講授法、表演法、練習(xí)法

課型新授

修改批注

教時(shí)1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

Step1Warming-up

1.Greetings

2.Freetalk.

(1)Whenisyourbirthday?--MybirthdayisinMay.It'sonthethirdofMay.

(2)ShowthecalendarandintroduceMother'sDay.

Whatdayisittoday?

WhatdateisthesecondSundayinMay?

ThesecondSundayinMayisMother'sDay.

(3)lntroducetheoriginofMother'sDay.

Step2Presentation

1.T:NextSundayisMother'sDay.Whatwillyoudoforyourmother,Peter?

S1:111giveheragiftonMother'sDay.

T:Whatgiftwillyougivetoyourmother?

S1:HIbuyheraboxofchocolates.

T:Thafsgood.

結(jié)合對(duì)話和單詞卡片、實(shí)物、課件圖片學(xué)習(xí)新單詞gift,aboxofchocolates

及句型I'IIdo—.

Learnthenewwordsandexpressions-Mother'sDaycard,restaurant,rose

inthesameway.

設(shè)計(jì)意圖：利用實(shí)物和圖片、課件真實(shí)地呈現(xiàn)知識(shí)，喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)

驗(yàn)，幫助他們理解本課的.單詞和詞組，運(yùn)用新的句型。

3、Practicethenewwordsandexpressionsindifferentways.

4、Let'schant.

Acard,agift,formymum.

Chocolates,flowersforher,too.

Mother,mother,mother,Iloveyou.

Mother,mother,mother,HappyMother'sDay!

Step3Lefslistenandsay

1Booksclosed.Listenandanswerthequestion:

Whatgiftswillthechildrengivetotheirmothers?

2、Booksopen.Listenandrepeat.

3、Workingroupsof4or5toreadandpracticethedialoguesinPartA.

4、Hole-playthedialoguesinPartA.

Step4Homework

1.ListenandreadthedialoguesinPartA.

2.Prepareatleastagiftforyourmother,bringtoschoolnextEnglishclass.

教學(xué)后記:

內(nèi)容Unit6rilmakeabeautifulcardPeriod2

知識(shí)目標(biāo)：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀有關(guān)母親節(jié)的詞匯Mother'sDaycard,restaurant,

gift,rose,aboxofchocolates.

教學(xué)目標(biāo)

能力目標(biāo)：能用句型I'lldo-表達(dá)母親節(jié)的一些活動(dòng)

情感目標(biāo)：能運(yùn)用課文A部分的句型和B部分的詞匯自由談?wù)撃赣H節(jié)的活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)：能運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型談?wù)?、表演母親節(jié)的一些活動(dòng)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：能理解、運(yùn)用PartD的對(duì)話。

教學(xué)方法講授法、表演法、練習(xí)法

課型新授

修改批注

教時(shí)1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

Step1Warming-up

1.Greetings

Revision.

Haveachaindrill.

T:NextSundayisMother'sDay.Whatwillyougivetoyourmother,Peter?

Sl：rilgiveheraboxofchocolates(showtheobject).Whataboutyou,LiMing?

S2：rilgiveherabeautifulcard(showthecard).Whataboutyou,Jack?

S3:T11giveher

Step2Practice

l.Showagiftboxandsay:

T:Look,thisisagiftI'llgivetomymother.Pleaseguesswhatitisin.

Sl:Isitabeautifulcard?

S2:Isitaboxofchocolates?

S3:Aretheyanyflowers?

S4:……

T:Pleaseopenit,Lucy.What'sinit?

Ss:Oh,it'sascarf;abeautiflilscarf.

Booksopen.

SsreadthedialogueinPartCandpracticerole-playingitinpairs.

Pairwork.

EncouragethestudentstoRole-playsimilardialoguesusingtheirowngifts,

eg.SI:Mum,todayisMother^Day.Sithereandhaveacupofmilk.

S2:Thankyou.

SI:Here'sacard.It\fbryou.HappyMother'sDay.

S2:Wow!Hownice!Thankyou.

Step3Presentationandread

1.Showagirlandsay,ThisisJane,she'slookingsosad.Doyouknowwhy?

Nowletmetellyou.Shedoesn'thavemoneytobuyagiftfbrhermotheron

Mother'sDay.Whatcanhedo?Pleasehelpher.

2.Sstalkabouttheirideas.

3.Teachthenewwordsandexpressions,fanjuckystars,colouredpaper.

4.SsreadthedialogueinPartDbythemselves.

Texplainssomedifficultpoints.

5.Finishtheexercisesbelow.Thenchecktheanswers.

Step4Doreadingexercises.

TodayisMother'sDay.IcanmakeacardfbrMom.Iwrite“TomydearMom^^on

thecard.Iwrite“Iloveyou."Wishyou'rehappyeverydayonthecard.Idrawa

lovelydogonit,too.MomandIlikedogsverymuch.IgivethecardtoMom.

Momishappy.Hesays,“Thankyou,Jack.”

()1.TodayisFather'sDay.

()2.JackcanmakeacardforMom.

()3.JackandMomlikedogs.

()4.Jackcan'tdrawandwrite.

Step5Homework

1.ReadthedialogueinPartD.

2.DoyouknowFather'sDay?SurftheInternettofindouthowpeoplecelebrate

Father'sDay.

教學(xué)后記：

內(nèi)容Unit6rilmakeabeautifulcardPeriod3

知識(shí)目標(biāo)：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀有關(guān)母親節(jié)的詞匯Mother,sDaycard,restaurant,

gift,rose,aboxofchocolates.

教學(xué)目標(biāo)

能力目標(biāo)：能用句型IRdo一表達(dá)母親節(jié)的一些活動(dòng)

情感目標(biāo)：能運(yùn)用課文A部分的句型和B部分的詞匯自由談?wù)撃赣H節(jié)的活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)：能運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型談?wù)?、表演母親節(jié)的一些活動(dòng)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：能理解、運(yùn)用PartD的對(duì)話。

教學(xué)方法講授法、表演法、練習(xí)法

課型新授

修改批注

教時(shí)1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

Step1Warm-up

Greetings.

Let'schant.

Acard,aletter,formymom.

Chocolates,redrosesforher,too.

Mother,mother,mother,Iloveyou.

Mother,mother,mother,happyMother'sDay!

Asurvey.

T:Ourmothersaresobeautiful,cleverandkind.Doyouloveyourmother?How

doyouloveyourmother?Let'smakeasurveyaboutit.

QI：Doyouknowyourbirthday?

Q2：Whatsizedoesyourmotherwear?

Q3：Doyouknowyourmother'sfavoritefood?

Q4：Doyouknowyourmother'sfavoritecolour?

Q5：Doyouknowyourmother'shobby?

Q6：Doyouoftenhelpyourmother?

Q7：Doyouoftenmakeyourmotherangry?

Q8：Whatwillyousaytoyourmother?

Q9：Whatwillyoudoforyourmother?

Step2Lefswrite.

PresentthepictuersaboutMother'sDaytoreviewvocabulariesaboutMother's

Day.

TalkaboutMother'sDay.

FinishpartE.

Step3Let'shavefun.

Doacardforyourmother.

Giveawardstostudents.

Step4Homework

ReadpartAandC.

SearchforinformationaboutFather'sDayandmakeacardforfather.

教學(xué)后記:

內(nèi)容Unit7Thereisapostofficenearmyschool.Periodl

知識(shí)目標(biāo)：會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀本單元的新單詞postoffice,hotel,bank,shoppingcenter;

聽(tīng)得懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)near,street,road,cinema和park。

教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：能運(yùn)用"Thereis和“Isthere...?”等句型針對(duì)建筑物的方位

進(jìn)行簡(jiǎn)單問(wèn)答。

情感目標(biāo)：能讀懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)平面地圖，提高空間思維能力。

教學(xué)重點(diǎn)：能掌握本單元的重點(diǎn)單詞，并能運(yùn)用本單元的功能句型“Thereis...”

和“Isthere...?”針對(duì)建筑物的方位進(jìn)行簡(jiǎn)單問(wèn)答。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)于從未接觸過(guò)地圖的學(xué)生，讀懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)平面地圖具有一定的

難度，教師要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)觀察，積極發(fā)現(xiàn)，不斷提高思維能力。

教學(xué)方法講授法、表演法、練習(xí)法

課型新授

修改批注

教時(shí)1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

StepIWarm-up

Greetings.

TPR

教師給出以下指令：

Thereisapenonyournose./Thereisarulerbehindyourear.

Thereisabookonyourhead./Thereisabagunderyourdesk.

學(xué)生根據(jù)聽(tīng)到的指令做動(dòng)作。

Step2Presentation

教師呈現(xiàn)地圖。

T:HuihuilivesinChangsha.HuihuistudiesinChangsha.Changshaisher

hometown.Thisisamap.Thisisherschool.

教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摰貓D上已學(xué)過(guò)的場(chǎng)所名稱(chēng)。

T:Lookatthemap.Whatplacescanyousee?

Ss:Azoo,apark,aschool,acinema,ashop...

教師利用圖片教學(xué)單詞hotel,bank,postoffice,shoppingcentero

T:Thisisahotel.It*sabeautifulhotel.

Thisisabank.BankofChina,BnakofChangsha,BankofBeijing.

T:Thisisapostoffice.Thereisapolicemaninfront