徐州市中小學(xué)教學(xué)研究室高一物理向心加速度學(xué)案2_第1頁
徐州市中小學(xué)教學(xué)研究室高一物理向心加速度學(xué)案2_第2頁
徐州市中小學(xué)教學(xué)研究室高一物理向心加速度學(xué)案2_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精5。5向心加速度一。學(xué)習(xí)目標(biāo)1。理解向心加速度的概念、公式及物理意義。2.會用向心加速度公式求解分析問題。3了解確定向心加速度方向的方法—“微元法”。二.自主學(xué)習(xí)幾個圓周運動的實例:思考：做勻速圓周運動的物體受到哪些力作用？做勻速圓周運動的物體所受的合力沿什么方向?歸納總結(jié):通過上面的幾個實例我們看到做勻速圓周運動的物體所受的合外力指向,所以物體的加速度也指向。1。做勻速圓周運動的物體，其加速度的方向總是,這個加速度叫做。

2。向心加速度的大小：an==.

3。做勻速圓周運動的物體的向心加速度大小，方向總是指向,方向是時刻改變的,所以勻速圓周運動是一種加速曲線運動.

三.典例分析（一）對向心加速度概念的理解【例題1】關(guān)于向心加速度的物理意義，下列說法中正確的是(）A。它描述的是線速度方向變化的快慢B.它描述的是線速度大小變化的快慢C。它描述的是角速度變化的快慢D.勻速圓周運動的向心加速度是恒定不變的【訓(xùn)練1】下列關(guān)于向心加速度的說法中正確的是(）A.向心加速度的方向始終與速度的方向垂直B。向心加速度的方向不變C.在勻速圓周運動中，向心加速度是恒定的D.在勻速圓周運動中,向心加速度的大小不斷變化（二)對向心加速度公式的理解【例題2】做勻速圓周運動的物體,線速度為10m/s，物體從A到B速度變化量大小為10m/s，已知A、B間弧長是3.14m，則A、B弧長所對應(yīng)的圓心角為多大？物體的向心加速度大小是多少？【訓(xùn)練2】在航空競賽場里，由一系列路標(biāo)塔指示飛機的飛行路徑。在飛機轉(zhuǎn)彎時,飛行員承受的最大向心加速度大小約為6g（g為重力加速度）.設(shè)一飛機以150m/s的速度飛行，當(dāng)加速度為6g三、向心加速度在傳動裝置中的應(yīng)用【例題3】如圖4所示，O1為皮帶傳動的主動輪的軸心,輪半徑為r1,O2為從動輪的軸心,輪半徑為r2,r3為固定在從動輪上的小輪半徑，已知r2=2r1，r3=1。5r1。A、B和C分別是3個輪邊緣上的點,質(zhì)點Ａ、Ｂ、Ｃ的向心加速度之比是（）BCBCAr1圖4r2r3O1Ｂ。2：4:3Ｃ。8：4：3Ｄ.3：6：2【訓(xùn)練３】由于地球自轉(zhuǎn)，比較位于赤道上的物體１與位于北緯60°的物體2,則(）A。它們的角速度之比ω1：ω2=2：1B。它們線速度之比v1：v2=2：1C.它們的向心加速度之比a1：a2=2：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論