教師禮儀值日管理制度VIP

教師禮儀值日管理制度一、總則1.目的為了提升學(xué)校整體形象，規(guī)范教師禮儀行為，營造文明、和諧、有序的校園環(huán)境，特制定本教師禮儀值日管理制度。通過明確教師在禮儀值日中的職責(zé)與要求，確保學(xué)校各項教育教學(xué)活動的順利開展，促進(jìn)師生之間的良好溝通與互動，增強學(xué)校的凝聚力和向心力。2.適用范圍本制度適用于學(xué)校全體教師。3.基本原則規(guī)范性原則：明確規(guī)定教師禮儀值日的各項標(biāo)準(zhǔn)和流程，確保每位教師在值日過程中有章可循。全員參與原則：全體教師共同參與禮儀值日，形成良好的示范效應(yīng)，帶動全校師生養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。持續(xù)改進(jìn)原則：根據(jù)實際執(zhí)行情況，不斷總結(jié)經(jīng)驗，對制度進(jìn)行優(yōu)化和完善，以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。二、禮儀值日職責(zé)分工1.值日領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)當(dāng)天學(xué)校禮儀值日工作的組織、協(xié)調(diào)與監(jiān)督。檢查教師禮儀值日情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予指導(dǎo)和糾正。處理值日過程中的突發(fā)事件，重大問題及時向上級匯報。對當(dāng)天的禮儀值日工作進(jìn)行總結(jié)評價，提出改進(jìn)意見和建議。2.值日教師按照規(guī)定的時間和崗位要求，認(rèn)真履行禮儀值日職責(zé)。在校門口迎接師生，檢查師生的儀表儀容，對不符合禮儀規(guī)范的行為進(jìn)行提醒和糾正。巡視校園，及時發(fā)現(xiàn)并制止學(xué)生的不文明行為，維護(hù)校園秩序。關(guān)注校園環(huán)境衛(wèi)生，督促學(xué)生保持校園整潔，對亂扔垃圾等行為進(jìn)行勸導(dǎo)。協(xié)助處理校園內(nèi)的突發(fā)情況，如學(xué)生之間的沖突等，及時安撫學(xué)生情緒，并向相關(guān)負(fù)責(zé)人報告。做好值日記錄，詳細(xì)記錄當(dāng)天發(fā)現(xiàn)的問題及處理情況。三、禮儀規(guī)范要求1.儀表儀容著裝：教師應(yīng)穿著整潔、得體、大方的職業(yè)裝，不得穿拖鞋、短褲、背心等進(jìn)入校園。發(fā)型：男教師頭發(fā)不宜過長，保持整潔利落；女教師發(fā)型應(yīng)端莊優(yōu)雅，不披頭散發(fā)，不染過于鮮艷的發(fā)色。面容：保持面部清潔，化淡妝，展現(xiàn)良好的精神面貌。配飾：佩戴的首飾應(yīng)簡潔大方，符合教師身份，不得佩戴過于夸張的飾品。2.言行舉止語言：使用文明禮貌用語，說話輕聲細(xì)語，語氣和藹可親。與學(xué)生交流時，要尊重學(xué)生的人格，耐心傾聽學(xué)生的意見和想法，不得使用侮辱性、歧視性語言。行為：舉止端莊，姿態(tài)優(yōu)雅。走路步伐穩(wěn)健，不奔跑、不打鬧；站立姿勢挺拔，不彎腰駝背；坐姿端正，不蹺二郎腿。表情：保持微笑，眼神友善，展現(xiàn)出積極向上的精神狀態(tài)，給學(xué)生以親切、溫暖的感覺。3.社交禮儀見面禮儀：與同事見面時，主動打招呼，微笑示意；與學(xué)生見面時，點頭問好，表現(xiàn)出對學(xué)生的關(guān)注和尊重。交談禮儀：與他人交談時，保持適當(dāng)?shù)木嚯x，眼神專注，認(rèn)真傾聽對方講話，不隨意打斷。表達(dá)自己的觀點時，條理清晰，語氣平和。接待禮儀：有客人來訪時，熱情接待，主動讓座，倒水，使用禮貌用語。介紹學(xué)校情況和相關(guān)人員時，語言簡潔明了，態(tài)度熱情誠懇。四、值日時間與崗位安排1.值日時間周一至周五：早上[具體時間]至下午[具體時間]。值日教師需提前[X]分鐘到崗，做好值日準(zhǔn)備工作。2.崗位安排校門口：安排[X]名值日教師，負(fù)責(zé)在校門口迎接師生，檢查儀表儀容，引導(dǎo)師生有序進(jìn)入校園。教學(xué)樓：每層樓安排[X]名值日教師，負(fù)責(zé)巡視本樓層的教室、走廊、樓梯等區(qū)域，及時發(fā)現(xiàn)并處理問題。校園操場及其他公共區(qū)域：安排[X]名值日教師，負(fù)責(zé)維護(hù)操場、花園、食堂等公共區(qū)域的秩序和環(huán)境衛(wèi)生。值日領(lǐng)導(dǎo)：每天安排[X]名值日領(lǐng)導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)當(dāng)天的禮儀值日工作，不定時對各崗位進(jìn)行巡查。五、值日流程1.值日準(zhǔn)備值日教師提前了解當(dāng)天的值日安排，明確自己的崗位和職責(zé)。檢查值日所需的物品，如值日牌、記錄表等是否齊全。提前到達(dá)值日崗位，做好準(zhǔn)備工作。2.校門口值日早上，值日教師在校門口站立整齊，迎接師生。對進(jìn)入校園的師生進(jìn)行儀表儀容檢查，對不符合要求的師生進(jìn)行禮貌提醒，如“同學(xué)，你的校服拉鏈沒拉好，請整理一下”“老師，您今天的著裝很得體，非常精神”等。引導(dǎo)師生有序進(jìn)入校園，關(guān)注校門口的交通秩序，確保師生安全。3.校園巡視值日教師按照規(guī)定的時間和路線對校園進(jìn)行巡視。重點檢查學(xué)生的行為規(guī)范，如是否遵守課堂紀(jì)律、是否在校園內(nèi)追逐打鬧、是否有亂扔垃圾等現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)問題及時制止并進(jìn)行教育引導(dǎo)，如“同學(xué)，請不要在走廊上奔跑，這樣很危險”“這位同學(xué)，校園是我們共同的家，請愛護(hù)環(huán)境，不要亂扔垃圾”等。對于學(xué)生之間的沖突或其他突發(fā)事件，及時進(jìn)行處理，安撫學(xué)生情緒，并向相關(guān)負(fù)責(zé)人報告。4.課間操及集會管理在課間操和集會時間，值日教師到達(dá)指定地點，維持秩序。檢查學(xué)生的隊列是否整齊，動作是否規(guī)范，對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和學(xué)生進(jìn)行表揚。提醒學(xué)生注意安全，遵守紀(jì)律，確保課間操和集會的順利進(jìn)行。5.午餐及午休管理在午餐時間，值日教師到食堂維持秩序，引導(dǎo)學(xué)生文明就餐，倡導(dǎo)節(jié)約糧食。關(guān)注食堂的環(huán)境衛(wèi)生，督促食堂工作人員做好清潔工作。在午休時間，巡視校園，確保學(xué)生安靜休息，不影響他人。6.放學(xué)值日下午放學(xué)時，值日教師在校門口組織學(xué)生有序離校。檢查學(xué)生的儀表儀容，再次強調(diào)安全事項，如“同學(xué)們，放學(xué)路上要注意安全，遵守交通規(guī)則”等。對當(dāng)天的值日情況進(jìn)行總結(jié)，填寫值日記錄，將記錄交給值日領(lǐng)導(dǎo)審閱。六、考核與獎懲1.考核方式成立教師禮儀值日考核小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表等組成?？己诵〗M通過日常檢查、學(xué)生反饋、值日記錄等方式對教師禮儀值日情況進(jìn)行考核。每月對教師的禮儀值日表現(xiàn)進(jìn)行一次綜合評價，評價結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。2.考核標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀：嚴(yán)格遵守禮儀值日制度，認(rèn)真履行職責(zé)，表現(xiàn)突出，無任何違規(guī)行為，受到師生廣泛好評。良好：較好地執(zhí)行禮儀值日制度，能夠認(rèn)真完成各項值日任務(wù)，偶有小問題但能及時改正，得到師生認(rèn)可。合格：基本遵守禮儀值日制度，能完成值日工作，但存在一些不足之處，需要進(jìn)一步改進(jìn)。不合格：違反禮儀值日制度，未能履行職責(zé)，出現(xiàn)嚴(yán)重問題，給學(xué)校造成不良影響。3.獎勵措施對禮儀值日表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，學(xué)校給予表彰和獎勵，如頒發(fā)榮譽證書、給予一定的物質(zhì)獎勵等。在教師評優(yōu)評先、職稱晉升等方面，禮儀值日考核結(jié)果作為重要參考依據(jù)。4.懲罰措施對禮儀值日不合格的教師，學(xué)校進(jìn)行批評教育，并要求其寫出書面檢討。連續(xù)兩個月禮儀值日不合格的教師，在全校教師大會上進(jìn)行通報批評，并取消當(dāng)年的評優(yōu)評先資格。情節(jié)嚴(yán)重的，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。七、培訓(xùn)與監(jiān)督1.培訓(xùn)定期組織教師禮儀培訓(xùn)，邀請專業(yè)禮儀講師進(jìn)行授課，內(nèi)容包括儀表儀容、言行舉止、社交禮儀等方面的知識和技能。通過案例分析、模擬演練等方式，讓教師在實踐中掌握禮儀規(guī)范，提高禮儀素養(yǎng)。鼓勵教師自主學(xué)習(xí)禮儀知識，閱讀相關(guān)書籍和資料，不斷提升自身的禮儀水平。2.監(jiān)督值日領(lǐng)導(dǎo)加強對值日教師的日常監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予指導(dǎo)和