小學(xué)上冊(cè)我來編童話作文13篇

第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE小學(xué)上冊(cè)我來編童話作文13篇小學(xué)上冊(cè)我來編童話作文第（1）篇在一個(gè)陽光明媚的早晨，我坐在窗前，拿起筆，開始編織一個(gè)屬于我的童話故事。童話，那一個(gè)充滿奇幻與想象的世界，它我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)與虛構(gòu)之間穿梭，體驗(yàn)著無盡的樂趣。我的故事發(fā)生在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，那里有善良的王子、美麗的公主，還有神奇的魔法。在這個(gè)國(guó)度里，有一個(gè)勇敢的小男孩，他擁有一顆善良的心，立志要拯救這個(gè)國(guó)度。但他面臨著無數(shù)的困難與挑戰(zhàn)。我首先描述小男孩的外貌和性格特點(diǎn)，使讀者對(duì)他產(chǎn)生共鳴。接著，我描述小男孩面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)：他需要找到一把神奇的劍，才能打敗邪惡的魔王。為找到這把劍，小男孩踏上一段充滿艱辛的旅程。在旅途中，小男孩遇到各種各樣的人和事。他結(jié)識(shí)一位智慧的老者，老者告訴他：“勇敢的心，才能戰(zhàn)勝一切困難?！边@句話讓小男孩更加堅(jiān)定信念。他還遇到一只可愛的小狗，它陪伴著小男孩度過許多艱難時(shí)刻。在故事的高潮部分，小男孩終于找到那把神奇的劍。但當(dāng)他準(zhǔn)備與魔王決戰(zhàn)時(shí)，卻發(fā)覺魔王其實(shí)一位被邪惡勢(shì)力控制的善良之人。在一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗后，小男孩成功解救魔王，讓他重新找回自己的善良。這個(gè)故事告訴我們，勇敢與善良戰(zhàn)勝一切困難的力量。通過小男孩的經(jīng)歷，我們學(xué)會(huì)面對(duì)困難時(shí)要保持樂觀的心態(tài)，勇敢地去追求自己的夢(mèng)想。在故事的結(jié)尾，我呼吁大家：“我們都擁有一顆善良的心，勇敢地去追求自己的夢(mèng)想，讓這個(gè)世界充滿愛與美好。”這句話既總結(jié)故事的主題，又引發(fā)讀者的深思。我的童話故事以一個(gè)勇敢的小男孩為主角，通過他的經(jīng)歷，傳達(dá)勇敢與善良的重要性。我相信，這個(gè)故事會(huì)給大家?guī)頍o盡的歡樂和啟示。小學(xué)上冊(cè)我來編童話作文第（2）篇在一片遙遠(yuǎn)的森林里，住著一只叫做小兔子的可愛動(dòng)物。小兔子聰明伶俐，善良勇敢，它總用自己的智慧和勇氣幫助其他小動(dòng)物們解決問題。有一天，小兔子在森林里閑逛時(shí)，突然發(fā)覺一枚閃閃發(fā)光的魔法硬幣。這枚硬幣散發(fā)著迷人的光芒，讓人忍不住想要去觸摸它。小兔子好奇地?fù)炱鹩矌?，突然，一股?qiáng)大的魔力涌入它的身體?！肮材悖⊥米?，你成為森林的守護(hù)神！”一個(gè)神秘的聲音在森林里回蕩。小兔子驚訝地看著自己，發(fā)覺自己竟然擁有神奇的力量。從此，小兔子開始幫助森林里的動(dòng)物們解決問題。每當(dāng)有小動(dòng)物遇到困難，小兔子都會(huì)用魔法硬幣的力量，幫助他們擺脫困境。有一天，森林里的小動(dòng)物們遇到一只兇猛的野狼。這只野狼貪婪而殘暴，總搶奪小動(dòng)物們的食物和家園。小兔子決定要幫助小動(dòng)物們趕走這只惡狼。小兔子手持魔法硬幣，站在野狼面前。野狼瞪大眼睛，惡狠狠地盯著小兔子。小兔子微笑著，對(duì)野狼說：“我知道你很兇猛，但你不應(yīng)該傷害無辜的動(dòng)物?！币袄桥鹬鴽_向小兔子，小兔子迅速躲開。在躲避野狼的過程中，小兔子用魔法硬幣的力量，將野狼引到一個(gè)險(xiǎn)峻的山崖邊。野狼正要轉(zhuǎn)身逃跑，小兔子趁機(jī)施展出魔法，將野狼困在山崖上。小動(dòng)物們紛紛感謝小兔子，他們感嘆道：“有小兔子，我們?cè)僖膊挥脫?dān)心野狼的威脅！”小兔子微笑著說：“這我們應(yīng)該做的，保護(hù)森林我們共同的責(zé)任。”從那以后，小兔子成為森林里的傳奇英雄。它用自己的智慧、勇氣和愛心，守護(hù)著這片美麗的家園。而那枚神奇的魔法硬幣，也成為小兔子的守護(hù)神象征，永遠(yuǎn)閃耀著光芒。小學(xué)上冊(cè)我來編童話作文第（3）篇在一個(gè)陽光明媚的早晨，森林里的小動(dòng)物們像往常一樣在森林里嬉戲玩耍。這時(shí)，一只可愛的小松鼠跑過來，對(duì)其他動(dòng)物說：“你們聽說嗎？森林里要舉行一場(chǎng)盛大的童話比賽，誰能編出最有趣的童話故事，就能獲得一份神秘的禮物！”小動(dòng)物們聽，都興奮地跳起來。它們紛紛開始動(dòng)腦筋，想出一個(gè)又一個(gè)有趣的童話故事。小兔子說：“我要講一個(gè)關(guān)于勇敢的小刺猬的故事?！毙『镒诱f：“我要講一個(gè)關(guān)于聰明的小狐貍的故事?！毙∷墒笳f：“我要講一個(gè)關(guān)于善良的小白兔的故事?！本驮谶@時(shí)，一只小烏龜站出來，它慢吞吞地說：“我也要參加比賽，但我不會(huì)編故事，只會(huì)講故事。我給大家講一個(gè)我小時(shí)候聽過的童話吧?！毙?dòng)物們紛紛點(diǎn)頭，表示贊同。于，小烏龜開始講述起來：從前，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度里，有一個(gè)善良的國(guó)王。國(guó)王有一個(gè)美麗的女兒，名叫公主。公主非常喜歡幫助別人，她總把家里最好的食物分給窮人和孤兒。有一天，公主聽說鄰國(guó)的一個(gè)邪惡巫婆抓走一個(gè)小孩。公主決定去救那個(gè)小孩。她帶著一把寶劍，踏上冒險(xiǎn)的旅程。在旅途中，公主遇到許多困難。她爬過陡峭的山峰，穿過茂密的森林，還跳過一條湍急的河流。但她從未放棄，因?yàn)樗?，她要救的無辜的孩子。終于，公主來到邪惡巫婆的城堡。城堡里陰森恐怖，巫婆正把那個(gè)小孩關(guān)在一個(gè)密室里。公主勇敢地沖進(jìn)去，與巫婆展開一場(chǎng)激戰(zhàn)。經(jīng)過一番激戰(zhàn)，公主終于打敗邪惡巫婆，救出那個(gè)小孩。小孩感激地看著公主，說：“謝謝你，公主！你救我！”公主微笑著說：“不用謝，這我應(yīng)該做的。以后，你要好好生活，做一個(gè)善良的人?！毙『Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭，與公主一起回到自己的家。從此，公主和那個(gè)小孩成為好朋友，他們一起度過許多快樂的時(shí)光。小烏龜講完故事，小動(dòng)物們紛紛鼓掌。它們覺得這個(gè)故事非常感人，也明白善良和勇敢的重要性。小烏龜說：“雖然我不會(huì)編故事，但我相信，只要我們用心去關(guān)愛他人，就能成為一個(gè)真正的英雄。”小動(dòng)物們聽，都深受感動(dòng)。它們紛紛表示，要向公主和小烏龜學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良、勇敢的人。童話比賽結(jié)束后，小烏龜雖然沒有獲得禮物，但它收獲友誼和成長(zhǎng)。而那個(gè)神秘的禮物，其實(shí)就一份無價(jià)的財(cái)富——善良和勇敢的品質(zhì)。小學(xué)上冊(cè)我來編童話作文第（4）篇在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度里，有一片神奇的森林。這片森林里住著各種各樣的動(dòng)物，它們和睦相處，共同守護(hù)著這片美麗的家園。有一天，森林里的小動(dòng)物們發(fā)覺，森林的守護(hù)神——神鹿，突然消失。神鹿這片森林的守護(hù)者，它不僅擁有神奇的力量，還能預(yù)知未來的災(zāi)難。沒有神鹿，森林里的動(dòng)物們感到非常害怕，它們決定一起去尋找神鹿。小兔子、小松鼠、小猴子，它們組成一個(gè)尋找神鹿的隊(duì)伍。它們踏上漫長(zhǎng)的旅程，穿越高山、河流和沙漠。在旅途中，它們遇到各種各樣的困難，有時(shí)候會(huì)遇到兇猛的野獸，有時(shí)候會(huì)遇到惡劣的天氣。但它們并沒有放棄，因?yàn)樗鼈冎?，找到神鹿，才能保護(hù)森林。終于，在一片神秘的森林里，它們找到神鹿。神鹿告訴它們，它并不消失，而去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方學(xué)習(xí)新的魔法，以便更好地保護(hù)森林。神鹿還告訴它們，森林里有一個(gè)邪惡的巫師，他想要破壞森林，讓動(dòng)物們失去家園。小動(dòng)物們決定聯(lián)合起來，與邪惡的巫師戰(zhàn)斗。在神鹿的指導(dǎo)下，它們學(xué)會(huì)新的魔法，變得強(qiáng)大起來。經(jīng)過一番激戰(zhàn)，它們終于打敗邪惡的巫師，拯救森林。從此，森林里的動(dòng)物們過上幸福安寧的生活。它們感謝神鹿的歸來，也感謝自己勇敢的堅(jiān)持。這個(gè)故事告訴我們，只要團(tuán)結(jié)一心，就沒有克服不的困難。小學(xué)上冊(cè)我來編童話作文第（5）篇“童話，童年的甘露，滋潤(rùn)著我們的心田?！痹谖覈?guó)古代，有一位名叫曹雪芹的作家，他用細(xì)膩的筆觸為我們編織一個(gè)個(gè)美好的童話世界，如《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉、薛寶釵等角色，令人回味無窮。在一個(gè)遙遠(yuǎn)的村莊，住著一個(gè)聰明伶俐的小男孩小明。一天，小明在山林中發(fā)覺一本古老的魔法書。書中記載一個(gè)神奇的魔法，能讓人變成任何動(dòng)物。小明迫不及待地使用這個(gè)魔法，變成一只小鳥。他飛過高山，跨過河流，看到許多他從未見過的景色。小明變成小貓，他在家里捉老鼠，保衛(wèi)家園；他又變成小狗，陪伴主人散步，忠誠(chéng)無比。每一個(gè)角色，都讓小明體會(huì)到不同的生活。這時(shí)，他才發(fā)覺，每一個(gè)動(dòng)物都有自己的職責(zé)和使命，他們都在用自己的方式，為這個(gè)世界貢獻(xiàn)力量。終于，小明累，他變回自己。他明白，童話雖然美好，但現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)角色都有其存在的意義。作為青少年，我們不僅要珍惜童年的童話時(shí)光，還要勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力成為對(duì)社會(huì)有用的人。我們要像小明一樣，擁有豐富的想象力，編織屬于自己的童話；我們要像動(dòng)物們一樣，承擔(dān)起自己的責(zé)任，為這個(gè)世界增添一份美好。我們一起努力，成為那個(gè)敢于夢(mèng)想、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)淖约?！小學(xué)上冊(cè)我來編童話作文第（6）篇在一個(gè)遙遠(yuǎn)的森林里，住著一只可愛的小松鼠。它叫米粒，森林里所有小動(dòng)物的好朋友。米粒有一個(gè)特別的夢(mèng)想，那就成為一個(gè)童話故事里的英雄。有一天，米粒在森林里閑逛時(shí)，突然發(fā)覺一本破舊的童話書。書中講一個(gè)關(guān)于勇敢的小刺猬的故事。米粒被這個(gè)故事深深吸引，它決定自己也要寫一個(gè)童話故事。米?；氐郊?，拿起筆，開始動(dòng)筆。它想一個(gè)有趣的故事：在一個(gè)美麗的村莊里，住著一位善良的村長(zhǎng)。村長(zhǎng)有一個(gè)神奇的魔法，可以讓所有植物都長(zhǎng)得又高又壯。但有一天，邪惡的巫婆出現(xiàn)，她想要搶走這個(gè)魔法。米粒寫一個(gè)勇敢的小英雄，他叫勇敢虎。勇敢虎帶著自己的好朋友，聰明兔和機(jī)智猴，一起對(duì)抗邪惡的巫婆。他們歷經(jīng)千辛萬苦，終于打敗巫婆，救回魔法。米粒寫完故事后，把它讀給森林里的其他小動(dòng)物聽。大家都被這個(gè)故事感動(dòng)，米粒也實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為一個(gè)童話故事里的英雄。從此，米粒和勇敢虎、聰明兔、機(jī)智猴成最好的朋友，他們一起在森林里快樂地生活著。小學(xué)上冊(cè)我來編童話作文第（7）篇在一個(gè)陽光明媚的早晨，小明的書包里裝著一份特殊的作業(yè)——編童話作文。小明喜歡故事，更喜歡創(chuàng)造故事，所以他拿起筆，開始發(fā)揮他的想象力。小明想象自己變成一只小鳥，飛到一個(gè)神奇的森林。森林里，樹木會(huì)說話，花朵會(huì)跳舞，小溪會(huì)唱歌。小明遇到一只會(huì)說話的松鼠，松鼠告訴他，森林里有一個(gè)寶藏，但寶藏的守護(hù)者一只兇猛的巨龍。小明決定去挑戰(zhàn)巨龍。他飛過山川，穿過河流，終于來到巨龍面前。巨龍張牙舞爪，看起來很兇。小明不慌不忙，從口袋里掏出一個(gè)小瓶子，里面裝滿彩虹糖。他輕輕吹一口氣，彩虹糖飛向巨龍，巨龍被彩虹糖的香氣吸引，變得溫順起來。小明和巨龍成好朋友，一起守護(hù)著森林的寶藏。寶藏其實(shí)一個(gè)神秘的魔法水晶，它能讓森林里的生物都擁有幸福和快樂。小明帶著魔法水晶，飛回家，繼續(xù)他的童話創(chuàng)作之旅。小學(xué)上冊(cè)我來編童話作文第（8）篇在一個(gè)陽光明媚的早晨，小明的媽媽給他一個(gè)任務(wù)：編一個(gè)童話故事。小明坐在桌前，眼睛瞪得大大的，思緒像小鳥一樣在森林里飛翔。他想到一個(gè)勇敢的小男孩，他穿著一件綠色的斗篷，頭戴一頂金色的帽子。小男孩住在一個(gè)神秘的森林里，那里住著各種各樣神奇的生物。有一天，小男孩在森林里散步時(shí)，發(fā)覺一枚閃著金光的種子。種子告訴他，只要種下它，就能長(zhǎng)出一棵會(huì)說話的樹。小男孩興奮極，立刻開始種下這顆神奇的種子。種子在泥土里生根發(fā)芽，慢慢地長(zhǎng)成一棵樹。樹會(huì)說話，它告訴小男孩，森林里有一個(gè)邪惡的巫婆，她用魔法控制所有的動(dòng)物。小男孩決定去拯救森林里的動(dòng)物。他穿過森林，跳過小溪，爬過山丘。終于，他來到巫婆的城堡。巫婆個(gè)滿臉橫肉的老太婆，她把動(dòng)物們關(guān)在籠子里，讓它們表演節(jié)目。小男孩勇敢地走到巫婆面前，說：“巫婆，你放我朋友吧！”巫婆哈哈大笑，說：“小毛孩，你敢挑戰(zhàn)我？我要把你關(guān)起來！”就在這時(shí)，那棵神奇的樹突然開口說話：“巫婆，你錯(cuò)！這個(gè)勇敢的小男孩來拯救你的，也來拯救森林的！”巫婆愣住，她看著小男孩，心里充滿愧疚。她放開手上的魔法，動(dòng)物們紛紛從籠子里跑出來，歡呼著擁抱小男孩。從此，森林恢復(fù)往日的寧靜，小男孩成森林的守護(hù)者。而那棵神奇的樹，也成他最親密的朋友。小學(xué)上冊(cè)我來編童話作文第（9）篇在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，有一所充滿魔法的小學(xué)。這里的孩子擁有著無限的想象力和創(chuàng)造力，他們每天都在編織著屬于自己的童話世界。這所小學(xué)里，有一個(gè)叫小明的男孩，他熱愛寫作，尤其喜歡編寫童話故事。每當(dāng)夜幕降臨，他都會(huì)坐在書桌前，用他那稚嫩的小手，一筆一劃地描繪出一個(gè)又一個(gè)精彩的故事。有一天，小明在課堂上聽老師講一個(gè)關(guān)于勇敢的小刺猬的故事。他聽得津津有味，心中暗暗發(fā)誓，要寫一個(gè)比這個(gè)小刺猬更勇敢的童話人物。放學(xué)后，小明回到家中，立刻開始動(dòng)筆。他先給自己的人物取名叫“小勇”，然后開始構(gòu)思故事情節(jié)。小勇一個(gè)普通的小男孩，但他有一顆勇敢的心。有一天，森林里的小動(dòng)物們遇到麻煩，邪惡的大灰狼闖入他們的家園。小勇毫不猶豫地站出來，帶領(lǐng)著小動(dòng)物們與邪惡的大灰狼展開激戰(zhàn)。在戰(zhàn)斗中，小勇展現(xiàn)出驚人的勇氣和智慧。他不僅成功地趕走大灰狼，還救出被囚禁的小動(dòng)物們。從此，森林里的動(dòng)物們過上幸福的生活。小明把這個(gè)故事寫得生動(dòng)有趣，每一個(gè)細(xì)節(jié)都刻畫得栩栩如生。他寫完故事后，開心地讀給爸爸媽媽聽。爸爸媽媽聽后，都為他豎起大拇指。第二天，小明把這篇童話故事帶到學(xué)校，分享給同學(xué)們。大家聽都拍手叫好，紛紛表示要向小勇學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢的人。從此，小明更加熱愛寫作，他每天都在編織著屬于自己的童話世界。而他的童話故事，也像一顆顆種子，播撒在孩子們的心中，生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。小學(xué)上冊(cè)我來編童話作文第（10）篇在一個(gè)陽光明媚的早晨，小學(xué)上冊(cè)的我們迎來一個(gè)特別的任務(wù)——編童話。哇，這可個(gè)新鮮事兒！我們想象著各種奇妙的場(chǎng)景，開始一場(chǎng)童話創(chuàng)作之旅。小麗說：“我要寫一個(gè)勇敢的小姑娘，她打敗森林里的邪惡巨龍?！蔽衣?，眼睛都亮，心想：“哇，這故事聽起來好刺激??！”小剛則想寫一個(gè)善良的王子，他幫助被詛咒的公主，解救整個(gè)王國(guó)。我們你一句我一句，故事情節(jié)越來越豐富。突然，小麗說：“咱們的故事里可以加入一些神奇的元素，比如魔法、仙子、精靈”我們一聽，覺得這個(gè)主意太棒！于，我們的童話故事里出現(xiàn)會(huì)說話的動(dòng)物、會(huì)飛行的掃帚，還有會(huì)唱歌的泉水。在創(chuàng)作過程中，我們互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)。每當(dāng)遇到難題，我們都會(huì)一起討論，直到找到滿意的答案。我們的童話故事終于完成。故事里，那個(gè)勇敢的小姑娘戰(zhàn)勝邪惡巨龍，拯救森林里的動(dòng)物；善良的王子和美麗的公主幸福地生活在一起，王國(guó)恢復(fù)往日的繁榮。看著自己創(chuàng)作的童話，我們心里充滿成就感。原來，編童話這么有趣！這次創(chuàng)作經(jīng)歷我們明白，只要發(fā)揮想象力，每個(gè)人都能成為童話里的英雄。小學(xué)上冊(cè)我來編童話作文第（11）篇小學(xué)上冊(cè)我來編童話小時(shí)候，我總愛聽媽媽給我講童話故事。那些故事里，有小矮人、巫婆、王子和公主，還有神奇的魔法。每當(dāng)媽媽講完，我總意猶未盡，夢(mèng)里也常常那些奇幻的場(chǎng)景。上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)讀書，漸漸的，我發(fā)覺自己也可以編故事。有一次，語文老師我們寫一篇童話作文，我就把小時(shí)候聽媽媽講的故事，變成一篇自己的童話。我寫一個(gè)關(guān)于小兔子和松鼠的故事。小兔子因?yàn)樨澇?，掉進(jìn)一個(gè)大洞里，松鼠則因?yàn)闄C(jī)智，用藤蔓救小兔子。這個(gè)故事，我根據(jù)媽媽講的故事改編的，但我把它寫得更生動(dòng)有趣。我把自己當(dāng)成那個(gè)小兔子，感受到掉進(jìn)洞里的恐懼，也體會(huì)到松鼠救我的喜悅。當(dāng)我把作文讀給同學(xué)們聽時(shí)，他們都很喜歡這個(gè)故事，有的同學(xué)還問我：“你怎么想到這個(gè)故事的？”我笑著說：“其實(shí)，我小時(shí)候就喜歡聽童話故事，現(xiàn)在長(zhǎng)大，我就自己來編童話。”通過編童話，我不僅鍛煉寫作能力，還學(xué)會(huì)思考。我明白，童話不僅僅故事，它還能教會(huì)我們很多道理。就像那個(gè)小兔子，它教會(huì)我，做人不能貪吃；那個(gè)松鼠，它教會(huì)我，遇到困難要機(jī)智?，F(xiàn)在，我依然喜歡編童話，因?yàn)槟俏彝甑囊徊糠?，也我成長(zhǎng)的見證。我相信，只要我用心去編，就能寫出更多有趣的故事，讓更多的人感受到童話的魅力。小學(xué)上冊(cè)我來編童話作文第（12）篇親愛的同學(xué)們，今天我要給大家講一個(gè)我編的童話故事，保證你們聽會(huì)開心得合不攏嘴！從前，有一個(gè)叫小明的小男孩，他住在一個(gè)美麗的小村莊里。小明個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，但他有一顆善良的心。有一天，小明在森林里撿到一個(gè)受傷的小鳥，他把它帶回家照顧。小明每天給小鳥喂食、換藥，漸漸地，小鳥的傷勢(shì)好起來。小明和小鳥成好朋友，他們一起玩耍，一起學(xué)