浙江省杭州市蕭山區(qū)部分校2021-2022學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文學(xué)情調(diào)研試卷及答案

浙江省杭州市蕭山區(qū)部分校2021-2022學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文學(xué)情調(diào)研試卷及答案一、積累（20分）漫漫人生路，悠悠歲月深。學(xué)校打算開展以“人生之路”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)?！咀R(shí)人生之路】1.閱讀語(yǔ)段，完成題目。心理學(xué)家認(rèn)為，一個(gè)人的人格，就是過(guò)去所有人生體驗(yàn)的總和。人們每天所走過(guò)的路，在一定程度上決定了自己的視野范圍、認(rèn)知角度、思考方式?？梢哉f(shuō)，道路如同“壓?！币话悖跓o(wú)聲中在個(gè)人身上留下印記，并塑造著我們的處事態(tài)度、行為習(xí)慣。這種潛移默化的影響，雖不易察覺卻客觀存在。因此，走什么樣的路，不僅僅體現(xiàn)為個(gè)人對(duì)道路環(huán)境的理解和認(rèn)同，同時(shí)也是一種選擇?？梢哉f(shuō)，在選擇道路的同時(shí)，個(gè)體也將自身融入環(huán)境，就能成為道路風(fēng)景的一部分。生活中，時(shí)常會(huì)遇到許多美好的事物，但往往只能“取一（piáo）飲”；走好人生之路，也必須自覺抵抗（qí）路的誘惑，專注走好內(nèi)心認(rèn)定的那條道。據(jù)說(shuō)有人曾問(wèn)米開朗基羅創(chuàng)作經(jīng)典雕像大衛(wèi)的秘（jué），得到了這樣的回答：“很簡(jiǎn)單，把所有不是大衛(wèi)的大理石都去除，大衛(wèi)就誕生了?！笨辞遄约骸跋胍哪菈K石頭”，扭住目標(biāo)，踏實(shí)篤行，我們才不會(huì)在前行的道路上迷茫焦慮、逡巡不前。（1）根據(jù)拼音，填寫漢字。①（qí）____路

②秘（jué）_____

③一（piáo）____飲（2）給語(yǔ)段中的加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。①潛____（A．qiǎn

B．qián）

②篤____（A．dú

B．dǔ）（3）語(yǔ)段中劃線句子存在語(yǔ)病，請(qǐng)作修改。參考答案（1）

①.歧

②.訣

③.瓢

（2）

①.B

②.B

（3）將“體現(xiàn)為個(gè)人對(duì)道路環(huán)境的理解和認(rèn)同”與“是一種選擇”互換位置?！捐b他人之路】2.2月8日，中國(guó)選手谷愛凌奪得2022年北京冬奧會(huì)自由式滑雪女子大跳臺(tái)金牌。小語(yǔ)利用五一假期參觀了石景山首鋼滑雪大跳臺(tái)。回來(lái)后她擬寫了一副對(duì)聯(lián)表達(dá)自己感受，請(qǐng)你幫她補(bǔ)全對(duì)聯(lián)。（

）上聯(lián)：永定河邊，①，泱泱華夏騰園，②

；下聯(lián)：③，百里長(zhǎng)街通，④

，舞蝶耀耀盡蒼穹。A.①千丈高臺(tái)起

②雪墩萌萌翻宇宙

③群明湖畔

④堂堂中國(guó)迎客B.①一排場(chǎng)房改

②雪墩萌萌翻宇宙

③石景山下

④悠悠神州引鳳C.①千丈高臺(tái)起

②飛天嘯嘯徹寰宇

③石景山下

④悠悠神州引鳳D.①一排場(chǎng)房改

②飛天嘯嘯徹寰宇

③群明湖畔

④堂堂中國(guó)迎客參考答案

C【思前人之路】3.結(jié)合古詩(shī)文內(nèi)容，完成表格。出處化用詩(shī)文對(duì)“人生之路”的有益啟示《愛蓮說(shuō)》周敦頤予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。______________________，________人生路上應(yīng)做到人剛正不阿，獨(dú)立正直。《晚春》韓愈楊花榆莢無(wú)才思，________人生路上要懂得珍惜光陰，不失時(shí)機(jī)。《游山西村》陸游________，柳暗花明又一村。人生路上只要堅(jiān)定信念、勇于開拓，就能遇見光明與希望?！锻馈范鸥_______，一覽眾山小人生路上應(yīng)具備不怕困難、勇攀高峰的雄心與氣概，秉持著卓然獨(dú)立、兼濟(jì)天下的志向。《己亥雜詩(shī)》龔自珍________，化作春泥更護(hù)花。_____________________參考答案

①.人生路上應(yīng)潔身自好，保持自身的高尚操守。（高潔、潔身自好寫出一個(gè)即可）

②.中通外直

③.不蔓不枝

④.惟解漫天作雪飛

⑤.山重水復(fù)疑無(wú)路

⑥.會(huì)當(dāng)凌絕頂

⑦.落紅不是無(wú)情物

⑧.人生路上要始終保持樂(lè)觀豁達(dá)、積極向上、甘于奉獻(xiàn)的態(tài)度。（樂(lè)觀、豁達(dá)、甘于奉獻(xiàn)寫出一個(gè)即可）【品青春之路】4.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（

）生命四季，是我們每個(gè)人都共有的，而春天更能開啟人們的感情之源，心靈之泉，難怪古人殷殷切切地寄語(yǔ)他的友人“此行江南去，千萬(wàn)和春住”。居住在大觀園中的史湘云更是大聲疾呼：“且住，且住，莫使春光別去！”

。

。

，

?、俨还苁锹浠ㄓ幸?，還是流水無(wú)情，都表現(xiàn)了時(shí)間之易逝的自然跡象；②可是事實(shí)上春光難永駐，有來(lái)必有去；③誰(shuí)也擋不住“落花流水春去也”的結(jié)局；④但是精神上的青春，意志里的春色，進(jìn)取中的春光，則當(dāng)常駐于有志人和奮斗者的歲月年華里。A.③②④①B.②③①④

C.③④①②

D.②③④①參考答案

B二、閱讀（54分）5.《海底兩萬(wàn)里》的作者是_______（填國(guó)家名）的著名科幻和探險(xiǎn)小說(shuō)家_______________（填人名）。參考答案

①.法國(guó)

②.儒勒·凡爾納6.②下面是關(guān)于《駱駝祥子》和《海底兩萬(wàn)里》的讀書筆記，請(qǐng)你選出說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（

）A.《駱駝祥子》中車夫老馬，曾救過(guò)餓暈的祥子，祥子在他身上，看到了自己的未來(lái)：即使有自己的車，也會(huì)餓死。B.《駱駝祥子》中的孫偵探，之前是孫排長(zhǎng)，他仿佛是祥子命中注定的前世冤家：祥子的“三落”，其中兩次都與他有關(guān)。C.《海底兩萬(wàn)里》設(shè)想了潛水艇的強(qiáng)大功能，描繪了奇幻美妙的海底世界，體現(xiàn)了人類自古以來(lái)渴望上天下海、自由翱翔的夢(mèng)想。D.《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)是知識(shí)淵博的工程師，沉著而又機(jī)智，作品中的他更是一位在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來(lái)的民族志士。參考答案

A7.“祥子病了。大雜院里的病人并不止于他一個(gè)?！边@是第十八章的結(jié)束語(yǔ)，祥子“病了”是因?yàn)樗?jīng)歷了烈日和暴雨的折磨，經(jīng)歷了社會(huì)的冷漠，事實(shí)上，不論是大雜院內(nèi)，還是大雜院外，還有一些人也“病”了。請(qǐng)你具體結(jié)合作品中某一個(gè)人的事例，說(shuō)說(shuō)他（她）的“病況”及“病因”。解答示例：①虎妞，好吃懶做、粗俗刁蠻，假裝懷孕來(lái)騙祥子結(jié)婚，結(jié)婚后不愿意工作；②劉四爺，自私自利、殘忍霸道，為了金錢不惜犧牲女兒的青春、與女兒斷絕關(guān)系，任意擺布車夫；③二強(qiáng)子，好喝懶做，為了利益出賣自己的親身女兒；④孫偵探，恃強(qiáng)凌弱、狡詐奸邪，帶兵搶走祥子的車，敲詐祥子買車的積蓄。人生之路上，總有那么一些人對(duì)你至關(guān)重要。請(qǐng)你閱讀以下文段，完成問(wèn)題。尖山梁的月光馬曉紅①我是尖山梁第一個(gè)考進(jìn)縣城高中的，但我不想再讀書了，我想跟小成叔叔去廣東賣面皮。②但我不敢跟爹提。因?yàn)槔蠋煂?duì)他說(shuō)過(guò)：你這娃是塊讀書的料，將來(lái)一定有出息，一定能光宗耀祖的。他咿咿呀呀地笑著，硬塞給老師幾個(gè)雞蛋。③他每天天不亮就進(jìn)山砍柴，晌午吃過(guò)就一頭鉆進(jìn)苞谷（玉米）地，晚上早早把雞趕進(jìn)籠，摸摸窩里有沒(méi)有蛋，然后就著月光編簸箕……④小成叔叔走的那天，他沒(méi)上山，一早端個(gè)小板凳坐在院壩邊上，慢慢地撕著煙葉，塞進(jìn)煙鍋，也不點(diǎn)火，吧嗒吧嗒干吸著。⑤我坐在門檻上，默默地看著他腳邊的扁擔(dān)，看著小成叔叔順著田埂爬上尖山梁，轉(zhuǎn)個(gè)彎不見了人影。⑥他劃了根火柴，點(diǎn)著了煙，仍然坐著沒(méi)動(dòng)一直坐到天黑。⑦進(jìn)城上學(xué)的那天，我很早就醒了。月亮很大很圓，皎潔的月光穿過(guò)破損的窗紙，隨意地灑在床前，形成凹凸不平的光斑。⑧他蹲在灶臺(tái)前抽著煙。見我起來(lái)了，舀了一碗紅薯稀飯給我，還有一小塊摻了苞谷糝子的白面鍋盔饃。⑨我吃飯的時(shí)候，他一邊抽煙，一邊整理著背簍。背簍里是一個(gè)化肥袋子，裝著紅薯、苞谷，還有一罐腌菜，那是我的干糧。⑩等我放下碗，他拿出一塊折成方形的紅布，小心翼翼地遞給我——里面大大小小的零錢就是我的學(xué)費(fèi)。?他背起背簍，佝僂著腰，走上彎曲的田埂，在露珠上拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。遠(yuǎn)處一層一層黑灰的山脊，同樣佝僂著腰，陪著我們向前蠕動(dòng)。?我默默地跟在他后面，翻過(guò)尖山梁，過(guò)了王家?guī)X，沿著李家河，走差不多一個(gè)時(shí)辰，到了鎮(zhèn)上，再花一塊錢，坐半個(gè)時(shí)辰公交車，才到縣城。?縣城很小，學(xué)校也不大。還沒(méi)到校門口，他就停下，卸下背簍，拿出袋子，放在我腳邊，打個(gè)手勢(shì)，轉(zhuǎn)身就走了。?我看著他灰色的背影被金色的晨曦吞沒(méi)，卻生不起一點(diǎn)感激之情：娘帶著襁褓中的我嫁給他，沒(méi)過(guò)一天好日子，生病也沒(méi)錢醫(yī)治，到死連副像樣的棺材也沒(méi)有。現(xiàn)在，他又把我一個(gè)人扔進(jìn)陌生的縣城……?我在老師面前維持著乖巧的樣子，在同學(xué)面前只有沉默和自卑。我也不愿意回山里，經(jīng)常以學(xué)習(xí)緊張為借口，一連幾個(gè)星期也不回家。?星期六星期天，我就在大街小巷亂穿。終于迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，越陷越深。白天，我上課、下課，吃飯、做作業(yè)……晚上，網(wǎng)癮犯了，就爬墻出去玩一兩小時(shí)。學(xué)校圍墻并不太高，里外都有幾棵老樹，斜出的虬枝就是最好的梯子。臘月初八那天，雖然下著雪，但我還是忍不住了。等同學(xué)睡熟了，我又偷偷地溜了出去。?走進(jìn)網(wǎng)吧，揉了揉眼睛，跟網(wǎng)管打個(gè)手勢(shì)，徑直向最里面的角落走去。?太冷了！只有三四個(gè)人，都戴著耳機(jī)，盯著電腦，沒(méi)有人抬頭看我。我常坐的位置已經(jīng)有人了，那人看樣子已經(jīng)玩累了，用一件土灰的衣服蒙著頭，干癟的脊背，蜷曲著身子，趴在桌上睡著了。走近幾步，隱約聞到一陣腐木的酸臭，我不由得皺了皺眉，繞到最后一排，仍然選一個(gè)靠墻的角落。?“呼——呼——”那人真的累了，打起了鼾。?網(wǎng)管走過(guò)來(lái)，拍了拍那人的脊背。鼾聲停了，那人抬起頭，衣服滑了下來(lái)，露出一頭稀疏的白發(fā)。?“外面那么大雪，我才讓你進(jìn)來(lái)，你也不能吵著人??！”網(wǎng)管小聲說(shuō)著。那人不停地哈腰點(diǎn)頭，咿咿呀呀地道歉。網(wǎng)管搖了搖頭，做了個(gè)“噓”的手勢(shì)，走回門口去了。?我心頭一顫，像被雷擊了一下：那件打著補(bǔ)丁的衣服是我穿舊的，那頭花白的頭發(fā)曾陪我從山里走到城里，腳下背簍里是我吃了十幾年的紅薯和腌菜……?他摸出一張煙葉聞了聞，又放回口袋，支著頭發(fā)呆，過(guò)了一會(huì)兒，又趴下了——這次沒(méi)有打鼾。?我彎著腰，躡手躡腳出了網(wǎng)吧。巷子里，回蕩著“吱吱”的腳步聲。白白的積雪反射著月光，刺得雙眼有點(diǎn)酸痛?；疑膰鷫?，在月光下起伏，像夜風(fēng)下的山脊?；椟S的路燈下，雪花飛舞，泛著亮光，像爹的白發(fā)，在尖山梁上搖曳。（選自《微型小說(shuō)選刊》2021年第5期，有刪改）8.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的表格內(nèi)容。故事情節(jié)“我”的情感心理①害怕提想法父親送“我”去縣城讀書②③皺眉、厭惡網(wǎng)管提醒打鼾者，“我”發(fā)現(xiàn)是爹④9.閱讀文中畫線的句子，品味語(yǔ)言。①說(shuō)說(shuō)第?段畫線句中加點(diǎn)詞語(yǔ)“蠕動(dòng)”的表達(dá)效果。②從人物描寫的角度，賞析第?段中畫線的句子。10.閱讀文章第⑦段和第?段中的畫波浪線句，句中兩次寫月光有何作用？11.父親，在我們的人生道路上總是扮演著重要的角色。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，分點(diǎn)概括文中的父親在教育孩子方面做出了怎樣的努力與貢獻(xiàn)？參考答案

8.“我”不想再讀書，想去廣東賣面皮；不情愿，怨恨；“我”溜出學(xué)校上網(wǎng)吧，發(fā)現(xiàn)被人占位；震撼、愧疚、感動(dòng)

9.①“蠕動(dòng)”寫出“我”們沿曲折山路艱難行走的樣子；表現(xiàn)了“我”們的卑微渺小，突出了上學(xué)路途的遙遠(yuǎn)。②運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)描寫，通過(guò)“摸”“聞”“放”“支”“趴”等一系列動(dòng)詞和父親發(fā)呆的神態(tài)，形象地寫出了父親年老體衰的樣子和想抽煙又怕影響網(wǎng)吧環(huán)境的矛盾心理，表現(xiàn)了“我”內(nèi)心的悔恨與震顫。

10.運(yùn)用環(huán)境描寫，前者寫凌晨的月光，表明了“我們”起床很早，表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的關(guān)愛似皎潔的月光照進(jìn)了“我”心里，對(duì)“我”進(jìn)城讀書充滿了希望，烘托了“我”不情愿的心情；后者寫深夜的月光，烘托了“我”內(nèi)心的悔恨，對(duì)父親的理解；呼應(yīng)文題，深化主旨。

11.①重視兒子的教育問(wèn)題——父親對(duì)兒子望子成龍，聽到老師說(shuō)兒子是塊讀書的料非常高興，不同意我輟學(xué)打工；②為兒子上學(xué)辛勤勞作、歷盡艱辛——父親每天天不亮就進(jìn)山砍柴，晌午吃過(guò)就一頭鉆進(jìn)苞谷地，晚上早早把雞趕進(jìn)籠，摸摸窩里有沒(méi)有蛋，然后就著月光編簸箕；③為兒子誤入歧途傷透腦筋，最終感動(dòng)了兒子——年邁的父親得知我沉迷游戲，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)網(wǎng)吧找我，累到睡著也不敢打鼾，父親的愛最終感動(dòng)了兒子。書香點(diǎn)亮人生。請(qǐng)你閱讀以下三則材料，完成問(wèn)題。【材料一】文章里的閱讀身影《憶讀書》中“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂(lè)！”“《紅樓夢(mèng)》是我在十二三歲時(shí)看的，起初我對(duì)它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣、林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩。還是到了中年以后再拿起這部書看時(shí)，才嘗到'滿紙荒唐言一把辛酸淚’所包含的一個(gè)朝代和家庭興亡盛衰的滋味。”“從讀書中我還得到了做人處世要獨(dú)立思考的大道理?！弊x書一事被冰心戴上了快樂(lè)的冠冕，但對(duì)她來(lái)說(shuō)，這不僅是一時(shí)一刻的快樂(lè)，而是整個(gè)人生的收獲?！陡`讀記》中“我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：‘記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！’”林海音學(xué)生時(shí)代，街上的書店一定是不允許讀者隨意翻閱圖書的。她在放學(xué)后跑到書店里偷偷看書，怕被老板趕走，有時(shí)一本書甚至要跑到幾家書店才能讀完。時(shí)光流轉(zhuǎn)，當(dāng)她回憶往事時(shí)，當(dāng)年苦中作樂(lè)的讀書生活成了一份美好的記憶?！渡蠄D書館》中“一個(gè)19歲青年的心上投下了溫情和寧?kù)o的光，是后來(lái)任何日光燈、白熾燈所不能比的。就是在這個(gè)‘指定參考書閱覽室’里，我和我的同學(xué)好友們讀了柏拉圖《對(duì)話》的英譯本，西洋哲學(xué)史，古羅馬史，希臘悲劇，英國(guó)16、17世紀(jì)詩(shī)劇等，進(jìn)入了一個(gè)知識(shí)上和情感上的新世界，一片燦爛！”詩(shī)人、翻譯家王佐良去圖書館成了他的習(xí)慣，因?yàn)榕加鲆槐緯?，也是生活的奇趣。（摘編自陳雪《課本里的閱讀生活》）【材料二】圖表中的閱讀方式（摘自中國(guó)音像與數(shù)字出版協(xié)會(huì)《2020中國(guó)數(shù)字閱讀報(bào)告》）【材料三】數(shù)據(jù)中的閱讀熱度今年以來(lái)，書籍相關(guān)搜索已經(jīng)超23億次。日均超2000萬(wàn)人次。而多元閱讀方式已成主流，電子書、有聲書的相關(guān)搜索分別同比上升97%與82%。喜馬拉雅（國(guó)內(nèi)發(fā)展最快、規(guī)模最大的基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的知名音頻分享平臺(tái)）大數(shù)據(jù)顯示，2021年第一季度人均聽書數(shù)量7.4本，同比增長(zhǎng)了31.14%。百度搜索大數(shù)據(jù)顯示，《時(shí)間簡(jiǎn)史》《富爸爸窮爸爸》《資本論》《唐詩(shī)三百首》分列科普讀物、投資理財(cái)、社科新知，文學(xué)等子榜單的第一。（摘自百度《2021全民讀書搜索大數(shù)據(jù)》）12.下列關(guān)于【材料一】【材料二】的內(nèi)容，解讀錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.【材料一】三段文字告訴我們無(wú)論是怎樣的閱讀經(jīng)歷，其實(shí)都是生活本身。B.【材料二】中國(guó)數(shù)字閱讀用戶增長(zhǎng)率總體呈下降趨勢(shì)。C.【材料一】三段文字告訴我們置身淡雅宜人的書香中，人生終有精彩呈現(xiàn)。D.【材料二】增長(zhǎng)率的變化說(shuō)明中國(guó)數(shù)字閱讀用戶規(guī)模正在縮小。13.小語(yǔ)是個(gè)小書蟲，一直喜歡紙質(zhì)閱讀，可近視卻越來(lái)越嚴(yán)重了?！静牧先拷o了你啟發(fā)，請(qǐng)你推薦適合小語(yǔ)的閱讀方式，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。14.請(qǐng)你結(jié)合以上三則材料，完善以下倡議書（其中含倡議三條）。倡議書親愛的同學(xué)們：書海浩瀚，人生有限。為了實(shí)現(xiàn)“多讀書，讀好書”的目的，特提出如下倡議：____________________________XX中學(xué)初一XX班XXX2022年5月31日參考答案

12.D

13.示例：小語(yǔ)，根據(jù)你的情況，我推薦你用喜馬拉雅這樣的網(wǎng)絡(luò)聽書平臺(tái)聽書。這種閱讀方式只需要用耳朵聽，能保護(hù)你的視力。聽書比紙質(zhì)閱讀方便，現(xiàn)在也很流行，你會(huì)有不同的閱讀體驗(yàn)。

14.三條倡議【材料一】可提出：好書常讀常新/創(chuàng)造條件讀書/堅(jiān)持讀完整本書/同伴共讀/邊讀邊體驗(yàn)/養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；

【材料二】可提出：采用數(shù)字閱讀方式；

【材料三】可提出：采用多元閱讀方式；結(jié)尾處示例：同學(xué)們，讀書可以讓我們獲得不同的人生體驗(yàn)，讓我們的情感變得豐盈生動(dòng)，讓我們看到一個(gè)不一樣的世界，經(jīng)歷不一樣的人生。讓我們?nèi)プx書，把書籍化作飛翔的翅膀，在智慧的天空盡情翱翔！閱讀下面文言文，完成問(wèn)題?！炯住刻铺谕袒蓉懹^二年，京師旱，蝗蟲大起。太宗入苑視禾，見蝗蟲，掇①數(shù)枚而曰：“人以谷為命而汝食之是害于百姓。百姓有過(guò)，在予一人。爾其有靈，但當(dāng)蝕②我心，無(wú)害百姓?！睂⑼讨?，左右遽（jù）諫曰：“恐成疾，不可！”太宗曰：“所冀③移災(zāi)朕躬④，何疾之避！”遂吞之。（選自《貞觀政要》）【注釋】①掇：抓取。②蝕：吞下。③冀：希望。④躬：身體?！疽摇空f(shuō)疫氣曹植建安二十二年，癘氣①流行。家家有僵尸之痛，室室有號(hào)泣之哀?；蜿H門而殪②，或覆族而喪?；蛞詾橐哒撸砩袼?。人罹此者，悉被褐茹藿③之子，荊室蓬戶④之人耳！若夫殿處鼎食⑤之家，重貂累蓐⑥之門，若是者鮮焉。此乃陰陽(yáng)失位，寒暑錯(cuò)時(shí)，是故生疫。而愚民懸符厭之，亦可笑也。（選自《三國(guó)全文》）【注釋】①癘（lì）氣：是一類具有強(qiáng)烈傳染性的病。②殪（yì）：死亡。③被褐：指生活貧苦。茹藿：喻飲食粗劣。④荊室蓬戶：形容居所簡(jiǎn)陋，家境貧寒。⑤鼎食：列鼎而食，代指權(quán)勢(shì)家的豪奢生活。⑥重貂：用貂的毛皮制作的衣服。累蓐：厚褥。15.下列字詞翻譯有誤的一項(xiàng)是（

）A.左右遽（jù）諫曰（急忙）

B.或以為疫者（或者）C.在予一人（我）

D.悉被褐茹藿之子（全部，都）16.請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷兩處）人以谷為命而汝食之是害于百姓。17.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。而愚民懸符厭之，亦可笑也。小貼士：厭：（yàn）①憎惡；②滿足；（yā）③堵塞；④抑制。18.參考詞典解釋，談?wù)劇磅r”在文中的表達(dá)效果。若夫殿處鼎食之家，重貂累蓐之門，若是者鮮焉?！豆糯鷿h語(yǔ)詞典》“鮮”的義項(xiàng)：①鮮魚。②新鮮。③少。④獻(xiàn)。19.【甲】文中的唐太宗和【乙】文中曹植認(rèn)為災(zāi)禍發(fā)生的原因各是什么？由此表現(xiàn)了他們?cè)鯓拥钠焚|(zhì)？請(qǐng)結(jié)合兩文簡(jiǎn)要分析。參考答案

15.B

16.人以谷為命/而汝食之/是害于百姓。

17.但是無(wú)知的人卻用懸掛符文的方法來(lái)抑制疫情，也是很可笑的事情??！

18.“鮮”在句中的意思是“少”，文中指富貴人家染病去世的人很少，表明癘氣不是鬼神帶來(lái)的而是因天氣造成的。

19.唐太宗認(rèn)為蝗蟲有靈性，在報(bào)復(fù)犯了過(guò)錯(cuò)的百姓；曹植認(rèn)為是季節(jié)寒熱錯(cuò)亂導(dǎo)致了癘氣。唐太宗是一個(gè)愛民如子、體恤百姓、勇于承擔(dān)責(zé)任的人，從他想把百姓的罪過(guò)讓自己承擔(dān)看出；曹植敢于打破迷信傳統(tǒng)，是個(gè)善于思考、正直、不迷信的人，從他否認(rèn)瘟疫是由鬼神帶來(lái)的可以看出。參考譯文：【甲】貞觀二年，京城長(zhǎng)安師大旱，蝗蟲四起。唐太宗進(jìn)入園子看糧食（損失情況），看到有蝗蟲（在禾苗上面），捉了幾只蝗蟲道：“百姓把糧食當(dāng)作身家性命，而你吃了它，這是害了百姓。百姓有罪，那些罪過(guò)全部在我一人（身上），你如果真的有靈的話，你就吃我的心吧，不要再害百姓了?！碧铺趯⒁滔氯?，周圍的人忙勸道：“恐怕吃了要生病的！不能吃?。　碧谡f(shuō)道：“我真希望它把給百姓的災(zāi)難移給我一個(gè)人！又怎么會(huì)因?yàn)楹ε律《颖?？”（說(shuō)完）于是就把它吞了?！疽摇浚h獻(xiàn)帝）建安二十二年，強(qiáng)烈的傳染病不斷蔓延。幾乎家家戶戶都經(jīng)歷著喪失親人的悲痛，哀傷的號(hào)泣聲不時(shí)傳來(lái)。有的是全家病死，有的是一族俱亡。有人認(rèn)為，疫氣是鬼神帶來(lái)的。而遭遇這次災(zāi)難的人，都是粗衣劣食、荊舍蓬門的貧苦百姓?。∠胂肽切┤A堂玉食、貂服厚褥的富貴人家，像這樣染病的情況卻很少。這是因?yàn)殛庩?yáng)失衡，寒暑錯(cuò)位，所以會(huì)產(chǎn)生瘟疫。但是無(wú)知的人卻用懸掛符文的方法來(lái)抑制疫情，也是很可笑的事情??！20.溫習(xí)課內(nèi)所學(xué)，完成古詩(shī)賞析任務(wù)?！炯住康秋w來(lái)峰王安石飛來(lái)峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！疽摇款}西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（1）以上兩首詩(shī)都是詩(shī)人登臨之作，【甲】詩(shī)以“千尋塔”一詞來(lái)形容登臨之地的_______，【乙】詩(shī)則以“各不同”描寫廬山面貌的___________。（2）【甲】【乙】?jī)稍?shī)都通過(guò)描寫具體的景物來(lái)表現(xiàn)深?yuàn)W的人生哲理。請(qǐng)你結(jié)合具體詩(shī)句，分別探究?jī)墒自?shī)中所蘊(yùn)含的人生哲理。參考答案

（1）

①.高

②.變化多姿

（2）《登飛來(lái)峰》通過(guò)寫高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，形象地揭示了“站得高，看得遠(yuǎn)”的人生哲理；《題西林壁》通過(guò)描繪廬山的不同形態(tài)變化，形象地揭示了觀察問(wèn)題應(yīng)客觀全面，如果主觀片面，就無(wú)法獲得正確的結(jié)論。三、寫作（46分）21.閱讀下面文字，按要求寫作。在《未選擇的路》中，美國(guó)詩(shī)人弗羅斯特說(shuō)：“也許多少年后在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”人生中，難免有許多條岔路，有很多誘惑人的平坦大道，也有艱難曲折的山間小路。不管選擇平坦大道，還是崎嶇小路，都將成為你人生中最美好的回憶。以上文字引起了你關(guān)于“人生之路”怎樣的聯(lián)想與思考？可講述經(jīng)歷或見聞，可發(fā)表見解，也可進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。要求：①題目自擬，文體自定（詩(shī)歌除外）；②