新課標2025版高考歷史一輪復習模塊3第十四單元近代以來中外科技與文藝的發(fā)展歷程第33講現代中國的科技教育和文學藝術教學案含解析

PAGE1-第33講現代中國的科技、教化和文學藝術考點1eq\a\vs4\al(|)大國重器——現代中國的科技成就[學問整合·厘清史實]一、現代中國科學技術發(fā)展的主要成就領域時間(年)成就意義“兩彈一星”1964中國第一顆原子彈爆炸成功打破美、蘇對核武器和空間技術的壟斷，增加了中國的國防實力1964中近程導彈試驗成功1970人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”放射成功中國起先進入航天時代載人航天1992做出載人航天工程戰(zhàn)略決策中國成為世界上第三個駕馭載人航天技術的國家2003“神舟五號”載楊利偉飛天成功雜交水稻1973袁隆平選育成功“南優(yōu)2號”有助于解決將來世界性饑餓問題計算機技術1983“銀河Ⅰ號”研制成功表明中國的高性能巨型計算機研制技術居于世界前列；加速了國家信息化發(fā)展生物技術1965人工合成結晶牛胰島素開拓了人工合成蛋白質的時代二、現代中國科技發(fā)展的階段特征階段新中國成立至20世紀70年頭末20世紀80年頭以來背景①美國敵視新中國，企圖扼殺新生政權②20世紀60年頭中蘇關系急劇惡化③美蘇爭霸，造成世界局勢驚慌①和平與發(fā)展成為時代主題②國際經濟領域的競爭日趨激烈③改革開放日益深化側重點發(fā)展軍事科技，如原子彈、導彈、氫彈、人造衛(wèi)星，以提高國防實力①科技為經濟服務，如注意核能的和平利用②提出“科教興國”戰(zhàn)略，致力于提高綜合國力影響①鞏固并維護了中國國防平安，為社會主義建設供應了安定的外部環(huán)境②提高了中國的國際地位提高了綜合國力，縮小了與世界發(fā)達國家的差距[素養(yǎng)對接·融會貫穿][素養(yǎng)1—時空觀念][素養(yǎng)2—史料實證]?探究現代中國科技發(fā)展的緣由史料一我們要不要搞原子彈啊，我的看法是中國也要搞，但是我們不先進攻別人。別人要欺壓我們，進攻我們，①我們要防衛(wèi)，我們要反擊?！珴蓶|史料二②這次衛(wèi)星放射成功，是我國發(fā)展空間技術的一個良好開端，是毛主席無產階級革命路途的宏大成功，是無產階級“文化大革命”的又一豐碩成果……③中國人民這一宏大成功，給正在堅持武裝斗爭的亞、非、拉各國人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，給反革命的美帝國主義和社會帝國主義以沉重的打擊，粉碎了他們壟斷空間技術的迷夢?！獡氯A社1970年4月25日訊eq\a\vs4\al([問題])(1)依據史料一，結合中華人民共和國成立初期的國際形勢，分析中國政府作出自主研制“兩彈一星”戰(zhàn)略決策的目的。(2)依據史料二，分析衛(wèi)星放射的時代特征。結合所學學問回答這次衛(wèi)星放射對當時的中國產生的重要影響。eq\a\vs4\al([解讀])(1)史料一中①說明新中國研制核武器主要是出于防衛(wèi)目的。(2)史料二反映了我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”成功放射的政治意義。史料二中的省略號將史料二分為兩層意思，②③分別介紹了衛(wèi)星放射成功的國內和國際意義。eq\a\vs4\al([試答])(1)中華人民共和國成立初期，面臨資本主義國家的包圍、封鎖以及美蘇等國的核訛詐。因此，中國制定“兩彈一星”戰(zhàn)略主要目的是保衛(wèi)國家平安，鞏固社會主義政權，并為經濟建設創(chuàng)建和平的環(huán)境。(2)時代特征：國內，“文化大革命”時期，以階級斗爭為綱；國際，處于“冷戰(zhàn)”時期。重要影響：中國起先進入航天時代；提高了中國的國際地位；有力地促進了中國在聯合國合法席位的復原。[素養(yǎng)3—歷史說明]中華人民共和國成立后科技政策的制定1．1949年11月，中國科學院成立，主要開展自然科學、哲學、社會科學、新興技術等的探討。2．1956年，國務院成立科學規(guī)劃委員會，編制出《十二年科技發(fā)展遠景規(guī)劃》，在全國范圍內掀起“向科學進軍”的熱潮。1956年，我國組織一批科學家，制訂全國科學技術發(fā)展遠景規(guī)劃，把原子能、火箭和電子計算機等高科技列為發(fā)展重點。1963年，我國制訂了其次個科學技術發(fā)展規(guī)劃，部署了導彈、原子彈、氫彈的探討試驗，支配了人造衛(wèi)星的研制。3．1958年，國家科學技術委員會成立。隨后，中心政府各部門和各地相繼建立各種專業(yè)性探討機構。4．“文化大革命”結束后不久，鄧小平在全國科學教化座談會上提出“敬重學問，敬重人才”的號召。5．1978年，全國科學大會和中共十一屆三中全會召開后，科技事業(yè)迎來春天。6．1985年，全國科技工作會議后，中共中心發(fā)出《關于科學技術體制改革的確定》。7．1988年，鄧小平首次明確提出“科學技術是第一生產力”的論斷，該論斷成為中國實施“科教興國”戰(zhàn)略的理論基礎。8．1995年，提出實施“科教興國”戰(zhàn)略。9．“863支配”與后來的“星火支配”推動了中國科技事業(yè)的發(fā)展。[素養(yǎng)4—家國情懷]新中國取得巨大科技成就的緣由和條件1．制度前提：中華人民共和國的成立和社會主義制度的建立，是各項事業(yè)蓬勃發(fā)展的前提。2．政策支持：黨和政府在不同時期對科技發(fā)展的重視和決策，為科技的發(fā)展供應了牢靠的保證。3．環(huán)境條件：社會的穩(wěn)定是各項事業(yè)發(fā)展的前提；社會生產的發(fā)展和需求是重要的條件及動力。4．主觀因素：廣闊科技工作者的愛國熱忱和辛勤勞動、無私奉獻和勇攀高峰；老一輩革命家對“左”傾錯誤的抵制和人民群眾對基礎工程的大力支持。5．外部因素：第三次科技革命的推動；中國實行對外開放政策，主動引進世界先進技術。1．吳明瑜回憶道：“鑒于當時困難的國際形勢，為了實現建設一個強大的中國的目標，當時出于戰(zhàn)備考慮，提出要實施‘上天、入地、下海’的科研戰(zhàn)略。”提出此“科研戰(zhàn)略”主要為了()A．加強國防力氣 B．提高國際地位C．建立科研體系 D．服務生產發(fā)展A[依據材料中“困難的國際形勢”“戰(zhàn)備”“上天、入地、下?！钡刃畔⒖芍袊敃r的科研戰(zhàn)略旨在發(fā)展軍事以加強國防力氣，故A項正確；材料并沒有體現提高國際地位這一目的，故B項錯誤；材料中的“科研戰(zhàn)略”主要針對國防軍事，而不是為了建立科研體系，更不是為了服務生產發(fā)展，故C、D兩項錯誤。]2．1965年5月《美國新聞與世界報道》刊載了文章《為什么美國的戰(zhàn)略過時了》，認為中國在尖端科學上取得的某種突破，勢必迫使美國修改它的全球戰(zhàn)略。該突破可能是指中國()A．成功地試爆了第一顆原子彈B．駕馭了載人航天技術C．放射了第一顆人造地球衛(wèi)星D．成功培育“南優(yōu)2號”雜交水稻A[1964年，中國第一顆原子彈爆炸成功，中國在核武器技術方面取得重大突破，符合題意，故A項正確；B項是指2003年“神舟五號”載人飛船的放射成功，不符合時間限制，故B項錯誤；C項是指1970年我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”放射成功，不符合時間限制，故C項錯誤；D項是1973年袁隆平選育出的雜交水稻新品種，不符合時間限制，故D項錯誤。]3．20世紀60年頭上海擔當導彈研制任務后，一批傳統產品生產廠，如造紙廠、紡織廠、手工工廠等被改造為超高強度合金鋼等新材料生產廠、電子元器件生產廠、精密機械加工廠以及儀器儀表廠。這表明導彈研制()A．增加了造紙和紡織業(yè)的科技含量B．有利于國民經濟的協調發(fā)展C．依靠于我國傳統工業(yè)的發(fā)展D．推動了上海的產業(yè)結構調整D[由題干信息，因為上海擔當導彈研制任務，所以一批傳統的產品生產廠改造成相關的高科技產品的生產廠，實現了產業(yè)結構轉型，因此D項正確；傳統產業(yè)部門并不與相關高科技產品的生產相關聯，所以A、C兩項錯誤；當時國民經濟的協調主要是農、輕、重問題，B項錯誤。]4．據西方媒體報道：“這是一個具有高度標記性的事務，它表明中國的航天技術在21世紀已經走到了歐洲和日本的前面。”這評論的是我國()A．“南優(yōu)2號”的成功培育B．“東方紅一號”衛(wèi)星的升空C．每秒向量運算過億次計算機誕生D．“神舟五號”飛船成功放射D[材料內容為“中國的航天技術”，故A項錯誤；“東方紅一號”人造地球衛(wèi)星于1970年放射成功，故B項錯誤；計算機不屬于航天技術，故C項錯誤；“神舟五號”的成功放射表明中國是繼美國、蘇聯之后第三個駕馭載人航天技術的國家，故D項正確。]考點2eq\a\vs4\al(|)砥礪前行——現代中國的文化、教化事業(yè)[學問整合·厘清史實]一、“雙百”方針1．背景：社會主義改造完成后，要調動學問分子的主動性，為社會主義建設服務。2．提出：1956年春，毛澤東提出。3．內容：藝術問題上百花齊放，學術問題上百家爭鳴。4．貫徹(1)成就：老舍的話劇《茶館》，郭沫若的歷史劇《蔡文姬》，楊沫的長篇小說《青春之歌》等。(2)經驗挫折①緣由：政治運動的擴大化，特殊是“文化大革命”的到來。②表現：學術問題被當成政治問題；一些優(yōu)秀作品受到錯誤批判，作者多被劃成“右派”或“反動學術權威”。③危害：很多學問分子受到損害，文藝園地百花凋零；自然科學和社會科學探討受到很大影響。(3)文藝的春天①緣由：“文化大革命”結束后，清算極“左”路途；鄧小平強調堅持貫徹“雙百”方針；中共中心提出加強社會主義精神文明建設。②表現：學術探討空前熱情，文學藝術創(chuàng)作蒸蒸而上。二、教化事業(yè)階段方針政策影響中華人民共和國成立初期(1949—1956年)①以老解放區(qū)新教化閱歷為基礎，汲取舊教化有用閱歷，借鑒蘇聯閱歷；②確立教化要為國家建設服務，學校要向廣闊工農開門，大力提高人民的文化水平把半殖民地半封建教化變更為沿著社會主義方向前進的新中國的人民教化全面建設社會主義時期(1956—1966年)毛澤東提出全面發(fā)展的教化方針形成比較完整的國民教化體系，培育了大批有用人才“文革”時期(1966—1976年)以階級斗爭為綱，各地大中小學一度停課，高校通過舉薦方式招收“工農兵學員”教化戰(zhàn)線一片混亂，人才出現斷層，中國與發(fā)達國家差距拉大新時期(1977年至今)①1977年，復原中斷十年的高考制度。②20世紀80年頭，鄧小平提出“三個面對”的指導方針。③20世紀90年頭，實施“科教興國”戰(zhàn)略和“211工程”支配。④啟動“希望工程”；加大西部地區(qū)教化發(fā)展各類教化飛速發(fā)展，培育了大批人才，為社會主義現代化建設注入了朝氣與活力[素養(yǎng)對接·融會貫穿][素養(yǎng)1—時空觀念][素養(yǎng)2—史料實證]?探究1探究“雙百”方針史料一中心現在著重提出了“百花齊放，百家爭鳴”的政策，就是要我們在文藝工作和科學工作方面，也①把一切主動因素都調動起來，更好地為人民服務，為旺盛我國的文學藝術而努力，為②使我國的科學工作趕上世界先進水平而努力?！懚ㄒ弧栋倩R放，百家爭鳴》史料二③20世紀70年頭，洋務運動被全面否定，曾經提出洋務運動具有肯定主動意義的學者被扣上“崇洋媚外”的帽子，受到批判。④80年頭初出現了一股探討洋務運動的熱潮，盡管在一些問題上爭辯較大，但洋務派引進西方技術符合時代潮流、有利于中國近代化的觀點為越來越多的人所接受?！獡堆髣者\動探討的回顧》等eq\a\vs4\al([問題])(1)依據史料一，指出黨中心提出“雙百”方針的主要目的。(2)依據史料二和所學學問，從時代背景分析20世紀七八十年頭對洋務運動評價發(fā)生變更的緣由。eq\a\vs4\al([解讀])(1)史料一中①說明白實施“雙百”方針的根本目的；史料一中②說明白實施“雙百”方針的干脆目的。(2)史料二中③④對洋務運動評價的變更體現了“雙百”方針的落實狀況對史學探討的影響?？梢姡瑖艺吆驼苇h(huán)境影響科學文化發(fā)展。eq\a\vs4\al([試答])(1)調動一切主動因素，發(fā)呈現代科技和旺盛文學藝術，更好地為人民服務，建設社會主義現代化強國。(2)“文化大革命”時期，以階級斗爭為綱；中共十一屆三中全會后，“雙百”方針復原；實行改革開放，以經濟建設為中心。?探究2新中國教化事業(yè)的發(fā)展史料“1949年以后，①中華人民共和國起先用極大力氣仿照蘇聯教化制度。這種模式強調訓練好用科目中的科學人員，特殊是在自然科學方面。于是中共改組了基督教會高校和國立高校的文理科系統，取而代之的是創(chuàng)辦了20個新的科技院校和26個新的工程探討所。②在大約200個高等教化機構中，只有13個是有文理學科的綜合性高校?！薄M正清《宏大的中國革命》eq\a\vs4\al([問題])史料中的教化現象出現的緣由有哪些？這些做法有何現實意義？eq\a\vs4\al([解讀])史料反映了中華人民共和國成立初期，仿照蘇聯的教化制度發(fā)展教化。史料第一句話點明白核心思想。由①得出照搬蘇聯模式的結論；由②可知偏重工科，減弱人文社會學科。eq\a\vs4\al([試答])緣由：新民主主義革命成功，中華人民共和國成立；對外實行“一邊倒”方針，與蘇聯建立外交關系，學習蘇聯社會主義建設閱歷。意義：為即將綻開的社會主義工業(yè)化建設輸送工業(yè)建設人才。[素養(yǎng)3—歷史說明]1．全面相識“雙百”方針(1)從“雙百”方針的內涵看，“百花齊放”是指文學藝術的不同形式和風格可以自由發(fā)展，“百家爭鳴”是指學術問題上的不同學派可以自由爭辯，是中國共產黨領導文學藝術和科學探討工作的重要方針。(2)從背景來看，“雙百”方針是在承認社會主義社會仍舊存在各種沖突的基礎上提出來的，是在國家迫切須要快速發(fā)展經濟和文化的時代背景下提出來的。(3)從基本精神來看，“雙百”方針的基本精神是要在藝術和科學領域實行政治民主和藝術、學術民主，其實質是為人民服務。(4)從受挫緣由看，“雙百”方針在貫徹過程中遇到了挫折，不是“雙百”方針本身的問題，而是受“左”傾錯誤干擾造成的。(5)從歷史閱歷教訓上看，學術問題、文藝問題的政治化無法實現“百家爭鳴”；政治生活不民主，學術界、文藝界就無法實現“百花齊放”。“雙百”方針能順當貫徹執(zhí)行，社會主義文化就能興盛發(fā)達。2．中華人民共和國成立初期我國教化事業(yè)的特點(1)除舊布新，確立新的教化制度；學習蘇聯閱歷，意識形態(tài)教化明顯。(2)教化服務對象發(fā)生變更，優(yōu)先錄用工農子女入學；注意掃盲教化工作，取得重大成效。(3)制定新的教化辦學方針，在辦學體制和辦學形式上加快改革步伐，“兩種教化”制度全面發(fā)展。(4)各級各類學校調整教化模式，充溢理科院校和專業(yè)，培育社會主義現代化建設的急需人才。(5)教化的目的是使受教化者德、智、體全面發(fā)展，成為有社會主義覺悟的、有文化的勞動者。[素養(yǎng)4—唯物史觀]正確理解教化、科技和經濟三者之間的關系1．教化是科技進步、經濟發(fā)展的基礎。2．科技和教化是確定社會主義現代化建設成敗的關鍵，要把我國建設成為社會主義現代化強國，必需大力發(fā)展科技和教化。3．教化的發(fā)展推動著科技的進步，科技進步也推動著教化水平進一步提高。教化為科學探討供應人才；科技和教化的發(fā)展是現代化建設的基礎。國家經濟的發(fā)展取決于科技進步，而科技的進步又帶動國民經濟的提高。4．科技進步、經濟旺盛和社會發(fā)展都離不開教化，要優(yōu)先發(fā)展教化。1．有位在華的蘇聯學者不同意毛澤東關于孫中山世界觀的論點，有人提議把這一事務通報給蘇聯駐華大使。毛澤東回復道：“我認為這種自由談論，不應當去禁止，這是不同看法，什么人都可以談論，無所謂損害威信。”這充分表明毛澤東()A．在學術界提倡“百家爭鳴”B．在國際交往中的高度自信C．在學術界提倡百花齊放D．堅決地倒向社會主義陣營A[材料中毛澤東的回復說明白他認為在思想上要允許存在爭議，允許不同看法的存在。這表明毛澤東在學術領域激勵“百家爭鳴”，所以A項正確；B項不是材料所表現的含義，是對材料信息的誤讀，解除B項；“百花齊放”是藝術領域的主見，故C項錯誤；D項材料沒有體現出這一點。]2．1958年3月，中宣部部長陸定一指出：“資產階級的哲學、社會科學、文學、藝術，已經完全破產。它對我們只有一個用處，就是當作毒草來加以探討，以便使我們有個反面的教員，使我們學會相識毒草，并把毒草鋤掉變?yōu)榉柿稀！边@反映出()A．“雙百”方針受到干擾和損害B．建設社會主義須要強化階級斗爭C．“右傾”錯誤影響到科學文化發(fā)展D．批判“毒草”是當時政治發(fā)展的須要A[陸定一批判“資產階級的哲學、社會科學、文學、藝術”，把它們“當作毒草”，主見“把毒草鋤掉變?yōu)榉柿稀?，這些言論帶有深厚的意識形態(tài)色調，突出階級斗爭，不利于“雙百”方針的貫徹和執(zhí)行，故選A項。]3．1970年6月，中心提出復原“文化大革命”后業(yè)已停止的高等學校招生，招生對象是具有豐富實踐閱歷的工人、農夫和解放軍戰(zhàn)士，招生方法是“群眾舉薦、領導批準和學校復審相結合?！边@種做法()A．事實上復原了高考制度B．導致教化質量大幅下降C．貫徹了新中國教化方針D．體現了撥亂反正的要求B[1977年復原高考制度，故A項錯誤；“文化大革命”期間高校招生對象素養(yǎng)不高，故B項正確；“文化大革命”教化體現了階級斗爭的特點，故C項錯誤；材料中教化執(zhí)行“左”傾思想，故D項錯誤。]4．(2024·天津濱海聯考)1978年12月26日，中共十一屆三中全會閉幕幾天后，“文革”之后首批向外國——美國派出的五十二名留學生乘坐飛機從北京動身，飛往華盛頓，起先他們的留學生活。這()A．是教化要三個面對的體現B．為現代化建設培育了科技人才C．是“211工程”支配的一部分D．標記著“左”傾錯誤徹底結束B[教化“三個面對”方針是鄧小平在20世紀80年頭提出的，故A項錯誤；從材料中中國重新向國外派遣留學生，可知有利于中國從國外學習先進技術，培育科技人才，故B項正確；“211工程”是1995年正式啟動，故C項錯誤；標記著“左”傾錯誤徹底結束應是中共十一屆三中全會的意義，故D項錯誤。]2013－2024年全國卷考情統計與分析eq\a\vs4\al([考情分析])本部分內容是高考冷點，現有題目涉及“雙百”方針及教化發(fā)展變更，主要考查與特定時代背景之間的關系，歸納科技、“雙百”方針、教化現象背后的政治、經濟因素；2024年全國卷Ⅱ與全國卷Ⅲ設題考查了新中國成立初期和改革開放后教化事業(yè)的發(fā)展概況，這說明高考冷點的復習也不能忽視，要求備考時要全面復習，抓好基本功。[真題研練·感悟考法]1．考查點：改革開放以來高等教化的發(fā)展(2024·全國卷Ⅱ·31)1977年，我國各大專院校錄用新生27.3萬人，至1988年高校在校生總規(guī)模達206萬人，2001年增長至719萬人。在此期間，高等職業(yè)教化和各種形式的成人高等教化的入學人數也有很大增長。由此可知()A．社會對專業(yè)人才的需求得到了解決B．高等教化實現了與生產勞動相結合C．人才選拔制度的改革適應了經濟社會發(fā)展D．復原統一高考制度促進了高等教化的普及C[高校在校生規(guī)模的擴大是經濟社會發(fā)展的結果和要求，說明人才選拔制度的改革適應了經濟社會發(fā)展的須要，故C項正確；從題干無法推斷出社會對專業(yè)人才的需求是否得到解決；故A項錯誤；材料只是表明高等教化的發(fā)展，沒有提及其與生產勞動的關系，故B項錯誤；改革開放后，我國經濟快速發(fā)展，急需各類人才，這促進了高等教化的發(fā)展，故D項錯誤。]2．考查點：中華人民共和國成立初期的掃盲教化(2024·全國卷Ⅲ·31)右圖為1954年某畫家創(chuàng)作的《婆媳上冬學》，這一作品()A．繼承了傳統文人畫的特點B．受同期西方流行畫派影響C．體現了現實主義繪畫風格D．注意表現作者的藝術想象C[該作品的時代背景是中華人民共和國成立初期，政府開展掃盲教化，故出現婆媳二人冒著寒冷去補習班的場景。該繪畫明顯體現了中華人民共和國成立初期掃盲教化這一社會現實，C項正確。傳統文人畫注意寫意，不符合該畫的風格，A項錯誤；同一時期西方流行現代主義，其特點是與傳統繪畫相對立，繪畫著重表現內心的“自我感受”，傾心于形式的新奇，B項錯誤；該作品內容是社會現實的反映，不是注意表現作者的藝術想象，D項錯誤。]3．考查點：中華人民共和國成立初期的俄文教化(2015·全國卷Ⅱ·31)到1952年底，新中國已建立多所俄文?？茖W校，北京高校、清華高校等多所高校和一批中學開設了俄文課程，很多中小城鎮(zhèn)也掀起學習俄語的熱潮。這是我國當時()A．外交政策轉變的須要B．支配經濟體制的須要C．文化教化改革的須要D．國家發(fā)展戰(zhàn)略的須要D[解答本題的關鍵是精確理解“一五”支配實施的背景。1952年底，我國國民經濟基本得到復原，為有支配地開展經濟建設奠定了基礎。1953年，國家起先實施“一五”支配，即起先進行社會主義工業(yè)化建設。當時我國的工業(yè)化建設主要是借鑒和學習蘇聯的工業(yè)化建設閱歷，故出現題干中高校和中學開設俄文課程以及很多中小城鎮(zhèn)掀起學習俄語熱潮的現象，故選D項。中華人民共和國成立初期，我國就實行“一邊倒”的外交方針，外交政策沒有變更，A項錯誤；學習俄語的熱潮與支配經濟體制無關，B項不符合題意；文化教化改革與學習俄語沒有必定聯系，C項錯誤。]4．考查點：社會主義文化教化事業(yè)的確立(2013·全國卷Ⅱ·31)新中國成立之初，全國各高校遵照中心政府要求開設公共必修課，恩格斯所著《勞動在從猿到人轉變過程中的作用》成為指定教科書，文化部還舉辦了以“從猿到人”等為宣揚主題的大型科學學問展覽會，其主要目的是()A．構建與國家政權相適應的意識形態(tài)B．確立馬克思主義在全黨的指導地位C．用科學文化學問破除封建迷信思想D．探究引導宣揚輿論工作的全新形式A[從材料看，中華人民共和國成立之初，全國各高校開設的必修課以恩格斯的著作為教科書以及文化部舉辦的科學學問展覽會，目的都是加強宣揚馬克思主義特殊是宣揚唯物主義理論，擴大了馬克思主義的影響，故A項符合題意。中國共產黨成立時就以馬克思主義為指導思想，解除B項；C、D兩項不符合材料主旨，解除。][模擬精選·直擊考法]1．考查點：中華人民共和國成立初期標記性的科技成就(2024·吉林百校聯盟聯考)1964年10月19日，《參考消息》援引合眾國際社東京十七日電：“紅色中國……一個非白人的國家第一次打開了軍事技術中的一些最深邃的隱私。中國人已插足于一個過去只有西方民族才能進入的領域?！边@說明當時中國()A．建立了全方位的國防體系B．具有了遠程打擊敵國的實力C．打破了西方國家的核壟斷D．科教興國取得了重大的成就C[1964年中國第一顆原子彈爆炸成功，打破了西方國家的核壟斷，故答案為C項。原子彈爆炸成功加強了中國的國防實力，A項說法夸大了事實，解除；原子彈本身不能做到遠程打擊敵國，解除B項；科教興國是改革開放后提出的，解除D項。]2．考查點：科技進步與經濟發(fā)展之間的關系20世紀80年頭，廣州很多高?？蒲袑嵙ν怀龅睦蠋熇弥苣┑街槿堑泥l(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)進行“技術性”指導。通常在星期六由企業(yè)接走，到星期日又送回學校。這一現象說明()A．“學問經濟”時代的來臨B．“科教興國”戰(zhàn)略深化人心C．城市經濟